開展黨史學習教育,是對我們理論知識的一次再充電、信仰的再堅定、心靈的再滋養、工作的再指引,為更好的服務群眾、更好的工作提供再教育。
首先是再夯實理論功底。以《習近平談治國理政》第三卷、《論中國共產黨歷史》等為重點,繼續讀原著、學原文、悟原理,用黨的創新理論武裝頭腦,指導工作。
其次是借史明今開拓創新開展工作。不斷提高研判大局大勢和應對風險挑戰的能力,不斷提升實際工作水平,圍繞當前鄉村振興戰略,抓好重點產業發展、生態環境保護等工作,確保把每一件事情辦好,把每一件事情辦實,真正用「辛苦指數」換取人民群眾的「幸福指數」。
首先是再夯實理論功底。以《習近平談治國理政》第三卷、《論中國共產黨歷史》等為重點,繼續讀原著、學原文、悟原理,用黨的創新理論武裝頭腦,指導工作。
其次是借史明今開拓創新開展工作。不斷提高研判大局大勢和應對風險挑戰的能力,不斷提升實際工作水平,圍繞當前鄉村振興戰略,抓好重點產業發展、生態環境保護等工作,確保把每一件事情辦好,把每一件事情辦實,真正用「辛苦指數」換取人民群眾的「幸福指數」。