今年是我黨歷史上非常不平凡的一年，它是中國共產黨建設黨的一百年!翻開近百年的歷史，我黨在血與火的洗禮中走來走去!近日，中央呼籲全黨學習黨史、國史，具有重大意義。
近百年前，中國共產黨以馬克思主義為指導，在帝國主義、封建主義和官僚資本主義殘酷壓迫的白色恐怖中成立，從誕生之日起經歷了痛苦、風霜。千萬革命前輩拋棄頭腦流血，不顧身體發生災難，引領全國人民，始終堅持以人民的宗旨，堅持從人民的利益出發的大眾相信，依賴大眾，從大眾到大眾的工作路線，堅持建立廣泛的統一戰線，堅持革命的武裝鬥爭，不斷加強黨的自身建設，引導全國各族人民推翻三座山的統治，建立了人民主要專政的國家制度民主集中制度的人民代表大會制度這些新基本政治制度的建立，標誌著我國取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國，經過生產資料的社會主義改造，我國從新民主主義革命順利轉向社會主義革命和建設。
在社會主義革命和社會主義建設時期，我黨始終站在革命和建設的前列，在糾正黨內右和左的錯誤路線和西方帝國反動勢力的複雜鬥爭中，帶領全黨、全軍和全國各族人民，在曲折的道路上前進，取得了巨大成績!在革命和建設實踐中，我黨建設也成為領導社會主義現代化建設的強大核心，不斷提高黨的領導水平、執政水平，提高防腐和風險抵抗能力的黨的先進性、創新性建設和防腐倡廉的制度建設，特別是進入社會主義初級階段的社會主義現代化建設新時期，重視教育全黨，從實踐中認識社會主義初級階段的長期性、複雜性、困難性。
黨的十八大以來，為了使我黨更好地適應社會主義建設初級階段的新時期、新特點、新任務，相繼開展了黨的大眾路線教育實踐活動、三嚴三實專題教育、兩學一干學習教育、不忘初心，記住使命的專題教育和今年開始的學習黨史、國史等活動，使全黨更加自覺地指導馬克思主義理論，提高很多黨員的黨性意識，加強黨員的黨性修養，使用馬克思主義的立場、觀點和方法來看問題，解決問題，使我們黨的建設更加堅強。
今年，我黨領導全國人民為了實現第一個建黨百年奔向小康目標的關鍵時刻，新冠肺炎流行的到來及其迅速蔓延，向我黨、我國、世界提出了挑戰。措手不及，習近平總書記自己指揮，自己配置，統一全局，下定決心，為全國人民對疫情的抵抗堅定信心，凝聚力量，指明方向。面對疫情，以習近平同志為核心的黨中央，始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，迅速科學做出決策，高效有力的應對，把初心落在行動上，把使命擔在肩上。
中國力量、中國精神、中國效率充分表現，黨心民心空前凝聚。在疫情危及人民生命安全的關鍵時刻，黨中央下令，很多黨員幹部挺身而出，從重症病房爭奪秒的救治，到社區挨家挨戶的調查、生產、攻擊……3900多萬黨員幹部，夜以繼日奮鬥在疫情對策的前線，460多萬黨組織有效運行。實踐再次證明，中國共產黨是越來越挫折奮鬥的政黨，具有脫離危險的魔法力量，創造不可思議的傳說業績，引領全國14億人，嚴格防止死守，採取最全面、最嚴格、最徹底的預防措施，阻止疫情的傳播。各級黨的組織和廣大黨員充分發揮了戰鬥要塞的作用，在再生產戰鬥中，黨員仍然發揮著領導作用，在世界疫病急速擴散的情況下，使我國的經濟、生產逐漸走向軌道。
通過重溫黨的歷史，通過今年新冠肺炎流行的經驗，我更深刻地認識到沒有共產黨就沒有新中國共產黨的領導人是我國民族復興的根本保障，共產黨一定能承擔歷史的責任，不承擔人民的委託，帶領中華民族繼續寫輝煌的明天!黨員教師學習黨史心得，在學校黨支部的領導下，我再次學習了中國共產黨史。通過學習我黨的輝煌歷程，重溫我黨成立以來，為中華民族和中國人民樹立了不朽的功績。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持建設中國特色社會主義之路，才能發展中國，實現中華民族的偉大復興。作為黨員在日常生活中，應始終發揮共產黨員的先驅模範作用。
另一方面，記住黨的信念，提高工作能力的黨員教師只有發揮先驅模範作用的熱情是不夠的，需要優秀的專業知識和業務能力，立足於自己的職場，埋頭於努力的信念和決心。在工作中，我從更新教育教育理念開始，針對殘疾學生生活自立能力差、文化素質低、缺乏必要勞動技能的現狀，以生存教育為教育教育的重點目標，積極探索生存教育的有效途徑和方法，提高學生的生存能力。從尊重殘疾學生的需求出發，把信心培養作為實施生存教育的突破口，通過激勵評價、能力展示等措施，及時肯定學生付出的各種努力，讓學生在成功體驗中找到信心，在信心中享受快樂，在快樂中發展成長。重構課程框架，確立學生需要的課程才是好的課程理念，針對不同學生的特點，圍繞生存教育重構課程框架，以指導課程目標設計、課程內容選擇、課程實施方式和課程效果評價等，為生存教育的有效開展提供良好的載體。加強技能訓練，從培養學生自立、自立、自強能力出發，積極創造生存文化。堅持因人而宜，對學生進行禮儀訓練、自立能力、家務勞動、社會適應能力和文化教育，同時重視學生生活能力的培養，使學生在訓練中學習技能，在技能訓練中學習勞動，在勞動中掌握生存能力，為社會擴大生存空間。
二、學習專業知識，加強專業技能提升專業技能最重要的方法就是不斷加強學習。作為特殊教育學校的教師，要及時轉變觀念，從經驗型轉變為理論型，從被動教育研究轉變為主動教育研究，用現代教育理論分析教育行為，深入研究教育教育理論和教育實踐，具有較高的科研能力，保障學生潛力的持續發展，教師素質的持續提高。在實踐中反省，在反省中實踐，真正實行以人為本的教育，成為科研隊伍的領導者。只有這樣，黨員教師才能使普通教師參與教育教育科研實踐，更好地體現共產黨員的先驅作用。因此，黨員教師應該站在終身學習的高度，把握機會，擴大未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，適應新的挑戰。
三、熱愛特教工作，熱愛殘疾學生成為優秀黨員，在自己的工作崗位上發揮黨員先驅模範作用，要求獻身比別人多。我們說奉獻是指為了黨的事業、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，從心裡為社會和他人做點什麼。特殊教育是科學、藝術、工程、公益。它需要我們的激情、智慧、嚴謹和愛。另一方面，要愛自己的工作，忠於特殊的教育事業，對殘疾學生的愛無處不在，對教育事業有無私的獻身精神？
另一方面，教師要時刻注意自己的形象，以身作則，以人為師，為殘疾兒童樹立榜樣，真正發揮學高為師，以德高為榜樣的作用，以正確的思想引導學生，以高尚的德行感化學生，以慷慨的儀表影響學生。真誠為家長和學生服務。也就是說，作為黨員教師，要發揮先驅和模範作用，就必須在業務上能夠勝任自己的本職工作，業務比別人精緻，工作效果比別人高，貢獻也多。黨的歷史只有一百年，黨的每一次進步都不容易。今天，我們學習黨的歷史是堅定自己的共產主義信念，為自己的人生向黨，向社會，向自己提出正確、無怨無悔的答案。
近百年前，中國共產黨以馬克思主義為指導，在帝國主義、封建主義和官僚資本主義殘酷壓迫的白色恐怖中成立，從誕生之日起經歷了痛苦、風霜。千萬革命前輩拋棄頭腦流血，不顧身體發生災難，引領全國人民，始終堅持以人民的宗旨，堅持從人民的利益出發的大眾相信，依賴大眾，從大眾到大眾的工作路線，堅持建立廣泛的統一戰線，堅持革命的武裝鬥爭，不斷加強黨的自身建設，引導全國各族人民推翻三座山的統治，建立了人民主要專政的國家制度民主集中制度的人民代表大會制度這些新基本政治制度的建立，標誌著我國取得了新民主主義革命的勝利，建立了中華人民共和國，經過生產資料的社會主義改造，我國從新民主主義革命順利轉向社會主義革命和建設。
在社會主義革命和社會主義建設時期，我黨始終站在革命和建設的前列，在糾正黨內右和左的錯誤路線和西方帝國反動勢力的複雜鬥爭中，帶領全黨、全軍和全國各族人民，在曲折的道路上前進，取得了巨大成績!在革命和建設實踐中，我黨建設也成為領導社會主義現代化建設的強大核心，不斷提高黨的領導水平、執政水平，提高防腐和風險抵抗能力的黨的先進性、創新性建設和防腐倡廉的制度建設，特別是進入社會主義初級階段的社會主義現代化建設新時期，重視教育全黨，從實踐中認識社會主義初級階段的長期性、複雜性、困難性。
黨的十八大以來，為了使我黨更好地適應社會主義建設初級階段的新時期、新特點、新任務，相繼開展了黨的大眾路線教育實踐活動、三嚴三實專題教育、兩學一干學習教育、不忘初心，記住使命的專題教育和今年開始的學習黨史、國史等活動，使全黨更加自覺地指導馬克思主義理論，提高很多黨員的黨性意識，加強黨員的黨性修養，使用馬克思主義的立場、觀點和方法來看問題，解決問題，使我們黨的建設更加堅強。
今年，我黨領導全國人民為了實現第一個建黨百年奔向小康目標的關鍵時刻，新冠肺炎流行的到來及其迅速蔓延，向我黨、我國、世界提出了挑戰。措手不及，習近平總書記自己指揮，自己配置，統一全局，下定決心，為全國人民對疫情的抵抗堅定信心，凝聚力量，指明方向。面對疫情，以習近平同志為核心的黨中央，始終把人民群眾的生命安全和身體健康放在第一位，迅速科學做出決策，高效有力的應對，把初心落在行動上，把使命擔在肩上。
中國力量、中國精神、中國效率充分表現，黨心民心空前凝聚。在疫情危及人民生命安全的關鍵時刻，黨中央下令，很多黨員幹部挺身而出，從重症病房爭奪秒的救治，到社區挨家挨戶的調查、生產、攻擊……3900多萬黨員幹部，夜以繼日奮鬥在疫情對策的前線，460多萬黨組織有效運行。實踐再次證明，中國共產黨是越來越挫折奮鬥的政黨，具有脫離危險的魔法力量，創造不可思議的傳說業績，引領全國14億人，嚴格防止死守，採取最全面、最嚴格、最徹底的預防措施，阻止疫情的傳播。各級黨的組織和廣大黨員充分發揮了戰鬥要塞的作用，在再生產戰鬥中，黨員仍然發揮著領導作用，在世界疫病急速擴散的情況下，使我國的經濟、生產逐漸走向軌道。
通過重溫黨的歷史，通過今年新冠肺炎流行的經驗，我更深刻地認識到沒有共產黨就沒有新中國共產黨的領導人是我國民族復興的根本保障，共產黨一定能承擔歷史的責任，不承擔人民的委託，帶領中華民族繼續寫輝煌的明天!黨員教師學習黨史心得，在學校黨支部的領導下，我再次學習了中國共產黨史。通過學習我黨的輝煌歷程，重溫我黨成立以來，為中華民族和中國人民樹立了不朽的功績。讓我更清楚地認識到，只有在中國共產黨的領導下，堅持建設中國特色社會主義之路，才能發展中國，實現中華民族的偉大復興。作為黨員在日常生活中，應始終發揮共產黨員的先驅模範作用。
另一方面，記住黨的信念，提高工作能力的黨員教師只有發揮先驅模範作用的熱情是不夠的，需要優秀的專業知識和業務能力，立足於自己的職場，埋頭於努力的信念和決心。在工作中，我從更新教育教育理念開始，針對殘疾學生生活自立能力差、文化素質低、缺乏必要勞動技能的現狀，以生存教育為教育教育的重點目標，積極探索生存教育的有效途徑和方法，提高學生的生存能力。從尊重殘疾學生的需求出發，把信心培養作為實施生存教育的突破口，通過激勵評價、能力展示等措施，及時肯定學生付出的各種努力，讓學生在成功體驗中找到信心，在信心中享受快樂，在快樂中發展成長。重構課程框架，確立學生需要的課程才是好的課程理念，針對不同學生的特點，圍繞生存教育重構課程框架，以指導課程目標設計、課程內容選擇、課程實施方式和課程效果評價等，為生存教育的有效開展提供良好的載體。加強技能訓練，從培養學生自立、自立、自強能力出發，積極創造生存文化。堅持因人而宜，對學生進行禮儀訓練、自立能力、家務勞動、社會適應能力和文化教育，同時重視學生生活能力的培養，使學生在訓練中學習技能，在技能訓練中學習勞動，在勞動中掌握生存能力，為社會擴大生存空間。
二、學習專業知識，加強專業技能提升專業技能最重要的方法就是不斷加強學習。作為特殊教育學校的教師，要及時轉變觀念，從經驗型轉變為理論型，從被動教育研究轉變為主動教育研究，用現代教育理論分析教育行為，深入研究教育教育理論和教育實踐，具有較高的科研能力，保障學生潛力的持續發展，教師素質的持續提高。在實踐中反省，在反省中實踐，真正實行以人為本的教育，成為科研隊伍的領導者。只有這樣，黨員教師才能使普通教師參與教育教育科研實踐，更好地體現共產黨員的先驅作用。因此，黨員教師應該站在終身學習的高度，把握機會，擴大未知領域，增加知識的廣度和深度，完善知識體系結構，適應新的挑戰。
三、熱愛特教工作，熱愛殘疾學生成為優秀黨員，在自己的工作崗位上發揮黨員先驅模範作用，要求獻身比別人多。我們說奉獻是指為了黨的事業、集體利益，不計報酬，不在乎金錢、地位和榮譽，從心裡為社會和他人做點什麼。特殊教育是科學、藝術、工程、公益。它需要我們的激情、智慧、嚴謹和愛。另一方面，要愛自己的工作，忠於特殊的教育事業，對殘疾學生的愛無處不在，對教育事業有無私的獻身精神？
另一方面，教師要時刻注意自己的形象，以身作則，以人為師，為殘疾兒童樹立榜樣，真正發揮學高為師，以德高為榜樣的作用，以正確的思想引導學生，以高尚的德行感化學生，以慷慨的儀表影響學生。真誠為家長和學生服務。也就是說，作為黨員教師，要發揮先驅和模範作用，就必須在業務上能夠勝任自己的本職工作，業務比別人精緻，工作效果比別人高，貢獻也多。黨的歷史只有一百年，黨的每一次進步都不容易。今天，我們學習黨的歷史是堅定自己的共產主義信念，為自己的人生向黨，向社會，向自己提出正確、無怨無悔的答案。