收到意見人
提出意見人
意見內容
在關係全局的重大事件和原則性問題上，能不折不扣地認真對待，但在有些小事處理上有得過且過的思想。
存在重業務輕學習的傾向，對黨的政治理論學習不足，有待加強。
主動謀劃和開拓創新意識不夠。
缺少與群眾的溝通交流。
在工作上還沒有完全做到深入細緻，有大而化之和浮在表面的現象。
缺乏創新精神。
建議工作再挖掘些、拓展些。
看文件速度有點慢。
有好人主義思想。
凝聚力不夠強。
缺少與群眾的溝通交流。
重視政策理論研究，主動服務的意識不足。
在面對複雜問題時考慮處理的還不夠周全，有時存在顧此失彼的情況。
工作能力出眾，但是因為工作繁忙，導致學習不足，對學習的重要性認識不夠，理論修養不足。
工作中存在經驗不足和考慮不周的現象。
與基層接觸不夠深入，傾聽群眾意見不夠全面。
工作中不注意方式方法，與平行部門之間缺少必要的溝通。
缺乏創新精神。
紀委一直在提效能建設，建議處理好工作與家庭之間的關係，把握好工作作息時間。
多與基層交流溝通。
有時講話「不留情面」，可能無意中傷害到別人。
工作繁忙時偶有脾氣暴躁。
工作中有急躁情緒。
工作中有時會急躁。
忙於日常業務，理論提升不夠，工作中有急躁情緒。
工作按部就班，一板一眼，但不夠靈活，變通性不足。
學習不夠紮實，對政策的理解能力需要進一步加強。
深入思考不足，增強主動謀劃工作的意識。
工作中存在好人思想，不願意得罪人，出現了既講原則、也照顧關係的現象。
做事有廣度，但缺乏深度。
從學校提升、個人專業發展角度考慮，建議可以進一步提升職稱水平。
加強理論學習。
工作積極性主動性不高。
工作繁忙時偶有倦怠。
不熱愛運動，體育鍛鍊太少了。
做事多，做好事多；思考少，深入思考更少。
學習的系統性不夠，理論聯繫實際不夠，還不能很好地把所學理論知識和新聞宣傳工作實踐緊密地結合起來，有效地解決工作中出現的新情況、新問題。
工作能力得到大家肯定，也很勤奮，但是距離全面掌握工作方法還有距離，有時做事情急躁，事情多了會顧此失彼，要學會「十個指頭彈鋼琴」。
開展工作時缺乏魄力和創新能力，與同事之間交流溝通不夠。
細緻沉穩和務實不夠。
工作中有急躁情緒。
有時自滿清高。
從個人素質修養、工作學習角度考慮，建議可以進一步提升學歷層次。
提高漢字書寫的美觀性。
講話一板一眼，親和力待提升。
親和力不夠。
工作中有急躁情緒。
在處理服務領導和服務廣大師生上存在缺失。
有倦怠意識，易失去工作激情。
工作細緻，有主動作為的意識，但是工作一直缺乏有效突破，如對外合作辦學路徑不足，外教聘用始終得不到解決等，還需努力尋找工作的突破口。
需要進一步提高工作激情。
工作視野不夠開闊，工作效率需增強。
在業務多的情況下，會有所抱怨，有思想上的享樂主義。
「嚴於律己，寬以待人」做得不夠好，有驕傲自滿情緒。
如果二孩來臨，先打預防針，建議處理好工作與家庭之間的關係。
有時有點小情緒。
工作缺乏主動性。
偶有倦怠情緒。
加強政治學習。
工作方法和思路創新意識不夠，工作中易滿足於現狀。
工作中靈活應變不夠。
協調和積極配合工作的意識不足。
工作的主動性不夠。
工作中不注意方式方法，與平行部門之間缺少必要的溝通。
說話聲音太小。
與人溝通交流缺乏親和力。
與人相處缺乏藝術性。
缺少與群眾的溝通交流。
缺少同事間的主動溝通交流。
重業務，學習理論主動性不夠。
工作上態度端正，原則性很強，但是缺乏變通，有待加強。
工作中的靈活性需要提高。
主動服務的意識不足。
有安於現狀的思想。
有時安於現狀，缺乏較強的進取意識和創新精神。
有時有些小抱怨。
從個人素質修養、工作學習角度考慮，建議可以進一步提升學歷層次。
安於現狀，業務鑽研不足。
工作繁忙時偶有情緒。
缺乏憂患意識和創新精神。
在服務崗位上，工作事務繁多瑣碎，壓力大，偶爾存在急躁情緒。
易安於現狀，業務系統性不足、鑽研不夠。
工作認真負責，細緻，有奉獻精神，但是缺乏獨當一面的工作魄力，習慣請示彙報，不敢自己做主。
業務能力需要進一步加強。
工作的條理性和效率不高。
理論知識研讀還不夠深入。
工作中存在好人思想，不願意得罪人，出現了既講原則、也照顧關係的現象。
業務不夠熟練，有待加強。
從學校提升、個人專業發展角度考慮，建議可以進一步提升職稱水平。
提高業務能力。
易於安於現狀。
理論知識研讀還不夠深入。
工作中自我決斷能力弱，想做事怕出事。
理論學習深度思考不夠，目標不夠明確。
工作中的條理性需要提高。
文字審核把關等業務能力需增強。
學風不夠端正，學用時有脫節，時有「學而不習」現象，文件資料看表面，深入研究思考不夠。
記憶力不夠好。
建議多積累工作經驗。
系統性不夠強，學會統籌兼顧。
當理想與現實有差距時，偶有消極情緒流露。
事情多了有點亂，缺乏計劃性。
目標感不強，進入工作狀態慢，創新能力略顯不足。
理論學習的積極性、主動性和自覺性不夠強。
滿足於完成崗位工作與領導交辦的任務，獨當一面，主動開展工作的魄力不足。
工作經驗略顯欠缺。
深入思考不足，增強主動謀劃工作的意識。
政治理論學習缺乏。
工作中存在好人思想，不願意得罪人，出現了既講原則、也照顧關係的現象。
業務不夠熟練，有待加強。
建議多積累工作經驗。
提升業務能力。
工作創新不夠，滿足於老經驗老辦法。
工作方式不夠創新。
理論知識學習有待加強，工作韌性鑽勁不足。
有時工作細緻性不夠，理論素養有待增強。
頭腦靈活，有新思想，學校的新媒體建設搞的有聲有色，但是對傳統外宣工作重視不夠，導致這一工作落後了，要迎頭趕上。
工作精細化程度有待提高。
大膽創新的意識不足。
提出意見人
意見內容
在關係全局的重大事件和原則性問題上，能不折不扣地認真對待，但在有些小事處理上有得過且過的思想。
存在重業務輕學習的傾向，對黨的政治理論學習不足，有待加強。
主動謀劃和開拓創新意識不夠。
缺少與群眾的溝通交流。
在工作上還沒有完全做到深入細緻，有大而化之和浮在表面的現象。
缺乏創新精神。
建議工作再挖掘些、拓展些。
看文件速度有點慢。
有好人主義思想。
凝聚力不夠強。
缺少與群眾的溝通交流。
重視政策理論研究，主動服務的意識不足。
在面對複雜問題時考慮處理的還不夠周全，有時存在顧此失彼的情況。
工作能力出眾，但是因為工作繁忙，導致學習不足，對學習的重要性認識不夠，理論修養不足。
工作中存在經驗不足和考慮不周的現象。
與基層接觸不夠深入，傾聽群眾意見不夠全面。
工作中不注意方式方法，與平行部門之間缺少必要的溝通。
缺乏創新精神。
紀委一直在提效能建設，建議處理好工作與家庭之間的關係，把握好工作作息時間。
多與基層交流溝通。
有時講話「不留情面」，可能無意中傷害到別人。
工作繁忙時偶有脾氣暴躁。
工作中有急躁情緒。
工作中有時會急躁。
忙於日常業務，理論提升不夠，工作中有急躁情緒。
工作按部就班，一板一眼，但不夠靈活，變通性不足。
學習不夠紮實，對政策的理解能力需要進一步加強。
深入思考不足，增強主動謀劃工作的意識。
工作中存在好人思想，不願意得罪人，出現了既講原則、也照顧關係的現象。
做事有廣度，但缺乏深度。
從學校提升、個人專業發展角度考慮，建議可以進一步提升職稱水平。
加強理論學習。
工作積極性主動性不高。
工作繁忙時偶有倦怠。
不熱愛運動，體育鍛鍊太少了。
做事多，做好事多；思考少，深入思考更少。
學習的系統性不夠，理論聯繫實際不夠，還不能很好地把所學理論知識和新聞宣傳工作實踐緊密地結合起來，有效地解決工作中出現的新情況、新問題。
工作能力得到大家肯定，也很勤奮，但是距離全面掌握工作方法還有距離，有時做事情急躁，事情多了會顧此失彼，要學會「十個指頭彈鋼琴」。
開展工作時缺乏魄力和創新能力，與同事之間交流溝通不夠。
細緻沉穩和務實不夠。
工作中有急躁情緒。
有時自滿清高。
從個人素質修養、工作學習角度考慮，建議可以進一步提升學歷層次。
提高漢字書寫的美觀性。
講話一板一眼，親和力待提升。
親和力不夠。
工作中有急躁情緒。
在處理服務領導和服務廣大師生上存在缺失。
有倦怠意識，易失去工作激情。
工作細緻，有主動作為的意識，但是工作一直缺乏有效突破，如對外合作辦學路徑不足，外教聘用始終得不到解決等，還需努力尋找工作的突破口。
需要進一步提高工作激情。
工作視野不夠開闊，工作效率需增強。
在業務多的情況下，會有所抱怨，有思想上的享樂主義。
「嚴於律己，寬以待人」做得不夠好，有驕傲自滿情緒。
如果二孩來臨，先打預防針，建議處理好工作與家庭之間的關係。
有時有點小情緒。
工作缺乏主動性。
偶有倦怠情緒。
加強政治學習。
工作方法和思路創新意識不夠，工作中易滿足於現狀。
工作中靈活應變不夠。
協調和積極配合工作的意識不足。
工作的主動性不夠。
工作中不注意方式方法，與平行部門之間缺少必要的溝通。
說話聲音太小。
與人溝通交流缺乏親和力。
與人相處缺乏藝術性。
缺少與群眾的溝通交流。
缺少同事間的主動溝通交流。
重業務，學習理論主動性不夠。
工作上態度端正，原則性很強，但是缺乏變通，有待加強。
工作中的靈活性需要提高。
主動服務的意識不足。
有安於現狀的思想。
有時安於現狀，缺乏較強的進取意識和創新精神。
有時有些小抱怨。
從個人素質修養、工作學習角度考慮，建議可以進一步提升學歷層次。
安於現狀，業務鑽研不足。
工作繁忙時偶有情緒。
缺乏憂患意識和創新精神。
在服務崗位上，工作事務繁多瑣碎，壓力大，偶爾存在急躁情緒。
易安於現狀，業務系統性不足、鑽研不夠。
工作認真負責，細緻，有奉獻精神，但是缺乏獨當一面的工作魄力，習慣請示彙報，不敢自己做主。
業務能力需要進一步加強。
工作的條理性和效率不高。
理論知識研讀還不夠深入。
工作中存在好人思想，不願意得罪人，出現了既講原則、也照顧關係的現象。
業務不夠熟練，有待加強。
從學校提升、個人專業發展角度考慮，建議可以進一步提升職稱水平。
提高業務能力。
易於安於現狀。
理論知識研讀還不夠深入。
工作中自我決斷能力弱，想做事怕出事。
理論學習深度思考不夠，目標不夠明確。
工作中的條理性需要提高。
文字審核把關等業務能力需增強。
學風不夠端正，學用時有脫節，時有「學而不習」現象，文件資料看表面，深入研究思考不夠。
記憶力不夠好。
建議多積累工作經驗。
系統性不夠強，學會統籌兼顧。
當理想與現實有差距時，偶有消極情緒流露。
事情多了有點亂，缺乏計劃性。
目標感不強，進入工作狀態慢，創新能力略顯不足。
理論學習的積極性、主動性和自覺性不夠強。
滿足於完成崗位工作與領導交辦的任務，獨當一面，主動開展工作的魄力不足。
工作經驗略顯欠缺。
深入思考不足，增強主動謀劃工作的意識。
政治理論學習缺乏。
工作中存在好人思想，不願意得罪人，出現了既講原則、也照顧關係的現象。
業務不夠熟練，有待加強。
建議多積累工作經驗。
提升業務能力。
工作創新不夠，滿足於老經驗老辦法。
工作方式不夠創新。
理論知識學習有待加強，工作韌性鑽勁不足。
有時工作細緻性不夠，理論素養有待增強。
頭腦靈活，有新思想，學校的新媒體建設搞的有聲有色，但是對傳統外宣工作重視不夠，導致這一工作落後了，要迎頭趕上。
工作精細化程度有待提高。
大膽創新的意識不足。