學好黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史是牢記黨的初心和使命的重要途徑，是黨員的一門重要必修課，也是愛國主義教育的重要組成部分。為深入貫徹落實習近平總書記考察上海重要講話精神，推動社區黨員、幹部學好用好歷史，以史鑑今、資政育人，根據《關於開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的實施方案》精神，以及xx區《關於開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育的實施方案》要求，在全社區黨員、幹部中開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育。現結合本街道實際，提出如下實施方案。
一、指導思想。
堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，把開展黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實。要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，同學習馬克思主義基本原理貫通起來，同學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史結合起來。
二、目標任務。
(一)永葆堅定信念。
要把學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作為堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業繼續推向前進的必修課，增強認識把握歷史規律和歷史趨勢的能力，知其所來、明其所趨，繼往開來、堅定前行，以「挑最重的擔子，啃最硬的骨頭」的韌勁，建設「宜居樂學」的xx社區，為推動xx發展實現逆勢飛揚貢獻力量。
(二)永葆奮鬥精神。
要清醒看到前進的道路上依然充滿艱難險阻、依然要進行艱苦卓絕的偉大鬥爭，以史鑑今、以史為師，充分汲取歷史智慧和經驗，更加堅定地走好新時代長征路，瞄準「三大任務」「一大平台」，扭住強化「四大功能」，圍繞加快建設「五個中心」、持續打響「四大品牌」、優化「橋」式黨建、引領社區治理，推動改革開放再出發，久久為功、綿綿用力，奮力取得新的更大突破，繼續書寫更加輝煌的歷史篇章。
(三)永葆為民情懷。
要牢記我們黨來自人民、植根人民，把滿足人民群眾對美好生活的嚮往作為一切工作的出發點和落腳點，強化社區黨員隊伍和基層黨組織建設。緊緊依靠人民群眾，更加自覺地走群眾路線、拜人民為師，更好地服務人民、造福人民，充分激發人民群眾中蘊藏的無窮智慧和力量，在城區共建共治共享中把「城市，讓生活更美好」演繹得更加精彩，築牢我們黨長期執政最堅實、最可靠的群眾根基。
(四)永葆擔當本色。
要按照習近平總書記為上海發展勾畫的宏偉藍圖，傳承上海作為黨的誕生地的初心和使命，突出上海作為改革開放前沿窗口的激情和創造，體現上海矢志建設具有世界影響力的社會主義現代化國際大都市的能力和擔當，充分發揮基層黨組織戰鬥堡壘作用，攻堅克難，真抓實幹，爭當善作善成的實幹家，為xx奮力創造新時代新奇蹟作出更大貢獻。
三、主要措施。
(一)精心組織學習教育。
1.貫徹學習主旨。把開展「四史」學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容抓實抓好。組織引導黨員、幹部把學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史同學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習《習近平關於「不忘初心、牢記使命」重要論述選編》，學習習近平總書記重要講話中有關黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史的重要論述結合起來，不斷深化對不忘初心、牢記使命的認識和理解。
2.加強中心組學習。堅持領導幹部自學與黨工委中心組學習相結合，堅持集中培訓與在線學習相結合，堅持講專題黨課與交流學習相結合。要把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作為重要內容，結合慶祝中國共產黨成立、新中國成立、改革開放、上海解放、浦東開發開放等重要節點，結合xx、xx建設發展歷程中的重要時刻、重大事件、先進人物、典型事跡等，組織開展集中學習、交流研討、調研考察和聯組學習，全年不少於4次。
3.強化黨員教育。黨員、幹部日常教育培訓要把學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史作為重要內容，列入年度計劃。黨支部要通過「三會一課」及主題黨日活動將學習教育貫穿基層黨組織全年組織生活始終。要組織黨員、幹部認真學習《中國共產黨歷史》第一和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史(1949-2019)》、《新中國70年》等著作。特別是加大對「兩新」組織黨員、社工黨員、新入黨黨員的培訓力度，把相關內容的教育培訓列入社區黨校(鄰里黨課)年度計劃。
(二)創新學習教育方式。
培育「鄰里黨課」品牌，以社區黨群服務中心為樞紐，依託38個黨群服務站，體現「以鄰里空間為教室，以鄰里黨員為講師，以鄰里關切為內容」的原則，向居民區黨員、「兩新」組織、區域單位開設點對點、門對門的黨課輸送模式，把黨課送到黨員家門口。
一是進一步建強宣講隊伍。從不同領域完善「四史」學習師資隊伍，首先是充實一線講師隊伍，將尚橋書記工作室成員、社區居民黨員、社會團體、基層社區工作者、街道領導幹部充實到「鄰里課堂」講師隊伍，其次是強化後台支持，將來自上海市科研院所、市委黨校的骨幹以及部分區縣黨校的品牌教師納入課程的專家團隊，確保「鄰里黨課」的內容既能「接天線」，也要「接地氣」。
二是進一步完善課程體系。有效銜接習近平新時代中國特色社會主義思想核心課程，「兩會」形勢教育、「抗疫」題材的黨員教育課程等市委區委階段性黨員教育的課程以及xx發展史、社區治理歷程等社區黨校的課程，將「四史」學習教育與社區發展與治理的有機結合，在居民區「領頭雁」計劃、社區工作者「全面成長計劃」、發展黨員的培養教育過程融入「四史」教育，完善區情發展、政策理論、治理實務等課程體系。
三是豐富學習教育的各類形式。用好各類「線上線下」學習資源。利用好上海作為黨的誕生地、改革開放前沿陣地的各類革命遺址遺蹟、紀念場館和現場教學點，發揮好新時代文明實踐中心(站)、黨群服務中心(站)、xx黨員組織生活現場開放點、市區兩級愛國主義教育基地等陣地資源作用。依託「學習強國」、上海黨員幹部遠程教育平台等線上學xxx台，充分發揮xx視線、視頻號、抖音號等多媒體平台作用，不斷推出形式豐富多樣、內容通俗易懂的宣教載體，確保每人每年網上學習不低於10學時。
(三)分類開展學習教育。
1.領導幹部帶頭。街道領導幹部要把自己擺進去，帶頭學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史，學會歷史思維、培養歷史眼光、增強歷史擔當，成為知史學史、以史明志的表率，進一步增強走中國特色社會主義道路、為實現新時代黨的歷史使命不懈奮鬥的自覺性和堅定性，永葆共產黨人政治本色。
2.重視青少年群體。依託區域化黨建資源，培育「清和育人」的教育品牌，促進社校聯動，把黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史融入到「清和故事大家談」、「牽手新上海人」等未成年人思想道德教育的項目推進過程。
3.突出基層黨組織。讓基層黨組織在學習教育中有更多自主權、足夠靈活性，鼓勵有利於調動黨員參與學習教育積極性的做法，倡導有利於提升學習教育效果的措施。
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開展四史學習教育工作方案集合8篇[朗讀]
一、工作目標
全區教育系統各基層黨組織和廣大黨員、幹部要通過學習「四史」，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。弄清楚我們從哪裡來、往哪裡去，弄清楚艱苦卓絕是什麼、是怎麼來的，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。通過「四史」學習教育，進一步堅定理想信念，把握歷史規律和歷史趨勢，知其所來、明其所趨，落實立德樹人根本任務，堅持為黨育人，為國育才，培養社會主義建設者和接班人;進一步樹牢宗旨意識，堅持以人民為中心發展教育，努力建設家門口好學校，辦好人民滿意的教育;進一步激勵擔當作為，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述，落實全國教育大會精神，激發教育系統幹事創業精氣神，攻堅克難、真抓實幹，全力實施各項教育改革，加速推進xx教育現代化？
二、主要任務
1、堅持示範帶頭，把「四史」學習教育融入領導班子建設。鞏固拓展「不忘初心、牢記使命」主題教育成果，做實「四史」學習教育的載體和抓手。推動領導幹部走在前列、作出表率，先學一步，深學一層，將「四史」教育作為領導班子理論中心組學習的重要內容，列出專題進行學習研討，發揮黨員領導幹部領學促學作用。堅持集中輪訓與幹部在線學習相結合，堅持講專題黨課與交流研討相結合。嚴格落實黨員領導幹部雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部學習活動，帶頭交流「四史」學習體會。黨工委書記主動深入基層學校聯繫點黨支部講1次「四史」專題黨課，帶領廣大黨員幹部和師生學思踐悟、融會貫通，將「四史」教育融入教育教學全過程。把學習「四史」同學習貫徹總書記關於教育工作重要論述結合起來，引導全系統黨員、幹部和師生堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇於擔當作為。
2、突出日常經常，把「四史」學習教育納入黨員幹部學習培訓。嚴格落實「三會一課」、主題黨日等基本制度，把學習「四史」貫穿基層黨組織全年組織生活始終。年內安排不少於4次圍繞「四史」學習教育內容的主題黨日活動;黨支部書記至少上1次「四史」學習教育內容的黨課。把「四史」學習作為教育系統理論教育、黨性教育的重要組成部分，納入校(園)長暑期集中培訓、後備幹部、中層幹部專題培訓的核心課程，逐步提高課時比重。將「四史」學習內容作為入黨積極分子、新發展黨員、黨務工作者、支部書記、普通黨員全員全覆蓋培訓的必選內容，通過理論學習、分組研討、案例教學、網絡互動等形式，創新學習積分制，提升學習實效。優化「四史」教育形式，挖掘各類紅色教育資源，發揮區域化黨建平台作用，充分運用各級黨建服務陣地共享資源，用好「學習強國」平台，拓展學習陣地。
3、抓住重要節點，把「四史」學習教育列入節慶紀念活動。在重要節點有重點、有針對性地組織專題學習，持續推動全系統上下掀起學習「四史」高潮。面向黨員、幹部、教師和青少年，在浦東開發開放30周年之際、世博會舉辦10周年紀念活動、「七一」黨的生日、「十一」國慶節、「六一」兒童節、國家公祭日等重點節點，以理論宣講、主題黨團日、升國旗儀式、入團入隊儀式等形式，重點組織學習宣傳城市發展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就，進一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內涵，營造「四史」學習教育良好氛圍。
4、聚焦青少年學生，把「四史」學習教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地，推動「四史」教育「進課堂、進活動、進儀式、進隊伍」，把「四史」內容融入教育教學全過程，引導青少年扣好人生第一粒扣子。充分發揮課堂教學主渠道作用，開足開齊開好道德與法治課、歷史課，挖掘語文、地理等相關學科課程和教學方式中蘊含的「四史」教育資源。實施中小學思政課改革創新行動，遴選一批思政課教學名師，徵集一批思政課精品教學案例，打造一批思政課示範課堂，強化「四史」教育。把「四史」內容融入主題團日、班隊會以及學生社團活動，策劃開展「少年修齊講堂」、青年馬克思主義者培養工程、「學習新思想，當好接班人」「新時代好少年」等中小學生主題教育。紮實開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊等儀式，強化黨旗下宣誓、配戴團徽領巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感，激發愛黨愛國愛社會義情感。抓好思政骨幹教師、少先隊輔導員、校外輔導員隊伍建設，培養一批能講歷史、會講歷史、善講歷史的專兼職師資隊伍。
三、工作要求
(一)層層壓實責任。各單位要高度重視，切實覆行主體責任，全面負責本單位的學習教育，緊密結合實際，制訂具體工作方案，作出部署安排，細化措施。各單位黨組織書記承擔起第一責任人的職責，既要率先垂範，帶頭參加學習、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，進行具體指導，切實抓好工作落實。
(二)抓好統籌推進。區教育黨工委成立「四史」學習教育領導小組(以下簡稱「領導小組」)，負責全程抓好「四史」學習教育的開展。領導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室主任由黨工委副書記兼任。教育局機關、領導幹部首先要抓好自身的學習教育，作出表率。黨群科要加強工作指導，把開展「四史」學習教育納入黨員教育培訓，在黨員、幹部日常教育管理中抓細抓實。普教一科、普教二科、活動中心、教育學院、基地、團工委、關工委等部門要各司其職、各負其責，切實抓好青少年「四史」學習教育。
(三)加強督查指導。區教育黨工委將採用聽取彙報、走訪調研、隨機抽查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式，加強工作指導和督促檢查。各單位要深入了解黨支部、黨員學習教育開展情況和實際效果，及時發現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。「四史」教育開展情況，將作為基層黨建工作述職評議考核、支部評星定級的重要內容，作為領導幹部年度考核、校園創建評審的重要依據。
(四)做好引導。教育局黨辦、行政辦等部門要加強引導，廣泛開展宣傳報道，激發全體黨員、幹部和師生學史讀史熱情，營造濃厚學習氛圍。各單位要落實專人，及時梳理總結本單位開展「四史」學習的特色做法、成功經驗等相關信息，依託校園網、微信公眾號等各類平台開展宣傳報道，並向系統基層黨建網報送學習動態。
全區教育系統各基層黨組織和廣大黨員、幹部要通過學習「四史」，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易。弄清楚我們從哪裡來、往哪裡去，弄清楚艱苦卓絕是什麼、是怎麼來的，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到不忘歷史、不忘初心，知史愛黨、知史愛國。通過「四史」學習教育，進一步堅定理想信念，把握歷史規律和歷史趨勢，知其所來、明其所趨，落實立德樹人根本任務，堅持為黨育人，為國育才，培養社會主義建設者和接班人;進一步樹牢宗旨意識，堅持以人民為中心發展教育，努力建設家門口好學校，辦好人民滿意的教育;進一步激勵擔當作為，深入學習貫徹習近平總書記關於教育的重要論述，落實全國教育大會精神，激發教育系統幹事創業精氣神，攻堅克難、真抓實幹，全力實施各項教育改革，加速推進xx教育現代化？
二、主要任務
1、堅持示範帶頭，把「四史」學習教育融入領導班子建設。鞏固拓展「不忘初心、牢記使命」主題教育成果，做實「四史」學習教育的載體和抓手。推動領導幹部走在前列、作出表率，先學一步，深學一層，將「四史」教育作為領導班子理論中心組學習的重要內容，列出專題進行學習研討，發揮黨員領導幹部領學促學作用。堅持集中輪訓與幹部在線學習相結合，堅持講專題黨課與交流研討相結合。嚴格落實黨員領導幹部雙重組織生活制度，以普通黨員身份參加所在支部學習活動，帶頭交流「四史」學習體會。黨工委書記主動深入基層學校聯繫點黨支部講1次「四史」專題黨課，帶領廣大黨員幹部和師生學思踐悟、融會貫通，將「四史」教育融入教育教學全過程。把學習「四史」同學習貫徹總書記關於教育工作重要論述結合起來，引導全系統黨員、幹部和師生堅定理想信念、傳承紅色基因、永葆政治本色、勇於擔當作為。
2、突出日常經常，把「四史」學習教育納入黨員幹部學習培訓。嚴格落實「三會一課」、主題黨日等基本制度，把學習「四史」貫穿基層黨組織全年組織生活始終。年內安排不少於4次圍繞「四史」學習教育內容的主題黨日活動;黨支部書記至少上1次「四史」學習教育內容的黨課。把「四史」學習作為教育系統理論教育、黨性教育的重要組成部分，納入校(園)長暑期集中培訓、後備幹部、中層幹部專題培訓的核心課程，逐步提高課時比重。將「四史」學習內容作為入黨積極分子、新發展黨員、黨務工作者、支部書記、普通黨員全員全覆蓋培訓的必選內容，通過理論學習、分組研討、案例教學、網絡互動等形式，創新學習積分制，提升學習實效。優化「四史」教育形式，挖掘各類紅色教育資源，發揮區域化黨建平台作用，充分運用各級黨建服務陣地共享資源，用好「學習強國」平台，拓展學習陣地。
3、抓住重要節點，把「四史」學習教育列入節慶紀念活動。在重要節點有重點、有針對性地組織專題學習，持續推動全系統上下掀起學習「四史」高潮。面向黨員、幹部、教師和青少年，在浦東開發開放30周年之際、世博會舉辦10周年紀念活動、「七一」黨的生日、「十一」國慶節、「六一」兒童節、國家公祭日等重點節點，以理論宣講、主題黨團日、升國旗儀式、入團入隊儀式等形式，重點組織學習宣傳城市發展理念、黨的光榮歷史、新中國和改革開放的偉大成就，進一步拓展黨性教育、紅色教育、初心教育的形式與內涵，營造「四史」學習教育良好氛圍。
4、聚焦青少年學生，把「四史」學習教育貫穿立德樹人教育。立足校園主陣地，推動「四史」教育「進課堂、進活動、進儀式、進隊伍」，把「四史」內容融入教育教學全過程，引導青少年扣好人生第一粒扣子。充分發揮課堂教學主渠道作用，開足開齊開好道德與法治課、歷史課，挖掘語文、地理等相關學科課程和教學方式中蘊含的「四史」教育資源。實施中小學思政課改革創新行動，遴選一批思政課教學名師，徵集一批思政課精品教學案例，打造一批思政課示範課堂，強化「四史」教育。把「四史」內容融入主題團日、班隊會以及學生社團活動，策劃開展「少年修齊講堂」、青年馬克思主義者培養工程、「學習新思想，當好接班人」「新時代好少年」等中小學生主題教育。紮實開展升國旗儀式、成人儀式、入黨入團入隊等儀式，強化黨旗下宣誓、配戴團徽領巾、向國旗敬禮等儀式禮儀的莊嚴感，激發愛黨愛國愛社會義情感。抓好思政骨幹教師、少先隊輔導員、校外輔導員隊伍建設，培養一批能講歷史、會講歷史、善講歷史的專兼職師資隊伍。
三、工作要求
(一)層層壓實責任。各單位要高度重視，切實覆行主體責任，全面負責本單位的學習教育，緊密結合實際，制訂具體工作方案，作出部署安排，細化措施。各單位黨組織書記承擔起第一責任人的職責，既要率先垂範，帶頭參加學習、接受教育，又要站在一線、靠前指揮，投入足夠的時間和精力，進行具體指導，切實抓好工作落實。
(二)抓好統籌推進。區教育黨工委成立「四史」學習教育領導小組(以下簡稱「領導小組」)，負責全程抓好「四史」學習教育的開展。領導小組下設辦公室，負責日常工作，辦公室主任由黨工委副書記兼任。教育局機關、領導幹部首先要抓好自身的學習教育，作出表率。黨群科要加強工作指導，把開展「四史」學習教育納入黨員教育培訓，在黨員、幹部日常教育管理中抓細抓實。普教一科、普教二科、活動中心、教育學院、基地、團工委、關工委等部門要各司其職、各負其責，切實抓好青少年「四史」學習教育。
(三)加強督查指導。區教育黨工委將採用聽取彙報、走訪調研、隨機抽查、參加學習討論、列席專題組織生活會等方式，加強工作指導和督促檢查。各單位要深入了解黨支部、黨員學習教育開展情況和實際效果，及時發現和解決苗頭性、傾向性問題，防止形式主義、走過場，確保學習教育取得實效。「四史」教育開展情況，將作為基層黨建工作述職評議考核、支部評星定級的重要內容，作為領導幹部年度考核、校園創建評審的重要依據。
(四)做好引導。教育局黨辦、行政辦等部門要加強引導，廣泛開展宣傳報道，激發全體黨員、幹部和師生學史讀史熱情，營造濃厚學習氛圍。各單位要落實專人，及時梳理總結本單位開展「四史」學習的特色做法、成功經驗等相關信息，依託校園網、微信公眾號等各類平台開展宣傳報道，並向系統基層黨建網報送學習動態。
一、指導思想。
開展「四史」學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，以及習近平總書記關於學習「四史」的重要論述，增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，把開展「四史」學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創新發展。
二、主要任務。
通過「四史」學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮鬥精神，永葆為民情懷。
三、成立工作領導小組。
為了確保《今年南苑中學開展「四史」學習教育工作方案》規範、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：
組長：
副組長：
組員：
四、參加對象。
嘉定區南苑中學全體黨員、師生。
五、時間跨度。
從現在起覆蓋今年全年。
六、重點內容。
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史（簡稱「四史」），推動教育系統黨員幹部知史愛黨、知史愛國。
七、學習材料。
主要有《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作。
八、具體安排。
（一）把開展「四史」學習教育納入日常學習教育。
一是加強對「四史」的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作。
學習習近平總書記關於「四史」的重要論述，提升黨員和師生對「四史」的認識。
二是把「四史」作為理論學習中心組學習的重要內容，發揮黨員幹部領學促學作用。堅持黨員幹部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好「學習強國」日常學習和統計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展「四史」學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。
三是開展「三會一課」和主題黨日等組織生活。把開展「四史」學習教育作為「三會一課」和主題黨日等組織生活的重要內容，納入黨支部開展「5+7」組織生活的主體內容，年內黨支部至少安排4次圍繞「四史」學習教育內容的主題黨日活動。
開展「黨課開講啦」活動，黨支部書記至少安排1堂「四史」學習教育內容的專題黨課。
四是把「四史」學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦「至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟」的學史讀書活動，提升「四史」在理論教育和黨性教育中的重要性。
（二）抓好重要節點開展「四史」學習教育。
一是在「七一」黨的生日前後，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動。
參與區級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是在教師節之際，重點組織學習新中國教育發展歷程，學習教育先進人物。
組織慶祝教師節主題集會，積極參與嘉定區「教書育人」模範、防疫工作先進個人、第九屆優秀德育管理者和十佳百優班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。
三是在「十一」國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶祝「全面建成小康社會，實現第一個百年奮鬥目標」之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發展的奮鬥歷程，組織參觀「我們的小康生活」主題展覽，開展「我們的小康」主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品徵集等活動。
（三）利用豐富資源開展「四史」學習教育。
一是立足學校學科課堂，開展「四史」教育。加強學校思政教育一體化建設，將「四史」教育融入滲入各學科教學之中。
加強「四史」進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織「四史」進課堂教案設計和優秀課例展示活動。
二是組織黨員、師生參加主題學習實踐，深化愛國主義教育。藉助市、區愛國主義教育基地資源，利用區黨史陳列館、各級黨群服務陣地、嘉定區黨員組織生活現場開放點，組織黨員參加主題學習實踐體驗。
青少年學生積極參與愛賞嘉定「文化科技之旅」「紅色文化尋寶」「親子戶外節——走進紅色教育基地」等主題活動。
三是開展「四史」學習講座和師德講堂。用好專家資源，發掘教育系統老黨員、老校長、優秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對「四史」教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平台，向黨員和師生宣傳「四史」學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對「四史」教育學習的認識。
開展「四史」學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，以及習近平總書記關於學習「四史」的重要論述，增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，把開展「四史」學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創新發展。
二、主要任務。
通過「四史」學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮鬥精神，永葆為民情懷。
三、成立工作領導小組。
為了確保《今年南苑中學開展「四史」學習教育工作方案》規範、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：
組長：
副組長：
組員：
四、參加對象。
嘉定區南苑中學全體黨員、師生。
五、時間跨度。
從現在起覆蓋今年全年。
六、重點內容。
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史（簡稱「四史」），推動教育系統黨員幹部知史愛黨、知史愛國。
七、學習材料。
主要有《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作。
八、具體安排。
（一）把開展「四史」學習教育納入日常學習教育。
一是加強對「四史」的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作。
學習習近平總書記關於「四史」的重要論述，提升黨員和師生對「四史」的認識。
二是把「四史」作為理論學習中心組學習的重要內容，發揮黨員幹部領學促學作用。堅持黨員幹部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好「學習強國」日常學習和統計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展「四史」學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。
三是開展「三會一課」和主題黨日等組織生活。把開展「四史」學習教育作為「三會一課」和主題黨日等組織生活的重要內容，納入黨支部開展「5+7」組織生活的主體內容，年內黨支部至少安排4次圍繞「四史」學習教育內容的主題黨日活動。
開展「黨課開講啦」活動，黨支部書記至少安排1堂「四史」學習教育內容的專題黨課。
四是把「四史」學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦「至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟」的學史讀書活動，提升「四史」在理論教育和黨性教育中的重要性。
（二）抓好重要節點開展「四史」學習教育。
一是在「七一」黨的生日前後，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動。
參與區級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是在教師節之際，重點組織學習新中國教育發展歷程，學習教育先進人物。
組織慶祝教師節主題集會，積極參與嘉定區「教書育人」模範、防疫工作先進個人、第九屆優秀德育管理者和十佳百優班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。
三是在「十一」國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶祝「全面建成小康社會，實現第一個百年奮鬥目標」之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發展的奮鬥歷程，組織參觀「我們的小康生活」主題展覽，開展「我們的小康」主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品徵集等活動。
（三）利用豐富資源開展「四史」學習教育。
一是立足學校學科課堂，開展「四史」教育。加強學校思政教育一體化建設，將「四史」教育融入滲入各學科教學之中。
加強「四史」進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織「四史」進課堂教案設計和優秀課例展示活動。
二是組織黨員、師生參加主題學習實踐，深化愛國主義教育。藉助市、區愛國主義教育基地資源，利用區黨史陳列館、各級黨群服務陣地、嘉定區黨員組織生活現場開放點，組織黨員參加主題學習實踐體驗。
青少年學生積極參與愛賞嘉定「文化科技之旅」「紅色文化尋寶」「親子戶外節——走進紅色教育基地」等主題活動。
三是開展「四史」學習講座和師德講堂。用好專家資源，發掘教育系統老黨員、老校長、優秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對「四史」教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平台，向黨員和師生宣傳「四史」學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對「四史」教育學習的認識。
一、指導思想
開展「四史」學習教育的指導思想是堅持以書記新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實書記總書記考察上海重要講話精神，以及書記總書記關於學習「四史」的重要論述，增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，把開展「四史」學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創新發展。
二、主要任務
通過「四史」學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮鬥精神，永葆為民情懷。
三、成立工作領導小組
為了確保《今年南苑中學開展「四史」學習教育工作方案》規範、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：
組長：印霞。
副組長：張偉明。
組員：陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強。
四、參加對象
嘉定區南苑中學全體黨員、師生。
五、時間跨度
從現在起覆蓋今年全年。
六、重點內容
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史（簡稱「四史」），推動教育系統黨員幹部知史愛黨、知史愛國。
七、學習材料
主要有《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-20xx）》、《新中國70年》等著作。
八、具體安排
（一）把開展「四史」學習教育納入日常學習教育。
一是加強對「四史」的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-20xx）》、《新中國70年》等著作；學習書記總書記關於「四史」的重要論述，提升黨員和師生對「四史」的認識。
二是把「四史」作為理論學習中心組學習的重要內容，發揮黨員幹部領學促學作用。堅持黨員幹部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好「學習強國」日常學習和統計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展「四史」學習教育作為建立不忘、牢記使命長效機制的重要內容。
三是開展「三會一課」和主題黨日等組織生活。把開展「四史」學習教育作為「三會一課」和主題黨日等組織生活的重要內容，納入黨支部開展「5+7」組織生活的主體內容，年內黨支部至少安排4次圍繞「四史」學習教育內容的主題黨日活動；開展「黨課開講啦」活動，黨支部書記至少安排1堂「四史」學習教育內容的專題黨課。
四是把「四史」學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦「至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟」的學史讀書活動，提升「四史」在理論教育和黨性教育中的重要性。
（二）抓好重要節點開展「四史」學習教育。
一是在「七一」黨的生日前後，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動；參與區級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是在教師節之際，重點組織學習新中國教育發展歷程，學習教育先進人物；組織慶祝教師節主題集會，積極參與嘉定區「教書育人」模範、防疫工作先進個人、第九屆優秀德育管理者和十佳百優班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。
三是在「十一」國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶祝「全面建成小康社會，實現第一個百年奮鬥目標」之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發展的奮鬥歷程，組織參觀「我們的小康生活」主題展覽，開展「我們的小康」主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品徵集等活動。
（三）利用豐富資源開展「四史」學習教育。
一是立足學校學科課堂，開展「四史」教育。加強學校思政教育一體化建設，將「四史」教育融入滲入各學科教學之中；加強「四史」進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織「四史」進課堂教案設計和優秀課例展示活動。
二是組織黨員、師生參加主題學習實踐，深化愛國主義教育。藉助市、區愛國主義教育基地資源，利用區黨史陳列館、各級黨群服務陣地、嘉定區黨員組織生活現場開放點，組織黨員參加主題學習實踐體驗；青少年學生積極參與愛賞嘉定「文化科技之旅」「紅色文化尋寶」「親子戶外節——走進紅色教育基地」等主題活動。
三是開展「四史」學習講座和師德講堂。用好專家資源，發掘教育系統老黨員、老校長、優秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對「四史」教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平台，向黨員和師生宣傳「四史」學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對「四史」教育學習的認識。
開展「四史」學習教育的指導思想是堅持以書記新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實書記總書記考察上海重要講話精神，以及書記總書記關於學習「四史」的重要論述，增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，把開展「四史」學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創新發展。
二、主要任務
通過「四史」學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮鬥精神，永葆為民情懷。
三、成立工作領導小組
為了確保《今年南苑中學開展「四史」學習教育工作方案》規範、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：
組長：印霞。
副組長：張偉明。
組員：陳燕、蘇海萍、張碧璐、胡德強。
四、參加對象
嘉定區南苑中學全體黨員、師生。
五、時間跨度
從現在起覆蓋今年全年。
六、重點內容
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史（簡稱「四史」），推動教育系統黨員幹部知史愛黨、知史愛國。
七、學習材料
主要有《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-20xx）》、《新中國70年》等著作。
八、具體安排
（一）把開展「四史」學習教育納入日常學習教育。
一是加強對「四史」的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-20xx）》、《新中國70年》等著作；學習書記總書記關於「四史」的重要論述，提升黨員和師生對「四史」的認識。
二是把「四史」作為理論學習中心組學習的重要內容，發揮黨員幹部領學促學作用。堅持黨員幹部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好「學習強國」日常學習和統計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展「四史」學習教育作為建立不忘、牢記使命長效機制的重要內容。
三是開展「三會一課」和主題黨日等組織生活。把開展「四史」學習教育作為「三會一課」和主題黨日等組織生活的重要內容，納入黨支部開展「5+7」組織生活的主體內容，年內黨支部至少安排4次圍繞「四史」學習教育內容的主題黨日活動；開展「黨課開講啦」活動，黨支部書記至少安排1堂「四史」學習教育內容的專題黨課。
四是把「四史」學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦「至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟」的學史讀書活動，提升「四史」在理論教育和黨性教育中的重要性。
（二）抓好重要節點開展「四史」學習教育。
一是在「七一」黨的生日前後，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動；參與區級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是在教師節之際，重點組織學習新中國教育發展歷程，學習教育先進人物；組織慶祝教師節主題集會，積極參與嘉定區「教書育人」模範、防疫工作先進個人、第九屆優秀德育管理者和十佳百優班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。
三是在「十一」國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶祝「全面建成小康社會，實現第一個百年奮鬥目標」之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發展的奮鬥歷程，組織參觀「我們的小康生活」主題展覽，開展「我們的小康」主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品徵集等活動。
（三）利用豐富資源開展「四史」學習教育。
一是立足學校學科課堂，開展「四史」教育。加強學校思政教育一體化建設，將「四史」教育融入滲入各學科教學之中；加強「四史」進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織「四史」進課堂教案設計和優秀課例展示活動。
二是組織黨員、師生參加主題學習實踐，深化愛國主義教育。藉助市、區愛國主義教育基地資源，利用區黨史陳列館、各級黨群服務陣地、嘉定區黨員組織生活現場開放點，組織黨員參加主題學習實踐體驗；青少年學生積極參與愛賞嘉定「文化科技之旅」「紅色文化尋寶」「親子戶外節——走進紅色教育基地」等主題活動。
三是開展「四史」學習講座和師德講堂。用好專家資源，發掘教育系統老黨員、老校長、優秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對「四史」教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平台，向黨員和師生宣傳「四史」學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對「四史」教育學習的認識。
一、指導思想
開展「四史」學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，以及習近平總書記關於學習「四史」的重要論述，增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，把開展「四史」學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創新發展。
二、主要任務
通過「四史」學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮鬥精神，永葆為民情懷。
三、成立工作領導小組
為了確保《今年南苑中學開展「四史」學習教育工作方案》規範、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：
組長：
副組長：
組員：
四、參加對象
嘉定區南苑中學全體黨員、師生。
五、時間跨度
從現在起覆蓋今年全年。
六、重點內容
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史（簡稱「四史」），推動教育系統黨員幹部知史愛黨、知史愛國。
七、學習材料
主要有《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作。
八、具體安排
（一）把開展「四史」學習教育納入日常學習教育。
一是加強對「四史」的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作。
學習習近平總書記關於「四史」的重要論述，提升黨員和師生對「四史」的認識。
二是把「四史」作為理論學習中心組學習的重要內容，發揮黨員幹部領學促學作用。堅持黨員幹部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好「學習強國」日常學習和統計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展「四史」學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。
三是開展「三會一課」和主題黨日等組織生活。把開展「四史」學習教育作為「三會一課」和主題黨日等組織生活的重要內容，納入黨支部開展「5+7」組織生活的主體內容，年內黨支部至少安排4次圍繞「四史」學習教育內容的主題黨日活動。
開展「黨課開講啦」活動，黨支部書記至少安排1堂「四史」學習教育內容的專題黨課。
四是把「四史」學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦「至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟」的學史讀書活動，提升「四史」在理論教育和黨性教育中的重要性。
（二）抓好重要節點開展「四史」學習教育。
一是在「七一」黨的生日前後，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動。
參與區級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是在教師節之際，重點組織學習新中國教育發展歷程，學習教育先進人物。
組織慶祝教師節主題集會，積極參與嘉定區「教書育人」模範、防疫工作先進個人、第九屆優秀德育管理者和十佳百優班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。
三是在「十一」國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶祝「全面建成小康社會，實現第一個百年奮鬥目標」之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發展的奮鬥歷程，組織參觀「我們的小康生活」主題展覽，開展「我們的小康」主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品徵集等活動。
（三）利用豐富資源開展「四史」學習教育。
一是立足學校學科課堂，開展「四史」教育。加強學校思政教育一體化建設，將「四史」教育融入滲入各學科教學之中。
加強「四史」進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織「四史」進課堂教案設計和優秀課例展示活動。
二是組織黨員、師生參加主題學習實踐，深化愛國主義教育。藉助市、區愛國主義教育基地資源，利用區黨史陳列館、各級黨群服務陣地、嘉定區黨員組織生活現場開放點，組織黨員參加主題學習實踐體驗。
青少年學生積極參與愛賞嘉定「文化科技之旅」「紅色文化尋寶」「親子戶外節——走進紅色教育基地」等主題活動。
三是開展「四史」學習講座和師德講堂。用好專家資源，發掘教育系統老黨員、老校長、優秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對「四史」教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平台，向黨員和師生宣傳「四史」學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對「四史」教育學習的認識。
開展「四史」學習教育的指導思想是堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，全面落實習近平總書記考察上海重要講話精神，以及習近平總書記關於學習「四史」的重要論述，增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，把開展「四史」學習教育作為一項重要的政治任務抓好抓實，讓初心薪火相傳，把使命永擔在肩，推動南苑中學教育實現創新發展。
二、主要任務
通過「四史」學習教育，深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、純潔的政治品質，以史為鏡，進一步檢視和校準坐標，做到永葆堅定信念，永葆奮鬥精神，永葆為民情懷。
三、成立工作領導小組
為了確保《今年南苑中學開展「四史」學習教育工作方案》規範、有序的實施，學校成立工作領導小組如下：
組長：
副組長：
組員：
四、參加對象
嘉定區南苑中學全體黨員、師生。
五、時間跨度
從現在起覆蓋今年全年。
六、重點內容
深入學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史（簡稱「四史」），推動教育系統黨員幹部知史愛黨、知史愛國。
七、學習材料
主要有《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作。
八、具體安排
（一）把開展「四史」學習教育納入日常學習教育。
一是加強對「四史」的理論教育和學習。組織黨員和師生學習《中國共產黨歷史》第一卷和第二卷、《中國共產黨的九十年》、《中華人民共和國簡史（1949-2019）》、《新中國70年》等著作。
學習習近平總書記關於「四史」的重要論述，提升黨員和師生對「四史」的認識。
二是把「四史」作為理論學習中心組學習的重要內容，發揮黨員幹部領學促學作用。堅持黨員幹部自學與中心組學習相結合，集中培訓與在線學習相結合，做好「學習強國」日常學習和統計工作，學校網宣員做好學習論壇、網絡宣傳工作。把開展「四史」學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容。
三是開展「三會一課」和主題黨日等組織生活。把開展「四史」學習教育作為「三會一課」和主題黨日等組織生活的重要內容，納入黨支部開展「5+7」組織生活的主體內容，年內黨支部至少安排4次圍繞「四史」學習教育內容的主題黨日活動。
開展「黨課開講啦」活動，黨支部書記至少安排1堂「四史」學習教育內容的專題黨課。
四是把「四史」學習教育作為黨員教育培訓的重要內容。在黨員中舉辦「至少通讀一本史、至少精學一個點、至少交流一次感悟」的學史讀書活動，提升「四史」在理論教育和黨性教育中的重要性。
（二）抓好重要節點開展「四史」學習教育。
一是在「七一」黨的生日前後，重點組織開展學習黨史活動，開展主題黨日、紅色文化紀念場館尋訪等活動。
參與區級層面在紅色地標組織的重溫入黨誓詞儀式，開展慶祝建黨99周年系列主題活動。
二是在教師節之際，重點組織學習新中國教育發展歷程，學習教育先進人物。
組織慶祝教師節主題集會，積極參與嘉定區「教書育人」模範、防疫工作先進個人、第九屆優秀德育管理者和十佳百優班主任、十佳青年教師、十佳校（園）長和好班子評選表彰活動。
三是在「十一」國慶日，重點組織開展學習新中國史活動，組織黨員學習《新時代愛國主義教育實施綱要》，深入推進愛國主義教育重點項目實施。
四是在慶祝「全面建成小康社會，實現第一個百年奮鬥目標」之際，重點組織開展學習改革開放史活動，學習嘉定改革發展的奮鬥歷程，組織參觀「我們的小康生活」主題展覽，開展「我們的小康」主題宣教，開展口述實錄、短視頻及攝影作品徵集等活動。
（三）利用豐富資源開展「四史」學習教育。
一是立足學校學科課堂，開展「四史」教育。加強學校思政教育一體化建設，將「四史」教育融入滲入各學科教學之中。
加強「四史」進課堂的內容、途徑和方式有效性研究，組織「四史」進課堂教案設計和優秀課例展示活動。
二是組織黨員、師生參加主題學習實踐，深化愛國主義教育。藉助市、區愛國主義教育基地資源，利用區黨史陳列館、各級黨群服務陣地、嘉定區黨員組織生活現場開放點，組織黨員參加主題學習實踐體驗。
青少年學生積極參與愛賞嘉定「文化科技之旅」「紅色文化尋寶」「親子戶外節——走進紅色教育基地」等主題活動。
三是開展「四史」學習講座和師德講堂。用好專家資源，發掘教育系統老黨員、老校長、優秀教師資源，深入學校宣講，提升師生對「四史」教育的理解和認識。
四是用好校園網、微信公眾號等平台，向黨員和師生宣傳「四史」學習內容。介紹上海和嘉定的黨史故事、領袖故事、英雄故事，以及嘉定教育改革發展的歷史沿革、動人故事等，提升師生對「四史」教育學習的認識。