主題教育開展以來，我能夠認真學習各級領導講話和有關文件、資料，按照活動安排要求，利用這段時間認真回顧了自身工作，特別是對照黨員先進性標準和優秀黨員的先進事跡、對照同志們提出的意見和自己的工作職責，進行了深刻地反思，查擺了自身問題，制定了整改措施。
一、存在的主要問題
1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和三個代表的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的小學教師，教教小學已差不多。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。
2、黨員的先鋒模範作用發揮的不充分。對保持先進性這根弦崩的不夠緊，有時把自己混同於一般群眾，降低了自我的要求和黨員標準，滿足於過得去、差不多，沒有能夠時時處處走到群眾前面。由於學習不夠勤奮，導致自己理論功底淺，眼界不寬，思想境界不高，不能站在一個高的層次上看問題，工作上缺乏預見性和針對性。
3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性和警惕性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級的事、領導的事，自己只是執行者，只要把上級的精神、指示，不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關係的能力上有欠缺。
4、工作作風上有差距。一是在「快」字的體現上還不夠。雷厲風行幹事業的勁頭還不足，只爭朝夕的要求還未達到，工作效率還需提高。二是在嚴字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。三是在「實」字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和「一竿子插到底」的實幹精神還不夠強。四是在「韌」字的體現上還不夠。自己辦事急，說話直，忙起有時說話不講究藝術，事後自己也後悔。學生成績上不去有時還有急躁情緒。
5、與領導與同志們的交心談心不夠。我是比較容易溝通的人。雖有溝通，但不經常、不深入、面不寬。實際上思想上、工作上、作風上還是有許多方面值得溝通交換意見的。其實有些不良的苗頭是要早打招呼，防微杜漸的。從主觀上看是時間不多，從客觀上看是認為同志們都很熟，都不錯，沒有必要多談心。對領導的談心也不是很多，一般也只是接受工作任務時接觸得頻繁一些。
6、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有「事不關己，高高掛起」的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公僕意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也幹不了什麼大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務」的宗旨。以至於為群眾服務意識的淡薄.「一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去」的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。「一切為了群眾」是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象？
二、整改措施
1、深化學習，提高自己。學習是人生永恆的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。要發揚「釘子」精神，努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策，學習「三個代表」重要思想，學習本職業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才幹，提高駕馭工作的能力。要堅持理論聯繫實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。
2、切實垂煉黨性，提升個人修養。黨性鍛鍊是每個黨員的入門課，終生的必修課。要特別加強黨的歷史、基本知識、先進性要求、基本任務等方面的知識的學習，增強理論修養和政治敏銳力，永葆紅色思想。要從樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀入手，理清和確立思想上的羅盤，看準目標，站穩腳跟，培養堅定和執著的信念，努力增強個人氣節。作為人民教師就要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住委屈，要與奉獻相伴。要注意時刻正已正身，規範自己的言行，始終體現模範和表率作用。
3、切實盡職奉獻，潛心開創局面。要矯正思想偏差，把工作作為樂趣看待，不斷充實工作內容，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創一流業績，力爭工作年年有進步。
4、要利用一切時間做好各項工作。既做得紮實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。
5、爭做主人翁，決不做局外人。只要對教學有利不管是否被採納，也要敢於提出，努力，凡是都能從大局出發，從實事求是出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。
6、加強自我改造，提高綜合素質。修養是人們為掌握和運用藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我會要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利於提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展。
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黨員發揮先鋒模範作用自查報告[朗讀]
我是1996年7月大學畢業到原西雙版納州郵電局工作，先後從事郵政金融業務管理、會計、稽查等工作，2003年6月入黨，2000年參加競聘，任西雙版納州郵政局儲匯.分局副分局長，2003年-2004年主持儲匯分局工作，2005年任儲匯分局分局長至今。開展保持共產黨員先進性教育活動，是堅持用「三個代表」重要思想武裝全黨的重要舉措，是提高黨的執政能力、鞏固黨的執政基礎、完成黨的執政使命的重要舉措，是實現全面建設小康社會宏偉目標、推進中國特色偉大事業的重要舉措，是新時期加強黨的基層組織建設，提高黨員整體素質，增強黨組織的創造力、凝聚力、戰鬥力的重大戰略措施，對於我們進一步增強工作責任心、改進工作作風、提高工作效率、發揮先鋒作用，將起到積極的推動作用。
從2月17日我局召開「保持共產黨員先進性」教育活動動員大會起，我按規定認真學習《保持黨員先進性教育讀本》等有關文件及其他必讀內容，先後參加州委第12片區督導組組織的馬祖光先進事跡報告會、黨課及形勢報告會，使我深受感動，我的心靈在學習中也得到了凈化。保持共產黨員先進性教育活動轉入黨性分析，民主評議階段後，我圍繞「保持共產黨員先進性教育」具體內容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己2002年以來個人工作、學習、生活、思想等方面存在的問題，並對此進行認真剖析，找准原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。同時根據黨組織反饋的3條建議，自己又重新進行了認真的學習和分析，對照「三個代表」重要思想、《黨章》。
「八條要求」、「黨的幹部的四條要求」、「兩個務必」、「八個堅持、八個.反對」，圍繞「六觀」，對自己進行認真梳理，結合思想工作實際，與優秀共產黨員相對照，自己進行了認真的反思，我認為黨員同志們和職工群眾都是從關心、愛護、幫助的角度提出的意見和建議，確實提到了實質上，對我今後的工作學習都有極大的幫助和指導作用，我虛心誠懇地接受，並在內心深處對同志們關心和幫助表示深深感謝。
下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不實際之處，請黨組織和黨員同志們予以指正。
一、存在的問題、具體表現及成因分析1、學習的自覺性不強，第一個問題是，思想理論學習不夠深，有時只顧忙於一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閒時學-一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是--些新問題理解還不深，使理論水平不能儘快得到提高。成因:一是思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，二是時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。第二個問題是，專業方面的內容看得多，其他如政治方面理論、法律知識，電腦知識，科學文化知識等鑽研得少，結果使得知識面不夠廣，難於提高自身綜合素質。
成因:--是在思想上對新時期黨員應具備全面的素質，掌握更多的知識的重要性認識不足，認為自己是從事具體業務經營的，只要專業知識就行，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，二是工作比較忙，有時間難以抽出時間去學習其它方面的知識。
2、政治素質不成熟缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善於從政治的角度來觀察、分析問題，缺少--種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待社會.上--些腐敗現象時，每當看到報刊、電視等新聞媒體在做報道一些掌握實權的領導貪污、腐敗時，只是在看的時候激動、憤慨，看完後，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一-種切膚之痛的感覺。同時在個人理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限於口頭上，缺乏一一種為共產主義事業奮鬥從現在做起，從自身做起的具體行動意識。
成因:對政治理論學習不夠，在思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質和「三個代表」重要思想理解的不深，不透。對理論知識的理解與實際應用脫鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。.3、個人作風.謙虛謹慎的思想作風堅持的不夠一貫。
比如在廉潔自律方面，有自滿、驕傲情緒。認識不到位，總認為我們做的不錯，而且多次受到上級主管及局領導的表揚，什麼超標準和違規的事我們從未敢，也沒有條件去做，這樣就不自覺地產生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求？
成因:學習不夠，對《黨章》、「兩個務必」對黨員幹部的基本要求學習不夠，掌握不牢，求真務實的作風不夠紮實，滿足現狀的思想不同程度的存在。
4、工作業務能力有待進一步加強雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。對法律、對市場經濟、wto、經濟管理等方面的知識學的比較少，使自己對新知識、新理論掌握不多，了解不深，導致在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題、困難認識不夠準確，不能快速地提出解決發展中的問題的辦法及措施。
同時對於整個部門工作的統籌安排存在不足之處，強化了內部管理，忽視了市場分析、營銷;強化了州局儲匯業務的基礎管理，對於兩縣局、基層網點的幫助、指導不夠;發揮部門內部員工工.作主動性的機制沒有建立，僅停留在抓住一一人，做好一-事的粗放管理模式。
成因:自己在鑽研業務上有惰性，還缺乏「擠」和「鑽」的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心忍勁，缺乏市場意識，開放意識，創新意識，缺乏把鑽研業務當作一-種責任、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進的知識也是發揮先進性具體表現的思想認識。有一-種滿足於現有水平的思想，對於郵政金融業務經營管理這個專業性很強、管理要求很嚴格的工作，更需要有較深的專業業務知識和豐富的管理知識等認識不足，重視不夠。
5、關心全局發展不夠，缺乏為局領導出謀劃策，提建設性意見的主動性。
在日常工作中，對待某些事務的處理，缺乏全局觀念，缺乏從全局的角度提出解決問題的辦法，只顧本部門利益、強調客觀原因。
成因:自己存在不求銳意進取，但求維持現狀的思想，缺乏大局意識，憂患意識和主人翁意識。總認為考慮全局發展的事情是局領導的事，自己關心不關心都無關緊要。也存在這方面不應該是自己考慮的問題的錯誤認識。我們常講「國家興亡，匹夫有責」，那麼企業興亡，對每個職工也同樣有責，做為-一名黨員更應該首當其衝。二、整改措施針對自身的問題和不足，在以後的學習、工作中，在州局黨委的領導和指導下，在黨支部的關心及黨員同志們的幫助下，我一定做到以下幾點:1、是加強學習，提高素質。.按照「學習、學習、再學習，提高、提高、再提高」的要求，持之以恆、堅持不懈地學習「三個代表」重要思想和黨的十六大精神,對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改;學習適應當今市場經濟的科學文化知識;掌握髮展現代化郵政企業的專業知識，注重學以致用，理論聯繫實際。目前要做的首要工作是制定自己的，有針對性安排好自己的思想理論學習、專業知識的學習，增加閱讀量，涉取更多方面的知識，在學習中使自己的黨性進一步增強，業務工作能力進一步提高，工作手段和工作方式不斷改進，工作質量得到提高。
2、是克服滿足現狀，不思更大進取的思想情緒，形成良好精神狀態和謙虛謹慎，戒驕戒躁的工作作風。積極工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這-.周能辦的事不拖到下一-周，用最短的時間完成任務;3、加強與部門同事、其他部室之間的相互溝通，工作不推諉，細緻耐心地處理每項工作，多關心同志，克服驕傲情緒，增加與同志之間的感情交流和思想溝通，更好的融入郵政企業這個大家庭中。
總之，要以這次教育活動為契機，使自己糾正一些缺點錯誤，解除一一些思想負擔，改進一些工作方法，理清--下工作思路。在今後的工作、學習、生活中要時刻牢記自己是一一名共產黨員，立足本職崗位，做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事:張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，發揮黨員的先鋒模範作用，做一個讓黨組織放心，讓同事認可，讓人民群眾滿意的黨員幹部。
從2月17日我局召開「保持共產黨員先進性」教育活動動員大會起，我按規定認真學習《保持黨員先進性教育讀本》等有關文件及其他必讀內容，先後參加州委第12片區督導組組織的馬祖光先進事跡報告會、黨課及形勢報告會，使我深受感動，我的心靈在學習中也得到了凈化。保持共產黨員先進性教育活動轉入黨性分析，民主評議階段後，我圍繞「保持共產黨員先進性教育」具體內容的學習，認真對照自己平時的實際工作及思想動態，查擺了自己2002年以來個人工作、學習、生活、思想等方面存在的問題，並對此進行認真剖析，找准原因，明確今後的整改方向，以便更好地開展工作。同時根據黨組織反饋的3條建議，自己又重新進行了認真的學習和分析，對照「三個代表」重要思想、《黨章》。
「八條要求」、「黨的幹部的四條要求」、「兩個務必」、「八個堅持、八個.反對」，圍繞「六觀」，對自己進行認真梳理，結合思想工作實際，與優秀共產黨員相對照，自己進行了認真的反思，我認為黨員同志們和職工群眾都是從關心、愛護、幫助的角度提出的意見和建議，確實提到了實質上，對我今後的工作學習都有極大的幫助和指導作用，我虛心誠懇地接受，並在內心深處對同志們關心和幫助表示深深感謝。
下面就自身存在的問題、具體表現、產生的根源做一深刻剖析。有不全面、不深刻、不實際之處，請黨組織和黨員同志們予以指正。
一、存在的問題、具體表現及成因分析1、學習的自覺性不強，第一個問題是，思想理論學習不夠深，有時只顧忙於一些具體的工作，自覺主動在擠時間學習不夠，閒時學-一陣子，忙時學的少，有時看報紙也是看看大標題，結果對理論上的一些問題，尤其是--些新問題理解還不深，使理論水平不能儘快得到提高。成因:一是思想上對理論重要性的認識，沒有上升到應有的高度，二是時間觀念不強，沒有把點點滴滴的零星時間利用起來。第二個問題是，專業方面的內容看得多，其他如政治方面理論、法律知識，電腦知識，科學文化知識等鑽研得少，結果使得知識面不夠廣，難於提高自身綜合素質。
成因:--是在思想上對新時期黨員應具備全面的素質，掌握更多的知識的重要性認識不足，認為自己是從事具體業務經營的，只要專業知識就行，其他方面的知識多少知道點就可以過得去，二是工作比較忙，有時間難以抽出時間去學習其它方面的知識。
2、政治素質不成熟缺乏應有的政治敏銳性和洞察力，不善於從政治的角度來觀察、分析問題，缺少--種時不我待的使命感和危機感。認識事物只停留在表面，未看本質，對事物的理解不深刻、不全面。有時候認識事物帶有盲目性。如在看待社會.上--些腐敗現象時，每當看到報刊、電視等新聞媒體在做報道一些掌握實權的領導貪污、腐敗時，只是在看的時候激動、憤慨，看完後，所有的激動也就灰飛煙滅了，沒有一-種切膚之痛的感覺。同時在個人理想信念上，雖然也有堅定的信念和信心，但是只限於口頭上，缺乏一一種為共產主義事業奮鬥從現在做起，從自身做起的具體行動意識。
成因:對政治理論學習不夠，在思想上未引起高度的重視，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解毛澤東思想，沒有深刻認識其思想的精髓，對鄧小平理論的精神實質和「三個代表」重要思想理解的不深，不透。對理論知識的理解與實際應用脫鈎，沒有發揮理論的指導作用，只是為了學習而學習，使學習變得形式化、教條化。.3、個人作風.謙虛謹慎的思想作風堅持的不夠一貫。
比如在廉潔自律方面，有自滿、驕傲情緒。認識不到位，總認為我們做的不錯，而且多次受到上級主管及局領導的表揚，什麼超標準和違規的事我們從未敢，也沒有條件去做，這樣就不自覺地產生了自滿情緒，以致在廉潔自律方面沒有提出更高的要求？
成因:學習不夠，對《黨章》、「兩個務必」對黨員幹部的基本要求學習不夠，掌握不牢，求真務實的作風不夠紮實，滿足現狀的思想不同程度的存在。
4、工作業務能力有待進一步加強雖然有時候也學習點業務專業知識，但有些實用主義的思想，急用先學，存在時緊時松的現象，造成學習的內容不系統，不全面，不廣泛，不深刻。對法律、對市場經濟、wto、經濟管理等方面的知識學的比較少，使自己對新知識、新理論掌握不多，了解不深，導致在工作中缺乏新思維，對發展中存在的問題、困難認識不夠準確，不能快速地提出解決發展中的問題的辦法及措施。
同時對於整個部門工作的統籌安排存在不足之處，強化了內部管理，忽視了市場分析、營銷;強化了州局儲匯業務的基礎管理，對於兩縣局、基層網點的幫助、指導不夠;發揮部門內部員工工.作主動性的機制沒有建立，僅停留在抓住一一人，做好一-事的粗放管理模式。
成因:自己在鑽研業務上有惰性，還缺乏「擠」和「鑽」的刻苦精神，缺乏深學苦讀的恆心忍勁，缺乏市場意識，開放意識，創新意識，缺乏把鑽研業務當作一-種責任、一種境界的自覺行動。缺乏掌握先進的知識也是發揮先進性具體表現的思想認識。有一-種滿足於現有水平的思想，對於郵政金融業務經營管理這個專業性很強、管理要求很嚴格的工作，更需要有較深的專業業務知識和豐富的管理知識等認識不足，重視不夠。
5、關心全局發展不夠，缺乏為局領導出謀劃策，提建設性意見的主動性。
在日常工作中，對待某些事務的處理，缺乏全局觀念，缺乏從全局的角度提出解決問題的辦法，只顧本部門利益、強調客觀原因。
成因:自己存在不求銳意進取，但求維持現狀的思想，缺乏大局意識，憂患意識和主人翁意識。總認為考慮全局發展的事情是局領導的事，自己關心不關心都無關緊要。也存在這方面不應該是自己考慮的問題的錯誤認識。我們常講「國家興亡，匹夫有責」，那麼企業興亡，對每個職工也同樣有責，做為-一名黨員更應該首當其衝。二、整改措施針對自身的問題和不足，在以後的學習、工作中，在州局黨委的領導和指導下，在黨支部的關心及黨員同志們的幫助下，我一定做到以下幾點:1、是加強學習，提高素質。.按照「學習、學習、再學習，提高、提高、再提高」的要求，持之以恆、堅持不懈地學習「三個代表」重要思想和黨的十六大精神,對照新時期共產黨員先進性標準要求和約束自己，認真整改;學習適應當今市場經濟的科學文化知識;掌握髮展現代化郵政企業的專業知識，注重學以致用，理論聯繫實際。目前要做的首要工作是制定自己的，有針對性安排好自己的思想理論學習、專業知識的學習，增加閱讀量，涉取更多方面的知識，在學習中使自己的黨性進一步增強，業務工作能力進一步提高，工作手段和工作方式不斷改進，工作質量得到提高。
2、是克服滿足現狀，不思更大進取的思想情緒，形成良好精神狀態和謙虛謹慎，戒驕戒躁的工作作風。積極工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念，今天能辦的事不拖到明天，這-.周能辦的事不拖到下一-周，用最短的時間完成任務;3、加強與部門同事、其他部室之間的相互溝通，工作不推諉，細緻耐心地處理每項工作，多關心同志，克服驕傲情緒，增加與同志之間的感情交流和思想溝通，更好的融入郵政企業這個大家庭中。
總之，要以這次教育活動為契機，使自己糾正一些缺點錯誤，解除一一些思想負擔，改進一些工作方法，理清--下工作思路。在今後的工作、學習、生活中要時刻牢記自己是一一名共產黨員，立足本職崗位，做到自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事:張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，發揮黨員的先鋒模範作用，做一個讓黨組織放心，讓同事認可，讓人民群眾滿意的黨員幹部。
主題教育開展以來，我能夠認真學習各級領導講話和有關文件、資料，按照活動安排要求，利用這段時間認真回顧了自身工作，特別是對照黨員先進性標準和優秀黨員的先進事跡、對照同志們提出的意見和自己的工作職責，進行了深刻地反思，查擺了自身問題，制定了整改措施。
一、存在的主要問題
1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和三個代表的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的小學教師，教教小學已差不多。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。
2、黨員的先鋒模範作用發揮的不充分。對保持先進性這根弦崩的不夠緊，有時把自己混同於一般群眾，降低了自我的要求和黨員標準，滿足於過得去、差不多，沒有能夠時時處處走到群眾前面。由於學習不夠勤奮，導致自己理論功底淺，眼界不寬，思想境界不高，不能站在一個高的層次上看問題，工作上缺乏預見性和針對性。
3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性和警惕性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級的事、領導的事，自己只是執行者，只要把上級的精神、指示，不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關係的能力上有欠缺。
4、工作作風上有差距。一是在「快」字的體現上還不夠。雷厲風行幹事業的勁頭還不足，只爭朝夕的要求還未達到，工作效率還需提高。二是在嚴字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。三是在「實」字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和「一竿子插到底」的實幹精神還不夠強。四是在「韌」字的體現上還不夠。自己辦事急，說話直，忙起有時說話不講究藝術，事後自己也後悔。學生成績上不去有時還有急躁情緒。
5、與領導與同志們的交心談心不夠。我是比較容易溝通的人。雖有溝通，但不經常、不深入、面不寬。實際上思想上、工作上、作風上還是有許多方面值得溝通交換意見的。其實有些不良的苗頭是要早打招呼，防微杜漸的。從主觀上看是時間不多，從客觀上看是認為同志們都很熟，都不錯，沒有必要多談心。對領導的談心也不是很多，一般也只是接受工作任務時接觸得頻繁一些。
6、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有「事不關己，高高掛起」的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公僕意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也幹不了什麼大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務」的宗旨。以至於為群眾服務意識的淡薄.「一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去」的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。「一切為了群眾」是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象？
二、整改措施
1、深化學習，提高自己。學習是人生永恆的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。要發揚「釘子」精神，努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策，學習「三個代表」重要思想，學習本職業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才幹，提高駕馭工作的能力。要堅持理論聯繫實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。
2、切實垂煉黨性，提升個人修養。黨性鍛鍊是每個黨員的入門課，終生的必修課。要特別加強黨的歷史、基本知識、先進性要求、基本任務等方面的知識的學習，增強理論修養和政治敏銳力，永葆紅色思想。要從樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀入手，理清和確立思想上的羅盤，看準目標，站穩腳跟，培養堅定和執著的信念，努力增強個人氣節。作為人民教師就要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住委屈，要與奉獻相伴。要注意時刻正已正身，規範自己的言行，始終體現模範和表率作用。
3、切實盡職奉獻，潛心開創局面。要矯正思想偏差，把工作作為樂趣看待，不斷充實工作內容，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創一流業績，力爭工作年年有進步。
4、要利用一切時間做好各項工作。既做得紮實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。
5、爭做主人翁，決不做局外人。只要對教學有利不管是否被採納，也要敢於提出，努力實踐，凡是都能從大局出發，從實事求是出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。
6、加強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我會要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利於提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展。
一、存在的主要問題
1、在政治理論學習方面，主要是對其重要性認識不足。覺得一名普通黨員，只按照黨支部的任務去完成就好了。工作忙，學習政治先放一放，等到非學不可才去看看學學，其結果是可想而知，政治思想水平和理論水平就不能提高，對鄧小平理論和三個代表的重要思想就無法深刻地認識。認識上有問題，行動上就跟不上。對專業知識學習也是這樣，認為本科了，已是合格的小學教師，教教小學已差不多。其實知識在不斷更新，自己應該不斷學習。存在這一問題，也是思想上認識不足。
2、黨員的先鋒模範作用發揮的不充分。對保持先進性這根弦崩的不夠緊，有時把自己混同於一般群眾，降低了自我的要求和黨員標準，滿足於過得去、差不多，沒有能夠時時處處走到群眾前面。由於學習不夠勤奮，導致自己理論功底淺，眼界不寬，思想境界不高，不能站在一個高的層次上看問題，工作上缺乏預見性和針對性。
3、思維方式不夠科學。一是認識問題有偏頗。對政治形勢研究較少，敏銳性和警惕性不強，總覺得了解全面局勢、掌握外界動態，制定方針政策是上級的事、領導的事，自己只是執行者，只要把上級的精神、指示，不折不扣的貫徹執行就行了，缺乏大局意識和憂患意識。這種思想是不對的，片面的，說明自己的不成熟。二是工作忙時，不能做到統籌兼顧，在正確處理全局與局部、主要和次要的關係的能力上有欠缺。
4、工作作風上有差距。一是在「快」字的體現上還不夠。雷厲風行幹事業的勁頭還不足，只爭朝夕的要求還未達到，工作效率還需提高。二是在嚴字的體現上還不夠。高標準、嚴要求、高質量的意識還不夠強，有的工作有時只求過得去、不求過得硬。三是在「實」字的體現上還不夠。工作抓細、抓實、抓具體和「一竿子插到底」的實幹精神還不夠強。四是在「韌」字的體現上還不夠。自己辦事急，說話直，忙起有時說話不講究藝術，事後自己也後悔。學生成績上不去有時還有急躁情緒。
5、與領導與同志們的交心談心不夠。我是比較容易溝通的人。雖有溝通，但不經常、不深入、面不寬。實際上思想上、工作上、作風上還是有許多方面值得溝通交換意見的。其實有些不良的苗頭是要早打招呼，防微杜漸的。從主觀上看是時間不多，從客觀上看是認為同志們都很熟，都不錯，沒有必要多談心。對領導的談心也不是很多，一般也只是接受工作任務時接觸得頻繁一些。
6、宗旨觀念不夠牢固。我有時對待學生和自己的同事不能始終保持熱情的態度，尤其當手頭工作稍多,稍忙時，存有「事不關己，高高掛起」的思想，以至自己為學生服務、為同事服務的公僕意識淡化，沒切實做到為群眾所想，為群眾所急。總覺得自己是一個基層的普通黨員也幹不了什麼大事,沒有深刻理解全心全意為人民服務」的宗旨。以至於為群眾服務意識的淡薄.「一切為了群眾，一切依靠群眾，從群眾中來到群眾中去」的實質表明堅持任何時候都要以群眾滿意不滿意作為自己得失的衡量標準，而我卻忽略了群眾的想法，這是工作中缺乏耐心的根本原因。「一切為了群眾」是要求我們真正做到全心全意為人民服務，拿出百分之百的熱情對待每一個學生，每一位同事,做到樹立黨員一面旗的良好形象？
二、整改措施
1、深化學習，提高自己。學習是人生永恆的主題。只有不斷學習，才能不斷獲得新知，適應新的形勢。要發揚「釘子」精神，努力擠時間學習黨的基本路線、方針、政策，學習「三個代表」重要思想，學習本職業務，不斷用新知識、新理念武裝自己的頭腦，增長自己的才幹，提高駕馭工作的能力。要堅持理論聯繫實際，開動腦筋進行理性思考，在理性思考中活化思維，提升境界。
2、切實垂煉黨性，提升個人修養。黨性鍛鍊是每個黨員的入門課，終生的必修課。要特別加強黨的歷史、基本知識、先進性要求、基本任務等方面的知識的學習，增強理論修養和政治敏銳力，永葆紅色思想。要從樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀入手，理清和確立思想上的羅盤，看準目標，站穩腳跟，培養堅定和執著的信念，努力增強個人氣節。作為人民教師就要耐得住寂寞，守得住清貧，受得住委屈，要與奉獻相伴。要注意時刻正已正身，規範自己的言行，始終體現模範和表率作用。
3、切實盡職奉獻，潛心開創局面。要矯正思想偏差，把工作作為樂趣看待，不斷充實工作內容，重在敬業、奉獻、求實、開拓、創新上做文章，各方面的工作都要走到前列，爭創一流業績，力爭工作年年有進步。
4、要利用一切時間做好各項工作。既做得紮實，又做得有序，每樣細小的工作要踏實做好。做學生的思想工作是無止境的，要有一種誨人不倦的精神，使每位學生得到成功。
5、爭做主人翁，決不做局外人。只要對教學有利不管是否被採納，也要敢於提出，努力實踐，凡是都能從大局出發，從實事求是出發，從學校發展出發，不計個人得失和榮辱，為學校出謀劃策，把學校當作自己的家。
6、加強自我改造，提高綜合素質。文化修養是人們為掌握和運用文化藝術及一般知識所進行的努力學習，以及所達到的一定素養或水平。我會要努力刻苦地學習科學文化知識和專業知識，使自己成為工作中的內行專家.目前對我而言，最大的問題是要加強業務學習，學習有利於提高我們的知識水平，增強做好工作的本領。只有狠下決心，提高對學習業務知識重要性和迫切性的認識，自覺、刻苦地鑽研業務，務實基礎，靈活運用合理的方法和措施，熱愛本職工作，干一行愛一行，虛心好學，遇到問題多看多問多想，多向周圍的同志請教。同時我要加強文化藝術修養，使自己更全面地發展。
通過學習網絡課程，結合工作實際，現就高校基層黨員隊伍發揮先鋒模範作用，談談自己的看法。高校基層黨員隊伍整體政治覺悟高，模範作用好，工作積極主動，特別是在重大任務等時機，黨員骨幹總能沖在最前面，扛紅旗、爭第一。「問題是時代的聲音，問題是工作的導向」。在實際工作中，也存在部分黨員先鋒作用不夠突出的問題。主要表現為「三化」：
一是角色意識淡忘化。有的忘記自己的黨員身份;有的記不住自己的入黨介紹人;有的對黨的歷史和傳統學習不夠、知之不深。
二是工作標準一般化。有的工作狀態不好，干工作不求過得硬，只求過的去;有的接受任務講價錢，完成任務打折扣，分外工作能躲就躲、能推則推;有的抓工作等靠依賴，自我加壓、自我鍛鍊意識不強。
三是自身形象群眾化。主要表現在：有的入黨前拚命干、入黨後松一半，在工作、學習、生活等方面的要求不嚴，把自己等同於一名普通群眾;有的模範作用弱化，先進性意識不強，平時看不出來，關鍵時站不出來，危難時豁不出來，思想覺悟、奉獻精神有時還不如普通群眾，甚至有的紀律觀念淡薄，違規違紀，嚴重損害了黨員形象。
出現問題的主要原因我認為是對黨員隊伍的教育管理不夠。在教育方面主要是對黨員的培訓缺少全程跟蹤，部分黨支部對黨員的教育管理前後標準不一，該有的教育培訓落實少了。有的基層黨組織在發展黨員過程中存在重業務、輕思想的現象，把個人能力素質放在第一位，對思想的把關不夠嚴格，導致一些黨員雖然程序上入了黨但思想上離黨員要求還有較大差距。在管理方面，主要是從嚴治黨力度不大，對黨員管理失之於寬、失之於軟的現象還一定程度存在。有的不注重發揮組織功能作用，以行政代替組織，以領導代替支部，對一般黨員「不善管」、對幹部黨員「不會管」、對同級黨員、老黨員「不敢管」，導致個別黨員游離於組織之外。
對此，我感到：一是嚴格入黨標準。完善誰培養誰考察誰負責的責任機制，加強對預備期的考察，把好入黨思想關，從源頭提高黨員發展質量。二是抓好系統教育。加強黨史的學習教育，加強黨章和「兩學一做」等學習教育，增強黨性教育效果。三是強化黨員意識。發揮黨內儀式感召作用，及時佩戴黨員徽章。俗話說，「黨徽一掛，責任重大;身份一亮，做出榜樣」。要求黨員佩戴黨員徽章，就是要讓黨員不忘初心、牢記使命，敢於亮明身份，不僅能增強共產黨員對黨組織的認同感，更能時刻提醒自己--我是一名共產黨員，時時刻刻要以共產黨員的要求來約束自己和激勵自己，以身作則，充分發揮出黨員的先鋒模範作用。
一是角色意識淡忘化。有的忘記自己的黨員身份;有的記不住自己的入黨介紹人;有的對黨的歷史和傳統學習不夠、知之不深。
二是工作標準一般化。有的工作狀態不好，干工作不求過得硬，只求過的去;有的接受任務講價錢，完成任務打折扣，分外工作能躲就躲、能推則推;有的抓工作等靠依賴，自我加壓、自我鍛鍊意識不強。
三是自身形象群眾化。主要表現在：有的入黨前拚命干、入黨後松一半，在工作、學習、生活等方面的要求不嚴，把自己等同於一名普通群眾;有的模範作用弱化，先進性意識不強，平時看不出來，關鍵時站不出來，危難時豁不出來，思想覺悟、奉獻精神有時還不如普通群眾，甚至有的紀律觀念淡薄，違規違紀，嚴重損害了黨員形象。
出現問題的主要原因我認為是對黨員隊伍的教育管理不夠。在教育方面主要是對黨員的培訓缺少全程跟蹤，部分黨支部對黨員的教育管理前後標準不一，該有的教育培訓落實少了。有的基層黨組織在發展黨員過程中存在重業務、輕思想的現象，把個人能力素質放在第一位，對思想的把關不夠嚴格，導致一些黨員雖然程序上入了黨但思想上離黨員要求還有較大差距。在管理方面，主要是從嚴治黨力度不大，對黨員管理失之於寬、失之於軟的現象還一定程度存在。有的不注重發揮組織功能作用，以行政代替組織，以領導代替支部，對一般黨員「不善管」、對幹部黨員「不會管」、對同級黨員、老黨員「不敢管」，導致個別黨員游離於組織之外。
對此，我感到：一是嚴格入黨標準。完善誰培養誰考察誰負責的責任機制，加強對預備期的考察，把好入黨思想關，從源頭提高黨員發展質量。二是抓好系統教育。加強黨史的學習教育，加強黨章和「兩學一做」等學習教育，增強黨性教育效果。三是強化黨員意識。發揮黨內儀式感召作用，及時佩戴黨員徽章。俗話說，「黨徽一掛，責任重大;身份一亮，做出榜樣」。要求黨員佩戴黨員徽章，就是要讓黨員不忘初心、牢記使命，敢於亮明身份，不僅能增強共產黨員對黨組織的認同感，更能時刻提醒自己--我是一名共產黨員，時時刻刻要以共產黨員的要求來約束自己和激勵自己，以身作則，充分發揮出黨員的先鋒模範作用。
在三個月學習培訓中，在省委黨校教師的引導下，本人更加明確地把握了黨建的主線、重點、目標，更加深刻地理解了黨十七大以來黨的路線方針政策的精神實質，更加清醒地認識以改革創新精神全面推進黨的建設新的偉大工程的重大意義。這些，都使我的黨性原則有了新增強，思想認識有了新提高，同時也令我自覺地對本人過去的思想、作風、工作等諸多方面進行了再次反思。本著實事求是的原則，以查找問題為重點，以解決問題為目的，作出自我剖析，提出努力方向。報告如下：
一、主要問題
我在培訓中，通過認真教師授課和學員交流，對照自己過去的實際工作及思想動態。我認為主要有以下不足：一是政策理論水平不高。本人工作二十多年來，有多個行業的工作經歷。在不同的行業，基本能夠承擔份內工作，也能較好地完成組織交給我的任務，現在回想起來，過去工作只能評價為「過得去」。雖然，平時比較注重學習，但學習的深度不夠，學習內容也不系統、不全面，學習中讀文件、看報紙較多，認真坐下來研究少。有時只注重現學現用的內容，有時忙於應酬，忙於協調，保證不了足夠的學習時間，金融經濟理論、現代科技和市場經濟知識學的少，真正弄懂的更少，不能適應當前工作的需求。因此，理論素質不夠強、工作能力不適應的問題，是我當前面臨的也是必須著重解決的問題。二是思想觀念亟需更新。改革思想觀念不夠強，創新意識、。
思維和辦法還有待提高。體現在工作中，適應市場經濟能力不足，對新情況的了解和分析不夠，對深化農村信用社改革，推進農村信用社發展缺乏新思路、新措施。三是工作作風不夠紮實。在工作中，對問題理解表層化，找不到發生問題的原因，缺乏對工作環境的認識。在工作態度上，對自己要求還不嚴，有情緒化的傾向。
二、原因分析
(一)對學習認識不足。雖然在學習和工作中，我能夠認真貫徹執行黨的基本綱領、基本路線、基本方針，認真學習鄧小平理論、「三個代表」的重要思想和科學發展觀，在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定。但分析自己在思想、工作、作風上存在的種種問題，其根本原因在於對學習的重要性認識不足。作為一名共產黨員肩負著推進建設有中國特色社會主義偉大事業的歷史責任，應從責任的高度去認識學習的極端重要性;我們面臨新形勢、擔承新任務，應從自己差距和不足處去認識學習的緊迫性。由於沒有從高度的政治責任感、事業使命感對待學習，即使讀一點書，也沒有真正掌握馬克思主義世界觀和方法論。不僅如此，在學習中不注重研究新情況、新問題，不注意政治理論、金融知識的應用。因此，也就不能運用理論知識去很好地思考問題、有效地解決問題。
(二)對黨性修養不夠強。自己在工作創新意識不夠的各方面表現，其深刻根源是黨的全心全意為人民服務宗旨觀念還有待進一步增強。自己對待現實工作，多是從樸素感情出發，還沒有完全建立在理性。
的黨性修養基礎上。所以，有時產生了大局意識、群眾意識不夠強，精神狀態、工作狀態不夠穩的現象。
(三)對工作要求不夠高。總覺得從小接受的就是革命傳統教育，對黨組織有很深的感情，工作中的一言一行和所作所為都是想把單位當成自己的家，都是想盡力工作做好，還是能夠經得起組織檢驗的。工作上，也有較強的敬業精神。由於自己存在自我滿足的思想，工作積極性、主動性沒有得到充分發揮。
(四)對認識不夠深。自己對黨懲治腐敗的決心和力度是相信的，但是看到仍在不斷滋生的腐敗現象，深感憂慮。自己認為，關鍵是築牢自己的思想防線，對社會上滋生的腐敗現象、不和諧因素雖然看不慣，認為自己也管不了，能夠把自己管住、不出錯就行了。自己這種隨大流，潔身自好的心態，是日常不能大膽地倡導廉政、發揮一名黨員應有作用的主要原因。
三、努力方向
通過學習，自我剖析，提高了認識，振奮了精神，進一步增強了改造世界觀，提高自身素質，做好各項工作的責任感和緊迫感。我要按照黨員的標準要求，修正和克服存在的問題和不足，始終把黨和人民的利益放在第一位，實實在在替群眾辦實事，辦好事，真正做一名「講黨性、重品行、作表率」的黨員幹部，制定以下整改措施。
(一)加強理論學習，提高自身素質。政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標。
准。要做一個合格職員，把工作做好，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都要切實地把理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分，「學習學習再學習」，自我加壓，認真學習，勤于思考。重點政治理論、業務知識，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺、系統而不零碎、聯繫實際而不空談。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇於創新。同時我還應根據工作需要和自己實際，堅持學習相關理論知識，加強企業經營管理、經濟、知識的學習，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面。
(二)堅定理想信念，增強宗旨意識。理想信念是人安身之命的根本。我作為一個共產黨員，應該時刻把堅定共產主義理想信念、把講黨性放在首位，作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為坐標，立黨為公，甘於奉獻。在具體工作中，個人利益永遠服從於黨和人民的利益，不斷增強創新意識，使自己的一言一行都要從先進黨員的良好形象出發紮實工作，爭當先鋒黨員。
(三)樹立開拓精神，增強工作活力。雖然過去的工作有些成績，要正確對待組織的信任。我省經濟社會發展正站在新的歷史起點上，農村金融的機遇前所未有，挑戰也前所未有。我一定要繼續運用解放思想這一法寶，善於把中央的路線、方針、政策和上級指示精神，轉化為本。
部門實際的行動方案，創造性地開展工作，突破舊格局，闖出新路子，打開新局面，創出新業績，為全省農村信用社又好又快、更好更快發展多做貢獻。
(四)搞好，轉變工作作風。要牢記黨的宗旨，牢固樹立為黨為人民無私奉獻的精神，要把個人的追求融入黨的事業之中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，經得起考驗，始終保持共產黨人的政治本色。在生活上嚴格要求自己，敢於抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉政。堅持按照「三個代表」重要思想和「兩個務必」的要求，嚴格遵守廉政準則52「不准」，規範自己行為，時刻用共產黨員的高標準嚴格要求自己，約束自己，練好自身內功，增強拒腐防變的自覺性。
一、主要問題
我在培訓中，通過認真教師授課和學員交流，對照自己過去的實際工作及思想動態。我認為主要有以下不足：一是政策理論水平不高。本人工作二十多年來，有多個行業的工作經歷。在不同的行業，基本能夠承擔份內工作，也能較好地完成組織交給我的任務，現在回想起來，過去工作只能評價為「過得去」。雖然，平時比較注重學習，但學習的深度不夠，學習內容也不系統、不全面，學習中讀文件、看報紙較多，認真坐下來研究少。有時只注重現學現用的內容，有時忙於應酬，忙於協調，保證不了足夠的學習時間，金融經濟理論、現代科技和市場經濟知識學的少，真正弄懂的更少，不能適應當前工作的需求。因此，理論素質不夠強、工作能力不適應的問題，是我當前面臨的也是必須著重解決的問題。二是思想觀念亟需更新。改革思想觀念不夠強，創新意識、。
思維和辦法還有待提高。體現在工作中，適應市場經濟能力不足，對新情況的了解和分析不夠，對深化農村信用社改革，推進農村信用社發展缺乏新思路、新措施。三是工作作風不夠紮實。在工作中，對問題理解表層化，找不到發生問題的原因，缺乏對工作環境的認識。在工作態度上，對自己要求還不嚴，有情緒化的傾向。
二、原因分析
(一)對學習認識不足。雖然在學習和工作中，我能夠認真貫徹執行黨的基本綱領、基本路線、基本方針，認真學習鄧小平理論、「三個代表」的重要思想和科學發展觀，在大事大非問題上，能夠頭腦清醒，立場堅定。但分析自己在思想、工作、作風上存在的種種問題，其根本原因在於對學習的重要性認識不足。作為一名共產黨員肩負著推進建設有中國特色社會主義偉大事業的歷史責任，應從責任的高度去認識學習的極端重要性;我們面臨新形勢、擔承新任務，應從自己差距和不足處去認識學習的緊迫性。由於沒有從高度的政治責任感、事業使命感對待學習，即使讀一點書，也沒有真正掌握馬克思主義世界觀和方法論。不僅如此，在學習中不注重研究新情況、新問題，不注意政治理論、金融知識的應用。因此，也就不能運用理論知識去很好地思考問題、有效地解決問題。
(二)對黨性修養不夠強。自己在工作創新意識不夠的各方面表現，其深刻根源是黨的全心全意為人民服務宗旨觀念還有待進一步增強。自己對待現實工作，多是從樸素感情出發，還沒有完全建立在理性。
的黨性修養基礎上。所以，有時產生了大局意識、群眾意識不夠強，精神狀態、工作狀態不夠穩的現象。
(三)對工作要求不夠高。總覺得從小接受的就是革命傳統教育，對黨組織有很深的感情，工作中的一言一行和所作所為都是想把單位當成自己的家，都是想盡力工作做好，還是能夠經得起組織檢驗的。工作上，也有較強的敬業精神。由於自己存在自我滿足的思想，工作積極性、主動性沒有得到充分發揮。
(四)對認識不夠深。自己對黨懲治腐敗的決心和力度是相信的，但是看到仍在不斷滋生的腐敗現象，深感憂慮。自己認為，關鍵是築牢自己的思想防線，對社會上滋生的腐敗現象、不和諧因素雖然看不慣，認為自己也管不了，能夠把自己管住、不出錯就行了。自己這種隨大流，潔身自好的心態，是日常不能大膽地倡導廉政、發揮一名黨員應有作用的主要原因。
三、努力方向
通過學習，自我剖析，提高了認識，振奮了精神，進一步增強了改造世界觀，提高自身素質，做好各項工作的責任感和緊迫感。我要按照黨員的標準要求，修正和克服存在的問題和不足，始終把黨和人民的利益放在第一位，實實在在替群眾辦實事，辦好事，真正做一名「講黨性、重品行、作表率」的黨員幹部，制定以下整改措施。
(一)加強理論學習，提高自身素質。政治上的堅定來自於理論上的清醒，只有勤奮學習，才能有堅定的政治信念和判別是非的具體標。
准。要做一個合格職員，把工作做好，就必須注重學習，尤其是面對知識經濟的時代，學習顯得更為重要和緊迫。因此，無論工作多忙多累，我都要切實地把理論學習作為自己的第一需要，把學習作為自己人生的組成部分，「學習學習再學習」，自我加壓，認真學習，勤于思考。重點政治理論、業務知識，在基本理論的掌握、理解和運用上，做到深入而不膚淺、系統而不零碎、聯繫實際而不空談。提高運用馬克思主義立場、觀點、方法分析問題和解決問題的能力，增強工作中的原則性、系統性、預見性和創造性。樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀。堅持實事求是的思想路線，更新觀念，勇於創新。同時我還應根據工作需要和自己實際，堅持學習相關理論知識，加強企業經營管理、經濟、知識的學習，不斷豐富自己的知識，開拓自己的視野，擴展知識面。
(二)堅定理想信念，增強宗旨意識。理想信念是人安身之命的根本。我作為一個共產黨員，應該時刻把堅定共產主義理想信念、把講黨性放在首位，作為自己的立身之本、奮鬥動力和行為坐標，立黨為公，甘於奉獻。在具體工作中，個人利益永遠服從於黨和人民的利益，不斷增強創新意識，使自己的一言一行都要從先進黨員的良好形象出發紮實工作，爭當先鋒黨員。
(三)樹立開拓精神，增強工作活力。雖然過去的工作有些成績，要正確對待組織的信任。我省經濟社會發展正站在新的歷史起點上，農村金融的機遇前所未有，挑戰也前所未有。我一定要繼續運用解放思想這一法寶，善於把中央的路線、方針、政策和上級指示精神，轉化為本。
部門實際的行動方案，創造性地開展工作，突破舊格局，闖出新路子，打開新局面，創出新業績，為全省農村信用社又好又快、更好更快發展多做貢獻。
(四)搞好，轉變工作作風。要牢記黨的宗旨，牢固樹立為黨為人民無私奉獻的精神，要把個人的追求融入黨的事業之中，正確對待權力、金錢、名利，時刻遵守黨的章程，認真履行黨員義務，自覺維護黨的形象，做到思想上、言行上與黨組織保持高度一致。從思想上築起抵禦腐朽思想侵蝕的堅固防線，增強拒腐防變的責任感和緊迫感。堂堂正正做人，真正做到自重、自省、自警、自勵，經得起考驗，始終保持共產黨人的政治本色。在生活上嚴格要求自己，敢於抵制各種不正之風和腐敗行為，努力做到勤政廉政。堅持按照「三個代表」重要思想和「兩個務必」的要求，嚴格遵守廉政準則52「不准」，規範自己行為，時刻用共產黨員的高標準嚴格要求自己，約束自己，練好自身內功，增強拒腐防變的自覺性。