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儿童的短文

1、如果一個兒童學習有困難，而我們也確實想幫助他，那麼，最主要的事--我們應該從哪裡做起，什麼是我們應該始終不渝地信守的原則，--—這就是使他能夠感到，他象所有其它兒童一樣，也是有才能的，他也有自己的特殊的「天賦」。

2、我所謂教育就是指對兒童適當的習慣所給予善端的培養養；--當把快樂、友誼、痛苦和憎恨都適當地植根於兒童心靈中的時候，他們對這些性質固然還不能明白；但一旦獲得了理性，就會發觀這些都是相和諧的。這心靈的和諧達到完善的境地時，即是道德；而那種依於快樂和痛苦的特殊訓練，--就是在引導著你去恨你所應恨的，愛你所愛的，--從始至終，是可以分開來的；我看這可以正確地稱為教育。

3、好的兒童作文應該溢滿了天真。目光的角度天真，敘事的邏輯天真，語言、句子天真。一篇沒有邏輯毛病的作文是不真實的。

4、我們發現了兒童有創造力，認識了兒童有創造力，就須進一步把兒童的創造力解放出來。

5、教育不能創造什麽，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。

6、教育是要在兒童自身的基礎上，過濾並運用環境的影響，以培養加強發揮這創造力，使他長得更有力量，以貢獻於民族與人類。教育不能創造什麼，但它能啟發解放兒童創造力以從事於創造之工作。

7、教育不能創造什麼，但它能啟發兒童創造力以從事於創造工作。

8、買三本兒童暢銷書。閱讀之後送給小朋友。

9、所謂兒童不宜，其實就是大人們令人感動地把犯錯誤的危險留給了自己。

10、要使大家充分認識關心下一代關心少年兒童，就是關心我們祖國的偉大前程，就是關心全世界的偉大前程。