以史為鑑,可以知興替。黨史和新中國史就是一座精神富礦、一所文化樂園、一個智慧寶庫。今年前不久,中央「不忘初心、牢記使命」主題教育領導小組印發《關於在「不忘初心、牢記使命」主題教育中認真學習黨史、新中國史的通知》,要求各地區各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容,不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。黨史和國史是每個共產黨員的必修課,必須堅定不移的學好、用好。
學習黨史國史要目標明確。樹立正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀,在學習黨史新中國史過程中,把握一些切入點,認識歷史事件當中的重大事件,認清重要的歷史人物,堅定共產黨的歷史,增強勵精圖治、奮發圖強的歷史使命感和責任感。在學習過程中,理清歷史脈絡,堅信理想信念;在學習過程中,堅持正確方向、把握正確導向,正確評價和看待歷史,把自己擺進去,真學深學,學有所獲。要把學習領悟黨史、新中國史作為牢記黨的初心和使命的重要途徑。學會理論聯繫實際,學會用馬克思主義的立場觀點和方法,認識問題分析問題解決問題;學會用馬克思主義最新的理論成果,提升新時代中國特色社會主義思想的認識。
學習黨史國史要沒有止境。老一輩革命家無往不勝的信心信念,讓人佩服。小平同志在四十多年前就講,要用長遠的眼光看世界,堅信社會主義制度有無比的優越性,現在回過頭來看,國家改革開放發展的速度,正像小平同志所預言的。學習黨史國史,就要做到知史愛黨、知史愛國。四史主題教育黨課宣講稿。
近日,中央主題教育領導小組對「不忘初心牢記使命」主題教育的開展提出了新要求,要求各地區各部門各單位把學習黨史、新中國史作為主題教育重要內容,不斷增強守初心、擔使命的思想和行動自覺。誠然,不忘來路,始知歸路。不忘初心,方得始終。
鑑古觀今,方能釋放最強動力。翻開歷史的漫漫長卷:毛主席的「到中流擊水,浪遏飛舟」啟蒙了我們青春的抱負;夏明翰的「只要主義真,必有後來人」堅定了我們對理想的忠誠;陳雲章「此生留得豪情在,再作長征豈畏難」激昂了我們迎難而上的鬥志;錢學森「學成必歸,報效祖國」囊括了我們拳拳的愛國情。英雄雖然已經逝去,但一個個響亮的名字,一幕幕鮮活的情景,歷史會記得,後人也將永遠銘記。「不懂歷史的人沒有根,淡忘歷史的民族沒有魂」。讀懂了建黨的里程,就將領悟黨和人民的魚水情深,讀懂了長征,就將明白信仰的力量,讀懂了改革開放,就將擁有自強自信的底氣。讀史懂史是我們尋根的歷程,更是我們向歷史人物借智慧,從歷史長河汲取成長力量的朝聖之旅。
以史為鑑,方能明辨是非對錯。讀史使人明智!經歷風雨者,從苦難中辯得黑白是非;學史明史者,無需風雨亦能擦亮慧眼,明家國之堅厚力量,悉安全穩定之彌足珍貴。香港事件中,就可發現越是年紀大的人越支持祖國,想來是因為親歷過殖民統治的黑暗,切身體會過生如浮萍的卑微,才深刻領悟到了「有國才有家」。而香港這群不歷疾苦,不解國情,不清史實的荒唐廢青,隨波逐流地推英崇美,雙目血紅卻空洞無物,根本不知振臂高呼的「追求自由,守護未來」到底謂何。正因他們心中無歷史為照鏡,才會如此疏于思考,易於煽動。讀史、學史是年輕人涵養價值觀,樹立是非觀的重要途徑。需知,歲月靜好,不過是有人在替你負重而行。
不忘來路,方能知曉向何而生。「欲知大道,必先為史」。從各種救國救民的探索到新民主主義革命的成功,我們堅定了中國特色社會主義道路的科學性;從「實事求是」的一切從實際出發到「我將無我,不負人民」的政治初心,我們堅定了中國特色社會主義理論指導思想的正確性;從淌著石子過河的摸索到改革開放40餘年的輝煌成就,我們堅定了完善與發展中國特色社會主義制度的信念;從中國骨子裡「一方有難,八方支援」的溫情和西方文化傳統中「大難臨頭各自飛」的淡漠的對比中,我們堅定了社會主義精神文明的文化優勢。回望我們來時的路,歷史帶著鮮活的印跡告訴我們,是中國人民選擇了中國共產黨,是中國共產黨成就了新中國。重學黨史、國史,重溫那段崢嶸歲月,是向歷史致敬,向先烈致意,更是從歷史中尋找方向,堅定「四個自信」,廓清思想的迷霧,向未來壯行!四史主題教育黨課宣講稿。
黨史波瀾壯闊,浩瀚無比。在我們有限的精力和條件下,在搞好科研的同時需要把握關鍵、聚焦重點,然後以點帶面,了解全局。這裡要選擇好旗幟型人物和標誌性事件。比如毛澤東、鄧小平,比如新中國成立前後、改革開放前後,比如黨的指導思想或者某一項具體政策。這些都可以作為我們學習黨史的切入點,以此開始,循序漸進,逐步推開。
中國共產黨發展的歷史,充滿了辯證和哲學,也是我們體會哲學思想、發展正確歷史觀的機會。從科學的世界觀和方法論出發,運用唯物辯證的思維和方法去學習知識,看待和處理問題。
學習黨史也有一個立場問題。立場不同學習的態度和看問題的角度就不同,直至導致不同的結論和不同的行動。我們提倡學習黨史的起碼立場,是馬克思主義的,也是中國的,而不能是別的。比如,堅持中國的立場就是不要戴上有色眼鏡對自己的事情吹毛求疵,一葉障目,不見泰山。
學習黨的歷史,也要學習建設新中國、改革開放中的先進人物。沈浩就是其中經典的例子。他鞋底總是沾滿泥土;他同村民一起修路,雙手磨滿了水泡;他六載離家,鞠躬盡瘁引導萬民奔小康。他以自己的模範行動忠實實踐科學發展觀,是新時期黨的基層幹部的楷模,是共產黨員的優秀代表。
當讀到__年底,沈浩作為選派幹部任期即將屆滿,在小崗村98戶農民強烈挽留時,我感受到了人民群眾對優秀的黨員幹部的尊敬和熱愛。沈浩義無反顧地選擇繼續留任,成為當時全省唯一連任兩屆的下派幹部,顯示了一個真正優秀黨員的胸懷。我想,學習沈浩最好的方式,就是要牢記黨的宗旨,作為一名普通黨員,首先需要學習他為人民服務的的精神。
在現實社會中,共產黨員要抵禦物質的誘惑,充實自己的精神世界,因此學黨史、讀經典活動是對我們心靈的一次洗滌,我們需要時刻保持對自己的嚴格要求。因此這樣的活動讓我們受益匪淺,今後應該更多的開展。
作為科研工作者,我們應該更多的學習,將我們的知識為社會和人民服務,正如沈浩2004年六月六日寫的:多多學習增知識,更好做事為人民。
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四史黨課講稿[朗讀]
幼時只一知半解地跟在長輩身後,聽他們講那戰火和鮮血染紅的革命歲月。即便自己也唱著「放牛的孩子王二小」,卻並不能身臨其境地感受到那種危機。
當和外公一同回顧新中國成立之時的視頻,對於他每每聽到毛主席在天安門城樓上宣布「中華人民共和國成立了」而流下的熱淚,那時的我只能揚起疑惑的腦袋。而他總說:「孩子,當你大了,你會懂得家與國,明白共產黨和人民」。於是,我便盼望著長大,好去親自感受那些硝煙戰火中的人影。
一、歲月猶可待,經典永銘
「時間是一隻藏在黑暗中的溫柔的手,在你一出神一恍惚之間,物走星移」。歲月滄桑巨變,卻抹不去幼年埋在心中的小小種子。我又開始重溫時代經典,在黨與國的歷史中摸爬滾打,但又舉步維艱。那些廝殺聲和奔騰聲越來越大、越來越清晰,聲聲驚雷在我的耳畔炸起,陣陣的顫慄感蔓延到每一個器官,久久不能平息。泥土、血漿、炮灰混合在一起,點染在戰士們的臉上,斑斑駁駁侵入他們下陷或破裂的新傷舊疤,透過淚水,我卻看到他們無畏而燦爛的笑容。
那些鼓舞人心的宣誓詞、衝鋒曲、紅色經典的詞句篇章都像長滿倒刺,簡單的一字一句,一個音符一個韻腳,已是一生一世的描摹,扎得我淚流不止。沉重的莊嚴感壓垮了我,以一種超乎尋常的力量讓我為之倒。浙江嘉興南湖上的紅船,風雨中飄搖卻又堅韌不拔地挺立,那紅色點燃了中國共產黨光明的前程,歷經打磨而越發光亮如新,經久不衰。草地雪山,嚇不住紅軍戰士的赤膽忠心,山高水遠又如何?不過是「浪」「走泥丸」,待佳節又重陽,仍可一同賞遍「戰地黃花」「如血殘陽」,笑談「還看今朝風流倜儻」。字字句句,像黃河決了堤,滾滾奔涌而來,奏響了「大合唱」。經時光之洗鍊,吾輩青年也應當踩著前輩們的血的腳印前進,「重走長征路」,將延續下來的光,變成雋永的亮。
二、深思愛國志,吾輩當自強
可如今我們講愛國,說為人民奉獻,談「修身、齊家、治國、平天下」,我們將自己的格局放得很大很大,可我們卻不曾深入而純粹地去品讀「四史」,不曾深思當今的繁花似錦是多少淹沒在歲月中的同胞的吶喊和掙扎換來的。
我們做的還遠遠不夠。不夠踏實,不夠篤定,仰望星空不知腳踏實地。多少人尸位素餐,好行小慧,面對iphone12盲目跟風卻將鬥爭得如火如荼的中美貿易拋到九霄雲外。針對別國的不當行徑卻只能噹噹螢幕後吐口水的「鍵盤俠」,一轉頭卻將「抖音」「快手」等小視頻刷個熱火朝天。吾輩青年講「知行合一」,卻將它停在一個「紙上談兵」的空口大話上。
談「實事求是」,卻難逃誇大其詞的自我屏障。好像我們只會望著「詩和遠方」的美好光景,卻不肯從「眼前的苟且」出發。這如何稱得上少年郎的「風骨」。
三、細研品「四史」,來者猶可追
品讀經典,光亮人生,「四史」究竟能教會我們什麼?而我們又為什麼一定要去細細研磨「四史」?
《詩經》言:「有匪君子,如切如磋,如琢如磨」,一人如此,其實一國亦如此。愈加打磨研讀,革命歲月的醇香便愈加明顯。
「歷史是最好的教科書,也是最好的清醒劑」,把握時代的走勢,明晰歷史大勢,那些偉人的血與肉便活生生地展現在我們眼前。人民英雄紀念碑上的名字便不再只是一個名字,誠然,他們鍍著光,鑲著金邊,可他們更是貼近民眾的好戰士!精誠的熱血灑在天地間,每一個身處水深火熱的勞苦人民都看得到。每一個這樣的他們,都有故事。那些故事如堅硬的礫石,拒絕被打磨圓潤,沉積在歷史中,築成一道大壩,教育、啟迪、鼓舞著我們這些後來者。「滄海橫流顯砥柱,萬山磅礴看主峰」,這些「精神食糧」凝聚著無法預知的強大力量。
四、傳承中華魂,銘記歷史訓
中國人講究傳承。讀「四史」,從「十月革命一聲炮響,為我們送來了馬克思主義」到「農村包圍城市,武裝奪取政權」,從「解放戰爭」到「改革開放」,從「科教興國」到港珠澳大橋「一橋飛架南北,天塹變通途」,「向青草更青處漫溯」。我們看到、品到的是只屬於中國人的「一船星輝」,代代繼承,口耳相傳,有的簡明易懂,有的稍顯晦澀,有的顯煥一點,而有的則暗淡一點,唯一不變的是都能讓我們領略到革命精神的真諦。
當和外公一同回顧新中國成立之時的視頻,對於他每每聽到毛主席在天安門城樓上宣布「中華人民共和國成立了」而流下的熱淚,那時的我只能揚起疑惑的腦袋。而他總說:「孩子,當你大了,你會懂得家與國,明白共產黨和人民」。於是,我便盼望著長大,好去親自感受那些硝煙戰火中的人影。
一、歲月猶可待,經典永銘
「時間是一隻藏在黑暗中的溫柔的手,在你一出神一恍惚之間,物走星移」。歲月滄桑巨變,卻抹不去幼年埋在心中的小小種子。我又開始重溫時代經典,在黨與國的歷史中摸爬滾打,但又舉步維艱。那些廝殺聲和奔騰聲越來越大、越來越清晰,聲聲驚雷在我的耳畔炸起,陣陣的顫慄感蔓延到每一個器官,久久不能平息。泥土、血漿、炮灰混合在一起,點染在戰士們的臉上,斑斑駁駁侵入他們下陷或破裂的新傷舊疤,透過淚水,我卻看到他們無畏而燦爛的笑容。
那些鼓舞人心的宣誓詞、衝鋒曲、紅色經典的詞句篇章都像長滿倒刺,簡單的一字一句,一個音符一個韻腳,已是一生一世的描摹,扎得我淚流不止。沉重的莊嚴感壓垮了我,以一種超乎尋常的力量讓我為之倒。浙江嘉興南湖上的紅船,風雨中飄搖卻又堅韌不拔地挺立,那紅色點燃了中國共產黨光明的前程,歷經打磨而越發光亮如新,經久不衰。草地雪山,嚇不住紅軍戰士的赤膽忠心,山高水遠又如何?不過是「浪」「走泥丸」,待佳節又重陽,仍可一同賞遍「戰地黃花」「如血殘陽」,笑談「還看今朝風流倜儻」。字字句句,像黃河決了堤,滾滾奔涌而來,奏響了「大合唱」。經時光之洗鍊,吾輩青年也應當踩著前輩們的血的腳印前進,「重走長征路」,將延續下來的光,變成雋永的亮。
二、深思愛國志,吾輩當自強
可如今我們講愛國,說為人民奉獻,談「修身、齊家、治國、平天下」,我們將自己的格局放得很大很大,可我們卻不曾深入而純粹地去品讀「四史」,不曾深思當今的繁花似錦是多少淹沒在歲月中的同胞的吶喊和掙扎換來的。
我們做的還遠遠不夠。不夠踏實,不夠篤定,仰望星空不知腳踏實地。多少人尸位素餐,好行小慧,面對iphone12盲目跟風卻將鬥爭得如火如荼的中美貿易拋到九霄雲外。針對別國的不當行徑卻只能噹噹螢幕後吐口水的「鍵盤俠」,一轉頭卻將「抖音」「快手」等小視頻刷個熱火朝天。吾輩青年講「知行合一」,卻將它停在一個「紙上談兵」的空口大話上。
談「實事求是」,卻難逃誇大其詞的自我屏障。好像我們只會望著「詩和遠方」的美好光景,卻不肯從「眼前的苟且」出發。這如何稱得上少年郎的「風骨」。
三、細研品「四史」,來者猶可追
品讀經典,光亮人生,「四史」究竟能教會我們什麼?而我們又為什麼一定要去細細研磨「四史」?
《詩經》言:「有匪君子,如切如磋,如琢如磨」,一人如此,其實一國亦如此。愈加打磨研讀,革命歲月的醇香便愈加明顯。
「歷史是最好的教科書,也是最好的清醒劑」,把握時代的走勢,明晰歷史大勢,那些偉人的血與肉便活生生地展現在我們眼前。人民英雄紀念碑上的名字便不再只是一個名字,誠然,他們鍍著光,鑲著金邊,可他們更是貼近民眾的好戰士!精誠的熱血灑在天地間,每一個身處水深火熱的勞苦人民都看得到。每一個這樣的他們,都有故事。那些故事如堅硬的礫石,拒絕被打磨圓潤,沉積在歷史中,築成一道大壩,教育、啟迪、鼓舞著我們這些後來者。「滄海橫流顯砥柱,萬山磅礴看主峰」,這些「精神食糧」凝聚著無法預知的強大力量。
四、傳承中華魂,銘記歷史訓
中國人講究傳承。讀「四史」,從「十月革命一聲炮響,為我們送來了馬克思主義」到「農村包圍城市,武裝奪取政權」,從「解放戰爭」到「改革開放」,從「科教興國」到港珠澳大橋「一橋飛架南北,天塹變通途」,「向青草更青處漫溯」。我們看到、品到的是只屬於中國人的「一船星輝」,代代繼承,口耳相傳,有的簡明易懂,有的稍顯晦澀,有的顯煥一點,而有的則暗淡一點,唯一不變的是都能讓我們領略到革命精神的真諦。
習近平總書記在回復青年師生黨員時指出:希望廣大黨員,尤其是青年黨員認真學習馬克思主義理論,結合黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史,在學習思想實踐中堅定理想信念,為中國實踐初心使命,為實現兩百年奮鬥目標,為實現中華民族偉大復興的中國夢想貢獻智慧和力量。為了實現習近平總的熱切期待,引導知史愛黨、知史愛國意識,10月28日,生命學院第五黨支部開展了學習四史的微黨課活動。本次微黨課由生命學院19級指導員張紅雲帶領支部內的同學一起學習和討論。
記住歷史,吸取經驗。
在微黨課上,們相繼談論了抗美援朝戰爭、扶眉戰爭、台灣問題等歷史事實。生科184班的程梓玉聽了之後說:革命戰爭雖然很遠,但還存在著沒有硝煙的國際戰爭。我們必須把先烈們那樣不怕犧牲,勇敢前進的革命精神變成我們前進的動力和燈塔,繼承革命先輩的優秀品質,把不怕痛苦不怕疲勞,勇敢創新的精神帶到各自的生活中,堅定地走中國特色社會主義之路,為實現中華民族偉大復興的中國夢添磚加瓦。
心裡有信,可以走得很遠。
複習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史,為我們保護初心提供思想自覺和行動自覺,提高我們實現中華民族偉大復興中國夢想的自信。我們必須把四史學習作為重要的政治任務。即使工作很忙,也要抽出時間認真學習。只有知道中國共產黨是怎樣走到今天的,才能意識到社會主義來之不易。
牢守住我們的初心。」生工173班的朱靜怡從歷史的角度講述了『四史』的由來並提倡同學們將學習『四史』貫徹到實踐生活中去,提高自身的責任感和使命感。
生科183班的夏翔宇表示:「這次的微黨課讓我對中國共產黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史都有了更深入的了解。通過學習四史,我能夠更好認識過去、把握當下、面向未來。」。
學習「四史」是一場精神上的長征,能幫助廣大青年堅定理想信念,矢志奮鬥拼搏,在深入學習與不斷領悟中找准自身的歷史方位,凝聚起實現中華民族偉大復興中國夢的磅礴之力。相信本次微黨課的學習會更加堅定同學們的理想信念。
記住歷史,吸取經驗。
在微黨課上,們相繼談論了抗美援朝戰爭、扶眉戰爭、台灣問題等歷史事實。生科184班的程梓玉聽了之後說:革命戰爭雖然很遠,但還存在著沒有硝煙的國際戰爭。我們必須把先烈們那樣不怕犧牲,勇敢前進的革命精神變成我們前進的動力和燈塔,繼承革命先輩的優秀品質,把不怕痛苦不怕疲勞,勇敢創新的精神帶到各自的生活中,堅定地走中國特色社會主義之路,為實現中華民族偉大復興的中國夢添磚加瓦。
心裡有信,可以走得很遠。
複習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史,為我們保護初心提供思想自覺和行動自覺,提高我們實現中華民族偉大復興中國夢想的自信。我們必須把四史學習作為重要的政治任務。即使工作很忙,也要抽出時間認真學習。只有知道中國共產黨是怎樣走到今天的,才能意識到社會主義來之不易。
牢守住我們的初心。」生工173班的朱靜怡從歷史的角度講述了『四史』的由來並提倡同學們將學習『四史』貫徹到實踐生活中去,提高自身的責任感和使命感。
生科183班的夏翔宇表示:「這次的微黨課讓我對中國共產黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史都有了更深入的了解。通過學習四史,我能夠更好認識過去、把握當下、面向未來。」。
學習「四史」是一場精神上的長征,能幫助廣大青年堅定理想信念,矢志奮鬥拼搏,在深入學習與不斷領悟中找准自身的歷史方位,凝聚起實現中華民族偉大復興中國夢的磅礴之力。相信本次微黨課的學習會更加堅定同學們的理想信念。
要在「四史」學習教育中堅定理想信念。理想信念就是共產黨人精神上的鈣,是共產黨人的精神動力和理想源泉。當代青年大多沒有經歷過戰爭和貧苦,沒有親身體驗過國家從站起來到富起來的巨大變化,我們只有通過學習「四史」,才能了解中國共產黨走過的光輝歲月和艱苦歷程,才能弄清楚我們從哪裡來、到那裡去,讓黨員更好地牢記初心和使命,切實增強信仰、信念和信心,從而堅定理想信念。
要在「四史」學習教育中提升黨性修養。我們現在能夠生活在這樣一個盛世中,都是共產黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學習「四史」,能讓我們更好地重溫紅色革命精神,青年黨員要學習先輩們不懼艱難困苦的意志,在學習中錘鍊堅強的黨性,追尋先輩的步伐,盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務,奮力征程新時代。
要在「四史」學習教育中提高擔當作為。黨的奮鬥史中湧現出無數革命先烈、英雄模範和時代先鋒,面臨各種困難挑戰,他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻,是我們最好的學習榜樣。我們應該在本職工作上謀大局,腳踏實地的做出實實在在的工作,做充滿激情、富於創造、勇於擔當的新時代上海青年幹部,努力為中國共產黨今後的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書,對於黨員幹部來說,知史愛黨、知史愛國,是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員幹部,都應好好學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史,增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺,使頭腦更加清醒堅定,行動更加堅決有力。
要在「四史」學習教育中提升黨性修養。我們現在能夠生活在這樣一個盛世中,都是共產黨員先輩們用生命和獻血換來的。通過學習「四史」,能讓我們更好地重溫紅色革命精神,青年黨員要學習先輩們不懼艱難困苦的意志,在學習中錘鍊堅強的黨性,追尋先輩的步伐,盡心盡力堅守崗位、全心全意為人民服務,奮力征程新時代。
要在「四史」學習教育中提高擔當作為。黨的奮鬥史中湧現出無數革命先烈、英雄模範和時代先鋒,面臨各種困難挑戰,他們牢記宗旨、矢志不渝、犧牲奉獻,是我們最好的學習榜樣。我們應該在本職工作上謀大局,腳踏實地的做出實實在在的工作,做充滿激情、富於創造、勇於擔當的新時代上海青年幹部,努力為中國共產黨今後的歷史做出自己的貢獻。
歷史是最好的教科書,對於黨員幹部來說,知史愛黨、知史愛國,是對每一位黨員同志的基本要求。每位黨員幹部,都應好好學習黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史,增強守初心、擔使命的思想自覺和行動自覺,使頭腦更加清醒堅定,行動更加堅決有力。
近日,本市召開「四史」學習教育工作任務部署會,會議強調要把「四史」學習教育作為建立不忘初心、牢記使命長效機制的重要內容,以學思踐悟習近平新時代中國特色社會主義思想為主線,推動全市黨員幹部知史愛黨、明史愛國,於「四史」中感悟初心、踐行初心、堅守初心,讓初心薪火相傳。
「以史為鏡,可以知興替。」共和國70年的奮鬥史,是廣大黨員幹部群眾始終堅持不忘初心、砥礪奮進書寫的光輝歷程,是一代又一代的中國人民用勤奮的雙手書寫國家和民族發展的壯麗史詩。70多年前,抗日戰爭爆發,「到延安去」成為了中國大地上最響亮的口號。許多革命志士從全國各地紛紛如潮水般湧向延安這座小城,聚集在寶塔山下,渴求加入這個立志為中華民族謀復興的政黨。儘管缺吃少穿、忍飢挨凍,但心中懷揣著的復興中華的偉大使命,一直鼓舞著這些共產黨人,帶領著延安人民抵禦了國民黨的一次又一次的圍剿,為贏取戰爭的勝利、建立一個有著光輝未來的新中國奠定了堅實的基礎。當前為中華民族謀復興的使命仍未完成,每一名共產黨員都應該以黨史國史為鏡,「照」出落在肩膀上的復興中華的使命,擔當起自己的責任,奉獻出自己的力量,為中華民族復興而不懈奮鬥。
「以人為鏡,可以明得失。」在中國共產黨波瀾壯闊的__年歷史畫卷中,閃爍著一道道耀眼的光芒,那是一位位共產黨先輩的光輝身影。革命戰爭時期,廣大共產黨員為戰爭勝利拋頭顱灑熱血在所不辭;
改革開放初期,廣大共產黨員為富強中國敢闖敢拼敢為人先;
在中國特色社會主義新時代,為打贏脫貧攻堅戰,廣大共產黨員投身基層一線矢志奉獻,帶領著廣大基層幹部在扶貧路上踐行初心。習近平總書記經常強調,黨員幹部要「見賢思齊焉,見不賢而內自省也。」每一名共產黨員都要以黨史國史為鏡,以每一名偉大的共產黨員先輩為鏡,「照」出自身存在的差距,向他們對標對表,不斷在奮鬥的路上彌補差距,及時糾偏,永葆共產黨人的純臻本色。
「以史為鏡,可以知興替。」共和國70年的奮鬥史,是廣大黨員幹部群眾始終堅持不忘初心、砥礪奮進書寫的光輝歷程,是一代又一代的中國人民用勤奮的雙手書寫國家和民族發展的壯麗史詩。70多年前,抗日戰爭爆發,「到延安去」成為了中國大地上最響亮的口號。許多革命志士從全國各地紛紛如潮水般湧向延安這座小城,聚集在寶塔山下,渴求加入這個立志為中華民族謀復興的政黨。儘管缺吃少穿、忍飢挨凍,但心中懷揣著的復興中華的偉大使命,一直鼓舞著這些共產黨人,帶領著延安人民抵禦了國民黨的一次又一次的圍剿,為贏取戰爭的勝利、建立一個有著光輝未來的新中國奠定了堅實的基礎。當前為中華民族謀復興的使命仍未完成,每一名共產黨員都應該以黨史國史為鏡,「照」出落在肩膀上的復興中華的使命,擔當起自己的責任,奉獻出自己的力量,為中華民族復興而不懈奮鬥。
「以人為鏡,可以明得失。」在中國共產黨波瀾壯闊的__年歷史畫卷中,閃爍著一道道耀眼的光芒,那是一位位共產黨先輩的光輝身影。革命戰爭時期,廣大共產黨員為戰爭勝利拋頭顱灑熱血在所不辭;
改革開放初期,廣大共產黨員為富強中國敢闖敢拼敢為人先;
在中國特色社會主義新時代,為打贏脫貧攻堅戰,廣大共產黨員投身基層一線矢志奉獻,帶領著廣大基層幹部在扶貧路上踐行初心。習近平總書記經常強調,黨員幹部要「見賢思齊焉,見不賢而內自省也。」每一名共產黨員都要以黨史國史為鏡,以每一名偉大的共產黨員先輩為鏡,「照」出自身存在的差距,向他們對標對表,不斷在奮鬥的路上彌補差距,及時糾偏,永葆共產黨人的純臻本色。