為深入貫徹落實重要講話精神，按照《xx<的實施方案〉的通知》，黨組決定組織開展黨史學習教育（以下簡稱「黨史」），具體實施方案如下。
一、總體要求
（一）重大意義。
今年1月8日，在主題教育總結大會上指出「要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史結合起來」。今年2月20號在黨史學習教育動員上發表重要講話，黨的歷史有著豐富的紅色資源和寶貴的精神財富，也是我們學好歷史的生動教材。學習「黨史」就是要教育引導全體黨員、幹部弄清楚我們從哪裡來、往哪裡去，總結歷史經驗、把握歷史規律，汲取開拓前進的強大勇氣和力量，更好地走向未來，交出中國共產黨人堅守初心、勇擔使命的時代答卷。
（二）指導思想。
堅持以思想為指導，增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，把開展「黨史」學習教育作為一項重要的任務抓好抓實，了解我們黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，了解我們黨領導人民進行艱苦卓絕的鬥爭歷程，了解中國近代以來的鬥爭史、我們黨創立以來的奮鬥史、新中國成立以來以及改革開放以來的發展史，了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，了解中國推進生態環境保護的思想史和實踐史，讓初心薪火相傳，把使命勇擔在肩，在實現「兩個一百年」奮鬥目標、實現中華民族偉大復興的中國夢、奮力創造新時代中國發展新奇蹟、推進生態環境治理體系和治理能力現代化的進程中走在前、做表率。
（三）目標任務。
要通過學習「黨史」深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。
永葆堅定信念。要把學習「黨史」作為堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課，增強認識把握歷史規律和歷史趨勢的能力，知其所來、明其所趨，繼往開來、堅定前行，以「挑最重的擔子，啃最硬的骨頭」的韌勁，全力打造「無邊界的、有品質的、英雄的、創造的」，協調推進生態環境高水平保護和區域經濟高質量發展。
永葆奮鬥精神。要清醒看到前進的道路上依然充滿艱難險阻、依然要進行艱苦卓絕的偉大鬥爭，以史鑑今、以史為師，充分汲取歷史智慧和經驗，更加堅定地走好新時代長征路，瞄準「三大任務」「一大平台」，扭住強化「四大功能」，圍繞加快建設「五個中心」、持續打響「四大品牌」、著力提升城市能級和核心競爭力、不斷推進生態環境治理體系和治理能力現代化，久久為功、綿綿用力，奮力取得生態文明建設的新突破。
永葆為民情懷。要牢記我們黨來自人民、植根人民，把滿足人民群眾美好生態環境需要作為實際工作的出發點和落腳點，緊緊依靠人民群眾，更加自覺地走群眾路線、拜人民為師，更好地服務人民、造福人民，充分激發人民群眾中蘊藏的無窮智慧和力量，在共建共治共享中把「城市，讓生活更美好」演繹得更加精彩，把真正建設成為「樹的世界、花的海洋、鳥的天堂、雲的故鄉、人的樂園」，築牢我們黨長期執政最堅實、最可靠的群眾根基。
永葆擔當本色。要按照為發展勾畫的宏偉藍圖，傳承作為黨的誕生地的初心和使命，突出作為改革開放前沿窗口的激情和創造，體現矢志建設具有世界影響力的社會主義現代化國際大都市的能力和擔當，攻堅克難、真抓實幹，大力實施「奉信、、奉獻」工程，深入推進「水天一色」工程，爭當生態環境領域善作善成的實幹家，在幹事創業中奮力創造新時代「美、強」新高峰新奇蹟。
二、主要措施
（一）明確參加對象。
參與「黨史」學習教育的對象是全體幹部職工，重點是黨員和領導幹部。
（二）把握學習內容。
主要學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作；學習關於「黨史」的重要論述。
除此之外，中共一大、二大會址、四大紀念館及縣委舊址等革命遺址遺蹟、紀念場館，全區9家黨性教育基地，系列影視、戲劇、話劇等文藝作品，幹部在線學習、學習強國、基層黨建等線上課程，發行發表的刊物、書籍和理論研究成果等都可作為學習資源。
（三）豐富學習形式。
「黨史」學習教育的形式包括黨組中心組學習、集中輪訓、理論宣講、組織生活、在線學習培訓等。其中，領導幹部可主要依託黨組中心組學習開展「黨史」學習教育；各黨支部可通過「三會一課」和主題黨日組織黨員開展「黨史」學習教育。堅持集中教育和經常性教育相結合，組織培訓和個人自學相結合，鼓勵充分利用各種信息技術手段、各類智慧學習平台，組織引導黨員、幹部開展「黨史」學習教育。局黨總支和各黨支部重點開展七項系列活動。
組織陣地教育。充分發揮中共一大、二大會址、四大紀念館及縣委舊址等革命遺址遺蹟、紀念場館，首批長三角黨員教育基地，全區9家黨性教育基地等紅色文化資源，組織黨員開展一次陣地教育，在與歷史最近的地方回望歷史、讀懂歷史、思考歷史。
舉行演講比賽。以「回望來時的路，看清腳下的路，堅定前行的路」為主題，舉行一次演講比賽，引導黨員交流學習體會、展示學習成果、發表學習見解，抒發愛黨愛國之情，營造良好學習氛圍。各黨支部也可定期舉辦「黨史」閱讀沙龍、詩詞歌會等，為增進黨員交流、激發學習熱情、提高學習質量創建平台。
實施以考促學。為考察黨員對「黨史」的掌握程度和學習成效，進行一次考學活動，可以是專題測試，也可以是知識競賽，以考促學，以學促干。各黨支部也要發動黨員積極參加「學習強國」學習平台定期推送的相關答題活動。
重溫入黨誓言。以黨支部為單位，組織黨員重溫入黨誓詞，重溫入黨志願書，念一念誓言，照一照當下，找一找差距，說一說成長，拾憶入黨初心，擔當職責使命。
開展結對共建。以黨支部與轄區單位黨支部結對共建為契機，聯合開展「黨史」學習教育，促進資源共享、理論共學、業務共進、矛盾共解。
深化主題黨日。按上級部署及區委要求，各個黨支部結合實際工作和支部特色，年內需至少安排4次圍繞「黨史」學習教育內容的主題黨日活動。通過主題黨日活動，強化黨組公號「老秘帶你寫材料」編輯織政治功能，使「黨史」教育貫穿基層黨組織全年組織生活始終，進一步提高站位、錘鍊黨性、深化教育。
舉辦專題黨課。開展「黨課開講啦」活動，除邀請專家學者舉辦一場全局黨員、幹部參加的大型「黨史」學習教育主題黨課外，各級黨組織書記需安排至少1堂「黨史」學習教育內容的專題黨課，認清歷史事實，釐清歷史脈絡，把握時代脈動，厚植愛黨愛國情懷。
三、組織保障
（一）落實主體責任。
按照《中國共產黨黨員教育管理工作條例》要求，黨組履行主體責任，緊密結合實際，制訂全局「黨史」學習教育總體實施方案。每個黨支部都要結合實際，對支部「黨史」學習教育作出具體安排，確保組織到位、措施到位、落實到位。各級黨組織書記要承擔起主體責任，親自謀劃和審定學習教育方案、親自部署和參加學習教育活動、親自總結和提煉學習教育成果，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
（二）加強宣傳動員。
要積極宣傳中央、市委決策部署和區委工作要求，讓黨員、幹部深刻領會開展「黨史」學習教育的重大意義，把握主線、聚焦重點、結合工作，克服黨員、幹部學習歷史中可能存在的知當下而不知過往、知其然而不知其所以然、知其一而不知其二、知其表而不知其里等短板問題，高標準、高質量、高水平得參加「黨史」學習教育活動，確保「黨史」學習教育學得全面、學得深入、學得辯證、學得實在。要結合實際工作，挖掘身邊的、的、生態環境領域的奮鬥事跡、改革經歷，發揮離退休黨員幹部的創幫帶作用，講好紅色故事，傳承紅色基因，弘揚紅色文化，激發紅色能量。要善於總結提煉，各黨支部要及時溝通組織學習活動的經驗和做法，進一步營造學史、知史、明史的良好氛圍。
（三）強化統籌協調。
堅持把「黨史」學習教育與學習貫徹思想結合起來，與鞏固主題教育成果形成長效機制結合起來，與堅定貫徹落實中央、市委和區委各項決策部署結合起來，與自覺踐行黨的群眾路線結合起來，與層層落實管黨治黨主體責任結合起來，與調研走訪工作結合起來，與黨支部結對共建結合起來，與改進工作作風結合起來，強化統籌協調，不斷夯實推進「黨史」學習教育的抓手，提高學習質量。黨組將通過走訪調研、聽取彙報、現場觀摩、參加學習討論、參加雙重組織生活等方式，加強基層支部「黨史」學習教育工作的指導，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。把「黨史」學習教育開展情況，作為年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導幹部年度考核活動、基層黨建工作責任制檢查的內容。
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關於黨史教育組織生活會方案[朗讀]
按照省、市黨史學習教育領導小組統一部署和《關於召開黨史學習教育專題組織生活會的通知》要求，x黨支部牢固樹立「抓好整改是本職、不抓整改是瀆職」的意識，緊緊圍繞市黨史學習教育巡迴指導組組長x同志提出的「六點意見」和自身查擺出的x個方面x個問題，逐一查找問題根源，逐項明確整改責任人、整改措施和整改時限，扎紮實實推進問題整改到位、見到實效。特制定本方案。
一、整改目標要求。
圍繞「學黨史、悟思想、辦實事、開新局」主題，認真貫徹「學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行」要求，深入學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年上的重要講話精神和「四本黨中央指定教材」，不斷增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，切實把思想和行動統一到以習近平總書記關於黨史學習教育重要講話精神和重要指示批示精神上來，統一到習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年上的重要講話精神上來，按照省委、市委、縣委工作要求，持續推動黨史學習教育往深里走、往心裡走、往實里走。
二、關於x同志提出的「六點意見」整改情況。
x黨支部嚴格按照黨支部開展組織生活會有關規定以及《關於召開黨史學習教育專題組織生活會的通知》要求，從嚴從實從細落實黨史學習教育專題組織生活會各項流程和要求，會上黨支部書記x同志逐字逐句、原汁原味領學了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年上的重要講話，隨後向x黨支部全體黨員通報了半年來黨支部工作情況特別是黨史學習教育情況和支委會檢視問題情況，支部全體黨員逐一發言，談黨史學習感悟，講差距不足，作批評和自我批評，觸及思想、解決問題，黨支部向心力、凝聚力、戰鬥力顯著提升，起到了預期效果。
三、關於黨支部檢視問題整改措施。
(一)針對「組織開展黨史學習教育不夠有力」的問題。
一是抓黨史學習教育在「常」和「長」上下功夫不夠。支部僅滿足每周三的常態化集中學習以及「三會一課」等載體，存在重形式輕實效的問題，班子成員對黨員幹部平時自學情況督促指導不經常，對黨史學習實際效果掌握不清，對實際消化吸收、成果轉化，缺乏從工作上、從行動上檢驗考評機制，學習效果和質量參差不齊。
整改措施：一是堅持讀原著、學原文、悟原理，以上率下，既要學習全面系統，又要突出重點，學思踐悟，保證學習效果。同時，每次安排一名黨員交流分享學習心得，談收穫。二是充分發揮「關鍵少數」作用，先學一步、學深一層，帶頭抓好分管部門、科室的理論武裝，示範帶動全體黨員幹部學深悟透黨的創新理論成果。三是引導黨員幹部充分用好「兩微一端」「學習強國」等線上資源，認真做好學習筆記，撰寫心得體會，在點點滴滴、持久深入學中，助推黨史學習教育成果入腦入心入血脈。同時，常態化開展黨史知識周練習、月測試，檢驗學習效果。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改並長期堅持)。
二是對習近平總書記「七一」重要講話精神的學習宣傳氛圍不夠濃厚。支部未能做到反覆學、深入學、系統學習近平總書記「七一」重要講話，對偉大建黨精神和以史為鑑、開創未來的九個方面要求學習理解不透徹，組織動員黨員幹部學講話、談心得、見行動方面還不夠積極主動。
整改措施：堅持把學習貫徹習近平總書記「七一」重要講話精神作為一項重大的政治任務和長期課題，同學習貫徹黨的十九屆五中全會精神結合起來，同學習「四本指定教材」結合起來，用好每周常態化學習機制和「三會一課」、主題黨日等載體，持久深入學、全面系統學、前後貫通學，切實把黨史學習教育引向深入。(責任人：黨支部學習委員x，整改時限：立查立改並長期堅持)。
三是抓黨史學習教育還不夠系統全面。支部集中學習時，對習近平總書記在黨史學習教育動員大會、慶祝建黨100周年大會上的重要講話精神和指定「四本教材」逐字逐句學、深入研討學、結合實際學等方面做的不夠，黨員幹部系統性學習還不夠，存在碎片化學習的情況，黨史學習沒有形成縱向到底、橫向延伸的學習方法，對黨的歷史認識不全面、不系統。
整改措施：一是堅持把學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會、慶祝建黨100周年大會的重要講話精神和指定4本學習材料作為全年學習任務常抓不懈。二是在集中學習的同時，通過開展黨史知識問答、座談交流等小「插曲」，重溫黨的百年光輝歷史，暢談學習心得體會，不斷加深全體幹部對黨的歷史的認識理解和學習掌握，切實推動黨史學習教育走深走實、提質增效。(責任人：黨支部學習委員x，整改時限：立查立改並長期堅持)。
四是支部黨史學習形式不夠靈活。存在學習形式較單一、自選動作特色亮點還不夠，開展全體黨員學習研討、集中交流心得體會、組織革命傳統教育、前往紅色實踐基地的次數較少。
整改措施：一是開闢了「學黨史、悟思想、辦實事、開新局」成果專欄、讀書角專櫃、學習園地、講堂，拍攝紅歌微視頻、「親愛的黨我想對你您說」系列短片，全力營造學習黨史濃厚氛圍。二是用好x村村史館、x村級陣地等資源，通過重溫入黨誓詞、誦讀紅色經典、觀看紅色影片、專題黨課等多形式學習活動，提升學習實效性。(責任人：黨支部學習委員x，整改時限：立查立改並長期堅持)。
五是抓黨史學習成果轉化有不足。班子成員在學思踐悟、學用結合的示範引領作用發揮的不好，黨員幹部從黨的非凡歷程中感悟思想偉力不夠，距離學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想有差距，學用脫節、學用兩條線現象還不同程度存在。
整改措施：堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿全部工作始終、常抓不懈，學以致用，知行合一，融入到指導和推進工作中，以正在做的事情為切入點，在實踐中學，帶著問題學，在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，實現理論與實踐相統一，提高運用理論指導實踐解決實際問題的能力。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改並長期堅持)。
(二)聯繫服務黨員群眾方面還有差距。
一是黨的宗旨意識還需增強。個別班子成員不自覺地在思想深處對「為了誰、依靠誰、我是誰」的認識出現模糊，潛意識中在處理對上負責和對群眾負責的關係上出現偏差，有組織的深入基層時間偏少、頻率偏低，聯繫基層、服務群眾不深入，為民解難事、辦實事上還不夠有力有效。
整改措施：一是明確「為了誰、依靠誰、我是誰」，切實改進作風，堅持求真務實，堅持問題導向，班子帶頭深入基層，力解決一批群眾最急最憂最盼的問題，用點滴的「微行動」溫暖群眾心窩。二是始終把人民群眾放在心中最高位置，走好新形勢下的群眾路線，班子成員堅持常態化深入一線，深入群眾、聯繫群眾，紮實開展好「我為群眾解難事」實踐活動。三是深入貫徹省委工作要求，常態化開展好幫扶活動，推動幹部群眾加強思想交流、促進感情交融。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改並長期堅持)。
二是「我為群眾辦實事」實踐活動不夠深入。對「我為群眾辦實事」的思考只是局限於做好聯繫村的幫扶活動，對職責範圍之外的實事清單沒有認真研究。
整改措施：一是認真研究梳理亟需解決的為民服務事項，列出為民辦實事好事清單，班子成員帶頭承諾踐諾，盡心盡力解決群眾就業、就學、農業生產等實事難題。二是在做好常態化幫扶活動的基礎上，進一步密切聯繫群眾，真談心、談真心，像兄弟姐妹一樣解決好群眾的難事。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改並長期堅持)。
三是與黨員的交流談心較少。支部班子成員對黨員的思想狀態掌握不夠全面，傳導壓力和安排工作的多，平時噓寒問暖、談心交心的少，解決黨員幹部實際困難和後顧之憂不夠積極主動，對黨員的思想引導和工作指導不夠深入。
整改措施：一是堅持正面激勵，調動幹部的積極性創造性，激發乾部真幹事干實事的熱情，為敢探索、勇創新的幹部減壓力、兜底子。二是通過黨建主題活動和黨員示範活動，不斷提升幹部政治素質和能力，及時大膽推薦優秀實幹的幹部，為他們施展才智、建功立業提供廣闊舞台。三是注重對幹部的人文關懷和心理疏導，班子成員與分管科室幹部常交流、常溝通，為幹部思想上解惑、精神上解渴、心理上解壓。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改並長期堅持)。
(三)力戒形式主義官僚主義還有短板。
一是規矩意識和紀律意識樹的不牢。對毛澤東同志提出的「加強紀律性，革命無不勝」的重要性認識不足，對照黨章黨規黨紀的要求，標準不高，執行不嚴。比如，有的黨員幹部藉故工作繁忙，不參加支部主題黨日活動和其他集體活動。在遵守各項紀律制度上，還存在「不嚴」「不緊」的現象，有離崗、不請示報告的行為。這些問題的產生，歸根結底，可以說都是黨性原則不強、執行力不強的反映。
整改措施：一是強化政治紀律和政治規矩意識，切實加強黨員幹部職工日常管理監督，著力增強監督工作的針對性、實效性，及時發現黨員幹部職工存在的苗頭性、傾向性問題，早提醒、早糾正，並採取措施予以解決。二是堅持從嚴教育、從嚴管理，嚴抓幹部作風，緊緊抓住制度建設這個牛鼻子，用制度管人、用制度管事，通過壓力傳導和正向激勵，引導幹部提振精神、鼓足幹勁、攻堅克難、勇創佳績。三是以嚴的標準要求黨員幹部職工、嚴的措施管理黨員幹部職工、嚴的紀律約束黨員幹部職工，引導黨員幹部職工懂規矩、守紀律，不懈怠、不失職、不濫權，不斷提升執政能力和水平，主動擔當作為，積極履職盡責。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改並長期堅持)。
二是貫徹黨的實事求是思想路線不緊密。對唯物史觀的方法論掌握不全面，不善於用發展的、聯繫的、全面的觀點看待存在的問題，實事求是地分析研判問題的能力有不足，有時在不掌握基層實際和問題本質的情況下，就簡單輕易提出一些建議上報縣委參照決策。
整改措施：一是堅持學習與運用相結合，把學習的著眼點聚焦到提升理論素養、推進重點工作上，著力在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提升班子攻堅克難、處理複雜問題、駕馭複雜局面的能力，努力做到學以致用，知行合一。二是堅持求真務實工作作風，腳踏實地的做好本職工作，模範地履行黨員幹部職責，樹立高度的責任感和敬業精神，克服華而不實、漂浮虛弱的工作作風，不做表面文章，不搞形式主義。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改並長期堅持)。
三是保持黨員先進性和純潔性方面有不足。對習近平總書記關於「形式主義官僚主義同我們黨的性質宗旨和優良作風格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵」的論述理解不深，抓黨員幹部先進性和純潔性教育管理還不夠經常，個別黨員幹部工作的幹勁和闖勁有所退化，進取意識不同程度地出現淡化，存在「昏粗懶」的現象。
整改措施：一是注重發揮班子成員的帶頭作用，在學習、工作、生活中作好表率，提高政治站位;堅定政治立場，時刻保持黨的純潔性，時刻築牢反腐倡廉的底線與紅線，切實增強黨員幹部的政治免疫力。二是全面履行從嚴治黨主體責任和監督責任，嚴格落實「一崗雙責」機制，堅持嚴字當頭、全面從嚴，堅持敢抓敢管、形成震懾，切實把全面從嚴治黨政治責任擔負起來。突出抓好班子成員及幹部職工的黨紀黨規的學習，始終心懷敬畏，廉潔奉公用權，引導黨員幹部樹立健康、高尚的人生觀、價值觀。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改並長期堅持)。
四是大興實幹之風尚未完全形成。對習近平總書記提出的「調查研究市我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功」的論述理解不深刻，很多工作停留在表面，調查研究不深入，對基層實情掌握不透徹，解決問題的能力不足，存在蜻蜓點水、走馬觀花的現象。基層減負工作推進不夠有力，有時落實上級文件精神還存在上下一般粗，機械搬抄等情況，撰寫文稿穿靴戴帽、冗長空洞，貼合實際不夠緊密。
整改措施：一是班子成員率先垂範,以上率下，充分發揚自我革命精神,勇於刀口向內「做手術」,堅決摒棄工作中形式主義和慣性思維，深入基層，緊緊圍繞省委重點工作開展調查，科學分析謀劃、嚴格推理論證，總結之前工作中的不足和缺陷，提出下一步工作的方向和措施，形成可行性高、指導性強的調研報告，助力推進工作落實。二是堅決摒棄「形式主義」、「官僚主義」作風，嚴格按照精文減會要求，減少文件和會議數量，將基層「有感」落到實處，讓基層有更多的精力投入到疫情防控、安全生產工作。三是始終把履職盡責、敢於擔當作為必備的政治品格，大力倡樹「清新簡約、務本責實」的作風導向，爭做敢於擔當、幹事創業的表率，強化擔當意識，把各項工作想在前頭、做在前頭，帶頭攻堅克難、真抓實幹，做到矛盾困難不推不拖、風險挑戰不躲不繞、繁重任務不挑不揀。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改並長期堅持)。
一、整改目標要求。
圍繞「學黨史、悟思想、辦實事、開新局」主題，認真貫徹「學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行」要求，深入學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年上的重要講話精神和「四本黨中央指定教材」，不斷增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，切實把思想和行動統一到以習近平總書記關於黨史學習教育重要講話精神和重要指示批示精神上來，統一到習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年上的重要講話精神上來，按照省委、市委、縣委工作要求，持續推動黨史學習教育往深里走、往心裡走、往實里走。
二、關於x同志提出的「六點意見」整改情況。
x黨支部嚴格按照黨支部開展組織生活會有關規定以及《關於召開黨史學習教育專題組織生活會的通知》要求，從嚴從實從細落實黨史學習教育專題組織生活會各項流程和要求，會上黨支部書記x同志逐字逐句、原汁原味領學了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年上的重要講話，隨後向x黨支部全體黨員通報了半年來黨支部工作情況特別是黨史學習教育情況和支委會檢視問題情況，支部全體黨員逐一發言，談黨史學習感悟，講差距不足，作批評和自我批評，觸及思想、解決問題，黨支部向心力、凝聚力、戰鬥力顯著提升，起到了預期效果。
三、關於黨支部檢視問題整改措施。
(一)針對「組織開展黨史學習教育不夠有力」的問題。
一是抓黨史學習教育在「常」和「長」上下功夫不夠。支部僅滿足每周三的常態化集中學習以及「三會一課」等載體，存在重形式輕實效的問題，班子成員對黨員幹部平時自學情況督促指導不經常，對黨史學習實際效果掌握不清，對實際消化吸收、成果轉化，缺乏從工作上、從行動上檢驗考評機制，學習效果和質量參差不齊。
整改措施：一是堅持讀原著、學原文、悟原理，以上率下，既要學習全面系統，又要突出重點，學思踐悟，保證學習效果。同時，每次安排一名黨員交流分享學習心得，談收穫。二是充分發揮「關鍵少數」作用，先學一步、學深一層，帶頭抓好分管部門、科室的理論武裝，示範帶動全體黨員幹部學深悟透黨的創新理論成果。三是引導黨員幹部充分用好「兩微一端」「學習強國」等線上資源，認真做好學習筆記，撰寫心得體會，在點點滴滴、持久深入學中，助推黨史學習教育成果入腦入心入血脈。同時，常態化開展黨史知識周練習、月測試，檢驗學習效果。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改並長期堅持)。
二是對習近平總書記「七一」重要講話精神的學習宣傳氛圍不夠濃厚。支部未能做到反覆學、深入學、系統學習近平總書記「七一」重要講話，對偉大建黨精神和以史為鑑、開創未來的九個方面要求學習理解不透徹，組織動員黨員幹部學講話、談心得、見行動方面還不夠積極主動。
整改措施：堅持把學習貫徹習近平總書記「七一」重要講話精神作為一項重大的政治任務和長期課題，同學習貫徹黨的十九屆五中全會精神結合起來，同學習「四本指定教材」結合起來，用好每周常態化學習機制和「三會一課」、主題黨日等載體，持久深入學、全面系統學、前後貫通學，切實把黨史學習教育引向深入。(責任人：黨支部學習委員x，整改時限：立查立改並長期堅持)。
三是抓黨史學習教育還不夠系統全面。支部集中學習時，對習近平總書記在黨史學習教育動員大會、慶祝建黨100周年大會上的重要講話精神和指定「四本教材」逐字逐句學、深入研討學、結合實際學等方面做的不夠，黨員幹部系統性學習還不夠，存在碎片化學習的情況，黨史學習沒有形成縱向到底、橫向延伸的學習方法，對黨的歷史認識不全面、不系統。
整改措施：一是堅持把學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會、慶祝建黨100周年大會的重要講話精神和指定4本學習材料作為全年學習任務常抓不懈。二是在集中學習的同時，通過開展黨史知識問答、座談交流等小「插曲」，重溫黨的百年光輝歷史，暢談學習心得體會，不斷加深全體幹部對黨的歷史的認識理解和學習掌握，切實推動黨史學習教育走深走實、提質增效。(責任人：黨支部學習委員x，整改時限：立查立改並長期堅持)。
四是支部黨史學習形式不夠靈活。存在學習形式較單一、自選動作特色亮點還不夠，開展全體黨員學習研討、集中交流心得體會、組織革命傳統教育、前往紅色實踐基地的次數較少。
整改措施：一是開闢了「學黨史、悟思想、辦實事、開新局」成果專欄、讀書角專櫃、學習園地、講堂，拍攝紅歌微視頻、「親愛的黨我想對你您說」系列短片，全力營造學習黨史濃厚氛圍。二是用好x村村史館、x村級陣地等資源，通過重溫入黨誓詞、誦讀紅色經典、觀看紅色影片、專題黨課等多形式學習活動，提升學習實效性。(責任人：黨支部學習委員x，整改時限：立查立改並長期堅持)。
五是抓黨史學習成果轉化有不足。班子成員在學思踐悟、學用結合的示範引領作用發揮的不好，黨員幹部從黨的非凡歷程中感悟思想偉力不夠，距離學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想有差距，學用脫節、學用兩條線現象還不同程度存在。
整改措施：堅持把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想貫穿全部工作始終、常抓不懈，學以致用，知行合一，融入到指導和推進工作中，以正在做的事情為切入點，在實踐中學，帶著問題學，在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，實現理論與實踐相統一，提高運用理論指導實踐解決實際問題的能力。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改並長期堅持)。
(二)聯繫服務黨員群眾方面還有差距。
一是黨的宗旨意識還需增強。個別班子成員不自覺地在思想深處對「為了誰、依靠誰、我是誰」的認識出現模糊，潛意識中在處理對上負責和對群眾負責的關係上出現偏差，有組織的深入基層時間偏少、頻率偏低，聯繫基層、服務群眾不深入，為民解難事、辦實事上還不夠有力有效。
整改措施：一是明確「為了誰、依靠誰、我是誰」，切實改進作風，堅持求真務實，堅持問題導向，班子帶頭深入基層，力解決一批群眾最急最憂最盼的問題，用點滴的「微行動」溫暖群眾心窩。二是始終把人民群眾放在心中最高位置，走好新形勢下的群眾路線，班子成員堅持常態化深入一線，深入群眾、聯繫群眾，紮實開展好「我為群眾解難事」實踐活動。三是深入貫徹省委工作要求，常態化開展好幫扶活動，推動幹部群眾加強思想交流、促進感情交融。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改並長期堅持)。
二是「我為群眾辦實事」實踐活動不夠深入。對「我為群眾辦實事」的思考只是局限於做好聯繫村的幫扶活動，對職責範圍之外的實事清單沒有認真研究。
整改措施：一是認真研究梳理亟需解決的為民服務事項，列出為民辦實事好事清單，班子成員帶頭承諾踐諾，盡心盡力解決群眾就業、就學、農業生產等實事難題。二是在做好常態化幫扶活動的基礎上，進一步密切聯繫群眾，真談心、談真心，像兄弟姐妹一樣解決好群眾的難事。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改並長期堅持)。
三是與黨員的交流談心較少。支部班子成員對黨員的思想狀態掌握不夠全面，傳導壓力和安排工作的多，平時噓寒問暖、談心交心的少，解決黨員幹部實際困難和後顧之憂不夠積極主動，對黨員的思想引導和工作指導不夠深入。
整改措施：一是堅持正面激勵，調動幹部的積極性創造性，激發乾部真幹事干實事的熱情，為敢探索、勇創新的幹部減壓力、兜底子。二是通過黨建主題活動和黨員示範活動，不斷提升幹部政治素質和能力，及時大膽推薦優秀實幹的幹部，為他們施展才智、建功立業提供廣闊舞台。三是注重對幹部的人文關懷和心理疏導，班子成員與分管科室幹部常交流、常溝通，為幹部思想上解惑、精神上解渴、心理上解壓。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改並長期堅持)。
(三)力戒形式主義官僚主義還有短板。
一是規矩意識和紀律意識樹的不牢。對毛澤東同志提出的「加強紀律性，革命無不勝」的重要性認識不足，對照黨章黨規黨紀的要求，標準不高，執行不嚴。比如，有的黨員幹部藉故工作繁忙，不參加支部主題黨日活動和其他集體活動。在遵守各項紀律制度上，還存在「不嚴」「不緊」的現象，有離崗、不請示報告的行為。這些問題的產生，歸根結底，可以說都是黨性原則不強、執行力不強的反映。
整改措施：一是強化政治紀律和政治規矩意識，切實加強黨員幹部職工日常管理監督，著力增強監督工作的針對性、實效性，及時發現黨員幹部職工存在的苗頭性、傾向性問題，早提醒、早糾正，並採取措施予以解決。二是堅持從嚴教育、從嚴管理，嚴抓幹部作風，緊緊抓住制度建設這個牛鼻子，用制度管人、用制度管事，通過壓力傳導和正向激勵，引導幹部提振精神、鼓足幹勁、攻堅克難、勇創佳績。三是以嚴的標準要求黨員幹部職工、嚴的措施管理黨員幹部職工、嚴的紀律約束黨員幹部職工，引導黨員幹部職工懂規矩、守紀律，不懈怠、不失職、不濫權，不斷提升執政能力和水平，主動擔當作為，積極履職盡責。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改並長期堅持)。
二是貫徹黨的實事求是思想路線不緊密。對唯物史觀的方法論掌握不全面，不善於用發展的、聯繫的、全面的觀點看待存在的問題，實事求是地分析研判問題的能力有不足，有時在不掌握基層實際和問題本質的情況下，就簡單輕易提出一些建議上報縣委參照決策。
整改措施：一是堅持學習與運用相結合，把學習的著眼點聚焦到提升理論素養、推進重點工作上，著力在理論聯繫實際、指導實踐上下真功夫，不斷提升班子攻堅克難、處理複雜問題、駕馭複雜局面的能力，努力做到學以致用，知行合一。二是堅持求真務實工作作風，腳踏實地的做好本職工作，模範地履行黨員幹部職責，樹立高度的責任感和敬業精神，克服華而不實、漂浮虛弱的工作作風，不做表面文章，不搞形式主義。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改並長期堅持)。
三是保持黨員先進性和純潔性方面有不足。對習近平總書記關於「形式主義官僚主義同我們黨的性質宗旨和優良作風格格不入，是我們黨的大敵、人民的大敵」的論述理解不深，抓黨員幹部先進性和純潔性教育管理還不夠經常，個別黨員幹部工作的幹勁和闖勁有所退化，進取意識不同程度地出現淡化，存在「昏粗懶」的現象。
整改措施：一是注重發揮班子成員的帶頭作用，在學習、工作、生活中作好表率，提高政治站位;堅定政治立場，時刻保持黨的純潔性，時刻築牢反腐倡廉的底線與紅線，切實增強黨員幹部的政治免疫力。二是全面履行從嚴治黨主體責任和監督責任，嚴格落實「一崗雙責」機制，堅持嚴字當頭、全面從嚴，堅持敢抓敢管、形成震懾，切實把全面從嚴治黨政治責任擔負起來。突出抓好班子成員及幹部職工的黨紀黨規的學習，始終心懷敬畏，廉潔奉公用權，引導黨員幹部樹立健康、高尚的人生觀、價值觀。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改並長期堅持)。
四是大興實幹之風尚未完全形成。對習近平總書記提出的「調查研究市我們黨的傳家寶，是做好各項工作的基本功」的論述理解不深刻，很多工作停留在表面，調查研究不深入，對基層實情掌握不透徹，解決問題的能力不足，存在蜻蜓點水、走馬觀花的現象。基層減負工作推進不夠有力，有時落實上級文件精神還存在上下一般粗，機械搬抄等情況，撰寫文稿穿靴戴帽、冗長空洞，貼合實際不夠緊密。
整改措施：一是班子成員率先垂範,以上率下，充分發揚自我革命精神,勇於刀口向內「做手術」,堅決摒棄工作中形式主義和慣性思維，深入基層，緊緊圍繞省委重點工作開展調查，科學分析謀劃、嚴格推理論證，總結之前工作中的不足和缺陷，提出下一步工作的方向和措施，形成可行性高、指導性強的調研報告，助力推進工作落實。二是堅決摒棄「形式主義」、「官僚主義」作風，嚴格按照精文減會要求，減少文件和會議數量，將基層「有感」落到實處，讓基層有更多的精力投入到疫情防控、安全生產工作。三是始終把履職盡責、敢於擔當作為必備的政治品格，大力倡樹「清新簡約、務本責實」的作風導向，爭做敢於擔當、幹事創業的表率，強化擔當意識，把各項工作想在前頭、做在前頭，帶頭攻堅克難、真抓實幹，做到矛盾困難不推不拖、風險挑戰不躲不繞、繁重任務不挑不揀。(責任人：班子成員，整改時限：立查立改並長期堅持)。
根據黨史學習教育動員大會上的重要講話和《關於在全黨開展黨史學習教育的通知》精神，以及省市委印發<關於開展黨史學習教育的實施方案>的通知》要求，現就組織開展黨史學習教育提出如下方案。
一、深刻認識重大意義
中國共產黨領導中國人民走過的百年歷程，是光榮輝煌的一百年，是艱苦卓絕的一百年，是奠基立業的一百年，也是開闢未來的一百年。在「兩個一百年」奮鬥目標歷史交匯的關鍵節點，在全黨集中開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。我們要深刻認識組織開展黨史學習教育的重大意義。一是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求。二是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求。三是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。四是貫徹落實上級黨委要求,引領各項工作高質量發展的必然要求。辦實事、開新局，以黨的建設為統領，……等重點工作，永葆堅定信念、奮鬥精神、為民情懷、擔當本色，確保黨史學習教育取得實實在在的成效，為奮鬥「十四五」、奮進新征程作出新的更大貢獻。
二、準確把握目標要求
開展黨史學習教育，要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀、新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創新理論，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史相貫通，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，引導廣大黨員幹部增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，守正創新抓住機遇，銳意進取開闢新局，為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興中國夢而不懈奮鬥。
（一）堅持學史明理（略，下同）。
（二）堅持學史增信。
（三）堅持學史崇德。
（四）堅持學史力行。
三、突出抓好學習重點
要嚴格對照黨中央《關於在全黨開展黨史學習教育的通知》和上級黨委有關要求，突出抓好以下幾個方面的學習教育。
（一）深刻銘記中國共產黨百年奮鬥的光輝歷程。（略，下同）。
（二）深刻認識中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻。
（三）深刻感悟中國共產黨始終不渝為人民的初心宗旨。
（四）系統掌握中國共產黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果。
（五）學習傳承中國共產黨在長期奮鬥中鑄就的偉大精神。
（六）深刻領會中國共產黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經驗。
四、學習對象。面向全體黨員幹部。以處級以上領導幹部為重點,開展學習教育實踐。
五、學習安排
黨史學習教育貫徹今年全年，突出學黨史、悟思想、辦實事、開新局，注重融入日常、抓在經常，學習教育啟動時召開動員大會，結束時召開總結大會。
（一）時間安排。學習教育分兩個階段。第一階段，從動員大會開始至「七一」慶祝中國共產黨成立100周年大會，以全面學習黨史為重點，深入了解黨的百年奮鬥史，深化對馬克思主義中國化成果特別是新時代中國特色社會主義思想的理解。第二階段，從慶祝大會到總結大會，重點學習在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神，不斷深化對黨的歷史和系統把握，明確繼承傳統、立足當前、開創未來的實踐要求。
（二）內容安排。
1、開展專題學習研討。
（1）召開黨史學習教育動員大會。
（2）開展黨組理論學習中心組集中學習研討。
（3）召開專題研討會輔導報告會。
（4）認真研讀理論書籍。及時征訂購買《論中國共產黨歷史》《中國共產黨簡史》等指定學習資料和《中國共產黨的100年》《中華人民共和國簡史》、《改革開放簡史》、《社會主義發展簡史》等重要參考資料，供黨員幹部學習。
各單位各部門基層組織要採取「三會一課」和主題黨日等形式，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動。每月組織開展x次以上黨支部專題學習，黨委書記,基層黨支部書記要帶頭講黨課。
（5）開設黨史學習教育課程。精心設計課程，統籌安排黨史學習教育內容，組織全體人員參加學習或現場參觀。重溫入黨誓詞。
（6）開展學習心得交流。開展黨史學習徵文比賽，黨員撰寫黨史學習心得，並進行評選。交流學習成果。
（7）舉辦「學習黨史知識競賽」。舉辦「學習黨史知識競賽」活動，以部門為單位組隊參賽。
2、組織專題培訓。
（8）組織參加上級安排的學習培訓。根據統一安排，組織參加上級集中學習會和專題培訓班。
（9）組織集中學習培訓。通過觀看紅色電影、集中學習、線上專題學習等方式，合理安排學習計劃，以處級及以上黨領導幹部為重點，確保黨員全覆蓋。
（10）抓好線上學習培訓。各部門督促所屬人員按要求結合「學習強國」和各種專題學習。
3、抓好實踐活動。
組織黨史宣講。下半年，黨員領導幹部重點結合學習在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神，到所在黨基層黨組織進行黨史宣講，在以實際行動影響和帶動廣大黨員幹部群眾的學習。並結合實際切實為群眾辦實事，排憂解難。推動本單位本部門本崗位工作落實抓細抓實抓好，努力打造群眾滿意的基層黨組織。
4、召開專題組織生活會。
在12月份召開專題組織生活會，開展黨性分析，交流學習體會。領導幹部要嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加黨支部組織生活會，一起學習討論、交流心得、接受思想教育。
六、切實加強組織領導
開展黨史學習教育，是黨的政治生活中的一件大事，要高度重視，提高政治站位，精心組織，高標準高質量完成學習教育各項任務。
（一）加強統籌協調。黨史學習教育在黨委領導下，由宣傳部門牽頭負責，成立黨史學習教育領導小組，xx任組長。領導小組下設辦公室，辦公室設在……,具體負責日常工作。領導小組各成員各司其職，密切配合，形成齊抓共管的工作合力。注重實際效果，力戒形式主義。
（二）強化督導檢查。黨史學習教育領導小組將對各單位部門開展學習教育情況進行督導檢查，實時掌握學習教育情況，加強向上級有關部門的請示彙報，及時總結好經驗好成果。
（三）做好宣傳報道。要堅持馬克思主義歷史觀，以黨關於歷史問題的兩個決議和黨有關文件精神為依據，準確把握黨的歷史發展的主題和主線、主流和本質。切實加強思想引導和理論辨析，依託網站、宣傳欄等，開闢黨史學習專欄，深入宣傳關於黨史學習教育重要講話精神，上級有關黨史學習教育黨員大會精神，充分發揮「學習強國」學習平台網站和新媒體等作用。
具體學習安排計劃表另行制定。
一、深刻認識重大意義
中國共產黨領導中國人民走過的百年歷程，是光榮輝煌的一百年，是艱苦卓絕的一百年，是奠基立業的一百年，也是開闢未來的一百年。在「兩個一百年」奮鬥目標歷史交匯的關鍵節點，在全黨集中開展黨史學習教育，正當其時，十分必要。我們要深刻認識組織開展黨史學習教育的重大意義。一是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求。二是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求。三是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。四是貫徹落實上級黨委要求,引領各項工作高質量發展的必然要求。辦實事、開新局，以黨的建設為統領，……等重點工作，永葆堅定信念、奮鬥精神、為民情懷、擔當本色，確保黨史學習教育取得實實在在的成效，為奮鬥「十四五」、奮進新征程作出新的更大貢獻。
二、準確把握目標要求
開展黨史學習教育，要堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、「三個代表」重要思想、科學發展觀、新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，緊緊圍繞學懂弄通做實黨的創新理論，堅持學習黨史與學習新中國史、改革開放史、社會主義發展史相貫通，做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，引導廣大黨員幹部增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，守正創新抓住機遇，銳意進取開闢新局，為全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興中國夢而不懈奮鬥。
（一）堅持學史明理（略，下同）。
（二）堅持學史增信。
（三）堅持學史崇德。
（四）堅持學史力行。
三、突出抓好學習重點
要嚴格對照黨中央《關於在全黨開展黨史學習教育的通知》和上級黨委有關要求，突出抓好以下幾個方面的學習教育。
（一）深刻銘記中國共產黨百年奮鬥的光輝歷程。（略，下同）。
（二）深刻認識中國共產黨為國家和民族作出的偉大貢獻。
（三）深刻感悟中國共產黨始終不渝為人民的初心宗旨。
（四）系統掌握中國共產黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果。
（五）學習傳承中國共產黨在長期奮鬥中鑄就的偉大精神。
（六）深刻領會中國共產黨成功推進革命、建設、改革的寶貴經驗。
四、學習對象。面向全體黨員幹部。以處級以上領導幹部為重點,開展學習教育實踐。
五、學習安排
黨史學習教育貫徹今年全年，突出學黨史、悟思想、辦實事、開新局，注重融入日常、抓在經常，學習教育啟動時召開動員大會，結束時召開總結大會。
（一）時間安排。學習教育分兩個階段。第一階段，從動員大會開始至「七一」慶祝中國共產黨成立100周年大會，以全面學習黨史為重點，深入了解黨的百年奮鬥史，深化對馬克思主義中國化成果特別是新時代中國特色社會主義思想的理解。第二階段，從慶祝大會到總結大會，重點學習在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神，不斷深化對黨的歷史和系統把握，明確繼承傳統、立足當前、開創未來的實踐要求。
（二）內容安排。
1、開展專題學習研討。
（1）召開黨史學習教育動員大會。
（2）開展黨組理論學習中心組集中學習研討。
（3）召開專題研討會輔導報告會。
（4）認真研讀理論書籍。及時征訂購買《論中國共產黨歷史》《中國共產黨簡史》等指定學習資料和《中國共產黨的100年》《中華人民共和國簡史》、《改革開放簡史》、《社會主義發展簡史》等重要參考資料，供黨員幹部學習。
各單位各部門基層組織要採取「三會一課」和主題黨日等形式，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動。每月組織開展x次以上黨支部專題學習，黨委書記,基層黨支部書記要帶頭講黨課。
（5）開設黨史學習教育課程。精心設計課程，統籌安排黨史學習教育內容，組織全體人員參加學習或現場參觀。重溫入黨誓詞。
（6）開展學習心得交流。開展黨史學習徵文比賽，黨員撰寫黨史學習心得，並進行評選。交流學習成果。
（7）舉辦「學習黨史知識競賽」。舉辦「學習黨史知識競賽」活動，以部門為單位組隊參賽。
2、組織專題培訓。
（8）組織參加上級安排的學習培訓。根據統一安排，組織參加上級集中學習會和專題培訓班。
（9）組織集中學習培訓。通過觀看紅色電影、集中學習、線上專題學習等方式，合理安排學習計劃，以處級及以上黨領導幹部為重點，確保黨員全覆蓋。
（10）抓好線上學習培訓。各部門督促所屬人員按要求結合「學習強國」和各種專題學習。
3、抓好實踐活動。
組織黨史宣講。下半年，黨員領導幹部重點結合學習在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神，到所在黨基層黨組織進行黨史宣講，在以實際行動影響和帶動廣大黨員幹部群眾的學習。並結合實際切實為群眾辦實事，排憂解難。推動本單位本部門本崗位工作落實抓細抓實抓好，努力打造群眾滿意的基層黨組織。
4、召開專題組織生活會。
在12月份召開專題組織生活會，開展黨性分析，交流學習體會。領導幹部要嚴格執行雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加黨支部組織生活會，一起學習討論、交流心得、接受思想教育。
六、切實加強組織領導
開展黨史學習教育，是黨的政治生活中的一件大事，要高度重視，提高政治站位，精心組織，高標準高質量完成學習教育各項任務。
（一）加強統籌協調。黨史學習教育在黨委領導下，由宣傳部門牽頭負責，成立黨史學習教育領導小組，xx任組長。領導小組下設辦公室，辦公室設在……,具體負責日常工作。領導小組各成員各司其職，密切配合，形成齊抓共管的工作合力。注重實際效果，力戒形式主義。
（二）強化督導檢查。黨史學習教育領導小組將對各單位部門開展學習教育情況進行督導檢查，實時掌握學習教育情況，加強向上級有關部門的請示彙報，及時總結好經驗好成果。
（三）做好宣傳報道。要堅持馬克思主義歷史觀，以黨關於歷史問題的兩個決議和黨有關文件精神為依據，準確把握黨的歷史發展的主題和主線、主流和本質。切實加強思想引導和理論辨析，依託網站、宣傳欄等，開闢黨史學習專欄，深入宣傳關於黨史學習教育重要講話精神，上級有關黨史學習教育黨員大會精神，充分發揮「學習強國」學習平台網站和新媒體等作用。
具體學習安排計劃表另行制定。
一、指導思想
開展黨史學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，以及習近平總書記關於學習黨史的重要論述，增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，把開展黨史學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創新發展。
二、主要任務
通過黨史學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮鬥精神，永葆為民情懷。
三、成立工作領導小組
為了確保《xx年南苑中學開展黨史學習教育工作方案》規範、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：
組長：印霞。
副組長：張偉明。
組員：陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強。
四、參加對象
xx中學全體黨員、師生。
五、時間跨度
從現在起覆蓋xx年全年。
六、重點內容
深入學習黨史(簡稱黨史)，推動教育系統黨員幹部知史愛黨、知史愛國。
七、學習材料
主要有《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。
八、具體安排
(一)把開展黨史學習教育納入日常學習教育。
一是加強對黨史的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作;學習習近平總書記關於黨史的重要論述，提升黨員和師生對黨史的認識。
二是把黨史作為理論學習中心組學習的重要內容，發揮黨員幹部領學促學作用。堅持黨員幹部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好「學習強國」日常學習和統計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展黨史學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。
三是開展「三會一課」和主題黨日等組織生活。把開展黨史學習教育作為「三會一課」和主題黨日等組織生活的重要內容，納入黨支部開展「5+7」組織生活的主體內容，年內黨支部至少安排4次圍繞黨史學習教育內容的主題黨日活動;開展「黨史學習」活動，黨支部書記至少安排1堂黨史學習教育內容的專題黨課。
四是把黨史學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦「至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟」的學史讀書活動，提升黨史在理論教育和黨性教育中的重要性。
(二)抓好重要節點開展黨史學習教育。
一是在「七一」黨的生日前後，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動;參與區級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨100周年系列主題活動。
二是在教師節之際，重點組織學習新中國教育發展歷程，學習教育先進人物;組織慶祝教師節主題集會，積極參與嘉定區「教書育人」模範、防疫工作先進個人、第九屆優秀德育管理者和十佳百優班主任、十佳青年教師、十佳校(園)長和好班子評選表彰活動。
三是在「十一」國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶祝「全面建成小康社會，實現第一個百年奮鬥目標」之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發展的奮鬥歷程，組織參觀「我們的小康生活」主題展覽，開展「我們的小康」主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品徵集等活動。
(三)利用豐富資源開展黨史學習教育。
一是立足學校學科課堂，開展黨史教育。加強學校思政教育一體化建設，將黨史教育融入滲入各學科教學之中;加強黨史進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織黨史進課堂教案設計和優秀課例展示活動。
二是組織黨員、師生參加主題學習實踐，深化愛國主義教育。藉助市、區愛國主義教育基地資源，利用區黨史陳列館、各級黨群服務陣地、嘉定區黨員組織生活現場開放點，組織黨員參加主題學習實踐體驗;青少年學生積極參與愛賞嘉定「文化科技之旅」「紅色文化尋寶」「親子戶外節——走進紅色教育基地」等主題活動。
三是開展黨史學習講座和師德講堂。用好專家資源，發掘教育系統老黨員、老校長、優秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對黨史教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平台，向黨員和師生宣傳黨史學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對黨史教育學習的認識。
開展黨史學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，以及習近平總書記關於學習黨史的重要論述，增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，把開展黨史學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創新發展。
二、主要任務
通過黨史學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮鬥精神，永葆為民情懷。
三、成立工作領導小組
為了確保《xx年南苑中學開展黨史學習教育工作方案》規範、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：
組長：印霞。
副組長：張偉明。
組員：陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強。
四、參加對象
xx中學全體黨員、師生。
五、時間跨度
從現在起覆蓋xx年全年。
六、重點內容
深入學習黨史(簡稱黨史)，推動教育系統黨員幹部知史愛黨、知史愛國。
七、學習材料
主要有《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。
八、具體安排
(一)把開展黨史學習教育納入日常學習教育。
一是加強對黨史的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作;學習習近平總書記關於黨史的重要論述，提升黨員和師生對黨史的認識。
二是把黨史作為理論學習中心組學習的重要內容，發揮黨員幹部領學促學作用。堅持黨員幹部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好「學習強國」日常學習和統計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展黨史學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。
三是開展「三會一課」和主題黨日等組織生活。把開展黨史學習教育作為「三會一課」和主題黨日等組織生活的重要內容，納入黨支部開展「5+7」組織生活的主體內容，年內黨支部至少安排4次圍繞黨史學習教育內容的主題黨日活動;開展「黨史學習」活動，黨支部書記至少安排1堂黨史學習教育內容的專題黨課。
四是把黨史學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦「至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟」的學史讀書活動，提升黨史在理論教育和黨性教育中的重要性。
(二)抓好重要節點開展黨史學習教育。
一是在「七一」黨的生日前後，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動;參與區級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨100周年系列主題活動。
二是在教師節之際，重點組織學習新中國教育發展歷程，學習教育先進人物;組織慶祝教師節主題集會，積極參與嘉定區「教書育人」模範、防疫工作先進個人、第九屆優秀德育管理者和十佳百優班主任、十佳青年教師、十佳校(園)長和好班子評選表彰活動。
三是在「十一」國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶祝「全面建成小康社會，實現第一個百年奮鬥目標」之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發展的奮鬥歷程，組織參觀「我們的小康生活」主題展覽，開展「我們的小康」主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品徵集等活動。
(三)利用豐富資源開展黨史學習教育。
一是立足學校學科課堂，開展黨史教育。加強學校思政教育一體化建設，將黨史教育融入滲入各學科教學之中;加強黨史進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織黨史進課堂教案設計和優秀課例展示活動。
二是組織黨員、師生參加主題學習實踐，深化愛國主義教育。藉助市、區愛國主義教育基地資源，利用區黨史陳列館、各級黨群服務陣地、嘉定區黨員組織生活現場開放點，組織黨員參加主題學習實踐體驗;青少年學生積極參與愛賞嘉定「文化科技之旅」「紅色文化尋寶」「親子戶外節——走進紅色教育基地」等主題活動。
三是開展黨史學習講座和師德講堂。用好專家資源，發掘教育系統老黨員、老校長、優秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對黨史教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平台，向黨員和師生宣傳黨史學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對黨史教育學習的認識。
為認真落實市委宣傳部印發的《有關在宣傳系統開展黨史學習教育的實施意見》的部署要求，紮實推進上海社會科學院全體黨員、幹部學好歷史用好歷史，現就我院開展黨史學習教育（以下簡稱黨史學習教育）提出如下方案。
一、總體要求
開展黨史學習教育是引導黨員、幹部堅定理想信念、牢記初心使命的重要途徑，是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容，是今年全市黨員、幹部學習教育的重要主題，是各級黨組織加強黨員、幹部思想武裝的重要政治任務。
開展黨史學習教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，組織全院廣大黨員、幹部深入學習，充分了解黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯，充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮鬥史、理論創新史、自身建設史，充分了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，以史鑑今、資政育人，教育引導黨員、幹部進一步增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，做到永葆堅定信念、永葆奮鬥精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
上海是黨的誕生地，在黨的創立和發展、新中國的建設、改革開放的進程中發揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源，在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和力量，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利、為進一步加強高端智庫建設提供堅強的政治保證和組織保證。
1。
學習內容。
2。
黨員、幹部重點學習內容和推薦用書包括：《習近平有關「不忘初心、牢記使命」重要論述選編》。
習近平總書記重要講話中有關黨史的重要論述。
《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2021)》、《新中國72年》等著作。
各級黨組織還應緊貼工作實際，組織黨員、幹部有側重、有選擇地學習相關的黨史內容，提高學習的針對性和實效性。
三、主要措施
（一）加強日常學習教育。
1.納入培訓課程。把黨史作為對黨員、幹部理想信念教育、對黨忠誠教育、愛國奮鬥教育的重要內容，納入黨員、幹部各類教育培訓班次課程中。年內，基層黨組織書記必須參加1次集中培訓。
2.集中學習交流。以嚴格落實黨委中心組學習制度、黨支部「三會一課」和主題黨日活動等為依託，通過專題講座、報告會、專題展、學習論壇等形式，有組織、有計劃地推動黨員、幹部集中學習黨史。各級黨組織要把黨史學習教育貫穿全年組織生活始終，年內至少要開展4次相關專題的黨日活動。
3.把握重要節點。結合重要歷史紀念節點，有重點、有針對性地開展專題學習，持續營造良好學習氛圍。在慶祝浦東開發開放30周年之際，重點學習上海改革發展歷程。
在紀念上海世博會舉辦10周年之際，重點學習社會主義發展史。
在慶祝「七一」建黨之時，重點學習黨的歷史，特別是黨的創建歷程。
在「十一」國慶之時，重點學習新中國史。
在全面建成小康社會之際，重點學習改革開放史。
4.用好紅色資源。突出紅色資源在黨史學習教育活動中的作用，組織黨員、幹部走進革命遺址遺蹟、愛國主義教育基地、紅色文化紀念場館等，實地學習了解相關歷史，現場開展革命傳統教育。
5.講好黨史黨課。堅持把講黨課作為加強日常學習教育的重要抓手，黨員領導幹部要在所在黨支部講黨課，各級黨組織書記年內至少安排1堂黨史學習教育內容的專題黨課。
6.抓好個人自學。通過發放學習讀本、組織網絡學習、表揚學習先進等方式，引導激勵黨員、幹部開展線上線下學習。用好「學習強國」、上海乾部在線學習城、「火紅的黨旗」宣傳系統黨建微信矩陣等學習平台。
7.舉辦系列活動。根據我院特點舉辦黨史學習教育系列活動，配合中宣部「黨史學習」活動和市宣傳系統「文明與文化同行·新時代文明實踐志願行」主題實踐活動，加強黨史研究，開展黨史基層宣講。
推出一批具有我院特色的音視頻作品，組織一批與黨史相關的理論文章，服務社會、引導輿論。
設立「黨的誕生地史料展示中心」。
推動組建青年讀書會、青年學習小組等學習型組織，培養一批知史愛黨、知史愛國的青年骨幹。
選樹一批工作典型和先進榜樣。
（二）做好分類施教。
1.抓住關鍵少數。各級領導幹部是黨史學習教育的主要群體，要發揮領學促學作用。黨員領導幹部要帶頭學習，帶頭講黨課，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動，帶頭立足崗位作貢獻。領導幹部要深學一層，學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當，成為學史知史、講史用史的表率。
2.突出青年黨員幹部。青年黨員、青年幹部是黨史學習教育的重點對象，要高度重視青年理論武裝工作，以黨史學習教育為契機，進一步加強青年的思想政治工作。
3.引導各類人群。各民主黨派基層組織、黨外人士要結合「統一戰線史」開展黨史學習教育。
離退休黨員要發揮傳幫帶作用，通過口述歷史等形式，向年青一代傳承黨的紅色基因和優良傳統。
黨務幹部要自我加壓，學深悟透，深刻理解把握歷史經驗、歷史規律，創新實踐，研究掌握提高黨員幹部黨史學習成效的工作方法。
四、工作要求
（一）落實主體責任。
各級黨組織書記是黨史學習教育第一責任人，要親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
（二）加強督導檢查。
院黨委將對基層黨組織的黨史學習教育開展情況加強督促檢查，把黨史學習教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導幹部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的重要內容。
一、總體要求
開展黨史學習教育是引導黨員、幹部堅定理想信念、牢記初心使命的重要途徑，是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容，是今年全市黨員、幹部學習教育的重要主題，是各級黨組織加強黨員、幹部思想武裝的重要政治任務。
開展黨史學習教育要堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，組織全院廣大黨員、幹部深入學習，充分了解黨創立以來、新中國成立以來以及改革開放以來的重大事件、重要會議、重要文件、重要人物，充分了解中國特色社會主義的理論淵源、發展脈絡和實踐邏輯，充分了解黨領導人民進行艱苦卓絕的革命奮鬥史、理論創新史、自身建設史，充分了解黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，以史鑑今、資政育人，教育引導黨員、幹部進一步增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，做到永葆堅定信念、永葆奮鬥精神、永葆為民情懷、永葆擔當本色，做到信仰如山、信念如鐵、信心如磐。
上海是黨的誕生地，在黨的創立和發展、新中國的建設、改革開放的進程中發揮重要作用、具有重要地位。我們要利用好紅色資源，在學好歷史用好歷史中不斷汲取前進的強大勇氣和力量，為奮力奪取疫情防控和實現經濟社會發展目標雙勝利、為進一步加強高端智庫建設提供堅強的政治保證和組織保證。
1。
學習內容。
2。
黨員、幹部重點學習內容和推薦用書包括：《習近平有關「不忘初心、牢記使命」重要論述選編》。
習近平總書記重要講話中有關黨史的重要論述。
《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2021)》、《新中國72年》等著作。
各級黨組織還應緊貼工作實際，組織黨員、幹部有側重、有選擇地學習相關的黨史內容，提高學習的針對性和實效性。
三、主要措施
（一）加強日常學習教育。
1.納入培訓課程。把黨史作為對黨員、幹部理想信念教育、對黨忠誠教育、愛國奮鬥教育的重要內容，納入黨員、幹部各類教育培訓班次課程中。年內，基層黨組織書記必須參加1次集中培訓。
2.集中學習交流。以嚴格落實黨委中心組學習制度、黨支部「三會一課」和主題黨日活動等為依託，通過專題講座、報告會、專題展、學習論壇等形式，有組織、有計劃地推動黨員、幹部集中學習黨史。各級黨組織要把黨史學習教育貫穿全年組織生活始終，年內至少要開展4次相關專題的黨日活動。
3.把握重要節點。結合重要歷史紀念節點，有重點、有針對性地開展專題學習，持續營造良好學習氛圍。在慶祝浦東開發開放30周年之際，重點學習上海改革發展歷程。
在紀念上海世博會舉辦10周年之際，重點學習社會主義發展史。
在慶祝「七一」建黨之時，重點學習黨的歷史，特別是黨的創建歷程。
在「十一」國慶之時，重點學習新中國史。
在全面建成小康社會之際，重點學習改革開放史。
4.用好紅色資源。突出紅色資源在黨史學習教育活動中的作用，組織黨員、幹部走進革命遺址遺蹟、愛國主義教育基地、紅色文化紀念場館等，實地學習了解相關歷史，現場開展革命傳統教育。
5.講好黨史黨課。堅持把講黨課作為加強日常學習教育的重要抓手，黨員領導幹部要在所在黨支部講黨課，各級黨組織書記年內至少安排1堂黨史學習教育內容的專題黨課。
6.抓好個人自學。通過發放學習讀本、組織網絡學習、表揚學習先進等方式，引導激勵黨員、幹部開展線上線下學習。用好「學習強國」、上海乾部在線學習城、「火紅的黨旗」宣傳系統黨建微信矩陣等學習平台。
7.舉辦系列活動。根據我院特點舉辦黨史學習教育系列活動，配合中宣部「黨史學習」活動和市宣傳系統「文明與文化同行·新時代文明實踐志願行」主題實踐活動，加強黨史研究，開展黨史基層宣講。
推出一批具有我院特色的音視頻作品，組織一批與黨史相關的理論文章，服務社會、引導輿論。
設立「黨的誕生地史料展示中心」。
推動組建青年讀書會、青年學習小組等學習型組織，培養一批知史愛黨、知史愛國的青年骨幹。
選樹一批工作典型和先進榜樣。
（二）做好分類施教。
1.抓住關鍵少數。各級領導幹部是黨史學習教育的主要群體，要發揮領學促學作用。黨員領導幹部要帶頭學習，帶頭講黨課，帶頭以普通黨員身份參加所在黨支部組織的學習活動，帶頭立足崗位作貢獻。領導幹部要深學一層，學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當，成為學史知史、講史用史的表率。
2.突出青年黨員幹部。青年黨員、青年幹部是黨史學習教育的重點對象，要高度重視青年理論武裝工作，以黨史學習教育為契機，進一步加強青年的思想政治工作。
3.引導各類人群。各民主黨派基層組織、黨外人士要結合「統一戰線史」開展黨史學習教育。
離退休黨員要發揮傳幫帶作用，通過口述歷史等形式，向年青一代傳承黨的紅色基因和優良傳統。
黨務幹部要自我加壓，學深悟透，深刻理解把握歷史經驗、歷史規律，創新實踐，研究掌握提高黨員幹部黨史學習成效的工作方法。
四、工作要求
（一）落實主體責任。
各級黨組織書記是黨史學習教育第一責任人，要親自審定工作方案，親自部署重要任務，層層傳導壓力，從嚴從實抓好學習。
（二）加強督導檢查。
院黨委將對基層黨組織的黨史學習教育開展情況加強督促檢查，把黨史學習教育納入年度基層黨建工作述職評議考核的重要內容，納入領導班子和領導幹部年度考核、基層黨建工作責任制檢查的重要內容。