在我任教的十三年中我忠誠於黨的教育事業,勤勤懇懇、兢兢業業、熱愛學生、團結同志、講究師德,嚴格遵守教師職業道德規範要求,落實學校工作部署,以重實際,抓實事,求實效為教學工作的基本原則,以培養學生創新精神和能力為重點,以新課程改革為契機,深化課堂教學改革,認真落實課程計劃,落實教學常規,落實教學。
改革措施,大力推進素質教育,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念.注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來.在三尺講台上,認真執行黨的教育路線、方針、政策,嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作優劣的關鍵.作為學校的學科帶頭人,我積極參加了新課程培訓、教師職業技能培訓和教師提高培訓等,抓住一切培訓機會,不斷為自己充電,提高自身素質和業務能力,及時將培訓所得知識與同事交流,第一時間用於教學中,為培養社會合格人才打下了堅實的基礎.在實際工作中,他主動向老教師學習,虛心接受別人意見和建議,並經常主動地去聽其他老師的課,從中汲取長處,常和同事探討教育教學方法,研究和不斷改進自己的教學方法,取得了良好的效果.新形勢下的教育對教師有了更高的要求,他充分運用所學專業知識,製作課件,優化了課堂教學結構,提高了教學質量,使學生在輕鬆愉快的氛圍中學習,促進了學生的全面發展,收到了良好的效果。
在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極帶領全體教師探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,發揮教師為主導的作用,取得了明顯效果.積極開展建立「書香校園」特色活動,鼓勵學生多讀書、讀好書,在全校掀起了「讓讀書成為習慣讓書香溢滿校園」的讀書熱潮,並藉此時機在09年帶領全體語文教師申報了市級小課題《小學生課外閱讀能力培養研究》榮獲三等獎;
在近六年的工作中,他充分利用課餘時間鑽研課標和課程,把握課文的重點和難點,精心設計教學過程,板書設計,了解學生實際,採用恰當的教學方法,做到心中有學生,胸中有教法,教學目標明確,教學內容準確無誤,既注重了知識的傳授,又注重學生能力的培養,激發了學生的學習熱情和學習興趣,讓學生愉快地學習,健康地成長.他多次承擔學校公開課教學,外出培訓後的彙報課等,並獲得表彰獎勵.在近幾年的教學中,所任教學科成績名列前矛,由於教學效果好,本人受到了學校,社會的一致好評.07年——09年連續三年年終考核為優秀教師。
教育這項工作,沒有最好,只有更好.在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,爭取更大進步。
改革措施,大力推進素質教育,緊緊圍繞學習新課程,構建新課程,嘗試新教法的目標,不斷更新教學觀念.注重把學習新課程標準與構建新理念有機的結合起來.在三尺講台上,認真執行黨的教育路線、方針、政策,嚴格按照黨的教育政策、教學大綱教書育人、為人師表,全心全意做好教書育人工作。
教學工作是學校各項工作的中心,也是檢驗一個教師工作優劣的關鍵.作為學校的學科帶頭人,我積極參加了新課程培訓、教師職業技能培訓和教師提高培訓等,抓住一切培訓機會,不斷為自己充電,提高自身素質和業務能力,及時將培訓所得知識與同事交流,第一時間用於教學中,為培養社會合格人才打下了堅實的基礎.在實際工作中,他主動向老教師學習,虛心接受別人意見和建議,並經常主動地去聽其他老師的課,從中汲取長處,常和同事探討教育教學方法,研究和不斷改進自己的教學方法,取得了良好的效果.新形勢下的教育對教師有了更高的要求,他充分運用所學專業知識,製作課件,優化了課堂教學結構,提高了教學質量,使學生在輕鬆愉快的氛圍中學習,促進了學生的全面發展,收到了良好的效果。
在堅持抓好新課程理念學習和應用的同時,我積極帶領全體教師探索教育教學規律,充分運用學校現有的教育教學資源,發揮教師為主導的作用,取得了明顯效果.積極開展建立「書香校園」特色活動,鼓勵學生多讀書、讀好書,在全校掀起了「讓讀書成為習慣讓書香溢滿校園」的讀書熱潮,並藉此時機在09年帶領全體語文教師申報了市級小課題《小學生課外閱讀能力培養研究》榮獲三等獎;
在近六年的工作中,他充分利用課餘時間鑽研課標和課程,把握課文的重點和難點,精心設計教學過程,板書設計,了解學生實際,採用恰當的教學方法,做到心中有學生,胸中有教法,教學目標明確,教學內容準確無誤,既注重了知識的傳授,又注重學生能力的培養,激發了學生的學習熱情和學習興趣,讓學生愉快地學習,健康地成長.他多次承擔學校公開課教學,外出培訓後的彙報課等,並獲得表彰獎勵.在近幾年的教學中,所任教學科成績名列前矛,由於教學效果好,本人受到了學校,社會的一致好評.07年——09年連續三年年終考核為優秀教師。
教育這項工作,沒有最好,只有更好.在今後的教育教學工作中,我將更嚴格要求自己,努力工作,發揚優點,改正缺點,開拓前進,爭取更大進步。