在認真學習《關於加強幹部風格建設進1步優化發展環境若干問題的決定》，《xx大學集中整治影響發展環境的幹部風格突出問題活動實行方案》，對比切實解決影響發展環境的幹部風格4個方面、108種突出問題。本人認真梳理，深入剖析，下方將自查自糾狀態彙報以下：
1、存在的問題。
(1)在工作風格方面。
工作紮實，風格過硬，能吃苦刻苦，徹徹底底地完成各項工作任務。但有時對自我要求不夠嚴格，待人接物不夠細，大大咧咧，不重視細節、小節。對年輕教師的幫忙不夠多。
(2)在業務學習方面。
系統地學習政治理論方面比較欠缺，對政治學習抓得不緊，滿足於1般化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「3個代表」的思想深鑽細研不夠，滿足於學習了，不全面、不系統，缺少對科學體系和精神實質的掌控。對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差，個性是結合幼兒教育實際展開理論學習不夠。學1行、精1行的恆心和毅力不夠;在學習方面就存在弄實用主義，不相干的便可是問，對上級的有些重點工作了解不深不透。
(3)在具體工作方面。
本人具有良好的服務意識，能從服務經濟的大局動身，淡泊名利，全心全意作好本質工作。但在工作中多數是處於奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考，工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強;工作方法不夠活，自我認準的事理，就捉住不放，，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。
2、問題產生的緣由。
1、對理論學習重要性和必要性的熟習不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，只所以存在主旨觀念不牢，理論水平不高等問題，要害就在於放鬆了本身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由於缺少堅實的理論的指點，才使自我在更好地為人民服務方面做的不夠到位。也所以自我逐步放鬆了對自我的要求，不求有功，但求無過。
2、忽視了自我束縛、自我監督，想問題辦事情依託於服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在用心主動、創造性地工作，強化自我束縛、自我監督方面有所忽視。
3、隨著年齡的不斷增長，逐步放鬆了對自我的要求，不象過去常常自我加壓，無私、激進的工作精神有所退化。
3、整改的措施。
1、深入學習理論知識。認真學習黨的理論，堅定夢想信心，強化主旨意識，端正工作態度，激起工作動力。
2、全面學習業務知識。紮實地學習自我的業務知識，透過現象看本質，掌控工作中的內在規律，自覺按規律辦事。
3、進1步改良風格。思想上，夢想信心堅定，精神樂觀，奮發向上，樂於奉獻，不計較個人名利和得失;工作上，愛崗敬業，踏實肯干，吃苦在前，享受在後，服從組織和單位安排，服務態度好，辦事效力高;生活中，同事團結，家庭和睦，為人謙虛謹慎，樂於幫忙他人。
4、常常學習規章制度。常常學習本單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律觀念和職責意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。
5、定期展開自我批評。階段性地對自我的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自我，不再「下不為例」，做到防微杜漸。
6、虛心學習身旁的先進模範。近朱者赤，近墨者黑。
總之，我將認真整改本身存在的問題和不足，增強黨性觀念和主旨意識，牢固建立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權利觀、利益觀、政績觀。力爭透過這次活動，自我在思想觀念、工作風格和本身素質上都有明顯提高。
組織生活個人問題清單及整改措施「兩學1做」精準發力解決黨員「5個問題」。
展開「學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員」(以下簡稱「兩學1做」)學習教育，是面向全部黨員深化黨內教育的重要實踐，是推動黨內教育從「關鍵少數」向廣大黨員拓展、從集中性教育向常常性教育延伸的重要舉措。把黨的思想政治建設抓在平常、嚴在常常、落在實處，是推動全面從嚴治黨向基層延伸，進1步提高黨員思想政治素養，發揮黨員模範帶頭作用的重要遵守。
精準發力著力解決黨員5個問題。
解決問題是最好的學習教育。當前，廣大黨員立足本崗，在各項工作中發揮了模範作用，同時，黨員隊伍中也存在著1些不容忽視的突出問題。展開「兩學1做」的學習教育，就是針對當前黨員隊伍中存在的5個方面的突出問題，精準發力。
1是著力解決1些黨員夢想信心模糊動搖的問題。主要是對共產主義缺少信仰，對中國特點社會主義缺少信心，精神空虛，推重西方價值觀念，熱中於組織、參加封建迷信活動等;
2是著力解決1些黨員黨的意識淡化的問題。主要是看齊意識不強，不守政治紀律政治規矩，在黨不言黨、不愛黨、不護黨、不為黨，組織紀律渙散，不按規定參加黨的組織生活，不按時交納黨費，不完成黨組織分配的任務，不按黨的組織原則辦事等;
3是著力解決1些黨員主旨觀念淡薄的問題。主要是利己主義嚴重，漠視大眾疾苦、與民爭利、執法不公、吃拿卡要、假公濟私、侵害大眾利益，在人民大眾生命財產安全遭到威時臨危畏縮等;
4是著力解決1些黨員精神不振的問題。主要是工作消極懈怠，不作為、不會為、不善為，迴避職責，不起先鋒模範作用等;
5是著力解決1些黨員道德行動不真箇問題。主要是違背社會公德、職業道德、家庭美德，不注意個人品德，貪圖享受、奢侈浪費等。
機制引導4個方面強化制度保障。
制度是學習教育的保障。「兩學1做」學習教育不是1次活動，要突出正常教育，抓在平常、嚴在常常，有針對性地解決問題。展開「兩學1做」，基礎在學，關鍵在做。以「兩學1做」為抓手，以學用結合的制度為保障，以知行合1的檢查催促機制為引導，進1步增強黨的各項建設的協同性、整體性、系統性。
1是嚴明黨建工作職責制。
黨委書紀要時刻牢記，抓好黨建是本職，不抓黨建是失職，抓不好黨建是不稱職。要在落實主體職責上下工夫，實行好「第1職責人」職責，健全從嚴治黨的問責機制;要在加強基層黨組織建設上下工夫，抓好黨員隊伍的思想政治建設，充分發揮黨員的模範作用。
2是嚴格落實「3會1課」制度。
根據部署，定期召開支部黨員大會、支部委員會、黨小組會，按時上好黨課。不斷改良資料和情勢，重視質量，避免流於情勢。使黨員常常遭到黨性教育、黨的良好傳統風格教育、做1個合格黨員的教育，健全黨的組織生活，嚴格黨員教育管理。
3是健全和落實組織領導制度。
用制度確保「兩學1做」學習教育有人抓、有人管;確保展開黨員組織關係集中排查，摸清「口袋」黨員、長時間與黨組織失去聯繫黨員情形，理順黨員組織關係，努力使每名黨員都納入黨組織有效管理，參加學習教育;確保對基層黨組織書記、組織委員等黨務骨幹普遍進行培訓，幫忙他們掌握工作方法，明確工作要求。
4是嚴格落實黨員立足崗位、履職盡責制度。
在農村、社區，重點落實黨員設崗定責和許諾踐諾制度;在國有企業和非公有制企業、社會組織，重點落實黨員示範崗和黨員職責區制度;在窗口單位和服務行業，重點落實黨員掛牌上崗、亮明身份制度;在機關事業單位，增進黨員模範實行崗位職責，落實黨員到社區報到、直接聯繫服務大眾制度，等等。
學用結公道論學習重在指點實踐。
水滴石穿，繩鋸木斷。昨日的成績來自落實，本日的任務需要落實，明天的期望在於落實。堅持學用結合，知行合1，用心用力，抓細抓實。
1是要把學習教育落在實處。
學習黨章黨規，重在明確基本標準、建立行動規範;學習____總書記記系列重要講話精神，重在加強理論武裝、統1思想行動。展開學習教育，要堅持正面教育為主，引導黨員通讀熟讀黨章黨規，弄清楚該做甚麼、不該做甚麼，能做甚麼、不能做甚麼，掌控共產黨員為人做事的基準和底線;引導黨員理解掌握____總書記記系列重要講話精神的豐富內涵和核心要義，用以武裝頭腦、指點實踐、推開工作，為黨在思想上政治上行動上的團結統1夯實基礎。
2是把做合格黨員落在實處。
學習教育的著眼點和落腳點，就是要引導廣大黨員做合格共產黨員。經過學習教育，使廣大黨員進1步增強政治意識、大局意識、核情意識、看齊意識，堅定夢想信心、堅持對黨虔誠、建立清風正氣、勇於擔當作為，不管在什麼時候何地，都要牢記黨員身份，發揮先鋒模範作用，做講政治、有信心，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為的合格黨員？
3是把領導幹部帶頭落在實處。
堅持領導帶頭，以上率下。黨員領導幹部要在「兩學1做」學習教育中走在前面。以普通黨員身份參加所在支部的組織生活，與黨員1齊學習討論、1齊查擺解決問題、1齊理解教育、1齊參加黨員民主評議。黨委(黨組)要堅持兩手抓，避免」兩張皮」，牢牢圍繞黨的中心工作和全黨工作大局組織展開學習教育，激起廣大黨員奮發進取、幹事創業的精神，為調和推動「4個全面」戰略布局、貫徹落實5大發展理念供給堅強組織保證。
組織生活個人問題清單及整改措施1、組織展開主題教育方面存在的問題。
1是看齊能力不足。通過展開主題主題教育，我們感到支部班子成員「4個意識」不斷築牢，但看齊意識上有時也存在「時差」，很多理論和政策從學習領會到本身消化再到自覺履行需要1定時間、1個進程，致使有些履行起來存在「情勢主義」問題，停留於「聽口令、做動作」。
2是領會深度不夠。雖然通過學習，班子成員對新時期中國特點社會主義思想有了更深1步的認識理解，但是對社會矛盾的轉化，應用到工作中常常是看問題看困難多，在行動上難以自若掌控，在指點上難以主動引領，這些問題都或多或少制約了展開工作的全局性、戰略性思想思惟的構成。
3是實踐轉化不強。學用關係處理得還不夠到位，理論學習和具體實踐1定程度上存在脫節，有時只滿足片面援用個別原理，而不能有效地和實際工作緊密結合起來，學習的實效性有待加強。
2、嚴格黨員教育管理方面存在的問題。
1是平常管理缺少嚴肅性。在工作實際中，黨支部和支委成員有時候臉黑不下來，對個別幹部的毛病言行批評不夠嚴厲，在對幹部的平常監督管理，特別對背規人員的懲戒上力度還不夠大。
2是常常教育缺少實效性。目前對支部所屬黨員幹部思想教育原則性要求多，具體化要求少，缺少足夠的剛性，真正落地的東西不多。有時生搬硬套上級文件，教育內容與單位實際情況、黨員幹部個體需求貼得不緊。
3是方法手段缺少多樣性。信息化等新方式應用還不夠充分，現在的思想教育情勢與時期發展相比還顯滯後，也難以充分適應新常態下業務工作和思惟方式的變化。
3、聯繫服務大眾方面存在的問題。
1是回應關心不夠。
工作中，有的同志自己總覺得還是少說多做好，在回應大眾關心上，還沒有應有的緊急感和責任感，其實這也反應了支委同志深入大眾不夠的問題。
2是深入1線不夠。雖然結合黨日活動，黨支部也深入到xx展開了1些服務大眾的活動，但次數和頻率都還不夠多，服務的質量和標準也不夠高，特別是面對大眾切身利益的問題，還停留在1些想法層面上。
3是調查調研不夠。展開創新性、針對性的調研次數較少，1般僅限於xx，對其他xx調研不多;有時調研不總結、不交換、不通報，導致調研工作流於情勢，調查研究成了「紙上談兵」，指點工作沒有實效性。
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組織生活個人問題清單及整改措施集合7篇[朗讀]
在認真學習《關於加強幹部作風建設進一步優化發展環境若干問題的決定》，《xx大學集中整治影響發展環境的幹部作風突出問題活動》，對照切實解決影響發展環境的幹部作風四個方面、十八種突出問題。本人認真梳理，深刻剖析，下方將自查自糾狀況彙報如下：
一、存在的問題。
(一)在工作作風方面。
工作紮實，作風過硬，能吃苦耐勞，不折不扣地完成各項工作任務。但有時對自我要求不夠嚴格，待人接物不夠細，大大咧咧，不注重細節、小節。對年輕教師的幫忙不夠多。
(二)在業務學習方面。
系統地學習政治理論方面比較欠缺，對政治學習抓得不緊，滿足於一般化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」的思想深鑽細研不夠，滿足於學習了，不全面、不系統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差，個性是結合幼兒實際開展理論學習不夠。學一行、精一行的恆心和毅力不夠;在學習方面就存在搞實用主義，不相關的就可是問，對上級的有些重點工作了解不深不透。
(三)在具體工作方面。
本人具有良好的服務意識，能從服務經濟的大局出發，淡泊名利，全心全意作好本質工作。但在工作中多數是處於奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考，工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強;工作方法不夠活，自我認準的事理，就抓住不放，，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。
二、問題產生的原因。
1、對理論學習重要性和必要性的熟悉不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，要害就在於放鬆了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由於缺乏堅實的理論的指導，才使自我在更好地為人民服務方面做的不夠到位。也所以自我逐漸放鬆了對自我的要求，不求有功，但求無過。
2、忽視了自我約束、自我監督，想問題辦事情依靠於服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在用心主動、創造性地工作，強化自我約束、自我監督方面有所忽視。
3、隨著年齡的不斷增長，逐漸放鬆了對自我的要求，不象過去經常自我加壓，忘我、激進的工作精神有所退化。
三、整改的措施。
1、深入學習理論知識。認真學習黨的理論，堅定夢想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力。
2、全面學習業務知識。紮實地學習自我的業務知識，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事。
3、進一步改善作風。思想上，夢想信念堅定，精神樂觀，奮發向上，樂於奉獻，不計較個人名利和得失;工作上，愛崗敬業，踏實肯干，吃苦在前，享受在後，服從組織和單位安排，服務態度好，辦事效率高;生活中，同事團結，家庭和睦，為人謙虛謹慎，樂於幫忙他人。
4、經常學習規章制度。經常學習本單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律觀念和職責意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。
5、定期開展自我批評。階段性地對自我的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自我，不再「下不為例」，做到防微杜漸。
6、虛心學習身邊的先進模範。近朱者赤，近墨者黑。
總之，我將認真整改自身存在的問題和不足，增強黨性觀念和宗旨意識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、政績觀。力爭透過這次活動，自我在思想觀念、工作作風和自身素質上都有明顯提高。
一、存在的問題。
(一)在工作作風方面。
工作紮實，作風過硬，能吃苦耐勞，不折不扣地完成各項工作任務。但有時對自我要求不夠嚴格，待人接物不夠細，大大咧咧，不注重細節、小節。對年輕教師的幫忙不夠多。
(二)在業務學習方面。
系統地學習政治理論方面比較欠缺，對政治學習抓得不緊，滿足於一般化。對馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和「三個代表」的思想深鑽細研不夠，滿足於學習了，不全面、不系統，缺乏對科學體系和精神實質的把握。對很多新事物、新知識學習也不透不深，研究的較少，掌握的不夠好。有時間就學、擠時間去學的自覺性比較差，個性是結合幼兒實際開展理論學習不夠。學一行、精一行的恆心和毅力不夠;在學習方面就存在搞實用主義，不相關的就可是問，對上級的有些重點工作了解不深不透。
(三)在具體工作方面。
本人具有良好的服務意識，能從服務經濟的大局出發，淡泊名利，全心全意作好本質工作。但在工作中多數是處於奉命行事，落實任務，不能做到想領導之未想，超前思考，工作的全局性、前瞻性、創新性不夠，敢試敢闖、求新求變的意識不夠強;工作方法不夠活，自我認準的事理，就抓住不放，，在處理問題上不夠靈活，方法不夠多。
二、問題產生的原因。
1、對理論學習重要性和必要性的熟悉不足。沒有堅實的理論基礎，就沒有自覺地行動。工作中，只所以存在宗旨觀念不牢，理論水平不高等問題，要害就在於放鬆了自身的理論學習，有時把學習理論當作軟任務，把業務工作作為硬指標，出現了理論學習與業務工作脫節的現象。也正是由於缺乏堅實的理論的指導，才使自我在更好地為人民服務方面做的不夠到位。也所以自我逐漸放鬆了對自我的要求，不求有功，但求無過。
2、忽視了自我約束、自我監督，想問題辦事情依靠於服從分配，完成上級交辦的任務為準則，在用心主動、創造性地工作，強化自我約束、自我監督方面有所忽視。
3、隨著年齡的不斷增長，逐漸放鬆了對自我的要求，不象過去經常自我加壓，忘我、激進的工作精神有所退化。
三、整改的措施。
1、深入學習理論知識。認真學習黨的理論，堅定夢想信念，強化宗旨意識，端正工作態度，激發工作動力。
2、全面學習業務知識。紮實地學習自我的業務知識，透過現象看本質，把握工作中的內在規律，自覺按規律辦事。
3、進一步改善作風。思想上，夢想信念堅定，精神樂觀，奮發向上，樂於奉獻，不計較個人名利和得失;工作上，愛崗敬業，踏實肯干，吃苦在前，享受在後，服從組織和單位安排，服務態度好，辦事效率高;生活中，同事團結，家庭和睦，為人謙虛謹慎，樂於幫忙他人。
4、經常學習規章制度。經常學習本單位的各項規章制度和黨紀、政紀、法規知識，不斷增強紀律觀念和職責意識，自覺做到警鐘長鳴，嚴格做到遵章守紀。
5、定期開展自我批評。階段性地對自我的學習、工作和思想進行總結，主要是查找問題和不足，邊查邊糾，自責不自寬，嚴格要求自我，不再「下不為例」，做到防微杜漸。
6、虛心學習身邊的先進模範。近朱者赤，近墨者黑。
總之，我將認真整改自身存在的問題和不足，增強黨性觀念和宗旨意識，牢固樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀和權力觀、利益觀、政績觀。力爭透過這次活動，自我在思想觀念、工作作風和自身素質上都有明顯提高。
根據《關於第二批主題教育單位基層黨組織召開專題組織生活會和開展民主評議黨員的通知》要求，下面我代表黨支部作檢視剖析：
一、黨支部檢視問題
(一)組織開展主題教育方面存在的問題。
一是學習積極性還有差距。對所屬黨員個人自學抓得還不夠，多數時候是上級要求學什麼就組織學什麼，平時組織學習的計劃性不強，有的同志存在應付思想，滿足於已有的理論知識和工作水平，對習近平新時代中國特色社會主義思想的新理論、新觀點、新戰略研究得還不夠深入？
二是政治敏銳性還有差距。通過學習我們感到，班子成員在政治敏銳性和政治洞察力還有待加強，有的同志在對社會上的一些不良思潮沒有作堅決的鬥爭，對一些苗頭性傾向性問題，甚至一些錯誤言論，沒有及時旗幟鮮明地反駁和糾正，主題教育的效果打了折扣。
三是工作實效性還有差距。工作中更多注重領導講話、政策文件和業務知識的學習，多是用於傳達貫徹，結合各自分管領域，利用重要理論指導解決一些戰略性、專業性問題不夠，沒有很好地發揮理論對實踐的指導作用，沒能更好地通過理論武裝來堅定理想信念、加強黨性修養、提高領導水平。
(二)嚴格黨員教育管理方面存在的問題。
管理上缺少硬度，組織生活制度執行還不夠好，落實議黨制度不嚴格，沒有按要求及時召開定期議黨會議和專題議黨會議，開展批評與自我批評不夠經常，有的支委主業意識不強，工作沉悶被動，致使全面從嚴治黨壓力層層遞減問題仍然存在。合力上缺少強度，有時思想教育還局限於內循環，沒有把外單位的優質教育資源整合進來;
有時責任分工不完善，把責任全部壓在宣傳委員和聯絡員上，其他支委參與較少，沒有形成齊抓共管的教管合力。考評上缺少精度，雖然建立了黨員幹部考核制度，但「三有三無」問題還比較突出，即有考核要求，無考核辦法，誰來考、怎麼考、考什麼，規定不夠明確;有考核制度，無考核標準，只定性不定量，更多是靠主觀衡量;有考核結果，無結果運用，獎懲鞭策激勵作用還不夠明顯？
(三)聯繫服務群眾方面存在的問題。
一是宗旨意識不強。有的同志對新時期黨的群眾路線的內涵理解不深、把握不透，以人民為中心的思想樹得還不牢，有時站在群眾立場謀劃工作少、思考問題少;有的同志實事求是、群眾路線堅持得不夠好，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。
二是服務意識不強。圍繞群眾反映的x等熱點難點問題，雖然做不少工作，但效果不太理想，沒有達到群眾的要求和期盼。平時到基層調查研究做得不夠好，不夠深入，工作中調研的深入性和廣泛性不夠，傾聽群眾意見建議的時間不多，沉下身子「解剖麻雀」的少，對真實情況的掌握打了折扣。
三是解難意識不強。走訪基層浮於表面、不夠深入，沒有真正了解基層、群眾想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼，沒有撲下身子、實實在在地為基層、群眾辦實事、解難題。有的支委同志平時到基層調研滿足於和主要負責人見見面，聽聽彙報，沒有和基層群眾打交道，了解不到真實情況？
(四)改進工作作風方面存在的問題。
落細落小不夠。有時抓工作滿足於安排了、部署了、強調了，沒能很好地關注全程、關注細節。比如，文山會海問題一直喊一直抓，卻總是尾大不掉，紅頭文件少了，便簽類材料、電話類通知仍有反覆;有些制度規定在末端落實方面做得不夠好，存在打折扣、搞變通現象。跟蹤問效不夠。
抓工作落實一定程度上還存在著重布置、輕落實，重安排、輕問效的問題，在落實過程中一些工作跟的不緊、督的不嚴，缺乏一抓到底的「釘釘子」精神和持之以恆的韌勁。把想法當做法，把發文當落實的不良現象依然存在。常態推進不夠。對「x專項清理整治」中存在的問題，雖然都對照標準逐個過了篩子，但在加強經常性檢查、完善規範性制度措施上還有不足，有的問題轉入常態化整改階段便出現成效打折扣的現象，存在「一陣風」的傾向。
二、原因剖析
(一)理論素養還有差距。
沒有把政治理論學習放在首要位置，對政治理論研究理解不夠深刻,學習十九大精神和《準則》《條例》仍存在浮於表面的現象，在入腦入心上還要下苦功夫。加之學習存在片面性，不系統、不經常不深入，在實際工作中，自覺運用正確的方法論和立場觀點分析問題、解決問題的能力仍需進一步提升。
(二)擔當意識還有差距。
工作中求穩怕難的思想一定程度存在，缺乏「功成不必在我」的精神境界和「功成必須有我」的責任擔當，在全局思維、系統思維上還有欠缺，籌劃工作、落實工作沒有真正從落實效果出發。
(三)黨性鍛鍊還有差距。
以忙於日常事務為由，靜下心來思考「入黨為了什麼、在黨做了什麼」不夠，對「不忘初心」的理解和認知還不夠深刻系統，滿足於干好本職工作，經常性的黨性鍛鍊不夠主動。另外，宗旨意識和群眾觀念不夠強，平時與支委成員談心交心多一些，與普通黨員群眾溝通交流少，從基層一線查找自身存在的問題方面做得不夠，沒能真正做到從群眾中來、到群眾中去？
(四)思想革新還有差距。
部分問題一直在抓、一直在改，但收效不明顯，歸根結底是思想觀念沒有完全轉變，實際工作中問題意識樹得不牢，很多時候還缺少猛藥去疴的決心和刮骨療毒的勇氣，缺少積極主動破解矛盾、化解難題的思路和方法。
三、整改措施
(一)常態抓好理論學習。
堅持學習制度，每年集中學習不少於x次，堅持個人自學與集中學習相結合、理論學習與交流研討相結合，以領導帶頭學，促進幹部廣泛學。積極探索理論學習新途徑，堅持學用結合、學以致用，做到學習有記錄、有討論、有體會，把學習成果轉化為科學謀劃工作思路、研究解決工作難題、推動工作上新台階。
(二)不斷強化責任擔當。
真正從工作成效出發，聚焦工作全局，把各項工作的落腳點放在促進任務完成、推動單位建設、助力幹部成長上。著力解決x各類問題，逐條逐項建立台賬，拿出管用舉措，持續推動整改。牢牢扭住改革、發展、穩定抓黨建工作，著力打牢單位發展的思想基礎和組織基礎。
(三)從嚴落實各項制度。
每年組織進行一次集中教育,從嚴落實「三會一課」、民主評議黨員、組織生活會等制度，強化大家「第一身份是黨員、根本依靠是組織」的觀念。注重抓好典型引導，以「x」活動為牽引，積極開展「x」「x」和「x」，努力營造比學趕幫超的濃厚氛圍。
(四)注重狠抓正風肅紀。
引導所屬黨員自覺把紀律和規矩挺在前面，從嚴抓好x、x等規章制度的貫徹落實，形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的生動局面。履行好從嚴治黨「主體責任」，加強x，嚴格請示報告，公平公正、公開透明處理群眾切身利益問題，保持整風整改的高壓態勢。
一、黨支部檢視問題
(一)組織開展主題教育方面存在的問題。
一是學習積極性還有差距。對所屬黨員個人自學抓得還不夠，多數時候是上級要求學什麼就組織學什麼，平時組織學習的計劃性不強，有的同志存在應付思想，滿足於已有的理論知識和工作水平，對習近平新時代中國特色社會主義思想的新理論、新觀點、新戰略研究得還不夠深入？
二是政治敏銳性還有差距。通過學習我們感到，班子成員在政治敏銳性和政治洞察力還有待加強，有的同志在對社會上的一些不良思潮沒有作堅決的鬥爭，對一些苗頭性傾向性問題，甚至一些錯誤言論，沒有及時旗幟鮮明地反駁和糾正，主題教育的效果打了折扣。
三是工作實效性還有差距。工作中更多注重領導講話、政策文件和業務知識的學習，多是用於傳達貫徹，結合各自分管領域，利用重要理論指導解決一些戰略性、專業性問題不夠，沒有很好地發揮理論對實踐的指導作用，沒能更好地通過理論武裝來堅定理想信念、加強黨性修養、提高領導水平。
(二)嚴格黨員教育管理方面存在的問題。
管理上缺少硬度，組織生活制度執行還不夠好，落實議黨制度不嚴格，沒有按要求及時召開定期議黨會議和專題議黨會議，開展批評與自我批評不夠經常，有的支委主業意識不強，工作沉悶被動，致使全面從嚴治黨壓力層層遞減問題仍然存在。合力上缺少強度，有時思想教育還局限於內循環，沒有把外單位的優質教育資源整合進來;
有時責任分工不完善，把責任全部壓在宣傳委員和聯絡員上，其他支委參與較少，沒有形成齊抓共管的教管合力。考評上缺少精度，雖然建立了黨員幹部考核制度，但「三有三無」問題還比較突出，即有考核要求，無考核辦法，誰來考、怎麼考、考什麼，規定不夠明確;有考核制度，無考核標準，只定性不定量，更多是靠主觀衡量;有考核結果，無結果運用，獎懲鞭策激勵作用還不夠明顯？
(三)聯繫服務群眾方面存在的問題。
一是宗旨意識不強。有的同志對新時期黨的群眾路線的內涵理解不深、把握不透，以人民為中心的思想樹得還不牢，有時站在群眾立場謀劃工作少、思考問題少;有的同志實事求是、群眾路線堅持得不夠好，工作作風不夠深入，得心應手的工作抓得多一些、實一些，難度大、難見效的工作抓得虛一些、少一些。
二是服務意識不強。圍繞群眾反映的x等熱點難點問題，雖然做不少工作，但效果不太理想，沒有達到群眾的要求和期盼。平時到基層調查研究做得不夠好，不夠深入，工作中調研的深入性和廣泛性不夠，傾聽群眾意見建議的時間不多，沉下身子「解剖麻雀」的少，對真實情況的掌握打了折扣。
三是解難意識不強。走訪基層浮於表面、不夠深入，沒有真正了解基層、群眾想什麼、盼什麼、急什麼、要什麼，沒有撲下身子、實實在在地為基層、群眾辦實事、解難題。有的支委同志平時到基層調研滿足於和主要負責人見見面，聽聽彙報，沒有和基層群眾打交道，了解不到真實情況？
(四)改進工作作風方面存在的問題。
落細落小不夠。有時抓工作滿足於安排了、部署了、強調了，沒能很好地關注全程、關注細節。比如，文山會海問題一直喊一直抓，卻總是尾大不掉，紅頭文件少了，便簽類材料、電話類通知仍有反覆;有些制度規定在末端落實方面做得不夠好，存在打折扣、搞變通現象。跟蹤問效不夠。
抓工作落實一定程度上還存在著重布置、輕落實，重安排、輕問效的問題，在落實過程中一些工作跟的不緊、督的不嚴，缺乏一抓到底的「釘釘子」精神和持之以恆的韌勁。把想法當做法，把發文當落實的不良現象依然存在。常態推進不夠。對「x專項清理整治」中存在的問題，雖然都對照標準逐個過了篩子，但在加強經常性檢查、完善規範性制度措施上還有不足，有的問題轉入常態化整改階段便出現成效打折扣的現象，存在「一陣風」的傾向。
二、原因剖析
(一)理論素養還有差距。
沒有把政治理論學習放在首要位置，對政治理論研究理解不夠深刻,學習十九大精神和《準則》《條例》仍存在浮於表面的現象，在入腦入心上還要下苦功夫。加之學習存在片面性，不系統、不經常不深入，在實際工作中，自覺運用正確的方法論和立場觀點分析問題、解決問題的能力仍需進一步提升。
(二)擔當意識還有差距。
工作中求穩怕難的思想一定程度存在，缺乏「功成不必在我」的精神境界和「功成必須有我」的責任擔當，在全局思維、系統思維上還有欠缺，籌劃工作、落實工作沒有真正從落實效果出發。
(三)黨性鍛鍊還有差距。
以忙於日常事務為由，靜下心來思考「入黨為了什麼、在黨做了什麼」不夠，對「不忘初心」的理解和認知還不夠深刻系統，滿足於干好本職工作，經常性的黨性鍛鍊不夠主動。另外，宗旨意識和群眾觀念不夠強，平時與支委成員談心交心多一些，與普通黨員群眾溝通交流少，從基層一線查找自身存在的問題方面做得不夠，沒能真正做到從群眾中來、到群眾中去？
(四)思想革新還有差距。
部分問題一直在抓、一直在改，但收效不明顯，歸根結底是思想觀念沒有完全轉變，實際工作中問題意識樹得不牢，很多時候還缺少猛藥去疴的決心和刮骨療毒的勇氣，缺少積極主動破解矛盾、化解難題的思路和方法。
三、整改措施
(一)常態抓好理論學習。
堅持學習制度，每年集中學習不少於x次，堅持個人自學與集中學習相結合、理論學習與交流研討相結合，以領導帶頭學，促進幹部廣泛學。積極探索理論學習新途徑，堅持學用結合、學以致用，做到學習有記錄、有討論、有體會，把學習成果轉化為科學謀劃工作思路、研究解決工作難題、推動工作上新台階。
(二)不斷強化責任擔當。
真正從工作成效出發，聚焦工作全局，把各項工作的落腳點放在促進任務完成、推動單位建設、助力幹部成長上。著力解決x各類問題，逐條逐項建立台賬，拿出管用舉措，持續推動整改。牢牢扭住改革、發展、穩定抓黨建工作，著力打牢單位發展的思想基礎和組織基礎。
(三)從嚴落實各項制度。
每年組織進行一次集中教育,從嚴落實「三會一課」、民主評議黨員、組織生活會等制度，強化大家「第一身份是黨員、根本依靠是組織」的觀念。注重抓好典型引導，以「x」活動為牽引，積極開展「x」「x」和「x」，努力營造比學趕幫超的濃厚氛圍。
(四)注重狠抓正風肅紀。
引導所屬黨員自覺把紀律和規矩挺在前面，從嚴抓好x、x等規章制度的貫徹落實，形成用制度管權、按制度辦事、靠制度管人的生動局面。履行好從嚴治黨「主體責任」，加強x，嚴格請示報告，公平公正、公開透明處理群眾切身利益問題，保持整風整改的高壓態勢。
開展「兩學一做」學習教育，是關於加強黨員教育的重要實踐，同時也是推動廣大黨員思想政治覺悟的重要部署，要有針對性的將黨的思想建設放在首位，增強黨員的政治意識、大局意識;使廣大黨員進一步樹立清風正氣，勇於擔當，無論在學習、工作、生活中都能起到模範帶頭作用。
就我社區黨員以及黨建工作目前的實際情況提出以下幾點整改措施：
1、平時的學習討論不能解決實際問題。要將個人自學和集體學習相結合，明確黨員學習要求，要有計劃、有目的的進行黨員學習教育，會前做準備，會後做報告，不搞形式主義，以黨支部為單位集中學習，會後要自我學習寫彙報材料，以確保黨員每次學習後的高效率，並且就此次會議組織安排黨員黨內活動，確保黨員帶頭踐行社會主義核心價值觀，保持良好的生活方式，真正提高認識，明確作為一名黨員所努力的方向。
2、不搞形式主義，民主生活會做到真實有效。支部班子及成員對照職責要進行真實有效的黨性分析、查擺在思想，組織，作風，紀律等方面存在的問題。要面向黨員強制性的徵求意見，嚴肅認真的開展批評與自我批評，並提出相應的整改措施。鼓勵全體黨員對支部班子的工作和作風問題進行評議。掙脫黨內群眾不敢說，不敢言等問題的存在。
3、確保黨內製度真實有效，教育引導黨員無論身處任何情況都要銘記自己的身份，積極為黨工作。每個社區的黨內製度只存放在文件盒裡，沒有落實到位，實施到人，我社區就「兩學一做」學習教育，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度，掛牌上崗;亮明身份制度;促進黨員模範作用，為居民辦實事，做實事，讓群眾感受到黨員的帶頭作用。
4、在職黨員進社區為民服務活動工作的延續開展。教育引導黨員在任何崗位、任何時間、任何情況下都抽出空閒時間為所服務的困難群眾解決實際問題，而非簡單地噓寒問暖，讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善，引導困難群眾走出生活的困境，努力積極的生活，使在職黨員進社區為民服務活動更加聲聲有色，更加貼近居民生活。
開展「兩學一做」學習教育，實際就是不搞形式，搞實際;不喊口號，埋頭干;不做敷衍，用心做;不嫌麻煩，為群眾。堅持從實際出發，以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，根據我社區的實際情況作出黨員學習安排，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。
就我社區黨員以及黨建工作目前的實際情況提出以下幾點整改措施：
1、平時的學習討論不能解決實際問題。要將個人自學和集體學習相結合，明確黨員學習要求，要有計劃、有目的的進行黨員學習教育，會前做準備，會後做報告，不搞形式主義，以黨支部為單位集中學習，會後要自我學習寫彙報材料，以確保黨員每次學習後的高效率，並且就此次會議組織安排黨員黨內活動，確保黨員帶頭踐行社會主義核心價值觀，保持良好的生活方式，真正提高認識，明確作為一名黨員所努力的方向。
2、不搞形式主義，民主生活會做到真實有效。支部班子及成員對照職責要進行真實有效的黨性分析、查擺在思想，組織，作風，紀律等方面存在的問題。要面向黨員強制性的徵求意見，嚴肅認真的開展批評與自我批評，並提出相應的整改措施。鼓勵全體黨員對支部班子的工作和作風問題進行評議。掙脫黨內群眾不敢說，不敢言等問題的存在。
3、確保黨內製度真實有效，教育引導黨員無論身處任何情況都要銘記自己的身份，積極為黨工作。每個社區的黨內製度只存放在文件盒裡，沒有落實到位，實施到人，我社區就「兩學一做」學習教育，重點落實黨員設崗定責和承諾踐諾制度，掛牌上崗;亮明身份制度;促進黨員模範作用，為居民辦實事，做實事，讓群眾感受到黨員的帶頭作用。
4、在職黨員進社區為民服務活動工作的延續開展。教育引導黨員在任何崗位、任何時間、任何情況下都抽出空閒時間為所服務的困難群眾解決實際問題，而非簡單地噓寒問暖，讓困難群眾的生活真正的得到一定程度的改善，引導困難群眾走出生活的困境，努力積極的生活，使在職黨員進社區為民服務活動更加聲聲有色，更加貼近居民生活。
開展「兩學一做」學習教育，實際就是不搞形式，搞實際;不喊口號，埋頭干;不做敷衍，用心做;不嫌麻煩，為群眾。堅持從實際出發，以黨支部為基本單位，以黨的組織生活為基本形式，以落實黨員教育管理制度為基本依託，根據我社區的實際情況作出黨員學習安排，發揮黨支部自我凈化、自我提高的主動性。
按照省委組織部《關於召開進一步解放思想，激勵新時代新擔當新作為專題組織生活會的通知》，我深入系統的學習了習近平新時代中國特色社會主義思想、中央《關於進一步激勵廣大幹部新時代新擔當新作為的意見》，認真領會了省委文件精神，對照《中共中央政治局關於加強和維護我黨中央集中統一領導的若干規定》、中央八項規定及實施細則，對照省委實施辦法，對照初心和使命，深入查找存在的突出問題，深刻地進行自我剖析。現對照檢查如下：
一、認真對照，查擺問題不足
(一)在切實增強「四個意識」，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央集中統一領導方面。能夠牢固樹立「四個意識」，自覺在政治上維護核心、情感上擁戴核心、行動上緊跟核心。按照學懂、弄通、做實的要求，深刻學習領會十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，能夠時時、處處、事事向黨中央看齊，向習總書記看齊。但查擺自身，還存在一些問題。一是在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神的過程中，沒有完全把自己擺進去，把責任擺進去，把工作擺進去，情感認同轉化為理性自覺還有差距。二是在落實習近平新時代中國特色社會主義思想與實際工作結合得不夠緊密。
(二)在旗幟鮮明講政治方面。維護政治紀律和政治規矩態度不堅決。個別黨員對在社會上聽到的一些損害我黨的形象和威信的言行，對與我黨中央、省委我黨委和市委部署要求不一致的言論，特別是對錯誤的政治言論，不敢亮劍、不敢鬥爭，扮「紳士」、裝「深沉」。
(三)在帶頭錘鍊作風方面。有時候存在畏難厭戰情緒，情緒低迷。每天面對的都是難事、瑣事、操心的事。面對艱巨繁重的工作任務，畏難厭戰情緒有時在班子成員中或多或少的存在。缺少了拼搏的勁頭，做事有滿現狀，比上不足比下有餘的想法。「官本位」思想的影響依然存在，做群眾工作怕麻煩、圖省事，解決群眾訴求抓得不夠緊，糾正侵害群眾利益行為不夠及時有力，一定程度上存在脫離實際、脫離群眾的傾向。特別是在「為了誰、依靠誰、我是誰」的問題上沒有做到知行合一，想自己多了，想群眾少了，久而久之，身不沾土、腳不沾泥，與群眾一起奮鬥的熱情和精神減弱了，對待群眾迫切需要解決的問題，沒有做到勤勤懇懇、踏踏實實，更沒有一個問題一個問題去解決，一個困難一個困難去克服。
(四)在講政德修政績方面。有時還存在要求不嚴、忽略細節現象，個別黨員享樂思想依然存在，勤儉幹事的意識有所弱化，主觀上放鬆了艱苦奮鬥這根弦，有時還存在「公權私用」、超標接待現象，沒有做到防微杜漸。一些班子成員帶頭樹立良好家風的意識不夠，沒有帶頭注重家庭、家教、家風，廉潔修身，清正齊家;不斷提升道德境界，追求高尚情操，加強自我約束，做到公私分明，自覺接受群眾監督。
(五)理想信念方面。一是理論學習深度不夠。xx局我黨委班子集體雖然結合我黨委中心組集中學習了最新上級會議及政策法規精神，但是對中國特色社會主義的經典著作學習較少;班子成員個人自學中存在實用主義，往往是上級要求學什麼，開展工作雷要什麼，就針對性開展學習，致使理論學習缺乏連續性，系統性、全面性，沒能與時俱進提升班子成員的政治理論素養，致使有的班子成員在「四個自信」上不夠堅定。二是我黨生修養嚴度不夠。對實現共產主義遠大理想的長期性、複雜性，艱巨性認識不足，放鬆了持續改造自身世界觀，人生觀和價值觀的自覺性，雖然在行動上能夠與上級我黨組織要求保持高度一致，但是在思想上放鬆了對保持我黨員先進性和純潔性的追求，不能時時刻刻對照我黨員標準嚴格要求自己，缺乏為共產主義理想鞠躬盡瘁，死而後已的精神境界，我黨性修養與我黨的事業要求、人民群眾期盼存在一定差距。三是政治認識高度不夠，對新時期我黨面臨的「四大危驗」「四大考驗」認識不深，對一些敏感問題，特別是意識形態領域問題的複雜性認識不夠，缺乏高度的警惕性和鬥爭性，如對網上的一些不良社會思潮，沒從政治的高度充分認識其嚴重危害性，沒有旗幟鮮明地作堅決鬥爭？
(六)政治紀律和政治規矩方面。一是思想認識存在偏差。缺乏對《我黨章》《準則》《條例》的系統研學，對政治紀律和政治規矩沒有做到「內化於心，外化於行」，有時認為自已只要在思想行動上與我黨的要求保持一致就行了，忽略了作為一名我黨員領導幹部要以上率下、模範踐行。二是發揚民主不夠充分。有的同志對民主集中制的認識不足，全局意識還不夠強，沒有履行好民主參謀、協助決策的作用，在我黨委會議上，只關心自已分管的領域，對不直接分管的工作發表意見不主動，不充分，發表意見「隨大流」，多數時「沒意見」，沒有充分發揮民主塊策制度作用。三是執行制度不夠嚴格。一些時候由於工作緊急，沒有嚴格執行落實請示報告制度;平時工作中，對於個人重大項的變動疏於及時請示報告。
(七)工作作風方面。一是缺久久為功的韌勁。沒有牢固樹立作風建設永遠在路上的理念，雖然班子成員能夠從自身作起，從具體問題改起，嚴格執行上級各項紀律規定，但是對於一些「隱性」問題存在牴觸不夠堅決、批評不夠嚴肅、制止不夠有力的觀象，如在公務接待上，有時礙於情面，有被動配餐和舌尖上浪費現象。二是缺乏主動服務的心動。有的沒有牢固樹立宗旨意識，習慣在機關、在辦公室被動接待眾，沒能主動下基屋了解群眾訴求，為群眾解憂，對特別難以解決的人和事，有時思想上有嫌麻煩的傾向;有的存在本位主義思想，只重視已分管領域、聯繫片區及駐點村的民生訴求，對沒有聯繫的領域關心不夠。三是缺乏「沉底調研」的鑽動。有的還習慣於電話了解、聽取彙報的工作方式，了解面上情況多，發現深層次問題少;有的下基層調研只注重掌握自已想要了解的情況，座談我黨員幹部多，走訪普通群眾少，沒能廣泛傾聽群眾的意見。
(八)擔當作為方面。一是勇爭一流意識不強。有時在任務重、壓力大的時侯，首先想到的是怎樣儘快完成工作任務，滿足於應付上級要求，不能從時時處處爭一流的標準上去把握，如在實現xx局基層我黨建工作全面進步、全面過硬上做的還不夠。二聖堅克難勇氣不夠。有的班子成員面對革發展任務，不敢啃「硬骨頭」，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的膽氣，對於所史遺留問題繞道走，不敢越「雷池」半步，缺少大刀闊斧、奮力開拒的精神頭，如在謀劃與新型發展理念不相符的傳統行業轉型升級上還不夠主動。三是開拓創新辦法不多。對新政策、新問題的研究不夠，有的認為自己在基層工作多年，已經輕軍熟路，習慣於憑經驗做事;有的基層經驗相對不足，工作上循規蹈矩，按部就班，開展工作缺乏針對性、創造性。如，對新形勢下如何建設「美麗xx」，發展「xx經濟」的戰略布局缺乏系統研究，沒有形成科學的路徑圖。
(九)組織生活方面。一是思想認識有待加強。有的沒有充分認識到組織生活的嚴肅性，將組織生活作為例行公事，重形式上的參與，未能思想上「融入」;有的在參加指導基層組織生活時打折扣、降標準，常常因工作原因缺席，未能作好表率。二是開展形式有待創新。
二、整改措施
一是認真學習，提高思想認識。要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習《我黨章》《憲法》《中國共產我黨統一戰線工作條例(試行)》等我黨規我黨紀和法律法規，學習省委工作要求，增強貫徹落實的整治自覺和行動自覺。要充分認識到「以案促改」工作的政治性、重要性、必要性、長期性。要充分認識「以案促改」工作是凈化政治生態的現實需要，是夯實全面從嚴治我黨的重要抓手。要進一步提高政治站位和政治敏銳性，切實把思想和行動統一到中央、省委和市委的決策和部署上來，始終和以習近平總書記為核心的我黨中央保持高度一致。
二是以案促改，抓好工作落實。要深入開展「大調研，促轉型、助發展」活動，認真開展帆企業專題調研走訪活動，主動上門服務，協調解決困難和問題。要在全市帆有制經濟人士中開展以「不忘創業初心，接力改革偉業」為主題的理想信念教育實踐活動，深入推進「萬企幫萬村」精準扶貧行動，努力營造良好的政商營商環境，積極教育引導民營企業家誠信守法經營，構建「親」「清」政商關係，促進「兩個健康」。要抓住「關鍵少數」，夯實工作責任，提高工作效率，從全領域、品牌化，規範化、責任制四個方面，發揮統戰品牌引領作用，系統推進全年工作任務。
三是嚴肅執紀，建設過硬部門。要時刻把紀律和規矩挺在前面，在全市帆經濟人士、新的社會階層人士和統戰系統全面開展警示教育，汲取深刻教訓，引導教育我黨員幹部堅守理想信念和我黨員本色，清白乾事、乾淨做人。要開好「以案促改」專題題民主生活會和組織生活會，深刻剖析檢查，舉一反三補齊工件短板，立行立取。要把「以案促改」工作和日常管理結合起來，提升紀觀，強凝聚力，建設過硬部門和鐵的隊伍。
切突增強做好「以案促改」工作的政治自我黨、思想自覺和行動自健，將思想、行動統一到中央、省委的決第部署上來;要切實加強學習，通過學習豎定理想信念，提升政治素養、增強自身本領;要進一步加強警示教育，強化制度約束力和執行力，始然做到心中有我黨、心中有民、心中有責，心中有戒;要認其紮實開好「以案促改」專題民主生活會，圍繞馮新柱案暴露出的同題，舉一反三，對照自查，進一步提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力;要主動認領工作任務，及時制定出台本單位工作方案和相關專項整改方亮，及時建立問題清單、責任清單、整改清單和整改台賬，並實行銷號管理，確保整改工作取得實效;要進一步加強制度建設，持續深化監察體制改革，紮實做好派駐監督和巡察工作，不斷鍵全和完善監督體系，注重形成長效工作機制：要糾「四風」、轉作風，緊盯選人用人、「四風」突出問題等九方面內容，全面開展自查檢查和監督執紀，持續開展紀律作風專項整頓，一體化推進不敢腐、不能腐、不想腐的長效機制建設;要深入實施xx方略，進一步提升工作效率，提高工作標準和質量，創新方式方法，高標準推進各項工作有效落實，不斷優化營商環境;要會面夯實各我黨(工)要、我黨組主體責任，各單位主要負責人「第一責任人」責任，進一步細化工作任務、推進責任落實、加強監督檢查和執紀問責，確保「以案促改」工作取得實效。
一、認真對照，查擺問題不足
(一)在切實增強「四個意識」，堅決維護以習近平同志為核心的黨中央集中統一領導方面。能夠牢固樹立「四個意識」，自覺在政治上維護核心、情感上擁戴核心、行動上緊跟核心。按照學懂、弄通、做實的要求，深刻學習領會十九大精神和習近平新時代中國特色社會主義思想，能夠時時、處處、事事向黨中央看齊，向習總書記看齊。但查擺自身，還存在一些問題。一是在學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想、十九大精神的過程中，沒有完全把自己擺進去，把責任擺進去，把工作擺進去，情感認同轉化為理性自覺還有差距。二是在落實習近平新時代中國特色社會主義思想與實際工作結合得不夠緊密。
(二)在旗幟鮮明講政治方面。維護政治紀律和政治規矩態度不堅決。個別黨員對在社會上聽到的一些損害我黨的形象和威信的言行，對與我黨中央、省委我黨委和市委部署要求不一致的言論，特別是對錯誤的政治言論，不敢亮劍、不敢鬥爭，扮「紳士」、裝「深沉」。
(三)在帶頭錘鍊作風方面。有時候存在畏難厭戰情緒，情緒低迷。每天面對的都是難事、瑣事、操心的事。面對艱巨繁重的工作任務，畏難厭戰情緒有時在班子成員中或多或少的存在。缺少了拼搏的勁頭，做事有滿現狀，比上不足比下有餘的想法。「官本位」思想的影響依然存在，做群眾工作怕麻煩、圖省事，解決群眾訴求抓得不夠緊，糾正侵害群眾利益行為不夠及時有力，一定程度上存在脫離實際、脫離群眾的傾向。特別是在「為了誰、依靠誰、我是誰」的問題上沒有做到知行合一，想自己多了，想群眾少了，久而久之，身不沾土、腳不沾泥，與群眾一起奮鬥的熱情和精神減弱了，對待群眾迫切需要解決的問題，沒有做到勤勤懇懇、踏踏實實，更沒有一個問題一個問題去解決，一個困難一個困難去克服。
(四)在講政德修政績方面。有時還存在要求不嚴、忽略細節現象，個別黨員享樂思想依然存在，勤儉幹事的意識有所弱化，主觀上放鬆了艱苦奮鬥這根弦，有時還存在「公權私用」、超標接待現象，沒有做到防微杜漸。一些班子成員帶頭樹立良好家風的意識不夠，沒有帶頭注重家庭、家教、家風，廉潔修身，清正齊家;不斷提升道德境界，追求高尚情操，加強自我約束，做到公私分明，自覺接受群眾監督。
(五)理想信念方面。一是理論學習深度不夠。xx局我黨委班子集體雖然結合我黨委中心組集中學習了最新上級會議及政策法規精神，但是對中國特色社會主義的經典著作學習較少;班子成員個人自學中存在實用主義，往往是上級要求學什麼，開展工作雷要什麼，就針對性開展學習，致使理論學習缺乏連續性，系統性、全面性，沒能與時俱進提升班子成員的政治理論素養，致使有的班子成員在「四個自信」上不夠堅定。二是我黨生修養嚴度不夠。對實現共產主義遠大理想的長期性、複雜性，艱巨性認識不足，放鬆了持續改造自身世界觀，人生觀和價值觀的自覺性，雖然在行動上能夠與上級我黨組織要求保持高度一致，但是在思想上放鬆了對保持我黨員先進性和純潔性的追求，不能時時刻刻對照我黨員標準嚴格要求自己，缺乏為共產主義理想鞠躬盡瘁，死而後已的精神境界，我黨性修養與我黨的事業要求、人民群眾期盼存在一定差距。三是政治認識高度不夠，對新時期我黨面臨的「四大危驗」「四大考驗」認識不深，對一些敏感問題，特別是意識形態領域問題的複雜性認識不夠，缺乏高度的警惕性和鬥爭性，如對網上的一些不良社會思潮，沒從政治的高度充分認識其嚴重危害性，沒有旗幟鮮明地作堅決鬥爭？
(六)政治紀律和政治規矩方面。一是思想認識存在偏差。缺乏對《我黨章》《準則》《條例》的系統研學，對政治紀律和政治規矩沒有做到「內化於心，外化於行」，有時認為自已只要在思想行動上與我黨的要求保持一致就行了，忽略了作為一名我黨員領導幹部要以上率下、模範踐行。二是發揚民主不夠充分。有的同志對民主集中制的認識不足，全局意識還不夠強，沒有履行好民主參謀、協助決策的作用，在我黨委會議上，只關心自已分管的領域，對不直接分管的工作發表意見不主動，不充分，發表意見「隨大流」，多數時「沒意見」，沒有充分發揮民主塊策制度作用。三是執行制度不夠嚴格。一些時候由於工作緊急，沒有嚴格執行落實請示報告制度;平時工作中，對於個人重大項的變動疏於及時請示報告。
(七)工作作風方面。一是缺久久為功的韌勁。沒有牢固樹立作風建設永遠在路上的理念，雖然班子成員能夠從自身作起，從具體問題改起，嚴格執行上級各項紀律規定，但是對於一些「隱性」問題存在牴觸不夠堅決、批評不夠嚴肅、制止不夠有力的觀象，如在公務接待上，有時礙於情面，有被動配餐和舌尖上浪費現象。二是缺乏主動服務的心動。有的沒有牢固樹立宗旨意識，習慣在機關、在辦公室被動接待眾，沒能主動下基屋了解群眾訴求，為群眾解憂，對特別難以解決的人和事，有時思想上有嫌麻煩的傾向;有的存在本位主義思想，只重視已分管領域、聯繫片區及駐點村的民生訴求，對沒有聯繫的領域關心不夠。三是缺乏「沉底調研」的鑽動。有的還習慣於電話了解、聽取彙報的工作方式，了解面上情況多，發現深層次問題少;有的下基層調研只注重掌握自已想要了解的情況，座談我黨員幹部多，走訪普通群眾少，沒能廣泛傾聽群眾的意見。
(八)擔當作為方面。一是勇爭一流意識不強。有時在任務重、壓力大的時侯，首先想到的是怎樣儘快完成工作任務，滿足於應付上級要求，不能從時時處處爭一流的標準上去把握，如在實現xx局基層我黨建工作全面進步、全面過硬上做的還不夠。二聖堅克難勇氣不夠。有的班子成員面對革發展任務，不敢啃「硬骨頭」，缺乏攻堅克難的志氣、敢闖敢試的銳氣、大膽負責的膽氣，對於所史遺留問題繞道走，不敢越「雷池」半步，缺少大刀闊斧、奮力開拒的精神頭，如在謀劃與新型發展理念不相符的傳統行業轉型升級上還不夠主動。三是開拓創新辦法不多。對新政策、新問題的研究不夠，有的認為自己在基層工作多年，已經輕軍熟路，習慣於憑經驗做事;有的基層經驗相對不足，工作上循規蹈矩，按部就班，開展工作缺乏針對性、創造性。如，對新形勢下如何建設「美麗xx」，發展「xx經濟」的戰略布局缺乏系統研究，沒有形成科學的路徑圖。
(九)組織生活方面。一是思想認識有待加強。有的沒有充分認識到組織生活的嚴肅性，將組織生活作為例行公事，重形式上的參與，未能思想上「融入」;有的在參加指導基層組織生活時打折扣、降標準，常常因工作原因缺席，未能作好表率。二是開展形式有待創新。
二、整改措施
一是認真學習，提高思想認識。要深入學習習近平新時代中國特色社會主義思想，學習《我黨章》《憲法》《中國共產我黨統一戰線工作條例(試行)》等我黨規我黨紀和法律法規，學習省委工作要求，增強貫徹落實的整治自覺和行動自覺。要充分認識到「以案促改」工作的政治性、重要性、必要性、長期性。要充分認識「以案促改」工作是凈化政治生態的現實需要，是夯實全面從嚴治我黨的重要抓手。要進一步提高政治站位和政治敏銳性，切實把思想和行動統一到中央、省委和市委的決策和部署上來，始終和以習近平總書記為核心的我黨中央保持高度一致。
二是以案促改，抓好工作落實。要深入開展「大調研，促轉型、助發展」活動，認真開展帆企業專題調研走訪活動，主動上門服務，協調解決困難和問題。要在全市帆有制經濟人士中開展以「不忘創業初心，接力改革偉業」為主題的理想信念教育實踐活動，深入推進「萬企幫萬村」精準扶貧行動，努力營造良好的政商營商環境，積極教育引導民營企業家誠信守法經營，構建「親」「清」政商關係，促進「兩個健康」。要抓住「關鍵少數」，夯實工作責任，提高工作效率，從全領域、品牌化，規範化、責任制四個方面，發揮統戰品牌引領作用，系統推進全年工作任務。
三是嚴肅執紀，建設過硬部門。要時刻把紀律和規矩挺在前面，在全市帆經濟人士、新的社會階層人士和統戰系統全面開展警示教育，汲取深刻教訓，引導教育我黨員幹部堅守理想信念和我黨員本色，清白乾事、乾淨做人。要開好「以案促改」專題題民主生活會和組織生活會，深刻剖析檢查，舉一反三補齊工件短板，立行立取。要把「以案促改」工作和日常管理結合起來，提升紀觀，強凝聚力，建設過硬部門和鐵的隊伍。
切突增強做好「以案促改」工作的政治自我黨、思想自覺和行動自健，將思想、行動統一到中央、省委的決第部署上來;要切實加強學習，通過學習豎定理想信念，提升政治素養、增強自身本領;要進一步加強警示教育，強化制度約束力和執行力，始然做到心中有我黨、心中有民、心中有責，心中有戒;要認其紮實開好「以案促改」專題民主生活會，圍繞馮新柱案暴露出的同題，舉一反三，對照自查，進一步提高自我凈化、自我完善、自我革新、自我提高的能力;要主動認領工作任務，及時制定出台本單位工作方案和相關專項整改方亮，及時建立問題清單、責任清單、整改清單和整改台賬，並實行銷號管理，確保整改工作取得實效;要進一步加強制度建設，持續深化監察體制改革，紮實做好派駐監督和巡察工作，不斷鍵全和完善監督體系，注重形成長效工作機制：要糾「四風」、轉作風，緊盯選人用人、「四風」突出問題等九方面內容，全面開展自查檢查和監督執紀，持續開展紀律作風專項整頓，一體化推進不敢腐、不能腐、不想腐的長效機制建設;要深入實施xx方略，進一步提升工作效率，提高工作標準和質量，創新方式方法，高標準推進各項工作有效落實，不斷優化營商環境;要會面夯實各我黨(工)要、我黨組主體責任，各單位主要負責人「第一責任人」責任，進一步細化工作任務、推進責任落實、加強監督檢查和執紀問責，確保「以案促改」工作取得實效。