時間:xxxx年xx月xx日。
地點:xx會議室。
主持人:xx
記錄人:xxx
應到(人):xx
實到(人):xx
缺席:xx
一、深入開展談心活動，廣泛徵求意見
支部班子及其成員深入一線與黨員同志談話、談心，對普通黨員幹部的思想動態進行摸排，並面向黨員和群眾廣泛徵求意見，將查擺出的問題進行梳理，並反饋給每位黨員：
1、個別幹部思想進取性不高，工作沒有活力，意識上存在麻痹大意。
2、團體協作意識較不滿意。
3、部分黨員幹部注重業務工作，對學習不夠重視。
4、有部分同志學習不夠深入，筆記和學習資料不相符也很潦草。
5、工作紀律不嚴謹，個別幹部存在遲到、早退現象。
二、開好專題組織生活會，進取開展批評與自我批評
局黨支部於2月10日組織全體黨員召開了以「深入學習黨章黨規、學習習近平總書記系列講話精神，做合格共產黨員」為主題的民主生活會。會上。每個黨員根據組織生活會的主題提出了意見和提議，認真剖析思想根源，要嚴肅認真開展批評和自我批評，並對其他黨員存在的突出問題提出整改提議。
三、搞好整改，切實制定措施落實行動，會後，局黨支部針對群眾反映的突出問題和組織生活會上檢查出來的主要問題，制定了以下整改措施，並嚴格實施。以此為契機，努力轉變工作作風，提高統計工作服務質量。
1、黨員帶頭，切實按照會議精神組織幹部職工認真學習本單位制定的各項管理規定及規章制度，加強黨員幹部工作職責心的培養，讓每個黨員幹部從意識上認識到作風建設永遠在路上，任何時候都不能出現麻痹大意的思想。
2、加強團隊協作，領導班子應合理調配工作人員，確保各股室、各崗位保障本事平衡，均無薄弱環節。
3、堅持每周二、四的學習，確保在搞好業務的同時，學習也不能鬆懈。
4、對學習不夠深入，思想沒有引起高度重視的同志要進行個別談話。
5、分管領導深入一線，各負其責，調動大家的工作進取性，要構成班子有活力、幹部有活力的統計隊伍新形象。定期對自我分管領域的工作進行督導檢查，發現問題要及時整改落實。
6、支部書記定期對黨員幹部的思想動態進行摸排，進取關心幹部職工的工作和生活，進取幫忙解決幹部職工在思想上生活上的困難，激發同志們的工作進取性。
地點:xx會議室。
主持人:xx
記錄人:xxx
應到(人):xx
實到(人):xx
缺席:xx
一、深入開展談心活動，廣泛徵求意見
支部班子及其成員深入一線與黨員同志談話、談心，對普通黨員幹部的思想動態進行摸排，並面向黨員和群眾廣泛徵求意見，將查擺出的問題進行梳理，並反饋給每位黨員：
1、個別幹部思想進取性不高，工作沒有活力，意識上存在麻痹大意。
2、團體協作意識較不滿意。
3、部分黨員幹部注重業務工作，對學習不夠重視。
4、有部分同志學習不夠深入，筆記和學習資料不相符也很潦草。
5、工作紀律不嚴謹，個別幹部存在遲到、早退現象。
二、開好專題組織生活會，進取開展批評與自我批評
局黨支部於2月10日組織全體黨員召開了以「深入學習黨章黨規、學習習近平總書記系列講話精神，做合格共產黨員」為主題的民主生活會。會上。每個黨員根據組織生活會的主題提出了意見和提議，認真剖析思想根源，要嚴肅認真開展批評和自我批評，並對其他黨員存在的突出問題提出整改提議。
三、搞好整改，切實制定措施落實行動，會後，局黨支部針對群眾反映的突出問題和組織生活會上檢查出來的主要問題，制定了以下整改措施，並嚴格實施。以此為契機，努力轉變工作作風，提高統計工作服務質量。
1、黨員帶頭，切實按照會議精神組織幹部職工認真學習本單位制定的各項管理規定及規章制度，加強黨員幹部工作職責心的培養，讓每個黨員幹部從意識上認識到作風建設永遠在路上，任何時候都不能出現麻痹大意的思想。
2、加強團隊協作，領導班子應合理調配工作人員，確保各股室、各崗位保障本事平衡，均無薄弱環節。
3、堅持每周二、四的學習，確保在搞好業務的同時，學習也不能鬆懈。
4、對學習不夠深入，思想沒有引起高度重視的同志要進行個別談話。
5、分管領導深入一線，各負其責，調動大家的工作進取性，要構成班子有活力、幹部有活力的統計隊伍新形象。定期對自我分管領域的工作進行督導檢查，發現問題要及時整改落實。
6、支部書記定期對黨員幹部的思想動態進行摸排，進取關心幹部職工的工作和生活，進取幫忙解決幹部職工在思想上生活上的困難，激發同志們的工作進取性。