不忘來時路,起航新征程。
在中國共產黨即將迎來百年華誕之際,2月20日,習****總書記出席黨史學習教育動員大會並發表重要講話,對全黨開展黨史學習教育提出明確要求,引發我省廣大基層黨員幹部群眾廣泛熱議。
大家表示,一定以習****總書記重要講話為遵循,做到學黨史、悟思想、辦實事、開新局,大力發揚紅色傳統、傳承紅色基因,不斷從黨史中汲取前行的力量,鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神,以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程,以優異成績迎接建黨一百周年。
在全黨開展黨史教育正當其時。
習****總書記強調,範文參考網我們黨歷來重視黨史學習教育,注重用黨的奮鬥歷程和偉大成就鼓舞鬥志、明確方向,用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量,用黨的實踐創造和歷史經驗啟迪智慧、砥礪品格。
「習****總書記的講話,為我們開展黨史教育提供了根本遵循、激發了強大動力。」長沙市委黨史研究室副主任李敏說,中國******的百年歷史,是一部波瀾壯闊的歷史。黨的十八大以來,黨中央高度重視學習黨的歷史,提出了一系列要求。在迎接我們黨百年華誕的重大時刻,在「兩個一百年」奮鬥目標歷史交匯的關鍵節點,在全黨集中開展黨史學習教育,正當其時,十分必要。
「學習黨的光輝歷史,就是要讓歷史告訴未來,讓後人銘記先輩,在學習教育中增強理想信念,以更堅定的信心走向未來。」懷化市文聯黨組書記楊少波說,作為一名文藝工作者,今後要深入挖掘紅色資源,努力創作更多的像電視劇《通道轉兵》這樣有溫度、接地氣、有情懷的紅色作品,為建設現代化新湖南貢獻懷化文藝家的智慧和力量。
「一個不記得來路的民族是沒有希望的民族。」湖南工學院黨委委員、宣傳部部長袁勤表示,青年是祖國的未來和希望,高校要牢牢抓住歷史機遇,利用學校豐富的教育教學資源,在青年學生中深入開展黨史教育。通過學習教育,增加學生的黨史知識,增強對黨的情感,更加堅定跟黨走的信心信念。
堅持用黨的創新理論武裝頭腦。
習****總書記強調,我們黨的歷史,就是一部不斷推進馬克思主義中國化的歷史,就是一部不斷推進理論創新、範文參考網進行理論創造的歷史。
「黨的理論在不斷創新,黨史教育也要不斷創新。」衡陽市珠暉區委書記劉楨幹說,將以習****總書記的講話為指引,堅持用黨的創新理論武裝頭腦、指導實踐、推動工作。通過學習,使黨員幹部不斷感悟馬克思主義的真理力量,深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識,特別是要結合黨的十八大以來黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革的進程,深刻學習領會新時代黨的創新理論。
「習****總書記強調要用黨的光榮傳統和優良作風堅定信念、凝聚力量。」懷化市供銷合作聯合社黨組書記、理事會主任李基聯說,懷化市供銷聯社將牢記習****總書記的囑託,認真學習黨的百年歷史,全面加強對習****新時代中國特色社會主義思想的學習研究,從中汲取奮進的力量,努力在推進農村「三社合一」綜合改革、鄉村振興中作出應有貢獻。
宜章縣天塘鎮黨委書記歐陽雲濤表示,最全面的範文參考寫作網站理論在創新,時代在發展。只有不斷堅持學習黨的歷史、黨的創新理論,才能克服本領恐慌,不斷提高政治素養、文化品格和專業素質。
祁陽市大村甸鎮黨委書記汪建軍表示,將以鎮黨校和各村教學點為陣地,嚴格落實「三會一課」、組織生活會和主題黨日活動,從嚴考核,推動形成學習黨史的熱潮,激發黨員模範帶頭作用,推動大村甸鎮經濟社會更好更快發展。
努力提高解決各種現實問題的本領。
習****總書記強調,要教育引導全黨通過總結歷史經驗教訓,著眼於解決黨的建設的現實問題,不斷提高黨的領導水平和執政水平、增強拒腐防變和抵禦風險能力。
「以史為鑑,方能知興替。」張家界市委常委、市紀委書記、市監委主任王令波表示,將把開展黨史學習教育作為一項重大政治任務來抓,努力打造一支高素質專業化紀檢監察幹部隊伍,推動全面從嚴治黨走向縱深,奮力譜寫黨風和反****鬥爭新篇章,為開啟全面建設社會主義現代化新征程提供堅強保障。
「學以致用,學習是為了提高本領、解決問題。」長沙市嶽麓區委部副部長潘振興認為,作為一名黨員幹部,只有認真學習黨的歷史,不斷從黨的奮鬥歷史中吸收養分,才能不斷提高黨的領導水平和執政水平,才能不斷增強拒腐防變和抵禦風險的能力。
洪江市委常委、市委辦主任蘭序祥說,在開展黨史學習教育時,應緊密結合黨史,不斷警醒廣大黨員幹部從黨史中汲取幹事創業的前進動力,進一步保持清醒的政治頭腦,不斷提高依法執政、範文網狠抓落實、駕馭風險等方面本領,在黨史學習中知職責、正風氣,真正發揮黨史的「清醒劑」作用。
省直工委駐靖州藕團鄉老里村幫扶工作隊隊員湯碩說,黨史是中國******為民謀幸福的奮鬥史,作為一個天天與群眾打交道的年輕幫扶幹部,更應主動加強黨史學習,不斷增強為群眾解決實際問題的本領。同時,要積極當好傳播者,講好黨史故事,讓更多的群眾明白黨的初心,共同奮鬥新時代,全面推進鄉村振興。
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2021學黨史心得體會集合7篇[朗讀]
今年2月,我肩負著黨組織的囑託,到省委黨校參加了第14期中青年幹部培訓班。我深知這次機會來之不易,從組織的信任、鼓勵,同志們的支持,家庭的理解,都迫使珍惜這次難得的學習機會。近一年來,端正學習,學習的性和自覺性,努力黨校的學習理論、知識、黨性、能力的要求,圓滿了學習任務。經考試、考核,我了中青班學員所能的獎項:學習成績優秀獎、科研優秀獎、調研活動獎、考勤優秀獎,1萬7千字的畢業論文《對我院人事管理制度新模式的實證分析》經答辯獲優秀論文,兩篇文章在省級刊物發表。
省委黨校中青班從1990年開始每年一期,這次參加學習的共79人,地市26名、省直37名、高校16名,均為正處級幹部,平均年齡42歲。省委組織部派聯絡員跟班學習,班裡成立黨支部,設10個黨,學習的內容主要是馬克思主義理論、當代知識、戰略思維、能力和黨性修養,共開設了16門課程及選修課。一年的學習有的體會和收穫,主要可總結為四個:
一、搞好理論學習,政治素質和思想
理論武裝是黨校學習的內容,黨性修養的基礎。一年的里,我自覺教學安排,課堂上聽講,仔細領會,自學刻苦讀書,思考,努力在學習思考中「想明白」、在集體研討中「講明白」、在作業和論文中「寫明白」,理論,注重學以致用,真學、真信、真懂、真用。系統地學習和了馬克思主義、、等原理,是了對「」思想的理解和把握,對科學發展觀和執政能力建設的意義的認識,了理論,了路線、方針、政策的自覺性和堅定性。學習了反映當代世界政治、經濟、科學、法制、軍事和文化等的新知識,反映時代特點的學、社會學、管理學等的基礎知識。在校期間,4次省委書記張高麗同志的講話,了縣委書記科學發展觀研討班、廳級幹部十六屆四中全會精神培訓班的專題講座。,我還有意識的自我加壓,經常旁聽班次的課程,參加學校組織的報告會、雙周哲學論壇、案例分析等活(更多精彩文章來自「秘書不求人」)動。學校的學習環境,閱讀了的政治、經濟、文化類書籍。學習,拓寬了知識面,了知識更新,了知識結構,提升了文化層次,開闊了視野,充實和了,駕馭工作和應付的能力。
二、黨性鍛鍊,黨性覺悟和黨性修養
黨校姓「黨」,黨性鍛鍊是黨校學員的必修課,來黨校學習一次黨性教育、紀律和原則教育,堅定政治方向和理想信念,的為服務,自覺立黨為公、執政為民。學習期間我主要是途徑來黨性鍛鍊:
1。理論學習黨性修養。一年的理論學習,使我較為系統的了理論。黨性的理論修養,關鍵是對世界觀的改造,學習、、和""思想,學到了理論,而且了以科學理論為認識和分析現實問題的能力,牢固地確立了黨員所確立的科學信仰,了的世界觀、人生觀、價值觀。
2。黨性教育和黨性鍛鍊實踐活動黨性修養。省紀委講話,參加中青班黨支部組織的參觀濟南戰役紀念館、萊蕪戰役紀念館、赴革命聖地西柏坡、井岡山等地參觀考察,實地革命傳統教育,緬懷學習革命先烈和老一輩無產階級革命家的豐功偉績,心靈深處受到強烈震撼和教育,堅定了的黨性觀念、共產主義理想信念和宗旨觀念。
3。組織生活黨性修養。今年是參加組織生活最多的一年,黨每周一次會議,大家一起交流學習體會,溝通思想,問題。班裡還組織觀看了《鄭培民》、《慕馬大案》等教育片、警示片,受到教育。
4。嚴守紀律黨性修養。遵守政治紀律、組織紀律、廉政紀律,作風建設,行動上自覺地與黨,自覺用「五個不允許」約束的言行,搞好「三對照三檢查」,的自我教育和自我管理,努力自重、自省、自警、自勵,了共產黨員應政治本色。
三、發揚優良學風,解決問題的思路拓展
發揚理論的優良學風,著力在解決問題的能力上下功夫,努力能力和,是學習的關鍵。理論,注重學以致用,真學、真信、真懂、真用。
1。科學的對待馬克思主義。既馬克思主義原理,又關注和馬克思主義的最新發展,分析當代資本主義的新發展和世界運動遇到的新情況、新問題,我國改革開放和現代化建設實踐,思考,解疑釋惑,使理論學習真正收到實效。
2。緊密工作,現實問題。在學好理論的基礎上,一涉獵各的知識,認識問題、把握全能力。一把理論知識與本個人的工作起來,對現實問題理論思考,實踐,性地工作,運用理論武器分析和解決問題的能力,工作和能力。,在學習中帶著問題讀書,思考;在參觀考察時,虛心學習好經驗好做法,以和充實的大腦。學習期間,除了參加閉卷和開卷考試外,我了十幾篇論文作業,,《「」思想是馬克思主義在當代發展的最新》一文在省委組織部《黨員幹部之友》刊登;《略論愛護人才》在省委黨校《理論學刊》刊登;參加暑期經濟學課題調研到萊蕪、淄博、泰安等地調研,基層、、手材料了一份有情況、有分析、有對策的《關於科學發展觀經濟社會發展問題的調研》;了本期中青班學員承擔的省社會科學規劃課題「山東省人才資源開發專題」的工作,現已結題解段;畢業論文著眼於在工作中遇到的問題,論文題目為《對我院人事管理制度新模式的實證分析》。
3。緊密思想,學用和言行。在理論學習和黨性鍛鍊實踐活動中,緊密個人的思想,改造主觀世界,自覺養成的工作作風和生活作風。
四、溝通交流,從同學身上汲取了的精神營養
一年的黨校生活,除了理論知識的學習,收穫的是結交了這麼多全省各行各業的同學,從身上學到了書本上學的東西。班裡的同學中,有享受國務院特殊津貼的專家,有短缺學科人才派到國外進修或工作過的年輕學者,還有長期在一線工作的黨政幹部,年富力強,經驗,大膽開拓,給我了學習的榜樣。,班黨支部和黨組織了一系列向上、健康有益的活動,如「打開、相識」研討式交流座談會、開學之初的「相識相知」和畢業時的「走向明天」晚會、校運動會、學員上講台等。為活躍課餘生活,班、組還都組織了文藝體育和學習考察活動,在系列活動中大家組織、熱情,講、講奉獻、講團結、互相,互相幫助,珍惜同學間的友誼,了深厚的感情。在活動中也學到了知識,了組織能力,使多了鍛鍊和。
總之,這次學習了成績,但理論學習無止境,黨性鍛鍊持之以恆。黨校學習的結束,只是新的起點,離組織的要求還有差距。回來後,我努力把所學的理論轉化為科學的世界觀和方_,把獲取的知識轉化為工作的智慧和能力,把黨性要求轉化為率先垂範的優良品德和作風,理論學習和黨性鍛鍊,本職工作,以優異的工作成績報答黨組織的教育和培養。
省委黨校中青班從1990年開始每年一期,這次參加學習的共79人,地市26名、省直37名、高校16名,均為正處級幹部,平均年齡42歲。省委組織部派聯絡員跟班學習,班裡成立黨支部,設10個黨,學習的內容主要是馬克思主義理論、當代知識、戰略思維、能力和黨性修養,共開設了16門課程及選修課。一年的學習有的體會和收穫,主要可總結為四個:
一、搞好理論學習,政治素質和思想
理論武裝是黨校學習的內容,黨性修養的基礎。一年的里,我自覺教學安排,課堂上聽講,仔細領會,自學刻苦讀書,思考,努力在學習思考中「想明白」、在集體研討中「講明白」、在作業和論文中「寫明白」,理論,注重學以致用,真學、真信、真懂、真用。系統地學習和了馬克思主義、、等原理,是了對「」思想的理解和把握,對科學發展觀和執政能力建設的意義的認識,了理論,了路線、方針、政策的自覺性和堅定性。學習了反映當代世界政治、經濟、科學、法制、軍事和文化等的新知識,反映時代特點的學、社會學、管理學等的基礎知識。在校期間,4次省委書記張高麗同志的講話,了縣委書記科學發展觀研討班、廳級幹部十六屆四中全會精神培訓班的專題講座。,我還有意識的自我加壓,經常旁聽班次的課程,參加學校組織的報告會、雙周哲學論壇、案例分析等活(更多精彩文章來自「秘書不求人」)動。學校的學習環境,閱讀了的政治、經濟、文化類書籍。學習,拓寬了知識面,了知識更新,了知識結構,提升了文化層次,開闊了視野,充實和了,駕馭工作和應付的能力。
二、黨性鍛鍊,黨性覺悟和黨性修養
黨校姓「黨」,黨性鍛鍊是黨校學員的必修課,來黨校學習一次黨性教育、紀律和原則教育,堅定政治方向和理想信念,的為服務,自覺立黨為公、執政為民。學習期間我主要是途徑來黨性鍛鍊:
1。理論學習黨性修養。一年的理論學習,使我較為系統的了理論。黨性的理論修養,關鍵是對世界觀的改造,學習、、和""思想,學到了理論,而且了以科學理論為認識和分析現實問題的能力,牢固地確立了黨員所確立的科學信仰,了的世界觀、人生觀、價值觀。
2。黨性教育和黨性鍛鍊實踐活動黨性修養。省紀委講話,參加中青班黨支部組織的參觀濟南戰役紀念館、萊蕪戰役紀念館、赴革命聖地西柏坡、井岡山等地參觀考察,實地革命傳統教育,緬懷學習革命先烈和老一輩無產階級革命家的豐功偉績,心靈深處受到強烈震撼和教育,堅定了的黨性觀念、共產主義理想信念和宗旨觀念。
3。組織生活黨性修養。今年是參加組織生活最多的一年,黨每周一次會議,大家一起交流學習體會,溝通思想,問題。班裡還組織觀看了《鄭培民》、《慕馬大案》等教育片、警示片,受到教育。
4。嚴守紀律黨性修養。遵守政治紀律、組織紀律、廉政紀律,作風建設,行動上自覺地與黨,自覺用「五個不允許」約束的言行,搞好「三對照三檢查」,的自我教育和自我管理,努力自重、自省、自警、自勵,了共產黨員應政治本色。
三、發揚優良學風,解決問題的思路拓展
發揚理論的優良學風,著力在解決問題的能力上下功夫,努力能力和,是學習的關鍵。理論,注重學以致用,真學、真信、真懂、真用。
1。科學的對待馬克思主義。既馬克思主義原理,又關注和馬克思主義的最新發展,分析當代資本主義的新發展和世界運動遇到的新情況、新問題,我國改革開放和現代化建設實踐,思考,解疑釋惑,使理論學習真正收到實效。
2。緊密工作,現實問題。在學好理論的基礎上,一涉獵各的知識,認識問題、把握全能力。一把理論知識與本個人的工作起來,對現實問題理論思考,實踐,性地工作,運用理論武器分析和解決問題的能力,工作和能力。,在學習中帶著問題讀書,思考;在參觀考察時,虛心學習好經驗好做法,以和充實的大腦。學習期間,除了參加閉卷和開卷考試外,我了十幾篇論文作業,,《「」思想是馬克思主義在當代發展的最新》一文在省委組織部《黨員幹部之友》刊登;《略論愛護人才》在省委黨校《理論學刊》刊登;參加暑期經濟學課題調研到萊蕪、淄博、泰安等地調研,基層、、手材料了一份有情況、有分析、有對策的《關於科學發展觀經濟社會發展問題的調研》;了本期中青班學員承擔的省社會科學規劃課題「山東省人才資源開發專題」的工作,現已結題解段;畢業論文著眼於在工作中遇到的問題,論文題目為《對我院人事管理制度新模式的實證分析》。
3。緊密思想,學用和言行。在理論學習和黨性鍛鍊實踐活動中,緊密個人的思想,改造主觀世界,自覺養成的工作作風和生活作風。
四、溝通交流,從同學身上汲取了的精神營養
一年的黨校生活,除了理論知識的學習,收穫的是結交了這麼多全省各行各業的同學,從身上學到了書本上學的東西。班裡的同學中,有享受國務院特殊津貼的專家,有短缺學科人才派到國外進修或工作過的年輕學者,還有長期在一線工作的黨政幹部,年富力強,經驗,大膽開拓,給我了學習的榜樣。,班黨支部和黨組織了一系列向上、健康有益的活動,如「打開、相識」研討式交流座談會、開學之初的「相識相知」和畢業時的「走向明天」晚會、校運動會、學員上講台等。為活躍課餘生活,班、組還都組織了文藝體育和學習考察活動,在系列活動中大家組織、熱情,講、講奉獻、講團結、互相,互相幫助,珍惜同學間的友誼,了深厚的感情。在活動中也學到了知識,了組織能力,使多了鍛鍊和。
總之,這次學習了成績,但理論學習無止境,黨性鍛鍊持之以恆。黨校學習的結束,只是新的起點,離組織的要求還有差距。回來後,我努力把所學的理論轉化為科學的世界觀和方_,把獲取的知識轉化為工作的智慧和能力,把黨性要求轉化為率先垂範的優良品德和作風,理論學習和黨性鍛鍊,本職工作,以優異的工作成績報答黨組織的教育和培養。
日前,習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調,全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,學黨史、悟思想、辦實事、開新局,以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程,以優異成績迎接建黨一百周年。黨史是門「必修課」,不僅要修,而且要修好,必須讓學黨史蔚然成風。
懷憂黨之心,在深學深信中增強政治判斷力。習近平總書記指出:「中國共產黨人依靠學習走到今天,也必然要依靠學習走向未來。」學習黨史是掌握工作制勝的「看家本領」,是克服「本領恐慌」的重要途徑。學習黨史應當成為每一名黨員的自覺行動。揆諸現實,個別黨員學黨史不主動、不求甚解,往往是上級要求學就學,或者學習淺嘗輒止,既不知其然,更不知其所以然,雲里霧裡。善於學習,就是善於進步。事實證明,忘記歷史就等於背叛。如果一名黨員不清楚黨的歷史,那絕不是合格的共產黨員。特別是廣大年輕黨員,定位自覺是學習黨史的前提,只有深學深信,才能堅定政治信仰,不斷增強政治判斷力,永葆政治本色。正如習近平總書記所言:「對我們共產黨人來說,中國革命歷史是的營養劑。多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史,心中就會增添很多正能量。」。
懷強黨之志,在融會貫通中增強政治領悟力。「欲知大道,必先為史。」中國共產黨的歷史就是一部初心如磐的奮鬥史。自黨成立以來,像劉胡蘭等無數先輩拋頭顱、灑熱血,像焦裕祿、李保國、廖俊波等榜樣為人民、勤奉獻,他們共同抒寫了崢嶸黨史。這部厚重的教科書,記錄著艱辛奮鬥和驚世奇蹟,記錄著光輝理論和寶貴經驗,也見證了信仰之美、使命之重、英雄之氣、崇高之志,照亮著前行的方向。要精讀黨史、細讀黨史、深讀黨史,既站在高處看又站在遠處看,既立足當前看又放眼長遠看,既全方位看又深層次看,既聯繫實際學又帶著問題學;要抓住重點、瞄準關鍵,著重從重大事件、重要會議、重要文件、重要人物、重要思想入手,了解我們黨的偉大成就、寶貴經驗、光榮傳統、優良作風。只有真正觸動靈魂,融會貫通,汲取智慧和營養,才能不斷增強政治領悟力。
懷為黨之責,在勇毅篤行中增強政治執行力。黨史一頭鐫刻著光榮的過去,一頭展望著輝煌的未來。「深深地沉思往事的意義,我們才能發現未來的意義。」學習黨史的最終目的是堅定信仰、指導實踐。讀懂了中國共產黨的「奮鬥密碼」,弄清楚了我們黨從哪裡來、到哪裡去,把黨史內化於心、外化於行,就能披荊斬棘,一往無前。古語云:「靡不有初,鮮克有終。」對共產黨員來說,學習黨史既是重溫入黨宣誓時的承諾與信念,也是為了保持全心全意為人民服務的宗旨。要善於把黨的歷史的經驗,鬥爭策略、鬥爭藝術轉化為抓落實的具體措施,用擔當本色詮釋對黨忠誠,在鬥爭中鐫刻歷史、創造輝煌;要用發展眼光看待黨的人和事,實事求是,敢於正視,認真反思黨的挫折教訓,照好反面典型這面「鏡子」,旗幟鮮明地反對歷史虛無主義,堅守好共產黨人的精神高地。
懷憂黨之心,在深學深信中增強政治判斷力。習近平總書記指出:「中國共產黨人依靠學習走到今天,也必然要依靠學習走向未來。」學習黨史是掌握工作制勝的「看家本領」,是克服「本領恐慌」的重要途徑。學習黨史應當成為每一名黨員的自覺行動。揆諸現實,個別黨員學黨史不主動、不求甚解,往往是上級要求學就學,或者學習淺嘗輒止,既不知其然,更不知其所以然,雲里霧裡。善於學習,就是善於進步。事實證明,忘記歷史就等於背叛。如果一名黨員不清楚黨的歷史,那絕不是合格的共產黨員。特別是廣大年輕黨員,定位自覺是學習黨史的前提,只有深學深信,才能堅定政治信仰,不斷增強政治判斷力,永葆政治本色。正如習近平總書記所言:「對我們共產黨人來說,中國革命歷史是的營養劑。多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史,心中就會增添很多正能量。」。
懷強黨之志,在融會貫通中增強政治領悟力。「欲知大道,必先為史。」中國共產黨的歷史就是一部初心如磐的奮鬥史。自黨成立以來,像劉胡蘭等無數先輩拋頭顱、灑熱血,像焦裕祿、李保國、廖俊波等榜樣為人民、勤奉獻,他們共同抒寫了崢嶸黨史。這部厚重的教科書,記錄著艱辛奮鬥和驚世奇蹟,記錄著光輝理論和寶貴經驗,也見證了信仰之美、使命之重、英雄之氣、崇高之志,照亮著前行的方向。要精讀黨史、細讀黨史、深讀黨史,既站在高處看又站在遠處看,既立足當前看又放眼長遠看,既全方位看又深層次看,既聯繫實際學又帶著問題學;要抓住重點、瞄準關鍵,著重從重大事件、重要會議、重要文件、重要人物、重要思想入手,了解我們黨的偉大成就、寶貴經驗、光榮傳統、優良作風。只有真正觸動靈魂,融會貫通,汲取智慧和營養,才能不斷增強政治領悟力。
懷為黨之責,在勇毅篤行中增強政治執行力。黨史一頭鐫刻著光榮的過去,一頭展望著輝煌的未來。「深深地沉思往事的意義,我們才能發現未來的意義。」學習黨史的最終目的是堅定信仰、指導實踐。讀懂了中國共產黨的「奮鬥密碼」,弄清楚了我們黨從哪裡來、到哪裡去,把黨史內化於心、外化於行,就能披荊斬棘,一往無前。古語云:「靡不有初,鮮克有終。」對共產黨員來說,學習黨史既是重溫入黨宣誓時的承諾與信念,也是為了保持全心全意為人民服務的宗旨。要善於把黨的歷史的經驗,鬥爭策略、鬥爭藝術轉化為抓落實的具體措施,用擔當本色詮釋對黨忠誠,在鬥爭中鐫刻歷史、創造輝煌;要用發展眼光看待黨的人和事,實事求是,敢於正視,認真反思黨的挫折教訓,照好反面典型這面「鏡子」,旗幟鮮明地反對歷史虛無主義,堅守好共產黨人的精神高地。
今年是中國******成立100周年。黨中央決定,在全黨開展黨史學習教育。要求各地區各部門把開展黨史學習教育作為一項重大政治任務,高度重視、精心組織,確保黨史學習教育取得紮實成效。
習****總書記指出,在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻,在「兩個一百年」奮鬥目標歷史交匯的關鍵節點,在全黨集中開展黨史學習教育,正當其時,十分必要。要求各級黨員幹部提高思想認識、落實學習行動、注重成效轉化,從黨史學習中汲取奮進的力量,確保「十四五」開好局、起好步。
提高站位,統一思想,促進黨史教育入基層、入人心。黨史教育是一項重大政治任務,對於發揮集中力量干大事,迎接新挑戰、抓住新機遇都有積極作用。因此,要把黨史教育擺在突出位置,作為頭等大事來抓。要引導廣大黨員幹部提高站位,迅速把思想和行動統一到黨中央決策部署上來,確保高標準推動黨史學習教育;要狠抓「關鍵少數」,發揮發揮上行下效作用,帶動廣大黨員幹部踴躍跟進,以點帶面、層層推進,掀起學習熱潮;要堅持首善標準,入黨申請書推動「學黨史、悟思想、辦實事、開新局」思想理念深入基層、深入人心,切實為黨史教育紮實開展提供支撐力量。
立足實際,守正創新,確保黨史教育接地氣、聚合力。黨史教育不是泛泛學習,而是要立足實際學、有針對性地學,要真正做到鑑往知來。因此,要分層分眾,開展特色鮮明、形式多樣的學習教育。要創新學習教育內容,挖掘社區變遷、歷史文化和紅色故事,將黨史學習教育與新時代文明實踐工作結合起來;要創新學習教育方式,利用短視頻、宣講直播、ai問答等方式,擴寬學習渠道,提高受眾人群;要創新學習活動,開展「永遠跟黨走」「傳承紅色基因」「學習先進典型」、黨史學習主題徵文、黨史知識競賽等活動,讓紅色基因、革命薪火代代傳承,凝聚民族復興的巨大合力。
結合工作,轉化成效,推動黨史教育辦實事,解民憂。黨史學習教育是促進幹部創業、干群團結的重要載體,最終目的都是為了實現人民群眾對更加美好生活的期待和嚮往。因此,學習教育要緊緊圍繞工作學習,對照現實,促進成效轉換。要做好安排部署,以「辦實事、解難題、送溫暖、傳黨恩」為主題,開展「我為群眾辦實事」實踐活動,聚焦人民群眾的所有所思所盼,將黨史學習同解決實際問題結合起來,以黨史學習推動為群眾辦實事解難題,把學習成效轉化為工作動力和成效,切實提高人民群眾的獲得感、幸福感和滿意度。
心有所信,方能行遠。紮實推進黨史學習既是發展之需,也是奮進的力量之源,學習黨史、凝聚力量,我們定能在新的偉大征程上創造新的時代輝煌、鑄就新的歷史偉業。
習****總書記指出,在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻,在「兩個一百年」奮鬥目標歷史交匯的關鍵節點,在全黨集中開展黨史學習教育,正當其時,十分必要。要求各級黨員幹部提高思想認識、落實學習行動、注重成效轉化,從黨史學習中汲取奮進的力量,確保「十四五」開好局、起好步。
提高站位,統一思想,促進黨史教育入基層、入人心。黨史教育是一項重大政治任務,對於發揮集中力量干大事,迎接新挑戰、抓住新機遇都有積極作用。因此,要把黨史教育擺在突出位置,作為頭等大事來抓。要引導廣大黨員幹部提高站位,迅速把思想和行動統一到黨中央決策部署上來,確保高標準推動黨史學習教育;要狠抓「關鍵少數」,發揮發揮上行下效作用,帶動廣大黨員幹部踴躍跟進,以點帶面、層層推進,掀起學習熱潮;要堅持首善標準,入黨申請書推動「學黨史、悟思想、辦實事、開新局」思想理念深入基層、深入人心,切實為黨史教育紮實開展提供支撐力量。
立足實際,守正創新,確保黨史教育接地氣、聚合力。黨史教育不是泛泛學習,而是要立足實際學、有針對性地學,要真正做到鑑往知來。因此,要分層分眾,開展特色鮮明、形式多樣的學習教育。要創新學習教育內容,挖掘社區變遷、歷史文化和紅色故事,將黨史學習教育與新時代文明實踐工作結合起來;要創新學習教育方式,利用短視頻、宣講直播、ai問答等方式,擴寬學習渠道,提高受眾人群;要創新學習活動,開展「永遠跟黨走」「傳承紅色基因」「學習先進典型」、黨史學習主題徵文、黨史知識競賽等活動,讓紅色基因、革命薪火代代傳承,凝聚民族復興的巨大合力。
結合工作,轉化成效,推動黨史教育辦實事,解民憂。黨史學習教育是促進幹部創業、干群團結的重要載體,最終目的都是為了實現人民群眾對更加美好生活的期待和嚮往。因此,學習教育要緊緊圍繞工作學習,對照現實,促進成效轉換。要做好安排部署,以「辦實事、解難題、送溫暖、傳黨恩」為主題,開展「我為群眾辦實事」實踐活動,聚焦人民群眾的所有所思所盼,將黨史學習同解決實際問題結合起來,以黨史學習推動為群眾辦實事解難題,把學習成效轉化為工作動力和成效,切實提高人民群眾的獲得感、幸福感和滿意度。
心有所信,方能行遠。紮實推進黨史學習既是發展之需,也是奮進的力量之源,學習黨史、凝聚力量,我們定能在新的偉大征程上創造新的時代輝煌、鑄就新的歷史偉業。
欲知大道,必先為史。近日,習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調,全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,學黨史、悟思想、辦實事、開新局,以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程,以優異成績迎接建黨一百年。今年是中國共產黨百年華誕,也是「十四五」開局之年。在這個時間節點開展黨史學習教育,恰逢其時、意義深遠。
學好黨史「必修課」,在強化理論武裝中堅定理想信念。理想信念的堅定、政治上的堅定,離不開思想理論上的清醒堅定。只有強化理論武裝,加強思想理論學習,將黨史學習同學習習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結合,才能不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力,堅定對馬克思主義的信仰,堅定對中國特色社會主義的信念。要讀懂黨史這本「豐富生動的教科書」,從黨史中深刻認識黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質,感悟初心使命,堅定理想信念,恪守為民情懷。
學好黨史「必修課」,在樹立正確黨史觀中堅持科學方法。學習黨史最根本的思想工具是歷史唯物主義和辯證唯物主義。樹立正確黨史觀能夠為用好思想工具、堅持科學方法提供保障,讓我們更好地在學習黨史中鑒得失、知興替,從先進經驗中汲取智慧和力量。必須堅持運用唯物辯證法和科學的歷史思維,把握歷史的主體和主線、主流和本質,全面看待歷史的連續性和整體性、政治性和歷史性,堅持實事求是,正確看待黨在不同歷史時期克服不同風險挑戰的智慧經驗、面臨抉擇考驗時的執著堅持,明辨歷史上重大選擇得失,尊重史實、客觀判斷,用其指導實踐。
學好黨史「必修課」,在創新方式方法中弘揚優良學風。從石庫門到天安門,從興業路到復興路,從小小紅船到巍巍巨輪,一路走來,一樁樁、一件件成績成就的取得,都離不開馬克思優良學風。弘揚優良學風,就要注重理論聯繫實際、注重創新方式方法。一方面,堅持聯繫實際學、帶著問題學、結合工作學,向歷史尋經驗、求規律、找答案,知行合一、學以致用。另一方面,注重多角度、分層次、全方位創新方式方法,圍繞黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等內容,多角度設置學習課程,既有傳統教學,又有情景模擬輔助;針對不同層次、不同領域的黨員幹部,分層次進行黨史教育,構建起完整全面的培訓體系。
回望過往問初心,展望未來擔使命。讓我們用心學好黨史這門「必修課」,用實的作風、硬的舉措真正把黨的歷史學習好、總結好,把黨的成功經驗傳承好、發揚好,從中汲取出新使命、前行力量,以優異成績向黨的一百年獻禮。
學好黨史「必修課」,在強化理論武裝中堅定理想信念。理想信念的堅定、政治上的堅定,離不開思想理論上的清醒堅定。只有強化理論武裝,加強思想理論學習,將黨史學習同學習習近平新時代中國特色社會主義思想緊密結合,才能不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力,堅定對馬克思主義的信仰,堅定對中國特色社會主義的信念。要讀懂黨史這本「豐富生動的教科書」,從黨史中深刻認識黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質,感悟初心使命,堅定理想信念,恪守為民情懷。
學好黨史「必修課」,在樹立正確黨史觀中堅持科學方法。學習黨史最根本的思想工具是歷史唯物主義和辯證唯物主義。樹立正確黨史觀能夠為用好思想工具、堅持科學方法提供保障,讓我們更好地在學習黨史中鑒得失、知興替,從先進經驗中汲取智慧和力量。必須堅持運用唯物辯證法和科學的歷史思維,把握歷史的主體和主線、主流和本質,全面看待歷史的連續性和整體性、政治性和歷史性,堅持實事求是,正確看待黨在不同歷史時期克服不同風險挑戰的智慧經驗、面臨抉擇考驗時的執著堅持,明辨歷史上重大選擇得失,尊重史實、客觀判斷,用其指導實踐。
學好黨史「必修課」,在創新方式方法中弘揚優良學風。從石庫門到天安門,從興業路到復興路,從小小紅船到巍巍巨輪,一路走來,一樁樁、一件件成績成就的取得,都離不開馬克思優良學風。弘揚優良學風,就要注重理論聯繫實際、注重創新方式方法。一方面,堅持聯繫實際學、帶著問題學、結合工作學,向歷史尋經驗、求規律、找答案,知行合一、學以致用。另一方面,注重多角度、分層次、全方位創新方式方法,圍繞黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史等內容,多角度設置學習課程,既有傳統教學,又有情景模擬輔助;針對不同層次、不同領域的黨員幹部,分層次進行黨史教育,構建起完整全面的培訓體系。
回望過往問初心,展望未來擔使命。讓我們用心學好黨史這門「必修課」,用實的作風、硬的舉措真正把黨的歷史學習好、總結好,把黨的成功經驗傳承好、發揚好,從中汲取出新使命、前行力量,以優異成績向黨的一百年獻禮。