為深入推進學校課程思政教育教學改革的全面實施，學校課程思政建設工作專題彙報會於9月25日上午在綜合樓南樓315會議室召開。會議由副校長何坪主持，在家校領導，各院(部)院長、黨總支書記，各相關職能處(室)領導參加了會議。
會上，教務處彙報了學校課程思政建設情況，解讀了重慶市教委關於《重慶市全面推進高等學校課程思政建設工作方案》，並進一步講解了學校課程思政建設方案。
各院(部)依次彙報了本院(部)的課程思政建設方案。何坪逐一點評，肯定了各院(部)在課程思政建設中的措施和成果，同時也希望各院(部)能進一步根據專業和課程的特點，深入挖掘思政元素，使課程思政教學工作有新意有亮點。
副校長唐全強調了課堂是思想政治教育的主陣地作用，作為高校教師，要主動變革傳統課堂，迎接新時代的挑戰，充分發揮育人作用，在傳授學生專業知識的基礎上，教育學生樹立堅定的理想信念。
校長馮連貴要求各院(部)不斷總結、評估，深入思考「思政元素如何挖、挖什麼」，特別是一些醫藥類的專業、基礎課程，如何在講好知識點的同時，挖掘出與知識點相關聯的中華民族好故事、科學家的奮鬥故事，如何將醫藥名師佳史、學校的校史校情融入課堂，或者反向思維剖析社會不良事件，給同學們講好「底線」故事。授課內容要精準，勿貪大求全，勿「硬、生、冷」，不能為了「思政」而「思政」？
黨委書記吳海峰根據各院(部)的彙報情況，提出了「兩個全」「兩個高」「兩個專」的要求。「兩個全」，一是全員參加，全校各院部各職能處室上下聯動，共同參與;二是課程全覆蓋，認真研究挖掘思政元素。「兩個高」，是高密度、高強度來推動課程思政建設，做好頂層設計、系統謀劃。「兩個專」，一是對每門課程的課程思政進行專項驗收，將課程思政建設落到實處;二是進行專項考核，對職能部門、二級學院及教師的課程思政工作進行專項考核，在教學質量、年度考核、職稱晉升中體現。
會上，教務處彙報了學校課程思政建設情況，解讀了重慶市教委關於《重慶市全面推進高等學校課程思政建設工作方案》，並進一步講解了學校課程思政建設方案。
各院(部)依次彙報了本院(部)的課程思政建設方案。何坪逐一點評，肯定了各院(部)在課程思政建設中的措施和成果，同時也希望各院(部)能進一步根據專業和課程的特點，深入挖掘思政元素，使課程思政教學工作有新意有亮點。
副校長唐全強調了課堂是思想政治教育的主陣地作用，作為高校教師，要主動變革傳統課堂，迎接新時代的挑戰，充分發揮育人作用，在傳授學生專業知識的基礎上，教育學生樹立堅定的理想信念。
校長馮連貴要求各院(部)不斷總結、評估，深入思考「思政元素如何挖、挖什麼」，特別是一些醫藥類的專業、基礎課程，如何在講好知識點的同時，挖掘出與知識點相關聯的中華民族好故事、科學家的奮鬥故事，如何將醫藥名師佳史、學校的校史校情融入課堂，或者反向思維剖析社會不良事件，給同學們講好「底線」故事。授課內容要精準，勿貪大求全，勿「硬、生、冷」，不能為了「思政」而「思政」？
黨委書記吳海峰根據各院(部)的彙報情況，提出了「兩個全」「兩個高」「兩個專」的要求。「兩個全」，一是全員參加，全校各院部各職能處室上下聯動，共同參與;二是課程全覆蓋，認真研究挖掘思政元素。「兩個高」，是高密度、高強度來推動課程思政建設，做好頂層設計、系統謀劃。「兩個專」，一是對每門課程的課程思政進行專項驗收，將課程思政建設落到實處;二是進行專項考核，對職能部門、二級學院及教師的課程思政工作進行專項考核，在教學質量、年度考核、職稱晉升中體現。