單位：xx黨支部。
時刻201x.3.13地址斗塘新村會議室。
說話人xx職務黨小組長。
說話方針xx職務一般黨員。
說話內容（關鍵）。
a：依據黨支部的安排，咱們兩個談談心，展開批判與自我批判。
怎麼樣，您先談一談？
b：這次活動對我來講是十分可貴的學習和行進的時機，這給我。
的黨內日子開了個好頭。
經過參與學習教育，也真的感到行進很快。
收成很大。
這樣體系地學習總感到自己體現仍是挺優異的，經過黨性。
剖析，查擺問題，才真實找到了缺乏，看清了盡力的方向。
比方說：
做學習型、知識型黨員啦，增強立異知道、進取精神啦，高標準、嚴。
要求啦，安身崗位處處發揮模範帶頭作用啦等等。
距離還大的很哩。
真是不學不知道，不學不得了。
a：從你的說話中，能逼真地感受到。
你的學習態度很仔細、提。
高很明顯，收成也很大。
你雖是一位只要兩年黨齡的黨員，我感覺。
學習方面不如你深入。
這次教育儘管我也學完了必學內容，但仍是不。
深不透。再一方面，我往常與安排內的黨員談心較少，對他們在日子。
上關懷不行。別的，我還得按你上面說的那幾個方面去盡力，咱做黨。
員的要讓人家看到處處比他人先進才行。
b：您說的對，我還想藉此時機給您主張。
我感到我校黨員開展。
和安排建造腳步太慢。
a：關於這個問題，支部已引起高度重視，咱們要活躍做好黨員。
開展作業，使在冊黨員的人數不斷添加。
時刻201x.3.13地址斗塘新村會議室。
說話人xx職務黨小組長。
說話方針xx職務一般黨員。
說話內容（關鍵）。
a：依據黨支部的安排，咱們兩個談談心，展開批判與自我批判。
怎麼樣，您先談一談？
b：這次活動對我來講是十分可貴的學習和行進的時機，這給我。
的黨內日子開了個好頭。
經過參與學習教育，也真的感到行進很快。
收成很大。
這樣體系地學習總感到自己體現仍是挺優異的，經過黨性。
剖析，查擺問題，才真實找到了缺乏，看清了盡力的方向。
比方說：
做學習型、知識型黨員啦，增強立異知道、進取精神啦，高標準、嚴。
要求啦，安身崗位處處發揮模範帶頭作用啦等等。
距離還大的很哩。
真是不學不知道，不學不得了。
a：從你的說話中，能逼真地感受到。
你的學習態度很仔細、提。
高很明顯，收成也很大。
你雖是一位只要兩年黨齡的黨員，我感覺。
學習方面不如你深入。
這次教育儘管我也學完了必學內容，但仍是不。
深不透。再一方面，我往常與安排內的黨員談心較少，對他們在日子。
上關懷不行。別的，我還得按你上面說的那幾個方面去盡力，咱做黨。
員的要讓人家看到處處比他人先進才行。
b：您說的對，我還想藉此時機給您主張。
我感到我校黨員開展。
和安排建造腳步太慢。
a：關於這個問題，支部已引起高度重視，咱們要活躍做好黨員。
開展作業，使在冊黨員的人數不斷添加。