尊敬的學校領導:
你們好。
首先感謝領導對我在二小8年來的工作肯定和信任，以及對我那份切切栽培的厚愛！自從事我校的教科室副主任工作以來，我勤勤懇懇，認真工作。
回顧這一年來的教科室工作，儘管我傾盡努力，但深感力不從心，這無形中使我倍感壓力。經過深思熟慮，在此，我鄭重向領導提出書面申請書——辭去教科室副主任職務。
第一、個人業務能力不足
我理解領導恨鐵不成鋼的心情，也肯請領導理解我此刻內疚的心情。這一年來，我深感自己業務水平不足，沒有使我校的教科室的工作，在原有的基礎上進步，甚至比之前有所停滯。不是我言不由衷，亂找藉口。例如，在工作安排方面，我沒有足夠的協調能力，給許多教師帶來不便。在上級下達的任務中，由於沒有足夠的業務能力，應對深感吃力，致使在日常工作中偶爾出錯。教科室工作做不好，致使原來自己得心應手，引以為傲的班級管理工作、教學工作也跟不上，辜負了信任我的家長和學生。世上沒有兩全其美的方法，如果一定要在兩者中選擇一個做好，我只能選擇做一名勤勤懇懇班主任和語文教師，繼續前行。
二、本人身體差，沒有足夠的精力應付
自從我接手該工作以來，雖然一直很努力，但往往事與願違。教科室工作、班主任工作、教學工作，家庭中年邁多病的父母需要照顧等等，致使我身心疲憊、有心無力、常常失眠，這不僅對工作無益，而且對我的健康存有潛在威脅。由於身體上的不適，每天總擔心教科室工作失誤，，對整個學校造成不良影響。同時，對以往感興趣的教學工作也提不起精神來。面對這樣的精神狀況，我不得已而作出辭去教科室工作的決定。
三、本人在人際處理及工作安排上，處理方式欠佳
由於我是那種大大咧咧的性格，做事不成熟，經常缺乏全面考慮，在上級與下級工作安排中缺乏成熟的協調能力，常會造成下級不領會上級精神，上級領導為難、同事厭煩的局面。這樣缺乏溝通的能力的性格對工作開展無益。在此，我深表慚愧。
盼領導同意我的申請為謝！在學校未作出任何決定之前，我。
一定站好自己的最後一班崗。離職後，我會重新調整自己，不斷努力學習，總結經驗，改正不足，爭做一名優秀的人民教師。
申請人：xxx
你們好。
首先感謝領導對我在二小8年來的工作肯定和信任，以及對我那份切切栽培的厚愛！自從事我校的教科室副主任工作以來，我勤勤懇懇，認真工作。
回顧這一年來的教科室工作，儘管我傾盡努力，但深感力不從心，這無形中使我倍感壓力。經過深思熟慮，在此，我鄭重向領導提出書面申請書——辭去教科室副主任職務。
第一、個人業務能力不足
我理解領導恨鐵不成鋼的心情，也肯請領導理解我此刻內疚的心情。這一年來，我深感自己業務水平不足，沒有使我校的教科室的工作，在原有的基礎上進步，甚至比之前有所停滯。不是我言不由衷，亂找藉口。例如，在工作安排方面，我沒有足夠的協調能力，給許多教師帶來不便。在上級下達的任務中，由於沒有足夠的業務能力，應對深感吃力，致使在日常工作中偶爾出錯。教科室工作做不好，致使原來自己得心應手，引以為傲的班級管理工作、教學工作也跟不上，辜負了信任我的家長和學生。世上沒有兩全其美的方法，如果一定要在兩者中選擇一個做好，我只能選擇做一名勤勤懇懇班主任和語文教師，繼續前行。
二、本人身體差，沒有足夠的精力應付
自從我接手該工作以來，雖然一直很努力，但往往事與願違。教科室工作、班主任工作、教學工作，家庭中年邁多病的父母需要照顧等等，致使我身心疲憊、有心無力、常常失眠，這不僅對工作無益，而且對我的健康存有潛在威脅。由於身體上的不適，每天總擔心教科室工作失誤，，對整個學校造成不良影響。同時，對以往感興趣的教學工作也提不起精神來。面對這樣的精神狀況，我不得已而作出辭去教科室工作的決定。
三、本人在人際處理及工作安排上，處理方式欠佳
由於我是那種大大咧咧的性格，做事不成熟，經常缺乏全面考慮，在上級與下級工作安排中缺乏成熟的協調能力，常會造成下級不領會上級精神，上級領導為難、同事厭煩的局面。這樣缺乏溝通的能力的性格對工作開展無益。在此，我深表慚愧。
盼領導同意我的申請為謝！在學校未作出任何決定之前，我。
一定站好自己的最後一班崗。離職後，我會重新調整自己，不斷努力學習，總結經驗，改正不足，爭做一名優秀的人民教師。
申請人：xxx