各位領導、同志們：
會前，我圍繞習近平總書記在黨史學習教育動員會上的重要講話精神，認真對照中央、市委、局黨委工作部署要求和辦公室工作要點，認真學習「四史」有關篇目，堅持將自己擺進去，將職責擺進去，深入總結在開展黨史學習教育中的心得，認真剖析自身存在的問題，現作如下發言，不正之處，敬請批評指正。
一、學習心得體會。
主要有兩個方面：
一是通過全面系統透徹學，思想認識上更加清醒。按照黨中央、市委和局黨委要求，我認真學習了「黨史學習教育」相關學習資料。通過這段時間，我充分認識到開展黨史學習教育是習近平總書記站在百年未有之大變局、中國特色社會主義進入新時代和當前我國經濟社會發展進入新階段的歷史高度，對各領域、各行業提出的要求，從根本上深刻闡明了黨史學習的重大意義、方向原則、體制機制、方式方法等重大問題。通過學習，我認識到這次學習是對黨員領導幹部的一次全面的政治體檢，更是一次工作能力、工作作風、廉政勤政全方位的檢視，自己深感震撼、深受教育，從思想上清醒認識到了「學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行」的重要性。
二是通過結合崗位職責學，工作思路上更加清晰。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調：「全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。」這讓我深刻認識到作為一名黨辦幹部的責任重大，使命光榮。新形勢下，如何充分發揮好參謀助手作用，有力保障和推動局黨委各項工作高標準高效率高質量推進?如何去聚焦局黨委工作中心、聚焦群眾關切，高質量保障工作落實?如何通過強有力的制度執行，堵塞機要保密工作中的各種風險漏洞?這都是擺在我面前的重大課題。基於這樣的背景下，我更加深刻認識到加強黨史學習的極端重要性，同時，更進一步堅定了自身政治立場，明確了政治方向。「四個意識」明顯增強，「四個自信」更加堅定，「兩個維護」更加牢固。
二、存在的差距和不足。
(一)對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘鍊等方面;
一是理想信念有淡化。一方面，重視程度不夠，學習成效不顯著。對黨史學習非常重視，抓得也比較緊，但在新征程中，在如何探索有效的學習方法，進一步促進學史增信方面，還存在思之不深、研之不透、結合實際運用不緊密的現象。另一方面，認知水平不高，理論聯繫實際不緊密。對四史中蘊含的巨大實踐價值、科學思想方法領會還不到位，學用結合、學以致用做得不夠。沒有真正將學習成果轉化為統籌謀劃工作的科學思路和落實工作的有力舉措。
二是增強歷史自覺的力度不夠。對歷史發展潮流的深刻認識基礎上形成的歷史使命感不夠強烈，對社會上、網絡上一些隱蔽性較強的負面信息警惕性不夠，特別是對一些微信公眾號、視頻音頻、表情包、內涵段子等歷史虛無主義警惕防範不夠，對意識形態領域複雜問題的警惕性和鑑別力不強，對一些損害黨的形象和威信的言行，發現不夠及時。
三是弘揚優良傳統的深度不夠。自身能夠認真學習黨史國史中的優良傳統，但是存在學用脫節現象，總把「學了」當成「做了」，沒有切實把優良傳統轉化為推動工作上。如，對「親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻」的「焦裕祿精神」極為崇敬，也能夠在工作中發揚苦幹實幹、無私奉獻的作風，但在面對工作中的一些疑難雜症時，仍然存在畏難情緒，導致工作距離預期目標有差距。
四是黨性錘鍊不積極。作為黨辦幹部，平時接觸黨的理論知識比較多，不自覺地把理論學習當成了「軟任務」，抓得時緊時松，理論學習不深入不系統。如，對《中國共產黨史》《新中國史》等方面的文件和書籍，往往是簡單了解、缺乏深入研究，距離「學懂弄通做實」的要求還有差距。沒有把理論學習放到「提升政治素質、把握政治方向、增強政治定力」的高度來看待，未能做到與時俱進、常學常新。
(二)在發揮先鋒模範作用、立足崗位、履職盡責為身邊群眾做實事好事方面;
一是先鋒模範作用發揮不到位。在工作上能夠認真履行職責，認真落實上級關於機要保密、工會工作相關指示要求，積極抓好各科工作落實。但仍然存在擔當意識不強的情況，距離黨員先鋒模範作用有差距。如，工作中存在求穩怕變思想，特別是在機要保密工作中，不求出成績、只要不出問題，遇到難題還存在等靠思想，經常依賴上級指示幫助，有時會迴避矛盾問題。
二是聚焦崗位職責調研不深入。能夠深刻領會進入新發展階段、貫徹新發展理念、融入新發展格局的重大意識和實踐要求。但仍然存在調查研究不深入的情況，如，對新階段下如何強化和提升黨辦「三服務」能力，特別是在提高機要保密工作制度機制建設方面，沒有進行深入調研和全面總結，習慣於通過閱讀材料代替調查研究，沒有深入基層一線開展深入調研，沒有掌握「第一手材料」。
三是宗旨意識樹立得不夠牢固。在機關工作久了，認為只要把辦公室主要工作目標完成就可以了，偶爾出現聯繫服務群眾不夠經常、調查研究不深不透等問題，根源在於全心全意為人民服務的宗旨樹得不牢，沒有從根本上解決「為了誰、依靠誰、我是誰」的問題。如，對標王進喜、雷鋒、楊善洲、黃文秀等先進模範，奉獻精神還有差距，沒有真正及時深入群眾、沒有回應好群眾關切，距離黨史學習教育「我為群眾辦實事」要求有差距。
三、今後努力方向和改進措施。
一是加強理論武裝，堅定理想信念。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹落實黨的十九大以及十九屆二中、三中、四中、五中全會精神以及習近平總書記關於黨史學習教育的重要講話精神，不折不扣貫徹落實中央和市委各項決策部署，全面加強「四史」學習，切實做到「學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行」，進一步樹牢「四個意識」、堅定「四個自信」、堅決做到「兩個維護」。
二是強化履職擔當，提升工作質效。積極適應新形勢新任務新要求，始終圍繞中心服務大局，把握自身定位，履行好對應職責，聚焦主責主業，堅持做到「學史力行」不斷提高工作本領，增強創新意識，主動研究學習上級關於黨辦機要保密和工會工作文件精神，積極主動探索行之有效的方式方法，在學習中拓寬視野、增長見識，堅持向先進的、發達的學，杜絕閉門造車、坐井觀天的狹隘思維，積極探索工作新路徑。建立健全符合實際的工作機制，對新情況、新問題採取新思路、新舉措來解決，推進機要保密工作和工會工作規範化、制度化。
三是樹牢宗旨意識，切實改進作風。嚴格落實黨員幹部直接聯繫服務群眾有關制度，紮實開展好「我為群眾辦實事」，定期走訪聯繫群眾，真正幫助群眾解決實際困難和問題，定期開展調查研究，聚焦黨辦中心工作、重點任務和群眾關心關注的熱點問題深入開展調研，廣泛搜集群眾訴求，為局黨委領導決策提供更加充分的社情民意資料和科學依據。
四是強化自律自省，嚴格示範帶頭。時刻把黨紀法規作為一面鏡子，隨時警醒自己什麼可以做、什麼不可以做、什麼必須堅持，把黨紀法規的應用貫穿到工作和生活之中。踐行「打鐵必須自身硬」的理念，永葆共產黨員的清廉本色。充分發揮好黨員先鋒模範作用，以上率下、以身作則，帶頭轉變作風，力戒形式主義、官僚主義，積極踐行調研之風、實幹之風，以作風的切實轉變推動自身崗位工作效能提升？
會前，我圍繞習近平總書記在黨史學習教育動員會上的重要講話精神，認真對照中央、市委、局黨委工作部署要求和辦公室工作要點，認真學習「四史」有關篇目，堅持將自己擺進去，將職責擺進去，深入總結在開展黨史學習教育中的心得，認真剖析自身存在的問題，現作如下發言，不正之處，敬請批評指正。
一、學習心得體會。
主要有兩個方面：
一是通過全面系統透徹學，思想認識上更加清醒。按照黨中央、市委和局黨委要求，我認真學習了「黨史學習教育」相關學習資料。通過這段時間，我充分認識到開展黨史學習教育是習近平總書記站在百年未有之大變局、中國特色社會主義進入新時代和當前我國經濟社會發展進入新階段的歷史高度，對各領域、各行業提出的要求，從根本上深刻闡明了黨史學習的重大意義、方向原則、體制機制、方式方法等重大問題。通過學習，我認識到這次學習是對黨員領導幹部的一次全面的政治體檢，更是一次工作能力、工作作風、廉政勤政全方位的檢視，自己深感震撼、深受教育，從思想上清醒認識到了「學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行」的重要性。
二是通過結合崗位職責學，工作思路上更加清晰。習近平總書記在黨史學習教育動員大會上強調：「全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。」這讓我深刻認識到作為一名黨辦幹部的責任重大，使命光榮。新形勢下，如何充分發揮好參謀助手作用，有力保障和推動局黨委各項工作高標準高效率高質量推進?如何去聚焦局黨委工作中心、聚焦群眾關切，高質量保障工作落實?如何通過強有力的制度執行，堵塞機要保密工作中的各種風險漏洞?這都是擺在我面前的重大課題。基於這樣的背景下，我更加深刻認識到加強黨史學習的極端重要性，同時，更進一步堅定了自身政治立場，明確了政治方向。「四個意識」明顯增強，「四個自信」更加堅定，「兩個維護」更加牢固。
二、存在的差距和不足。
(一)對照黨史學習教育目標要求，自身在堅定理想信念、增強歷史自覺、弘揚優良傳統、加強黨性錘鍊等方面;
一是理想信念有淡化。一方面，重視程度不夠，學習成效不顯著。對黨史學習非常重視，抓得也比較緊，但在新征程中，在如何探索有效的學習方法，進一步促進學史增信方面，還存在思之不深、研之不透、結合實際運用不緊密的現象。另一方面，認知水平不高，理論聯繫實際不緊密。對四史中蘊含的巨大實踐價值、科學思想方法領會還不到位，學用結合、學以致用做得不夠。沒有真正將學習成果轉化為統籌謀劃工作的科學思路和落實工作的有力舉措。
二是增強歷史自覺的力度不夠。對歷史發展潮流的深刻認識基礎上形成的歷史使命感不夠強烈，對社會上、網絡上一些隱蔽性較強的負面信息警惕性不夠，特別是對一些微信公眾號、視頻音頻、表情包、內涵段子等歷史虛無主義警惕防範不夠，對意識形態領域複雜問題的警惕性和鑑別力不強，對一些損害黨的形象和威信的言行，發現不夠及時。
三是弘揚優良傳統的深度不夠。自身能夠認真學習黨史國史中的優良傳統，但是存在學用脫節現象，總把「學了」當成「做了」，沒有切實把優良傳統轉化為推動工作上。如，對「親民愛民、艱苦奮鬥、科學求實、迎難而上、無私奉獻」的「焦裕祿精神」極為崇敬，也能夠在工作中發揚苦幹實幹、無私奉獻的作風，但在面對工作中的一些疑難雜症時，仍然存在畏難情緒，導致工作距離預期目標有差距。
四是黨性錘鍊不積極。作為黨辦幹部，平時接觸黨的理論知識比較多，不自覺地把理論學習當成了「軟任務」，抓得時緊時松，理論學習不深入不系統。如，對《中國共產黨史》《新中國史》等方面的文件和書籍，往往是簡單了解、缺乏深入研究，距離「學懂弄通做實」的要求還有差距。沒有把理論學習放到「提升政治素質、把握政治方向、增強政治定力」的高度來看待，未能做到與時俱進、常學常新。
(二)在發揮先鋒模範作用、立足崗位、履職盡責為身邊群眾做實事好事方面;
一是先鋒模範作用發揮不到位。在工作上能夠認真履行職責，認真落實上級關於機要保密、工會工作相關指示要求，積極抓好各科工作落實。但仍然存在擔當意識不強的情況，距離黨員先鋒模範作用有差距。如，工作中存在求穩怕變思想，特別是在機要保密工作中，不求出成績、只要不出問題，遇到難題還存在等靠思想，經常依賴上級指示幫助，有時會迴避矛盾問題。
二是聚焦崗位職責調研不深入。能夠深刻領會進入新發展階段、貫徹新發展理念、融入新發展格局的重大意識和實踐要求。但仍然存在調查研究不深入的情況，如，對新階段下如何強化和提升黨辦「三服務」能力，特別是在提高機要保密工作制度機制建設方面，沒有進行深入調研和全面總結，習慣於通過閱讀材料代替調查研究，沒有深入基層一線開展深入調研，沒有掌握「第一手材料」。
三是宗旨意識樹立得不夠牢固。在機關工作久了，認為只要把辦公室主要工作目標完成就可以了，偶爾出現聯繫服務群眾不夠經常、調查研究不深不透等問題，根源在於全心全意為人民服務的宗旨樹得不牢，沒有從根本上解決「為了誰、依靠誰、我是誰」的問題。如，對標王進喜、雷鋒、楊善洲、黃文秀等先進模範，奉獻精神還有差距，沒有真正及時深入群眾、沒有回應好群眾關切，距離黨史學習教育「我為群眾辦實事」要求有差距。
三、今後努力方向和改進措施。
一是加強理論武裝，堅定理想信念。堅持以習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習貫徹落實黨的十九大以及十九屆二中、三中、四中、五中全會精神以及習近平總書記關於黨史學習教育的重要講話精神，不折不扣貫徹落實中央和市委各項決策部署，全面加強「四史」學習，切實做到「學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行」，進一步樹牢「四個意識」、堅定「四個自信」、堅決做到「兩個維護」。
二是強化履職擔當，提升工作質效。積極適應新形勢新任務新要求，始終圍繞中心服務大局，把握自身定位，履行好對應職責，聚焦主責主業，堅持做到「學史力行」不斷提高工作本領，增強創新意識，主動研究學習上級關於黨辦機要保密和工會工作文件精神，積極主動探索行之有效的方式方法，在學習中拓寬視野、增長見識，堅持向先進的、發達的學，杜絕閉門造車、坐井觀天的狹隘思維，積極探索工作新路徑。建立健全符合實際的工作機制，對新情況、新問題採取新思路、新舉措來解決，推進機要保密工作和工會工作規範化、制度化。
三是樹牢宗旨意識，切實改進作風。嚴格落實黨員幹部直接聯繫服務群眾有關制度，紮實開展好「我為群眾辦實事」，定期走訪聯繫群眾，真正幫助群眾解決實際困難和問題，定期開展調查研究，聚焦黨辦中心工作、重點任務和群眾關心關注的熱點問題深入開展調研，廣泛搜集群眾訴求，為局黨委領導決策提供更加充分的社情民意資料和科學依據。
四是強化自律自省，嚴格示範帶頭。時刻把黨紀法規作為一面鏡子，隨時警醒自己什麼可以做、什麼不可以做、什麼必須堅持，把黨紀法規的應用貫穿到工作和生活之中。踐行「打鐵必須自身硬」的理念，永葆共產黨員的清廉本色。充分發揮好黨員先鋒模範作用，以上率下、以身作則，帶頭轉變作風，力戒形式主義、官僚主義，積極踐行調研之風、實幹之風，以作風的切實轉變推動自身崗位工作效能提升？