一、設計意圖：
颱風"天鴿"侵襲了我們廣東，經過長時間的暴雨侵襲，廣東部分地區經歷了多年未見的澇害，許多街道被大水淹沒。因為颱風原因，全市範圍內要求小學、幼兒園停課兩天。這是一個發生在幼兒身邊的重大新聞，如何讓孩子從發生在身邊的新聞中了解事件的原因、發展情況，並運用多種形式表達自己的觀點，學會關心周圍發生的事情以及從事件中學習安全知識，懂得保護自己，這是設計此活動的出發點。
二、活動目標：
1.引導幼兒觀察日常生活中不同的風。
2.對颱風的形成及危害有初步的了解。
3.掌握基本的自保方法。
4.能夠用不同形式大膽的表達自己對颱風的看法。
三、活動準備
氣球、風鈴、小風箏、電風扇等實物、颱風的視頻錄像，幼兒坐成半圓形。
四、活動過程
(一)活動導入：
教師逐一出示物品：氣球、風鈴、小風箏，然後教師請出一位神秘的"朋友"。老師說："看它來了，知道它是誰嗎?"教師利用電風扇將氣球、風鈴、小風箏吹動起來。引出風。
1、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了。
提問：這些物體為什麼會動起來?(幼兒自由發言)？
2、引導幼兒思考風是怎麼樣的呢?突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風？
操作觀察：教師出示氣球和電風扇，請幼兒觀察氣球被風吹動的方向和變化。請幼兒閉上眼睛，教師將電風扇擺放在不同的位置調動不同的風力讓幼兒親身感受觀察風的方向和變化。
(二)引出不同種類的風，了解風知識，知道颱風是怎樣形成的。
1、讓孩子大膽的說出颱風來時的感受，用聲音表情動作來表現物體在颱風中的情景。(幼兒自由發言、表演)同時誦讀一首兒歌：
《颱風》。
颱風是一隻兇猛的大老虎。
它一吼，小樹見它搖頭，小鳥嚇得鑽進鳥窩，還把海水弄得直搖晃。
颱風是一個邪惡的老巫婆。
她一來，就帶來了狂風和暴雨，吹倒了房屋，淹沒了禾苗。
2、讓幼兒觀看颱風視頻錄像，與孩子一起說說感受。
3、及時教授孩子在颱風保護自己的方法。
颱風前。
要經常收聽電台、電視以了解最新的颱風動態(颱風預警信號)。
收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，檢查並且準備關好門窗;如果你已經在結實的房屋裡，則應小心關好窗戶，在窗玻璃上用膠布貼成"米"字圖形，以防窗玻璃破碎。
颱風中。
留在家裡，不能到外面玩耍。
不能靠近玻璃門窗，以免玻璃破碎扎傷。
颱風後。
觀看、了解颱風動向，確定是否已經安全;
颱風過後需要注意環境衛生，注意食物、水的安全。
經過低洼或水池時觀察確認沒有電線掉落及底部地面的平坦。
(三)結束語：
今天我們一起認識颱風，小朋友用不同的用聲音表情動作來表現物體在颱風中的情景真的趣。那以後小朋友在遇到在颱風的時候都要懂得保護好自己。
颱風"天鴿"侵襲了我們廣東，經過長時間的暴雨侵襲，廣東部分地區經歷了多年未見的澇害，許多街道被大水淹沒。因為颱風原因，全市範圍內要求小學、幼兒園停課兩天。這是一個發生在幼兒身邊的重大新聞，如何讓孩子從發生在身邊的新聞中了解事件的原因、發展情況，並運用多種形式表達自己的觀點，學會關心周圍發生的事情以及從事件中學習安全知識，懂得保護自己，這是設計此活動的出發點。
二、活動目標：
1.引導幼兒觀察日常生活中不同的風。
2.對颱風的形成及危害有初步的了解。
3.掌握基本的自保方法。
4.能夠用不同形式大膽的表達自己對颱風的看法。
三、活動準備
氣球、風鈴、小風箏、電風扇等實物、颱風的視頻錄像，幼兒坐成半圓形。
四、活動過程
(一)活動導入：
教師逐一出示物品：氣球、風鈴、小風箏，然後教師請出一位神秘的"朋友"。老師說："看它來了，知道它是誰嗎?"教師利用電風扇將氣球、風鈴、小風箏吹動起來。引出風。
1、引導幼兒觀察這些物體的變化都是因為風來了。
提問：這些物體為什麼會動起來?(幼兒自由發言)？
2、引導幼兒思考風是怎麼樣的呢?突出風是看不見，摸不著，抓不住的東西可是我們可以用眼睛看到風的蹤跡，用身體感受到風？
操作觀察：教師出示氣球和電風扇，請幼兒觀察氣球被風吹動的方向和變化。請幼兒閉上眼睛，教師將電風扇擺放在不同的位置調動不同的風力讓幼兒親身感受觀察風的方向和變化。
(二)引出不同種類的風，了解風知識，知道颱風是怎樣形成的。
1、讓孩子大膽的說出颱風來時的感受，用聲音表情動作來表現物體在颱風中的情景。(幼兒自由發言、表演)同時誦讀一首兒歌：
《颱風》。
颱風是一隻兇猛的大老虎。
它一吼，小樹見它搖頭，小鳥嚇得鑽進鳥窩，還把海水弄得直搖晃。
颱風是一個邪惡的老巫婆。
她一來，就帶來了狂風和暴雨，吹倒了房屋，淹沒了禾苗。
2、讓幼兒觀看颱風視頻錄像，與孩子一起說說感受。
3、及時教授孩子在颱風保護自己的方法。
颱風前。
要經常收聽電台、電視以了解最新的颱風動態(颱風預警信號)。
收起屋外容易被吹起掉落的物品如：衣物、花盆等，檢查並且準備關好門窗;如果你已經在結實的房屋裡，則應小心關好窗戶，在窗玻璃上用膠布貼成"米"字圖形，以防窗玻璃破碎。
颱風中。
留在家裡，不能到外面玩耍。
不能靠近玻璃門窗，以免玻璃破碎扎傷。
颱風後。
觀看、了解颱風動向，確定是否已經安全;
颱風過後需要注意環境衛生，注意食物、水的安全。
經過低洼或水池時觀察確認沒有電線掉落及底部地面的平坦。
(三)結束語：
今天我們一起認識颱風，小朋友用不同的用聲音表情動作來表現物體在颱風中的情景真的趣。那以後小朋友在遇到在颱風的時候都要懂得保護好自己。