學習 新疆的反恐、去極端化鬥爭與人權保障 白皮書心得體會[朗讀]

近日，國務院新聞辦發表《新疆的若干歷史問題》白皮書。教育廳各基層黨組織按照「不忘初心、牢記使命」主題教育常態化學習要求，依託「三會一課」，組織支部黨員對《新疆的若干歷史問題》白皮書進行深入學習研討，進一步強化形勢政策教育，取得良好效果。
一是學出深意。《新疆的若干歷史問題》白皮書指出，中國是統一的多民族國家，新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員。在漫長的歷史發展進程中，新疆的命運始終與偉大祖國和中華民族的命運緊密相連。然而，一個時期以來，境內外敵對勢力，特別是民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力，為了達到分裂、肢解中國的目的，蓄意歪曲歷史、混淆是非，企圖把新疆各民族和中華民族大家庭、新疆各民族文化和多元一體的中華文化割裂開來。通過學習，各支部黨員幹部深刻認識到歷史不容篡改，事實不容否定。新疆是中國神聖領土不可分割的一部分，新疆從來都不是什麼「東突厥斯坦」？
維吾爾族是經過長期遷徙融合形成的，是中華民族的組成部分。
新疆是多文化多宗教並存的地區，新疆各民族文化是在中華文化懷抱中孕育發展的。
伊斯蘭教不是維吾爾族天生信仰且唯一信仰的宗教，與中華文化相融合的伊斯蘭教紮根中華沃土並健康發展。
二是悟出要義。通過學習討論，各支部黨員幹部結合自身實際，暢談體會、心得。基礎教育二處黨支部在學習討論中認為，白皮書運用翔實史料和歷史唯物主義、辯證唯物主義的觀點方法，正確認識國家、歷史、民族、文化、宗教等問題，對肅清「問題教材」流毒，拯救受害青少年具有十分重要的意義。教育督導處、外事處聯合黨支部一致認為，白皮書科學回答新疆若干歷史問題，有力駁斥了境內外敵對勢力歪曲歷史、混淆是非的錯誤論調，釋放出正本清源、扶正祛邪的強大正能量。離退休幹部工作處黨支部黨員幹部紛紛表示，要認真執行黨的民族、宗教政策，正確認識新疆歷史、民族、文化、宗教等問題，牢固樹立「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，切實將思想和行動統一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來，統一到黨中央治疆方略上來，統一到新疆社會穩定和長治久安總目標上來。
三是踐出成效。學習討論的過程也是不斷改進完善工作的過程。內學辦黨支部表態，要緊緊圍繞「培養什麼人、怎樣培養人、為誰培養人」這一根本問題，聚焦內地新疆籍學生教育協調服務管理面臨的新形勢，聚焦學生德育思想教育工作，聚焦意識形態領域突出問題，正確運用白皮書講明立場、釋疑解惑、正本清源、激揚濁清，強化「五個認同」思想基礎。新疆教育出版社黨委表示，作為教材出版單位，要學好用好白皮書，在今後工作中，以白皮書為遵循，站在為黨育人、為國育才的高度，突出習近平新時代中國特色社會主義思想進課程進教材這條主線，嚴把教材政治質量關和內容質量關，堅決鑄牢自治區教材出版陣地？

《新疆的反恐、去極端化鬥爭與人權保障》《新疆若干歷史問題》《新疆的職業技能教育培訓工作》三本白皮書是落實黨中央治疆方略的重要讀本，通過對三本白皮書全面系統的學習，更加正確地了解到了新疆四史，精準地把握了民族宗教政策，進一步認清了恐怖主義和極端思想的危害，掌握了更加行之有效地去極端化工作方法，也紮實推進了「不忘初心、牢記使命」主題教育活動。
一、學習體會
通過三個白皮書學習，我更加深刻的認識到：新疆是祖國領土不可分割的一部分，從公元60年西漢設立西域都護府，新疆成為中國版圖一部分，「三股勢力」為了達到分裂、肢解中國的目的，蓄意歪曲歷史、混淆是非，鼓譟新疆「獨立」，企圖把新疆各民族和中華民族大家庭、新疆各民族文化和多元一體的中華文化割裂開來。新疆從來不是「東突厥斯坦」，境內外分裂勢力將這個地理名詞政治化，將其內涵擴大化，都是為了分裂目的。新疆自古以來就是多民族聚居地區。每個歷史時期都有包括漢族在內的不同民族的大量人口進出新疆地區，帶來了不同的生產技術、文化觀念、風俗習慣，在交流融合中促進經濟社會發展，各民族都為開發、建設、保衛新疆作出了重要貢獻，都是新疆的主人。伊斯蘭教也不是維吾爾族天生信仰且唯一信仰的宗教。維吾爾族先民最初信仰原始宗教和薩滿教，也相繼信仰過佛教、摩尼教、景教等，全面貫徹國家宗教信仰自由的憲法原則，無論什麼人、哪個民族、信仰什麼宗教，只要違法，就必須依法處理？
通過三個白皮書學習，我更加深刻的認識到：暴力恐怖和宗教極端行為嚴重踐踏人權，給新疆社會穩定帶來極大危害，給各族人民造成極大傷痛。近些年「三股勢力」在新疆製造了數千起暴力恐怖案(事)件，造成大量無辜群眾被害，數百名公安民警殉職，財產損失無法估算。開展教育培訓工作非有必要，自治區開展反恐怖主義、去極端化鬥爭，一手抓打擊、一手抓預防，既依法嚴厲打擊暴力恐怖犯罪，又重視開展源頭治理。通過依法設立職業技能教育培訓中心，開展職業技能教育培訓工作，著力消除恐怖主義、宗教極端主義滋生蔓延的土壤和條件，有效遏制了恐怖活動多發頻發勢頭，最大限度保障了各族人民的生命權、健康權、發展權等基本權利，取得了反恐、去極端化鬥爭重要階段性勝利，教育培訓工作取得顯著成效，探索出去極端化的有益經驗。
二、存在不足
1、對新疆三股勢力危害的長期性複雜性艱巨性認識不深不透，對與三股勢力鬥爭長期性複雜性尖銳性也認識不深，對職業技能教育和去極端化的作用認識不全面，面對喀什穩定向好的局面，認為喀什不會出事，存在一定盲目樂觀、麻痹大意的思想;2、對新疆歷史、民族發展史、宗教演變史和黨的民族宗教政策學習理解不深不透，沒有做到學用結合，在入戶和民族團結一家親活動中，宣傳方式單一，對三個白皮書宣傳不夠;3、對中央治疆方略認識不全面，執行1+3+3+改革開放重點工作有偏差，對反恐維穩工作存在重部署輕督查現象，在面對維穩措施和四史認識中的雜音時有得過且過的「老好人」思想。
三、努力方向
習近平總書記在新疆考察時強調：新疆社會穩定和長治久安關係到全國改革發展穩定大局，關係祖國統一、民族團結、國家安全，關係中華民族偉大復興。反對民族分裂，維護祖國統一，是國家最高利益所在，也是新疆各族人民根本利益所在。我將堅決貫徹學習好上級黨委、政府的各項安排部署，帶頭落實好工業園區各項維穩措施，不做「兩面人」「老好人」，做好「宣傳員」「調解員」，講好新疆四史，堅決守護好我們共同的家園。

通過學習新疆若干歷史問題白皮書，使我更加明白只有講政治，才不會迷失方向、偏離軌道;只有顧大局，才不會陷入名利的束縛，搞以權謀私;只有守紀律，才不會辦出格的事，甚至犯錯誤。通過學習新疆若干歷史問題白皮書，也使我對習近平總書記的黨中央依法治疆、團結穩疆、長期建疆的治疆方略有了更加深刻的領會，思想上有進一步提升、認識上更加清晰，對於做好今後工作，堅定不移的貫徹黨中央治疆方略，落實總目標充滿信心和決心。
作為教師，我沒有那麼大的奮鬥目標，但我知道，做好自己的本職工作就是為中國特色社會主義貢獻力量，我從十九大里知道了在管理上，我們也要以建立學習型、創新型為目標的班級，讓學生爭做自己學習的主人，人人都是學習者，時時都是學習時。我將進一步認真學習領會紀要的主要內容和精神實質，牢固樹立社會主義核心價值觀，用社會主義核心價值觀引領思想、指導行動，更加主動自覺的把握並促進各民族交往交流交融的重要要求，在面對意識形態領域和歷史領域現實問題上保持正確、清醒的認識，在組織的帶領下，認真做好意識形態領域各項工作，始終確保立場不變、方向不偏、力度不減。同時，立足本職崗位更加堅定的樹立社會穩定和實現長治久安的總目標意識，深刻學習領會並深入貫徹落實堅持謀長遠之策、行固本之舉、建久安之勢、成長治之業的基本遵循，堅持凝聚共識、爭取人心的出發點和落腳點不偏移，堅持打贏意識形態領域反分裂鬥爭的鮮明態度不含糊。努力向身邊人、向全社會宣講新疆歷史、文化、民族、宗教等方面的正確認識，從自身做起，打牢依法治疆、團結穩疆、長期建疆的思想基礎和政治基礎。我相信，在以習近平總書記為核心的黨中央帶領下，新疆的明天必將更加美好而光明。
通過學習，我更加深刻的認識到：我們每個教師都因當以法紀規範自己的言行舉止，錘鍊自己的品行，堅守住自己的道德操守，要履好職責，時刻從嚴自律，管住自己，要加強修養。新疆自古以來就是我們偉大祖國神聖領土不可分割的一部分雖然特殊的地理位置遠離祖國內地，但黨和政府的陽光雨露卻播灑在天山南北的各個角落，處處充滿歡聲笑語。沒有共產黨就沒有新中國，沒有新中國就沒有繁榮昌盛的新疆。我們新疆好地方，也只有在中國共產黨的領導下，好地方處處才能有好風光。只有在新中國，只有在黨的領導下，才有可能一步步走向富強。作為一名一線的黨員教師，我深知教學工作的重要性，應牢記黨的宗旨，增強為人民服務的觀念，發揚優良傳統，樹立全心全意為人民謀利益的意識，永遠保持堅定的理想信念，全面貫徹黨的教育方針和各項政策，這是人民教師的精神所在。

《新疆的若干歷史問題》白皮書除前言、結束語外，共包括七個部分，分別為新疆是中國領土不可分割的一部分、新疆從來不是「東突厥斯坦」、新疆各民族是中華民族的組成部分、維吾爾族是經過長期遷徙融合形成的、新疆各民族文化是中華文化的組成部分、新疆歷來是多種宗教並存的地區、伊斯蘭教不是維吾爾族天生信仰且唯一信仰的宗教。
通過組織專題學習後給我帶來了不僅僅是課程上的指導，更是對心靈上的啟迪和對新疆的歷史及發展提供了指明燈。
除此之外，通過此次學習也對為我以後的基層宣傳教育工作產生深遠的影響。白皮書上說，中國是統一的多民族國家，新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員。在漫長的歷史發展進程中，新疆的命運始終與偉大祖國和中華民族的命運緊密相連。然而，一個時期以來，境內外敵對勢力，特別是民族分裂勢力、宗教極端勢力、暴力恐怖勢力，為了達到分裂、肢解中國的目的，蓄意歪曲歷史、混淆是非。他們抹殺新疆是中國固有領土，否定新疆自古以來就是多民族聚居、多文化交流、多宗教並存等客觀事實，妄稱新疆為「東突厥斯坦」，鼓譟新疆「獨立」，企圖把新疆各民族和中華民族大家庭、新疆各民族文化和多元一體的中華文化割裂開來。白皮書指出，歷史不容篡改，事實不容否定。
當前，新疆經濟持續發展，社會和諧穩定，民生不斷改善，文化空前繁榮，宗教和睦和順，各族人民像石榴籽一樣緊緊團結在一起，新疆處於歷史上最好的繁榮發展時期。境外敵對勢力與「三股勢力」沆瀣一氣，杜撰歷史、歪曲事實，逆歷史潮流而動，其結果必將被歷史和人民所唾棄。
《新疆的若干歷史問題》白皮書說，新疆屬於新疆各族人民，屬於整個中華民族。堅守中華文化立場，傳承中華文化基因，構建各民族共有精神家園，是包括新疆各族人民在內的全中國人民的共同責任和追求。
當前，新疆各族人民正在為實現「兩個一百年」奮鬥目標和中華民族偉大復興的中國夢而不懈努力，新疆的明天會更加美好，新疆的明天一定會更加美好！新疆現在處於高速發展的快車道上，我們深深的感受到了實施「對口援疆計劃」給我們帶來的實實在在的好處，感受到了黨中央、國務院實施新一輪對口援疆工作帶來的實惠。對口援疆政策，可以說是這麼多年來支援地域最廣所涉人口最多、資金投入最大、援助領域最全面的一次對口支援，也可以說是政府對我們農民群眾的全面關懷。這一舉措，彰顯了我們黨對新疆各族人民的親切關懷的社會主義現代化國家而奮鬥。
有中國共產黨和政府的關懷和支持，有新疆各族人民團結一心、共同奮鬥，伴隨國家的發展與進步，新疆的明天一定會更加美好。可以說，通過學習新疆歷史白皮書，切實的增長了知識，增強了工作自信，在一定的程度上提高了自身能力。除此之外，我從中還學到了很多新的思維方法。所以在今後的日子裡，我們要帶著一顆感恩的心，要更加努力的學習。

近期，在深入開展「不忘初心、牢記使命」主題教育活動中，我又認真學習了《新疆的若干歷史問題》、《新疆的反恐、去極端化鬥爭與人權保障》和《新疆的職業技能教育培訓工作》三本白皮書，使我再次深刻認識新疆發展歷史，認識到新疆反恐、去極端化面臨的複雜嚴峻形勢。
歷史問題是重大政治原則問題，對歷史問題的不同看法和不同解讀，直接影響到各族幹部群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同。長期以來，民族分裂勢力大肆歪曲、編造、篡改新疆歷史，誇大文化差異，煽動民族隔閡和仇恨，企圖搞亂新疆的意識形態，搞亂人們的思想觀念，實質上是與我爭奪陣地、爭奪群眾、爭奪人心。必須正確認識新疆歷史、還原歷史真相、澄清錯誤認知、樹立正確觀念、提高辨別能力，這是弘揚愛國主義精神、增強中華民族凝聚力、鑄牢中華民族共同體意識的根本，是團結群眾、凝聚人心的根本，也是剷除錯誤思潮影響、增強各族幹部群眾精神力量的根本。
新疆的今天是從新疆的昨天發展而來的，新疆現實中存在的歷史、民族、文化、宗教等領域的問題，大都有著深刻的歷史根源。100多年來，民族分裂勢力極力否定我國歷代中央政權對新疆地區的管轄，否定新疆各族人民團結凝聚的關係，否定新疆各民族文化與中華文化的血脈聯繫，否定新疆歷來是多種宗教並存的基本史實，大肆宣揚「我們的民族是突厥，我們的祖國是東突厥斯坦，我們的宗教是伊斯蘭」。他們以唯心主義的國家觀、歷史觀為基礎，以建立「東突厥斯坦伊斯蘭共和國」為目的，編織了一套錯誤的、反動的思想體系，在新疆一些地方滲透蔓延的時間長、範圍廣、程度深、危害大。受這些錯誤思想影響，一些人對新疆的歷史、民族、文化、宗教等問題產生錯誤認知;一些人在精神信仰、思想觀念、社會生活等方面，對什麼是正確的、什麼是錯誤的，並不是很清楚;一些人甚至做起了妄圖把新疆分裂出去的「獨立夢」。直到今天，民族分裂思想依然存在，「泛突厥主義」民族觀影響深遠，對「泛伊斯蘭主義」的認同較為突出，宗教極端思想流毒遠未肅清，這些都嚴重虛化、消解了人們的國家認同感。新疆反分裂鬥爭的實踐證明，不剷除民族分裂思想的流毒，維護社會穩定和實現長治久安就無從談起？
正確認識新疆歷史問題，把被民族分裂分子歪曲的歷史糾正過來，這是維護新疆社會穩定和長治久安的治本之策。必須正視歷史、澄清是非，旗幟鮮明支持正確思想言論，旗幟鮮明批駁錯誤觀點，把什麼是正確的、正確在哪裡，什麼是錯的、錯又在哪裡說清楚講明白。只要把新疆歷史問題認識清楚了，各族幹部群眾對民族分裂分子的歪理邪說就有了辨別和抵抗能力，一些具體思想實際問題解決起來就能夠事半功倍。要引導各族人民群眾確立社會主義核心價值觀，增強各民族自尊心、自信心、自豪感、歸屬感、使命感，增強做中國人的骨氣和底氣，使每個民族、每個公民都為實現中華民族偉大復興的中國夢貢獻力量，共享祖國繁榮發展的成果？
正確認識新疆歷史問題，就是要深刻認識黨中央對新疆民族歷史文化宗教等有關問題的基本認識、基本觀點和基本結論，增強中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信、文化自信，增強新疆各族幹部群眾對偉大祖國、中華民族、中華文化、中國共產黨、中國特色社會主義的認同。必須認真學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想，學習貫徹以習近平同志為核心的黨中央治疆方略，堅決維護黨中央權威和集中統一領導，始終做到在政治立場、政治方向、政治原則、政治道路上同黨中央保持高度一致。
我國是一個統一的多民族國家，多民族大一統是我國歷史發展的主脈，新疆地區歷來是各民族共同開發建設和擁有的地方，是中華民族共同家園的組成部分;新疆各民族文化和中原文化血脈相連、息息相通、歷史交融，中華文化始終是新疆各民族的情感依託、心靈歸宿和精神家園;新疆各民族文化始終紮根中華文明沃土，是中華文化不可分割的一部分，增強中華文化認同是新疆各民族文化繁榮發展之魂。
正確認識新疆歷史問題，要對新疆各族人民進行生動活潑的政治教育、價值觀教育，使中華民族的優良歷史傳統轉化為新疆各族幹部群眾家喻戶曉的故事和道理。新疆自古以來就是我國領土不可分割的一部分，新疆各民族是中華民族血脈相連的家庭成員，實現中華民族偉大復興的中國夢是各族人民的共同利益。要高舉民族大團結旗幟，教育各族人民牢記團結穩定是福、分裂動亂是禍，像愛護自己的眼睛一樣愛護民族團結、像珍視自己的生命一樣珍視民族團結，像石榴籽那樣緊緊抱在一起，為實現中華民族偉大復興的中國夢共同奮鬥。