今年2月20日,習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出:「我們黨的一百年,是矢志踐行初心使命的一百年,是篳路藍縷奠基立業的一百年,是創造輝煌開闢未來的一百年。」縱觀百年黨史,只有中國共產黨才能救中國,只有中國共產黨的誕生,中國人民才有了主心骨。廣大黨員幹部,要通過學習黨史,以史為鏡、以史為炬、以史為師,為乘勢而上、奮勇拼搏汲取強大的精神力量。
以史為鏡,照亮「篳路藍縷奠基立業」的恆心。百年黨史,猶如屹立在崢嶸歲月的不朽豐碑。中國共產黨自成立以來,始終都在為民族謀獨立、為人民謀解放、為國家謀富強。中國共產黨成立伊始,革命先烈拋頭顱灑熱血,以「敢教日月換新天」的革命精神,讓中國徹底擺脫了內憂外患的歷史局面。
新中國建立初期,中國共產黨帶領中國人民建功立業,徹底改變了一窮二白的落後面貌。
開放時期,中國共產黨帶領廣大人民群眾攜手邁入了經濟全球化、貿易全球化的世界潮流,邁入了和平與發展的時代潮流。實踐表明,中國共產黨帶領廣大人民篳路藍縷、艱苦創業,這是百年偉業的根基所在。通過學習黨史,黨員幹部更應傳承發揚這種艱苦奮鬥的優秀品質,並將這種優秀品質作為黨性修養來修煉,作為生活方式來堅持,久久為功,不懈努力,真正做到居安思危、戒奢以儉,吃苦在前、享受在後。
以史為炬,點亮「矢志不渝踐行使命」的初心。百年黨史,猶如風雨不改歷久彌新的心靈讚歌。從脫貧攻堅帶民致富的駐村幹部,到疫情下逆行出征的白衣天使,再到喀喇崑崙保家衛國的邊防烈士,中國共產黨員的初心和使命風雨不改、歷久彌新。同時,人民至上也始終是中國共產黨的「根」與「魂」,歷經8年,現行標準下近1億貧困人口全部脫貧,832個貧困縣全部摘帽,脫貧攻堅戰取得全面勝利。
面對突如其來的新冠肺炎疫情,中國共產黨始終堅持「人民至上、生命至上」,不惜一切代價救治病患,守護人民的生命安全。通過學習黨史,黨員幹部要心中裝著人民,切實增強人民的獲得感、幸福感、安全感。
要發揚「孺子牛」精神,在崗位中堅守,踏實肯干,擔當作為,彰顯最美的奉獻底色。
以史為師,厚植「開創輝煌開啟未來」的決心。百年黨史,猶如描繪美好未來的壯美藍圖。習近平總書記指出,當今世界正經歷百年未有之大變局,但時與勢仍在我們這一邊,這是我們開創輝煌開啟未來的決心與信心。隨著「十四五」規劃全面擘畫,鄉村振興戰略全面推進,「中國號」這艘新時代巨輪已揚帆遠航。通過學習黨史,黨員幹部要從中汲取強大的精神力量,進一步提升政治判斷力、政治領悟力、政治執行力,為新時代開創新未來、新輝煌。要不斷提升自身能力,提升識別機遇和抵禦風險的能力,提升改革攻堅和開拓創新的能力,善於審時度勢,善於把握新發展階段,貫徹新發展理念,推動新發展格局,乘勢而上,開啟全面建設社會主義現代化國家新征程、向第二個百年奮鬥目標進軍。
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黨史教育心得體會2021[朗讀]
近日,黨史學習教育動員大會在x召開,習近平總書記發表重要講話指出,在全黨開展黨史學習教育,是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求,是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求,是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。「以史為鑑,可以知興替」,透過黨史這面鏡子,可以照出我們自身的缺點不足,要刀刃向內深改實改。更可以照出寶貴經驗歷史營養,能汲取力量啟迪未來。
黨史如燈、照亮初心,譜好主題教育成果的「繼續篇」。
百年黨史是一盞指引方向的指南明燈,以信仰之光照亮前行道路。在百年風雨蒼黃路上,無數共產黨人用鮮血鐫刻對黨的赤子之心、對人民的滾燙初心,鑄就出一部氣壯山河的百年波瀾壯闊史詩。學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要,開展黨史教育,是傳承黨內教育優良傳統。從黨的群眾路線教育實踐活動到「三嚴三實」專題教育,從「兩學一做」學習教育到「不忘初心、牢記使命」主題教育,無一不引導廣大黨員幹部把初心薪火相傳,將使命勇擔在肩。黨員幹部在主題教育中不斷成長,在旗幟鮮明講政治上凸顯高度,在大戰大考中彰顯力度,在「六穩」「六保」中體現溫度,在凝聚共識上展現了廣度。黨史教育既是一次理論武裝的新加強,更是一次重整行裝的再出發。
黨史如炬、凝聚偉力,錘鍊黨員使命擔當的「必修課」。
百年黨史是一把燃燒的耀眼火炬,用如磐初心凝聚奮鬥偉力。黨的百年風雨路是一部堅毅奮鬥的血汗史,無論是革命年代小米加步槍、吃樹皮邁萬里長征,還是如今九章速算問世、奮鬥號深潛萬米,每一個輝煌成就的背後離不開共產黨人百折不撓的潛心奮鬥。習近平總書記曾指出:「歷史是的教科書。學習黨史、國史,是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修,而且必須修好。」修好這門課需要敢於用思想「破冰」跳出思維定勢,善於用方法「破題」擺脫陳規束縛。堅持正確政治方向、掌握根本思想工具,永葆「入山問樵,入水問漁」的求知精神,一刻不停地學習新知、提升本領。進入新發展階段,貫徹新發展理念,構建新發展格局,要向歷史研過往、向歷史探未來,求真務實學以致用答好新時代人民答卷。
黨史如泉、洗滌心塵,夯實共同思想根基的「奠基石」。
百年黨史是一汪清冽的純凈泉水,持續凈化思想根基。黨的成長歷史就是一部與腐敗現象的鬥爭史,為反腐倡廉工作提供了「原動力」。中國共產黨從成立之初面對一窮二白的艱難環境,不拿群眾一針一線,到打響新中國「反腐第一槍」,再到黨的十八大以來嚴厲「打虎」「拍蠅」絕不手軟,都彰顯中國共產黨從嚴治黨的恆心與決心,也說明新形勢下黨治理腐敗、嚴懲腐敗的強大決心。一方面要強化人民監督,廣泛地以人民群眾展開監督是科學有效地的,這在黨的歷早已驗證。另一方面要重視黨員幹部自身修養,奠定清廉思想根基。一個人廉潔自律不過關,做人就沒有骨氣,做事就沒有硬氣。要時刻以先進典型為榜樣、以反面典型為鏡鑒,常懷敬畏之心,做到心有所戒、心中有民,永葆純潔乾淨底色。
黨史如燈、照亮初心,譜好主題教育成果的「繼續篇」。
百年黨史是一盞指引方向的指南明燈,以信仰之光照亮前行道路。在百年風雨蒼黃路上,無數共產黨人用鮮血鐫刻對黨的赤子之心、對人民的滾燙初心,鑄就出一部氣壯山河的百年波瀾壯闊史詩。學習是文明傳承之途、人生成長之梯、政黨鞏固之基、國家興盛之要,開展黨史教育,是傳承黨內教育優良傳統。從黨的群眾路線教育實踐活動到「三嚴三實」專題教育,從「兩學一做」學習教育到「不忘初心、牢記使命」主題教育,無一不引導廣大黨員幹部把初心薪火相傳,將使命勇擔在肩。黨員幹部在主題教育中不斷成長,在旗幟鮮明講政治上凸顯高度,在大戰大考中彰顯力度,在「六穩」「六保」中體現溫度,在凝聚共識上展現了廣度。黨史教育既是一次理論武裝的新加強,更是一次重整行裝的再出發。
黨史如炬、凝聚偉力,錘鍊黨員使命擔當的「必修課」。
百年黨史是一把燃燒的耀眼火炬,用如磐初心凝聚奮鬥偉力。黨的百年風雨路是一部堅毅奮鬥的血汗史,無論是革命年代小米加步槍、吃樹皮邁萬里長征,還是如今九章速算問世、奮鬥號深潛萬米,每一個輝煌成就的背後離不開共產黨人百折不撓的潛心奮鬥。習近平總書記曾指出:「歷史是的教科書。學習黨史、國史,是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課。這門功課不僅必修,而且必須修好。」修好這門課需要敢於用思想「破冰」跳出思維定勢,善於用方法「破題」擺脫陳規束縛。堅持正確政治方向、掌握根本思想工具,永葆「入山問樵,入水問漁」的求知精神,一刻不停地學習新知、提升本領。進入新發展階段,貫徹新發展理念,構建新發展格局,要向歷史研過往、向歷史探未來,求真務實學以致用答好新時代人民答卷。
黨史如泉、洗滌心塵,夯實共同思想根基的「奠基石」。
百年黨史是一汪清冽的純凈泉水,持續凈化思想根基。黨的成長歷史就是一部與腐敗現象的鬥爭史,為反腐倡廉工作提供了「原動力」。中國共產黨從成立之初面對一窮二白的艱難環境,不拿群眾一針一線,到打響新中國「反腐第一槍」,再到黨的十八大以來嚴厲「打虎」「拍蠅」絕不手軟,都彰顯中國共產黨從嚴治黨的恆心與決心,也說明新形勢下黨治理腐敗、嚴懲腐敗的強大決心。一方面要強化人民監督,廣泛地以人民群眾展開監督是科學有效地的,這在黨的歷早已驗證。另一方面要重視黨員幹部自身修養,奠定清廉思想根基。一個人廉潔自律不過關,做人就沒有骨氣,做事就沒有硬氣。要時刻以先進典型為榜樣、以反面典型為鏡鑒,常懷敬畏之心,做到心有所戒、心中有民,永葆純潔乾淨底色。
第一,學習黨史、國史,是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課,參加主題教育活動的黨員幹部更應該充分利用好黨史、國史,從中汲取更多精神營養。
第二,黨員幹部在主題教育活動中,首先要知史懂史,把學習黨史、新中國史與「守初心、擔使命,找差距、抓落實」的主題教育總要求結合起來,主動學習好中國近代以來172多年的鬥爭史、我們黨100年的奮鬥史、新中國72年的發展史,堅持運用唯物史觀準確認識和把握歷史,切實把握中國共產黨歷史的主題和主線、主流和本質。
第三,學好黨史、國史,強化黨員幹部任擔當。發展是硬道理,是解決中國所有問題的關鍵。從黨史和國史中,我們可以找尋勝利的源頭,汲取經驗、意志和力量,進而扛起新時代的使命擔當,將發展不斷地推向前進。主題教育中,黨員幹部就應用好黨史、新中國史這座「精神寶庫」,進一步深刻認識一代人有一代人的擔當的本質內涵,發揚革命精神和鬥爭精神,勇擔歷史重任,努力傳好中華復興的接力棒。
習近平總書記講:「對我們共產黨人來說,中國革命歷史是最好的營養劑」,「領導幹部不管處在哪個層次和崗位,都應該讀點歷史,從中汲取有益於加強修養、做好工作的智慧和營養,不斷提高認識能力和精神境界,不斷提升領導工作水平」。黨員幹部要勇於面向未來,面對挑戰,牢記歷史、不忘初心、強化責任擔當,繼續前進為實現中華民族偉大復興的中國夢做貢獻。
第二,黨員幹部在主題教育活動中,首先要知史懂史,把學習黨史、新中國史與「守初心、擔使命,找差距、抓落實」的主題教育總要求結合起來,主動學習好中國近代以來172多年的鬥爭史、我們黨100年的奮鬥史、新中國72年的發展史,堅持運用唯物史觀準確認識和把握歷史,切實把握中國共產黨歷史的主題和主線、主流和本質。
第三,學好黨史、國史,強化黨員幹部任擔當。發展是硬道理,是解決中國所有問題的關鍵。從黨史和國史中,我們可以找尋勝利的源頭,汲取經驗、意志和力量,進而扛起新時代的使命擔當,將發展不斷地推向前進。主題教育中,黨員幹部就應用好黨史、新中國史這座「精神寶庫」,進一步深刻認識一代人有一代人的擔當的本質內涵,發揚革命精神和鬥爭精神,勇擔歷史重任,努力傳好中華復興的接力棒。
習近平總書記講:「對我們共產黨人來說,中國革命歷史是最好的營養劑」,「領導幹部不管處在哪個層次和崗位,都應該讀點歷史,從中汲取有益於加強修養、做好工作的智慧和營養,不斷提高認識能力和精神境界,不斷提升領導工作水平」。黨員幹部要勇於面向未來,面對挑戰,牢記歷史、不忘初心、強化責任擔當,繼續前進為實現中華民族偉大復興的中國夢做貢獻。
作為一名黨員,我再次學習了中國共產黨黨史。這次學習讓我從思想到靈魂都接受了中國共產黨最先進的思想、最偉大的理想和最崇高的事業洗禮。我的心靈學習黨史心得體會也被強烈的震撼了。
通過學習我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來,為中華民族和中國人民建立不朽的功勳。讓我更清楚地認識到,只有在中國共產黨的領導下,堅持走建設中國特色社會主義道路,才能發展中國,才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模範作用,做到:
一、業務精一點。
要發揮黨員的先鋒模範作用,光講大道理不行,沒有精湛的專業知識和業務能力,先鋒和模範作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手,進行有效備課模式,放開手讓學生主動參與到學習活動中,並充分利用好現代的多媒體教學手段,形成一套屬於自己的教學風格。
二、奉獻多一點。
做一個優秀的黨員,在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模範作用,要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻,是指為了黨的事業、集體利益,不計報酬,不在乎金錢、地位和榮譽,發自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點,誰就能得到大家的承認和肯定,他的先鋒模範作用就顯現出來了。
同樣,作為黨員要把愛獻給。對的愛是多方面的,在他們的生活需要我們的關懷,他們的學習需要我們去關心,他們遇到困難的時候需要我們去幫他們克服,對學生的關愛無處不在,只要我們細心觀察,認真去做,就一定會成為學生的心目中的好老師。
總之,作為黨員教師,要發揮先鋒和模範作用,就要在業務上能勝任自己的本職工作,業務比別人精一點,工作效果比別人高一點,貢獻也就會多一點、大一點。
通過學習我們黨的光輝歷程,重溫我們黨從成立以來,為中華民族和中國人民建立不朽的功勳。讓我更清楚地認識到,只有在中國共產黨的領導下,堅持走建設中國特色社會主義道路,才能發展中國,才能實現中華民族的偉大復興。作為一名黨員在日常生活中,應該時時發揮一個共產黨員的先鋒模範作用,做到:
一、業務精一點。
要發揮黨員的先鋒模範作用,光講大道理不行,沒有精湛的專業知識和業務能力,先鋒和模範作用也就顯現不出來。教學中要從培養學生學習興趣、提高教學質量入手,進行有效備課模式,放開手讓學生主動參與到學習活動中,並充分利用好現代的多媒體教學手段,形成一套屬於自己的教學風格。
二、奉獻多一點。
做一個優秀的黨員,在本職工作崗位上發揮黨員的先鋒模範作用,要求奉獻比別人多一點。我們講奉獻,是指為了黨的事業、集體利益,不計報酬,不在乎金錢、地位和榮譽,發自內心地去為社會和他人做一些事。誰能真正做到奉獻比別人多一點,誰就能得到大家的承認和肯定,他的先鋒模範作用就顯現出來了。
同樣,作為黨員要把愛獻給。對的愛是多方面的,在他們的生活需要我們的關懷,他們的學習需要我們去關心,他們遇到困難的時候需要我們去幫他們克服,對學生的關愛無處不在,只要我們細心觀察,認真去做,就一定會成為學生的心目中的好老師。
總之,作為黨員教師,要發揮先鋒和模範作用,就要在業務上能勝任自己的本職工作,業務比別人精一點,工作效果比別人高一點,貢獻也就會多一點、大一點。
作為高校思政課教師,要加強黨史學習教育,必須提高政治站位,立足高校實際、守正創新,充分利用各類多媒體平台不斷提高黨史學習教育的「高度」、「深度」、「廣度」、「效度」,知史愛黨、知史愛國,在奮力開拓新征程中實現新作為。
一是以高度的政治自覺和強烈的使命擔當,把學習黨史提高到事關黨和國家工作全局的重要地位。站在黨的百年歷史新起點,面對中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局,在大學生中開展黨史學習教育,是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求,是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求,是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
二是準確把握要義,著力提升黨史學習教育的「深度」。學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。學習黨史是為了回望過往的奮鬥歷程,總結歷史經驗教訓,汲取前行的奮進力量。把黨史學習教育融入育人全過程,首先要把握好正確政治方向。要堅定不移的向黨中央看齊,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力,自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。
三是要深入學習馬克思主義基本原理和黨的創新理論,尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想,教育引導學生從黨的非凡歷程中領會馬克思主義的真理力量和實踐理論,從而始終堅定對馬克思主義的信仰,對中國特色社會主義和共產主義的信念。
四是要學深悟透,也要踐行做實。要緊密聯繫「立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局」的實際,把黨史學習教育與加強黨的政治建設結合起來,與全方位推進「三全育人」工作結合起來,與辦好中國特色社會主義大學結合起來,在學習黨史中體悟黨的初心和使命,在深入思考中尋找解決問題的鑰匙,在領會運用黨的創新理論中推動工作。
一是以高度的政治自覺和強烈的使命擔當,把學習黨史提高到事關黨和國家工作全局的重要地位。站在黨的百年歷史新起點,面對中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局,在大學生中開展黨史學習教育,是牢記初心使命、推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求,是堅定信仰信念、在新時代堅持和發展中國特色社會主義的必然要求,是推進黨的自我革命、永葆黨的生機活力的必然要求。
二是準確把握要義,著力提升黨史學習教育的「深度」。學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。學習黨史是為了回望過往的奮鬥歷程,總結歷史經驗教訓,汲取前行的奮進力量。把黨史學習教育融入育人全過程,首先要把握好正確政治方向。要堅定不移的向黨中央看齊,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力,自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致。
三是要深入學習馬克思主義基本原理和黨的創新理論,尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想,教育引導學生從黨的非凡歷程中領會馬克思主義的真理力量和實踐理論,從而始終堅定對馬克思主義的信仰,對中國特色社會主義和共產主義的信念。
四是要學深悟透,也要踐行做實。要緊密聯繫「立足新發展階段、貫徹新發展理念、構建新發展格局」的實際,把黨史學習教育與加強黨的政治建設結合起來,與全方位推進「三全育人」工作結合起來,與辦好中國特色社會主義大學結合起來,在學習黨史中體悟黨的初心和使命,在深入思考中尋找解決問題的鑰匙,在領會運用黨的創新理論中推動工作。