一開始,沒有電腦,沒有教材,沒有練習冊,只有一部手機,心慌、焦慮,怎麼辦?沒有退路,調整心態,先在手機上學軟體的使用,再在網上找電子課本,最後在家人的幫助下,電腦也到位了,基本具備了上課的條件?
接下來是備課。我們有充足的時間靜下心來備課,能從網上找更優秀的資源融進自己的教學中,更利於提高自己的業務能力。
再說管理失控。直播課上看不到學生,不能及時掌握學生的聽課狀態,不能及時聽到學生對知識的反饋,學生間也不能合作交流了。還有學生的作業,有一部分學生不交了,無論你在群里怎麼說他就是不交,家長也不監管,沒有課下的練習教學效果可能好不到哪,我怕最後是事倍功半。還有平台的崩潰,60分鐘的時間表我們有效課時才記錄了不到半小時,其它時間基本一直處於癱瘓狀態,學生聽不到我說話、黑屏,我的電腦不運行,卡頓,急得滿頭大汗,又一次束手無策?
最後,無論困難多大,我都會積極應對爭取讓學生的有限的條件下學到更多的知識。
接下來是備課。我們有充足的時間靜下心來備課,能從網上找更優秀的資源融進自己的教學中,更利於提高自己的業務能力。
再說管理失控。直播課上看不到學生,不能及時掌握學生的聽課狀態,不能及時聽到學生對知識的反饋,學生間也不能合作交流了。還有學生的作業,有一部分學生不交了,無論你在群里怎麼說他就是不交,家長也不監管,沒有課下的練習教學效果可能好不到哪,我怕最後是事倍功半。還有平台的崩潰,60分鐘的時間表我們有效課時才記錄了不到半小時,其它時間基本一直處於癱瘓狀態,學生聽不到我說話、黑屏,我的電腦不運行,卡頓,急得滿頭大汗,又一次束手無策?
最後,無論困難多大,我都會積極應對爭取讓學生的有限的條件下學到更多的知識。