認真學習黨史、新中國史心得體會12篇[朗讀]

為認真貫徹落實黨中央《關於在「不忘初心、牢記使命」主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》精神，最近，國家能源局召開黨組中心組學習擴大會，邀請中共中央黨史和文獻研究院院長曲青山，以「認真學習黨史和新中國史」為題作了專題輔導報告。
黨史新中國史是中國共產黨領導中國人民為了實現中華民族偉大復興中國夢的探索史、奮鬥史、創業史和發展史。學習好領悟好黨史新中國史，就能了解我們黨的光榮傳統、寶貴經驗和偉大成就，就能正確認識世情、國情、黨情、知史愛黨、知史愛國，就能在學習黨史新中國史中牢記初心使命，加強黨的建設、提高黨員幹部思想政治素質，堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業推向前進。
我們說，重視歷史、研究歷史、借鑑歷史，才能了解昨天、把握今天、開創明天。我們要把學習黨史新中國史作為主題教育的重要內容，真學深學，從中汲取經驗，學會歷史思維、培養歷史眼光、強化歷史擔當;要在能源改革發展實踐中踐行中國共產黨人的初心和使命，提高政治站位、強化政治意識，不折不扣地貫徹落實黨中央決策部署，紮實推進能源安全新戰略，加快構建清潔低碳、安全高效的能源體系。
特別是，我們要建立學史知史的長效機制，制定計劃、列出專題，深入學習、融會貫通，不斷築牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩思想之舵，自覺把學習成果轉化為提升黨性修養、思想境界、道德水平的精神營養，轉化為履職盡責、真抓實幹、做好工作的實際成效。我們應該把學習黨史新中國史作為主題教育的重要內容，不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺，要把學習頓悟黨史新中國史作為牢記黨的初心和使命的重要途徑。
歷史是一座豐碑，歷史是一面鏡子，學習歷史，牢記使命，方知從哪兒來，往哪兒去，才能不忘初心，砥礪前行!我們要把自己擺進去，學會歷史思維，這樣才能把握黨史新中國史中最基本的，才能不斷從黨史新中國史中汲取繼續前進的智慧和力量，進而不斷增強堅守初心使命的思想與行動自覺。

習近平同志指出，學習黨史、國史，是堅持和發展中國特色社會主義、把黨和國家各項事業推向前進的必修課。是否珍惜黨的歷史，善不善於從中汲取智慧和力量，是衡量各級黨員幹部政治上成熟與否的一個重要標誌。濟源早在1924年就有中國共產黨的活動，1927年建立了黨組織。歷經各個時期，黨團結帶領廣大愚公兒女用忠誠和熱血譜寫了內蘊豐厚的地方黨史教科書。學習黨史，重在傳承。我們要在學習黨的歷史中傳承革命前輩鑄就的優良作風和光榮傳統，奮發有為，砥礪前行。
一、學習黨史，像革命前輩那樣堅定理想信念
理想信念就是一種強健的精神、一種博大的情懷和開闊的境界、一種排除萬難勇往直前的昂揚鬥志。「對馬克思主義的信仰，是中國革命勝利的一種精神動力」。在長征途中，工農紅軍沒有正常補給，靠挖野菜、吃樹皮走完了兩萬五千里的壯麗歷程，開創了中國革命的新局面。若沒有執著的精神、超常的毅力和天將降大任的激情，轟轟烈烈的壯舉就無從談起。在硝煙瀰漫的戰爭歲月里，濟源人民捨生忘死、前仆後繼，有12300多名優秀子弟踴躍參軍，有1800多名將士為革命獻出了寶貴的生命。革命前輩們面對流血犧牲，正氣凜然、義無反顧;面對嚴刑拷打，堅貞不屈、鐵心向黨;面對利益得失，坦蕩無私、顧全大局。他們用革命理想高於天的豪邁氣魄，生動詮釋了為國為民不惜犧牲生命的高尚思想品格和崇高共產主義信仰。
學習感悟黨的歷史，就會發現，真正的光榮和高尚，最終還是屬於那些為人民的事業而忘我奮鬥、無私奉獻的人。人無精神不立，國無精神不強。我們要像革命前輩那樣，堅定建設有中國特色的社會主義、為最終實現共產主義而奮鬥的理想信念，堅守共產黨人的精神追求，恪守對馬克思主義信仰的堅定和執著。我們要勤於學習，用馬克思主義中國化的理論成果武裝思想，自覺樹立馬克思主義的觀點、實踐的觀點和為人民服務的觀點;我們要聯繫實際，用黨的意識和黨員意識堅持黨性鍛鍊，經得住各種艱難險阻的鍛鍊和考驗;我們要立足本職，用德才俱佳的現實表現，發揮先鋒模範作用。
二、學習黨史，像革命前輩那樣強化公僕意識
公僕意識是共產黨員的優秀品質。共產黨自成立之日起，就把全心全意為人民服務作為根本宗旨，強調黨的幹部是人民的公僕。對於黨群關係，毛澤東同志曾經有過一個很形象的比喻：「黨群關係好比魚水關係。如果黨群關係搞不好，社會主義制度就不可能建成;社會主義制度建成了，也不可能鞏固。」戰爭年代，中國共產黨人之所以由小到大、由弱到強，最後取得革命的勝利，就是絕大多數的共產黨人把人民的安危、人民的冷暖和人民的利益都放在了首位，這種境界體現了極高的政治使命感和對黨的事業的忠誠。在和平建設年代，焦裕祿、任長霞、吳金印等一大批優秀共產黨員的代表，「心中想著群眾，唯獨沒有他自己」，撲下身子，全心全意地為人民服務，得到了群眾的擁護，樹立了一座座共產黨人的精神豐碑。
能不能做到情為民所系、權為民所用、利為民所謀是是否具有公僕意識的試金石。我們要樹立無私奉獻的價值觀念，牢記立黨為公、執政為民，時刻把群眾的冷暖放在心頭，認真思考和解決與群眾切身利益相關的問題。要常懷為民之心，真正為群眾利益著想，真正為群眾排憂解難，急群眾之所急，想群眾之所想，解決群眾之所需。在我們所有的情感中，要把對人民群眾的感情放在最高位置，打牢心繫群眾這個結，迸發出為人民服務的強大力量。
三、學習黨史，像革命前輩那樣提升履職能力
習近平同志在河北考察時指出：「當年黨中央離開西柏坡時，毛澤東同志說是『進京趕考』。七十年過去了，我們取得了巨大進步，中國人民站起來了，富起來了，但我們面臨的挑戰和問題依然嚴峻複雜，應該說，黨面臨的『趕考』遠未結束。」毛澤東同志在新中國誕生前夕提出的「進京趕考」的命題，是一個關於提升執政能力和執政本領的課題。習近平總書記「黨面臨的『趕考』遠未結束」的論斷，意味深長。在革命戰爭年代，濟源的革命先輩憑著融入血脈的愚公移山精神，百折不撓，愈挫愈奮，為我們履職盡責樹立了鮮活的榜樣。無論他們的生活條件多麼惡劣，無論自身傷勢有多嚴重，無論被捕中受到什麼樣的折磨，無論是否失去黨組織的聯繫，他們都能克服種種困難，依然頑強鬥爭;無論在革命的高潮還是在革命的低潮時期，他們都矢志不渝，堅韌不拔，一往無前？
以借鑑之心學習黨的歷史，可以提升我們的戰略思維能力、分析和解決重大理論與實際問題的能力、駕馭複雜局面的能力。我們要善於學習借鑑歷史經驗，善於跳出濟源看濟源，從而把握髮展大勢、找准發展規律，以全新的精神開創工作新局面。我們要奮勇爭先，加快發展，以百折不撓、愈挫愈奮的精神狀態，緊緊圍繞「率先建成中原經濟區三化協調四化同步發展先行區和率先全面建成小康社會」這個總目標，以超前的工作思路和一流的工作業績，創造出更多的「濟源經驗」、「濟源模式」、「濟源現象」。我們要毫不懈怠，樹立「趕考」意識，面對人民的期盼和群眾的要求，自覺拉高標杆、提升標準，主動向全省、全國的先進水平看齊，逢先必爭、逢優必創，向人民交出一份滿意的答卷。
四、學習黨史，像革命前輩那樣保持艱苦奮鬥
在中國革命、建設和改革的偉大曆程中，不同歷史時期形成的井岡山精神、長征精神、延安精神、西柏坡精神、「兩彈一星」精神、鐵人精神、抗洪精神、抗震救災精神、載人航天精神等都是黨領導人民艱苦奮鬥的集中體現和生動寫照，是寶貴的精神財富，是一代又一代共產黨人戰勝艱難困苦、奪取勝利的強大動力。千千萬萬的革命先輩，都是艱苦奮鬥的光輝典範。美國記者斯諾就曾把延安時期毛澤東、朱德、周恩來等黨和軍隊領導人身上體現出來的艱苦奮鬥精神，形象地比喻為「東方魔力」和「興國之光」。著名愛國華僑陳嘉庚，當年從重慶國統區來到延安，他從毛澤東等領導人粗茶淡飯的生活細節和延安軍民自力更生、艱苦奮鬥的精神中，看到中國的希望。濟源人民素有艱苦奮鬥的光榮傳統。上世紀50年代，在黨的領導下，濟源人民克服難以想像的困難，廣泛開展了「百庫、千井、萬窖、十萬(畝)梯田、十萬(畝)林」的蟒河流域綜合治理工程，受到了中共中央書記處書記譚震林和國家水土保持委員會的高度讚譽;上世紀六七十年代，建成了舉世矚目的引沁濟蟒工程，組織了王屋山、天壇山和鰲背山三座高山水庫及配套渠系建設。進入新世紀以來，發揚艱苦奮鬥精神，濟源人民昂首闊步，不斷譜寫新的華章。
當前，加快發展是我們的根本任務，掃除奢靡之風、提振艱苦奮鬥之氣尤為必要、緊迫。對照革命前輩的功績，我們要牢記「兩個務必」，更應沒有排場可講，沒有闊氣可比，沒有奢華可享。我們必須倍加堅持勤儉節約、昂揚向上、奮發進取，倍加保持艱苦奮鬥、長期奮鬥、不懈奮鬥，通過為群眾辦實事、讓幹部受教育、狠剎揮霍享樂和驕奢淫逸的不良風氣，形成黨群齊心除奢靡、凝神聚力促發展的良好政治環境，把率先全面建成小康社會的奮鬥目標變為美好的現實。
五、學習黨史，像革命前輩那樣勇於擔當重任
敢於擔責，是共產黨人最鮮明的特質。從黨成立的那天起，共產黨人就義無反顧地把抵禦列強欺凌、解放勞苦大眾、復興中華民族的重擔扛在了肩上。他們胸懷「以天下為己任」的拳拳赤子之心，把個人的前途命運與國家民族的前途命運緊密聯繫在一起，為祖國和人民奉獻自己的智慧、力量，甚至生命。在濟源黨的歷史中，也不乏勇於擔當的事例：黨繼新慷慨就義，薛子中血染玄台，三百壯士戰濟城……他們用氣吞山河的英雄氣概譜寫了驚天地、泣鬼神的壯麗史詩。他們一個個那麼年輕，有的本過著優裕的生活，卻毫不吝惜自己的生命，為什麼?人最寶貴的是生命，為國家民族興旺，為天下蒼生造福，生命亦可拋棄，這樣的擔當精神，是共產黨人攻堅克難的法寶，也是贏得群眾依賴和支持的基石？
實現「率先建成中原經濟區三化協調四化同步發展先行區和率先全面建成小康社會」總目標，需要我們繼承和發揚革命前輩不懼犧牲、勇於擔當的崇高精神。我們要勇挑重擔，切實擔起崗位職責，面對發展中土地、環境、能耗、勞動力、人才、資金、體制機制等諸多瓶頸制約，主動作為，敢於作為，難題，走出困境。我們要敢於負責，面對複雜形勢，面對各種矛盾和困難，要發揚知難而進、迎難而上、鍥而不捨、堅韌不拔的拼搏精神，在完成急難險重任務中實現自身價值。我們要善於創新，面對新情況、新問題，要在思想觀念、方式方法、機制體制上實現創新，特別是面對黨的**屆**全會全面深化改革的部署，更要敢想敢改，下決心破除禁錮我們思維、束縛我們手腳、制約我們發展的陳舊觀念，以新的思維、新的理念、新的視野謀劃和推動各項改革工作。

黨史、新中國史是中國共產黨自誕生以來領導中國人民為了實現中國夢的探索史、奮鬥史、創業史和發展史。學習領悟黨史、新中國史，是牢記黨的初心和使命的重要途徑。修好這門必修課，就要深入學習了解我們黨艱苦奮鬥取得的偉大成就，深入學習繼承我們黨守正創新的優良傳統，深入學習掌握我們黨治國理政的豐富經驗，深入學習發揚我們黨勇於自我革命的鮮明品格。要把學習黨史、新中國史同學習習近平新時代中國特色社會主義思想、學習《習近平關於「不忘初心、牢記使命」重要論述選編》、學習習近平總書記重要講話文章中有關黨史、新中國史的重要論述結合起來，不斷深化對「不忘初心、牢記使命」的認識和理解。在深入學習和不斷領悟中，弄清楚我們從哪裡來、往哪裡去，弄清楚艱苦卓絕是什麼、是怎麼來的，才能做到知史愛黨、知史愛國，做到常懷憂黨之心、為黨之責、強黨之志？
認真學習黨史、新中國史，是為了堅定走好今天的路。修好這門必修課，就要通過學習，進一步深刻認識我們黨先進的政治屬性、崇高的政治理想、高尚的政治追求、純潔的政治品質，傳承紅色基因，堅定理想信念。
進一步深刻認識中國從站起來、富起來到強起來的艱辛探索和歷史必然，堅定道路自信、理論自信、制度自信、文化自信。
進一步深刻認識黨的執政使命和根本宗旨，恪守人民情懷。
進一步深刻認識一代人有一代人的擔當的本質內涵，發揚革命精神和鬥爭精神，勇擔歷史重任。
進一步深刻認識我們黨靠忠誠經受考驗、靠忠誠戰勝困難、靠忠誠發展壯大，增強「四個意識」、堅定「四個自信」、做到「兩個維護」，始終在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致。
輝煌的黨史、新中國史，記錄著艱辛奮鬥和偉大成就，記錄著光輝理論和寶貴經驗，是共產黨人最好的營養劑。多重溫我們黨領導人民進行革命的偉大歷史，心中就會增添很多正能量。推動主題教育走深走實，黨員幹部要把學習黨史、新中國史作為重要內容，真學深學，把學習成果轉化為加強修養、做好工作的智慧和行動，學出絕對忠誠，學出堅定信仰，學出理論素養，學出人民情懷，學出歷史擔當，更加自覺做習近平新時代中國特色社會主義思想的堅定信仰者、忠行者，努力在推進西部大開發形成新格局中展現新作為、實現新突破，不斷開創重慶工作新局面。

最近，「四史」教育正如火如荼地在各地舉行。何為四史，就是黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。習近平總書記指出，只有堅持思想建黨、理論強黨，不忘初心才能更加自覺，擔當使命才能更加堅定，要把學習貫徹黨的創新理論作為思想武裝的重中之重，而四史學習就是武裝頭腦的重要方式。
以史鑑今，歷史是我們的寶貴財富。不論是基層幹部還是領導幹部，自然科學和社會科學的基本只是都應該具備，不讀點歷史，不了解中國歷史，不知道歷史和現實的聯繫，不掌握中外歷史上的成功和失敗、經驗和教訓，是很難治理好社區、社會乃至國家的。比如「香港問題」就是非常典型的歷史教育問題，為什麼會出現這麼多的_正是因為歷史教育的偏頗，缺乏正確的歷史觀才導致的。我們要學會從歷史看當下，從歷史中吸取養分，認識歷史發展和社會興亡的規律，這樣才能更加自覺、更加緊迫地做好我們自己的工作？
歷史教育能夠在學習自己國家的歷史時，讓人們從民族、文化的角度，建立對民族、國家的認同感和歸屬感，提升「四個自信」的同時，切實增強在實踐中守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺。還能讓我們從不同角度去看待問題，通過思辨建立分析、判斷能力，作為正確價值觀的基礎。
「四史」教育不同學學校里的歷史課，他更加注重政治性，必須把堅持正確的政治方向放在第一位，通過講述中國共產黨成立以來面臨的各種外來侵略、民族掠奪，所有共產黨員團結一致帶領人民爭取民族獨立、實現人民解放和民族偉大復興的歷史，這段歷史是黨的不懈奮鬥史、理論探索史、自身建設史，反映我們黨的政治奮鬥歷程和中華民族的政治選擇歷程，也說明了我們為什麼會選擇社會主義這條道路。只有在堅持政治正確的前提下，才能夠保持社會和諧穩定有序的發展？
在和平年代，「四史教育」可謂是一場及時雨，在不斷重溫歷史的前提下，我們才更加覺得身上的使命和擔當越發沉重，才能更好地履行我們的使命。

高度重視黨的歷史，重視從歷史經驗中開拓前進的智慧和力量，是我黨在革命、建設、改革長期實踐中形成的優良傳統和政治優勢。黨的十八大以來，習近平總書記進一步弘揚和發展了我黨的這一優良傳統和政治優勢，發表了一系列關於中國共產黨歷史的重要講話。講話登高望遠，清晰透徹，寓意深刻，全篇充滿馬克思主義思想輝煌，我們鞏固馬克思主義理論基礎，樹立科學歷史觀，掌握科學方法論，指導黨的歷史研究和黨的歷史經驗總結，具有特別重要的意義。
例如，習近平總書記說:歷史是歷史，歷史不能自由選擇。對歷史人物的評價，應該放在那個時代和社會的歷史條件上進行分析，不能離開對歷史條件、歷史過程的全面認識和對歷史規律的科學把握，不能忽視歷史的必然性和歷史的偶然關係。不要把歷史順境中的成功簡單地歸功於個人，也不要把歷史逆境中的挫折簡單地歸咎於個人。不能用今天的時代條件、發展水平、認識水平來衡量和要求前人，不能嚴格要求前人做只有後人才能做的業績。這些重要的論述要求我們堅持實事求是的思想路線，堅持歷史觀點，正確評價重要黨史人物，正確看待我們黨走過的道路。
例如，習近平總書記說:馬克思主義是我們黨立國的根本指導思想。如果背離或放棄馬克思主義，我們黨將失去靈魂和方向。同時，面對新時代的特徵和實踐要求，馬克思主義也面臨著進一步中國化、時代化、大眾化的問題。馬克思主義並沒有結束真理，而是開闢了通向真理的道路。時代是思想之母，實踐是理論之源。實踐發展永遠無止境，我們認識真理，進行理論創新永遠無止境。這些重要論述要求我們具備與時俱進的理論品格，堅持實踐觀點，全面認識和把握我們黨的不懈奮鬥史、自身建設史和理論發展史。
例如，習近平總書記說:我們黨領導人進行社會主義建設，有改革開放前和改革開放後兩個歷史時期。這是兩相互聯繫和重大差異的時期，但本質上是我黨領導人進行社會主義建設的實踐探索。對改革開放前的歷史時期要精確評價，不可以在改革開放後的歷史時期否定改革開放前的歷史時期，也不可以在改革開放前的歷史時期否定改革開放後的歷史時期。改革開放前的社會主義實踐探索為改革開放後的社會主義實踐探索積累了條件，改革開放後的社會主義實踐探索是對上一期的堅持、改革、發展。這些重要的論述要求我們必須掌握唯物辯證法的基本觀點和方法，以聯繫的觀點、發展的觀點、全面的觀點，科學總結我們黨的歷史進程和經驗，正確處理黨的經驗失誤和挫折，通過研究歷史更好地把握歷史。
習近平總書記對中國共產黨歷史的重要講話，思想豐富，內容博大，是我們黨歷史工作者必須長期閱讀和閱讀的古典著作。我們要以此次集中學習討論為契機，進一步糾正學風，集中理解，與實際、學習相結合，真正用語言精神武裝我們的頭腦，指導我們的實踐，推進我們的工作進一步提高新的階段。