避免用歷史虛無主義來審視歷史。回顧中國共產黨的百年歷程，要突出主題主線，要把握主流本質，不能一葉障目，不能用狹隘的歷史眼光去認識和評價黨史上的重大事件和重要人物，而是要牢固樹立正確的歷史觀，要旗幟鮮明地反對歷史虛無主義。全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。明理就是要在黨史學習中去偽存真，去粗取精，要結合當時的時代背景去分析解讀重大歷史事件和重要歷史人物，要用歷史唯物主義觀點和馬克思主義基本原理分析把握歷史大勢，通過深入紮實的學習，加強思想引導和理論辨析，更好正本清源、固本培元，切忌一知半解。正如習近平總書記所強調我們回顧歷史，不是為了從成功中尋求慰藉，更不是為了躺在功勞簿上、為迴避今天面臨的困難和問題尋找藉口，而是為了總結歷史經驗、把握歷史規律，增強開拓前進的勇氣和力量。
避免出現學習與工作兩張皮現象。學黨史、悟思想、辦實事、開新局，這是指導我們開展黨史學習教育的總要求。真學深悟是前提，通過學習領悟來提升我們的工作能力與工作水平，切實為人民群眾辦實事、辦好事，不斷開創工作新局面，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年，這才是我們學黨史的目的所在。切忌在黨史學習上頭頭是道，在工作與實際行動上卻慢騰騰。要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，開展好我為群眾辦實事實踐活動，把學習成效轉化為工作動力和成效。切忌空談闊論，學用脫節，要做到真學真用，活學活用，學以致用。要教育引導全黨通過總結歷史經驗教訓，著眼於解決黨的建設的現實問題，不斷提高黨的領導水平和執政水平、增強拒腐防變和抵禦風險能力。
避免出現形式主義和官僚主義。在這次黨史學習教育中，明確要求黨員、幹部不管處在哪個層次和崗位，都要全身心投入，做到學有所思、學有所悟、學有所得。要發揚馬克思主義優良學風，明確學習要求、學習任務，推進內容、形式、方法的創新，不斷增強針對性和實效性。不能搞花拳繡腿，不能搞形式主義和官僚主義，要注重開展特色鮮明、形式多樣的學習教育。切實搞好千篇一律的學習教育，切忌上下一般粗、左右一個樣。既要紮實開展好黨史學習教育，也要切實為基層減負，要結合本地區、本部門、本單位的實際來推進黨史學習教育工作。
避免出現學習與工作兩張皮現象。學黨史、悟思想、辦實事、開新局，這是指導我們開展黨史學習教育的總要求。真學深悟是前提，通過學習領悟來提升我們的工作能力與工作水平，切實為人民群眾辦實事、辦好事，不斷開創工作新局面，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年，這才是我們學黨史的目的所在。切忌在黨史學習上頭頭是道，在工作與實際行動上卻慢騰騰。要把學習黨史同總結經驗、觀照現實、推動工作結合起來，同解決實際問題結合起來，開展好我為群眾辦實事實踐活動，把學習成效轉化為工作動力和成效。切忌空談闊論，學用脫節，要做到真學真用，活學活用，學以致用。要教育引導全黨通過總結歷史經驗教訓，著眼於解決黨的建設的現實問題，不斷提高黨的領導水平和執政水平、增強拒腐防變和抵禦風險能力。
避免出現形式主義和官僚主義。在這次黨史學習教育中，明確要求黨員、幹部不管處在哪個層次和崗位，都要全身心投入，做到學有所思、學有所悟、學有所得。要發揚馬克思主義優良學風，明確學習要求、學習任務，推進內容、形式、方法的創新，不斷增強針對性和實效性。不能搞花拳繡腿，不能搞形式主義和官僚主義，要注重開展特色鮮明、形式多樣的學習教育。切實搞好千篇一律的學習教育，切忌上下一般粗、左右一個樣。既要紮實開展好黨史學習教育，也要切實為基層減負，要結合本地區、本部門、本單位的實際來推進黨史學習教育工作。