為切實提升我縣廣大中小學教師師德師風水平和業務素質，加快我縣教育的改革和發展，xxx年繼續在全縣中小學開展師德師風教育月活動，特制定方案如下：
一、活動主題
本次師德師風教育活動月的主題為「幸福的教師，幸福的教育」。
二、活動目的
「沒有教師生命質量的提升，就很難有高質量的教育」(當代教育家葉瀾)。通過本次師德教育活動，使全縣教育工作者充分認識到教師是教育之本，只有幸福的教師才能成就幸福的教育。因此要高度重視教師隊伍建設，通過教師個人努力、互幫互助和組織關懷，不斷改善教師生存和工作環境，努力營造積極、和諧的校園氛圍，提升教師幸福指數，逐步讓廣大教師內心充滿陽光，工作充滿激情，促使廣大教師進一步堅定教育理想，強化自身修養，規範從教行為，實現「幸福生活、快樂工作」，最終實現辦幸福教育和人民滿意教育的目的。
三、活動時間
3月8日—4月9日。
四、活動方法
此次主題教育活動分「讀書體悟」、「制度規範」、「活動促進」、「典型帶動」、「整體提升」五個階段進行。
(一)讀書體悟。
讀書是教師提升自我修養的重要途徑。各校要堅持開展各種形式的教師讀書活動，鼓勵教師利用業餘時間多讀書、讀好書。活動月期間，全縣中小學校要開展一次教師全員參與的讀書活動，通過讀書體悟師德的時代要求，特別是要引導教師通過進一步強化正確的「人生觀」、「價值觀」、「幸福觀」，進一步明確「教師的價值在於為社會、為學生做了多少，而不在於索取了多少」，「教師的幸福在於通過自己的努力培養更多的人才」等。學校要以教育有關法律法規、教育經典著作、各類修身名著為主要內容，購買一定數量圖書，並利用專門時間組織全體教師開展一次讀書活動，要求每位教師在活動月末撰寫一篇讀書心得，學校要對優秀的讀書心得進行評選表彰，並擇優上報市教育局參與評選。
(二)制度規範。
各校要根據本次活動要求，結合本校實際，建立和完善以下工作制度，提升教師幸福指數。
1、建立教師定期體檢制度，讓教師健健康康工作。
良好的身體是做好工作的基礎。各中小學校要建立教師定期體檢制度，便於教師及時掌握和調整好身體狀況。經費困難的農村學校可採取分期分批方式進行體檢，逐步實現教師至少每兩年體檢一次。
2、建立教師心理干預製度，讓教師心靈充滿陽光。
據國家中小學心理健康教育課題組對14個地區168所中小學的2292名教師進行了抽樣檢測，發現有一些教師存在不同程度的心理問題。專家們分析中小學教師產生心理障礙的主要原因是工和繁重，壓力過大。因此，各校必須關注教師的心理狀態，重視教師的需要，提高科學管理的藝術，減少教師不必要的工作負擔，積極創造「以人為本」的工作環境，包括建立民主寬檢的管理環境，創造和諧融洽的人際關係，設立豐富充實的物質環境等。開設教師心理健康講座等方式對教師的心理進行疏導，逐步使教師的心理更加健康陽光。
3、堅持教師定期培訓制度，加快教師專業發展。
培訓是提升教師素質、增強工作信心、強化職業認同、提高教學質量的最有效措施之一。各學校要堅持按教育行政部門規定的要求組織教師參加繼續教育和業務培訓，每位教師每5年完成一次輪訓。同時，積極創造條件，採取「走出去、引進來」、校本教研、青藍工程等方式幫助教師提高自身素質。
4、堅持扶危幫困工作制度，讓教師感受組織的溫暖。
各校要建立扶危幫困制度，對工作、生活存在客觀困難的教師要特別對待，真心幫扶，儘可能幫助教師解決後顧之憂，在教師節等重要節日要走訪慰問困難教師和離退休教師，讓教師充分感受到組織的關懷和溫暖，進一步激發廣大教師的工作積極性。
5、堅持教師從教「八不准」制度，促使教師從教行為更加規範。
去年，市教育局下發了《xxx市中小學教師職業道德「八不准」》(見附件二)，各學校要根據自身師德建設實際，切實抓好制度的落實，對體罰學生、搞有償家教、私自辦班、向學生推銷教輔資料等違反「八不准」現象的要作為重點加以規範和改進。
(三)活動促進。
1、在學校領導中開展一次「走進教師心靈」的走訪談話活動。
活動月期間，要求每位校領導至少家訪(或談心)10位教師，對學校教師人數較少的，要力爭溝通到每一位教師。通過家訪談心，掌握教師的思想動態，融洽幹群關係，增強隊伍凝聚力。對談話中教師反映的意見要認真對待，分析改進，對教師反映的困難要儘可能幫助解決，開展爭做「關愛教師的好領導好乾部」系列活動。
2、在教師中開展「我為學校獻一策」活動。
為充分營造民主治校氛圍，增強教師主人翁意識，給每一位教師參與治校的機會，要求每位教師向學校提出一條發展性建議，建議可以是改善管理方面，也可以是教師隊伍建設方面，內容不限。學校班子要認真梳理教師的建議，對有代表性的合理化建議，要在全校教職工大會上予以公開回復，並在工作實際中落實。同時，對在本次活動中好的發展建議進行評選表彰，並形成工作制度，鼓勵教師主動參與治校。
3、開展一次以「和諧團隊」為內容的教師集體活動。
各學校在活動月期間，要結合本校實際和春季特點，開展一次以「和諧團隊」為主題的集體戶外活動，要求學校全體教師參與，形式內容不限，努力營造和諧的校園氛圍。
(四)典型帶動。
活動月期間，教育局將重點開展五項表彰工作(具體評選辦法另行下發)，樹立一批師德高尚的教師和集體典型，通過這些先進典型影響帶動廣大教師修養師德。教育局將在xxx年期間對先進典型予以表彰，五項表彰分別是：
1、10個師德先進集體;
2、10名師德師風標兵;
3、10名關愛教師好校長;
4、10篇師德師風教育活動月優秀讀書心得;
5、5個師德師風教育活動組織獎。
(五)整改提升。
活動月末，各校在關注教師發展、提升教師幸福指數的同時，要組織教師對照《中小學教師職業道德規範》、《xxx市中小學教師從教誓詞》(見附件一)、《xxx市中小學教師職業道德「八不准」》(見附件二)的要求和本地本校的師德典型的先進事跡，對自身在師德建設上存在的問題進行深刻反思和整改，寫出整改意見書，存入個人師德檔案，在年底師德考核中進行對照考核。要通過師德行為對照整改促進師德素養的提升，優化學校師德水平。
五、組織領導
1、為加強本次師德教育活動月的領導，教育局成立師德師風建設工作領導小組，教育局長趙大剛同志任組長，其他局領導任副組長，局機關各股室負責人為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設教育局股，負責師德師風教育活動月的日常工作。各校也要成立師德建設領導小組，主要領導要親自抓。工作中要精心組織、周密安排，在3月8日之前要上報工作方案，要求方案中明確完成各段工作任務時間截點，於4月10日上報總結材料。
2、實行局幹部師德師風建設掛職點負責制，局領導和股長分片掛點學校，參與並指導各校的師德師風建設活動(具體活動見附件三)。
3、建立實行師德師風考評制和責任追究制。各校要建立教師師德師風考評制度，每年定期對教師師德狀況進行考評，考評結果納入師德師風，並與教師的年度考核、績效工資、評優評先、職稱評聘掛鈎，推動我縣教師隊伍建設。同時，要嚴格執行師德師風責任追究制，對違反師德規範的人和事要嚴格按規定予以、批評或處分。對師德師風存在嚴重問題並造成重大影響的學校，年終目標管理考評實行一票否決。
4、為加強工作交流，各校可將本次活動有關信息通過電子政務系統及時上報，在xxx縣教育網和xxx教育網上刊登。
5、各校要充分利用本次師德師風教育活動月契機，本著與時俱進的要求，拓寬工作思路，創新工作方法，積極探索師德師風教育的新途徑、新舉措，不斷提升廣大的職業道德水平和教育教學能力，為優化我市隊伍，推動我縣教育工作新發展作出更大貢獻。
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師德師風專題教育活動實施方案 5篇[朗讀]
(一)、xxx中學「師德師風主題教育活動」領導小組名單：
組長：張亞芳。
副組長：張軍董訓躍勵翔。
組員：黃婕敏朱慧龔福英張美玲薛振剛及各年級組長。
(一)宣傳動員、形成共識。
1、按照第三教育署活動要求，召開全體教職工動員大會，認真傳達上級文件，成立師德師風教育活動領導小組，制訂師德教育活動實施方案。利用黑板報、宣傳欄、校園網等形式，廣泛進行宣傳發動，營造濃厚的校園活動氛圍，使全體教職工統一思想，提高認識，充分理解本次活動的重大意義，並積極投身於活動之中。
2、利用教師節慶典活動，學校組織了「樹德立魂做楷模」師德師風演講賽，發出了師德規範倡議書。「立師德、鑄師魂、強師能」，用滿腔的熱情、誠摯的愛心、無私的奉獻，做一名無愧於時代的人民教師。
(二)學習討論、樹立標兵。
1、建立師德學習專欄。組織全體教職工進行政治思想、法律法規和職業道德等方面的學習。學習內容主要包括《中小學教師職業道德規範》、《上海市師德規範》、於漪老師的《學做教師》報告光碟、高妙根、郁秀敏優秀事跡演講等。同時「圍繞xxx新區師德師風主題教育活動學習資料彙編」,採用集中學習與分散學習相結合的方式，嚴肅學習紀律，要求教師做好學習筆記，結合工作實際，談感想、寫體會、加強交流。
2、按照第三教育署的活動要求，結合我校「樹德立魂做楷模」的主題活動，緊密結合學校自xxx年9月以來開展的「感動由中人物評選」等活動，挖掘學校教職工默默無聞、傾心奉獻、樂教愛生的典型事跡、模範人物。並充分利用「由中論壇」這一網上平台開展全員參加的大討論活動，推薦和評選出我校的師德標兵和師德建設先進集體。
3、圍繞社工委「在當前社會主義市場經濟條件下，如何當一名人民滿意的教師」的活動主題，開展師德建設網上交流活動。探討新時期的師德內涵。要求每位教師積極參與。發帖至xxx教育門戶網站及校園網，並評選出優秀精華貼。全面提高本單位師德建設水平和教職工素質。
(三)、查擺問題、弘揚主題。
1、圍繞「樹德立魂做楷模」的主論題，結合「怎樣辦好讓人民滿意的教育」、「怎樣做讓學生尊重、家長信賴的教師」及「如何履行教師職業道德規範，做到敬業愛崗、為人師表」等論題展開討論，每位教職工要根據自己的教育教學實際，查找出在思想、工作中存在的實際問題。制訂出針對性強、措施得力的整改計劃，真正掃清自身職業發展道路上的`障礙，真正樹立起「一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生」的教育理念，努力構建師生和諧、有效的課堂氛圍，努力建設民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關係。
在自查工作中要突出以下內容：①對自己職業行為進行深入地思考和定位，檢查自己在教育教學的思想目標、行為方式等方面的現實狀況;②查尋、反思對待學生和家長，是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生;③準確、客觀評價自己的教學現狀，總結優勢和改善頑症;④審理、排查在工作中的方式方法、行為習慣、言談舉止等方面存在的問題，小處著眼，關注細節，排查不利因素以及改進的措施;⑤認真、細緻檢查教學常規每一個環節中是否存在馬虎、疏漏現象，在不斷改進工作的同時，把良好師德落實到日常每項教育教學工作之中。
2、開展以「樹德立魂做楷模」為主題的師德教育活動，進一步紮實有效地開展以師德師風為主題的師德教育。一是繼續深入開展「感動由中人物評選活動」，深入挖掘在平凡工作崗位上默默奉獻、樂教愛生的教師典型。二是在學生中開展「評選我心中的好老師」活動。三是學校組織舉行師德事跡演講會;四是彙集有關法規、師德方面的資料，供全體教師學習。五是組織各部門、各年級組撰寫師德小故事，師德心得體會文章，經過篩選編輯成冊。六是在全體教職工中廣泛、深入宣傳身邊的先進典型，並結合「感動由中人物評選」活動，發揮先進典型的輻射效應，激勵全體教職工人人爭做依法執教、熱愛學生、愛崗敬業、為人師表的模範。
(四)總結提高、交流展示。
在總結、分析「樹德立魂做楷模」為目標的師德教育活動中，學校將根據活動開展的實際情況，建立師德教育的長效機制。一是建立師德檔案。記錄師德優良表現及表彰情況、師德問題來信來訪情況、師德違紀的處理經過等。二是設立師德信箱，定期向學生家長徵詢意見。三是建立以師德為主要內容的學習教育體系、評價評估體系、監督檢查體系，客觀地量化考核教師的教育教學行為。四是在業績考核與年終考評中實行「教師師德一票否決制」。五是嚴明紀律、嚴肅處罰。對違反紀律、造成惡劣影響的、經批評教育沒有改進的，要嚴格按照學校有關師德規定處理。六是將每位教師的師德考評結果進行公布，與年度獎懲、職稱評聘、評優掛鈎。活動結束時，評選出優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任、師德標兵，並給予表彰和獎勵。
通過開展活動，切實提高教師的師德素養和水平，充分調動廣大教職工的積極性和創造力，凝心聚力於教育教學，不斷提高我校的教育水平和教學質量，切實構建和諧的師生關係，構建和諧校園。
組長：張亞芳。
副組長：張軍董訓躍勵翔。
組員：黃婕敏朱慧龔福英張美玲薛振剛及各年級組長。
(一)宣傳動員、形成共識。
1、按照第三教育署活動要求，召開全體教職工動員大會，認真傳達上級文件，成立師德師風教育活動領導小組，制訂師德教育活動實施方案。利用黑板報、宣傳欄、校園網等形式，廣泛進行宣傳發動，營造濃厚的校園活動氛圍，使全體教職工統一思想，提高認識，充分理解本次活動的重大意義，並積極投身於活動之中。
2、利用教師節慶典活動，學校組織了「樹德立魂做楷模」師德師風演講賽，發出了師德規範倡議書。「立師德、鑄師魂、強師能」，用滿腔的熱情、誠摯的愛心、無私的奉獻，做一名無愧於時代的人民教師。
(二)學習討論、樹立標兵。
1、建立師德學習專欄。組織全體教職工進行政治思想、法律法規和職業道德等方面的學習。學習內容主要包括《中小學教師職業道德規範》、《上海市師德規範》、於漪老師的《學做教師》報告光碟、高妙根、郁秀敏優秀事跡演講等。同時「圍繞xxx新區師德師風主題教育活動學習資料彙編」,採用集中學習與分散學習相結合的方式，嚴肅學習紀律，要求教師做好學習筆記，結合工作實際，談感想、寫體會、加強交流。
2、按照第三教育署的活動要求，結合我校「樹德立魂做楷模」的主題活動，緊密結合學校自xxx年9月以來開展的「感動由中人物評選」等活動，挖掘學校教職工默默無聞、傾心奉獻、樂教愛生的典型事跡、模範人物。並充分利用「由中論壇」這一網上平台開展全員參加的大討論活動，推薦和評選出我校的師德標兵和師德建設先進集體。
3、圍繞社工委「在當前社會主義市場經濟條件下，如何當一名人民滿意的教師」的活動主題，開展師德建設網上交流活動。探討新時期的師德內涵。要求每位教師積極參與。發帖至xxx教育門戶網站及校園網，並評選出優秀精華貼。全面提高本單位師德建設水平和教職工素質。
(三)、查擺問題、弘揚主題。
1、圍繞「樹德立魂做楷模」的主論題，結合「怎樣辦好讓人民滿意的教育」、「怎樣做讓學生尊重、家長信賴的教師」及「如何履行教師職業道德規範，做到敬業愛崗、為人師表」等論題展開討論，每位教職工要根據自己的教育教學實際，查找出在思想、工作中存在的實際問題。制訂出針對性強、措施得力的整改計劃，真正掃清自身職業發展道路上的`障礙，真正樹立起「一切為了學生、為了學生的一切、為了一切學生」的教育理念，努力構建師生和諧、有效的課堂氛圍，努力建設民主、平等、和諧、誠信、愉悅的師生關係。
在自查工作中要突出以下內容：①對自己職業行為進行深入地思考和定位，檢查自己在教育教學的思想目標、行為方式等方面的現實狀況;②查尋、反思對待學生和家長，是否做到理解、尊重、信任和關愛每一位學生;③準確、客觀評價自己的教學現狀，總結優勢和改善頑症;④審理、排查在工作中的方式方法、行為習慣、言談舉止等方面存在的問題，小處著眼，關注細節，排查不利因素以及改進的措施;⑤認真、細緻檢查教學常規每一個環節中是否存在馬虎、疏漏現象，在不斷改進工作的同時，把良好師德落實到日常每項教育教學工作之中。
2、開展以「樹德立魂做楷模」為主題的師德教育活動，進一步紮實有效地開展以師德師風為主題的師德教育。一是繼續深入開展「感動由中人物評選活動」，深入挖掘在平凡工作崗位上默默奉獻、樂教愛生的教師典型。二是在學生中開展「評選我心中的好老師」活動。三是學校組織舉行師德事跡演講會;四是彙集有關法規、師德方面的資料，供全體教師學習。五是組織各部門、各年級組撰寫師德小故事，師德心得體會文章，經過篩選編輯成冊。六是在全體教職工中廣泛、深入宣傳身邊的先進典型，並結合「感動由中人物評選」活動，發揮先進典型的輻射效應，激勵全體教職工人人爭做依法執教、熱愛學生、愛崗敬業、為人師表的模範。
(四)總結提高、交流展示。
在總結、分析「樹德立魂做楷模」為目標的師德教育活動中，學校將根據活動開展的實際情況，建立師德教育的長效機制。一是建立師德檔案。記錄師德優良表現及表彰情況、師德問題來信來訪情況、師德違紀的處理經過等。二是設立師德信箱，定期向學生家長徵詢意見。三是建立以師德為主要內容的學習教育體系、評價評估體系、監督檢查體系，客觀地量化考核教師的教育教學行為。四是在業績考核與年終考評中實行「教師師德一票否決制」。五是嚴明紀律、嚴肅處罰。對違反紀律、造成惡劣影響的、經批評教育沒有改進的，要嚴格按照學校有關師德規定處理。六是將每位教師的師德考評結果進行公布，與年度獎懲、職稱評聘、評優掛鈎。活動結束時，評選出優秀教師、優秀教育工作者、優秀班主任、師德標兵，並給予表彰和獎勵。
通過開展活動，切實提高教師的師德素養和水平，充分調動廣大教職工的積極性和創造力，凝心聚力於教育教學，不斷提高我校的教育水平和教學質量，切實構建和諧的師生關係，構建和諧校園。
為深入學習貫徹十八大精神，進一步推動以教師職業道德教育為核心的教師隊伍建設，建設出一支讓家長放心、社會滿意的教職工隊伍，激勵全體教師熱愛教育事業，全方位、多角度地開展師德師風建設，按照教體局工作布置，結合我校工作的實際，特制訂本活動方案。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真貫徹黨的十八大精神和全國教師工作會議精神，全面落實教育部《關於進一步加強和改進師德建設的意見》和《中小學教師職業道德規範》以及省教育廳《關於進一步加強和改進師德建設工作的意見》等文件要求，堅持以中小學教師職業道德教育為核心，以「修師德、練師能、創師業」為主題，從提高師德修養、提升執教能力、強化業務水平、轉變教育理念、增強身心素質五個方面，不斷提升教師隊伍的職業道德水平和整體素質，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、領導小組
組長：曾明煜。
副組長：張龍喜。
成員：陳啟富胡昱賈凱李道忠各班班主任。
三、主要內容
（一）集中學習師德師風建設的有關文件。
2013年6月至12月利用周前會、政治學習時間，特別是利用教師放暑假離校前，組織教職工深入學習黨的十八大精神，學習習近平總書記關於中國夢的講話精神，學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、教育部《關於進一步加強和改進師德師風建設的意見》、省教育廳《關於進一步加強和改進師德建設工作的意見》、《綿陽市教師行為十不准》等法律法規和相關文件，學習全國教師工作會議精神，學習中共三台縣委三台縣人民政府《關於進一步加強教師隊伍建設的意見》（三委發〔2012〕25號）、中共三台縣教育局委員會三台縣教育局《關於進一步加強教職工隊伍建設的通知》（三教黨委知〔2010〕39號）和《三台縣教師師德考核方案》，學習近年來湧現出的師德師風先進人物的典型事跡，通報近期其他省市縣教育系統師德師風方面反映的熱點和突出問題，2013年9月底前，每名教師寫出1000字以上的學習筆記。
（二）開展師德承諾宣誓活動。
學校在2013年秋季開學典禮上，組織全體教師面對國旗莊嚴宣誓，向學生鄭重作出承諾（教師師德承諾宣誓誓詞見附件1）。
（三）學校與教師簽訂《師德師風建設責任書》。
2013年秋季開學時，學校與教師簽訂《師德師風建設責任書》，進一步增強教師師德師風建設的責任感和使命感。
（四）開展《中小學教師師德師風調查問卷》活動。
學校設立師德師風建設意見箱，並在2013年9月上旬向學生和家長發放《2013年中小學教師師德師風調查問卷》，了解教師師德師風情況，廣泛聽取社會、家庭和學生的意見，找准本校師德師風建設存在的突出問題。
（五）開展師德師風自查整改活動。
1.學校針對學校師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，引導全體教職工主動查找和整改自身存在的問題。教職工要從思想和行為上反思自己在師德師風建設上存在的問題，對照《教師法》和《中小學教師職業道德規範》，進行深刻剖析，撰寫1500字以上的個人自查材料，並對自查出的問題進行整改。自查材料主要包括以下內容：
一是自查思想方面有沒有違背黨的教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有隻顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。
二是自查工作方面有沒有敷衍塞責、從事第二職業等行為；有沒有將他人的成果據為己有用於晉職晉級的行為；有沒有諷刺和挖苦學生、歧視差生、體罰或變相體罰學生、按學習成績排列座位的行為；有沒有擅自停課、缺課、離崗的行為。
三是自查行為方面有沒有私自辦班補課、買賣生源、向學生推銷教輔資料、收取學生家長財物等以教謀私的行為，有沒有參與賭博、色情、迷信和邪教活動等違反社會公德等行為。有沒有威脅學生身心健康、嚴重違背教師職業道德規範的違法違紀問題。
2.認真自查學校有沒有強制學生成建制補課收費，以開辦寄宿班、精英班、興趣特長班等名義變相高收費，違反規定組織學生開展校外活動亂收費等違反規範辦學行為有關要求的問題。特別是要認真查找有沒有體罰學生或變相體罰學生、威脅學生身心健康、嚴重違背教師職業道德規範、猥褻和強姦學生等違法違紀問題。對發現的違紀違法問題要立即報告上級相關部門，依照法規嚴肅處理。
3.在自查基礎上，根據本單位存在的問題，制定整改方案，完善相關規章制度，建立健全師德師風建設的長效機制。
（六）開展教師家訪活動。
開展教師家訪活動，讓教師深入了解學生的家庭狀況和行為習慣，詳細反饋學生在校表現，與家長共商促進學生健康成長的教育方法，對家庭困難的學生給予特殊關心和幫助。教師家訪活動重點走訪家庭困難、單親家庭、留守兒童、殘疾學生、行為心理障礙學生、學習困難的學生。
（七）樹立一批師德師風先進典型。
結合教師節慶祝活動，表揚一批先進個人，對師德典型進行宣傳報道，大力褒獎人民教師的高尚師德，廣泛宣傳先進模範教師先進事跡，展現當代教師的精神風貌，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚。
（八）開展師德師風演講活動。
以理想信念為重點，開展師德師風演講活動。以自己的親身經歷或以自己身邊的師德標兵、優秀教師的典型事跡為題材，組織全體教師參加以「教書育人，為人師表」為主題的師德演講活動，暢談人生、暢談理想，闡釋對師德建設重要性、新時期師德內涵、評價標準等問題的理解。
五、活動措施
1、強化領導。師德師風專題教育活動領導小組，要周密安排，明確職責，形成齊抓共管的工作格局，確保本次教育活動順利開展。學校黨支部、辦公室、政教處、教務處、工會、少先隊等組織要根據各自職能開展群眾性的師德師風建設活動，如知識競賽、演講比賽、徵文競賽活動等。
2、強化管理。為了保證本次師德師風教育活動紮實有效開展，制定獎懲制度，建立師德檔案記載，嚴格按照師德考評細則，設立師德建設舉報電話（舉報電話為：0816-5593119），聘請部分家長委員會成員為師德師風監督員，鼓勵學生、家長和社會對學校師德建設進行監督。
3、責任追究。實行師德師風責任追究制。在本次活動中，對工作消極、態度不端正、各種檔案資料不齊全、任務不能完成，測評活動滿意率達不到80%的教師，在師德年度考核中視為基本合格或不合格，對違反師德規範的教師，予以通報批評，情節嚴懲的上報上級處理。
一、指導思想
堅持以鄧小平理論和「三個代表」重要思想為指導，全面貫徹落實科學發展觀，認真貫徹黨的十八大精神和全國教師工作會議精神，全面落實教育部《關於進一步加強和改進師德建設的意見》和《中小學教師職業道德規範》以及省教育廳《關於進一步加強和改進師德建設工作的意見》等文件要求，堅持以中小學教師職業道德教育為核心，以「修師德、練師能、創師業」為主題，從提高師德修養、提升執教能力、強化業務水平、轉變教育理念、增強身心素質五個方面，不斷提升教師隊伍的職業道德水平和整體素質，努力辦好讓人民滿意的教育。
二、領導小組
組長：曾明煜。
副組長：張龍喜。
成員：陳啟富胡昱賈凱李道忠各班班主任。
三、主要內容
（一）集中學習師德師風建設的有關文件。
2013年6月至12月利用周前會、政治學習時間，特別是利用教師放暑假離校前，組織教職工深入學習黨的十八大精神，學習習近平總書記關於中國夢的講話精神，學習《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、教育部《關於進一步加強和改進師德師風建設的意見》、省教育廳《關於進一步加強和改進師德建設工作的意見》、《綿陽市教師行為十不准》等法律法規和相關文件，學習全國教師工作會議精神，學習中共三台縣委三台縣人民政府《關於進一步加強教師隊伍建設的意見》（三委發〔2012〕25號）、中共三台縣教育局委員會三台縣教育局《關於進一步加強教職工隊伍建設的通知》（三教黨委知〔2010〕39號）和《三台縣教師師德考核方案》，學習近年來湧現出的師德師風先進人物的典型事跡，通報近期其他省市縣教育系統師德師風方面反映的熱點和突出問題，2013年9月底前，每名教師寫出1000字以上的學習筆記。
（二）開展師德承諾宣誓活動。
學校在2013年秋季開學典禮上，組織全體教師面對國旗莊嚴宣誓，向學生鄭重作出承諾（教師師德承諾宣誓誓詞見附件1）。
（三）學校與教師簽訂《師德師風建設責任書》。
2013年秋季開學時，學校與教師簽訂《師德師風建設責任書》，進一步增強教師師德師風建設的責任感和使命感。
（四）開展《中小學教師師德師風調查問卷》活動。
學校設立師德師風建設意見箱，並在2013年9月上旬向學生和家長發放《2013年中小學教師師德師風調查問卷》，了解教師師德師風情況，廣泛聽取社會、家庭和學生的意見，找准本校師德師風建設存在的突出問題。
（五）開展師德師風自查整改活動。
1.學校針對學校師德師風存在的問題，組織教職工進行師德師風大討論，引導全體教職工主動查找和整改自身存在的問題。教職工要從思想和行為上反思自己在師德師風建設上存在的問題，對照《教師法》和《中小學教師職業道德規範》，進行深刻剖析，撰寫1500字以上的個人自查材料，並對自查出的問題進行整改。自查材料主要包括以下內容：
一是自查思想方面有沒有違背黨的教育方針、政策，散布傳播有害學生身心健康的思想言論；有沒有隻顧個人得失，不顧全大局，或只教書不育人的思想。
二是自查工作方面有沒有敷衍塞責、從事第二職業等行為；有沒有將他人的成果據為己有用於晉職晉級的行為；有沒有諷刺和挖苦學生、歧視差生、體罰或變相體罰學生、按學習成績排列座位的行為；有沒有擅自停課、缺課、離崗的行為。
三是自查行為方面有沒有私自辦班補課、買賣生源、向學生推銷教輔資料、收取學生家長財物等以教謀私的行為，有沒有參與賭博、色情、迷信和邪教活動等違反社會公德等行為。有沒有威脅學生身心健康、嚴重違背教師職業道德規範的違法違紀問題。
2.認真自查學校有沒有強制學生成建制補課收費，以開辦寄宿班、精英班、興趣特長班等名義變相高收費，違反規定組織學生開展校外活動亂收費等違反規範辦學行為有關要求的問題。特別是要認真查找有沒有體罰學生或變相體罰學生、威脅學生身心健康、嚴重違背教師職業道德規範、猥褻和強姦學生等違法違紀問題。對發現的違紀違法問題要立即報告上級相關部門，依照法規嚴肅處理。
3.在自查基礎上，根據本單位存在的問題，制定整改方案，完善相關規章制度，建立健全師德師風建設的長效機制。
（六）開展教師家訪活動。
開展教師家訪活動，讓教師深入了解學生的家庭狀況和行為習慣，詳細反饋學生在校表現，與家長共商促進學生健康成長的教育方法，對家庭困難的學生給予特殊關心和幫助。教師家訪活動重點走訪家庭困難、單親家庭、留守兒童、殘疾學生、行為心理障礙學生、學習困難的學生。
（七）樹立一批師德師風先進典型。
結合教師節慶祝活動，表揚一批先進個人，對師德典型進行宣傳報道，大力褒獎人民教師的高尚師德，廣泛宣傳先進模範教師先進事跡，展現當代教師的精神風貌，進一步倡導尊師重教的良好社會風尚。
（八）開展師德師風演講活動。
以理想信念為重點，開展師德師風演講活動。以自己的親身經歷或以自己身邊的師德標兵、優秀教師的典型事跡為題材，組織全體教師參加以「教書育人，為人師表」為主題的師德演講活動，暢談人生、暢談理想，闡釋對師德建設重要性、新時期師德內涵、評價標準等問題的理解。
五、活動措施
1、強化領導。師德師風專題教育活動領導小組，要周密安排，明確職責，形成齊抓共管的工作格局，確保本次教育活動順利開展。學校黨支部、辦公室、政教處、教務處、工會、少先隊等組織要根據各自職能開展群眾性的師德師風建設活動，如知識競賽、演講比賽、徵文競賽活動等。
2、強化管理。為了保證本次師德師風教育活動紮實有效開展，制定獎懲制度，建立師德檔案記載，嚴格按照師德考評細則，設立師德建設舉報電話（舉報電話為：0816-5593119），聘請部分家長委員會成員為師德師風監督員，鼓勵學生、家長和社會對學校師德建設進行監督。
3、責任追究。實行師德師風責任追究制。在本次活動中，對工作消極、態度不端正、各種檔案資料不齊全、任務不能完成，測評活動滿意率達不到80%的教師，在師德年度考核中視為基本合格或不合格，對違反師德規範的教師，予以通報批評，情節嚴懲的上報上級處理。
為落實《2017年柳江區教育系統師德師風專項教育活動方案》，把師德師風建設引向深入，營造教育系統風清氣正的良好育人氛圍,結合本校教育工作實際，制定本方案。
一、總體目標
1．通過組織學習師德建設和教師職業道德政策法規，促進廣大教師轉變觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師思想政治素質和職業道德水平。
2．通過組織學習教育先進典型人物的師德師風，學習本校先進教師事跡，增強廣大教師的事業心、責任心、，使教師熱愛學生，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，為人師表。
3．堅持師德師風教育活動，努力鞏固和擴大整改成果。學校對師德師風表現突出優秀的教師進行表彰；對經查實違反職業道德，令其改過而仍未及時改正的教師，情節輕微者給予通報批評，對情節嚴重者，可依據有關法規解聘相應的教師職務。
4．通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱、職務評聘等相掛鈎的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續發展。
二、領導機構
為確保活動取得實效，成立柳江中學師德師風專項教育活動領導小組。
組 長：呂 宇。
副組長：陳 鶴、曹遠卿、梁鳳平。
主要組員：李嘉圖、藍勝猛、韋建巍、覃雪冰、黃成繼、呂鏡榮、明 釗、。
嚴 嘉、玉培文、龐振林以及各教研組長和各備課組長。
三、活動主題：
「我的崗位我負責，我的工作請放心——做一位負責任的教師」。
四、活動時間：
2017年5月8日——6月30日。
五、參加活動對象
全體教職工。
一、總體目標
1．通過組織學習師德建設和教師職業道德政策法規，促進廣大教師轉變觀念，做到以人為本，依法從教，提高教師思想政治素質和職業道德水平。
2．通過組織學習教育先進典型人物的師德師風，學習本校先進教師事跡，增強廣大教師的事業心、責任心、，使教師熱愛學生，愛崗敬業，嚴謹治學，團結協作，廉潔從教，為人師表。
3．堅持師德師風教育活動，努力鞏固和擴大整改成果。學校對師德師風表現突出優秀的教師進行表彰；對經查實違反職業道德，令其改過而仍未及時改正的教師，情節輕微者給予通報批評，對情節嚴重者，可依據有關法規解聘相應的教師職務。
4．通過師德師風教育活動，進一步促進學校師德教育的建章立制，逐步建立和落實師德教育與教師個人年度工作考核、職稱、職務評聘等相掛鈎的長效激勵機制，使我校師德師風教育健康可持續發展。
二、領導機構
為確保活動取得實效，成立柳江中學師德師風專項教育活動領導小組。
組 長：呂 宇。
副組長：陳 鶴、曹遠卿、梁鳳平。
主要組員：李嘉圖、藍勝猛、韋建巍、覃雪冰、黃成繼、呂鏡榮、明 釗、。
嚴 嘉、玉培文、龐振林以及各教研組長和各備課組長。
三、活動主題：
「我的崗位我負責，我的工作請放心——做一位負責任的教師」。
四、活動時間：
2017年5月8日——6月30日。
五、參加活動對象
全體教職工。
為進一步加強師德師風建設，弘揚高尚師德，樹立優良師風，培養有理想信念、有道德情操、有紮實學識、有仁愛之心的「四有」教師，引導廣大教師自覺履行教書育人的神聖職責，踐行社會主義核心價值觀，增強職業光榮感、歷史使命感和社會責任感。根據九江市教育局關於印發《九江市2020xx年中小學師德師風教育月活動方案》（九教發[2020xx]78號）要求，結合我縣實際，特制定《2020xx年xx縣中小學師德師風教育月活動方案》，具體內容如下：
一、活動主題
講奉獻，爭雙馨。
二、活動時間
2020xx年9月1日——9月0日。
三、活動目標
圍繞「講奉獻、爭雙馨」活動主題開展豐富多彩的師德師風教育活動，全面提升教師政治素質和師德素養，提高教師職業道德和業務水平，提升教育教學服務品質，打造一支品德高尚、作風過硬、業務精湛的「德藝雙馨」教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育。
四、活動任務
1、開展相關法律法規專題學習活動，引導教師自覺履行師德規範，加強師德修養，提高教師的政策理論和職業道德水平。
2、開展第2個教師節表彰慶祝活動，大力宣傳「德藝雙馨」育人楷模先進事跡，營造「學先進、講奉獻、爭雙馨」的良好氛圍。
3、開展「青藍互助，崗位練兵」活動，提高廣大教師教育教學能力和教書育人藝術。
4、持續開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作，進一步規範教師從教行為。
5、結合「萬師訪萬家」活動，加強家校溝通，廣泛徵求和收集家長對師德師風建設及學校辦學等方面的意見和建議，針對群眾反映的熱點問題及時加以整改。
6、樹立師德先進典型，開展「身邊的師德故事」徵集活動和評選表彰活動。
五、活動步驟
（一）宣傳動員階段（9月1日-7日）。
各校要根據本校實際，圍繞活動主題制定2020xx年師德師風教育月具體的活動方案，明確師德師風主題教育活動的目的、意義、任務、方法和要求等，召開動員大會，精心組織部署。各校要成立活動工作領導小組，明確分管領導和責任部門，結合「一評選三治理」活動、第二批「德藝雙馨」育人楷模評選活動、新學年開學及入學教育工作、教師節慶祝活動，認真研究制定師德師風主題教育實施方案，創新活動模式，豐富活動內容，加大宣傳力度，營造良好的活動氛圍。
（二）組織實施階段（9月8日-21日）。
1、各校可採取集中學習、組織輔導、討論交流和個人自學相結合的形式，開展內涵豐富、形式多樣的師德教育實踐活動。集中學習相關法律法規、政策，學習師德師風先進典型活動，觀看首屆「德藝雙馨」育人楷模先進事跡《鄱湖春暉》等師德典型影像資料，圍繞「講奉獻，爭雙馨」主題組織教師開展師德師風建設大討論活動。活動要求全員參加，每位教職員工要有活動專用的筆記本，認真做好學習筆記1000字以上，圍繞活動主題撰寫2000字以上心得體會，心得體會材料要密切結合教育教學實際，講服務意識，講大局意識，切實反映自己在工作、學習中的真實感受。學校要將全體教職員工的心得體會材料裝入教師個人師德檔案備查。
2、各校要組織開展好「青藍互助，崗位練兵」活動，結合本單位實際，制定具體的實施方案，以堂教學藝術學習研討為重點，開展名師示範、專題講座、堂教學能力及基本功比賽、教育教學開放周等活動，積極組織學生評教、家長評教、社會評教活動，進一步提高廣大教師教育教學能力和教書育人藝術，全面提升教育教學質量。
3、各校要按照「一評選三治理」專項活動要求，紮實開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作，進一步規範在職教師從教行為，認真組織全體師生查找本單位師德師風、校風、學風中存在的突出問題，主要突出五個方面：第一要突出學校領導班子在師德師風建設方面存在的問題；第二要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；第三要突出影響教師整體形象，損害學校聲譽的難點問題；第四要突出極個別教師在師德師風方面存在的重大失德問題；第五要關注教師的心理健康問題，通過多種形式幫助教師學會自我疏導，保持心理平衡。各校要利用好「萬師訪萬家」活動平台，通過家訪、座談會等多種形式與家庭、學校、社會加強交流溝通，廣泛徵求學生、家長、社會對本單位師德師風建設和學校辦學等方面的意見和建議，客觀分析存在問題的原因，並提出解決問題的有效措施，做到全面整改，全面落實。有償家教專項治理工作堅決做到發現一起、調查一起、處理一起、通報一起，提高警示效果，發揮震懾作用。
（三）總結表彰階段（9月22日-0日）。
1、各校在開展師德師風主題教育月活動過程中，要積極尋找、發現身邊感人的師德典型，收集「身邊的師德故事」並大力宣傳。各校推薦1-2篇「身邊的師德故事」材料報送縣教育局彙編成冊。
2、活動結束時，各校要全面總結和分析師德師風建設活動的總體情況和存在的問題，針對本單位實際情況實事求是進行總結，並提出下一步師德師風教育有效舉措和努力方向。
3、縣教育局在總結師德師風教育月活動的基礎上，將重點開展五項評選工作：①評選個「xx縣師德師風先進集體」；②評選60名「xx縣師德師風標兵」；③評選60名「xx縣教書育人模範」；④評選10篇「xx縣師德師風教育優秀反思材料」；⑤評選個「xx縣師德師風教育活動組織獎」。活動結束後，各校於10月10日前報送「xx縣師德師風標兵」候選人和「xx縣教書育人模範」候選人各1人（縣直學校各2人），報送「xx縣師德師風優秀反思材料」一篇，活動材料1份，各校也要結合本次活動，評選表彰一批師德師風先進個人。逾期不報，視為自動放棄。
六、工作要求
（一）加強領導，周密部署。縣教育局成立師德師風教育月活動工作領導小組，由局長任組長，其他局領導任副組長，局機關各股室負責人任為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局人事股，負責師德師風教育活動的日常工作。各校要高度重視，加強領導，周密部署。要成立工作領導小組，認真制定活動方案，按照相關要求紮實開展師德師風教育月活動，將活動和教師的工作有機的結合起。要創新活動載體，豐富活動內涵，強化工作措施，提高活動實效，切實做到開展活動和推動工作「兩不誤、兩促進」。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各校要圍繞「講奉獻，爭雙馨」主題，認真學習「德藝雙馨」育人楷模、師德標兵等先進事跡，發掘本地本單位感動教育的先進典型，通過網絡、報紙、電視等各種宣傳媒體，及時宣傳本地本校的先進工作經驗、感動教育的先進典型事跡，樹立人民教師新形象，營造尊師重教的良好社會氛圍。
（三）健全機制，立足長效。各校要牢固樹立「育人為本、德育為首」和「師德是教師最重要的素質」的觀念，不斷提高對新時期加強和改進師德建設重要性和緊迫性的認識，堅定不移地把師德建設放在教師隊伍建設的首位，納入學校的重要工作中。要建立和完善並嚴格執行獎懲機制，把師德師風考評結果與教師聘用制、評優評獎、晉職晉級、職稱評定緊密掛鈎，對表現優異者要予以表彰獎勵，對師德師風不合格者實行一票否決，做到獎懲分明。要健全師德師風的監督檢查和懲處制度。強化監督檢查，及時發現問題，及時制止處理，將問題消滅在萌芽狀態；對情節嚴重、影響惡劣的師德師風問題堅決從嚴處理。
（四）跟進督查，嚴肅問題。師德師風教育月活動期間實施縣教育局機關幹部掛點負責制，局領導和股長分片掛點各校，並於9月中、下旬到各校進行師德師風教育活動跟進督查，重點督查師德師風教育月活動任務是否有落實、活動內容是否有亮點、活動舉措是否有創新，活動成效是否有凸顯等，確保師德師風教育月活動紮實進行、取得實效。對履行治理工作責任不力、工作不到位、造成不良影響的學校，將嚴肅追究主要負責人和有關人員責任。
一、活動主題
講奉獻，爭雙馨。
二、活動時間
2020xx年9月1日——9月0日。
三、活動目標
圍繞「講奉獻、爭雙馨」活動主題開展豐富多彩的師德師風教育活動，全面提升教師政治素質和師德素養，提高教師職業道德和業務水平，提升教育教學服務品質，打造一支品德高尚、作風過硬、業務精湛的「德藝雙馨」教師隊伍，努力辦好人民滿意的教育。
四、活動任務
1、開展相關法律法規專題學習活動，引導教師自覺履行師德規範，加強師德修養，提高教師的政策理論和職業道德水平。
2、開展第2個教師節表彰慶祝活動，大力宣傳「德藝雙馨」育人楷模先進事跡，營造「學先進、講奉獻、爭雙馨」的良好氛圍。
3、開展「青藍互助，崗位練兵」活動，提高廣大教師教育教學能力和教書育人藝術。
4、持續開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作，進一步規範教師從教行為。
5、結合「萬師訪萬家」活動，加強家校溝通，廣泛徵求和收集家長對師德師風建設及學校辦學等方面的意見和建議，針對群眾反映的熱點問題及時加以整改。
6、樹立師德先進典型，開展「身邊的師德故事」徵集活動和評選表彰活動。
五、活動步驟
（一）宣傳動員階段（9月1日-7日）。
各校要根據本校實際，圍繞活動主題制定2020xx年師德師風教育月具體的活動方案，明確師德師風主題教育活動的目的、意義、任務、方法和要求等，召開動員大會，精心組織部署。各校要成立活動工作領導小組，明確分管領導和責任部門，結合「一評選三治理」活動、第二批「德藝雙馨」育人楷模評選活動、新學年開學及入學教育工作、教師節慶祝活動，認真研究制定師德師風主題教育實施方案，創新活動模式，豐富活動內容，加大宣傳力度，營造良好的活動氛圍。
（二）組織實施階段（9月8日-21日）。
1、各校可採取集中學習、組織輔導、討論交流和個人自學相結合的形式，開展內涵豐富、形式多樣的師德教育實踐活動。集中學習相關法律法規、政策，學習師德師風先進典型活動，觀看首屆「德藝雙馨」育人楷模先進事跡《鄱湖春暉》等師德典型影像資料，圍繞「講奉獻，爭雙馨」主題組織教師開展師德師風建設大討論活動。活動要求全員參加，每位教職員工要有活動專用的筆記本，認真做好學習筆記1000字以上，圍繞活動主題撰寫2000字以上心得體會，心得體會材料要密切結合教育教學實際，講服務意識，講大局意識，切實反映自己在工作、學習中的真實感受。學校要將全體教職員工的心得體會材料裝入教師個人師德檔案備查。
2、各校要組織開展好「青藍互助，崗位練兵」活動，結合本單位實際，制定具體的實施方案，以堂教學藝術學習研討為重點，開展名師示範、專題講座、堂教學能力及基本功比賽、教育教學開放周等活動，積極組織學生評教、家長評教、社會評教活動，進一步提高廣大教師教育教學能力和教書育人藝術，全面提升教育教學質量。
3、各校要按照「一評選三治理」專項活動要求，紮實開展在職教師有償家教自查自糾專項治理工作，進一步規範在職教師從教行為，認真組織全體師生查找本單位師德師風、校風、學風中存在的突出問題，主要突出五個方面：第一要突出學校領導班子在師德師風建設方面存在的問題；第二要突出教師隊伍中普遍存在的傾向性問題；第三要突出影響教師整體形象，損害學校聲譽的難點問題；第四要突出極個別教師在師德師風方面存在的重大失德問題；第五要關注教師的心理健康問題，通過多種形式幫助教師學會自我疏導，保持心理平衡。各校要利用好「萬師訪萬家」活動平台，通過家訪、座談會等多種形式與家庭、學校、社會加強交流溝通，廣泛徵求學生、家長、社會對本單位師德師風建設和學校辦學等方面的意見和建議，客觀分析存在問題的原因，並提出解決問題的有效措施，做到全面整改，全面落實。有償家教專項治理工作堅決做到發現一起、調查一起、處理一起、通報一起，提高警示效果，發揮震懾作用。
（三）總結表彰階段（9月22日-0日）。
1、各校在開展師德師風主題教育月活動過程中，要積極尋找、發現身邊感人的師德典型，收集「身邊的師德故事」並大力宣傳。各校推薦1-2篇「身邊的師德故事」材料報送縣教育局彙編成冊。
2、活動結束時，各校要全面總結和分析師德師風建設活動的總體情況和存在的問題，針對本單位實際情況實事求是進行總結，並提出下一步師德師風教育有效舉措和努力方向。
3、縣教育局在總結師德師風教育月活動的基礎上，將重點開展五項評選工作：①評選個「xx縣師德師風先進集體」；②評選60名「xx縣師德師風標兵」；③評選60名「xx縣教書育人模範」；④評選10篇「xx縣師德師風教育優秀反思材料」；⑤評選個「xx縣師德師風教育活動組織獎」。活動結束後，各校於10月10日前報送「xx縣師德師風標兵」候選人和「xx縣教書育人模範」候選人各1人（縣直學校各2人），報送「xx縣師德師風優秀反思材料」一篇，活動材料1份，各校也要結合本次活動，評選表彰一批師德師風先進個人。逾期不報，視為自動放棄。
六、工作要求
（一）加強領導，周密部署。縣教育局成立師德師風教育月活動工作領導小組，由局長任組長，其他局領導任副組長，局機關各股室負責人任為成員。領導小組下設辦公室，辦公室設在教育局人事股，負責師德師風教育活動的日常工作。各校要高度重視，加強領導，周密部署。要成立工作領導小組，認真制定活動方案，按照相關要求紮實開展師德師風教育月活動，將活動和教師的工作有機的結合起。要創新活動載體，豐富活動內涵，強化工作措施，提高活動實效，切實做到開展活動和推動工作「兩不誤、兩促進」。
（二）廣泛宣傳，營造氛圍。各校要圍繞「講奉獻，爭雙馨」主題，認真學習「德藝雙馨」育人楷模、師德標兵等先進事跡，發掘本地本單位感動教育的先進典型，通過網絡、報紙、電視等各種宣傳媒體，及時宣傳本地本校的先進工作經驗、感動教育的先進典型事跡，樹立人民教師新形象，營造尊師重教的良好社會氛圍。
（三）健全機制，立足長效。各校要牢固樹立「育人為本、德育為首」和「師德是教師最重要的素質」的觀念，不斷提高對新時期加強和改進師德建設重要性和緊迫性的認識，堅定不移地把師德建設放在教師隊伍建設的首位，納入學校的重要工作中。要建立和完善並嚴格執行獎懲機制，把師德師風考評結果與教師聘用制、評優評獎、晉職晉級、職稱評定緊密掛鈎，對表現優異者要予以表彰獎勵，對師德師風不合格者實行一票否決，做到獎懲分明。要健全師德師風的監督檢查和懲處制度。強化監督檢查，及時發現問題，及時制止處理，將問題消滅在萌芽狀態；對情節嚴重、影響惡劣的師德師風問題堅決從嚴處理。
（四）跟進督查，嚴肅問題。師德師風教育月活動期間實施縣教育局機關幹部掛點負責制，局領導和股長分片掛點各校，並於9月中、下旬到各校進行師德師風教育活動跟進督查，重點督查師德師風教育月活動任務是否有落實、活動內容是否有亮點、活動舉措是否有創新，活動成效是否有凸顯等，確保師德師風教育月活動紮實進行、取得實效。對履行治理工作責任不力、工作不到位、造成不良影響的學校，將嚴肅追究主要負責人和有關人員責任。