最新剖析材料 13篇[朗讀]

xxx社區黨支部班子認真落實上級黨組織的各項工作部署，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，強化主體責任，不斷提升黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力，圍繞總目標，努力做好基層黨建的各項工作。按照xxxx鎮黨委的統一部署，我們精心組織籌備本次組織生活會。會前，黨支部班子充分聽取社區黨員的意見建議，組織支部黨員認真學習黨的十九大報告、黨章、中國共產黨支部工作條例及相關文件，按照要求開展談心談話，深入查找突出問題，研究制定整改措施，明確努力方向。下面，我代表班子報告一年來黨支部工作情況，檢查黨支部建設存在的問題：
一、存在問題
（一）在政治功能方面。
1、社區黨支部能夠切實擔負起政治責任，發揮政治引領作用，但在進一步加強政治功能方面有所弱化。黨支部沒有充分調動起全體黨員認識支部建設的重要性，導致部分黨員對支部建設不關心、不關注。
2、戰鬥堡壘作用不強。黨員在工作中有畏難情緒，欠缺「涉深水、破堅冰、啃骨頭」的勇氣，支部在凝心聚力，發揮戰鬥堡壘作用還不強。
3、黨組織與黨員的互動與聯繫還不夠深入。黨員之間的互動與聯繫不夠深入，主要以「三會一課」、黨員活動日等方式作為聯繫的主要途徑，對黨員的生活工作、思想狀態關心不夠、了解不多，尤其是和年輕黨員之間缺乏溝通，存在代溝；對一些困難黨員和老黨員，主要還是以節日慰問為主，日常走訪不夠勤。
（二）在工作作風方面。
1、檢查反饋問題整改落實上認識不足。xxxxxxxxxxxx，針對以上所有問題，社區能夠逐一制定整改措施，責任到人，現在雖然已全部整改完成，但對整改工作標準不高，對整改完成時限重視程度不夠，落實整改問題力度不強，沒有認識到黨內作風改進的長期性。
2、服務意識不強。黨支部班子存在著入戶不經常、體察民情不直接、為民服務不主動的問題。平常忙於日常事務性工作，沒有更多時間和精力深入居民，了解居民需求。
3、社區「兩委」還沒有從之前的一般幹部狀態轉為獨當一面的領導角色的工作習慣，沒有把我是兩委班子成員的職責牢記在心。社區「兩委」找准自己工作定位，明白自己的工作職責，因此在工作當中等著領導分配工作任務，而不是創造性的主動完成工作任務，對於一些難題不敢拍板，不敢挑擔子。
4、工作思路不清晰，頭疼醫頭，腳疼醫腳。對於工作缺乏系統性的統籌安排，缺少謀劃，工作思路不清晰，哪項任務下來了就急著完成這項工作，哪個問題群眾找上來了就解決這個問題，而把其他的工作和問題就暫且放在一邊，不能全面發展，頭疼醫頭，腳疼醫腳。
（三）在發揮作用方面。
1、黨內政治生活的質量和水平不高。班子成員之間開會或交談，敞開心扉談思想、講問題少，特別是開展批評與自我批評時顧慮和擔心比較多，往往是「蜻蜓點水」，問題不夠「辣」，「紅紅臉，出出汗」還不夠。
2、為民辦事宗旨意識不強。存在為民辦事不積極，喜歡當太平官、當守攤幹部的現象，有些幹部工作中有多一事不如少一事的想法，群眾來辦事，不是自己分管的工作，以此為藉口推諉，缺少首問負責的精神。處理問題考慮片面，方法簡單，解決群眾問題時考慮自己方便多，考慮群眾便捷少。
3、缺乏主動服務意識。習慣於群眾來電來信來訪反映問題，不能主動走到群眾中去發現問題、解決問題，或者雖然能夠經常性走訪入戶，但是走訪也是流於形式，走走樣子，沒有帶著問題、帶著政策、帶著去解決的問題心態去走訪，達不到預期的效果。
二、剖析原因
1、產生問題的原因是多方面的，既有客觀原因，也有主觀原因，特別是在宗旨意識、黨性修養和政治紀律等方面離上級的要求還存在一定的差距。
2、自我認識不足，隨著工作條件的不斷改善以及工作角色的轉變，沒有經常性地開展自我凈化、自我批評、自我剖析，沒有常態化地以一名共產黨員的標準時刻要求自己，對黨的優良傳統繼承和發揚不夠好，解放思想力度不大，對於學習重視程度不夠。
3、走群眾路線落實不夠到位，全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡薄，工作作風不夠紮實，與群眾打成一片的渠道不夠暢通。群眾觀念不夠牢固，平時沒有深入群眾中，沒有全面、真切的傾聽群眾呼聲，了解群眾意願，對群眾的感情和責任意識淡薄了，導致為群眾服務意識淡化。
4、理想信念有所弱化。沒有真正把群眾利益，作為工作出發點，總認為把具體工作抓好，就完成了一名共產黨員的歷史使命，導致服務大局的意識不強，對理想信念的追求逐漸淡化。
5、制度約束不夠嚴密。在組織生活制度上管理黨員不夠嚴格，沒有明確的請假制度，評價、考核、激勵、約束機制不夠完善。
三、今後改進的方向
1、抓好社區幹部隊伍建設，統籌訪惠聚工作隊力量，牢固樹立政治意識、大局意識，相互之間講團結，使大家能心往一處想，勁往一處使，進一步加強班子的凝聚力和戰鬥力。
2、黨員隊伍規範管理，一是抓學習，提升黨員素質。進一步加強黨章黨紀學習，嚴格落實「三會一課」、5+x主題黨日活動，嚴格入黨積極分子、發展對象、預備黨員公號「老秘帶你寫材料」整理的培養、考察，認真落實黨員遠程教育學習制度，提升社區黨員的黨性修養，徹底改變社區黨組織面貌。二是抓管理，落實黨建制度。嚴格執行黨章黨紀，監督黨員參與組織活動、黨費收繳等黨員義務。
3、兩委成員要端正工作態度，提高思想認識，明確工作職責。首先要從思想上認識到位，認清自己的工作職責，強化責任感與使命感，儘快的進入角色，找准工作定位。
我們會以本次組織生活會活動為契機，認真學習領會xxx新時代中國特色社會主義思想自覺加強黨性修養，圍繞xxxxxxx各項工作安排部署，樹牢「四個意識」，堅定「四個自信」，堅決做到「兩個維護」，以黨建工作為引領，堅持全面從嚴治黨的原則，認真開展各項工作。

通過這次黨員民主生活會，我切實的增強了自己的黨員意識，提高了自律能力，思想覺悟也有一定的進步。在黨組織的培養下，在同志們的關心和幫助下，我堅持學習政治理論知識，不斷提高政治素養，在思想和行動上與黨中央保持高度一致。對於大隊的各項要求和活動，我積極參加和配合，服從組織分配，按時繳納黨費。作為一名從事公安工作的黨員，這既是壓力也是動力，因此，我結合目前的思想狀況、工作實際、具體職責進行深刻反思，深刻分析、自省自警，爭取做到以更飽滿的學習熱情、更積極的精神面貌，做一名優秀的共產黨員。
一、存在的問題和不足
（一）業務知識不足，理論學習不夠。雖然平時也比較重視學習，但學習的內容不夠全面、系統。對政治理論鑽研不深、不透。對很多新事物、新知識學習掌握的不夠好，運用理論指導實踐促進工作上還有差距。
（二）工作作風不夠紮實，開拓創新意識不夠。有時候做工作只從自身業務或主抓業務出發，雖然也完成了領導要求的工作，但缺少了以前那種敢拼敢幹、初生牛犢不畏虎的朝氣，工作上放不開手腳。
（三）對新知識、新技術的學習上熱情不夠。表現在工作作風上有時有散漫、鬆懈現象，工作標準上有時不夠嚴格，不能做到盡善盡美、時時處處爭一流。
二、整改措施和努力方向
（一）加強理論學習、不斷提高自己的政治業務素質。做到全面系統學理論，把有關黨的路線、方針、政策學深學透，做到政治上更加成熟，理想信念更加堅定。
（二）積極鑽研業務知識，不斷增強在新形勢下做好工作的實際能力。在日常生活、工作中，時刻規範自己的一言一行，照好鏡子，把好尺子，找准差距，在工作上牢固樹立爭一流的思想，對個人要求上堅持高標準，嚴要求。
（三）從自身做起切實落實工作效果。作為一名共產黨員，要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，以高度的政治責任心和踏實的工作作風，堅持全心全意為人民服務的宗旨，堅持實事求是的思想、路線，以嚴格、公正、文明執法作為座右銘，爭做一名優秀的人民警察。

通過參加科學發展觀學習實踐活動，自己深刻地認識到這次在全黨開展的教育活動，是黨的十x大作出的重大戰略部署，是在新的歷史時期貫徹落實"三個代表"重要思想，加強黨的建設的重要舉措，是一項大規模、廣泛性、深層次的黨內思想解放運動，是一次黨的肌體自我修復、自我完善的創新過程。自己經過學習、反思，進一步武裝了頭腦，更新了觀念，振奮了精神，政治素質有了進一步的提高。同時對照黨組織的希望和要求，對照黨的先模人物，看到了不足，找到了差距，增強了發展的緊迫感和自覺性。回顧近階段的工作，我以一名合格黨員的標準嚴格要求自己，較好地完成了本職工作。
實踐探索勤耕不輟。
在思想上，我熱愛祖國，能擁護黨的各項路線、方針、政策;不斷學習理論知識，積極參與黨組織的各項活動，堅決服從組織安排;能遵守學校的各項規章制度，按時出勤，從不遲到早退;對待各項工作，始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，勤勤懇懇，任勞任怨。在生活上，我尊敬領導，團結同仁，愛護學生，能夠儘自己的力量幫助別人。能主動為他人服務，和同事和睦相處。
在教育上，我既把學生看作一個知識的學習者，更把學生看作一個有豐富內心世界、有獨立人格尊嚴和巨大生命潛能的個體，尊重他們，關心他們，愛護他們;能積極創設有利於學生全面、主動發展的各種活動，讓學生的潛能和創造精神在豐富多彩的自主活動中得以充分釋放。
在教學上，我熱愛自己的本職工作，也為之付出大量的心血和汗水。因為我始終相信，只要辛勤耕耘，就一定會有所收穫的。所以，平時的教學，我總是腳踏實地、認認真真地去對待。以往，我比較欣賞活潑的課堂，聽了北京育才小學馬薔老師執教的《桃花心木》，聽了婁湘生老師的評課，「新課程下評價好課的標準主要看教師給學生的空間有多大，『教師給學生多大的空間，學生就能跳出多美的舞蹈。』這個空間指的是高質量的思維空間。」我對實效課堂有了新的思考。劉勰稱：「陶鈞文思，貴在虛靜。」在語文學習中，有時對課文內容透徹的理解，對文章語言細緻的揣摩，正是在靜思默想、反覆吟詠中獲得啟迪，在內心虛靜、浮想聯翩中得以實現。因此，理想的課堂，不僅需要活潑的聽說讀寫，更需要安靜的思考，揣摩，潛移和默化。承擔了《教師個性化教學風格研究》實驗後，自己潛心研究，珍視課堂的寂靜時刻，努力構建「和諧高效、思維對話」型課堂，以期形成自己獨特的教學風格——簡約和諧，讓教學細節回歸生命關懷。我的教學設計在區「和諧高效、思維對話」型課堂教學設計評比活動中獲一等獎。
在教育研究上，我引導更多的老師積極主動參與教科研究，提高文學修養，豐富文化底蘊。建立「網上教研中心」，充分利用可用資源，推進信息化教研的速度。
俗言道：「送人玫瑰，手有餘香」。我的身影在課堂流連，關注的是一節節隨堂課，一個個教學環節，一位位基層教師。當我用心去欣賞和觀察課堂，我發現，課堂絕對是一個潛在的巨大寶庫。我在渴望著、追求著一種不僅有知識與技能的傳授，更有生命涌動與成長，既有科學的理性，更有人文靈性的課堂教學。
我校有幾位教師是兩年前實驗幼兒園撤併時分到我們學校的。他們來到新的工作環境，一切都不太適應，優質課比賽不敢一試身手。我和陳校長看在眼裡，急在心裡，及時找他們談話：「你們肯定能行!只要我們共同努力，一定成功!」我和陳校長義不容辭地擔任起輔導教師的重任，組織他們通過課堂觀察，反思教育理念和教學行為，感悟和提升教育教學技藝。一次次課堂教學設計的修改，一個個課堂教學節奏的完善，大到教學理念的確定，小到一個手勢、一個眼神，我們都給予示範和糾正。我校的侯老師說：「當我第一次接觸課堂觀察，震動很大，原來我是可以這樣去聽課的!原來聽課更多的是關注教師的教學設計、學生的目標達成，但是經歷課堂觀察，帶著明確的、微觀的問題去進行專題性研究，一下子發現的問題就多了，評課的時候也有針對性了。更重要的是，可以從觀察別人的課堂，來反思自己的課堂教學。」課堂觀察使老師們得到一起解剖、研究的機會，得到共享酸甜苦辣的機會。很多教師就是藉助課堂觀察，使自己得到鍛鍊，增長了智慧，發展了專業技能。於緯華、牟小晶、楊慧等老師獲市優質課獎，新調入我校的劉愛麗、李紅偉、焉君等老師獲區優質課獎。
杜威說：「教育是一種生活的方式，是一種行動的方式。」從一定意義上說，教育博客是一種真正的行動研究法。去年，我以「花開時節」為博客名在煙台教育網築巢安家，用文字記錄著收穫、思考、困惑和掙扎，用心靈書寫著理想和追求。《讓課堂在生成中涌動生命的活力》、《為學生的幸福人生奠基》……一篇篇凝聚著實踐和理性思考的文字，是我在尋夢過程中留下的點點墨跡。投寄出去，偶爾發表，得到一份額外的欣喜，獨自發出滿足的微笑。思，發於博客;行，成於課堂。我就是一個懷抱教育理想的行者，耕耘在教育的一畝三分地上，尋找著教育和網絡的切合點。6月，我建立了西關小學語文教研博客圈，組織教師進行在線備課和網絡研討的嘗試，大家在這裡碰撞思維，激發智慧，共同成長。全區優秀博客獎的大紅證書，區網絡備課優秀教師的榮譽，省市重點課題督導中，領導對我組織的「教師成長日記博客交流」活動的肯定，如午後的冬陽，激起我心中陣陣的溫暖。我願播種文字，收穫幸福。行走在教育的理想和現實之間，且歌且行。
執著追求無怨無悔。
回顧走過的路程，只感到自己走得艱辛而又沉穩，平凡而又實在。自己被評為區優秀教育工作者，於《煙台教育》發表文章一篇，撰寫的論文獲全國、省教育科研優秀成果獎。在感受著領導、前輩誠摯的關懷，同行、同事真摯的鼓勵，親人、朋友無私的支持的同時，我願固守一份執著，滿懷一份憧憬，在學習中認識自我，在反思中挑戰自我，在實踐中超越自我，迎來充滿夢想和希望的未來。我願做一隻不知疲倦的彩蝶，以執著而美麗的舞姿一路翩躚，飛舞在這片絢爛的教育園地中，爭取為黨的教育事業作出更大的貢獻。