做到「學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行」是開展黨史學習教育的目標,而學史力行作為黨史學習教育的落腳點,唯有在「黨的光榮傳統和優良作風」薰陶下、在「黨的實踐創造和歷史經驗」啟迪下「立行」「巧行」「常行」,才能行而有向、行而有方、行而有果、行而有效。
立行就要有「令行禁止」的態度。「立行」從字面上理解是立說立行、說干就乾的意思,而要做到立行,需要同時具備敏銳的判斷力和強大的落實力,這樣才能確保方向的準確和行動的迅速。回顧黨的成長曆程,自成立之後,共產黨人就用信仰鑄就「忠誠之魂」,堅定立場,明辨是非,追求大義,無論面對艱難險阻、利益誘惑,還是生死抉擇時,都堅決做到「黨中央提倡的堅決響應,黨中央決定的堅決照辦,黨中央禁止的堅決杜絕」,而這份講政治、講服從、講落實的態度,讓9100多萬敢打敢拼敢闖的黨員緊緊圍繞在黨中央周圍,讓中國共產黨成為世界最大的執政黨。學史力行,就應當從共產黨人旗幟鮮明的態度中汲取力量,在抓上級部署要求落實中經受思想淬鍊、政治歷練,讓自己在大是大非面前毫不動搖、在急難險重面前毫不退縮、在黨和人民需要面前毫不遲疑、在損害黨和人民利益的行為面前毫不手軟作鬥爭。
巧行就要有「善於鬥爭」的本領。「巧幹」是說幹事不能「拍腦決策」「任性慣性」,要遵循事物發展的客觀規律,靈活應變、對症下藥,而要做到巧幹,需要科學理論的指導。回顧黨的奮鬥歷程,從摸石頭過河到學習借鑑,有過「四處碰壁」,也有過「水土不服」;從自我革命到守正出新,有過「斷腕陣痛」,但最終換來了「中國智慧」。一代代共產黨人用「實踐—認識—實踐」的方式探尋真理,形成了指導我們黨在新時代破浪前行的馬克思主義中國化最新成果——習近平新時代中國特色社會主義思想。踏上新時代的「長征路」,我們難免會遇到更多的「臘子口」「婁山關」,但我們站在「巨人的肩上」,能夠「看得更遠」。學史力行,就應當從共產黨人敢於鬥爭、善於鬥爭的優良傳統中汲取力量,從鬥爭經驗中得到啟迪,讓自己在攻堅克難第一線、服務群眾最前沿經受實踐鍛鍊、專業訓練,不斷增長解決問題、破解難題的本領。
常行就要有「功成有我」的情懷。幹事創業,易的是認真一陣子,難的是堅守一輩子。「常行」就是要久久為功、常抓不懈,而要做到常行,需要以堅韌不拔的毅力把工作當成事業來干,並為之奮鬥一生。回顧黨的輝煌歷程,任何一項成績都不是「輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓」就能取得的,有的經過了漫長的歲月,有的甚至需要幾代人的努力。一代代共產黨人篤定一個目標,保持「功成不必在我,功成必定有我」的情懷,作出「精衛填海」「愚公移山」的努力,把每一步都踏穩踩實,讓最後的成果經得住考驗。「十四五」順利開局,目標已然明晰,需要的是黨員幹部的持續奮鬥。學史力行,就應當從共產黨人「為共產主義奮鬥終身」的誓言中汲取力量,從「等不起的緊迫感、慢不得的危機感、坐不住的責任感」中厚植情懷,在持之以恆的奮鬥中經受時間檢驗、實績考驗,真正把黨和人民的事業時刻放在心上、扛在肩上、抓在手上,答好時代的「考卷」。
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學史力行心得體會發言材料稿---學史力行實幹為民集合19篇[朗讀]
在中國共產黨即將迎來百年華誕之際,為配合在全黨開展的黨史學習教育,由中央黨史和文獻研究院編輯的《毛澤東鄧小平江澤民胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》正式出版。
本書精選毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志就中國共產黨歷史發表的講話、報告、談話、批示和書信等重要文獻,共計141段論述,內容涵蓋對我們黨不同時期的歷史回顧,特別是對黨史上重要人物、重要會議、重大事件的紀念及總結,如《關於十五年來黨的路線和傳統問題》《關於中國共產黨誕生二十周年、抗戰四周年紀念的指示》《新中國四十年歷史的基本結論》,以及紀念毛澤東同志誕辰一百周年,慶祝建黨七十周年、八十周年、九十周年,慶祝建軍七十周年,紀念紅軍長征勝利七十周年,紀念黨的十一屆三中全會召開三十周年等內容。
在全黨開展黨史學習教育之際,重溫毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志有關論述內容,可以進一步感悟老一輩黨和國家領導人對黨的歷史的深刻洞察與科學判斷。從毛澤東《如何研究中共黨史》《我們黨的一些歷史經驗》到鄧小平《永遠記取黨的鬥爭經驗和教訓》《用中國的歷史教育青年》《總結歷史是為了開闢未來》,從江澤民《領導幹部要切實加強學習》《學習學習再學習》到胡錦濤《在西柏坡學習考察時的講話》等,都從不同角度明確了「為什麼學」的意義闡釋、「學什麼」的內容要求和「怎麼學」的方法指導?
本書有以下幾個突出特點:
一是突出政治站位,體現時代特色。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,站在新時代高度,面向開展黨史學習教育進行選編。比如,全書開卷篇《中國社會各階級的分析》有關「革命黨是群眾的嚮導」的論述,突出了黨的領導在群眾中的作用,既觀照歷史起點,又體現新時代要求。
二是圍繞主題主線,反映主流本質。本書堅持以我們黨關於歷史問題的兩個決議和中央有關精神為依據,重點反映黨的歷史發展的主題主線、主流本質。比如,本書有針對性地選取關於抗美援朝、黨的十一屆三中全會等重大事件、重要會議的論述,以及關於艱苦奮鬥精神、愛國主義精神等偉大精神的論述,充分反映了我們黨的光輝歷程、理論成果、寶貴經驗和偉大精神。
三是資料來源豐富,重視披露新史料。本書內容選自黨和國家領導人的文選、文集、文稿、年譜和重要文獻彙編等文獻資料,還發掘和公開了一些重要檔案資料。比如,毛澤東同志提出的「政治局委員要懂得一點歷史」「從烏龜殼到共產黨這一段歷史應該總結」的內容,是從檔案中發掘並首次公開的。又如,胡錦濤同志在十六屆中央政治局第六次、第九次集體學習時的講話,來源於《中辦通報》等檔案資料。
本書的出版發行,必將對廣大黨員學習和了解黨的歷史,從中汲取智慧和力量,增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢,產生十分重要的指導意義。
本書精選毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志就中國共產黨歷史發表的講話、報告、談話、批示和書信等重要文獻,共計141段論述,內容涵蓋對我們黨不同時期的歷史回顧,特別是對黨史上重要人物、重要會議、重大事件的紀念及總結,如《關於十五年來黨的路線和傳統問題》《關於中國共產黨誕生二十周年、抗戰四周年紀念的指示》《新中國四十年歷史的基本結論》,以及紀念毛澤東同志誕辰一百周年,慶祝建黨七十周年、八十周年、九十周年,慶祝建軍七十周年,紀念紅軍長征勝利七十周年,紀念黨的十一屆三中全會召開三十周年等內容。
在全黨開展黨史學習教育之際,重溫毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤同志有關論述內容,可以進一步感悟老一輩黨和國家領導人對黨的歷史的深刻洞察與科學判斷。從毛澤東《如何研究中共黨史》《我們黨的一些歷史經驗》到鄧小平《永遠記取黨的鬥爭經驗和教訓》《用中國的歷史教育青年》《總結歷史是為了開闢未來》,從江澤民《領導幹部要切實加強學習》《學習學習再學習》到胡錦濤《在西柏坡學習考察時的講話》等,都從不同角度明確了「為什麼學」的意義闡釋、「學什麼」的內容要求和「怎麼學」的方法指導?
本書有以下幾個突出特點:
一是突出政治站位,體現時代特色。本書以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導,站在新時代高度,面向開展黨史學習教育進行選編。比如,全書開卷篇《中國社會各階級的分析》有關「革命黨是群眾的嚮導」的論述,突出了黨的領導在群眾中的作用,既觀照歷史起點,又體現新時代要求。
二是圍繞主題主線,反映主流本質。本書堅持以我們黨關於歷史問題的兩個決議和中央有關精神為依據,重點反映黨的歷史發展的主題主線、主流本質。比如,本書有針對性地選取關於抗美援朝、黨的十一屆三中全會等重大事件、重要會議的論述,以及關於艱苦奮鬥精神、愛國主義精神等偉大精神的論述,充分反映了我們黨的光輝歷程、理論成果、寶貴經驗和偉大精神。
三是資料來源豐富,重視披露新史料。本書內容選自黨和國家領導人的文選、文集、文稿、年譜和重要文獻彙編等文獻資料,還發掘和公開了一些重要檔案資料。比如,毛澤東同志提出的「政治局委員要懂得一點歷史」「從烏龜殼到共產黨這一段歷史應該總結」的內容,是從檔案中發掘並首次公開的。又如,胡錦濤同志在十六屆中央政治局第六次、第九次集體學習時的講話,來源於《中辦通報》等檔案資料。
本書的出版發行,必將對廣大黨員學習和了解黨的歷史,從中汲取智慧和力量,增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,全面建設社會主義現代化國家、實現中華民族偉大復興的中國夢,產生十分重要的指導意義。
明鏡所以照形,古事所以知今。歷史是最好的教科書,也是不可或缺的清醒劑。縱觀黨的百年歷史,磨難、奮進、崛起,一個個具有時代特徵意義的事件,能讓人們在迷茫時辨清方向、在絕境時找到出路,面對發展瓶頸時探尋線索、面對偉大夢想時充滿底氣,開展黨史學習教育正當其時。當前,全黨上下在黨中央的統一部署下,正有序組織開展黨史學習教育。通過前段時間閱讀黨的歷史,讓我受益匪淺。讀完一本本有關黨史的書籍後,方知黨的思想是博大精深、實踐是永無止境的,自己在思想層面得到了充實,為今後全心全意為人民服務的工作實踐奠定了堅實的基礎。
一、認真研讀。對《習近平談治國理政》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等重要著作和讀本要深入學、反覆學,對習近平《論中國共產黨歷史》等指定要精心研讀和思考,對《中國共產黨的一百年》等重要參考材料要廣泛學習掌握。全面、系統學習共產黨人堅定信念、矢志奮鬥的歷史,學習共產黨人心繫人民、造福人民的歷史,學習共產黨人應對危局、攻堅克難的歷史,學習共產黨人刀刃向內、自我革命的歷史,打牢明理、增信、崇德、力行的思想基礎。
二、深刻反思。「學而不思則罔,思而不學則殆」。學與思不可脫節,而應邊閱讀邊思考。對中國共產黨團結帶領中國人民和中華民族從站起來、富起來到強起來的歷史邏輯、理論邏輯和邏輯,我們要進行深切感知、深入探究,做到既知其然,又知其所以然,還知其所以必然。在此基礎上,不斷加深對中國共產黨為什麼「能」、馬克思主義為什麼「行」、中國特色社會主義為什麼「好」的理解和感悟,增強拼搏奮進新時代的內生動力?
三、嚴格對照。學習與修身常常是一體兩面、互為補益的。對一名黨員幹部來說,黨史學習是加強黨性修養的重要環節,也是提升思想道德境界的良好契機。我們要以「檢身若不及」的態度,認真對照革命年代的先驅先烈、建設年代的英雄模範、年代的先鋒勇士的精神品格,反躬自省、完善自我,崇尚英雄、學習榜樣,用心傳承紅色基因,不斷改進工作作風,大力弘揚社會主義核心價值觀,在新的征程上砥礪初心、踐行使命。
四、一心為民。學與做是一對辯證的關係,要學更要做。學習黨史人物,就要學習他們心繫群眾、為民做事。「為人民利益而犧牲」的張思德,「心裡裝著全體人民,唯獨沒有自己」的焦裕祿,甘做人民「樵夫」的廖俊波,他們用傾盡一生的實際行動,告訴了我們什麼叫人民情懷、什麼叫甘當公僕。在今後的工作中嚴格做到「學史力行」和「辦實事」的要求,把學習黨史激發出的強大精神動力,轉化為立足崗位全心全意為人民服務的工作幹勁、工作成效?
黨史如清泉,洗滌心靈之塵;黨史如號角,激發奮進之力。作為一名共產黨員要認真修好黨史這門「必修課」,以實際行動踐行黨的宗旨,只爭朝夕,奮勇前行。
一、認真研讀。對《習近平談治國理政》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習綱要》等重要著作和讀本要深入學、反覆學,對習近平《論中國共產黨歷史》等指定要精心研讀和思考,對《中國共產黨的一百年》等重要參考材料要廣泛學習掌握。全面、系統學習共產黨人堅定信念、矢志奮鬥的歷史,學習共產黨人心繫人民、造福人民的歷史,學習共產黨人應對危局、攻堅克難的歷史,學習共產黨人刀刃向內、自我革命的歷史,打牢明理、增信、崇德、力行的思想基礎。
二、深刻反思。「學而不思則罔,思而不學則殆」。學與思不可脫節,而應邊閱讀邊思考。對中國共產黨團結帶領中國人民和中華民族從站起來、富起來到強起來的歷史邏輯、理論邏輯和邏輯,我們要進行深切感知、深入探究,做到既知其然,又知其所以然,還知其所以必然。在此基礎上,不斷加深對中國共產黨為什麼「能」、馬克思主義為什麼「行」、中國特色社會主義為什麼「好」的理解和感悟,增強拼搏奮進新時代的內生動力?
三、嚴格對照。學習與修身常常是一體兩面、互為補益的。對一名黨員幹部來說,黨史學習是加強黨性修養的重要環節,也是提升思想道德境界的良好契機。我們要以「檢身若不及」的態度,認真對照革命年代的先驅先烈、建設年代的英雄模範、年代的先鋒勇士的精神品格,反躬自省、完善自我,崇尚英雄、學習榜樣,用心傳承紅色基因,不斷改進工作作風,大力弘揚社會主義核心價值觀,在新的征程上砥礪初心、踐行使命。
四、一心為民。學與做是一對辯證的關係,要學更要做。學習黨史人物,就要學習他們心繫群眾、為民做事。「為人民利益而犧牲」的張思德,「心裡裝著全體人民,唯獨沒有自己」的焦裕祿,甘做人民「樵夫」的廖俊波,他們用傾盡一生的實際行動,告訴了我們什麼叫人民情懷、什麼叫甘當公僕。在今後的工作中嚴格做到「學史力行」和「辦實事」的要求,把學習黨史激發出的強大精神動力,轉化為立足崗位全心全意為人民服務的工作幹勁、工作成效?
黨史如清泉,洗滌心靈之塵;黨史如號角,激發奮進之力。作為一名共產黨員要認真修好黨史這門「必修課」,以實際行動踐行黨的宗旨,只爭朝夕,奮勇前行。
學好黨史,才能更加深刻地認識和踐行初心使命。只有學習黨所走過的艱辛曲折的奮鬥歷程,準確把握黨的歷史發展脈絡,認清歷史事實,才能更加深刻認識黨的初心使命和根本宗旨,進一步堅定理想信念,激發責任擔當,矢志不渝為中國人民謀幸福、為中華民族謀復興。
學好黨史,才能真正學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想。只有學習黨史,深入了解黨不斷推進理論創新、創造的歷程,才能真正學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵、精神實質、實踐要求,堅持不懈用黨的創新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
學好黨史,才能牢記和踐行黨的宗旨,辦實事、開新局。只有學好黨史,才能深刻理解中國共產黨根基在人民、血脈在人民,通過切實開展好「我為群眾辦實事」實踐活動,不斷提高群眾的幸福感、獲得感、安全感,開創工作新局面。
要汲取百年黨史力量,進一步推動高質量發展轉型升級。
旗幟鮮明講政治。要進一步增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力,推動黨中央各項決策部署、行業各項目標任務落實落地。
全力為民辦實事解難題。貫徹落實黨中央部署要求,深入開展「我為煙農辦實事」實踐活動,全系統煙葉工作人員每人包靠5名煙農,股級以上幹部再掛靠5個植煙村,副科級以上幹部聯繫3個植煙鄉鎮,通過包靠聯繫,一是促進幹部職工學好黨史,錘鍊黨性修養,改進工作作風;二是為煙農解決生產生活難題,助力鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興的有效銜接;三是突破煙葉生產存在的瓶頸問題,推動煙葉高質量發展。
推動煙葉高質量發展。汲取運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的智慧和經驗,以實實在在的工作業績檢驗黨史學習教育成果。堅持黨建、管理、創新與業務深度融合,加強基層黨組織標準化規範化建設,完善煙葉管理體系,提升工作水平。堅持以煙農為中心,推進組織方式、作業方式、服務方式、產業發展模式轉型升級,促進生產減工降本、煙農持續增收。堅持「中棵煙」發展方向,強化輪作和品種兩個基礎,完善「三項技術」,打造均質化、特色化、綠色化品牌,提高市場信譽。堅持規範發展,抓好全面審計和問題整改,不斷提升規範管理水平,為煙葉高質量發展提供堅實保障。
學好黨史,才能真正學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想。只有學習黨史,深入了解黨不斷推進理論創新、創造的歷程,才能真正學懂弄通做實習近平新時代中國特色社會主義思想的重大意義、科學體系、豐富內涵、精神實質、實踐要求,堅持不懈用黨的創新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
學好黨史,才能牢記和踐行黨的宗旨,辦實事、開新局。只有學好黨史,才能深刻理解中國共產黨根基在人民、血脈在人民,通過切實開展好「我為群眾辦實事」實踐活動,不斷提高群眾的幸福感、獲得感、安全感,開創工作新局面。
要汲取百年黨史力量,進一步推動高質量發展轉型升級。
旗幟鮮明講政治。要進一步增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,自覺在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力,推動黨中央各項決策部署、行業各項目標任務落實落地。
全力為民辦實事解難題。貫徹落實黨中央部署要求,深入開展「我為煙農辦實事」實踐活動,全系統煙葉工作人員每人包靠5名煙農,股級以上幹部再掛靠5個植煙村,副科級以上幹部聯繫3個植煙鄉鎮,通過包靠聯繫,一是促進幹部職工學好黨史,錘鍊黨性修養,改進工作作風;二是為煙農解決生產生活難題,助力鞏固拓展脫貧攻堅成果同鄉村振興的有效銜接;三是突破煙葉生產存在的瓶頸問題,推動煙葉高質量發展。
推動煙葉高質量發展。汲取運用黨在不同歷史時期成功應對風險挑戰的智慧和經驗,以實實在在的工作業績檢驗黨史學習教育成果。堅持黨建、管理、創新與業務深度融合,加強基層黨組織標準化規範化建設,完善煙葉管理體系,提升工作水平。堅持以煙農為中心,推進組織方式、作業方式、服務方式、產業發展模式轉型升級,促進生產減工降本、煙農持續增收。堅持「中棵煙」發展方向,強化輪作和品種兩個基礎,完善「三項技術」,打造均質化、特色化、綠色化品牌,提高市場信譽。堅持規範發展,抓好全面審計和問題整改,不斷提升規範管理水平,為煙葉高質量發展提供堅實保障。
2月20日,習近平總書記在黨史學習教育動員大會上發表重要講話強調,全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,學黨史、悟思想、辦實事、開新局,以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程,以優異成績迎接建黨一百周年。歷史是最好的教科書,也是最好的清醒劑。廣大黨員幹部要用好歷史教科書,學好黨史這門必修課,以史明理、以史增信、以史力行,以優異的學習成績獻禮建黨一百周年。
學好黨史,以史明理,在重溫歷史中汲取理論之魂。理論創新每前進一步,理論武裝就要跟進一步。歷史證明,黨的百年歷史是一部不斷追求創新、不斷豐富發展、不斷完善提高的理論武裝史。理論是認識世界和改造世界的強大思想武器,是改造歷史、創造歷史的動力源泉。重視理論武裝、加強理論學習是我黨的優良傳統和政治優勢。從黨的群眾路線教育實踐活動到「三嚴三實」專題教育,從「兩學一做」學習教育到「不忘初心、牢記使命」主題教育,無不展示黨歷來重視理論教育、加強黨的理論建設的意志和魄力。廣大黨員幹部要以黨史學習教育為契機,從思想上高度重視黨史學習的重要性,在重溫歷史的過程中汲取黨的理論精華,不斷提升理論修養,感悟理論的真諦,進一步增強「四個自信」,自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐工作。
讀懂黨史,以史增信,在回望來路中堅定奮進之力。黨的百年歷史是一部艱苦奮鬥、改革創新、浴血奮戰、篳路藍縷的奮進史。學習黨史的目的在於學思踐悟,真學真懂,學懂弄通,知其然更要知其所以然。懂得過去,方能珍惜當下,啟迪未來。我們不僅要通過學習黨史掌握黨的創新理論,更要通過從黨的百年奮進歷程中感受和體悟中國共產黨領導中國人民從站起來、富起來再到強起來的偉大飛躍,讀懂黨領導中國人民一次次絕境重生、不斷創造中國奇蹟的致勝密碼。當今世界,正面臨百年未有之大變局,在「兩個一百年」奮鬥目標交匯的關鍵時期,推動建設社會主義現代化國家、建設中國特色社會主義新的偉大事業面臨著新的歷史挑戰。因此,務必學好黨史這門必修課,從回望來路中堅定理想信念,汲取不斷戰勝困難、不斷開拓進取、不斷銳意創新的奮進力量,奮力創造新時代中國特色社會主義事業新輝煌。
用好黨史,以史力行,在傳承接力中踐行為民之心。黨的百年歷史就是一部踐行初心使命的為民史。百年風雨,初心如磐。習近平總書記指出,歷史充分證明,江山就是人民,人民就是江山,人心向背關係黨的生死存亡。水能載舟,亦能覆舟。黨的全部歷史證明,黨從成立之日起,就把「人民」鐫刻在自己的旗幟上,把實現人民對美好生活的嚮往作為矢志不渝的奮鬥目標,書寫了與人民同呼吸、共命運、心連心的壯美史詩。無數共產黨人用生命、獻血、青春和汗水為人民「大我」犧牲小我,在黨的歷史上為後人樹立了座座精神豐碑。廣大黨員幹部要從黨史學習中汲取為民之情,傳承接力革命先輩為人民利益鞠躬盡瘁、死而後已的奉獻精神,把黨史學習教育與為民做實事結合起來,把學習教育的成效轉化為增進人民福祉、提升人民幸福指數的生動實踐,以實實在在的成效惠及於民、造福於民、取信於民。
學好黨史,以史明理,在重溫歷史中汲取理論之魂。理論創新每前進一步,理論武裝就要跟進一步。歷史證明,黨的百年歷史是一部不斷追求創新、不斷豐富發展、不斷完善提高的理論武裝史。理論是認識世界和改造世界的強大思想武器,是改造歷史、創造歷史的動力源泉。重視理論武裝、加強理論學習是我黨的優良傳統和政治優勢。從黨的群眾路線教育實踐活動到「三嚴三實」專題教育,從「兩學一做」學習教育到「不忘初心、牢記使命」主題教育,無不展示黨歷來重視理論教育、加強黨的理論建設的意志和魄力。廣大黨員幹部要以黨史學習教育為契機,從思想上高度重視黨史學習的重要性,在重溫歷史的過程中汲取黨的理論精華,不斷提升理論修養,感悟理論的真諦,進一步增強「四個自信」,自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦、指導實踐工作。
讀懂黨史,以史增信,在回望來路中堅定奮進之力。黨的百年歷史是一部艱苦奮鬥、改革創新、浴血奮戰、篳路藍縷的奮進史。學習黨史的目的在於學思踐悟,真學真懂,學懂弄通,知其然更要知其所以然。懂得過去,方能珍惜當下,啟迪未來。我們不僅要通過學習黨史掌握黨的創新理論,更要通過從黨的百年奮進歷程中感受和體悟中國共產黨領導中國人民從站起來、富起來再到強起來的偉大飛躍,讀懂黨領導中國人民一次次絕境重生、不斷創造中國奇蹟的致勝密碼。當今世界,正面臨百年未有之大變局,在「兩個一百年」奮鬥目標交匯的關鍵時期,推動建設社會主義現代化國家、建設中國特色社會主義新的偉大事業面臨著新的歷史挑戰。因此,務必學好黨史這門必修課,從回望來路中堅定理想信念,汲取不斷戰勝困難、不斷開拓進取、不斷銳意創新的奮進力量,奮力創造新時代中國特色社會主義事業新輝煌。
用好黨史,以史力行,在傳承接力中踐行為民之心。黨的百年歷史就是一部踐行初心使命的為民史。百年風雨,初心如磐。習近平總書記指出,歷史充分證明,江山就是人民,人民就是江山,人心向背關係黨的生死存亡。水能載舟,亦能覆舟。黨的全部歷史證明,黨從成立之日起,就把「人民」鐫刻在自己的旗幟上,把實現人民對美好生活的嚮往作為矢志不渝的奮鬥目標,書寫了與人民同呼吸、共命運、心連心的壯美史詩。無數共產黨人用生命、獻血、青春和汗水為人民「大我」犧牲小我,在黨的歷史上為後人樹立了座座精神豐碑。廣大黨員幹部要從黨史學習中汲取為民之情,傳承接力革命先輩為人民利益鞠躬盡瘁、死而後已的奉獻精神,把黨史學習教育與為民做實事結合起來,把學習教育的成效轉化為增進人民福祉、提升人民幸福指數的生動實踐,以實實在在的成效惠及於民、造福於民、取信於民。