幼兒觀察記錄中班[朗讀]

觀察對象：銳銳。
觀察時間：20xx年12月1日。
觀察環境：教室。
觀察目的：培養幼兒用心的學習態度。
觀察實錄：銳銳是一個比較調皮的小男孩，每一天都能看見他和同伴開心的嬉戲，小嘴巴也總說個不停，聲音也大，群眾遊戲時就更加活躍了。但一到上課時間卻總是無精打采的，一動也不動的坐著，小手插在口袋裡，嘴巴也不張，不願同教師學習知識，教師批評了他，可他仍然不願張嘴巴，這讓教師很著急。
分析：幼兒對於學習的興趣不濃厚，上課很懶散，還經常坐不住小板凳，沒有其他小朋友上課時的活躍與活力。
措施：
1，與家長溝通，共同教育。
2，運用不一樣的遊戲激發幼兒對學習的興趣。
3，慢慢培養幼兒上課時的良好習慣。