春風伴隨著和風悄悄乘夜而來，細細而下，只求潤物不求人知。它富於特色，貴在「潛」字，妙在「無聲」。在語文教學中進行愛國主義教育，也應潛移默化，在不知不覺中激發學生的愛國情感。
進行愛國主義教育決不是生搬硬套，牽強附會貼標籤，也不是離開課文另搞一套，文不載道。否則，學生聽之無味，上得苦惱。巧妙地利用教材中的內蘊，借題發揮，因勢利導，「於無產處」引起共鳴同識，才。
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進行愛國主義教育決不是生搬硬套，牽強附會貼標籤，也不是離開課文另搞一套，文不載道。否則，學生聽之無味，上得苦惱。巧妙地利用教材中的內蘊，借題發揮，因勢利導，「於無產處」引起共鳴同識，才。
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