根據全市開展黨史學習教育部署安排，**單位黨組迅速研究部署，嚴密組織，採取自學、集中學習研討等方法，認真對黨史學習教育開展情況、存在問題進行了自糾自查，找准存在問題並研究制定了具體措施，持續精準發力，深入推動落實，務求取得更大成效。現將有關情況報告如下。
一、主要做法及成效
**單位始終堅持把抓好黨史學習教育作為增強「四個意識」、堅定「四個自信」、堅決做到「兩個維護」，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往實里走、往心裡，推進全面從嚴治黨各項要求深入貫徹落實，的重要政治任務來推動落實，確保了中央決策部署和市委要求落地落實。
(一)黨史學習教育穩步紮實開展
深刻學習領會習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，堅決貫徹落實中央和市委統一部署要求，高標準謀劃推動黨史學習教育深入開展。
一是全面啟動部署。3月8日，市委召開黨史學習教育工作會議後，**單位迅速成立了黨史學習教育領導小組，下設辦公室，抽調精幹力量組成工作專班和指導組，精心研究制定工作方案，3月10日召開了黨史學習教育動員部署會議，對**單位開展黨史學習教育進行了動員部署。
二是紮實開展學習。以《論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨簡史》等指定學習材料為基本學習教材，採取舉辦培訓班、集中學習研討、個人自學等形式，組織黨員幹部在讀原著學原文悟原理的基礎上，緊緊圍繞「學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行」四個專題組織了集中研討交流，各級黨組織負責人發揮示範帶頭作用，帶動和促進黨員幹部交流發言、檢視問題，切實把研討交流開成了一次准民主生活會，共舉辦讀書班4期，培訓黨員幹部120人次。大家一致認為經過近一段時間的學習，對中國共產黨黨史有了新認識、新體會、新收穫、新感悟，初心得到了覺醒、使命得到了升華、忠誠得到了淬鍊。
三是教育形式靈活多樣。為拓展學習渠道，改進學習方法，不斷豐富學習內容，增強學習教育的針對性、感染力和實效性。先後通過採取請市委黨校專家開辦大講堂專題輔導、舉辦先進事跡報告會、觀看《開天闢地》《大決戰》《建黨偉業》等紅色影片、參觀我市愛國主義和廉政教育基地、表彰「幹事創業、擔當作為」優秀共產黨員和優秀黨務工作者、及時學習通報正反兩方面面典型等形式，深入開展革命傳統教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育，不斷將學習教育引向了深入。期間，為加深對黨史學習教育重點內容的理解把握，還對全體黨員幹部組織了應知應會測試。
四是調研組織比較嚴密。落實「學黨史、悟思想、辦實事、開新局」要求，以開展調查研究為抓手，明確調研重點，周密制定調查研究工作計劃，組成由局級領導帶隊、處級領導幹部參加的八個調研組，深入情況比較複雜、問題比較突出的基層單位，採取隨機走訪、個別訪談、明察暗訪、蹲點調研等多種形式深入開展調研，廣泛徵求和聽取基層和幹部、職工群眾的意見建議，認真查擺在黨性觀念、理想信念、為民情懷、擔當作為等方面的突出問題，深刻檢視本單位在思想政治、精神狀態、工作作風等方面存在的差距和不足，找准找實突出問題，深挖問題根源，明確努力方向，有力推動了黨史學習教育向工作實踐轉化。
(二)深入推進「為職工群眾辦實事」活動
落實「學黨史、悟思想、辦實事、開新局」要求，牢固。
樹立問題意識，堅持問題導向，深入開展黨史學習教育「為職工群眾辦實事」活動。
一是嚴密制定方案。認真將學習研討交流和調查研究中檢視和發現的問題、調查研究了解掌握的問題、民意直通車反映的問題等進行了歸納梳理，形成了10個方面35項重點整治問題，逐項研究制定了55項措施，每項重點整治問題和體措施都明確了完成時限、責任領導和責任部門，建立規範工作檯賬，挂圖作戰，盯緊盯死工作進度，壓茬推進，一項一項抓整改，一件一件抓落實。
二是搞好結合滲透。力戒形式主義，緊密把這次黨史學習教育檢視的問題與年度民主生活會查擺問題等有機結合起來，同步推進、用力深化整改落實，特別是對哪些還沒有整改徹底、需要長期推進的問題，緊緊扭住不放鬆，借這次黨史學習教育「為職工群眾辦實事」活動的東風再加油再加力，持續用力深化整改，務求有取得新進展新突破，防止專項整治與全面整改脫節，確保整治整改工作全方位落實。
三是壓實主體責任。採取跟進督導、定期分析研究等方法，推動各級黨組織主動扛起抓好「為職工群眾辦實事」的主體責任，主要領導同志認真履行第一責任人責任，班子成員嚴格落實「一崗雙責」責任，各級領導幹部堅持把「閉門抓學習、開門找問題、出門抓整改、上門解難題」體現到「為職工群眾辦實事」活動全過程。切實通過以上率下，層層傳導壓力，層層壓實責任，層層盯抓落實，全力以赴推進「為職工群眾辦實事」活動深入開展，以解決問題的實際成效檢驗印證黨史學習教育實效。
二、存在主要問題
認真對照中央和市委標準要求，通過深入自糾自查，感到在黨史學習教育、開展「為職工群眾辦實事」活動推動落實中，還存在以下問題。
1.理論學習還不夠深入。主要表現：參加集中辦班學習和支部每周一次的學習，都能靜下心來認認真真學習，老老實實讀原著學原文悟原理，但在堅持自學上做得不夠好，抓得不夠緊，行動還不夠自覺。有的黨員幹部缺乏深鑽細研的勁頭，學習存在淺嘗輒止的問題。
2.檢視問題還不夠深刻。主要表現：運用所學成果深刻檢視自身問題中，查擺工作中的問題多，觸及思想深層次的內容少。有的黨員幹部檢視問題標準還不夠高，還不夠深刻;有的黨員幹部談問題避重就輕，不敢直面自身存在的突出問題等。
3.調查研究還不夠深入。主要表現：深入基層調查研究頻次還比較少，沉到最底層解剖麻雀上還功夫下得不到家，對基層和職工群眾操心事煩心事揪心事還掌握得不夠細緻精準。有的單位領導班子調研還缺乏針對性，與本單位實際結合不夠緊密;有的單位領導班子開展調研的招法還不多不實，了解掌握情況比較膚淺。
一、主要做法及成效
**單位始終堅持把抓好黨史學習教育作為增強「四個意識」、堅定「四個自信」、堅決做到「兩個維護」，深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想往深里走、往實里走、往心裡，推進全面從嚴治黨各項要求深入貫徹落實，的重要政治任務來推動落實，確保了中央決策部署和市委要求落地落實。
(一)黨史學習教育穩步紮實開展
深刻學習領會習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，堅決貫徹落實中央和市委統一部署要求，高標準謀劃推動黨史學習教育深入開展。
一是全面啟動部署。3月8日，市委召開黨史學習教育工作會議後，**單位迅速成立了黨史學習教育領導小組，下設辦公室，抽調精幹力量組成工作專班和指導組，精心研究制定工作方案，3月10日召開了黨史學習教育動員部署會議，對**單位開展黨史學習教育進行了動員部署。
二是紮實開展學習。以《論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》、《中國共產黨簡史》等指定學習材料為基本學習教材，採取舉辦培訓班、集中學習研討、個人自學等形式，組織黨員幹部在讀原著學原文悟原理的基礎上，緊緊圍繞「學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行」四個專題組織了集中研討交流，各級黨組織負責人發揮示範帶頭作用，帶動和促進黨員幹部交流發言、檢視問題，切實把研討交流開成了一次准民主生活會，共舉辦讀書班4期，培訓黨員幹部120人次。大家一致認為經過近一段時間的學習，對中國共產黨黨史有了新認識、新體會、新收穫、新感悟，初心得到了覺醒、使命得到了升華、忠誠得到了淬鍊。
三是教育形式靈活多樣。為拓展學習渠道，改進學習方法，不斷豐富學習內容，增強學習教育的針對性、感染力和實效性。先後通過採取請市委黨校專家開辦大講堂專題輔導、舉辦先進事跡報告會、觀看《開天闢地》《大決戰》《建黨偉業》等紅色影片、參觀我市愛國主義和廉政教育基地、表彰「幹事創業、擔當作為」優秀共產黨員和優秀黨務工作者、及時學習通報正反兩方面面典型等形式，深入開展革命傳統教育、形勢政策教育、先進典型教育和警示教育，不斷將學習教育引向了深入。期間，為加深對黨史學習教育重點內容的理解把握，還對全體黨員幹部組織了應知應會測試。
四是調研組織比較嚴密。落實「學黨史、悟思想、辦實事、開新局」要求，以開展調查研究為抓手，明確調研重點，周密制定調查研究工作計劃，組成由局級領導帶隊、處級領導幹部參加的八個調研組，深入情況比較複雜、問題比較突出的基層單位，採取隨機走訪、個別訪談、明察暗訪、蹲點調研等多種形式深入開展調研，廣泛徵求和聽取基層和幹部、職工群眾的意見建議，認真查擺在黨性觀念、理想信念、為民情懷、擔當作為等方面的突出問題，深刻檢視本單位在思想政治、精神狀態、工作作風等方面存在的差距和不足，找准找實突出問題，深挖問題根源，明確努力方向，有力推動了黨史學習教育向工作實踐轉化。
(二)深入推進「為職工群眾辦實事」活動
落實「學黨史、悟思想、辦實事、開新局」要求，牢固。
樹立問題意識，堅持問題導向，深入開展黨史學習教育「為職工群眾辦實事」活動。
一是嚴密制定方案。認真將學習研討交流和調查研究中檢視和發現的問題、調查研究了解掌握的問題、民意直通車反映的問題等進行了歸納梳理，形成了10個方面35項重點整治問題，逐項研究制定了55項措施，每項重點整治問題和體措施都明確了完成時限、責任領導和責任部門，建立規範工作檯賬，挂圖作戰，盯緊盯死工作進度，壓茬推進，一項一項抓整改，一件一件抓落實。
二是搞好結合滲透。力戒形式主義，緊密把這次黨史學習教育檢視的問題與年度民主生活會查擺問題等有機結合起來，同步推進、用力深化整改落實，特別是對哪些還沒有整改徹底、需要長期推進的問題，緊緊扭住不放鬆，借這次黨史學習教育「為職工群眾辦實事」活動的東風再加油再加力，持續用力深化整改，務求有取得新進展新突破，防止專項整治與全面整改脫節，確保整治整改工作全方位落實。
三是壓實主體責任。採取跟進督導、定期分析研究等方法，推動各級黨組織主動扛起抓好「為職工群眾辦實事」的主體責任，主要領導同志認真履行第一責任人責任，班子成員嚴格落實「一崗雙責」責任，各級領導幹部堅持把「閉門抓學習、開門找問題、出門抓整改、上門解難題」體現到「為職工群眾辦實事」活動全過程。切實通過以上率下，層層傳導壓力，層層壓實責任，層層盯抓落實，全力以赴推進「為職工群眾辦實事」活動深入開展，以解決問題的實際成效檢驗印證黨史學習教育實效。
二、存在主要問題
認真對照中央和市委標準要求，通過深入自糾自查，感到在黨史學習教育、開展「為職工群眾辦實事」活動推動落實中，還存在以下問題。
1.理論學習還不夠深入。主要表現：參加集中辦班學習和支部每周一次的學習，都能靜下心來認認真真學習，老老實實讀原著學原文悟原理，但在堅持自學上做得不夠好，抓得不夠緊，行動還不夠自覺。有的黨員幹部缺乏深鑽細研的勁頭，學習存在淺嘗輒止的問題。
2.檢視問題還不夠深刻。主要表現：運用所學成果深刻檢視自身問題中，查擺工作中的問題多，觸及思想深層次的內容少。有的黨員幹部檢視問題標準還不夠高，還不夠深刻;有的黨員幹部談問題避重就輕，不敢直面自身存在的突出問題等。
3.調查研究還不夠深入。主要表現：深入基層調查研究頻次還比較少，沉到最底層解剖麻雀上還功夫下得不到家，對基層和職工群眾操心事煩心事揪心事還掌握得不夠細緻精準。有的單位領導班子調研還缺乏針對性，與本單位實際結合不夠緊密;有的單位領導班子開展調研的招法還不多不實，了解掌握情況比較膚淺。