觀察目標。
1.幼兒是否能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。
2.能否塗塗畫畫,粘粘帖帖並樂在其中。
情景實錄。
今天的美工活動是塗色「小花傘」,糖糖小朋友對這個活動很感興趣,拿起天藍色的油畫棒就開始塗,沒過一會就聽見糖糖的聲音:「老師,快看,我的傘好看嗎?」看著她那渴望的眼神,我立馬回應:「好看,糖糖真厲害!」糖糖又繼續和我說道:「我媽媽帶我去海邊玩了,大海就是這種顏色的,我可喜歡了!」說完以後,只見糖糖一臉滿足的樣子。
分析評價。
幼兒對事物的感受和理解不同於成人,他們表達自己認識和情感的方式也有別於成人,糖糖對色彩也有自己獨特的看法,在她的眼裡海洋的顏色就是美麗的,所以他在選擇顏色時毫不猶豫的選擇了天藍色,她還願意將自己看到的和成人進行交流,糖糖達到了《指南》中所提出的:幼兒能用簡單的色彩畫出自己想畫的事物,並且在美術活動中樂在其中的目標。
調整策略。
1.讓幼兒多接觸大自然,感受和欣賞美麗的景色。
2.和幼兒一起發現美的事物特徵,感受和欣賞美。
3.尊重幼兒的興趣和獨特感受,理解他們欣賞時的行為。
1.幼兒是否能用簡單的線條和色彩大體畫出自己想畫的人或事物。
2.能否塗塗畫畫,粘粘帖帖並樂在其中。
情景實錄。
今天的美工活動是塗色「小花傘」,糖糖小朋友對這個活動很感興趣,拿起天藍色的油畫棒就開始塗,沒過一會就聽見糖糖的聲音:「老師,快看,我的傘好看嗎?」看著她那渴望的眼神,我立馬回應:「好看,糖糖真厲害!」糖糖又繼續和我說道:「我媽媽帶我去海邊玩了,大海就是這種顏色的,我可喜歡了!」說完以後,只見糖糖一臉滿足的樣子。
分析評價。
幼兒對事物的感受和理解不同於成人,他們表達自己認識和情感的方式也有別於成人,糖糖對色彩也有自己獨特的看法,在她的眼裡海洋的顏色就是美麗的,所以他在選擇顏色時毫不猶豫的選擇了天藍色,她還願意將自己看到的和成人進行交流,糖糖達到了《指南》中所提出的:幼兒能用簡單的色彩畫出自己想畫的事物,並且在美術活動中樂在其中的目標。
調整策略。
1.讓幼兒多接觸大自然,感受和欣賞美麗的景色。
2.和幼兒一起發現美的事物特徵,感受和欣賞美。
3.尊重幼兒的興趣和獨特感受,理解他們欣賞時的行為。