關於觀家風家訓館心得體會[朗讀]

一個人的成長成材，離不開家風的潛移默化；而一個社會的文明程度，即是千萬家庭家教家風的總和。「一室之不治，何以天下家國為？」的古訓仍歷歷在耳，「修身齊家治國平天下」的信條更是千年不殞，中國古人對於家風的重視由此可見一斑。
家風是一個家族世世代代流傳下來的處世之道，是祖先歷經世事之後的經驗之言，可以成冊，可以言傳，但無論是哪種形式，必是對兒孫的諄諄勸誡。好的家風淳樸無華，催人向善，是引導兒孫成人成材的不二法門，也是約束兒孫行為規範的內心準則；反之，則誤人誤己，誘導兒孫步入歧途。往小看是修身齊家，往大看是治國平天下。優良家風需要傳承，需要推廣，社會正氣需要弘揚。
家風對個人的影響是根深蒂固的。家庭是個人的第一課堂，我們常說「龍生龍鳳生鳳，老鼠的兒子會打洞」，便是對於家風的一個最通俗的理解，也是一個真實的寫照。父母誠樸，則兒孫向善，父母貪腐，則兒孫效仿，家風直接影響個人的價值觀與世界觀。古來宗族大家庭，必讓孩子以德高望重者為榜樣，而今家庭變小了，更需要家長做好教育的第一任老師，讓優良的家風傳承下去，為後代茵福。
良好的家風能形成廉潔的行政作風。近年來，官員子女家屬腐敗事件頻發，影響惡劣，不免令人質疑其家風。「小來偷針，長大偷金」，不良家風追求物質、追求慾望、追求攀比，不僅自己鋃鐺入獄，也為兒孫後代埋下禍根。值得慶幸的是，行政廉潔公正的人也大有人在，他們一生奉公執法，淳樸善良，為人民辦實事，廣受尊敬與愛戴。家風會蔓延到工作作風，優良的家風則是法制化建設的重要推力，而行政作風的廉潔公正則需要家風正統來保證。
家風影響社風，是精神文明建設的基石。社會是千萬家庭的總和，家風匯聚起來就是社風，多數家庭家風淳樸，則社風淳樸；社風的急功近利，則說明多數家庭也是急功近利的。近年來人們對物慾的過度追求現象越來越嚴重，拼豪宅、拼豪車，甚至有結婚彩禮都明碼標價的奇葩景象。人民嚮往的美好生活，不僅是人人「倉廩實衣食足」的物質生活，還應該有「知禮節知榮辱」的社會風氣。而改變社會風氣不能一蹴而就，著眼點仍需在家風。
優良家風需傳承，社會正氣需弘揚，這不僅是利己的「小事」，更是利民的「大事」。在全社會弘揚家風的建設，不僅能揚善於小，防惡於微，更能引導人們摒棄浮躁功利，重塑文明榮辱。而家風的建設也不是輕而易舉的，需要榜樣力量，社會的持續關注和人們的長期努力。

強調「要注重家庭家教家風」，契合了中國傳統文化中「修身、齊家、治國、平天下」的理念，指出個人、家庭、國家的有機統一。把家風家教作為踐行社會主義核心價值觀、提升公民道德修養和文明素養的重要內容，勢在必行。「清白持家、簡樸本分、為民奉獻」的谷文昌家風則是家風建設的風向標。
谷文昌同志離開我們已經34年了，在他留下的豐富的精神財富中，家風更是我們全面治黨的傳家寶。回首谷文昌的一生，他嚴以律己，廉潔奉公：決不允許自己的家屬搞特殊：一是「特殊照顧」，如女兒結婚，要求他批木材做家具，他不批，因為這是搞「特殊」;二是「特別嚴格」，就是一般群眾可以做的事，領導幹部子女不能幹。如1962年的東山高考落榜生，絕大部分都安排了工作，而谷文昌的女兒卻被安排為臨時工。在東山擔任領導職務14年，當他告別這片為之奮鬥多年的熱土時，帶走的卻僅僅是一隻裝書用的舊皮箱，一個放衣服的包袋，一把修剪林木的小斧頭，兩壇自己腌制的鹹菜……。
谷文昌家風既是谷文昌對親屬的具體要求，也是嚴格自律的真實寫照，更是留給我們的寶貴的精神財富。谷文昌家風內涵豐富，特色鮮明，事例生動，集中體現了那一代共產黨員艱苦樸素、清白為官、為民奉獻的優良作風。實現中華民族偉大復興的中國夢，全面從嚴治黨，應繼承和發揚好這種優良作風，讓簡樸本分的「谷文昌家風」引領社會風尚。
「欲治國者，先齊其家」，家風作為一個家庭的風氣，是一種潛在無形的綜合力量，是社會風氣的涓涓細流，也是中國傳統文化和道德在每個家庭中的傳承。中國曆，許多有為之士都把修身、齊家與治國聯繫起來，認為要治國就必須修身齊家。「愛其子而不教，猶為不愛也;教而不以善，猶為不教也」。留錢財給子孫，不如留下智慧與德行。谷家「清白持家、簡樸本分、為民奉獻」的家風，是谷文昌言傳身教的結果。今天，對我們黨的領導幹部來說，如何教育好家屬子女，樹立良好的家風，自己必須率先垂範，做出榜樣。
榜樣的力量是無窮的。在大力倡導家風建設的今天，我們要以谷文昌家風為標杆，發揚光大中華民族傳統家風美德，建設新時代的家風文化，讓社會主義核心價值觀在家庭中生根，在親情中升華。

家訓，字典上是這樣解釋:指對子孫立身處世、持家治業的教誨。家家之訓，形成家家之風，由此可見家風、家訓在人們的成長過程中起著很重要的作用。媽媽時常教育我:「做人最基本的品質是誠實。」所以，我認為我家的家訓就是「以誠為本」;我家的家風便是誠信。
小時候的我也是個不折不扣的壞孩子:調皮、惡作劇、撒謊、搗蛋，這自然是家常便飯。然而二年級時的那一次壞事改變了我，讓我這個實打實的壞孩子，不再搗蛋，不再頑皮。
記得那時，我才只有八歲，上二年級。那時學校里，我的同學幾乎每個人每天都有七八元的零花錢，天天都能買好吃的。而我只有五元的午飯錢，每天中午買完飯也就沒錢了。每天看著同學拿著零食在那邊吃邊炫耀，我的心裡就直痒痒。
平時父母總是把錢放在寫字檯的抽屜里，而抽屜的鑰匙就放在寫字檯上。幾經猶豫之後，我試著用鑰匙打開了抽屜，從裡面拿走了零零碎碎的紙幣，合計大約一百元。第二天，我從小店裡買回了一包夢寐以求的好多魚。幾天過去了，風平浪靜，父母似乎並沒有發現我拿錢的事。一個星期過去了，錢已經用了三十元左右。拿錢的第二個星期，媽媽好像發現錢沒了。終於，在一次吃飯時，媽媽問起我:「宣宣，你知不知道媽媽的錢哪裡去了，你有沒有拿?」。
「沒有，我沒有拿。」聽到媽媽的查問，我不自不覺得緊張起來。可不管我怎麼掩飾，也掩飾不了自己的緊張，媽媽還是看出來了。第二天，放學回來就看見媽媽板著一張臉。「朱意宣」媽媽叫著我的名字，生氣地說，「你到底有沒有拿我的錢!」剛進家門，就聽到媽媽這樣說，我不禁呆住了，站在媽媽面前不知所措。吱吱唔唔地呢喃著。「你說什麼?聽不見，大聲點。」我瞟了一眼媽媽，仿佛媽媽的頭上冒煙著火了。於是，我只好把事情一五一十地告訴了媽媽？
「去寫作業吧!」媽媽沒跟以前一樣打我，只是丟下一句，就去燒飯了。我帶著疑問上樓寫作業去了。
我提心弔膽地寫著作業，突然媽媽叫我下樓。我驚恐萬分，慌慌張張地下樓了。看見媽媽正坐在椅子上等著我，「你這個小孩，媽媽真的教不好了，只能把你交給警察。」我一聽，嚇得差點尿褲子:怎麼辦，怎麼辦，媽媽不要我了？
「媽媽，我再也不敢了，你不要把我交給警察。」。
「不行，媽媽打你你也不改，好好說你又不聽，我實在沒辦法教你了。」媽媽說著，拿出手機打給了舅舅，讓他冒充警察來嚇我，當時的我並不知情。媽媽和警察說了幾句，就讓我接電話。
警察問我:「你就是朱意宣嗎?」。
「是。」我含糊地回答。
「剛才你媽媽電話打給我說，你偷家裡的錢，要我把你帶走，是這樣嗎?」。
「嗯，警察叔叔你不要帶走我，我下次會改的，不會再做壞事了。我會好好聽媽媽的話，做個好孩子。」。
「那這次我就不帶你走，但你要好好聽媽媽的話，如果下次再做壞事，我就對你不客氣。」警察兇巴巴地說。
掛掉電話，我伈伈

家，是一個平凡的字眼，卻是人一生都離不開的牽絆。家中有愛，如春風細雨滋潤著我，讓我感到溫暖，家中也有規矩，如一盞明燈，時刻照亮著我，指引著我向正確的方向前行。這個規矩就是一個家裡所傳承下來的家風家訓。
「勿以惡小而為之;勿以善小而不為」，這就是我家的家風家訓。爸爸從小就教育我：善，即使很小，也必須去做;惡，即使是很小的一個小惡，也絕不能去做，進德修善，才會有所作為，小善積多了，便形成了大善，小惡做多了，便擾亂了社會。
爸爸的家訓我銘記於心，因此我下定決心，要日行一善。從身邊的一件件小事做起，如在人行道上撿起一根香蕉皮，讓路過的老人、孩子和盲人都免於摔倒的.危險;如路過垃圾桶，撿起散落在地面上零零碎碎的紙片、果皮和包裝盒等，使地面更加整潔，周邊的環境更加優美;如在公交車上給需要的老人、孩子、孕婦讓個座，尊老愛幼也是我們傳統的美德;如幫助同學，僅僅就是一支筆或一把尺子的出借，那都是體現對同學的互幫互助，以身作則起到榜樣作用。
又如在家幫助父母做家務，洗個碗、擦個桌子、拖個地等，都是對父母的一種孝義和感恩。一件件小事，疊加成一件大事，正如爸爸所說，天底下沒有做不完的好事，用心留意身邊的小事，只要你肯去做。
人人為我，我為人人，就更加能顯示出整個社會的和諧與溫馨，一件小事只是一個舉手之勞，卻是一份善念，如果每人都持那份善念，世界將更加美好。
這個家風家訓將會伴隨著我的一生，它時時刻刻提醒著我「勿以惡小而為之，勿以善小而不為」。

每個家庭都有自己的家風家教，家風對每個兒來說都有非常重要的影響，它們是指引著我們不斷前行的航標，並給予我們勇往直前的力量，它們給我們了不斷前行的力量。怎樣的家風就有怎樣的人。因此它對每個人的產生的影響是不可磨滅的，受不良家風家教的薰陶的人。我家的家風則是「誠實」二字。
我爺爺奶奶是面朝黃土背朝天的務農者，這一生的汗水都栽墾在土地之中。常常每天天不亮就背上簸箕。拿上廉刀到菜地里去摘菜。一是為了自己的子孫後代盡綿薄之力，寶他們衣食無憂。二是這樣日出而作日落而息的勞動習慣已近根深諦固在他們的心裡，在農田中勞動似乎已經不再是以種生存手段，而是一種心靈的寄託。勤勞已經在冗長的勞動歲月里成為可以被繼承的傳統。
記得有一次，我起夜喝水，迷迷糊糊中發現爺爺奶奶正在鼓搗著堆放的農具，躡手躡腳得開啟大門，只聽吱呀一聲，他們精瘦的身影隱匿在了黑暗之中。我也時常會跟著他們一起下地幹活，我坐在田埂上，一邊擺弄著手邊的雜草，一邊時不時抬頭看埋頭在農地中的爺爺奶奶。尤其是在夏天日頭正盛的中午，他們背後的衣襟已經被汗水所浸透，但手中的鋤頭像被賜予了力量一般仍然在有力的揮擺著。見他們如此辛苦的情況，我連忙上前鋤頭，可竟發現是心有餘而力不足，這鋤頭可真沉啊!我逞能得揮舞了幾下，手臂便酸痛不已，才知道他們的勞動成果來之不易。
不僅是我的爺爺奶奶，我的父母也同樣是熱愛勞動的工作者。他們工作時像墾地的老黃牛一般腳踏實地，這樣的生活才顯得充實。我想爺爺奶奶的勤奮是一種傳承，不僅僅是他們個人良好的品質，更是可以稱為是一個家庭的風格，我的父母亦然繼承了這樣的傳承。我們這輩雖然安適不必做農務上的粗活，但對於勤奮詮釋依舊是生生不息的。我現在的首要任務是學習，勤奮同樣可以履行在學業生涯中，更綿延於日後的朝朝夕夕。我堅信我會謹記並實行著勤奮這一條永不磨滅的家風家教。