通過黨史學習教育,對黨史學習教育的重大意義有了更加清醒的認識和理解,進一步深化了對黨的初心和使命的認識。通過黨史學習教育,進一步轉變工作作風,自覺增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」,為干好本職工作打下堅實思想基礎。現將對照檢查情況彙報如下:
一、個人查擺出的問題和不足
1、在加強黨史理論學習方面。能夠圍繞學習教育目標要求,跟進學、全面學,但還存在活學活用、轉化運用還不夠,存在以干代學的現象,學習的系統性、全面性不夠寬泛,從而影響學習的效果。
2、在工作推進方面。統籌意識不強,不能統籌安排領導交辦的工作,有避重就輕的想法,不能夠做到統籌兼顧,通盤考慮整體工作,導致有些工作不能夠按照計劃完成;創新意識不夠,緊迫感不強,不能自我加壓,工作中被動應付多,缺乏系統性創造性,進取精神不足,如黨建攻關項目推進緩慢的問題。
3、在加強作風建設方面。在工作中嚴格要求自己,但在生活中還有需要改進的地方。也存在節約意識不夠的問題,如有時電腦忘記關機、有時嫌麻煩單面列印等問題,造成了浪費,沒有真正把節約行為放在生態環境保護的高度去理解。
4、在落實從嚴治黨管黨責任方面。支部戰鬥堡壘作用發揮不強。黨支部是管黨治黨的主體,自己負責支部工作以來,只是按照公司黨總支既定工作按部就班的進行落實,工作主動性上還不夠,創新意識不強,存在「等、靠、要」思想。
二、產生問題的原因分析
1、政治理論學習不足,理論聯繫實際不足。在具體工作中,受實用主義的影響,認為只要根據自己的工作經驗能完成好工作就行,沒有把政治理論學習與具體實踐有機結合,不能與時俱進。
2、對工作的標準要求不夠高。對業務的鑽研不夠深和精,缺乏鍥而不捨、持之以恆的學習精神和態度,工作中缺乏創新精神。
3、大局觀念不強。有時看問題、辦事情大局意識還不夠,思想深處還是局限於干好本部門工作就行了,與其他部門合作的力度不夠。
4、執行力不夠強。存在工作布置多,督促檢查少,執行過程中存在抓工作不緊不細的現象。
三、改進措施
1、加強理論學習,把學習習近平新時代中國特色社會主義思想作為根本,全面加強中國共產黨黨史的學習,增強學習的系統性,真正做到入腦入心、融會貫通。
2、強化實幹擔當,在工作中盡心盡力履行崗位職責,以肯幹事體現擔當,以會幹事體現能力,以干成事體現落實。
3、養成勤于思考的習慣,增強工作的主動性和預見性,真抓實幹抓好各項工作的落實,創造性地開展工作。
4、嚴守紀律規矩,從嚴約束自己,樹立黨員幹部的良好形象,始終保持共產黨人的政治本色。
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黨史學習教育專題組織生活會個人檢查材料[朗讀]
按照縣委《關於認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關通知》要求,結合「學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行」要求,在組織生活會前,我嚴格按照會議程序要求,參加了所在黨支部組織的集中學習,深入一線群眾廣泛徵求意見建議,同黨員代表開展談心談話,在匯總有關意見的基礎上,我重點圍繞學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料、對照黨史學習教育目標要求、黨員先鋒模範作用發揮等方面進行自查檢視,剖析原因,並制定改進提升措施,形成了個人對照檢查材料,現將查擺情況和自我批評彙報如下:
一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況。
7月1日上午,我主動參加黨支部組織的集中觀看慶祝中國共產黨成立100周年大會,全程聆聽了習近平總書記發表的重要講話。慶祝大會後,我通過報紙、網絡視頻等方式研讀了權威媒體關於總書記重要講話精神的解讀。7月3日,我參加黨支部組織解讀習近平總書記「七一」重要講話精神,並緊密結合本職崗位職責,踴躍交流心得體會。總書記的重要講話帶領我們回顧了黨的百年奮鬥歷程,客觀總結了堅持真理、堅守理想,踐行初心、擔當使命,不怕犧牲、英勇鬥爭,對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神,莊嚴宣告了全面建成小康社會,擘畫了未來美好藍圖,明確提出以史為鑑、開創未來,必須做到「九個必須」,號召我們不忘初心、牢記使命,向著全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮鬥目標邁進。總書記的重要講話,讓我深受鼓舞、倍感振奮,為生於中國而自豪,活於盛世而驕傲。
二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況。
自今年3月黨史學習教育動員會以來,我深入學習習近平總書記關於黨史學習教育重要講話精神,貫徹落實黨組織的決策部署,按照《xx關於開展黨史學習教育實施方案》工作方案,堅持讀原著、學原文、悟原理,通過參加集中學習研討、個人自學、聆聽黨課、與同志交流學習心得等形式,認真學習黨史。通過黨支部讀書班、個人自學方式全文閱讀了《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》四本規定書籍,附加學習了《中國共產黨新時期》《新編黨史黨建知識讀本》《中國共產黨黨史工作年鑑》等書籍,觀看了《建黨偉業》《建國大業》《覺醒年代》等影視作品,5次聆聽市委黨校教授關於黨史的講座。通過學習提升思想認識,提高政治覺悟,努力達到習近平總書記關於「學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行」的要求和「學黨史、悟思想、辦實事、開新局」的指示目標。
三、對照黨史學習教育目標要求自查存在的差距和不足情況。
我重點在堅定信念、提高覺悟、增強黨性、履職盡責、擔當作為五個方面查擺問題,認為自己在以下方面存在不足。
一是理論學習的系統性不夠,學習上淺嘗輒止。
黨史學習教育開展以來,我積極參加所在黨支部組織的集中理論學習和研討,主動學習規定書目,附加學習其他黨史書籍。從學習的深度上看,只是習慣於瀏覽一下時政新聞,沒有靜下心來系統地研讀理論書籍,沒有靜下心來結合工作實際去研究分析。從學習的效果上看,我對習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵和精神實質理還解不夠透徹,沒有做到真學真懂。
原因分析:從主觀方面看,對理論學習認識還存在思想誤區,總覺得理論學習一時出不了成績,什麼時候學都是一個樣,認為學習對工作的指導實踐性不強,因此在學習時,學得過於零散、碎片,沒有做到理論聯繫實際學,沒有一股勁深入學習、深入研究。從客觀方面看,當前改革發展任務日常繁重,考核導向多以工作成績作為考核的依據,在個人時間分配上,我較多的將時間精力放在推進業務工作這個「硬任務」上,對理論學習這個「軟任務」關注少,投入精力不足?
二是黨性修養不夠高,工作上黨性原則意識還不夠強。
黨史學習教育中,我多次學習劉少奇同志《論共產黨員修養》這一篇經典文章。對照標準,我或多或少存在著好人主義思想,對個別事務把握原則性不夠,對個別工作標準要求不高,對個別不良傾向不能及時作鬥爭。在安排部署工作時,過多追求工作效果,傳授下屬工作經驗少,工作方法不多。在工作任務較多時,偶爾存在對下屬情緒急躁的情況。
原因分析:入黨時間較少,年齡較大,對個人黨性修養有所放鬆。在政治素養、思想境界、道德水平方面離習近平總書記的要求和教誨還有一定差距。反思自己,總認為自己工作多年,業務能力不錯,工作經驗豐富,逐漸放鬆了自我要求,放鬆了理論學習和自我教育,放鬆了黨性鍛鍊和世界觀改造。
三是聯繫群眾不夠緊密,推進「我為群眾辦實事」項目不夠多。
黨史學習教育中,我能夠按照黨組織的統一部署,開展群眾困難走訪調研,針對分管領域的困難群眾,制定幫扶措施。但對標習近平總書記「人民至上」的理念要求,我覺得宗旨意識不夠牢,一切為了群眾的思想強化不夠,深入一線聽取群眾意見、困難的頻次還不夠,制定的幫扶措施實施還不夠快,解決群眾的期盼問題還不夠明顯。
原因分析:個人因忙日常工作,缺少實地調研,對分管領域部門和業務、人員全方面的了解還不深不細。注重製定幫扶措施的過程,缺少抓跟蹤落實的力度,在一定程度上還存在著重布置輕落實的問題,在落實幫扶措施過程中跟的不緊、督的不嚴,出現前緊後松的現象。
四是思想不夠解放,擔當精神不夠強,擔當勁頭不足。
工作中習慣按部就班,習慣運用傳統思維和辦法解決問題,隨著工作頭緒越來越多,持之以恆抓好各項工作的勁頭有所減弱,有時對工作和同事情緒、關係存在各種顧慮,導致一些好的思路和想法沒有得到充分實踐。
原因分析:在工作中思想不夠解放,工作缺乏激情,工作缺乏開拓性,碰到矛盾和問題有時存在能躲就躲,能拖就拖的思想。對於個別工作,因受到各種因素的影響,個別工作只求過得去、不求過得硬,領導推一推自己就動一動。
五是管理創新精神不夠,推進內部管理監督還不夠高效。
黨史學習教育中,我能夠積極學習習近平總書記關於創新工作的論述,學習中國共產黨百年黨史自我革新精神,對照高標準,我覺得自己創新精神還不夠足。面對日趨繁重的業務工作,部門內部管理事務,在工作流程改進方面實施的措施不多,在對黨員隊伍進行教育、管理和監督上缺乏創新的思路和舉措。
原因分析:因個人年齡較大,工作緊迫感和自我加壓加擔子的意識有所減弱,創新意識、進取精神不夠強。每天忙於應付事務性工作,投入改善部門管理,分析和尋找解決管理難點問題最佳方案精力少。
六是工作大局意識不足,貫徹執行民主集中制的質量有待提高。
黨史學習教育中,我多次學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》。對照標準,我的工作大局意識還不夠強,在參加「三重一大」事項討論時,較多站在各自分管的領域去考慮問題,發表決策意見;對分管領域以外的業務信息掌握不全面,關注度不夠,發表決策意見不夠堅定,個別存在「隨大流」現象。
原因分析:個人工作站位不高,統籌整體利益和局部利益的關係還不夠,個人業績觀不夠長遠,統籌短期利益和長遠利益的關係還不夠,總是把眼睛盯在自己的分管領域部門利益上,安排部署和決定本地本部門的多,考慮全局的較少。有的在執行上級決定中,對分管領域部門有利的就執行快,對分管領域以外部門事務處理還不夠快。
四、下一步整改措施。
我對以上自查出的六個問題原因進行歸納分析,給自己定了以下整改提升措施。
一是加強理論學習,堅定理想信念。
堅持學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記系列講話精神,當前和今後一個時期,重點學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話和中國共產黨黨史,持之以恆學原文、悟原理,制定學習計劃,增強理論學習的系統性,做到入心、入腦,真學、真懂,努力提高自己的理論水平和黨性修養,堅定全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮鬥目標信念。
二是對標先進典型,加強自身黨性修養。
持之以恆學習《論共產黨員修養》,深學深思。對標身邊的先進模範人物,學習他們兢兢業業、恪盡職守的奉獻精神,學習他們勇於擔當、攻堅克難的務實作風,立足本職崗位,從一點一滴做起,保持年輕時幹事創業、奮發有為的精神狀態,發揮工作經驗優勢,在平凡工作中努力創造無愧於群眾、無愧於人生的業績。
三是增強責任感,大力推進改革發展。
持之以恆加強業務專業知識的學習,提高管理和駕馭風險的本領,做到勤學習、善思考、勇創新,積極克服畏難心理,鼓勵自己敢於放開手腳大膽工作。大力繼承偉大建黨精神,弘揚社會主義核心價值觀,踐行領導擔當作為,工作向高標準看齊,發揚務實的工作作風,業務上力求做精做細,勤調查研究,大力推進改革發展任務。
四是克服本位思想,提升大局意識。
加大汲取黨史經驗和智慧,持之以恆地用黨的重大創新理論武裝頭腦,不斷的提高「三重一大」事項科學判斷能力,理論聯繫實際能力。加強多業務學習,尤其是分管領域以外業務的學習,統籌制定經濟、法律、管理、生產、經營等知識學習計劃,分階段實施學習任務努力提高決策能力和水平。以上是我的對照檢查材料,請同志們批評指正。
一、學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況。
7月1日上午,我主動參加黨支部組織的集中觀看慶祝中國共產黨成立100周年大會,全程聆聽了習近平總書記發表的重要講話。慶祝大會後,我通過報紙、網絡視頻等方式研讀了權威媒體關於總書記重要講話精神的解讀。7月3日,我參加黨支部組織解讀習近平總書記「七一」重要講話精神,並緊密結合本職崗位職責,踴躍交流心得體會。總書記的重要講話帶領我們回顧了黨的百年奮鬥歷程,客觀總結了堅持真理、堅守理想,踐行初心、擔當使命,不怕犧牲、英勇鬥爭,對黨忠誠、不負人民的偉大建黨精神,莊嚴宣告了全面建成小康社會,擘畫了未來美好藍圖,明確提出以史為鑑、開創未來,必須做到「九個必須」,號召我們不忘初心、牢記使命,向著全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮鬥目標邁進。總書記的重要講話,讓我深受鼓舞、倍感振奮,為生於中國而自豪,活於盛世而驕傲。
二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況。
自今年3月黨史學習教育動員會以來,我深入學習習近平總書記關於黨史學習教育重要講話精神,貫徹落實黨組織的決策部署,按照《xx關於開展黨史學習教育實施方案》工作方案,堅持讀原著、學原文、悟原理,通過參加集中學習研討、個人自學、聆聽黨課、與同志交流學習心得等形式,認真學習黨史。通過黨支部讀書班、個人自學方式全文閱讀了《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產黨歷史》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》四本規定書籍,附加學習了《中國共產黨新時期》《新編黨史黨建知識讀本》《中國共產黨黨史工作年鑑》等書籍,觀看了《建黨偉業》《建國大業》《覺醒年代》等影視作品,5次聆聽市委黨校教授關於黨史的講座。通過學習提升思想認識,提高政治覺悟,努力達到習近平總書記關於「學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行」的要求和「學黨史、悟思想、辦實事、開新局」的指示目標。
三、對照黨史學習教育目標要求自查存在的差距和不足情況。
我重點在堅定信念、提高覺悟、增強黨性、履職盡責、擔當作為五個方面查擺問題,認為自己在以下方面存在不足。
一是理論學習的系統性不夠,學習上淺嘗輒止。
黨史學習教育開展以來,我積極參加所在黨支部組織的集中理論學習和研討,主動學習規定書目,附加學習其他黨史書籍。從學習的深度上看,只是習慣於瀏覽一下時政新聞,沒有靜下心來系統地研讀理論書籍,沒有靜下心來結合工作實際去研究分析。從學習的效果上看,我對習近平新時代中國特色社會主義思想的豐富內涵和精神實質理還解不夠透徹,沒有做到真學真懂。
原因分析:從主觀方面看,對理論學習認識還存在思想誤區,總覺得理論學習一時出不了成績,什麼時候學都是一個樣,認為學習對工作的指導實踐性不強,因此在學習時,學得過於零散、碎片,沒有做到理論聯繫實際學,沒有一股勁深入學習、深入研究。從客觀方面看,當前改革發展任務日常繁重,考核導向多以工作成績作為考核的依據,在個人時間分配上,我較多的將時間精力放在推進業務工作這個「硬任務」上,對理論學習這個「軟任務」關注少,投入精力不足?
二是黨性修養不夠高,工作上黨性原則意識還不夠強。
黨史學習教育中,我多次學習劉少奇同志《論共產黨員修養》這一篇經典文章。對照標準,我或多或少存在著好人主義思想,對個別事務把握原則性不夠,對個別工作標準要求不高,對個別不良傾向不能及時作鬥爭。在安排部署工作時,過多追求工作效果,傳授下屬工作經驗少,工作方法不多。在工作任務較多時,偶爾存在對下屬情緒急躁的情況。
原因分析:入黨時間較少,年齡較大,對個人黨性修養有所放鬆。在政治素養、思想境界、道德水平方面離習近平總書記的要求和教誨還有一定差距。反思自己,總認為自己工作多年,業務能力不錯,工作經驗豐富,逐漸放鬆了自我要求,放鬆了理論學習和自我教育,放鬆了黨性鍛鍊和世界觀改造。
三是聯繫群眾不夠緊密,推進「我為群眾辦實事」項目不夠多。
黨史學習教育中,我能夠按照黨組織的統一部署,開展群眾困難走訪調研,針對分管領域的困難群眾,制定幫扶措施。但對標習近平總書記「人民至上」的理念要求,我覺得宗旨意識不夠牢,一切為了群眾的思想強化不夠,深入一線聽取群眾意見、困難的頻次還不夠,制定的幫扶措施實施還不夠快,解決群眾的期盼問題還不夠明顯。
原因分析:個人因忙日常工作,缺少實地調研,對分管領域部門和業務、人員全方面的了解還不深不細。注重製定幫扶措施的過程,缺少抓跟蹤落實的力度,在一定程度上還存在著重布置輕落實的問題,在落實幫扶措施過程中跟的不緊、督的不嚴,出現前緊後松的現象。
四是思想不夠解放,擔當精神不夠強,擔當勁頭不足。
工作中習慣按部就班,習慣運用傳統思維和辦法解決問題,隨著工作頭緒越來越多,持之以恆抓好各項工作的勁頭有所減弱,有時對工作和同事情緒、關係存在各種顧慮,導致一些好的思路和想法沒有得到充分實踐。
原因分析:在工作中思想不夠解放,工作缺乏激情,工作缺乏開拓性,碰到矛盾和問題有時存在能躲就躲,能拖就拖的思想。對於個別工作,因受到各種因素的影響,個別工作只求過得去、不求過得硬,領導推一推自己就動一動。
五是管理創新精神不夠,推進內部管理監督還不夠高效。
黨史學習教育中,我能夠積極學習習近平總書記關於創新工作的論述,學習中國共產黨百年黨史自我革新精神,對照高標準,我覺得自己創新精神還不夠足。面對日趨繁重的業務工作,部門內部管理事務,在工作流程改進方面實施的措施不多,在對黨員隊伍進行教育、管理和監督上缺乏創新的思路和舉措。
原因分析:因個人年齡較大,工作緊迫感和自我加壓加擔子的意識有所減弱,創新意識、進取精神不夠強。每天忙於應付事務性工作,投入改善部門管理,分析和尋找解決管理難點問題最佳方案精力少。
六是工作大局意識不足,貫徹執行民主集中制的質量有待提高。
黨史學習教育中,我多次學習毛澤東同志《黨委會的工作方法》。對照標準,我的工作大局意識還不夠強,在參加「三重一大」事項討論時,較多站在各自分管的領域去考慮問題,發表決策意見;對分管領域以外的業務信息掌握不全面,關注度不夠,發表決策意見不夠堅定,個別存在「隨大流」現象。
原因分析:個人工作站位不高,統籌整體利益和局部利益的關係還不夠,個人業績觀不夠長遠,統籌短期利益和長遠利益的關係還不夠,總是把眼睛盯在自己的分管領域部門利益上,安排部署和決定本地本部門的多,考慮全局的較少。有的在執行上級決定中,對分管領域部門有利的就執行快,對分管領域以外部門事務處理還不夠快。
四、下一步整改措施。
我對以上自查出的六個問題原因進行歸納分析,給自己定了以下整改提升措施。
一是加強理論學習,堅定理想信念。
堅持學習習近平新時代中國特色社會主義思想和習近平總書記系列講話精神,當前和今後一個時期,重點學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話和中國共產黨黨史,持之以恆學原文、悟原理,制定學習計劃,增強理論學習的系統性,做到入心、入腦,真學、真懂,努力提高自己的理論水平和黨性修養,堅定全面建成社會主義現代化強國的第二個百年奮鬥目標信念。
二是對標先進典型,加強自身黨性修養。
持之以恆學習《論共產黨員修養》,深學深思。對標身邊的先進模範人物,學習他們兢兢業業、恪盡職守的奉獻精神,學習他們勇於擔當、攻堅克難的務實作風,立足本職崗位,從一點一滴做起,保持年輕時幹事創業、奮發有為的精神狀態,發揮工作經驗優勢,在平凡工作中努力創造無愧於群眾、無愧於人生的業績。
三是增強責任感,大力推進改革發展。
持之以恆加強業務專業知識的學習,提高管理和駕馭風險的本領,做到勤學習、善思考、勇創新,積極克服畏難心理,鼓勵自己敢於放開手腳大膽工作。大力繼承偉大建黨精神,弘揚社會主義核心價值觀,踐行領導擔當作為,工作向高標準看齊,發揚務實的工作作風,業務上力求做精做細,勤調查研究,大力推進改革發展任務。
四是克服本位思想,提升大局意識。
加大汲取黨史經驗和智慧,持之以恆地用黨的重大創新理論武裝頭腦,不斷的提高「三重一大」事項科學判斷能力,理論聯繫實際能力。加強多業務學習,尤其是分管領域以外業務的學習,統籌制定經濟、法律、管理、生產、經營等知識學習計劃,分階段實施學習任務努力提高決策能力和水平。以上是我的對照檢查材料,請同志們批評指正。
根據xxx要求,下面,我圍繞「學黨史、悟思想、辦實事、開新局」主題,對照盤點檢視的有關方面問題,作如下檢查,不妥之處,請批評指正。
一、深入學習重要講話精神。
通過參加xxx集中收看和藉助「學習強國」網上學習及各種新媒體平台,深入學習了習近平總書記在中國共產黨成立100周年大會上的重要講話,反覆研讀並深入領會重要講話精神實質,感到總書記講話內容博大精深,思想深刻、內涵豐富,縱觀歷史,回顧了中國共產黨百年奮鬥的光輝歷程,橫觀現實,全景式展望了中華民族偉大復興的光明前景,理論聯繫實際,國際國內融會貫通,闡明了偉大建黨精神是中國共產黨的精神之源,並以「以史為鑑、開創未來」為開篇,從九個方面明確提出了必須做到「九個必須」,從而科學地回答了黨和國家發展的一系列全局性問題。總書記講話充滿政治智慧和真理力量,令我們深受鼓舞和感動。
習近平總書記在講話中提出「江山就是人民,人民就是江山」。習近平總書記對「人民」二字的深刻見解,飽含著人民領袖對人民的真摯情懷,映照出百年大黨對人民的赤子之心,為我們一切工作指明方向、提供遵循。作為新時代的黨員幹部,我們應當時刻牢記為民宗旨,吹著振興的「號角」,搭上發展的「快車」,立足崗位,多為人民做「好事」,多幫人民解「難事」。堅持自我凈化,要以高尚人格樹牢道德風範。保持共產黨人艱苦樸素、公而忘私的光榮傳統,需時刻自我革命、自我凈化,常懷律己之心,常思貪慾之害。要經得起考驗,扛得住誘惑。要始終明大德、守公德、嚴私德,清清白白做人、乾乾淨淨做事,做到克己奉公、以儉修身,永葆清正廉潔的政治本色。要迎難而上,敢去啃「最硬的骨頭」,敢去抓「最燙手的山芋」,不斷拼搏奉獻,努力創造無愧於黨、無愧於人民、無愧於時代的業績。
二、指定學習材料情況。
自黨史學習教育開展以來,我重點學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話、在全國脫貧攻堅總結表彰大會上的重要講話、在xxx考察時的重要講話、「七一勳章」授予儀式上的講話以及一系列重要指示批示精神,結合集中學習和支部自學,系統學習了習近平《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》四本「指定書目」,在中央指定的四本書中,《論中國共產黨歷史》作為重點研讀2遍。積極參加由xxx組織的四個階段交流研討活動,並認真撰寫了各個階段的發言材料。
三、存在的差距和不足。
對照黨史學習教育目標要求,自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘鍊等方面還存在如下差距和不足。
(一)在堅定理想信念方面。一是學習理解不夠。在深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系和精神實質方面學習的深度、廣度還不夠,理解還不深、不透不細,在學以致用上還存在偏差;二是黨史學習不夠深入。通過集中學習和個人自學等方式系統學習了指定的黨史學習內容,但對重大歷史事件、重要歷史人物、關鍵時間節點等方面學習不夠全面、準確。
(二)在增強歷史自覺方面。一是調查研究不夠。按照xxx工作安排,今年圍繞「xxx」開展調研過程中,調查研究思路不寬、形式單一老套,要高質量完成調研任務還存在許多差距:二是服務委員不夠經常。為委員搭建履職平台,充分調動委員履職建言積極性、讓委員發揮主體作用等方面,主動服務意識淡薄,聯繫不夠經常。
(三)在弘揚優良傳統方面。一是理論聯繫實際不夠。不善於用習近平新時代中國特色社會主義思想來指導實踐工作,學用不能融會貫通。二是批評與自我批評不夠。作為xxx,在批評與自我批評方面還不夠經常,缺乏批評和自我批評的勇氣,不能經常清理自己的思想,反思自己的行為。
(四)在加強黨性錘鍊方面。黨性修養不夠自覺,在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠。由於理論學習不夠,沒有真正認識到理論學習對於堅定共產主義理想信念的重要性。
四、黨員先鋒模範作用發揮情況。
積極投身於xxx各項工作,積極履行「一崗雙責」,認真完成上級交辦的各項工作任務。一是積極開展黨課教育。結合黨史學習教育活動,積極開展形式多樣、內容豐富的「主題黨日」活動。積極參與xxx活動,帶頭給xxx黨員幹部講黨課。二是深入開展了調查研究。今年上半年,先後2次圍繞xxx、xxx開展考察調研,並牽頭組織撰寫了調研考察報告。但對照檢視內容,仍存在工作標準不高、創新意識不足、能力素質有差距等方面的問題,我將在下步工作中認真加以整改。
五、下一步努力方向和整改措施。
通過對個人的問題檢視,結合當前正在開展的黨史學習教育,重點在以下幾個方面加以改進改進。
一是加強理論學習方面。要把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務,不斷學習黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神以及習近平總書記對青海系列重要指示批示精神,認真全面學習習近平中央指定的4本黨史學習教育必讀書,持續在學用結合上下功夫。深刻領悟蘊含其中的道理、學理、哲理,做到真學、真懂、真信、真用,切實用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。進一步加強黨性修養,把中央對黨員及領導幹部的要求作為思想和行為準則,不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力。
二是樹牢宗旨意識方面。要學調查研究,掌握為民辦實事「金鑰匙」。黨的十八大以來,習近平同志到基層考察調研無數次,足跡遍及祖國大地。從調研中發現問題、認識國情、尋求規律,在調研中孕育新思想、謀劃新戰略、形成新舉措,為各級領導幹部樹立了典範。在全省上下深入學習貫徹習近平總書記考察xxx時重要講話精神正在如火如荼進行,我們要從黨史中傳承調查研究的傳統,把察民情訪民意作為為群眾辦實事的第一步,深入基層群眾、深入生產一線、深入工作服務對象,做到問計於民、問需於民、問效於民。要學優良傳統,激發為民辦實事「原動力」。提升自己為民辦實事的能力,切切實實的把群眾的事辦實辦好,辦到群眾的心坎上,滿足群眾的新期待。三是廉潔自律方面。遵守廉潔自律有關規定,以一名黨員領導幹部的標準嚴格要求自己,堅守堂堂正正做人,清清白白做事的信條,在實際工作中做到政治上防滲透,思想上防蛻變,經濟上防貪占,紀律上防松馳,工作上防失職,作風上防不實。自覺維護班子團結,遇事及時請示、共同商量,大小事情集體研究決定。自覺執行黨風廉政建設各項規定,凡要求黨員不能做的,自己堅決不做,要求黨員遵守的,自己首先遵守,時刻對照黨章黨規黨紀,以黨員的標準嚴格要求自己。把紀律規矩觀念內化於心、外化於行,貫穿到自己的一言一行中,做到管好自己,管好親屬,管好身邊工作人員。
一、深入學習重要講話精神。
通過參加xxx集中收看和藉助「學習強國」網上學習及各種新媒體平台,深入學習了習近平總書記在中國共產黨成立100周年大會上的重要講話,反覆研讀並深入領會重要講話精神實質,感到總書記講話內容博大精深,思想深刻、內涵豐富,縱觀歷史,回顧了中國共產黨百年奮鬥的光輝歷程,橫觀現實,全景式展望了中華民族偉大復興的光明前景,理論聯繫實際,國際國內融會貫通,闡明了偉大建黨精神是中國共產黨的精神之源,並以「以史為鑑、開創未來」為開篇,從九個方面明確提出了必須做到「九個必須」,從而科學地回答了黨和國家發展的一系列全局性問題。總書記講話充滿政治智慧和真理力量,令我們深受鼓舞和感動。
習近平總書記在講話中提出「江山就是人民,人民就是江山」。習近平總書記對「人民」二字的深刻見解,飽含著人民領袖對人民的真摯情懷,映照出百年大黨對人民的赤子之心,為我們一切工作指明方向、提供遵循。作為新時代的黨員幹部,我們應當時刻牢記為民宗旨,吹著振興的「號角」,搭上發展的「快車」,立足崗位,多為人民做「好事」,多幫人民解「難事」。堅持自我凈化,要以高尚人格樹牢道德風範。保持共產黨人艱苦樸素、公而忘私的光榮傳統,需時刻自我革命、自我凈化,常懷律己之心,常思貪慾之害。要經得起考驗,扛得住誘惑。要始終明大德、守公德、嚴私德,清清白白做人、乾乾淨淨做事,做到克己奉公、以儉修身,永葆清正廉潔的政治本色。要迎難而上,敢去啃「最硬的骨頭」,敢去抓「最燙手的山芋」,不斷拼搏奉獻,努力創造無愧於黨、無愧於人民、無愧於時代的業績。
二、指定學習材料情況。
自黨史學習教育開展以來,我重點學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話、在全國脫貧攻堅總結表彰大會上的重要講話、在xxx考察時的重要講話、「七一勳章」授予儀式上的講話以及一系列重要指示批示精神,結合集中學習和支部自學,系統學習了習近平《論中國共產黨歷史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》《中國共產黨簡史》四本「指定書目」,在中央指定的四本書中,《論中國共產黨歷史》作為重點研讀2遍。積極參加由xxx組織的四個階段交流研討活動,並認真撰寫了各個階段的發言材料。
三、存在的差距和不足。
對照黨史學習教育目標要求,自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘鍊等方面還存在如下差距和不足。
(一)在堅定理想信念方面。一是學習理解不夠。在深刻領會習近平新時代中國特色社會主義思想的科學體系和精神實質方面學習的深度、廣度還不夠,理解還不深、不透不細,在學以致用上還存在偏差;二是黨史學習不夠深入。通過集中學習和個人自學等方式系統學習了指定的黨史學習內容,但對重大歷史事件、重要歷史人物、關鍵時間節點等方面學習不夠全面、準確。
(二)在增強歷史自覺方面。一是調查研究不夠。按照xxx工作安排,今年圍繞「xxx」開展調研過程中,調查研究思路不寬、形式單一老套,要高質量完成調研任務還存在許多差距:二是服務委員不夠經常。為委員搭建履職平台,充分調動委員履職建言積極性、讓委員發揮主體作用等方面,主動服務意識淡薄,聯繫不夠經常。
(三)在弘揚優良傳統方面。一是理論聯繫實際不夠。不善於用習近平新時代中國特色社會主義思想來指導實踐工作,學用不能融會貫通。二是批評與自我批評不夠。作為xxx,在批評與自我批評方面還不夠經常,缺乏批評和自我批評的勇氣,不能經常清理自己的思想,反思自己的行為。
(四)在加強黨性錘鍊方面。黨性修養不夠自覺,在樹立科學的世界觀、人生觀、價值觀方面功夫下得不夠。由於理論學習不夠,沒有真正認識到理論學習對於堅定共產主義理想信念的重要性。
四、黨員先鋒模範作用發揮情況。
積極投身於xxx各項工作,積極履行「一崗雙責」,認真完成上級交辦的各項工作任務。一是積極開展黨課教育。結合黨史學習教育活動,積極開展形式多樣、內容豐富的「主題黨日」活動。積極參與xxx活動,帶頭給xxx黨員幹部講黨課。二是深入開展了調查研究。今年上半年,先後2次圍繞xxx、xxx開展考察調研,並牽頭組織撰寫了調研考察報告。但對照檢視內容,仍存在工作標準不高、創新意識不足、能力素質有差距等方面的問題,我將在下步工作中認真加以整改。
五、下一步努力方向和整改措施。
通過對個人的問題檢視,結合當前正在開展的黨史學習教育,重點在以下幾個方面加以改進改進。
一是加強理論學習方面。要把學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為首要政治任務,不斷學習黨的十九大和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神以及習近平總書記對青海系列重要指示批示精神,認真全面學習習近平中央指定的4本黨史學習教育必讀書,持續在學用結合上下功夫。深刻領悟蘊含其中的道理、學理、哲理,做到真學、真懂、真信、真用,切實用以武裝頭腦、指導實踐、推動工作。進一步加強黨性修養,把中央對黨員及領導幹部的要求作為思想和行為準則,不斷提高運用科學理論分析和解決實際問題的能力。
二是樹牢宗旨意識方面。要學調查研究,掌握為民辦實事「金鑰匙」。黨的十八大以來,習近平同志到基層考察調研無數次,足跡遍及祖國大地。從調研中發現問題、認識國情、尋求規律,在調研中孕育新思想、謀劃新戰略、形成新舉措,為各級領導幹部樹立了典範。在全省上下深入學習貫徹習近平總書記考察xxx時重要講話精神正在如火如荼進行,我們要從黨史中傳承調查研究的傳統,把察民情訪民意作為為群眾辦實事的第一步,深入基層群眾、深入生產一線、深入工作服務對象,做到問計於民、問需於民、問效於民。要學優良傳統,激發為民辦實事「原動力」。提升自己為民辦實事的能力,切切實實的把群眾的事辦實辦好,辦到群眾的心坎上,滿足群眾的新期待。三是廉潔自律方面。遵守廉潔自律有關規定,以一名黨員領導幹部的標準嚴格要求自己,堅守堂堂正正做人,清清白白做事的信條,在實際工作中做到政治上防滲透,思想上防蛻變,經濟上防貪占,紀律上防松馳,工作上防失職,作風上防不實。自覺維護班子團結,遇事及時請示、共同商量,大小事情集體研究決定。自覺執行黨風廉政建設各項規定,凡要求黨員不能做的,自己堅決不做,要求黨員遵守的,自己首先遵守,時刻對照黨章黨規黨紀,以黨員的標準嚴格要求自己。把紀律規矩觀念內化於心、外化於行,貫穿到自己的一言一行中,做到管好自己,管好親屬,管好身邊工作人員。
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