5月9日，市委書記、市委「四史」學習教育領導小組組長李強書記主持會議並指出，黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史學習教育是建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容，是築牢不忘初心、牢記使命思想根基的有力舉措，是全市各級黨組織的一項重要政治任務。
一直以來，黨史教育貫穿整個民主革命時期、社會主義建設時期和改革開放時期。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央更加注重從黨和國家的歷史寶庫中汲取治國理政的經驗和智慧，並在此基礎上提出中華民族偉大復興中國夢的科學理念。「四史」蘊含著豐富的思想資源、實踐智慧、寶貴經驗、精神財富，只有對「四史」深入學習透徹，才能為我們的進步發展指明道路、引領方向。
在此次的戰疫工作中，有很多的青年同志加入進來，有的是在校的學生、有的是職工、有的是居民，即便不是黨員，但也同樣在國家社會遇到困難的時候挺身而出、奔赴一線。所以，強國民「四史」教育，尤其是在青少年階段強化「四史」教育，有助於增強學生使命擔當。在青少年成長成才的學生時期，「四史」教育也應該貫穿全過程，用偉大成就激勵人，用黨的優良傳統教育人，用成功經驗啟迪人，用歷史教訓警世人。
學習「四史」，就是要提醒我們走得再遠，都不能忘記來時的路。通過對「四史」的學習，不僅僅是了解歷史、熟知歷史，更是要從歷史中汲取經驗、傳承精神。作為黨員幹部，更要時刻不忘學好「四史」、用好「四史」，不僅要在「三會一課」、主題黨日這樣的組織生活中進行學習，更要時刻學、不停學，還要將學習情況結合實際工作生活，時刻保持學好用好「四史」的熱情，營造濃厚學習氛圍。
這門「必修課」不僅必修，而且必須修好。
一直以來，黨史教育貫穿整個民主革命時期、社會主義建設時期和改革開放時期。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央更加注重從黨和國家的歷史寶庫中汲取治國理政的經驗和智慧，並在此基礎上提出中華民族偉大復興中國夢的科學理念。「四史」蘊含著豐富的思想資源、實踐智慧、寶貴經驗、精神財富，只有對「四史」深入學習透徹，才能為我們的進步發展指明道路、引領方向。
在此次的戰疫工作中，有很多的青年同志加入進來，有的是在校的學生、有的是職工、有的是居民，即便不是黨員，但也同樣在國家社會遇到困難的時候挺身而出、奔赴一線。所以，強國民「四史」教育，尤其是在青少年階段強化「四史」教育，有助於增強學生使命擔當。在青少年成長成才的學生時期，「四史」教育也應該貫穿全過程，用偉大成就激勵人，用黨的優良傳統教育人，用成功經驗啟迪人，用歷史教訓警世人。
學習「四史」，就是要提醒我們走得再遠，都不能忘記來時的路。通過對「四史」的學習，不僅僅是了解歷史、熟知歷史，更是要從歷史中汲取經驗、傳承精神。作為黨員幹部，更要時刻不忘學好「四史」、用好「四史」，不僅要在「三會一課」、主題黨日這樣的組織生活中進行學習，更要時刻學、不停學，還要將學習情況結合實際工作生活，時刻保持學好用好「四史」的熱情，營造濃厚學習氛圍。
這門「必修課」不僅必修，而且必須修好。