根據《關於在「不忘初心、牢記使命」主題教育中對照黨章黨規找差距的工作方案》安排,近段時間以來,我認真對照黨章黨規黨紀要求,結合中共黨史上諸多優秀人物事跡,認真反思自己。就自己所從事的辦公室工作,不足之處有以下幾點。
一是文件不少反而大增。中央一再明文要求,除了有明文規定要求提出貫徹落實意見的,下級單位不再制定相應的制度文件。但是我們單位現在文件依舊只增不減,上級一有制度方案,我們就要制定本單位相應的貫徹落實意見。我們單位原本人員就少,一個科室就一兩個人,對口的上級單位卻有五六個甚至十數個,一年下來,每個部室光制度文件、總結彙報就五六十件,怎麼實實在在干工作。作為辦公室負責人,我對此檢討。一則是我在批文件的時候就提出了不切實際的貫徹意見,再則,領導批了不應該提出貫徹落實措施的意見後,我應該及時提出來,然而由於忙而不顧及,由於覺得領導提出意見,人家肯定站位比我們高,思考問題比較深細實,所以沒敢提出來。這說白了,還是自己不擔當,做老好人思想的緣故?
二是業務不懂不會。前段時間我去一窗口服務單位辦私事,結果到了這個單位,說去那個單位,去了那個單位又說去這個單位,跑來跑去,忙碌了一整天還沒辦完。前段時間我們熱烈討論「為群眾辦好事為什麼辦不好?」宣傳的時候,都口口聲聲說有事找xx,但是當我們真找去了,又這也不是他們管的,那也不是他們的職責。我當時認為這是工作態度問題。但是結合自己實際,我反思了一下,認為這不僅僅是態度問題,更是能力水平問題。好多人對基礎業務工作壓根就不知道,知其然不知其所以然,只知皮毛不知內臟。作為辦公室負責人,就辦公室的財務報銷程序、應當注意點、廉政風險點是什麼,我知道嗎?公務接待,標準是啥,我真的就能說的面面俱到?再者,我在這個單位工作,如果有人問我一些業務知識,我能說我不知道?
三是該有的福利沒有。全國總工會早已經發文,並且連發好幾次文件,要求各地方不得以反腐敗名義把該給同志們享有的福利取消。比如黨員,在過生日時要發生日蛋糕,生病了,要去慰問。但是我們單位,一直沒有執行。作為工會負責人,我對此負有直接責任。說白了,是我愛惜自己的羽毛,總怕萬一發錯了,那不給自己找麻煩。別人享受好處,責任我來背負,很不公平。這種思想的原因,還是自己不敢擔當,其實很簡單去市紀委諮詢清楚不就得了。還是自己原因多。干工作的時候能把所有同志都想起來,但是一說到關心愛護,這也不知道那也不知道。
四是休假制度不執行。中央媒體幾乎天天發文嚴厲譴責一些地方天天加班,剝奪同志們的休假權利,要提倡領導幹部帶頭休假。但是,我們單位就是不嚴格執行。我看了近三年的請銷假本,好多同志,三五年了不休假一天。有的同志,休假本子上有休假的申請,可是問了,第二天就被叫回來加班。作為辦公室負責人,我沒有及時把這一情況給主要領導彙報,沒有起到好參謀的作用。
五是只要求別人不審視自己。由於工作性質,我們單位比較特殊一些,我們天天問其他單位要這要那,如果有單位報送的慢,就要嚴肅問責。但是,所有部門單位都不是一個絕緣體,都是相互協調、相互作用的。我們在監督別人的同時,也接受別的單位的監督。問別人要,理直氣壯,但是面對別人的要,卻置之不理。我看了今年以來文件辦理清單,我們約有十分之一的文件並沒有按時報送。
六是工作責任心欠缺。以公文運行處理為例,一些公文報送到書記那了,公文裡面還居然有錯別字。文件審簽單上,五六個人審核,但是就是沒人發現這些常識性錯誤。這裡面就有我們辦公室同志,包括我的審核。我們只把簽字當成了權力,殊不知簽字是要負責任的。有些部室年度計劃,結果落款日期是九月十月,這還是年度計劃?對此,作為辦公室負責人,我有不可推卸的責任。
七是制度文件不看不學。年年我們都要制定好多制度,一些基本工作制度,比如請銷假制度,公文審批制度,出差審批制度等等。但是在工作中發現,相當多的人,一問啥也不知。平時印發給,都不看,也不好好保管,需要的時候,一個電話再讓打字員重新出。造成大量的浪費,也導致我們這麼二十個人的單位,就同一制度,這個人這麼說,那個人那麼說,如此一來,能不出事?對此,辦公室今後在黨建室建立一個公開的公文專區,文件以後不給個人發,就在專區配套十份。誰看,誰去複印。
八是不嚴格佩戴黨徽。黨徽是黨員身份的證明。黨的十八大以來,中央一再要求黨員佩戴黨徽,特別是在黨務活動中必須要佩戴,這是最基本的制度和規矩。但是,包括我在內的一些同志就是不佩戴。作為黨支部書記,我沒有帶好這個頭。
九是惰性思想嚴重。總結、發言稿、主持詞、學習筆記、心得體會等等,特別是網絡學習存在完任務思想,寫文章,也是沒有靜下心來好好思考,認認真真當回事。我辦公室衛生也是別人打掃。現在表態,今後我的辦公室衛生有我自己打掃。
十是服務態度不平等。作為辦公室負責人,我確實存在領導一說話馬上就辦,甚至領導不說話,早都想好了、辦好了,服務非常周到。但是面對同級下級,這個沒有,那個沒有。就在前幾天,有一位同志告訴我,有人告訴他,說我態度不好,人家進門問我諮詢事,結果說我好長時間對人家不理不睬,架子大的很。這個一是大家請理解,好多時候寫材料,真是深入其中,對身邊的一些事情,確實沒有發現。再者,我也絕對改正,無論誰來,我首先要起身問候。
十一是一些工作不實不細。檔案工作非常重要,黨的十八大以來,全國上下集中審核檔案。好多人檔案中不是缺這個就是少那個。任免審批表沒有,讓自己去找;幹部考察鑑定材料沒有,也讓自己去想辦法;幹部調動資料沒有,也讓自己去找。檔案工作要求,檔案絕對不能自己接觸。今後,辦公室將責任到人具體負責檔案信息及時收集、整理、報送工作,再不能給大家添亂添麻煩。切實加強意識形態工作管控,現在了還有人在我們辦公微信群里轉載一些亂七八糟東西。
通過認真反思自己、查找問題,在今後的工作中,我將虛心誠懇接受大家的意見建議,做到對黨忠誠,對單位忠實,對同志們忠厚。
忠誠:牢固樹立責任觀。任何工作都是一項事業,辦公室也不例外。辦公室工作因其瑣碎繁雜,往往使人精疲力竭。辦公室主任更是責任重大,幾乎說一個單位所有工作都要管,都要問,都要負責。然而,辦公室的定義是單位的中樞精神。這個職能定位,就決定了辦公室工作必須累,不累就是失職甚至是瀆職。所以在工作中,就要時刻有由衷的自我鞭策和強烈的自我約束感,把責任放在首位,絕對不能出差錯,絕對要做到事事創一流、處處爭先進。
忠實:牢固樹立服務意識。做好服務是辦公室的第一職能。要對領導者的思維方法、言談風格、行為規範、處事方式、性格特徵、個人專長等等有所了解,掌握其工作要領,隨時提供信息參考決策。對領導班子和個人交辦事項,嚴肅認真再審核再研判,符合黨和國家政策、制度的嚴格落實或嚴格督促落實。對有疑問的,及時提出意見建議,不得做稻草人。擺正位置,不得越權越位,不該發言的不應隨意發言,經授權的不得隨意表態,有不同看法的不得在執行中我行我素。及時準確將組織領導的決定、決議、指示傳達給指定的部門單位及相關人員,並及時準確地向組織領導反饋交辦任務的落實情況。
忠厚:牢固樹立平等理念。堅決擯棄眼裡只有領導而無他人的錯誤理念,在熱情周到服務領導的同時,對大家一視同仁。看到有人進門,無論是誰,都要做到起身問候。對同志們該享有的福利、休假、體檢等合理合法合規的政策,應積極爭取,而不是無所謂。樹立自己再苦一點也要減輕大家的理念,嚴格把關公文的再制定再印發,讓大家集中精力做好事、做大事、做精事,率先帶頭嚴格貫徹執行黨中央和省委、市委的決策和工作部署要求。
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發揮黨員先鋒模範作用情況和存在的差距[朗讀]
自開展保持共產黨員先進性教育活動以來,我認真學習了《保持黨員先進性教育讀本》等有關文件及其他必讀內容,對照《新時期共產黨員先進性標準要求》,我認識到本人存在著以下幾個主要突出問題:
一、日常學習不夠,理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。總是在單位統一組織學習時,才被動認真學習一下,對知識學習理解和把握上就只限於知道其內容,但對其深刻的內涵知之甚少;業務知識學習只停留在學過、看過,學習不深不透,特別是在理解和上都有一定的差距。
二、對自己要求不夠嚴格。工作作風上有時比較散漫、鬆懈、不夠嚴謹;在工作標準上有時不夠嚴格。習慣成自然,思想懈怠,紀律觀念不夠強,工作作風不夠嚴謹。
三、工作的標準要求不夠高。滿足於領導叫幹啥就幹啥,積極主動性不夠強,缺乏創新意識,滿足於幹完干成,求數量與求質量沒能有機地結合起來,沒有把自己的工作與黨性標準緊密聯繫起來,缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、鬥志昂揚的。
工作熱情,缺乏靈活機動,過於死板,解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。完成工作任務,就有滿足感。
存在問題的原因。
一是放鬆了理論學習。政治理論水平不高,總覺得自己是一個普通的黨員,能夠依法做好本職工作就是講政治了。
二是進取精神不強,滿足於維持現狀,缺乏鑽研精神。對新形勢下人大工作出現的新情況、新問題研究不夠,使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展和工作的要求。
三是在思想作風、工作作風、組織紀律方面放鬆了對自己的要求,尤其是在工作作風上,不夠嚴謹細緻,工作責任心不強。
下一步整改措施。
加強理論和業務知識的學習,提高素質。把有關黨的路線、方針、政策學深學透,學習本職業務,不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦,增長自己的才幹,提高駕馭工作的能力。要堅持理論聯繫實際,開動腦筋進行理性思考,在理性思考中活化思維,提升境界。
學用結合,不斷增強為人民服務的本領。
定期開展自我批評。經常地學習單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識,階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結,主要是查找問題和不足,邊查邊糾,自責不自寬,嚴格要求自己,不再「下不為例」,做到防微杜漸。不斷增強紀律觀念和責任意識,自覺做到警鐘長鳴,嚴格做到遵章守紀。
強化服務意識,時刻牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務和人民的需要放在第一位,把人民願意不願意、高興不高興,作為工作的出發點和落腳點。要把實現黨的最高綱領與日常工作融合貫通起來,把為人民服務落實到具體工作的每一個程序中。
充分發揮共產黨員的先鋒模範作用。要把學習擺在更重要的位置,深刻領會學習黨的相關精神,用以指導自己的思想和行動。面對新形勢新任務,不斷開闊自己的視野,提高自己的思想境界,掌握新理論、新知識,提高業務能力,推進工作的開展。
一、日常學習不夠,理論水平、素質能力還不能適應形勢發展的需要。總是在單位統一組織學習時,才被動認真學習一下,對知識學習理解和把握上就只限於知道其內容,但對其深刻的內涵知之甚少;業務知識學習只停留在學過、看過,學習不深不透,特別是在理解和上都有一定的差距。
二、對自己要求不夠嚴格。工作作風上有時比較散漫、鬆懈、不夠嚴謹;在工作標準上有時不夠嚴格。習慣成自然,思想懈怠,紀律觀念不夠強,工作作風不夠嚴謹。
三、工作的標準要求不夠高。滿足於領導叫幹啥就幹啥,積極主動性不夠強,缺乏創新意識,滿足於幹完干成,求數量與求質量沒能有機地結合起來,沒有把自己的工作與黨性標準緊密聯繫起來,缺乏年輕人那種朝氣蓬勃、鬥志昂揚的。
工作熱情,缺乏靈活機動,過於死板,解放思想、創新觀念的理念沒有貫徹始終。完成工作任務,就有滿足感。
存在問題的原因。
一是放鬆了理論學習。政治理論水平不高,總覺得自己是一個普通的黨員,能夠依法做好本職工作就是講政治了。
二是進取精神不強,滿足於維持現狀,缺乏鑽研精神。對新形勢下人大工作出現的新情況、新問題研究不夠,使自己在某些方面的能力、水平不適應形勢發展和工作的要求。
三是在思想作風、工作作風、組織紀律方面放鬆了對自己的要求,尤其是在工作作風上,不夠嚴謹細緻,工作責任心不強。
下一步整改措施。
加強理論和業務知識的學習,提高素質。把有關黨的路線、方針、政策學深學透,學習本職業務,不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦,增長自己的才幹,提高駕馭工作的能力。要堅持理論聯繫實際,開動腦筋進行理性思考,在理性思考中活化思維,提升境界。
學用結合,不斷增強為人民服務的本領。
定期開展自我批評。經常地學習單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識,階段性地對自己的學習、工作和思想進行總結,主要是查找問題和不足,邊查邊糾,自責不自寬,嚴格要求自己,不再「下不為例」,做到防微杜漸。不斷增強紀律觀念和責任意識,自覺做到警鐘長鳴,嚴格做到遵章守紀。
強化服務意識,時刻牢記黨的宗旨。把全心全意為人民服務和人民的需要放在第一位,把人民願意不願意、高興不高興,作為工作的出發點和落腳點。要把實現黨的最高綱領與日常工作融合貫通起來,把為人民服務落實到具體工作的每一個程序中。
充分發揮共產黨員的先鋒模範作用。要把學習擺在更重要的位置,深刻領會學習黨的相關精神,用以指導自己的思想和行動。面對新形勢新任務,不斷開闊自己的視野,提高自己的思想境界,掌握新理論、新知識,提高業務能力,推進工作的開展。
通過這次黨的群眾路線教育實踐活動,我深刻認識到作為一名黨員肩負的使命和責任,自覺把參加教育實踐活動的過程,變成自我教育、自我提高、自我完善、增強黨性的過程。雖然思想境界有明顯提升,但在許多方面還存在許多不足。為解決工作和學習中的問題,特制定如下整改措施。一、整改問題通過這次黨的群眾路線教育實踐活動,我認真梳理和排查,尋找自身存在的問題和不足,主要有以下幾點:(一)理想信念方面存在的問題。
1、對黨的群眾路線認識不深,宗旨觀念有所淡化,還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公僕意識。2、黨員模範的帶頭作用不夠,對於紀律觀念意識較淡薄,自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。3、在理論學習上不夠自覺。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置,對學習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴。
4、在提升思想覺悟上隨大流,缺乏創新,理論聯繫實際不夠,沒有有效發揮理論的指導作用。(二)「四風」方面存在的問題1、工作上有重視領導布置多、重視實際任務少的問題。在實際工作中,把布置當執行,機械照搬照套上級、領導的精神和部署,結合單位實際不夠。2、業務能力有待提高。對常態化工作處於一種應付的狀態,沒有精益求精的態度;知識透支,能力欠缺,放鬆了自我學習,忽視了知識能力的培養再造。3、業務知識學習不夠。日常工作中常用的統戰政策與理論較為熟悉,最全最熱最專業的文檔類資源,文庫一網打盡但是準確性和系統性的把握還不足。4、思想觀念需要進一步更新。工作上有時放不開,循規蹈矩,按部就班,缺乏主動性和創造性。5、對我院發展方向等重大問題,思考不多,辦法較少,有等靠思想,沒有積極主動地為領導分憂。6、批評與自我批評搞的不好,對其他同志不願意提出反對意見,自己的缺點更不樂意其他人正面點出。
7、勤儉節約意識不強,對日常事務性工作的費用控制不嚴,存在浪費現象。如日常辦公中存在浪費紙張的問題。8、有時犯自由主義。看到社會上的少數不良現象,不分場合亂髮牢騷,放鬆了自我要求。二、整改目標通過認真學習習總書記講話和黨的群眾路線教育相關資料,我深刻地認識到自身在工作學習方面存在的不足,特制定整改目標如下:1、提高黨性覺悟,堅定理想信念。牢固樹立共產主義理想信念,自覺學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論,並將學習貫穿始終。2、增強宗旨觀念,全心全意為群眾服務。增強責任意識、服務意識、奉獻意識,提高工作標準,始終把群眾滿意不滿意作為工作的核心。3、遵守黨的章程,嚴守黨的紀律,遵守我院的各項規章制度。時時處處嚴格約束自己,組織原則、紀律觀念得到進一步強化。4、模範執行政策,發揮帶頭作用。工作中,堅決執行黨的決定,始終從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級黨委保持高度一致。5、增強業務能力,提高辦事效率。全面提高自身素質,熟練掌握本行業、本部門有關的業務知識和工作程序、法律法規。6、思想進一步解放,能夠創造性地工作。增強服務意識和發展的危機感、緊迫感,開拓創新、大膽工作,適應形勢的發展變化。7、增強節約意識,杜絕浪費現象。如在辦公室節約用電,珍惜紙張等。三、整改措施針對自己存在的問題和不足,我將在以後的工作和學習中認真反思,做到善於學習、敢於創新、勇於奉獻,不抱怨、不計較、不拈輕怕重,整體提高自己綜合素質。具體做到以下幾點:1、加強理論知識學習,不斷提高自身的綜合素質。制定系統的,樹立終身接受學習教育的思想觀念,任何時候都不放鬆學習,全面提高自身的整體素質。今後我不僅要學習各項新的業務知識,更要認真學習黨的科學理論知識,特別是學深學透黨的十八大報告、中國特色社會主義理論體系、十八屆三中全會精神,提高自己的政治理論修養,堅定自己的政治信念。2、加強思想改造,不斷提高黨的宗旨意識。時刻遵守黨的章程,認真履行黨員義務,積極參加黨組織活動,自覺維護黨的形象,做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。時刻保持清醒的頭腦,嚴格自我約束,經常運用批評和自我批評的武器,查找和解決自身存在的問題。注意維護黨組織權威,認真執。
行黨組織的決定,積極完成黨組織分配的工作任務,講黨性、顧大局、重團結、謀工作。3、積極開拓進取,強化求真務實意識。在今後的工作中要克服得過且過、不思進取的思想,樹立不進則退、謀求更大發展的觀念。熱愛本職工作,深入鑽研,愛崗敬業,勇於擔當,見賢思齊,始終把工作放在首位,不管是教學科研工作、還是分配的輔導員工作,都認真負責、積極努力地去圓滿完成。在工作中勤于思考、善於總結,多發現問題、多想辦法、多出路子,不斷改進工作方法,推進本職工作不斷向前發展。4、切實解放思想,在工作、學習中開拓創新。把創新作為工作的重點,突破傳統思維模式。在教學、科研工作等方面打破常規做法和慣性思維,以敢闖敢試、敢想敢幹、敢為人先、敢於擔當的勇氣和膽略,不等不靠,主動出擊,努力解決各個方面的問題,創新性、創造性、主動性地開展工作。5、經常自我反省,保持良好的工作作風。在今後的工作生活中,充分發揮黨員幹部的模範帶頭作用,從具體問題改起,從一件事一件事抓起。堅持說了就做、馬上就改,小有小改、大有大改,以實際行動取信領導和同事。6、多學多練多思,不斷增強教學能力。學習各項新的業務知識,豐富自己的知識儲備;多聽優秀教師的課程,反思自己的講課方式;廣泛閱讀教學資料,學習新穎多樣的教學方法。多措並舉,大力提高自己教學上台講課的能力。7、提高科研能力,增強創新意識。多到閱覽室和上期刊網閱覽理論前沿,追蹤學科前沿的最新突破,研究學科前沿的最新命題,積極開展科學理論研究,確定自己的研究方向和課題,提升科研上的造詣和水平,增強科研能力。總之,今後我將在領導和同志們的幫助支持下,自覺接受監督,進一步提高思想認識,轉變工作作風,振奮精神,加倍努力,為我院的持續快速健康發展貢獻自己的微薄之力。
1、對黨的群眾路線認識不深,宗旨觀念有所淡化,還沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為群眾服務的公僕意識。2、黨員模範的帶頭作用不夠,對於紀律觀念意識較淡薄,自己的思想行動與黨的要求還有一定的距離。3、在理論學習上不夠自覺。沒有把政治理論學習放在一個重要的位置,對學習的重要性認識不足、感受不深、要求不嚴。
4、在提升思想覺悟上隨大流,缺乏創新,理論聯繫實際不夠,沒有有效發揮理論的指導作用。(二)「四風」方面存在的問題1、工作上有重視領導布置多、重視實際任務少的問題。在實際工作中,把布置當執行,機械照搬照套上級、領導的精神和部署,結合單位實際不夠。2、業務能力有待提高。對常態化工作處於一種應付的狀態,沒有精益求精的態度;知識透支,能力欠缺,放鬆了自我學習,忽視了知識能力的培養再造。3、業務知識學習不夠。日常工作中常用的統戰政策與理論較為熟悉,最全最熱最專業的文檔類資源,文庫一網打盡但是準確性和系統性的把握還不足。4、思想觀念需要進一步更新。工作上有時放不開,循規蹈矩,按部就班,缺乏主動性和創造性。5、對我院發展方向等重大問題,思考不多,辦法較少,有等靠思想,沒有積極主動地為領導分憂。6、批評與自我批評搞的不好,對其他同志不願意提出反對意見,自己的缺點更不樂意其他人正面點出。
7、勤儉節約意識不強,對日常事務性工作的費用控制不嚴,存在浪費現象。如日常辦公中存在浪費紙張的問題。8、有時犯自由主義。看到社會上的少數不良現象,不分場合亂髮牢騷,放鬆了自我要求。二、整改目標通過認真學習習總書記講話和黨的群眾路線教育相關資料,我深刻地認識到自身在工作學習方面存在的不足,特制定整改目標如下:1、提高黨性覺悟,堅定理想信念。牢固樹立共產主義理想信念,自覺學習馬列主義、毛澤東思想、中國特色社會主義理論,並將學習貫穿始終。2、增強宗旨觀念,全心全意為群眾服務。增強責任意識、服務意識、奉獻意識,提高工作標準,始終把群眾滿意不滿意作為工作的核心。3、遵守黨的章程,嚴守黨的紀律,遵守我院的各項規章制度。時時處處嚴格約束自己,組織原則、紀律觀念得到進一步強化。4、模範執行政策,發揮帶頭作用。工作中,堅決執行黨的決定,始終從政治上、思想上、言行上與黨中央及各級黨委保持高度一致。5、增強業務能力,提高辦事效率。全面提高自身素質,熟練掌握本行業、本部門有關的業務知識和工作程序、法律法規。6、思想進一步解放,能夠創造性地工作。增強服務意識和發展的危機感、緊迫感,開拓創新、大膽工作,適應形勢的發展變化。7、增強節約意識,杜絕浪費現象。如在辦公室節約用電,珍惜紙張等。三、整改措施針對自己存在的問題和不足,我將在以後的工作和學習中認真反思,做到善於學習、敢於創新、勇於奉獻,不抱怨、不計較、不拈輕怕重,整體提高自己綜合素質。具體做到以下幾點:1、加強理論知識學習,不斷提高自身的綜合素質。制定系統的,樹立終身接受學習教育的思想觀念,任何時候都不放鬆學習,全面提高自身的整體素質。今後我不僅要學習各項新的業務知識,更要認真學習黨的科學理論知識,特別是學深學透黨的十八大報告、中國特色社會主義理論體系、十八屆三中全會精神,提高自己的政治理論修養,堅定自己的政治信念。2、加強思想改造,不斷提高黨的宗旨意識。時刻遵守黨的章程,認真履行黨員義務,積極參加黨組織活動,自覺維護黨的形象,做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。時刻保持清醒的頭腦,嚴格自我約束,經常運用批評和自我批評的武器,查找和解決自身存在的問題。注意維護黨組織權威,認真執。
行黨組織的決定,積極完成黨組織分配的工作任務,講黨性、顧大局、重團結、謀工作。3、積極開拓進取,強化求真務實意識。在今後的工作中要克服得過且過、不思進取的思想,樹立不進則退、謀求更大發展的觀念。熱愛本職工作,深入鑽研,愛崗敬業,勇於擔當,見賢思齊,始終把工作放在首位,不管是教學科研工作、還是分配的輔導員工作,都認真負責、積極努力地去圓滿完成。在工作中勤于思考、善於總結,多發現問題、多想辦法、多出路子,不斷改進工作方法,推進本職工作不斷向前發展。4、切實解放思想,在工作、學習中開拓創新。把創新作為工作的重點,突破傳統思維模式。在教學、科研工作等方面打破常規做法和慣性思維,以敢闖敢試、敢想敢幹、敢為人先、敢於擔當的勇氣和膽略,不等不靠,主動出擊,努力解決各個方面的問題,創新性、創造性、主動性地開展工作。5、經常自我反省,保持良好的工作作風。在今後的工作生活中,充分發揮黨員幹部的模範帶頭作用,從具體問題改起,從一件事一件事抓起。堅持說了就做、馬上就改,小有小改、大有大改,以實際行動取信領導和同事。6、多學多練多思,不斷增強教學能力。學習各項新的業務知識,豐富自己的知識儲備;多聽優秀教師的課程,反思自己的講課方式;廣泛閱讀教學資料,學習新穎多樣的教學方法。多措並舉,大力提高自己教學上台講課的能力。7、提高科研能力,增強創新意識。多到閱覽室和上期刊網閱覽理論前沿,追蹤學科前沿的最新突破,研究學科前沿的最新命題,積極開展科學理論研究,確定自己的研究方向和課題,提升科研上的造詣和水平,增強科研能力。總之,今後我將在領導和同志們的幫助支持下,自覺接受監督,進一步提高思想認識,轉變工作作風,振奮精神,加倍努力,為我院的持續快速健康發展貢獻自己的微薄之力。
黨史學習的總要求是學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行,學黨史、悟思想、辦實事、開新局。因此,學習黨史,就是要堅信黨的領導,自覺聽黨話、跟黨走,堅定地把黨領導的事業推向前進。關鍵是要體現在實際行動上,就是要把黨史學習成果轉化為干實事、多幹事、干成事的動力。那麼,在學習過程中還要通過檢查自身存在的不足與差距,為下一步的整改落實與自我提升做好準備。
對照黨史學習教育的目標要求,查找自身在堅定理想信念、增強歷史自覺方面還存在的差距和不足,可以從「學思踐悟」幾個方面去思考與查找自身問題。下面提供一些思考的路徑,以供參考,然後結合自己實際狀況擬出自己的差距和不足。
在堅定理想信念方面的差距和不足
一是對黨的歷史學習還存在不深入、不系統問題。有膚淺化、碎片化現象,而在深入學、系統學、全面學方面還做得不夠。還容易滿足於聽報告、聽講座、看輔導,而在讀原著、看原文、悟原理上還存在一定的差距與不足。
二是在入腦入心、深入骨髓上還有存在差距與不足。由於學習不深入、不系統,浮於表面,以致對黨史知識、黨史事件以及理想信念等重大問題還認識不深刻、理解不透徹,也就還不能完全做到入腦入心、深入骨髓。
三是對理想信念的鍛造與磨礪還存在差距與不足。對於理想信念的重要性,雖然有著較好的認識與理解,但對於如何去做到理想信念堅定,如何進一步鍛造和磨礪自己的理想信念,自己應該怎麼去做,還不夠有明晰的思路,缺乏思考與認知?
四是把理想信念轉化為實際行動上還缺乏主動性與創造性。平時對理想信念談得多,而如何落實到實際行動上卻很少去思考與研究,如何去擼起袖子加油干,還缺乏主動出擊的自覺性,也缺乏創新意識和工匠精神。有時候還有急躁心理,不能踏踏實實、久久為功、馳而不息地去做好自己的工作。
在增強歷史自覺方面的差距和不足
所謂增強歷史自覺,就是要通過對歷史特別是黨史的學習認識和把握,能夠和善於從歷史規律中把握髮展大勢、擔當歷史使命,善於用歷史的眼光、從歷史的角度去認識問題、研究問題、解決問題,能夠以高度的歷史自覺去承擔歷史使命。
一是對於如何正確運用歷史規律認識不夠、能力不足。在歷史學習中,由於學習不系統、認識不深入,往往滿足於一知半解,以致對歷史規律認識不足,在現實工作中更是談不上借鑑歷史經驗。對於「歷史是最好的老師」的認識更多停留在表面。如何運用歷史上的智慧,把歷史智慧落實到工作中去,還需要持之以恆、毫不鬆懈地在下一步加強改進與提升。
二是對於如何把握歷史大勢認識不夠、能力不足。做事情要順應歷史發展的潮流與規律,善於把握歷史大勢,這樣才能增強歷史的自覺。在這方面往往存在差距與不足,就是學習歷史後,更多的是熟悉歷史、認識歷史,而很少進一步去體悟歷史。由於「悟」的不夠,也就很難與深層次的把握,也不能把歷史的智慧轉化為實際的行動。進入新時代,更是要把握好歷史大勢,抓住和用好歷史機遇,為實現第二個百年奮鬥目標而貢獻自己的力量。
三是對於如何擔當歷史重任意識不強、能力不足。對自身存在的問題缺乏自我革命的精神。人無完人,每個人都會有自身的不足,關鍵是要發現不足、承認不足,然後勇於去改正不足。這樣才能真正做到歷史擔當。如果連自我問題都不敢面對,那就談不上歷史擔當。因此,一定要以「自我革命」的精神,去認識自身的存在的差距與不足,從而堅決加以改進,切實提高自己。
對照黨史學習教育的目標要求,查找自身在堅定理想信念、增強歷史自覺方面還存在的差距和不足,可以從「學思踐悟」幾個方面去思考與查找自身問題。下面提供一些思考的路徑,以供參考,然後結合自己實際狀況擬出自己的差距和不足。
在堅定理想信念方面的差距和不足
一是對黨的歷史學習還存在不深入、不系統問題。有膚淺化、碎片化現象,而在深入學、系統學、全面學方面還做得不夠。還容易滿足於聽報告、聽講座、看輔導,而在讀原著、看原文、悟原理上還存在一定的差距與不足。
二是在入腦入心、深入骨髓上還有存在差距與不足。由於學習不深入、不系統,浮於表面,以致對黨史知識、黨史事件以及理想信念等重大問題還認識不深刻、理解不透徹,也就還不能完全做到入腦入心、深入骨髓。
三是對理想信念的鍛造與磨礪還存在差距與不足。對於理想信念的重要性,雖然有著較好的認識與理解,但對於如何去做到理想信念堅定,如何進一步鍛造和磨礪自己的理想信念,自己應該怎麼去做,還不夠有明晰的思路,缺乏思考與認知?
四是把理想信念轉化為實際行動上還缺乏主動性與創造性。平時對理想信念談得多,而如何落實到實際行動上卻很少去思考與研究,如何去擼起袖子加油干,還缺乏主動出擊的自覺性,也缺乏創新意識和工匠精神。有時候還有急躁心理,不能踏踏實實、久久為功、馳而不息地去做好自己的工作。
在增強歷史自覺方面的差距和不足
所謂增強歷史自覺,就是要通過對歷史特別是黨史的學習認識和把握,能夠和善於從歷史規律中把握髮展大勢、擔當歷史使命,善於用歷史的眼光、從歷史的角度去認識問題、研究問題、解決問題,能夠以高度的歷史自覺去承擔歷史使命。
一是對於如何正確運用歷史規律認識不夠、能力不足。在歷史學習中,由於學習不系統、認識不深入,往往滿足於一知半解,以致對歷史規律認識不足,在現實工作中更是談不上借鑑歷史經驗。對於「歷史是最好的老師」的認識更多停留在表面。如何運用歷史上的智慧,把歷史智慧落實到工作中去,還需要持之以恆、毫不鬆懈地在下一步加強改進與提升。
二是對於如何把握歷史大勢認識不夠、能力不足。做事情要順應歷史發展的潮流與規律,善於把握歷史大勢,這樣才能增強歷史的自覺。在這方面往往存在差距與不足,就是學習歷史後,更多的是熟悉歷史、認識歷史,而很少進一步去體悟歷史。由於「悟」的不夠,也就很難與深層次的把握,也不能把歷史的智慧轉化為實際的行動。進入新時代,更是要把握好歷史大勢,抓住和用好歷史機遇,為實現第二個百年奮鬥目標而貢獻自己的力量。
三是對於如何擔當歷史重任意識不強、能力不足。對自身存在的問題缺乏自我革命的精神。人無完人,每個人都會有自身的不足,關鍵是要發現不足、承認不足,然後勇於去改正不足。這樣才能真正做到歷史擔當。如果連自我問題都不敢面對,那就談不上歷史擔當。因此,一定要以「自我革命」的精神,去認識自身的存在的差距與不足,從而堅決加以改進,切實提高自己。
按照黨的群眾路線教育實踐活動關於認真查擺問題、進行徹底整改的要求,透過第一階段的深入學習,進一步提高了對黨的群眾路線教育實踐活動的認識;透過廣泛徵求意見,進一步明確了自身存在的問題。總的感到,作為一名黨員,總的感到自己在思想上、政治上、工作上經受住了考驗,理想信念堅定,進取精神比較強,宗旨意識比較突出,大局觀念比較鮮明,遵章守紀比較自覺,工作作風比較紮實,任務完成比較圓滿。下面,自己對照黨章、對照中央八項規定、對照「四風」方面的22條現象,進行對照檢查和黨性分析。
一、對個人黨性原則和現實表現的總體評價
總的感到,自己對黨是忠誠的,對崗位是熱愛的,對履職是努力的,對工作是認真的,對自身要求是嚴格的。透過這次黨的群眾路線教育實踐活動,使自己在「我是誰為了誰依靠誰」這一根本問題上立場更加鮮明,個人的黨性觀念不斷增強,堅持群眾路線的根基不斷夯實,改善作風的標準不斷提高。
一是堅持黨的宗旨意識不動搖,始終持續理想遠大的人生觀。作為一名黨員,隨著入黨時間的延長,對黨的樸素感情越深厚,對黨的信仰、對組織的信賴、對榮譽的重視,與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷,不忘組織重託,不忘領導和群眾的期盼,能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己。除了黨的事業和工作以外,從來不渴求什麼,是我時刻提醒自己的人生信條。不論在什麼狀況下,不管幹什麼工作,始終全力以赴、盡心盡力,從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛、對工作的熱情、對事業的執著?
二是堅持履職盡責不懈怠,始終持續顧全大局的全局觀。多年來,自己始終有一種學習知識的緊迫感,擔心自己因為素質低而不適應工作,擔心潛力差而完不成任務,擔心知識少而跟不上形勢。注重學習新知識,研究崗位、職能、任務和環境帶來的工作特點和規律,始終持續勝任本職工作的潛力素質要求;能夠始終持續群眾榮譽感和全局觀念,能夠本著為群眾、為職工、為個人負責的原則,用心做好本職工作,認真履行崗位職責,踏踏實實搞好服務,努力做到讓組織放心、讓大家滿意。
三是堅持遵規守紀不變通,始終持續立黨為公的權力觀。自己經常這樣提醒自己,該得到黨和國家都給我了,不該得的一文也不要,取半文則半文不值。這是多少年來自己始終不忘的自我約束準則。能夠正確處理好崗位與職責、權力與職責的關係,始終堅持用黨員的標準嚴格要求自己,自覺遵守黨員行為準則和各項法規制度,加強風險防範和制度約束,嚴格自律,努力為大家做出好樣貌。個性是黨中央八項規定出台後,能夠認真學習,領會精神,掌握政策,抓好落實。能夠把更多的精力放在工作上,放在履行職責中,甘願奉獻、甘在幕後、甘做配角。
二、存在的主要問題和根源分析
自己雖然總體上持續了共產黨員的政治本色,但是,用新時期黨員先進性的標準要求來衡量,與黨章和黨的群眾路線來對照,還存在一些差距。
一是學風不夠端正。無論是政治理論學習還是業務知識學習,大多停留被動和自我原諒的狀態。往往是布置什麼學什麼,要求什麼學什麼,僅僅滿足於完成要求和規定的學習資料,個人根據自身實際,有計劃、有重點、有目標地學習少,缺少學習的用心性和主動性;參加集中學習比較認真,個人自學比較少,對於考試考核的資料學習比較認真,一般性的要求學習下的功夫不夠;學習效果還不夠明顯,往往是滿足於學了,明白了,缺少實際應用和理論聯繫實際的檢驗,影響了學習的深度;業務學習有畏難情緒,忙於事務性工作多,靜下心來、個性是利用業餘時間學習少。由於學風不夠好,在必須程度上影響和制約了個人素質和潛力水平的進一步提高?
存在這一問題的根本原因,是思想上對於學習不夠重視,態度不夠端正,真心、真信、真懂、真用的決心和動力不足。一方面,對於國家在改革中不斷發展,黨的理論在實踐中不斷創新,自己在武裝思想上有恐慌感。每一次理論的創新,每一個重要政策出台,都能認真學習,掌握精髓,以持續理論、思想上的清醒和立場上的堅定,另一方面,感到自己受黨教育和薰陶的時間比較長,政治比較堅定,思想比較純潔,有一种放松感,缺乏黨性鍛鍊的緊迫感和長期學習的意識。對於業務知識學習,一方面感到與自己工作關係不大,用不上;另一方面,感到自己年紀比較大,學不進、記不住,信心不足,對待學習比較懶惰,往往是得過且過,滿足於一般的了解,沒有刻苦鑽研。
二是深入實際不夠。長期從事機關黨務、文字工作,雖然有必須的文字功底和政策理論水平,但經常性、習慣性地思考問題、總結經驗、提煉啟示,深入一線了解第一手材料、掌握實際和真實狀況比較欠缺,更多時候是等待下面報材料、出典型,而不是自己一猛子紮下去,發現典型和線索,致使撰寫的材料不夠生動和鮮活。在材料撰寫上,文字、語言還比較務虛,有時為了追求對稱、好看、順口,有套話和固定的模式,構成了一種定勢,少一些指導性、針對性、實效性。存在這一問題的根本原因:還是形式主義在作怪,因為缺少深入實際,缺少一線生活,而使撰寫的文章材料不夠生動有力,還有一些空話和套話,有八股味道,看文風存在問題,似乎是表面文章多,有面子材料的嫌疑,但更多的反映的是主觀認識、工作作風不夠紮實,材料雖小,但材料裡面有政治、有立場、有觀點、有文化,反映的是一個人的綜合素質、認知水平和立場觀點。
三是創新動力不足。透過多年的努力,自己擔負的各項工作井然有序,內外環境和諧,職工隊伍穩定,各方面反映較好。在完成工作和履行職責過程中,能夠知恩、知足、知責;應對成績和不足,能夠及時汲取和借鑑。無論什麼狀況都能心態端正、安心工作、盡職盡責,嚴格要求,經受住工作任務、複雜環境、特殊狀況的考驗。正是因為這種狀況、這種狀態,使自己對於創新工作方式、取得新的突破上,缺少動力,滿足於完成任務、不出問題,有時有守攤子的心理,自我要求的標準有所降低,滿足於自我理解、自我原諒,有時主觀態度上比較用心,但行動上缺乏用心向上的闖勁、努力進取的幹勁和堅持不懈的韌勁?
一、對個人黨性原則和現實表現的總體評價
總的感到,自己對黨是忠誠的,對崗位是熱愛的,對履職是努力的,對工作是認真的,對自身要求是嚴格的。透過這次黨的群眾路線教育實踐活動,使自己在「我是誰為了誰依靠誰」這一根本問題上立場更加鮮明,個人的黨性觀念不斷增強,堅持群眾路線的根基不斷夯實,改善作風的標準不斷提高。
一是堅持黨的宗旨意識不動搖,始終持續理想遠大的人生觀。作為一名黨員,隨著入黨時間的延長,對黨的樸素感情越深厚,對黨的信仰、對組織的信賴、對榮譽的重視,與日俱增。能夠始終不忘入黨初衷,不忘組織重託,不忘領導和群眾的期盼,能夠始終按照黨的章程衡量自己、約束自己、激勵自己。除了黨的事業和工作以外,從來不渴求什麼,是我時刻提醒自己的人生信條。不論在什麼狀況下,不管幹什麼工作,始終全力以赴、盡心盡力,從來不因其他問題影響自己對黨的熱愛、對工作的熱情、對事業的執著?
二是堅持履職盡責不懈怠,始終持續顧全大局的全局觀。多年來,自己始終有一種學習知識的緊迫感,擔心自己因為素質低而不適應工作,擔心潛力差而完不成任務,擔心知識少而跟不上形勢。注重學習新知識,研究崗位、職能、任務和環境帶來的工作特點和規律,始終持續勝任本職工作的潛力素質要求;能夠始終持續群眾榮譽感和全局觀念,能夠本著為群眾、為職工、為個人負責的原則,用心做好本職工作,認真履行崗位職責,踏踏實實搞好服務,努力做到讓組織放心、讓大家滿意。
三是堅持遵規守紀不變通,始終持續立黨為公的權力觀。自己經常這樣提醒自己,該得到黨和國家都給我了,不該得的一文也不要,取半文則半文不值。這是多少年來自己始終不忘的自我約束準則。能夠正確處理好崗位與職責、權力與職責的關係,始終堅持用黨員的標準嚴格要求自己,自覺遵守黨員行為準則和各項法規制度,加強風險防範和制度約束,嚴格自律,努力為大家做出好樣貌。個性是黨中央八項規定出台後,能夠認真學習,領會精神,掌握政策,抓好落實。能夠把更多的精力放在工作上,放在履行職責中,甘願奉獻、甘在幕後、甘做配角。
二、存在的主要問題和根源分析
自己雖然總體上持續了共產黨員的政治本色,但是,用新時期黨員先進性的標準要求來衡量,與黨章和黨的群眾路線來對照,還存在一些差距。
一是學風不夠端正。無論是政治理論學習還是業務知識學習,大多停留被動和自我原諒的狀態。往往是布置什麼學什麼,要求什麼學什麼,僅僅滿足於完成要求和規定的學習資料,個人根據自身實際,有計劃、有重點、有目標地學習少,缺少學習的用心性和主動性;參加集中學習比較認真,個人自學比較少,對於考試考核的資料學習比較認真,一般性的要求學習下的功夫不夠;學習效果還不夠明顯,往往是滿足於學了,明白了,缺少實際應用和理論聯繫實際的檢驗,影響了學習的深度;業務學習有畏難情緒,忙於事務性工作多,靜下心來、個性是利用業餘時間學習少。由於學風不夠好,在必須程度上影響和制約了個人素質和潛力水平的進一步提高?
存在這一問題的根本原因,是思想上對於學習不夠重視,態度不夠端正,真心、真信、真懂、真用的決心和動力不足。一方面,對於國家在改革中不斷發展,黨的理論在實踐中不斷創新,自己在武裝思想上有恐慌感。每一次理論的創新,每一個重要政策出台,都能認真學習,掌握精髓,以持續理論、思想上的清醒和立場上的堅定,另一方面,感到自己受黨教育和薰陶的時間比較長,政治比較堅定,思想比較純潔,有一种放松感,缺乏黨性鍛鍊的緊迫感和長期學習的意識。對於業務知識學習,一方面感到與自己工作關係不大,用不上;另一方面,感到自己年紀比較大,學不進、記不住,信心不足,對待學習比較懶惰,往往是得過且過,滿足於一般的了解,沒有刻苦鑽研。
二是深入實際不夠。長期從事機關黨務、文字工作,雖然有必須的文字功底和政策理論水平,但經常性、習慣性地思考問題、總結經驗、提煉啟示,深入一線了解第一手材料、掌握實際和真實狀況比較欠缺,更多時候是等待下面報材料、出典型,而不是自己一猛子紮下去,發現典型和線索,致使撰寫的材料不夠生動和鮮活。在材料撰寫上,文字、語言還比較務虛,有時為了追求對稱、好看、順口,有套話和固定的模式,構成了一種定勢,少一些指導性、針對性、實效性。存在這一問題的根本原因:還是形式主義在作怪,因為缺少深入實際,缺少一線生活,而使撰寫的文章材料不夠生動有力,還有一些空話和套話,有八股味道,看文風存在問題,似乎是表面文章多,有面子材料的嫌疑,但更多的反映的是主觀認識、工作作風不夠紮實,材料雖小,但材料裡面有政治、有立場、有觀點、有文化,反映的是一個人的綜合素質、認知水平和立場觀點。
三是創新動力不足。透過多年的努力,自己擔負的各項工作井然有序,內外環境和諧,職工隊伍穩定,各方面反映較好。在完成工作和履行職責過程中,能夠知恩、知足、知責;應對成績和不足,能夠及時汲取和借鑑。無論什麼狀況都能心態端正、安心工作、盡職盡責,嚴格要求,經受住工作任務、複雜環境、特殊狀況的考驗。正是因為這種狀況、這種狀態,使自己對於創新工作方式、取得新的突破上,缺少動力,滿足於完成任務、不出問題,有時有守攤子的心理,自我要求的標準有所降低,滿足於自我理解、自我原諒,有時主觀態度上比較用心,但行動上缺乏用心向上的闖勁、努力進取的幹勁和堅持不懈的韌勁?