個人主要德才表現 7篇[朗讀]

xx，男，19xx年x月x日出生，漢族，xx人，19xx年xx月入伍，大學本科學歷，xx軍銜。
共產黨員，19xx年xx月入黨。
我在xx等工作。同志的主要表現如下。
一是帶班能力強。在工作中，同志重視維修班內部團結，一班人關係順暢，彼此沒有衝突。在執行工作方面，我們不僅注重具體的分工，還注重合作。我們可以在職責範圍內做職責範圍內的事情。我們可以在處理複雜棘手問題時積極研究對策。從團隊的實際出發，重視團隊幹事創業的積極性。堅持強推，多方協調，全力保障，妥善解決團隊歷史遺留問題。堅持加強班組團結，理順內部關係，濃厚民主風氣，集體領導質量不斷提高，始終保持了班組建設的發展方向和良好態勢。
二是抓住思想能力強。突出加強黨的創新理論武裝，深入總結部隊實踐經驗，構建傳統文化厚重的核心文化價值體系，受到各級領導的高度評價。擔任團政委後，重視發揚老紅軍團隊榮耀傳統，組織力量完善團隊史，大力加強文化建設，突出傳統特色、戰鬥特色、時代特色、群體特色，全面打造系列文化品牌，廣泛開展傳統文化、野戰文化、媒體文化、藍盔文化、廣場文化，使團隊文化建設工作更加系統化、時代化。
三是要求發展能力強。堅持重心降准，每年年初堅持所有基層黨委支部，掌握第一手資料，為加強部隊建設提供正確的決策指導。其次，大力開展樹木典型、學習典型工作，指導機構前往第一線檢查調查，整理具體問題，明確抓住重點，挖掘典型機構3人，接受上司面試調查××餘次，接受××家中央媒體集中面試宣傳，對全國全軍產生很大影響。研究為基層減負措施，減少記錄本，合併會議，廢除重複，規範各種審批權限，歸還基層人力物力。深入探索動態條件下的基礎設施規律，加強組織領導，靈活實施教育，提高訓練標準，定期執行工作，有效提高基礎設施質量。
四是抓住安全能力強。總是把安全穩定放在重要位置，消除死角，除危險外，正規有序，促進穩定活動作為載體，領導部隊每月開展十大不安部位，十大安全危險調查和安全危險評價活動，相繼整備加油站、彈藥庫、炮營窯洞等重點部位，有效消除意外危險。強化機構思想風格建設，採用辦公秩序隨時調查、業務學習定期考試、夜間加班周通報、服務質量基礎評價等方法，有效糾正機構標準不高、無法實行等問題。
五是抓住學習能力強。圍繞工作需要廣泛涉獵各個領域加強學習，為機關幹部和基層主官購買這是你的船舶、忠誠和背叛等書籍，倡導整個團體形成愛讀書、好讀書、好讀書的良好氛圍。組織在動中建設基礎，貫徹戰區陸軍基礎建設五年規劃等×篇經驗轉發至群軍以上，結合工作體驗××篇，在《人民日報》《陸軍報》等報刊雜誌上發表理論文章、新聞稿××篇。
六是自我約束力強。該同志在經費管理使用上，堅持開設資產管理會，認真執行經費分配和審查程序，嚴格按標準花錢工作，定期比較檢查。在幹部選拔使用中，採用各營推薦、團體排名、形成預案，徵求基礎意見的方式，公正選拔使用幹部，上下滿意。不動手基礎熱點敏感問題，年末評價獎，充分發揚民主，尊重基礎推薦意見，令人信服。牢牢樹立樸素的生活風格，不比較，不浪費。
遵守紀律的觀念很強，堅決在法律和規章制度規定的範圍內工作和生活，不越軌，不超越規則。

隨著素質教育的不斷深入，對於教師的師德水平要求也越來越高。教師是人類靈魂的工程師，是落全面實施素質教育的主導力量，是學生增長知識和思想進步的指導者和引路人，教師的一言一行、一舉一動無時無刻不在潛移默化地影響著學生。尤其教育科研工作者更應率先垂範，按照師德的高標準嚴格要求自己。回顧已走過的路，方方面面都有所提高，下面從幾個方面對師德師風進行一下自我評價：
一、加強學習，提高素質
一年來，關心國家大事，積極參加學院及部門組織的政治學習，堅持四項基本原則，擁護黨的各項方針政策。除了學院組織學習外，我平日裡也經常自學。譬如：《教育法》、《教師法》、《未成年人保護-法》、《中小學教師職業道德規範》、《公民道德建設實施綱要》等。通過學習切實增強了我的職業道德建設的自覺性和積極性。我始終牢記人民教師的神聖職責，為人師表。把師德規範轉化為教師的內在理念和自覺行動，牢固樹立和落實科學發展觀。
二、積極進取，努力工作
一年來，本人能認真貫徹精神，學習科學發展觀，時時處處嚴格要求自己。對教育事業有高度的責任感和求知慾望，熱愛本職工作，堅持學習理論，認真學習相關業務知識，不斷提高自己的理論水平和綜合素質。不斷學習新知識來更新自己，探索規律，提高教育科研水平。積極支持領導工作，服從領導安排，維護領導聲譽。顧大體、識大局、講奉獻、吃苦耐勞，不計較個人得失。始終保持嚴謹認真的工作態度和一絲不苟的工作作風，在工作上勤勤懇懇、任勞任怨，在作風上艱苦樸素、務真求實，認真地完成領導和各級部門交給的各項任務。有強烈的集體榮譽感，能夠在不斷解決種種難題中培養自己，有很強的.自制力和耐心，能夠正確對待挫折和失敗，平時工作起來有忘我的精神，不受時間空間的限制。願意在教育戰線上尤其科研戰線上兢兢業業、默默無聞地奉獻自己的一生。
三、注重舉止，為人師表
在平時的工作中，能夠按照師德的高標準嚴格要求自己。做事堅持原則，誠實正直，言行一致，模範遵守社會公德。修飾打扮適合教師身份，做到了儀表端莊，整潔得體，具有良好的職業審美情感。不論在學院還是下基層學校，時刻注意本人的舉止言談，由於自己能嚴於律己，故受到領導及教師的好評。平素里，注意團結協作，樂於助人。