黨史教育學習內容集合12篇[朗讀]

充分認識意義。今年是中國共產黨成立100周年，在全黨開展黨史學習教育具有重大政治意義。首先，從新時代的要求來看，站在百年歷史的交匯點，我們一定要胸懷中華民族偉大復興的戰略全局和世界百年未有之大變局，站在時代的高度學習黨的歷史，看待歷史、現實與未來。其次，從我們黨肩負的使命與任務來看，我們在全面建成小康社會的基礎上開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，到本世紀中葉、也就是新中國成立100年之際實現中華民族偉大復興。這一使命是光榮的，同時也是艱巨的。習近平總書記指出，中華民族偉大復興，絕不是輕輕鬆鬆、敲鑼打鼓就能實現的。全黨必須準備付出更為艱巨、更為艱苦的努力。面對錯綜複雜的國際國內環境，如何實現中華民族偉大復興、如何把我們黨開創的宏偉事業傳承下去，需要我們從黨史中汲取經驗與智慧。再次，從不斷推進黨的自我革命、加強全面從嚴治黨、永葆黨的生機活力來看，開展黨史學習教育也是十分必要的。
科學把握學習重點。習近平總書記指出「黨的歷史是最生動、最有說服力的教科書」，「中國革命歷史是最好的營養劑」，提出學習黨史要「學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行」，要通過學習教育引導全黨學黨史、悟思想、辦實事、開新局。3月1日，省委書記王國生在全省黨史學習教育動員部署大會上提出，落實好黨中央要求，開展好黨史學習教育，首要的就是把總書記的重要講話學深悟透，激發出以史為鏡、以史明志的政治主動性，匯聚起愛黨愛國的強大正能量，進一步統一思想、統一意志、統一行動，朝著新時代中原更加出彩的目標紮實邁進。開展黨史學習教育，一是要通過學習黨的百年歷史，真正做到「明理、增信、崇德、力行」，增強用黨的創新理論武裝全黨的政治自覺，自覺用習近平新時代中國特色社會主義思想武裝頭腦，進一步增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」。二是要通過學習黨的百年歷史，科學認識、正確把握歷史發展的規律，進一步深化對黨的性質宗旨的認識，提高應對各種風險與考驗的能力與水平。三是通過學習黨的百年歷史，自覺承擔起時代賦予我們的使命，傳承弘揚好黨的優良傳統，為實現中國夢貢獻力量。
發揮紅色資源優勢。河南是黨史資源大省，在黨領導河南人民進行革命、建設、改革開放和新時代中國特色社會主義建設的百年歷程中，我們走過了艱難曲折的光輝歷程，取得了巨大的成就，積累了豐富的經驗，貧窮落後的中原大地實現了翻天覆地的巨大變化，中原兒女展現了嶄新的精神風貌，焦裕祿精神、紅旗渠精神、大別山精神等，既是河南人民的寶貴精神財富，也是全黨全國人民的寶貴精神財富。開展黨史學習教育，要認真研讀黨史著作，充分利用革命遺址舊址、紀念館、展覽館等紅色資源，通過影視、報刊、電台、廣播、微視頻等媒體平台，讓黨史「活起來」，通過生動、鮮活的黨史故事，讓大家在學習中了解、感悟黨的歷史，傳承好黨的優良傳統和作風，弘揚好共產黨人的崇高精神，譜寫新時代中原更加出彩的絢麗篇章，為實現中國夢貢獻中原兒女的力量。

一、要教育引導全黨從黨的非凡歷程中領會馬克思主義是如何深刻改變中國、改變世界的，感悟馬克思主義的真理力量和實踐力量，深化對中國化馬克思主義既一脈相承又與時俱進的理論品質的認識，特別是要結合黨的十八大以來黨和國家事業取得歷史性成就、發生歷史性變革的進程，深刻學習領會新時代黨的創新理論，堅持不懈用黨的創新理論最新成果武裝頭腦、指導實踐、推動工作。
二、要教育引導全黨胸懷中華民族偉大復興戰略全局和世界百年未有之大變局，樹立大歷史觀，從歷史長河、時代大潮、全球風雲中分析演變機理、探究歷史規律，提出因應的戰略策略，增強工作的系統性、預見性、創造性。
三、要教育引導全黨深刻認識黨的性質宗旨，堅持一切為了人民、一切依靠人民，始終把人民放在心中最高位置、把人民對美好生活的嚮往作為奮鬥目標，推動改革發展成果更多更公平惠及全體人民，推動共同富裕取得更為明顯的實質性進展，把14億中國人民凝聚成推動中華民族偉大復興的磅礴力量。
四、要教育引導全黨通過總結歷史經驗教訓，著眼於解決黨的建設的現實問題，不斷提高黨的領導水平和執政水平、增強拒腐防變和抵禦風險能力。
五、要教育引導全黨大力發揚紅色傳統、傳承紅色基因，賡續共產黨人精神血脈，始終保持革命者的大無畏奮鬥精神，鼓起邁進新征程、奮進新時代的精氣神。
六、要教育引導全黨從黨史中汲取正反兩方面歷史經驗，堅定不移向黨中央看齊，不斷提高政治判斷力、政治領悟力、政治執行力，自覺在思想上政治上行動上同黨中央保持高度一致，確保全黨上下擰成一股繩，心往一處想、勁往一處使。

黨史學習教育動員大會2月20日上午在北京召開。中共中央總書記、國家主席、中央軍委主席習近平出席會議並發表重要講話。他強調，全黨同志要做到學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行，學黨史、悟思想、辦實事、開新局，以昂揚姿態奮力開啟全面建設社會主義現代化國家新征程，以優異成績迎接建黨一百周年。如何讓黨史教育走深走實、走長走遠？我們要在黨史教育「明白卡」上給出三個問題的答案。
一是為什麼學，做到頭腦清楚。中國共產黨之所以能由弱小走向強大，從幾十名黨員發展成為有9000多萬名黨員的大黨，有其歷史的必然性。這必然性在於共產黨人沒有私心雜念，有的只是天下為公，在於共產黨人從不停止進步，始終與時俱進。我們只有通過黨史學習，才能更好繼承共產黨人的優秀品質和優良作風，才能更好知來路、明前路，真正在中華民族偉大復興的中國夢中貢獻自己的力量？
二是學些什麼，做到心中有數。從嘉興南湖紅船點亮星火到開啟社會主義現代化建設新征程，中國共產黨歷經百年滄桑而風華正茂，闖過層層難關而自信自強。我們要學習共產黨人於紛繁複雜時局中選擇正確道路的能力，學習共產黨人為國家民族獨立、人民幸福生活英勇獻身的鬥爭精神，學習共產黨人敢於攻堅、不怕挑戰的改革氣魄，更要學習共產黨人推動共同富裕、世界和平繁榮的責任和擔當。只有把自己需要學什麼弄清楚、想明白，我們開展黨史教育才能更有針對性，才能更好保證學習效果？
三是該怎麼學，做到落實有方。我們在黨史教育中要注意載體的豐富性和方式的多樣性。線上方面，我們要充分利用好共產黨員網等平台，引導黨員幹部每日「打卡學習」，形成活躍的學習氛圍。要在地方黨政官方公眾號上更多撰寫優秀黨員的先進事跡，讓黨史教育更接地氣，增加黨員幹部的「代入感」。線下方面，我們要通過理論學習中心組、黨日活動、主題黨課等方式，為黨員幹部送去「黨史文化套餐」，讓他們更了解共產黨的誕生、共產黨的革命、共產黨的建設、共產黨的改革，進而實現不忘、牢記使命的教育目的。要做好優秀黨員典型選樹工作，讓黨員幹部知道先進是怎麼干工作的，想當先進需要具備哪些條件，營造更加濃厚的幹事氛圍？

高起點謀劃 高質量推進。
習近平總書記在黨史學習教育動員大會上指出：「在慶祝我們黨百年華誕的重大時刻，在『兩個一百年』奮鬥目標歷史交匯的關鍵節點，在全黨集中開展黨史學習教育，正當其時、十分必要。」在新的歷史條件下，黨史部門和黨史工作者要切實發揮好黨史以史鑑今、資政育人的職能，切實用黨的偉大成就激勵人，用黨的優良傳統教育人，用黨的成功經驗啟迪人，用黨的歷史教訓警示人。
自中央決定開展黨史學習教育以來，我市認真貫徹落實中央決策部署和自治區黨委工作要求，從加強組織領導入手，注重調動全市黨員幹部的參與熱情，重點提高黨史學習教育質量，積極促進為群眾辦實事解難題的效果，大力推進黨史學習教育迅速升溫、全面鋪開。
提高政治站位強化責任擔當。
市委將黨史學習教育作為一項重大政治任務，及時召開市委常委會學習貫徹中央、自治區黨委黨史學習教育動員會議精神，研究安排工作任務。3月5日，市委召開黨史學習教育動員會議，對全市黨史學習教育進行全面系統動員部署。及時組建了由市委書記任組長、政府市長及市委有關領導任副組長、市直有關部門主要負責人為成員的領導小組，下設由市委宣傳部部長任主任的辦公室，擰緊壓實責任、逐級傳導壓力，推動各項任務落實。抽調89名精幹力量組建綜合協調、宣傳引導、實踐指導等5個工作組，向各旗縣區和市直部門派出9個巡迴指導組。各旗縣區黨委、市直各部門黨組黨委切實擔負起主體責任，強化組織領導、周密安排部署、細化工作舉措，為學習教育開好局起好步提供了強有力的組織保障、奠定了紮實的基礎。
嚴格對標對表推動學習教育深入開展。
堅持以上率下、全面推進，推動學習教育深入開展。市委領導小組認真對照中央、自治區黨委關於開展黨史學習教育的有關要求，列出任務清單，明確責任主體、目標任務和時限要求，研究制定我市初步實施方案，並將工作任務、時間節點、步驟要求，細化為16項具體舉措，制定了「流程圖」和「行事曆」，實現了各項專題實踐、組織活動安排流程化、時序可視化。
全市黨史學習教育動員大會召開後，各工作組和巡迴指導組迅速啟動、下沉一線開展工作。針對不同層級、不同領域、不同對象提出具體工作要求，在完善好規定動作的基礎上，鼓勵各地各部門創新創造一批務實管用的載體活動，不斷增強學習教育的針對性、實效性。各級黨史學習教育機構充分發揮牽頭抓總作用，推動各成員單位各盡其責、密切配合，形成工作合力。
科學統籌謀劃確保各項工作落到實處。
為進一步擴大黨史學習教育的廣度深度，我市從高校、政策研究機構、各級黨校精挑細選16名政治素養高、政策理論功底紮實的專家教授講師，組建專職市委黨史學習教育宣講團，加緊做好宣講準備。充分兼顧黨員幹部自學和組織系統學，制定了黨委（黨組）理論學習中心組學習、讀書班等計劃方案。基層黨組織結合「三會一課」和主題黨日等，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動，確保黨史學習教育全年不斷線、持續往深走。在抓好黨中央、自治區黨委規定篇目學習的同時，針對領導幹部和普通黨員的不同特點和學習需求，列出學習推薦書目，不斷激發黨員幹部的學習積極性和主動性。
大力組織各級文藝文化工作者深入開展研究研討、創作交流，力爭推出一批優秀文藝作品。進一步強化正面宣傳和輿論引導，積極引導幹部群眾正確認識、科學評價黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決抵制歪曲和醜化黨的歷史、宣揚狹隘民族主義等錯誤傾向和言行，樹牢正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。突出青少年群體、貼近青少年需求，制定了黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育，引導他們聽黨話、感黨恩、跟黨走。
以縣處級以上幹部為重點，將黨史學習教育納入黨校學習培訓主體班次，發揮線上教育優勢，開發製作一批易於傳播的微黨課、微網課，不斷提升網絡學習培訓的引導力、影響力。用好革命遺址遺蹟、黨性教育基地等紅色資源，將在清明節、「七一」、國慶節等重要時間節點，精心組織開展形式多樣的愛黨愛國愛社會主義教育活動，深化黨員幹部黨史學習教育。
堅持學習實踐同步推進，把「我為群眾辦實事」實踐活動貫穿學習教育全過程。近期我市將舉辦「我為群眾辦實事」暨全市「強黨建、促振興、惠三農」集中服務示範活動，立足各行業各單位實際，切實為群眾辦實事解難題，把黨的溫暖送到人民群眾心坎上。同時，讓廣大黨員幹部在實踐中學、在為民服務中學，真正做到學有所思、學有所悟、學有所獲，更加堅定理想信念，更好地把學習成果轉化為幹事創業的動力。
下一步，我市將在自治區黨委的領導下，緊緊依靠自治區黨史學習教育巡迴指導組的指導支持，牢牢把握黨史學習教育目標方向，緊扣黨史學習教育階段要求、步驟安排、必學內容、規定動作，嚴把標準關、質量關，進一步加大統籌協調、指導督導力度，堅持不達標不放過、不見效不鬆手，切實把中央、自治區黨委對黨史學習教育的各項部署要求從嚴從實從細落到實處，不斷推進黨史學習教育取得新進展新突破。

1.黨史學習教育的指導思想是：
堅持以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論、三個代表的重要思想、科學發展觀、習近平新時代中國特色社會主義思想為指導，深入學習黨的和十九屆二中、三中、四中、五中全會精神，學習黨的創新理論。
2.黨史學習的目標要求是學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行。
3.黨史學習教育的突出任務是學習黨史、理解思想、實事、開設新局。
4.黨史學習教育的參加者方面，學習教育面向全體黨員，重點是班級以上的領導人。
5.黨史學習教育的起止時間是:根據黨中央的統一配置，黨史學習教育貫穿今年全年。
6.開展黨史學習教育重大意義的三個必然要求是：
開展學習教育是記住初心使命，推進中華民族偉大復興歷史偉業的必然要求，是堅定信仰信念，在新時代堅持發展中國特色社會主義的必然要求，是推進黨的自我革命，保持黨的活力的必然要求。
7.黨史學習教育的六個方面:
深刻記住中國共產黨百年奮鬥的輝煌歷程、深刻理解中國共產黨為國家和民族做出的偉大貢獻、深刻理解中國共產黨始終是人民的初心宗旨、系統掌握中國共產黨推進馬克思主義中國化形成的重大理論成果、繼承中國共產黨偉大鬥爭創造的革命精神、深刻理解中國共產黨成功推進革命建設改革的寶貴經驗。
8.黨史學習教育的三個階段如下。
從動員大會到七慶祝中國共產黨成立100年大會，以全面學習黨史為重點，深入了解黨的百年奮鬥史，深入了解馬克思主義的中國化成果，尤其是習近平新時代中國特色社會主義思想的理解。從慶祝大會到黨的十九屆六中全會，重點學習近平總書記在慶祝中國共產黨成立100周年大會上的重要講話精神，以此為指導，不斷深化黨的歷史體系把握，明確傳承傳統，立足當前，開創未來的實踐要求。從黨的十九屆六中全會到總結大會，重點學習黨的十九屆六中全會精神、習近平總書記在黨史學習教育總結大會上的重要講話精神。
9.黨史學習教育應落實的五項工作安排：
開展主題學習，加強政治領導，組織主題訓練，開展我為大眾實事實踐活動，召開主題組織生活會。
10.黨史學習教育四要：
要加強組織領導，樹立正確的黨史觀，切實為大眾解決難題，重視方法創新。
11.黨史學習教育加強組織領導的五點要求：
壓實工作責任，切實加強促進指導，把握正確的方向，製作報道，重視學習教育成果的轉換應用。
12.四史教育如下:
黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。
13.黨的歷史觀:
堅持以我黨有關歷史問題的兩項決議和黨中央精神為依據，精確把握黨的歷史發展主題主線、主流本質，精確認識和評價黨史上的重大事件、重要人物、重要會議。
14、中國共產黨歷史問題的兩項決議：
一是1945年4月中共六屆七中全會通過的《歷史間問題決議》，一是1981年6月中共十屆六中全會通過的《建國以來黨的一些歷史問題決議》。
15.學習的目的:
一是以黨的奮鬥歷史和偉大成就鼓舞鬥志，明確方向:二是以黨的榮耀傳統和優秀作風堅定信念，凝聚力量三是以黨的實踐創造和歷史經驗啟發智慧，鼓勵品格。
16.學習的重點內容:
一是明理，明理:我黨的歷史是推進馬克思主義中國化的歷史，推進理論創新，推進理論創造的歷史。從具體的歷史學習中，理解背後一貫的理，特別是十大以來黨和國家事業取得歷史成果，發生歷史變革的過程，深刻理解新時代黨的創新理論。結合理論學歷史，是本次黨史學習的特色。
二是增信，是增強信仰和信念。學習黨史要從黨史中尋找理論滋養、精神支柱，堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義和共產主義的信念，對黨和人民的忠誠。特別是面對中華民族偉大復興戰略的全球和世界百年未有的巨大變化，學習黨的歷史要從歷史的長河、時代的潮流、世界的風雲中分析演變機制，探索歷史的規律，明確歷史的勢頭，抓住歷史的機會。習近平同志再次提到樹立大歷史觀，意味著學習黨史要站得更高，看得更遠，信仰和信念才能更牢固。
三是崇德，是加強黨性修養。習近平同志提到了中國共產黨人精神譜系的概念，由各時代革命烈士、英雄人物、先進模範的一系列偉大精神構成。這是百年黨史的紅色傳統，紅色基因。學習黨史要繼續這個共產黨人的精神血脈。
四是力行，學以致用，學黨史總結經驗，照顧現實，推進工作，結合解決實際問題。習近平同志表示，將學習效果轉化為工作動力和效果，防止學習和工作兩塊皮。因此，結合黨史學習，全黨開展我為大眾實事實踐活動。