今年,我們迎來了中國共產黨建設黨的百年誕生,百年歲月繁榮,百年旅程磨練,百年奮鬥,百年矢志初心。作為思政課教師,要領導學習黨史,講述黨史,學習黨史讀過去,看未來,創造精神傳承者、旅程的過路人。
一、以歷史為鏡,感受到我沒有我和人民的初心。
江山是人民,人民是江山。這句話總是給自己帶來壓力,注意敲警鐘。明確我是誰,為了誰,依靠誰,始終保持著共產黨人的精神追求。作為黨員思政課教師,要深入學習黨史知識,深入挖掘黨史富礦,紮根黨的初心,在行動中繼承黨的使命。
首先,我們國之大者,投身復興大業。對於思政課老師來說,思政小課程連接社會主義事業建設業建設者和接班人,肩負著立德樹人的使命,這關係到黨的事業接班人,工資傳遞,為誰培養人,如何培養人,培養什麼樣的人,這關係到黨的執政安全,國家穩定,社會進步。我們要提高政治地位,立足兩個大局,勇於承擔歷史和時代賦予的崇高使命和責任?
二要講好人民立場,培養家國情懷。大學生在人生選擇的十字路口,如果不慎重,就會偏離軌道。思政課要明確新時代我黨的根本宗旨和奮鬥目標,幫助學生站穩人民立場,引導他們為人民創造立業的初心,確立以人民幸福為自己的理想,培養家庭感情,追求高遠的人生境界,激發學生自覺實現自己的價值與中國夢想密切相關,與民族呼吸,與時代共同命運。
二、以史增信,堅定科學理論與實踐之路信心。
想知道大道,首先是歷史。中國共產黨的百年歷史不僅是光榮的奮鬥歷史,也是推進理論創新、實踐創新的歷史。習近平總書記深刻指出,中共歷史是一本豐富生動的教科書。黨史之所以被稱為教科書,成為我們的必修課,是因為其中有理論、有規律的大學問和真正的學問,我們必須使用這個活教材,執行習總書記八個統一的要求,講好思政課。
要引導學生支持黨的領導,跟上黨的步伐。在課堂上重點講述黨史的主流,講述黨的百年輝煌成就,講述黨在百年歷史中形成的偉大精神和光榮傳統,講述黨在鬥爭、建設中的高度智慧,發揮教育者、啟發者、激勵者的作用,幫助學生確立四個意識,堅定四個自信,實現兩個維護。
第二,要幫助學生樹立正確的黨史觀,反對歷史虛無主義。現在的大學生主要是00後,更加關注的是現在。通過我院問卷調查,學生對四史的學習需要進一步加強。受主觀因素影響,容易被歷史虛無主義誤導。在黨史學習教育動員大會上,習總書記首次公開提出確立正確的黨史觀,我們的思政課教師必須以正確的黨史觀為領導,幫助學生系統學習黨史國史,提高歷史思考能力。
三、以史立德,鍛鍊優良傳統與革命精神的紅心。
黨的百年奮鬥史蘊藏著光榮的傳統與智慧之光,我們要充分發揮紅色文化的政治導向功能、思想教育功能和精神激勵功能。
要成為黨史故事的講述者。宣傳黨史要接地,創新宣傳方式,通過小故事講大意,激發學生學習的積極性。同時,充分結合理工思政二十大精品育人活動,營造紅色文化學習氛圍,引導學生在學習思想實踐中點燃思想火花,激發他們接近黨、向黨學習的無限熱情。
第二,做紅色課堂的實踐者。思政課教師不僅要研究古典文獻,還要理論聯繫實際。去年,我參加了學院組織的沙洲村黨史學習活動和彭軍林工作室組織的貴州實踐研修活動,接受了革命文化的精神洗禮,將實踐研修成果應用于思政課教育,獲得了湖南省職業大學思想政治教育教育能力比賽三等獎。提高紅色教室育人的實效,一方面挖掘本土紅色資源,繼承紅色基因,另一方面繼續推進思政課教育,發揮實踐育人的作用。
四、以史力行,堅持為黨育人,為國育才的責任心。
學好黨史不僅體現在思想上,更重要的是在行動中,防止學習和工作兩塊皮。作為思政課的專任教師,不要忘記建立德樹人的初心,為黨培養人,為國育才的使命。
一是要對有態度。思政課是執行立德樹人的重要課程,思政課教師責任重大,使命光榮。我們要提高專業素養和理論水平,不能把課賣、水課。特別是上課前,教師要把內容內化,真正理解,加上自己的理解和思考,使有意義的課程有趣。
第二,要對學生有真相。親吻老師,才能相信那條路。青年具有獨特的年齡優勢,與學員更具共同語言,更容易與學員同頻共振,及時掌握學員真實的學習生活狀態、思想動態。我們要善於運用這些優勢,轉化為教學的效果,認真理解學生,關心學生,以學生更容易接受的語言和方式,將新知識、新思想等教育內容賦予時代特徵和學生視角,使思政教育有溫度。
三要對教育有感情。不僅要成為傳授書本知識的教師,還要成為塑造品格、品行、品味的老師。教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作,是形成靈魂、形成生命、形成人的工作。我們不僅要教育知識,還要遵循思政課教師的六要標準,傳達給正確的價值導向,加強理想信念和政治感情,提高學生思想境界。
風風雨百年黨史,總是回顧,才能前進。今天的我們,作為歷史的劇中人,從黨的歷史中汲取智慧和力量,從歷史的深處把握現在,不愧於自己的心,不愧於時代,不愧于思政課教師的光榮責任,在執行立德樹人的根本任務中,向黨和人民提出滿意的答案。
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百年黨史學習體會研討交流發言[朗讀]
今年,我們將迎來中國共產黨建黨百年華誕,百年歲月崢嶸、百年征程砥礪、百年奮鬥前行、百年矢志初心。作為一名思政課教師要帶頭學黨史、講黨史,以黨史學習念過往、望將來,做好精神的傳承者、征程的開路人。
一、以史為鏡,感悟「我將無我和不負人民」的初心。
「江山就是人民,人民就是江山。」這句話提醒我們時常要給自己壓力,敲敲警鐘。搞清楚「我是誰,為了誰,依靠誰」,始終保持著共產黨人的精神追求。作為一名黨員思政課教師要更深入學習黨史知識,深挖黨史「富礦」,讓黨的初心在心底紮根,讓黨的使命在行動中傳承。
一要胸懷「國之大者」,投身「復興大業」。對於思政課教師來說,思政小課堂連接著培養社會主義事業建設者和接班人,肩負立德樹人的使命,這關係到黨的事業後繼有人,薪火相傳,為誰培養人,怎樣培養人,培養什麼樣的人,這事關黨的執政安全,國家穩定,社會進步。我們要提高政治站位,立足兩個大局,勇於擔當起歷史和時代賦予的崇高使命和責任?
二要講好「人民立場」,培育「家國情懷」。大學生處於人生選擇的十字路口,不加審慎就會偏離軌道。思政課要講清楚新時代我們黨的根本宗旨和奮鬥目標,幫助學生站穩人民立場,要引導他們心懷為人民建功立業的初心,樹立以人民幸福為己任的理想,涵育家國情懷,追求高遠的人生境界,激發學生自覺把實現自身價值與中國夢緊密聯繫起來,與民族同呼吸、與時代共命運。
二、以史增信,堅定「科學理論和實踐道路」的信心
「欲知大道,必先為史。」中國共產黨的百年歷史不僅是一部光榮的奮鬥史,也是一部不斷推進理論創新、實踐創新的歷史。習近平總書記深刻指出,「中國共產黨的歷史是一部豐富生動的教科書」。黨史之所以被稱為教科書,成為我們的必修課,是因為「那裡面有理論、有規律這些大學問和真學問」,我們要用好這本「活教材」,落實習總書記「八個統一」要求,講好思政課。
一要引導學生擁護黨的領導,緊跟黨的步伐。在課堂上重點講述黨史的主流,把黨的百年輝煌成就講出來,把黨在百年歷史當中形成的偉大的精神和光榮的傳統講出來,把黨在鬥爭、建設中的高度智慧講出來,從而起到教育人、啟迪人、激勵人的作用,幫助學生樹立「四個意識」,堅定「四個自信」,做到「兩個維護」。
二要幫助學生樹立「正確黨史觀」,反對「歷史虛無主義」。當前大學生主要為00後,更加關注的是當下。通過我院問卷調查,學生對「四史」的學習需要進一步加強。受主客觀因素影響,他們容易被歷史虛無主義誤導。在黨史學習教育動員大會上,習總書記首次公開提出「樹立正確黨史觀」,我們思政課教師要以正確黨史觀為引領,幫助學生系統學習黨史國史,提升歷史思維能力。
三、以史立德,錘鍊「優良傳統和革命精神」的紅心
黨的百年奮鬥史蘊藏著光榮的傳統和智慧的光芒,我們要充分發揮紅色文化的政治導向功能、思想教育功能和精神激勵功能。
一要做黨史故事的講述者。宣講黨史要接地氣,要創新宣講方式,通過「小故事「講「大意義」,激發學生學習積極性。同時,充分結合「理工思政」二十大精品育人活動,營造紅色文化學習氛圍,引導學生在學思踐悟中點燃思想火花,激發他們向黨靠攏、向黨學習的無限熱情。
二要做紅色課堂的實踐者。思政課教師不僅要研讀經典文獻,更要理論聯繫實際。去年,我參加了學院組織的沙洲村黨史學習活動以及彭軍林工作室組織的貴州實踐研修活動,接受革命文化的精神洗禮,並將實踐研修成果運用到思政課教學中,獲得了湖南省職業院校思想政治能力比賽三等獎。提升紅色課堂育人實效,一方面要挖掘本土紅色資源,傳承好紅色基因,另一方面要繼續推動思政課教學改革,發揮育人作用。
四、以史力行,秉持「為黨育人和為國育才」的責任心
學好黨史不僅體現在思想上,更重要體現在行動中,防止學習和工作「兩張皮」。作為思政課專任教師,要不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命。
一要做到對教學有態度。思政課是落實立德樹人的關鍵課程,思政課教師責任重大、使命光榮。我們要提高專業素養和理論水平,不能把課上成「販賣」、「水課」。尤其是授課之前,教師要把教學內容內化於心,做到真懂真通真用,要加上自己的理解和思考,把有意義的課程講得有意思。
二要做到對學生有真情。「親其師,才能信其道」。青年教師有其獨特的年齡優勢,和學生更有共同語言,更容易和學生同頻共振,及時掌握學生真實的學習生活狀態、思想動態。我們要善於運用這些優勢,轉化為教學的成效,真心實意了解學生、關心學生,用學生更容易接受的語言和方式,將新知識、新思想等教學內容賦予時代特徵和學生視角,讓思政教育有溫度。
三要做到對教育有情懷。「教師不能只做傳授書本知識的教書匠,而要成為塑造學生品格、品行、品味的『大先生』。」教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作,是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。我們不僅要教知識,更要按照思政課教師的「六要」標準,傳遞給學生正確的價值導向,強化理想信念和政治情懷,提升學生思想境界。
風風雨雨百年黨史,唯有常回頭,方能向前走。今天的我們,作為歷史的「劇中人」,要從黨史中汲取智慧和力量,從歷史深處把握好現在,讓自己無愧於心,無愧於時代,無愧于思政課教師光榮的職責,在落實立德樹人根本任務中,向黨和人民交一份滿意的答卷。
一、以史為鏡,感悟「我將無我和不負人民」的初心。
「江山就是人民,人民就是江山。」這句話提醒我們時常要給自己壓力,敲敲警鐘。搞清楚「我是誰,為了誰,依靠誰」,始終保持著共產黨人的精神追求。作為一名黨員思政課教師要更深入學習黨史知識,深挖黨史「富礦」,讓黨的初心在心底紮根,讓黨的使命在行動中傳承。
一要胸懷「國之大者」,投身「復興大業」。對於思政課教師來說,思政小課堂連接著培養社會主義事業建設者和接班人,肩負立德樹人的使命,這關係到黨的事業後繼有人,薪火相傳,為誰培養人,怎樣培養人,培養什麼樣的人,這事關黨的執政安全,國家穩定,社會進步。我們要提高政治站位,立足兩個大局,勇於擔當起歷史和時代賦予的崇高使命和責任?
二要講好「人民立場」,培育「家國情懷」。大學生處於人生選擇的十字路口,不加審慎就會偏離軌道。思政課要講清楚新時代我們黨的根本宗旨和奮鬥目標,幫助學生站穩人民立場,要引導他們心懷為人民建功立業的初心,樹立以人民幸福為己任的理想,涵育家國情懷,追求高遠的人生境界,激發學生自覺把實現自身價值與中國夢緊密聯繫起來,與民族同呼吸、與時代共命運。
二、以史增信,堅定「科學理論和實踐道路」的信心
「欲知大道,必先為史。」中國共產黨的百年歷史不僅是一部光榮的奮鬥史,也是一部不斷推進理論創新、實踐創新的歷史。習近平總書記深刻指出,「中國共產黨的歷史是一部豐富生動的教科書」。黨史之所以被稱為教科書,成為我們的必修課,是因為「那裡面有理論、有規律這些大學問和真學問」,我們要用好這本「活教材」,落實習總書記「八個統一」要求,講好思政課。
一要引導學生擁護黨的領導,緊跟黨的步伐。在課堂上重點講述黨史的主流,把黨的百年輝煌成就講出來,把黨在百年歷史當中形成的偉大的精神和光榮的傳統講出來,把黨在鬥爭、建設中的高度智慧講出來,從而起到教育人、啟迪人、激勵人的作用,幫助學生樹立「四個意識」,堅定「四個自信」,做到「兩個維護」。
二要幫助學生樹立「正確黨史觀」,反對「歷史虛無主義」。當前大學生主要為00後,更加關注的是當下。通過我院問卷調查,學生對「四史」的學習需要進一步加強。受主客觀因素影響,他們容易被歷史虛無主義誤導。在黨史學習教育動員大會上,習總書記首次公開提出「樹立正確黨史觀」,我們思政課教師要以正確黨史觀為引領,幫助學生系統學習黨史國史,提升歷史思維能力。
三、以史立德,錘鍊「優良傳統和革命精神」的紅心
黨的百年奮鬥史蘊藏著光榮的傳統和智慧的光芒,我們要充分發揮紅色文化的政治導向功能、思想教育功能和精神激勵功能。
一要做黨史故事的講述者。宣講黨史要接地氣,要創新宣講方式,通過「小故事「講「大意義」,激發學生學習積極性。同時,充分結合「理工思政」二十大精品育人活動,營造紅色文化學習氛圍,引導學生在學思踐悟中點燃思想火花,激發他們向黨靠攏、向黨學習的無限熱情。
二要做紅色課堂的實踐者。思政課教師不僅要研讀經典文獻,更要理論聯繫實際。去年,我參加了學院組織的沙洲村黨史學習活動以及彭軍林工作室組織的貴州實踐研修活動,接受革命文化的精神洗禮,並將實踐研修成果運用到思政課教學中,獲得了湖南省職業院校思想政治能力比賽三等獎。提升紅色課堂育人實效,一方面要挖掘本土紅色資源,傳承好紅色基因,另一方面要繼續推動思政課教學改革,發揮育人作用。
四、以史力行,秉持「為黨育人和為國育才」的責任心
學好黨史不僅體現在思想上,更重要體現在行動中,防止學習和工作「兩張皮」。作為思政課專任教師,要不忘立德樹人初心,牢記為黨育人、為國育才使命。
一要做到對教學有態度。思政課是落實立德樹人的關鍵課程,思政課教師責任重大、使命光榮。我們要提高專業素養和理論水平,不能把課上成「販賣」、「水課」。尤其是授課之前,教師要把教學內容內化於心,做到真懂真通真用,要加上自己的理解和思考,把有意義的課程講得有意思。
二要做到對學生有真情。「親其師,才能信其道」。青年教師有其獨特的年齡優勢,和學生更有共同語言,更容易和學生同頻共振,及時掌握學生真實的學習生活狀態、思想動態。我們要善於運用這些優勢,轉化為教學的成效,真心實意了解學生、關心學生,用學生更容易接受的語言和方式,將新知識、新思想等教學內容賦予時代特徵和學生視角,讓思政教育有溫度。
三要做到對教育有情懷。「教師不能只做傳授書本知識的教書匠,而要成為塑造學生品格、品行、品味的『大先生』。」教師做的是傳播知識、傳播思想、傳播真理的工作,是塑造靈魂、塑造生命、塑造人的工作。我們不僅要教知識,更要按照思政課教師的「六要」標準,傳遞給學生正確的價值導向,強化理想信念和政治情懷,提升學生思想境界。
風風雨雨百年黨史,唯有常回頭,方能向前走。今天的我們,作為歷史的「劇中人」,要從黨史中汲取智慧和力量,從歷史深處把握好現在,讓自己無愧於心,無愧於時代,無愧于思政課教師光榮的職責,在落實立德樹人根本任務中,向黨和人民交一份滿意的答卷。
驕傲,我是光榮的中國共產黨員。70多年來,新中國乘風破浪的歷史,進一步驗證了沒有共產黨就不能建設和發展新中國的結論。新中國70多年的歷史,無論是中華民族歷史,還是世界歷史,都是感動的奮鬥史詩,足以讓創作這首奮鬥史詩的中國人自豪。
我驕傲,我出生在紅色瀟湘,偉人的故鄉。習近平總書記考察湖南時說:湖南是一方紅熱土,毛澤東、劉少奇、任比時、彭德懷、賀龍、羅榮桓等老一代革命家,發生了秋收起義、湘南暴動、通道轉兵等重大歷史事件,很多共產黨人在這片熱土上寫了感動的英雄壯歌。
學院黨委重視思政課建設、思政教育工作部建設和思政課教師隊伍建設,緊緊圍繞立德樹人的根本任務,構建德智體美勞五育並舉的發展結構,切實推進思政課高質量、內涵特色化發展,為我們講好思政課,提高培養能力,營造良好氛圍和前進動力。
今年是中國共產黨百年生日,是十四五開局之年,也是勢頭全面建設社會主義現代化國家的新征程,進入第二百年奮鬥目標的重要年份。我們要認真貫徹近平總書記利用紅色資源,發揚紅色傳統,傳承紅色基因的重要指示精神。作為思政課教師的我,特別感到使命光榮,責任重大。我從以下三個方面開始,利用湖湘紅色資源,使黨史學習教育浸潤學生的心。
一、從黨黨的歷史,拋棄問題。通過黨史學習教育,不僅要讓學生更深刻地理解中國共產黨為什麼能、馬克思主義為什麼行、中國特色社會主義為什麼好等重大問題,還要教育學生確立馬克思主義的科學信仰,確立中國特色社會主義的共同理想,確立共產主義的遠大理想,在歷史經驗教訓中悟,在歷史曲折前進中看清方向,在民族命運和國家面貌的滄桑中,切實堅定地走中國特色社會主義道路的信念?
二、因黨史而新,活出理論。湖湘紅色資源是生動的歷史,也是黨史學習教育最生動的教材。我們不僅要用鮮活的紅色人物、紅色事件、紅色文物、紅色地標等來吸引學生、教育學生,還要從身邊人、家鄉事物的鮮活教材中激活紅色基因,讓黨史學習教育從小明事理,從大中理解道理,成為新時代大學生牛氣沖天的強烈滋養,切實提高中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人的志氣。
三、了解黨的歷史,飛翔夢想。為了犧牲很多志向,有勇氣教日月換天。世代有世代的夢想,世代有世代的使命。新時代的大學生肩負著實現中華民族偉大復興中國夢想的歷史重任,我們要把驕傲的革命歷史變成黨史學習教育的現實土壤,把前輩革命家的精神變成鼓勵學生奮發的精神寶物,教育要引導學生在社會理想的指導下,釋放青春夢想,實現人生理想,切實實踐。
裝飾這座關山,現在更漂亮了。將湖湘紅色資源融入黨史學習教育,能夠再現跨越新時代的雪山草坪,征服高質量發展道路婁山關培根口的壯觀景象,能夠激發學生的愛國熱情和奮鬥精神,全面建設社會主義現代化國家的新旅程,向第二百年的奮鬥目標進軍。
我驕傲,我出生在紅色瀟湘,偉人的故鄉。習近平總書記考察湖南時說:湖南是一方紅熱土,毛澤東、劉少奇、任比時、彭德懷、賀龍、羅榮桓等老一代革命家,發生了秋收起義、湘南暴動、通道轉兵等重大歷史事件,很多共產黨人在這片熱土上寫了感動的英雄壯歌。
學院黨委重視思政課建設、思政教育工作部建設和思政課教師隊伍建設,緊緊圍繞立德樹人的根本任務,構建德智體美勞五育並舉的發展結構,切實推進思政課高質量、內涵特色化發展,為我們講好思政課,提高培養能力,營造良好氛圍和前進動力。
今年是中國共產黨百年生日,是十四五開局之年,也是勢頭全面建設社會主義現代化國家的新征程,進入第二百年奮鬥目標的重要年份。我們要認真貫徹近平總書記利用紅色資源,發揚紅色傳統,傳承紅色基因的重要指示精神。作為思政課教師的我,特別感到使命光榮,責任重大。我從以下三個方面開始,利用湖湘紅色資源,使黨史學習教育浸潤學生的心。
一、從黨黨的歷史,拋棄問題。通過黨史學習教育,不僅要讓學生更深刻地理解中國共產黨為什麼能、馬克思主義為什麼行、中國特色社會主義為什麼好等重大問題,還要教育學生確立馬克思主義的科學信仰,確立中國特色社會主義的共同理想,確立共產主義的遠大理想,在歷史經驗教訓中悟,在歷史曲折前進中看清方向,在民族命運和國家面貌的滄桑中,切實堅定地走中國特色社會主義道路的信念?
二、因黨史而新,活出理論。湖湘紅色資源是生動的歷史,也是黨史學習教育最生動的教材。我們不僅要用鮮活的紅色人物、紅色事件、紅色文物、紅色地標等來吸引學生、教育學生,還要從身邊人、家鄉事物的鮮活教材中激活紅色基因,讓黨史學習教育從小明事理,從大中理解道理,成為新時代大學生牛氣沖天的強烈滋養,切實提高中國特色社會主義事業的合格建設者和接班人的志氣。
三、了解黨的歷史,飛翔夢想。為了犧牲很多志向,有勇氣教日月換天。世代有世代的夢想,世代有世代的使命。新時代的大學生肩負著實現中華民族偉大復興中國夢想的歷史重任,我們要把驕傲的革命歷史變成黨史學習教育的現實土壤,把前輩革命家的精神變成鼓勵學生奮發的精神寶物,教育要引導學生在社會理想的指導下,釋放青春夢想,實現人生理想,切實實踐。
裝飾這座關山,現在更漂亮了。將湖湘紅色資源融入黨史學習教育,能夠再現跨越新時代的雪山草坪,征服高質量發展道路婁山關培根口的壯觀景象,能夠激發學生的愛國熱情和奮鬥精神,全面建設社會主義現代化國家的新旅程,向第二百年的奮鬥目標進軍。
根據安排,我圍繞黨史學習內容,結合自己職場的責任,發表了以下發言。不妥之處,請大家批評指正。
一、增強理想信念,補充精神鈣。
百年黨史是奮鬥史,是磨練初心使命的磨刀石。會前,我認真學習了區委宣傳部準備的學習資料,仔細閱讀了《關於中國共產黨歷史》的相關篇目。回顧黨史,中國共產黨團結帶領全國各族人民從打破困境到打開局面,從開闢新的道路到開拓偉業,以堅定的信仰進行偉大的實踐,以堅定的信仰促進奮進的力量。
黨史是以崇高信仰寫的偉大歷史,對我們黨員幹部來說,是觸動靈魂,經常讀新的教科書。特別是結合黨史學習教育大會上的重要講話精神、視察*重要講話精神,深入理解、反覆思考,刻感受到學習黨史是精神洗禮、信念強化、力量聚集,確立了信仰燈塔,點亮了信念燈。
今年是建黨*周年,也是十四五開局之年,在這樣的特殊節點中,通過進入黨史,接觸黨史,感到興奮,受到啟發。特別是對照自己的職場,作為區委員會主任,黨史學習教育的開展,在現在和今後的一個時期,如何加強辦公室的三服務能力水平,服務保障和推進區委員會各項決策的配置實行效果,如何服務,協助區委員會推進全區十四五的高質量開始,如何統一,協調全區各級各部門集中在區委員會中心、服務全區大局,更加堅定。
二、鍛鍊更加堅實的做法,築牢防腐堤。
百年黨史是自我革命史,是鍛造硬作風的必修課。從三大紀律八項注意到八項規定,從延安整風到過去的黨內教育,都體現了中國共產黨人不斷進行自我革命的政治勇氣。我黨始終重視加強紀律建設、作風建設,實現自我凈化、自我完善、自我提高,始終保持黨的先進性、純潔性。
通過學*等先進的典型在平凡的職場忠誠、清潔、負責的精神質量,靈魂受到洗禮。通過學習落馬乾部懺悔錄等生動教材,以*等案例為鏡鑒等反面典型,思想上受到警告,喚醒了自我約束、追求現實的自覺。
在接下來的工作中,我以黨史學習教育為鍛鍊自己風格的好契機,以良好的學習風格促進風格,把風格建設貫穿於學習、工作的全過程。
特別是發揚嚴的做法,從嚴格的自律和嚴格的幹事結合起來,以嚴格的自我約束引導形成嚴格的工作狀態,確定的重點工作,根據目標責任管理機制,全部明確責任,明確標準,明確進度,明確時限,認真執行。
發揚現實的做法,從現實開始,用力,在現場落腳。特別是以區委員會*工作構想推進過程中的重點領域、重要環節為焦點,全力追蹤執行、服務保障、調查研究,以服務區委員會推進區域經濟社會發展的高質量發展為參謀助手。
發揚細作風,不僅注重整體規劃推廣,更注重細節真正落實。特別是在辦公室的原稿服務、會務保障等工作中,必須提高工作的精度和精度,確保工作的顏色。
三、激發了幹事的熱情,加強了實際工作的力量。
百年黨史是鬥爭史,是激發乾事創業的動力源。井岡山中,金沙江畔,黃土高坡,共產黨人的足跡平靜,跨越雄關漫道,點燃革命鬥爭星火燎原之勢,走長征路,突破封鎖線,贏得正宗戰爭,奪得革命戰爭的勝利。
敢於鬥爭是我黨繼續傳承的紅色基因,也是我黨一貫的鮮明品格。世代有世代的使命,世代有世代的負責人。通過學習,我更深刻地認識到,在新時代的長征路上,有更多的風險挑戰,更多的婁山關和培根口需要征服,更多的雪山和草坪需要跨越。
面對前進道路扶貧成果的擴大、鄉村振興、*十四五時期*整體構想指導下的*民生大事,我們必須以勇敢奮鬥的鬥爭精神,在實踐場練習亂雲飛渡還平靜的能力,鍛造越困難越前進的勇氣。
結合我自己的職場,服務大局更加有力,追蹤監督更加現實,切實成為統一者、參謀者、推進者,把工作重點、主要精力強化消除貧困的成果,推進鄉村振興、糧食安全、林下經濟、商業環境等領域的焦點,調查研究更加細緻,服務保障更加高質量。
一、增強理想信念,補充精神鈣。
百年黨史是奮鬥史,是磨練初心使命的磨刀石。會前,我認真學習了區委宣傳部準備的學習資料,仔細閱讀了《關於中國共產黨歷史》的相關篇目。回顧黨史,中國共產黨團結帶領全國各族人民從打破困境到打開局面,從開闢新的道路到開拓偉業,以堅定的信仰進行偉大的實踐,以堅定的信仰促進奮進的力量。
黨史是以崇高信仰寫的偉大歷史,對我們黨員幹部來說,是觸動靈魂,經常讀新的教科書。特別是結合黨史學習教育大會上的重要講話精神、視察*重要講話精神,深入理解、反覆思考,刻感受到學習黨史是精神洗禮、信念強化、力量聚集,確立了信仰燈塔,點亮了信念燈。
今年是建黨*周年,也是十四五開局之年,在這樣的特殊節點中,通過進入黨史,接觸黨史,感到興奮,受到啟發。特別是對照自己的職場,作為區委員會主任,黨史學習教育的開展,在現在和今後的一個時期,如何加強辦公室的三服務能力水平,服務保障和推進區委員會各項決策的配置實行效果,如何服務,協助區委員會推進全區十四五的高質量開始,如何統一,協調全區各級各部門集中在區委員會中心、服務全區大局,更加堅定。
二、鍛鍊更加堅實的做法,築牢防腐堤。
百年黨史是自我革命史,是鍛造硬作風的必修課。從三大紀律八項注意到八項規定,從延安整風到過去的黨內教育,都體現了中國共產黨人不斷進行自我革命的政治勇氣。我黨始終重視加強紀律建設、作風建設,實現自我凈化、自我完善、自我提高,始終保持黨的先進性、純潔性。
通過學*等先進的典型在平凡的職場忠誠、清潔、負責的精神質量,靈魂受到洗禮。通過學習落馬乾部懺悔錄等生動教材,以*等案例為鏡鑒等反面典型,思想上受到警告,喚醒了自我約束、追求現實的自覺。
在接下來的工作中,我以黨史學習教育為鍛鍊自己風格的好契機,以良好的學習風格促進風格,把風格建設貫穿於學習、工作的全過程。
特別是發揚嚴的做法,從嚴格的自律和嚴格的幹事結合起來,以嚴格的自我約束引導形成嚴格的工作狀態,確定的重點工作,根據目標責任管理機制,全部明確責任,明確標準,明確進度,明確時限,認真執行。
發揚現實的做法,從現實開始,用力,在現場落腳。特別是以區委員會*工作構想推進過程中的重點領域、重要環節為焦點,全力追蹤執行、服務保障、調查研究,以服務區委員會推進區域經濟社會發展的高質量發展為參謀助手。
發揚細作風,不僅注重整體規劃推廣,更注重細節真正落實。特別是在辦公室的原稿服務、會務保障等工作中,必須提高工作的精度和精度,確保工作的顏色。
三、激發了幹事的熱情,加強了實際工作的力量。
百年黨史是鬥爭史,是激發乾事創業的動力源。井岡山中,金沙江畔,黃土高坡,共產黨人的足跡平靜,跨越雄關漫道,點燃革命鬥爭星火燎原之勢,走長征路,突破封鎖線,贏得正宗戰爭,奪得革命戰爭的勝利。
敢於鬥爭是我黨繼續傳承的紅色基因,也是我黨一貫的鮮明品格。世代有世代的使命,世代有世代的負責人。通過學習,我更深刻地認識到,在新時代的長征路上,有更多的風險挑戰,更多的婁山關和培根口需要征服,更多的雪山和草坪需要跨越。
面對前進道路扶貧成果的擴大、鄉村振興、*十四五時期*整體構想指導下的*民生大事,我們必須以勇敢奮鬥的鬥爭精神,在實踐場練習亂雲飛渡還平靜的能力,鍛造越困難越前進的勇氣。
結合我自己的職場,服務大局更加有力,追蹤監督更加現實,切實成為統一者、參謀者、推進者,把工作重點、主要精力強化消除貧困的成果,推進鄉村振興、糧食安全、林下經濟、商業環境等領域的焦點,調查研究更加細緻,服務保障更加高質量。
20_年,學習主席一系列重要演講的學習,我個人受到教育,受到鼓舞,學習主席演講,內涵豐富,思想深刻,向全國、全世界展示了新的中央領導人集體堅定推進改革開放的決心和信心,向全黨全國發出了團結力量、克服困難的動員令。通過學習主席的講話,我深深地意識到要做好工作。
首先,我們應該真正做到,樹立良好的形象。
空談誤國,實幹興邦,每個人的工作時間都有限,但全心全意為人民服務是無限的。責任重於泰山,事業任重道遠。作為公務員,要積極履行職責,以豐富的政治熱情、昂揚的精神狀態、務實的工作風格投入工作。作為財政監督幹部,要牢牢確立勤奮踏實的工作,為財政監督工作積極、優勢、未來。
要堅持誠實、踏實、務實的三實作風。要自覺抵制個人主義、拜金主義、享受主義的侵蝕,努力保護貧困,忍受寂寞,忍受誘惑,經受考驗。結合財政監督工作的實際,強調監督特徵,正確認識和處理依法工作與克服形式主義的關係,行使國家權力與官僚主義的關係,服務監督與密切相關的大眾關係。要加強勤儉節約,反對浪費,不做比較,不做壞規則,在長期中培優良傳統和作風,更加自覺,積極為財政監督貢獻智慧和力量。
二、要增強黨性,堅定政治信仰。
要樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,思想上政治行動始終與黨中央保持高度一致,自覺維持黨中央和習主席的威嚴,隨時隨地堅決服從黨中央和習主席的指揮。切實鑄就永恆不變的政治本色,堅持黨領導的一系列根本原則和制度,嚴格遵守政治紀律和組織紀律,關鍵時刻不含糊。要深入抓住習主席重要指示的學習貫徹,著力提高自己的理論水平,用黨的創新理論武裝頭腦,指導實踐。
作為財政監督幹部,要加強自己的黨性和修養學習,嚴格要求自己,踏實工作,端正態度,深刻理解學習精神,落實現場。通過這次學習,真正完善自己,改造自己,把自己的思想境界提高到新的高度,從根本上消除自己的四風思想,真正全心全意地為人民服務,讓很多人真正感受到只有中國共產黨才真正為人民尋求福利,做事實。
三、積極尋求知識,提高能力技能。
知行合一是中國傳統文化的鮮明特色,也是馬克思主義認識論的內在要求。他指出,在堅持知和行的同時努力,知促進行和行促進知。世界在不斷變化,知識技術也在不斷更新,只有不斷學習才能與時俱進,掌握最新的知識和最有效的方法,才能在自己的得新的成績。
沒有金剛鑽就不能接受瓷器工作,只有練習優秀的能力,才能承擔財政監督的責任。專家經營的中層幹部擔負著上級領導安排的各項工作的具體實施的重要使命,可以說有效地完成財政部和專家經營領導安排的各項工作,切實發揮專家經營守土的責任。在工作中學習,在書中學習,在實踐中學習,把學習作為良好的生活習慣,在學習中不斷提高自己的認知能力和認知範圍,不斷提高自己的綜合文化素質和應對各種複雜情況的能力。要學馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系,切實掌握財政監督工作理論,自覺應用於工作指導和實踐。
首先,我們應該真正做到,樹立良好的形象。
空談誤國,實幹興邦,每個人的工作時間都有限,但全心全意為人民服務是無限的。責任重於泰山,事業任重道遠。作為公務員,要積極履行職責,以豐富的政治熱情、昂揚的精神狀態、務實的工作風格投入工作。作為財政監督幹部,要牢牢確立勤奮踏實的工作,為財政監督工作積極、優勢、未來。
要堅持誠實、踏實、務實的三實作風。要自覺抵制個人主義、拜金主義、享受主義的侵蝕,努力保護貧困,忍受寂寞,忍受誘惑,經受考驗。結合財政監督工作的實際,強調監督特徵,正確認識和處理依法工作與克服形式主義的關係,行使國家權力與官僚主義的關係,服務監督與密切相關的大眾關係。要加強勤儉節約,反對浪費,不做比較,不做壞規則,在長期中培優良傳統和作風,更加自覺,積極為財政監督貢獻智慧和力量。
二、要增強黨性,堅定政治信仰。
要樹立共產主義遠大理想和中國特色社會主義共同理想,思想上政治行動始終與黨中央保持高度一致,自覺維持黨中央和習主席的威嚴,隨時隨地堅決服從黨中央和習主席的指揮。切實鑄就永恆不變的政治本色,堅持黨領導的一系列根本原則和制度,嚴格遵守政治紀律和組織紀律,關鍵時刻不含糊。要深入抓住習主席重要指示的學習貫徹,著力提高自己的理論水平,用黨的創新理論武裝頭腦,指導實踐。
作為財政監督幹部,要加強自己的黨性和修養學習,嚴格要求自己,踏實工作,端正態度,深刻理解學習精神,落實現場。通過這次學習,真正完善自己,改造自己,把自己的思想境界提高到新的高度,從根本上消除自己的四風思想,真正全心全意地為人民服務,讓很多人真正感受到只有中國共產黨才真正為人民尋求福利,做事實。
三、積極尋求知識,提高能力技能。
知行合一是中國傳統文化的鮮明特色,也是馬克思主義認識論的內在要求。他指出,在堅持知和行的同時努力,知促進行和行促進知。世界在不斷變化,知識技術也在不斷更新,只有不斷學習才能與時俱進,掌握最新的知識和最有效的方法,才能在自己的得新的成績。
沒有金剛鑽就不能接受瓷器工作,只有練習優秀的能力,才能承擔財政監督的責任。專家經營的中層幹部擔負著上級領導安排的各項工作的具體實施的重要使命,可以說有效地完成財政部和專家經營領導安排的各項工作,切實發揮專家經營守土的責任。在工作中學習,在書中學習,在實踐中學習,把學習作為良好的生活習慣,在學習中不斷提高自己的認知能力和認知範圍,不斷提高自己的綜合文化素質和應對各種複雜情況的能力。要學馬克思列寧主義、毛澤東思想和中國特色社會主義理論體系,切實掌握財政監督工作理論,自覺應用於工作指導和實踐。