按照黨委《關於認真開好黨史學習教育專題民主生活會有關通知》要求，本人圍繞「學黨史、悟思想、辦實事、開新局」主題，會前認真學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話和黨中央指定的4本學習材料，聆聽了習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，按要求開展了談心談話，結合徵求到的意見建議，認真梳理查擺存在問題，進行深入黨性分析，明確了整改措施。現檢視剖析如下。
一、是學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況。
按照黨委要求，於7月1日上班8點，收聽收看了習近平總書記在中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，感覺很受振奮、很受鼓舞，總書記的重要講話全面回顧了一百年來，中國共產黨團結帶領中國人民，以『為有犧牲多壯志，敢教日月換新天』的大無畏氣概，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。第一次鮮明闡釋了偉大建黨精神的豐富內涵和時代價值。總書記用「堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇鬥爭，對黨忠誠、不負人民」32個字概括偉大建黨精神。這32個字，凝聚了共產主義的理想、使命責任的擔當、犧牲奮鬥的精神、為國為民的追求，是中國共產黨的精神之源，是中華民族偉大復興的精神力量。總書記的重要講話是一篇閃耀著馬克思主義真理光輝的重要文獻，是我們做好當前和今後一段時期工作的行動指南，我們必須在深入學習上下功夫，真正做到入心入腦，形成指導鄉村實踐的強大動力。
二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況。
黨史學習教育開展以來，我認真參加集中學習研討和個人自學，先後完成了《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產黨歷史》3本書籍學習，正在進行《中國共產黨xx歷史》的學習，並圍繞學習內容撰寫了3篇心得體會，進行了2次集中研討發言。通過學習，深刻感受到在慶祝中國共產黨百年華誕的重大時刻和「兩個一百年」奮鬥目標歷史交匯的關鍵節點，黨中央決定在全黨開展黨史學習教育，正當其時，能夠很好的引導黨員幹部學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，有助於我們真正了解過去、正確認識現在、科學把握未來，真正做到從黨的百年偉大奮鬥歷程中汲取繼續前進的智慧和力量。
三、對照黨史目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘鍊的方面還有那些差距和不足。
一是參與學習還有惰性。雖然能夠按要求參加黨史學習教育各項工作，但是主動性、積極性不夠，經常性黨組織安排了、要求了，才去做，習慣於等到最後、靠到最後，總有拖黃的心裡，沒有處理好工學矛盾，經常是把工作放在第一位，把學習當成「軟指標」，學習的主動性、規劃性、系統性不足。二是弘揚優良傳統還有差距。重視向同時代任務學習、向身邊典型學習，對一些老革命的優良傳統學習不夠，對老一輩革命家身上的閃光點發掘學習不夠，思想偶爾有老傳統過時、新傳統更適用思想，沒能真正做到新老結合、融會貫通。三是黨性錘鍊還不夠到位。沒有把意識形態工作放在重要位置上，對分管工作業務要求多，意識形態要求少，特別是對村級幹部一些不當言行堅決抵制和批評不夠，對個別幹部經常犯自由主義錯誤聽之任之。
四、黨員先鋒模範作用發揮怎麼樣，立足崗位、履職盡責做得怎麼樣，為身邊群眾做了什麼實事好事，還有那些差距？
作為一名鄉鎮幹部能夠主動承擔包村任務，積極幫助所報村內群眾解決實際問題，經常到所包困難戶家中走訪看望，先後協調了村內路燈、健身器材、圖書室等硬體設施，帶領村民開展了環境衛生整治，幫助xx、xx等xx戶村民辦理了大病救助等等，切實為農民解決了大量生產生活難題。但對照黨員先鋒模範作用發揮，仍存在一些不足。一是工作擔當盡責不夠。工作中有「不求有功，但求無過」思想，求穩怕亂、放不開手腳，總怕干錯事，總有多一事不如少一事心裡，不願得罪人、背包袱，缺乏衝勁、闖勁、韌勁。二是艱苦奮鬥意識有待加強。在自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章、按黨章規定辦事上做得不夠好，對勤政廉政、清正廉潔的要求遵守不夠嚴，有時追求高質量生活，艱苦奮鬥帶頭作用發揮不好。三是幫帶作用發揮不好。自認為在鄉鎮工作多年，有豐富的工作經驗，習慣用老經驗、老辦法解決問題，對如何學習借鑑他人好經驗好做法研究不夠，沒有沉下心來深入研究新方式、新方法，受保守思想影響，一定程度上也限制了年輕幹部開拓精神，影響力鄉村工作更好更快發展。
五、產生問題的原因分析。
(一)主動學習有所欠缺。自以為憑10多年的理論積累及工作經驗，做好鄉村工作應該沒有問題，便對加強政治理論學習有所放鬆。雖然能夠按時參加集中學習和定期進行自主學習，但學習不系統、不深入，只停留在看過、讀過這個層面，沒能結合鄉村工作形成系統認識，造成了對黨的理論觀點和政策規定領會不深、不透，不能很好地用黨的創新理論指導鄉村振興。
(二)黨性修養有所放鬆。雖然明白黨性修養是一輩子的事情，但近年來隨著年輕的增長，缺乏爭先創優的勁頭和開拓進取的勇氣，經常是把領導關注的工作作為重點，認真抓好推進落實，對其他工作抓的不緊，有時降低了工作標準和要求。
(三)自我要求有所鬆懈。自認為受黨教育多年，思想素質較高，漸漸放鬆了自我要求，淡化了自己的政治身份和政治責任，不能經常用黨員的標準來對照自己，認真查找自身存在的不足。放鬆了世界觀、人生觀、價值觀的改造，精神之「鈣」不足，對不良社會風氣嚴重性認識不夠，抵制不力。
六、整改措施及努力方向。
(一)加強理論學習。切實把理論學習當作「硬指標」，積極參加集體學習，制定符合自身理論知識水平、有助於完善自身理論知識框架的個人，系統開展學習。同時，在理論聯繫實際、指導上下真功夫，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，認真鑽研業務知識，努力實現理論與相統一。
(二)改進工作作風。以服務基層、服務群眾為目標，以提高工作落實質量和實效為根本，堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，力求講真話、辦實事、求實效。提高工作的主動性，在督查方面變「被動」督查，為「主動」督查，主動收集督查線索;完善督查工作機制，抓好跟蹤督查和實地督查，切實提高工作落實質效。
(三)嚴格自我要求。嚴格按照《黨章》要求，時刻反省自己，全面查找理想、信念、作風方面的差距，築牢拒腐防變的思想防線。帶頭遵守黨的各項紀律和作風建設相關規定，增強廉潔意識、自律意識，爭做遵章守紀的表率。認真履行「一崗雙責」職責，健全完善各項規章制度，對鄉村幹部加強監督管理，切實維護黨員幹部的良好形象。
一、是學習習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話情況。
按照黨委要求，於7月1日上班8點，收聽收看了習近平總書記在中國共產黨成立100周年大會上的重要講話，感覺很受振奮、很受鼓舞，總書記的重要講話全面回顧了一百年來，中國共產黨團結帶領中國人民，以『為有犧牲多壯志，敢教日月換新天』的大無畏氣概，書寫了中華民族幾千年歷史上最恢宏的史詩。第一次鮮明闡釋了偉大建黨精神的豐富內涵和時代價值。總書記用「堅持真理、堅守理想，踐行初心、擔當使命，不怕犧牲、英勇鬥爭，對黨忠誠、不負人民」32個字概括偉大建黨精神。這32個字，凝聚了共產主義的理想、使命責任的擔當、犧牲奮鬥的精神、為國為民的追求，是中國共產黨的精神之源，是中華民族偉大復興的精神力量。總書記的重要講話是一篇閃耀著馬克思主義真理光輝的重要文獻，是我們做好當前和今後一段時期工作的行動指南，我們必須在深入學習上下功夫，真正做到入心入腦，形成指導鄉村實踐的強大動力。
二、學習習近平新時代中國特色社會主義思想和黨中央指定學習材料情況。
黨史學習教育開展以來，我認真參加集中學習研討和個人自學，先後完成了《中國共產黨簡史》《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》《習近平論中國共產黨歷史》3本書籍學習，正在進行《中國共產黨xx歷史》的學習，並圍繞學習內容撰寫了3篇心得體會，進行了2次集中研討發言。通過學習，深刻感受到在慶祝中國共產黨百年華誕的重大時刻和「兩個一百年」奮鬥目標歷史交匯的關鍵節點，黨中央決定在全黨開展黨史學習教育，正當其時，能夠很好的引導黨員幹部學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，有助於我們真正了解過去、正確認識現在、科學把握未來，真正做到從黨的百年偉大奮鬥歷程中汲取繼續前進的智慧和力量。
三、對照黨史目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘鍊的方面還有那些差距和不足。
一是參與學習還有惰性。雖然能夠按要求參加黨史學習教育各項工作，但是主動性、積極性不夠，經常性黨組織安排了、要求了，才去做，習慣於等到最後、靠到最後，總有拖黃的心裡，沒有處理好工學矛盾，經常是把工作放在第一位，把學習當成「軟指標」，學習的主動性、規劃性、系統性不足。二是弘揚優良傳統還有差距。重視向同時代任務學習、向身邊典型學習，對一些老革命的優良傳統學習不夠，對老一輩革命家身上的閃光點發掘學習不夠，思想偶爾有老傳統過時、新傳統更適用思想，沒能真正做到新老結合、融會貫通。三是黨性錘鍊還不夠到位。沒有把意識形態工作放在重要位置上，對分管工作業務要求多，意識形態要求少，特別是對村級幹部一些不當言行堅決抵制和批評不夠，對個別幹部經常犯自由主義錯誤聽之任之。
四、黨員先鋒模範作用發揮怎麼樣，立足崗位、履職盡責做得怎麼樣，為身邊群眾做了什麼實事好事，還有那些差距？
作為一名鄉鎮幹部能夠主動承擔包村任務，積極幫助所報村內群眾解決實際問題，經常到所包困難戶家中走訪看望，先後協調了村內路燈、健身器材、圖書室等硬體設施，帶領村民開展了環境衛生整治，幫助xx、xx等xx戶村民辦理了大病救助等等，切實為農民解決了大量生產生活難題。但對照黨員先鋒模範作用發揮，仍存在一些不足。一是工作擔當盡責不夠。工作中有「不求有功，但求無過」思想，求穩怕亂、放不開手腳，總怕干錯事，總有多一事不如少一事心裡，不願得罪人、背包袱，缺乏衝勁、闖勁、韌勁。二是艱苦奮鬥意識有待加強。在自覺學習黨章、遵守黨章、貫徹黨章、維護黨章、按黨章規定辦事上做得不夠好，對勤政廉政、清正廉潔的要求遵守不夠嚴，有時追求高質量生活，艱苦奮鬥帶頭作用發揮不好。三是幫帶作用發揮不好。自認為在鄉鎮工作多年，有豐富的工作經驗，習慣用老經驗、老辦法解決問題，對如何學習借鑑他人好經驗好做法研究不夠，沒有沉下心來深入研究新方式、新方法，受保守思想影響，一定程度上也限制了年輕幹部開拓精神，影響力鄉村工作更好更快發展。
五、產生問題的原因分析。
(一)主動學習有所欠缺。自以為憑10多年的理論積累及工作經驗，做好鄉村工作應該沒有問題，便對加強政治理論學習有所放鬆。雖然能夠按時參加集中學習和定期進行自主學習，但學習不系統、不深入，只停留在看過、讀過這個層面，沒能結合鄉村工作形成系統認識，造成了對黨的理論觀點和政策規定領會不深、不透，不能很好地用黨的創新理論指導鄉村振興。
(二)黨性修養有所放鬆。雖然明白黨性修養是一輩子的事情，但近年來隨著年輕的增長，缺乏爭先創優的勁頭和開拓進取的勇氣，經常是把領導關注的工作作為重點，認真抓好推進落實，對其他工作抓的不緊，有時降低了工作標準和要求。
(三)自我要求有所鬆懈。自認為受黨教育多年，思想素質較高，漸漸放鬆了自我要求，淡化了自己的政治身份和政治責任，不能經常用黨員的標準來對照自己，認真查找自身存在的不足。放鬆了世界觀、人生觀、價值觀的改造，精神之「鈣」不足，對不良社會風氣嚴重性認識不夠，抵制不力。
六、整改措施及努力方向。
(一)加強理論學習。切實把理論學習當作「硬指標」，積極參加集體學習，制定符合自身理論知識水平、有助於完善自身理論知識框架的個人，系統開展學習。同時，在理論聯繫實際、指導上下真功夫，以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點，認真鑽研業務知識，努力實現理論與相統一。
(二)改進工作作風。以服務基層、服務群眾為目標，以提高工作落實質量和實效為根本，堅持身體力行、求真務實、言行一致的工作作風，力求講真話、辦實事、求實效。提高工作的主動性，在督查方面變「被動」督查，為「主動」督查，主動收集督查線索;完善督查工作機制，抓好跟蹤督查和實地督查，切實提高工作落實質效。
(三)嚴格自我要求。嚴格按照《黨章》要求，時刻反省自己，全面查找理想、信念、作風方面的差距，築牢拒腐防變的思想防線。帶頭遵守黨的各項紀律和作風建設相關規定，增強廉潔意識、自律意識，爭做遵章守紀的表率。認真履行「一崗雙責」職責，健全完善各項規章制度，對鄉村幹部加強監督管理，切實維護黨員幹部的良好形象。