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教育的短文

1、真正的教育者向來都是情感豐富的人。他對歡樂，對憂愁，對令人擔心的事，都有著深刻的內心體驗。如果兒童覺察出自己教師的感情是真誠的，他們就會信任他。

2、真正的教育，不是從高處降至地上，而是登上童年微妙的真相之巔。是登上，而不是降下來。不要過分遷就兒童，不要適應兒童興趣的「局限性」，而是要做一個聰明的導師。（第二卷826頁）

3、如果說以往的大學還看得到教育功能的話，如今的大學已經被顛覆，動物園功能上升為主要功能，大學變成了公共管理部門，他們忙於設計讓年輕人消磨青春的各種花樣百出的方案，已經顧不上教育了。在這種背景下，認為大學是樂園的人都是白痴。

4、世界上沒有才能的人是沒有的。問題在於教育者要去發現每一位學生的稟賦、興趣、愛好和特長，為他們的表現和發展提供充分的條件和正確引導。

5、普及教育是人類最偉大的發現。

6、教育是一個逐步發現自己無知的過程。

7、後來，你會漸漸發現，即使看同樣的書，吃同樣的食物，聽同樣的道理，受同樣的教育，呼吸同樣的空氣……也可以長成完全不同的樣子過完全不同的人生。外部因素真沒那麼重要，你是誰過什麼生活是否快樂有沒有愛和被愛著則從來都取決於一個人的內心，作為自己惟一的塑造者，你必須好好的。

8、發現問題，研究問題，解決問題，是最好的教育。

9、教育哲學是以研究學校固有任務--發展教育的目的和實現這些目的的方法--為中心的一種系統哲學，因此，教育哲學是一般的教育理論，它是以研究人為中心的，但並不只限於研究人。

10、最有效的教育方法：不是告訴他們答案，而是向他們提問。