自開展「創先爭優」活動以來，我受到的思想教育很大，內心感慨很深，進一步增強了發揮黨員作用、干好本職工作的信心和決心。對照創先爭優目標和要求，結合當前重點工作和自身思想工作作風實際，現進行如下黨性分析。
一、存在的突出問題：
1、政治思想上有差距;
我對建設有中國特色社會主義，對黨的路線、方針、政策是堅定擁護，但是用馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論武裝頭腦，指導思想做得不夠。平時認為只要政治上、行動上與黨中央保持一致，積極干好本職工作就可以了，沒有把自身工作同共產主義聯繫起來，沒有用正確的理論改造主觀世界和分析解決自身工作中碰到的新問題、新情況。在政治思想上學習不夠，對黨和國家的一些重要精神和政策不留意不關注，也沒有認真的學習和領會，缺乏一些基本的政治素質，不善於用政治的頭腦思考問題，缺乏政治的敏銳性，特別是在工作中，由於認為自己只是一個小小的社區工作人員，所以看問題和做事情過於片面，也沒有站在全局的角度思考問題解決問題，不利於自身工作的提高。
2、深入學習上有差距。
在平時的工作中，我雖然注重了政治和業務學習，但總感到在學習的深入性和系統性上還有很大不足，存在時緊時松的現象，致使自己對新知識、新思維掌握不多，了解不透。這說明自己在學習上還存在「懶」的思想，還缺乏「擠」和「鑽」的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心忍勁，缺乏把學習當作一種責任、一種境界的自覺行動。
2、工作作風上有差距。
有自我滿足情緒，只安於表面，工作作風還不夠紮實，沒有很好地深入基層、深入實際，處理事情方法比較簡單。工作作風和工作熱情還不能很好的適應形勢發展的要求，安於現狀，不求有功，但求無過，工作爭創一流業績的意識不強，不能夠很好的創造性地開展工作，需要進一步增強事業心和責任感。
3、創新意識上有差距。
對新知識、新技術的學習上熱情不夠。沒有高標準、高目標要求，只求過得去，不求過得硬，還有待於進一步加強學習，提高業務工作能力。主要是認為只要業務目標任務完成了，工作目標就實現了，導致開拓創新思路不寬、工作積極性不高，工作標準上有時不夠嚴格，不能從盡善盡美、時時處處爭一流的標準上去把握。
二、產生問題的根源：
1、先進性標準不高，認為工作只要過得去就行，沒有養成好的學習習慣，學習的自覺性、主動性不強。對知識的學習沒有引起足夠的重視，只滿足完成本職工作，領導怎麼說就怎麼干，被動地去學習，而沒有自覺地去學習，理解性地學習？
2、在工作中，總覺的自己只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領導不安排的不管不問，有與己無關的思想。工作幹勁沒有持久性，開拓創新、銳意進取的意識不強。
3、業務用的著就學一點，用不上的就敷衍且學的不牢、理解的不透，鑽的不深，不願過多過深地去研究業務，有滿足於一般的思想。
4、工作方法簡單，只安於表面，把自己份內的事做好就可以了，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，未注意到工作方法的完善會給自己的工作帶來動力。
三、改進措施：
針對自身的問題和不足，在以後的工作中，我一定做到以下幾點：
1、要更一步加強政治學習，使自己的理論知識更加系統化、全面化，努力提高自己的政治修養和道德水平;
2、加強個人的業務水平、提高自身修養，不斷學習業務知識，把學習當成自己的終身事業，從理論上充實自己，武裝自己，使之更好的用於實踐中去。提高為居民服務的水平，提高居民對社區服務的滿意度評價;
3、加強批評與自我批評，虛心向優秀黨員同志學習，保持優良的工作作風和品質;
4、同事之間多溝通、多交流，相互協助，共同為社區的發展貢獻力量。
今後，我將在社區黨支部的領導和幫助下，緊緊圍繞在黨組織周圍，明確思想，端正態度，廉潔奉公，遵紀守法，開拓進取，大膽創新，使自己在各個方面都有長足的進步，更加符合一個優秀黨員的標準。
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2021黨性分析[朗讀]
時光流逝，我從事教育工作已十幾個年頭。在新的世紀裡，在上級領導的正確指導下，再加上自己主觀的努力，我在工作上取得了必須的成績。回顧已經過去的工作、學習，作一自我剖析。在思想上，我堅決擁護中國*的領導，擁護四項基本原則、改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態，以此進一步端正自己的工作動機，嚴肅自己的工作態度，提高自己的思想素質，努力提高自身的思想水平嚴格要求自己，努力成為一位優秀黨員。在工作上，我認真學習大綱，力求備好每一節課，努力從整體上優化課堂的教學，提高課堂教學的效益;在教學工作中，儘量從學生的學習興趣、學習用心性著手，努力挖掘學生的潛在潛力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，在上課時力爭發揮教師的主導作用、學生的主體作用，從多方面、多角度去啟發學生，努力構成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗。
認真分析上述存在的問題，從自身找原因：
一、存在問題
(一)系統地理論學習不夠。對於馬列主義*思想、*理論的學習還不夠深刻。*思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家群眾智慧的結晶。*建設有中國特色的社會主義理論，是*思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代的馬克思主義，資料博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。作為教育工作者，更需要紮實的理論基礎，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恆地堅持理論學習，個性是此刻工作忙的時候，終日埋頭於紛繁複雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過於沉浸在舊的思想理論中，對於一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
(二)工作態度還不夠用心。此刻自己對待工作的態度，有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。思想不夠解放，態度不夠用心，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。
(三)生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。
二、原因分析
從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、對政治理論的學習不夠深刻，停於形式，敷衍了事，平時雖然在學習馬列主義、*思想及*理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解*思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握*同志強有力的理論武器指導生活實際，使自己對理論知識的理解與實際行動不相貼合，沒有發揮理論的指導作用。此刻只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的和學習態度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知*，但缺乏持之以恆的自覺性，有想法沒行動，更談不上用馬列主義、*思想的立場，觀念和方法，去研究新狀況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。
第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認為工作那麼忙、事情那麼多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。但是往往就是在這些時刻最能體現出黨員的風采，發揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關注身邊的人物，讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關心與幫忙。
在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何應對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才幹。而這次持續*員先進性教育活動的開展，正好帶給給我一次剖析自我、總結自我的寶貴機會。藉此東風，我期望能夠在今後的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。
以銅為鏡，能夠正衣冠;以人為鏡，能夠明得失;以史為鏡，能夠知興替。批評與自我批評，是解決黨內自身矛盾和問題的法寶，是持續*員先進性和模範性不可缺少的基本條件。聯繫自我生活實踐，我能夠透過批評與自我批評來認識不足從而到達完善自我的目的。
經過第一階段的深入學習科學發展觀，我已經從思想上有了全新的認識和提高，結合自我工作，下面我進行一下自我剖析：
一、理論學習不能放鬆，要堅持不懈地學習。毛主席曾說過：「活到老，學到老。」的確如此，作為黨員教師代表，要有先進的思想，就離不開學習。在語文教學工作上，我認真學習大綱，吃透教材，力求備好每一節課，提高課堂教學的效益和效果;在教學工作中，儘量從學生的學習興趣、學習用心性著手，努力挖掘學生的潛在潛力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，從多方面、多角度去啟發學生，努力構成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗。但由於年紀尚青，工作的經驗還不夠豐富，駕馭課堂潛力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改善的地方，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。
二、組織紀律性要增強，存在自由散漫行的心態。在今後的工作中應遵守學校的規章制度，時刻想著自己是一名中國*員，對自己高標準嚴要求，發揮黨員模範帶頭作用。作為一名黨員教師，做任何事情都要嚴於律己、寬於待人，不能隨便放鬆自己的思想，放縱的行為。即使遇到了困難，也要用心勇敢地應對。
三、吃苦耐勞的精神不夠。作為80年代的獨生子女，生活在較優越的環境下，難免有些嬌氣，缺乏吃苦耐勞的精神。有言道：「黨員就要吃苦在前，享受在後。」我從思想上認識到了這一點，但在行動上還缺乏主動性。在今後的工作當中，我要努力克服，不斷完善。
天下無盡善盡美之事，世上無十全十美之人。作為黨員教師的我，身上還存在著以上缺點，期望透過這次批評和自我批評，查找到自己的不足，也找到了今後努力的方向。今後我要認真履行為人師的義務，嚴守學校的紀律，堅持不懈的學習，提高自己是理論水平、業務潛力、教學和辦事效率，和大家取長補短，相得益彰。
認真分析上述存在的問題，從自身找原因：
一、存在問題
(一)系統地理論學習不夠。對於馬列主義*思想、*理論的學習還不夠深刻。*思想是中國革命勝利的經驗總結，是老一輩無產階級革命家群眾智慧的結晶。*建設有中國特色的社會主義理論，是*思想在新的歷史條件下的繼承和發展，是當代的馬克思主義，資料博大精深。完整地、系統地把握其科學體系和精神實質，將受益無窮。作為教育工作者，更需要紮實的理論基礎，武裝自己的頭腦。就我本身的理論根基而言，就更需要用科學的理論武裝自己。就這幾年自己也沒有持之以恆地堅持理論學習，個性是此刻工作忙的時候，終日埋頭於紛繁複雜的事務堆里，常用老眼光、老辦法、老經驗去對待和處理新問題，思維缺乏靈活性，自己也過於沉浸在舊的思想理論中，對於一些具有前瞻性、指導性的理論學習不夠，理解不深。
(二)工作態度還不夠用心。此刻自己對待工作的態度，有時只滿足於認真完成學校領導交給的任務，常常只是根據學校布置的工作，說一步走一步，開拓意識還不夠，常常求穩怕亂。思想不夠解放，態度不夠用心，也就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神，缺乏奮勇追擊的熱情。
(三)生活中對身邊的事物缺乏熱心。平時只顧忙著盡力去做好本職工作，不太注意周圍發生的事情，對與自己無關的或關係不大的事還不夠熱心、不夠主動，也沒能更熱情更主動地關心群眾，與其他老師交流不夠，沒能熱心地幫忙周圍的同志有針對性地去想辦法，幫忙解決實際問題。
二、原因分析
從本人在各方面存在問題進行分析，其原因是多方面的，有主觀因素、客觀因素，也有內因與外因，但究其根本，還是主觀因素在起作用。
第一、對政治理論的學習不夠深刻，停於形式，敷衍了事，平時雖然在學習馬列主義、*思想及*理論，但思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解*思想，沒有意識其思想的精髓，更沒有掌握*同志強有力的理論武器指導生活實際，使自己對理論知識的理解與實際行動不相貼合，沒有發揮理論的指導作用。此刻只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。再加上學習時沒有制定嚴格的和學習態度的制度，學習就更顯得沒有深刻性。只能說自己有求知*，但缺乏持之以恆的自覺性，有想法沒行動，更談不上用馬列主義、*思想的立場，觀念和方法，去研究新狀況，分析新形勢，解決新問題，從而想問題、辦事情、做工作難免有主觀性、局限性、片面性，站不高看不遠，思想境界沒有提到更高的層次，思考問題沒有深入主題，沒有抓住核心。
第二，對自身的要求不夠高，沒有充分發揮黨員的作用。作為一名教師黨員，對自己的要求需要更高一層次，平時認為工作那麼忙、事情那麼多，時間總不夠用，只要自己盡心做好本職工作就不錯了，沒有主動、熱情地與群眾多做交流。但是往往就是在這些時刻最能體現出黨員的風采，發揮黨員的帶頭作用，不要從自己的角度看問題，多觀察身邊的事情，多關注身邊的人物，讓身邊的群眾體會到黨員對他們的關心與幫忙。
在工作中暴露出問題是正常的，關鍵是如何應對這些問題，更好地提升自己的認識，加強理論學習，增長自己的才幹。而這次持續*員先進性教育活動的開展，正好帶給給我一次剖析自我、總結自我的寶貴機會。藉此東風，我期望能夠在今後的工作中百尺竿頭，更進一步，能夠有更大的成績。
以銅為鏡，能夠正衣冠;以人為鏡，能夠明得失;以史為鏡，能夠知興替。批評與自我批評，是解決黨內自身矛盾和問題的法寶，是持續*員先進性和模範性不可缺少的基本條件。聯繫自我生活實踐，我能夠透過批評與自我批評來認識不足從而到達完善自我的目的。
經過第一階段的深入學習科學發展觀，我已經從思想上有了全新的認識和提高，結合自我工作，下面我進行一下自我剖析：
一、理論學習不能放鬆，要堅持不懈地學習。毛主席曾說過：「活到老，學到老。」的確如此，作為黨員教師代表，要有先進的思想，就離不開學習。在語文教學工作上，我認真學習大綱，吃透教材，力求備好每一節課，提高課堂教學的效益和效果;在教學工作中，儘量從學生的學習興趣、學習用心性著手，努力挖掘學生的潛在潛力，在課堂內多精講，在課堂外多拓展，精挑優選作業，從多方面、多角度去啟發學生，努力構成一種和諧的課堂氣氛;在平時多向有經驗的老教師請教，多聽課，多學習有益於提高自身教學水平的教學經驗。但由於年紀尚青，工作的經驗還不夠豐富，駕馭課堂潛力還不強，在備課方式和課堂組織上還有許多需要改善的地方，這需要我平時多向經驗豐富的教師請教，同時也要注意這方面的積累。
二、組織紀律性要增強，存在自由散漫行的心態。在今後的工作中應遵守學校的規章制度，時刻想著自己是一名中國*員，對自己高標準嚴要求，發揮黨員模範帶頭作用。作為一名黨員教師，做任何事情都要嚴於律己、寬於待人，不能隨便放鬆自己的思想，放縱的行為。即使遇到了困難，也要用心勇敢地應對。
三、吃苦耐勞的精神不夠。作為80年代的獨生子女，生活在較優越的環境下，難免有些嬌氣，缺乏吃苦耐勞的精神。有言道：「黨員就要吃苦在前，享受在後。」我從思想上認識到了這一點，但在行動上還缺乏主動性。在今後的工作當中，我要努力克服，不斷完善。
天下無盡善盡美之事，世上無十全十美之人。作為黨員教師的我，身上還存在著以上缺點，期望透過這次批評和自我批評，查找到自己的不足，也找到了今後努力的方向。今後我要認真履行為人師的義務，嚴守學校的紀律，堅持不懈的學習，提高自己是理論水平、業務潛力、教學和辦事效率，和大家取長補短，相得益彰。
這次組織上安排我到黨校學習，是我工作經歷中第四次到黨校學習。應當說，每一次學習都是有收穫的，其中這一次感覺跟前幾次有很大的不一樣。一是在學習資料安排上，跟過去有很多不一樣，比如：為體現「黨校姓黨」，明確規定了黨性教育和理論教育在整個教學資料中應占的比重，安排了市和縣(市、區)多名領導親自給我們授課，還安排我們到看守所進行警示教育等，我認為這些安排都有很強的針對性;二是專門安排文體活動，活躍了教學氣氛;三是嚴肅了學習紀律，管理更嚴了;四是每周安排兩個半天的自學時間，讓學員們有自我支配的時間，能夠兼顧一下工作，這是比較切合實際的安排。這次學習很可能是我最終一次參加黨校學習，所以我十分珍惜這次學習機會，把它看作是自我的加油站，也是一次難得的提高自我黨性修養的機會。學習期間，我要求自我嚴格遵守各項規章制度和紀律，不能遲到，更不能早退，不到萬不得已不請假。學習過程中，儘管很多時候授課教師不要求我們記筆記，也給我們發了授課提綱，但我還是在堅持記筆記，有時記不及，我就用手機先拍下來，再整理，為的是進一步加深學習的印象和效果。經過近兩個月時間的學習，異常是經過黨性教育和理論教育等有關資料的學習，感覺收穫還是很多的，主要有以下幾個方面：
一是進一步提高了理論素養。異常是經過省委黨校肖衛康校長對習近平「7.26講話」精神的解讀，和中組部武漢大學培訓中心劉啟明教授關於《十九大與中國宏觀經濟形勢與對策》等課程的學習，使我對新形勢下我們黨面臨的形勢和任務有了更加清晰而深刻的認識。
二是進一步增強了「四個自信」。經過中央黨校李海青教授對習近平治國理政新理念、新思想、新戰略的解讀，還有平武漢市委黨校翟一博教授講授的《世界社會主義與中國道路》等課程的學習，使我更加堅定了對中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
三是進一步增強了黨性。經過對詹家安校長《中國共產黨人的黨性與黨性修養》、楊世勇校長《學習新黨章，做合格黨員》和揭冰校長對廉潔自律準則、紀律處分條例、問責條例的輔導學習，進一步明確了黨性修養的資料、基本要求和正確途徑，也對作為一名黨員幹部不能觸碰的紅線和底線有了更加清醒的認識。
四是進一步認識到自我的不足。經過對黨章和其他黨內法規的深入學習，我清醒認識到自我作一名真正合格的黨員幹部還有不少做得不夠的地方，清醒認識到作為一名黨員幹部，確實必須活到老、學到老、改造到老。
經過這次在黨校系統的政治理論學習和黨性教育，對照剖析自我，我覺得自已在黨性修養、作風建設等方面還存在以下問題：
1、學習還抓得不夠緊，政策理論水平和業務本事都有待進一步提高。一方面是對政治理論的學習不夠。對於政治理論，過去自認為基本都了解，不願真學真懂，真會用其指導工作，解決實際問題主要憑經驗，而不是依靠科學的理論。這次雖然在黨校對黨的理論、政策、法規進行了集中學習，但時間畢竟有限，異常是對習近平治國理政新理念、新思想、新戰略的學習還遠遠不夠，今後仍然要克服自滿情緒，要終身學習;另一方面是業務知識學習也不夠，因為我今年新調整了工作崗位，機構編制工作政策性很強，加上近兩年來新增了「放管服」改革等新的工作職能，涉及範圍廣、任務重、要求高，沒有過硬的業務知識和政策理論水平是難以勝任的。
2、工作作風還不夠紮實。表此刻有時還存在以會議落實會議，以文件落實文件的問題。工作中開拓創新精神不強，對於上級安排的工作、部署的任務，在落實中有時滿足於照本宣科，有時有布置無檢查，安排的工作是否得到了落實，有時心裡並不十分清楚。在抓黨的建設上，作為一個單位的黨組織主要負責人，對黨建工作研究不夠，措施不多，取得和成效很有限。
3、在敢於擔當上還有差距。表此刻有時有多栽花，少栽刺的心理。有時對於下屬或基層的一些不當行為甚至是錯誤行為，不是嚴肅制止或批評，而只是一般性的提醒，怕傷了人家的面子，影響工作的進取性。
4、爭創一流的精神不強。表此刻對上級安排的工作、布置的任務，有時有應付的思想，只求完成任務，不求做得好，工作標準不高，缺乏精益求精的精神。
5、進取精神有些衰退。表此刻有時認為自我年齡較大了，精力不濟，工作活力不是那麼高，工作力度不是那麼大，工作幹勁不是那麼足。
分析存在這些問題的原因，我認為主要是主要有三個方面。
一是理論武裝還不夠強。工學矛盾處理的不好，學習抓的不夠緊，異常是對習近平新時代中國特色社會主義思想體系、對習近平總書記系列講話精神系統學習不夠、深入思考不夠，指導推動工作不夠。
二是宗旨觀念樹立不牢。認為自我受黨教育和薰陶的時間比較長，政治比較堅定，思想比較純潔，有一种放松感，缺乏持之以恆、堅持不懈的黨性鍛鍊。
三是對自我的要求不夠高、不夠嚴，思想上有些懈怠。
針對以上存在問題，我要堅持從此刻做起，改作風、除毛病、正品行、樹新風，錘鍊過硬的作風和堅強的黨性，更加卓有成效地開展工作。
一是在堅持理論學習中錘鍊黨性。作為個人來講，要更加重視理論學習，異常是要大力加強對習近平治國理政新理念、新思想、新戰略的學習，自覺增強「四個意識」;加強對黨規黨法的學習，自覺踐行「三嚴三實」;加強對業務知識的學習，切實提高政策理論水平。同時，在單位大力創立學習型機關，開展「三個一」活動，即一月讀一本好書，一季度開一次讀書分享會、一年讀一百萬字以上的書。
二是在嚴格黨內生活中錘鍊黨性。認真貫徹落實十八屆三中、四中、五中、六中全會和十九大精神，嚴肅黨內政治生活，認真貫徹執行民主集中制，切實用好批評與自我批評的有力武器，開誠布公、赤誠相待，與班子成員和黨員幹部相互提醒、相互啟發，在認識交流、思想碰撞中，發現問題、解決問題，不斷增強抵制各種腐朽思想和政治灰塵的防禦力。
三是在轉變作風中錘鍊黨性。發揚踏石留印、抓鐵有痕的精神，按照「三嚴三實」的要求，時時處處用嚴實精神在思想、作風、黨性上「補鈣」和「加油」，大力改善思想作風、工作作風、領導作風、生活作風，提高黨性修養。
四是在自我加壓中錘鍊黨性。始終堅持與時俱進、開拓創新的精神狀態，做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自我，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，以高標準的履職盡責，為隨州創立經濟轉型升級和創新驅動示範城市作出自我應有的貢獻。
一是進一步提高了理論素養。異常是經過省委黨校肖衛康校長對習近平「7.26講話」精神的解讀，和中組部武漢大學培訓中心劉啟明教授關於《十九大與中國宏觀經濟形勢與對策》等課程的學習，使我對新形勢下我們黨面臨的形勢和任務有了更加清晰而深刻的認識。
二是進一步增強了「四個自信」。經過中央黨校李海青教授對習近平治國理政新理念、新思想、新戰略的解讀，還有平武漢市委黨校翟一博教授講授的《世界社會主義與中國道路》等課程的學習，使我更加堅定了對中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信。
三是進一步增強了黨性。經過對詹家安校長《中國共產黨人的黨性與黨性修養》、楊世勇校長《學習新黨章，做合格黨員》和揭冰校長對廉潔自律準則、紀律處分條例、問責條例的輔導學習，進一步明確了黨性修養的資料、基本要求和正確途徑，也對作為一名黨員幹部不能觸碰的紅線和底線有了更加清醒的認識。
四是進一步認識到自我的不足。經過對黨章和其他黨內法規的深入學習，我清醒認識到自我作一名真正合格的黨員幹部還有不少做得不夠的地方，清醒認識到作為一名黨員幹部，確實必須活到老、學到老、改造到老。
經過這次在黨校系統的政治理論學習和黨性教育，對照剖析自我，我覺得自已在黨性修養、作風建設等方面還存在以下問題：
1、學習還抓得不夠緊，政策理論水平和業務本事都有待進一步提高。一方面是對政治理論的學習不夠。對於政治理論，過去自認為基本都了解，不願真學真懂，真會用其指導工作，解決實際問題主要憑經驗，而不是依靠科學的理論。這次雖然在黨校對黨的理論、政策、法規進行了集中學習，但時間畢竟有限，異常是對習近平治國理政新理念、新思想、新戰略的學習還遠遠不夠，今後仍然要克服自滿情緒，要終身學習;另一方面是業務知識學習也不夠，因為我今年新調整了工作崗位，機構編制工作政策性很強，加上近兩年來新增了「放管服」改革等新的工作職能，涉及範圍廣、任務重、要求高，沒有過硬的業務知識和政策理論水平是難以勝任的。
2、工作作風還不夠紮實。表此刻有時還存在以會議落實會議，以文件落實文件的問題。工作中開拓創新精神不強，對於上級安排的工作、部署的任務，在落實中有時滿足於照本宣科，有時有布置無檢查，安排的工作是否得到了落實，有時心裡並不十分清楚。在抓黨的建設上，作為一個單位的黨組織主要負責人，對黨建工作研究不夠，措施不多，取得和成效很有限。
3、在敢於擔當上還有差距。表此刻有時有多栽花，少栽刺的心理。有時對於下屬或基層的一些不當行為甚至是錯誤行為，不是嚴肅制止或批評，而只是一般性的提醒，怕傷了人家的面子，影響工作的進取性。
4、爭創一流的精神不強。表此刻對上級安排的工作、布置的任務，有時有應付的思想，只求完成任務，不求做得好，工作標準不高，缺乏精益求精的精神。
5、進取精神有些衰退。表此刻有時認為自我年齡較大了，精力不濟，工作活力不是那麼高，工作力度不是那麼大，工作幹勁不是那麼足。
分析存在這些問題的原因，我認為主要是主要有三個方面。
一是理論武裝還不夠強。工學矛盾處理的不好，學習抓的不夠緊，異常是對習近平新時代中國特色社會主義思想體系、對習近平總書記系列講話精神系統學習不夠、深入思考不夠，指導推動工作不夠。
二是宗旨觀念樹立不牢。認為自我受黨教育和薰陶的時間比較長，政治比較堅定，思想比較純潔，有一种放松感，缺乏持之以恆、堅持不懈的黨性鍛鍊。
三是對自我的要求不夠高、不夠嚴，思想上有些懈怠。
針對以上存在問題，我要堅持從此刻做起，改作風、除毛病、正品行、樹新風，錘鍊過硬的作風和堅強的黨性，更加卓有成效地開展工作。
一是在堅持理論學習中錘鍊黨性。作為個人來講，要更加重視理論學習，異常是要大力加強對習近平治國理政新理念、新思想、新戰略的學習，自覺增強「四個意識」;加強對黨規黨法的學習，自覺踐行「三嚴三實」;加強對業務知識的學習，切實提高政策理論水平。同時，在單位大力創立學習型機關，開展「三個一」活動，即一月讀一本好書，一季度開一次讀書分享會、一年讀一百萬字以上的書。
二是在嚴格黨內生活中錘鍊黨性。認真貫徹落實十八屆三中、四中、五中、六中全會和十九大精神，嚴肅黨內政治生活，認真貫徹執行民主集中制，切實用好批評與自我批評的有力武器，開誠布公、赤誠相待，與班子成員和黨員幹部相互提醒、相互啟發，在認識交流、思想碰撞中，發現問題、解決問題，不斷增強抵制各種腐朽思想和政治灰塵的防禦力。
三是在轉變作風中錘鍊黨性。發揚踏石留印、抓鐵有痕的精神，按照「三嚴三實」的要求，時時處處用嚴實精神在思想、作風、黨性上「補鈣」和「加油」，大力改善思想作風、工作作風、領導作風、生活作風，提高黨性修養。
四是在自我加壓中錘鍊黨性。始終堅持與時俱進、開拓創新的精神狀態，做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自我，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，以高標準的履職盡責，為隨州創立經濟轉型升級和創新驅動示範城市作出自我應有的貢獻。
我叫__，女，現年28歲，大學本科文化程度，自20__年9月到現在一直在平羅縣沙湖小學工作，20__年10月加入中國共產黨。
一、學習情況及體會
通過『守紀律、講規矩』學習，思想認識有了很大提高，充分認識到先進性教育活動的重大歷史意義和現實意義，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感，個人素質、工作能力和業務水平等各方面都有了較大的提高。按照把整改貫穿始終的要求，在學習中有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。通過對照《黨章》的要求，剖析了履行責任義務的情況。
二、存在的主要問題
1、理想信念和宗旨意識方面。堅持學習還不夠自覺，理論水平、素質能力還不能適應新形勢發展的需要，先鋒模範作用不夠明顯。日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙於事務應酬，不願擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。存在厭煩情緒和畏難情緒;有時甚至認為是「形式主義，可搞可不搞」服務意識還有待於進一步增強，還沒有自覺地把教育和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那麼令人滿意，小成即滿，今後還要繼續把工作做深做細。
2、在組織和紀律觀念方面。滿足於按時交納黨費，主動參加黨的活動，能夠完成支部布置的各項任務。對黨的組織生活重視不夠，參加活動時質量不高，不能勇敢的拿起批評與自我批評的武器。平時也不太注意與黨員同志或身邊的同事進行交談思想，向他們學習，因而就不能及時發現自已的不足，更無從談及糾正。
3、思想作風和工作作風方面。存在安於現狀的思想、改革進取意識不強，奉獻精神不夠;精神狀態還不能很好的適應形勢的要求，被動應付比較多，不善於調查研究和思考問題;工作雖有熱情但遇到困難有時會產生牴觸情緒，攻堅克難不夠。有時還出現不求有功，但求無過的念頭，還需要進一步增強事業心和責任感。
三、存在上述問題的根源
經過分析以上缺點，在深入解剖自我之後，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不採取取長補短的措施的話，對自己的發展是十分不利的。
應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放鬆。特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前減弱。以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找藉口擺脫，甚至拒絕承認。這對自己的進步是毫無好處的，也是會嚴重損害自己的發展與成長。
人生目標不明確，更不夠遠大，沒有與國家的快速發展、社會的不斷進步相結合。具體的也不清晰，沒有從自己的整體素質發展上考慮，沒有從工作的整體發展去考慮。平時對自己的剖析不夠，對事物認識不夠深刻，沒有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂鬱與後悔。這也說明了我在價值觀方面，也存在認識不足的問題。
四、今後努力的方向
「金無足赤，人無完人」，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都是可以做得更好的。通過前階段的先進性教育活動，我深刻領會到黨在新的歷史時期，始終保持黨的先進性，始終堅持執政為民這一根本要求的重大意義。通過學習，深深地觸動了自己的世界觀、人生觀、價值觀，為達到自我教育、自我改進、自我提高的教育目的，增強黨性修養，改進工作作風以及今後如何保持共產黨員的先進性問題進行了認真的思考，主要努力做到以下幾點：
1、加強理論學習，提高理論素質。
面對新形勢、新任務，切實把理論學習放在突出位置，堅持以鄧小平理論、馬克思重要思想，作為今後長期學習的主要內容，開闊視野，提高思想境界，樹立堅定的政治信念，增強黨性修養。
2、加強黨性鍛鍊，遵守黨的紀律。
作為新時期一名共產黨員，自己要時刻保持清醒的頭腦，嚴格自我約束，自覺接受黨組織的教育、監督、管理。嚴格按照黨的章程和黨內法規行事，堅持做到自重、自省、自警、自勵，經常運用批評和自我批評的武器，修正錯誤，增強解決自身矛盾的能力，勇於正視和解決存在的問題，決不迴避和粉飾。注意維護黨組織權威，認真執行黨組織的決定，積極完成黨組織分配的工作任務，講黨性、顧大局、重團結、謀工作。
3、強化事業心、責任感，勇於開拓進取。
時刻保持與時俱進、銳意進取、開拓創新的工作精神，擺脫一些陳舊的不合時宜的觀點、認識，要勇於衝破條條框框的束縛，謀發展、幹事業，讓思想觀念緊緊跟上發展的需要。要不斷增強事業心、責任感，樹立積極向上的工作態度和艱苦奮鬥的創業精神，做到干一行、愛一行、專一行，始終保持高昂的工作熱情和幹勁，竭盡全力地把本職工作做好。
總之，在這次保持共產黨員先進性教育活動中，通過學習，加上自己找、同行提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，提倡「從我做起」的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實幹，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
一、學習情況及體會
通過『守紀律、講規矩』學習，思想認識有了很大提高，充分認識到先進性教育活動的重大歷史意義和現實意義，增強了努力搞好本職工作的責任感和使命感，個人素質、工作能力和業務水平等各方面都有了較大的提高。按照把整改貫穿始終的要求，在學習中有針對性地查擺自己在人生觀、世界觀、價值觀、理想信念、宗旨觀念等方面存在的突出問題，邊學習、邊查擺、邊整改、邊提高。通過對照《黨章》的要求，剖析了履行責任義務的情況。
二、存在的主要問題
1、理想信念和宗旨意識方面。堅持學習還不夠自覺，理論水平、素質能力還不能適應新形勢發展的需要，先鋒模範作用不夠明顯。日常工作中總是有意無意地放鬆了自我學習，忽視了知識能力的培養再造，學習的自覺性、主動性不強，忙於事務應酬，不願擠出時間學，即使有了時間也坐不下來、深不進去。存在厭煩情緒和畏難情緒;有時甚至認為是「形式主義，可搞可不搞」服務意識還有待於進一步增強，還沒有自覺地把教育和群眾對我們的滿意程度作為檢驗工作成效的最高標準，有些工作做的還不是那麼令人滿意，小成即滿，今後還要繼續把工作做深做細。
2、在組織和紀律觀念方面。滿足於按時交納黨費，主動參加黨的活動，能夠完成支部布置的各項任務。對黨的組織生活重視不夠，參加活動時質量不高，不能勇敢的拿起批評與自我批評的武器。平時也不太注意與黨員同志或身邊的同事進行交談思想，向他們學習，因而就不能及時發現自已的不足，更無從談及糾正。
3、思想作風和工作作風方面。存在安於現狀的思想、改革進取意識不強，奉獻精神不夠;精神狀態還不能很好的適應形勢的要求，被動應付比較多，不善於調查研究和思考問題;工作雖有熱情但遇到困難有時會產生牴觸情緒，攻堅克難不夠。有時還出現不求有功，但求無過的念頭，還需要進一步增強事業心和責任感。
三、存在上述問題的根源
經過分析以上缺點，在深入解剖自我之後，我認識到了問題的嚴重性。按照具體情況具體分析的方法進行剖析，這其實是對自己要求不嚴格的結果。若長期如此，對自己不加以嚴格約束，不採取取長補短的措施的話，對自己的發展是十分不利的。
應該說，我是滿腔熱情地投入工作的，也一直對工作是負責的，但我總感到自己有些放鬆。特別是沒有能好好反思自己，及時調整好心態，對外界的因素也看得太重，從而造成了上進心、進取心比先前減弱。以前我對自己缺點的認識是不夠到位，知道缺點，也總給自己找藉口擺脫，甚至拒絕承認。這對自己的進步是毫無好處的，也是會嚴重損害自己的發展與成長。
人生目標不明確，更不夠遠大，沒有與國家的快速發展、社會的不斷進步相結合。具體的也不清晰，沒有從自己的整體素質發展上考慮，沒有從工作的整體發展去考慮。平時對自己的剖析不夠，對事物認識不夠深刻，沒有挖到心靈深處，只是很膚淺地憂鬱與後悔。這也說明了我在價值觀方面，也存在認識不足的問題。
四、今後努力的方向
「金無足赤，人無完人」，但人確實是可以改得更好的。剔除短處，吸人長處，不斷完善自我，每個人都是可以做得更好的。通過前階段的先進性教育活動，我深刻領會到黨在新的歷史時期，始終保持黨的先進性，始終堅持執政為民這一根本要求的重大意義。通過學習，深深地觸動了自己的世界觀、人生觀、價值觀，為達到自我教育、自我改進、自我提高的教育目的，增強黨性修養，改進工作作風以及今後如何保持共產黨員的先進性問題進行了認真的思考，主要努力做到以下幾點：
1、加強理論學習，提高理論素質。
面對新形勢、新任務，切實把理論學習放在突出位置，堅持以鄧小平理論、馬克思重要思想，作為今後長期學習的主要內容，開闊視野，提高思想境界，樹立堅定的政治信念，增強黨性修養。
2、加強黨性鍛鍊，遵守黨的紀律。
作為新時期一名共產黨員，自己要時刻保持清醒的頭腦，嚴格自我約束，自覺接受黨組織的教育、監督、管理。嚴格按照黨的章程和黨內法規行事，堅持做到自重、自省、自警、自勵，經常運用批評和自我批評的武器，修正錯誤，增強解決自身矛盾的能力，勇於正視和解決存在的問題，決不迴避和粉飾。注意維護黨組織權威，認真執行黨組織的決定，積極完成黨組織分配的工作任務，講黨性、顧大局、重團結、謀工作。
3、強化事業心、責任感，勇於開拓進取。
時刻保持與時俱進、銳意進取、開拓創新的工作精神，擺脫一些陳舊的不合時宜的觀點、認識，要勇於衝破條條框框的束縛，謀發展、幹事業，讓思想觀念緊緊跟上發展的需要。要不斷增強事業心、責任感，樹立積極向上的工作態度和艱苦奮鬥的創業精神，做到干一行、愛一行、專一行，始終保持高昂的工作熱情和幹勁，竭盡全力地把本職工作做好。
總之，在這次保持共產黨員先進性教育活動中，通過學習，加上自己找、同行提、上級點、互相幫，自己在思想深處進行了認真的反思，決心以此為契機，提倡「從我做起」的精神，不去強調客觀，高標準、嚴要求地從眼前做起，從自身做起，真抓實幹，改進工作，努力使自己成為一名優秀的共產黨員。
一年來，在各級黨支部的領導下，我能夠認真學習十九大精神，全面落實了「兩學一做」學習任務，自覺從合格黨員出發，加強黨性鍛鍊，不斷提高黨性修養。按照上級要求，結合自身實際，就自己的黨性進行一次深入分析，不足之處敬請各位給予批評指正。
一、存在的主要問題
1、在政治功能強不強方面。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想不夠全面深入，學習的積極性、緊迫性不強，學習缺乏系統性和計劃性，存在坐不下來、鑽不進去的現象。比如，在學習十九大精神方面，時間和精力花的少，沒有真正弄通學懂，導致政治功能不強，各項工作開展緩慢，開拓進取意識不強，目標、思路不夠明確。
2、在「四個意識」牢不牢方面。總感覺太大了，自己沒有擺正位置，政治意識有待加強，大局意識站得不高，看得不遠，存在「好人主義」傾向，比如：平時對考勤的考核登記，沒有按實際要求進行登記，工作「過得去」就行，放鬆了嚴要求、高標準的管理標準。
3、在「四個自信」有沒有方面。理想信念不夠堅定，密切聯繫群眾較少，沒有從實際出發，找到定位點。比如在生活中，覺得共產主義社會離我們太遙遠，堅守的不夠好，自己的信念、信心有所淡化。
4、在工作作風實不實方面。工作中只求過得去，不求過得硬，安於現狀，不求有功，但求無過，工作爭創一流業績的意識不強，不能夠很好的創造性地開展工作，工作事業心、責任感不強。比如：下鄉扶貧力度不夠，深入貧困戶家中，只是了解情況，沒有幫助貧困戶解決實際困難，沒有真正撲下身子為群眾解決問題。
5、在發揮作用好不好方面。思想保守，觀念陳舊，跟不上新時代發展的步伐，不知道如何發揮作用。思想認識水平還有待於進一步提高，先進性意識、黨員意識淡薄，責任感、使命感不強，把自已等同於一般群眾，缺乏發揮作用的勇氣和動力。
6、在自我要求嚴不嚴方面。學習抓得不緊，要求不夠嚴格，沒有很好地發揮好表率作用，對待學習留於形式，沒有真正做到學以致用，學習的主動性不強，對自己的要求過於放鬆，總認為不違反大的紀律就行了，對自己放鬆約束。
二、產生問題的原因
1、學習實踐不深入。理論學習不夠深入，導致理想信念不夠堅定，對理論學習的重要性認識不足，政治觀念不強，自身學習抓得不緊，沒有觸及思想深處，以致於把握形勢、了解大局不夠透徹；有時認為只要干好本職工作就可以了，在需要時才來學學，走下去的機會和時間較少，把握信息量不多，理性思維不到位，與實踐結合得不夠緊密，導致工作節奏有時跟不上上級的要求。
2、世界觀改造不徹底。面對當前社會多元化的價值取向對固有的權力觀、地位觀、利益觀造成的衝擊，思想上起伏較大，宗旨意識有所淡化，在思想深處有投機的心理，過多追求自身發展，沒能正確處理好其他問題，思想不夠純正，顧慮過多，怕傷害感情，怕影響大局，怕因工作失誤擔責任，導致瞻前顧後。
3、自我約束不嚴格。在工作中，總覺的自己只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領導不安排就不管不問，有與己無關高高掛起的思想，工作幹勁不足，開拓創新、銳意進取的意識不強，工作方法簡單，只留於表面，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，工作中缺乏敬業精神。
三、整改措施
1、加強政治理論學習，提高黨性修養。自覺執行黨的路線、方針、政策，與時俱進，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，在大是大非面前，始終保持頭腦清醒，做到態度端正，立場堅定，牢固樹立為人民服務的宗旨，起好模範帶頭作用，加強黨性觀念的學習，加強黨員紀律的約束，為人民群眾多辦實事，多辦好事。
2、強化政治理論和業務學習。加強政治理論學習，牢固樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，注重實效，定期開展學習討論，敞開思想，聯繫工作，結合存在的問題，積極開展批評與自我批評，使自己能夠適應新時期發展的要求，加強業務知識學習，有效提高工作效率。
3.加強創新能力提高創新意識。以學習十九大精神為契機，從加強黨性鍛鍊入手，進一步加強學習，深刻反思，認真整改，開拓創新，努力干好本職工作，為黨和人民作出自己應有的貢獻。
以上是我的黨性分析材料，請大家給予批評指正，我將虛心接受並堅決改正。
一、存在的主要問題
1、在政治功能強不強方面。深入學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想不夠全面深入，學習的積極性、緊迫性不強，學習缺乏系統性和計劃性，存在坐不下來、鑽不進去的現象。比如，在學習十九大精神方面，時間和精力花的少，沒有真正弄通學懂，導致政治功能不強，各項工作開展緩慢，開拓進取意識不強，目標、思路不夠明確。
2、在「四個意識」牢不牢方面。總感覺太大了，自己沒有擺正位置，政治意識有待加強，大局意識站得不高，看得不遠，存在「好人主義」傾向，比如：平時對考勤的考核登記，沒有按實際要求進行登記，工作「過得去」就行，放鬆了嚴要求、高標準的管理標準。
3、在「四個自信」有沒有方面。理想信念不夠堅定，密切聯繫群眾較少，沒有從實際出發，找到定位點。比如在生活中，覺得共產主義社會離我們太遙遠，堅守的不夠好，自己的信念、信心有所淡化。
4、在工作作風實不實方面。工作中只求過得去，不求過得硬，安於現狀，不求有功，但求無過，工作爭創一流業績的意識不強，不能夠很好的創造性地開展工作，工作事業心、責任感不強。比如：下鄉扶貧力度不夠，深入貧困戶家中，只是了解情況，沒有幫助貧困戶解決實際困難，沒有真正撲下身子為群眾解決問題。
5、在發揮作用好不好方面。思想保守，觀念陳舊，跟不上新時代發展的步伐，不知道如何發揮作用。思想認識水平還有待於進一步提高，先進性意識、黨員意識淡薄，責任感、使命感不強，把自已等同於一般群眾，缺乏發揮作用的勇氣和動力。
6、在自我要求嚴不嚴方面。學習抓得不緊，要求不夠嚴格，沒有很好地發揮好表率作用，對待學習留於形式，沒有真正做到學以致用，學習的主動性不強，對自己的要求過於放鬆，總認為不違反大的紀律就行了，對自己放鬆約束。
二、產生問題的原因
1、學習實踐不深入。理論學習不夠深入，導致理想信念不夠堅定，對理論學習的重要性認識不足，政治觀念不強，自身學習抓得不緊，沒有觸及思想深處，以致於把握形勢、了解大局不夠透徹；有時認為只要干好本職工作就可以了，在需要時才來學學，走下去的機會和時間較少，把握信息量不多，理性思維不到位，與實踐結合得不夠緊密，導致工作節奏有時跟不上上級的要求。
2、世界觀改造不徹底。面對當前社會多元化的價值取向對固有的權力觀、地位觀、利益觀造成的衝擊，思想上起伏較大，宗旨意識有所淡化，在思想深處有投機的心理，過多追求自身發展，沒能正確處理好其他問題，思想不夠純正，顧慮過多，怕傷害感情，怕影響大局，怕因工作失誤擔責任，導致瞻前顧後。
3、自我約束不嚴格。在工作中，總覺的自己只要完成本職工作，不出問題，就滿足了，本職以外的、領導不安排就不管不問，有與己無關高高掛起的思想，工作幹勁不足，開拓創新、銳意進取的意識不強，工作方法簡單，只留於表面，處理事情方法比較簡單，沒有創新精神，工作作風還不夠紮實，對問題不作深層次的分析，思考不深刻，工作中缺乏敬業精神。
三、整改措施
1、加強政治理論學習，提高黨性修養。自覺執行黨的路線、方針、政策，與時俱進，在思想上、行動上與黨中央保持高度一致，在大是大非面前，始終保持頭腦清醒，做到態度端正，立場堅定，牢固樹立為人民服務的宗旨，起好模範帶頭作用，加強黨性觀念的學習，加強黨員紀律的約束，為人民群眾多辦實事，多辦好事。
2、強化政治理論和業務學習。加強政治理論學習，牢固樹立正確的人生觀、價值觀和世界觀，注重實效，定期開展學習討論，敞開思想，聯繫工作，結合存在的問題，積極開展批評與自我批評，使自己能夠適應新時期發展的要求，加強業務知識學習，有效提高工作效率。
3.加強創新能力提高創新意識。以學習十九大精神為契機，從加強黨性鍛鍊入手，進一步加強學習，深刻反思，認真整改，開拓創新，努力干好本職工作，為黨和人民作出自己應有的貢獻。
以上是我的黨性分析材料，請大家給予批評指正，我將虛心接受並堅決改正。