本學期我擔任七年級數學教學工作。由於課改，實施新課標教學，教學觀念和教學方式方面臨新的挑戰，於是邊學邊教適應的新課標。現將一學期來的成與敗總結如下：
一、教學方面：
1、做好課前準備和課後反思工作。
課前認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，盡力將新理念融入教與學中。根據本班同學的具體情況設計課堂內容。設計不同層次的內容，讓每個同學都有收穫，及時評價，讓每個同學都有成就感。課後及時對該課作出總結，寫好教後反思。
2、把好課堂關，提高課堂質量。
新課標的數學課通常採用「——建立模型——解釋、應用與拓展」的模式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設法創設能吸引學生注意的情境。在這一學期，我根據教學內容的實際創設情境，讓學生一上課就感興趣，每節課都有新鮮感。新課標倡導「自主、合作、探究」的學習方式。我在課堂上為學生提供自主探究、合作交流的平台，讓他們討論、思考、展評過程中收穫知識，磨練意志，增強自信力。
3、虛心請教。
在教學上，有疑必問。由於沒有新課標教學經驗，所以我的教學進度總是落在其他老師之後。我虛心向他們請教每節課的好做法和需要注意什麼問題，結合他們的意見和自己的思考結果，總結出每課教學的經驗和巧妙的方法？
二、存在問題和今後努力方向：
1、新課標學習與鑽研還要加強。
2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮。
3、還需要「培優、輔中、穩差」。
總之，教學是一個教育學的不斷結合，不斷促進，不斷完善的過程，在中去檢驗自己的教學方法，在學生的反饋中發現不足，以便在今後的教學中加以改進。
這是篇好範文參考內容，涉及到教學、課堂、問題、學生、情境、設計、研究、學習等範文相關內容，希望大家能有所收穫。
一、教學方面：
1、做好課前準備和課後反思工作。
課前認真閱讀、挖掘、活用教材，研究教材的重點、難點、關鍵，研讀新課標，盡力將新理念融入教與學中。根據本班同學的具體情況設計課堂內容。設計不同層次的內容，讓每個同學都有收穫，及時評價，讓每個同學都有成就感。課後及時對該課作出總結，寫好教後反思。
2、把好課堂關，提高課堂質量。
新課標的數學課通常採用「——建立模型——解釋、應用與拓展」的模式展開，所有新知識的學習都以相關問題情境的研究作為開始，它們使了解與學習這些知識的有效切入點。所以在課堂上我想方設法創設能吸引學生注意的情境。在這一學期，我根據教學內容的實際創設情境，讓學生一上課就感興趣，每節課都有新鮮感。新課標倡導「自主、合作、探究」的學習方式。我在課堂上為學生提供自主探究、合作交流的平台，讓他們討論、思考、展評過程中收穫知識，磨練意志，增強自信力。
3、虛心請教。
在教學上，有疑必問。由於沒有新課標教學經驗，所以我的教學進度總是落在其他老師之後。我虛心向他們請教每節課的好做法和需要注意什麼問題，結合他們的意見和自己的思考結果，總結出每課教學的經驗和巧妙的方法？
二、存在問題和今後努力方向：
1、新課標學習與鑽研還要加強。
2、課堂教學設計、研究、效果方面還要考慮。
3、還需要「培優、輔中、穩差」。
總之，教學是一個教育學的不斷結合，不斷促進，不斷完善的過程，在中去檢驗自己的教學方法，在學生的反饋中發現不足，以便在今後的教學中加以改進。
這是篇好範文參考內容，涉及到教學、課堂、問題、學生、情境、設計、研究、學習等範文相關內容，希望大家能有所收穫。