時間：今年6月10日。
地點：六樓外科值班室。
談話人：a職務：副院長。
談話對象：b職務：無。
a：開展「兩學一做「以來，你從「兩學一做」學習教育中認識到了什麼？
b：「兩學一做「是學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。透過開展「兩學一做「教育活動，把我的認識提高到了一個新的境界，理解了一次深刻的黨性教育。我要檢討一下自我的缺點和不足：以前在學習上我存在著應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性;自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象今後我要堅決加以改正。
a：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業務上滿足於現狀，缺乏刻苦鑽研的精神，對你自我負責的工作都是浮於表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。
b：院長批評的對，我以後要加強理論學習，制定有效的學習制度，深入學習衛生業務知識、管理知識，努力做到學以致用，確保學習效果。還要改善工作作風，增強宗旨意識，樹立全心全意為人民服務的思想。
xx：其實既往我對醫院職責意識差，有時滿足於管好自我，對見到的問題不願意多說，不想多說，不願意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上思考問題。
a：能發現自身問題，並正視這些突出問題，還要在夢想信念上對自我設有高標準、嚴要求，業務學習要專心，不能半途而廢。堅持學習「兩學一做」，就是要加強思想作風，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。
b：這天談心使我收穫頗豐，也使我深受教育，增強了我對黨的夢想信念和紀律意識，忠誠於黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織，樹立清風正氣看牢自我，絕不放縱妄為，立足崗位作貢獻、有作為。
地點：六樓外科值班室。
談話人：a職務：副院長。
談話對象：b職務：無。
a：開展「兩學一做「以來，你從「兩學一做」學習教育中認識到了什麼？
b：「兩學一做「是學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員。透過開展「兩學一做「教育活動，把我的認識提高到了一個新的境界，理解了一次深刻的黨性教育。我要檢討一下自我的缺點和不足：以前在學習上我存在著應付思想，態度不夠認真，缺乏自覺性;自我約束也不夠，偶爾有遲到、早退現象今後我要堅決加以改正。
a：不錯，你能有這種態度是正確的。但在工作上，我又要批評你幾句：就是在業務上滿足於現狀，缺乏刻苦鑽研的精神，對你自我負責的工作都是浮於表面，沒有認真從理論上分析研究，深入了解關鍵所在，難以從本質上提高工作質量。
b：院長批評的對，我以後要加強理論學習，制定有效的學習制度，深入學習衛生業務知識、管理知識，努力做到學以致用，確保學習效果。還要改善工作作風，增強宗旨意識，樹立全心全意為人民服務的思想。
xx：其實既往我對醫院職責意識差，有時滿足於管好自我，對見到的問題不願意多說，不想多說，不願意得罪人，不想得罪人，沒有從大局上思考問題。
a：能發現自身問題，並正視這些突出問題，還要在夢想信念上對自我設有高標準、嚴要求，業務學習要專心，不能半途而廢。堅持學習「兩學一做」，就是要加強思想作風，解決一部分黨員黨性意識弱化、宗旨觀念淡薄、組織紀律渙散等問題。
b：這天談心使我收穫頗豐，也使我深受教育，增強了我對黨的夢想信念和紀律意識，忠誠於黨的信仰、黨的宗旨、黨的組織，樹立清風正氣看牢自我，絕不放縱妄為，立足崗位作貢獻、有作為。