一是每個基層黨組織都要有務實管用、便於操作的學習教育安排和方案。各黨支部要對照上級黨組織「兩學一做」學習教育實施方案,結合本支部實際,制定適合本支部學習安排或具體方案,確保學習教育有序開展,取得實效。
二是每名黨員都要有個人規劃,在「學」「改」「做」上都有具體安排。要對照全區學習教育方案和所在黨支部學習教育安排,結合自身思想和工作實際,制定個人學習計劃、問題清單和整改措施。各黨支部要及時將黨員個人的學習個人學習計劃、問題清單和整改措施收集存檔,複印件由各黨(工)委統一收集,裝訂成冊,以便跟蹤問效、督促落實。
三是每個基層黨組織都要有學習重點。各支部要結合自身實際,按照分類指導要求,確定不同的學習重點和學習方式,杜絕照本宣科或搞「一刀切」,增強學習教育針對性和實效性。
四是各街辦各部門都要培樹典型。要結合開展「我信賴的基層黨組織、我身邊的優秀共產黨員」評選活動,樹立宣傳一批身邊典型,充分發揮先進典型激勵帶動作用,引導黨員幹部跟著學、照著做,用身邊人教育身邊人。
五是每個支部都要有特色。各黨支部要根據自身行業特點,認真謀劃學習教育工作,在「學」和「做」上都要突出特色學,帶著問題學,立足職責做,杜絕千篇一律。
六是要有一個濃厚的學習教育氛圍。各黨支部要把傳統宣傳模式和「網際網路+」等新興宣傳方式相結合,努力搭建「兩學一做」學習教育宣傳平台,營造濃厚氛圍。
二是每名黨員都要有個人規劃,在「學」「改」「做」上都有具體安排。要對照全區學習教育方案和所在黨支部學習教育安排,結合自身思想和工作實際,制定個人學習計劃、問題清單和整改措施。各黨支部要及時將黨員個人的學習個人學習計劃、問題清單和整改措施收集存檔,複印件由各黨(工)委統一收集,裝訂成冊,以便跟蹤問效、督促落實。
三是每個基層黨組織都要有學習重點。各支部要結合自身實際,按照分類指導要求,確定不同的學習重點和學習方式,杜絕照本宣科或搞「一刀切」,增強學習教育針對性和實效性。
四是各街辦各部門都要培樹典型。要結合開展「我信賴的基層黨組織、我身邊的優秀共產黨員」評選活動,樹立宣傳一批身邊典型,充分發揮先進典型激勵帶動作用,引導黨員幹部跟著學、照著做,用身邊人教育身邊人。
五是每個支部都要有特色。各黨支部要根據自身行業特點,認真謀劃學習教育工作,在「學」和「做」上都要突出特色學,帶著問題學,立足職責做,杜絕千篇一律。
六是要有一個濃厚的學習教育氛圍。各黨支部要把傳統宣傳模式和「網際網路+」等新興宣傳方式相結合,努力搭建「兩學一做」學習教育宣傳平台,營造濃厚氛圍。