開展黨史學習教育活動以來，xxx認真貫徹落實學習教育相關要求，從加強組織領導入手，堅持四個結合，抓好四項動作，開展四學活動，大力推進黨史學習教育迅速升溫、全面鋪開。
一、提高站位，堅持「四個結合」
xxx將黨史學習教育作為一項重大政治任務，及時召開專題會議學習傳達會議精神，及時組建了領導小組，擰緊壓實責任、逐級傳導壓力，堅持和實行了四個結合。
一是結合政治建設。要求始終把政治建設擺在首位，切實發揮黨建的引領和教育作用，提升黨員幹部的政治判斷力、政治領悟力和政治執行力；二是結合本職工作。要統籌學習教育和主責主業，通過學習歷史追尋紅色記憶，引導黨員幹部更加盡職盡責，投身本職工作，創新落實工作的思路舉措，不斷提高工作的質量和效果；三是結合為民辦事。要求在學習教育中堅持群眾路線，在服務群眾中敢於亮身份、樹形象、顯作用，發揮先鋒模範作用；四是結合隊伍建設。要把學習教育與改進作風、提升形象結合起來，持續反對四風，倡導求真務實，擔當作為。通過四個結合，班子成員主動擔負起責任，各科室密切配合，全體黨員積極參與，為學習教育開好局起好步打好了基礎。
二、嚴格要求，抓好「四項動作」
xxx認真對照「學史明理、學史增信、學史崇德、學史力行」的總要求，持續營造學習氛圍，認真抓好四項動作。
一是線上線下齊發力。通過「線上+線下」的方式，線下開展集體學習，線上利用學習強國等平台學習，引導黨員幹部多層面學習，確保了黨史學習教育覆蓋面達100%。二是精心打造學習陣地。用好用活黨員活動室及紅色教育基地，用好「三會一課」、主題黨日等載體，積極開展活動，全方位、多渠道開展黨史學習教育。目前，開展活動6次，參與黨員49人次。三是組建黨史宣講隊伍。抽調退休老幹部、黨員志願者組成黨史教育宣講隊伍，注重從多渠道、多角度、多題材收集整理黨史學習教育資料，以接地氣的宣講方式，力促黨史學習教育入腦入心。四是紮實辦好民生實事。結合黨史學習教育下鄉調研，做到走訪聽民意，求建議，收集群眾急難問題，及時解決群眾最關心、最迫切的問題，為群眾幸福「加碼」。
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黨史學習教育工作報告集合15篇[朗讀]
自中央決定開展黨史學習教育以來，xx市認真貫徹落實中央決策部署和上級黨委工作要求，從加強組織領導入手，注重調動全市黨員 幹部的參與熱情，重點提高黨史學習教育質量，積極促進為群眾辦實事解難題的效果，大力推進黨史學習教育迅速升溫、全面鋪開。
一、提高政治站位，強化責任擔當。市委將黨史學習教育作為一項重大政治任務，及時召開市委常委會學習貫徹中央、自治區黨委黨史學習教育動員會議精神，研究安排工作任務。x月x日，市委召開黨史學習教育動員會議，對全市黨史學習教育進行全面系統動員部署。及時組建了由市委書記任組長、政府市長及市委有關領導任副組長、市直有關部門主要負責人為成員的領導小組，下設由市委宣傳部部長任主任的辦公室，擰緊壓實責任、逐級傳導壓力，推動各項任務落實。抽調xx名精幹力量組建綜合協調、宣傳引導、實踐指導等x個工作組，向各旗縣區和市直部門派出x個巡迴指導組。各旗縣區黨委、市直各部門黨組黨委切實擔負起主體責任，強化組織領導、周密安排部署、細化工作舉措，為學習教育開好局起好步提供了強有力的組織保障、奠定了紮實的基礎。
二、嚴格對標對表，推動學習教育深入開展。市委領導小組認真對照中央、自治區黨委關於開展黨史學習教育的有關要求，列出任務清單，明確責任主體、目標任務和時限要求，研究制定我市初步，並將工作任務、時間節點、步驟要求，細化為xx項具體舉措，制定了「流程圖」和「行事曆」，實現了各項專題實踐、組織活動安排流程化、時序可視化。全市黨史學習教育動員大會召開後，各工作組和巡迴指導組迅速啟動、下沉一線開展工作。針對不同層級、不同領域、不同對象提出具體工作要求，在完善好規定動作的基礎上，鼓勵各地各部門創新創造一批務實管用的載體活動，不斷增強學習教育的針對性、實效性。各級黨史學習教育機構充分發揮牽頭抓總作用，推動各成員單位各盡其責、密切配合，形成工作合力。
三、科學統籌謀劃，確保各項工作落到實處。為進一步擴大黨史學習教育的廣度深度，我市從高校、政策研究機構、各級黨校精挑細選xx名政治素養高、政策理論功底紮實的專家教授講師，組建專職市委黨史學習教育宣講團，加緊做好宣講準備。充分兼顧黨員幹部自學和組織系統學，制定了黨委（黨組）理論學習中心組學習、讀書班等計劃方案。基層黨組織結合「三會一課」和主題黨日等，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動，確保黨史學習教育全年不斷線、持續往深走。在抓好黨中央、自治區黨委規定篇目學習的同時，針對領導幹部和普通黨員的不同特點和學習需求，列出學習推薦書目，不斷激發黨員幹部的學習積極性和主動性。大力組織各級文藝文化工作者深入開展研究研討、創作交流，力爭推出一批優秀文藝作品。進一步強化正面宣傳和輿論引導，積極引導幹部群眾正確認識、科學評價 黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決抵制歪曲和醜化黨的歷史、宣揚狹隘民族 主義等錯誤傾向和言行，樹牢正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。突出青少年群體、貼近青少年需求，制定了黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育工作計劃，引導他們聽黨話、感黨恩、跟黨走。以縣處級以上幹部為重點，將黨史學習教育納入黨校學習培訓主體班次，發揮線上教育優勢，開發製作一批易於傳播的微黨課、微網課，不斷提升網絡學習培訓的引導力、影響力。用好革命遺址遺蹟、黨性教育基地等紅色資源，將在清明節、「七一」、國慶節等重要時間節點，精心組織開展形式多樣的愛黨愛國愛社會主義教育活動，深化黨員幹部黨史學習教育。堅持學習實踐同步推進，把「我為群眾辦實事」實踐活動貫穿學習教育全過程。近期我市將舉辦「我為群眾辦實事」暨全市「強黨建 、促振興、惠三農」集中服務示範活動，立足各行業各單位實際，切實為群眾辦實事解難題，把黨的溫暖送到人民群眾心坎上。同時，讓廣大黨員幹部在實踐中學、在為民服務中學，真正做到學有所思、學有所悟、學有所獲，更加堅定理想信念，更好地把學習成果轉化為幹事創業的動力。
下一步，我市將在自治區黨委的領導下，緊緊依靠自治區黨史學習教育巡迴指導組的指導支持，牢牢把握黨史學習教育目標方向，緊扣黨史學習教育階段要求、步驟安排、必學內容、規定動作，嚴把標準關、質量關，進一步加大統籌協調、指導督導力度，堅持不達標不放過、不見效不鬆手，切實把中央、自治區黨委對黨史學習教育的各項部署要求從嚴從實從細落到實處，不斷推進黨史學習教育取得新進展新突破。
一、提高政治站位，強化責任擔當。市委將黨史學習教育作為一項重大政治任務，及時召開市委常委會學習貫徹中央、自治區黨委黨史學習教育動員會議精神，研究安排工作任務。x月x日，市委召開黨史學習教育動員會議，對全市黨史學習教育進行全面系統動員部署。及時組建了由市委書記任組長、政府市長及市委有關領導任副組長、市直有關部門主要負責人為成員的領導小組，下設由市委宣傳部部長任主任的辦公室，擰緊壓實責任、逐級傳導壓力，推動各項任務落實。抽調xx名精幹力量組建綜合協調、宣傳引導、實踐指導等x個工作組，向各旗縣區和市直部門派出x個巡迴指導組。各旗縣區黨委、市直各部門黨組黨委切實擔負起主體責任，強化組織領導、周密安排部署、細化工作舉措，為學習教育開好局起好步提供了強有力的組織保障、奠定了紮實的基礎。
二、嚴格對標對表，推動學習教育深入開展。市委領導小組認真對照中央、自治區黨委關於開展黨史學習教育的有關要求，列出任務清單，明確責任主體、目標任務和時限要求，研究制定我市初步，並將工作任務、時間節點、步驟要求，細化為xx項具體舉措，制定了「流程圖」和「行事曆」，實現了各項專題實踐、組織活動安排流程化、時序可視化。全市黨史學習教育動員大會召開後，各工作組和巡迴指導組迅速啟動、下沉一線開展工作。針對不同層級、不同領域、不同對象提出具體工作要求，在完善好規定動作的基礎上，鼓勵各地各部門創新創造一批務實管用的載體活動，不斷增強學習教育的針對性、實效性。各級黨史學習教育機構充分發揮牽頭抓總作用，推動各成員單位各盡其責、密切配合，形成工作合力。
三、科學統籌謀劃，確保各項工作落到實處。為進一步擴大黨史學習教育的廣度深度，我市從高校、政策研究機構、各級黨校精挑細選xx名政治素養高、政策理論功底紮實的專家教授講師，組建專職市委黨史學習教育宣講團，加緊做好宣講準備。充分兼顧黨員幹部自學和組織系統學，制定了黨委（黨組）理論學習中心組學習、讀書班等計劃方案。基層黨組織結合「三會一課」和主題黨日等，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動，確保黨史學習教育全年不斷線、持續往深走。在抓好黨中央、自治區黨委規定篇目學習的同時，針對領導幹部和普通黨員的不同特點和學習需求，列出學習推薦書目，不斷激發黨員幹部的學習積極性和主動性。大力組織各級文藝文化工作者深入開展研究研討、創作交流，力爭推出一批優秀文藝作品。進一步強化正面宣傳和輿論引導，積極引導幹部群眾正確認識、科學評價 黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決抵制歪曲和醜化黨的歷史、宣揚狹隘民族 主義等錯誤傾向和言行，樹牢正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。突出青少年群體、貼近青少年需求，制定了黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育工作計劃，引導他們聽黨話、感黨恩、跟黨走。以縣處級以上幹部為重點，將黨史學習教育納入黨校學習培訓主體班次，發揮線上教育優勢，開發製作一批易於傳播的微黨課、微網課，不斷提升網絡學習培訓的引導力、影響力。用好革命遺址遺蹟、黨性教育基地等紅色資源，將在清明節、「七一」、國慶節等重要時間節點，精心組織開展形式多樣的愛黨愛國愛社會主義教育活動，深化黨員幹部黨史學習教育。堅持學習實踐同步推進，把「我為群眾辦實事」實踐活動貫穿學習教育全過程。近期我市將舉辦「我為群眾辦實事」暨全市「強黨建 、促振興、惠三農」集中服務示範活動，立足各行業各單位實際，切實為群眾辦實事解難題，把黨的溫暖送到人民群眾心坎上。同時，讓廣大黨員幹部在實踐中學、在為民服務中學，真正做到學有所思、學有所悟、學有所獲，更加堅定理想信念，更好地把學習成果轉化為幹事創業的動力。
下一步，我市將在自治區黨委的領導下，緊緊依靠自治區黨史學習教育巡迴指導組的指導支持，牢牢把握黨史學習教育目標方向，緊扣黨史學習教育階段要求、步驟安排、必學內容、規定動作，嚴把標準關、質量關，進一步加大統籌協調、指導督導力度，堅持不達標不放過、不見效不鬆手，切實把中央、自治區黨委對黨史學習教育的各項部署要求從嚴從實從細落到實處，不斷推進黨史學習教育取得新進展新突破。
自中央決定開展黨史學習教育以來，xx市認真貫徹落實中央決策部署和上級黨委工作要求，從加強組織領導入手，注重調動全市黨員幹部的參與熱情，重點提高黨史學習教育質量，積極促進為群眾辦實事解難題的效果，大力推進黨史學習教育迅速升溫、全面鋪開。
一、提高政治站位，強化責任擔當。市委將黨史學習教育作為一項重大政治任務，及時召開市委常委會學習貫徹中央、自治區黨委黨史學習教育動員會議精神，研究安排工作任務。x月x日，市委召開黨史學習教育動員會議，對全市黨史學習教育進行全面系統動員部署。及時組建了由市委書記任組長、政府市長及市委有關領導任副組長、市直有關部門主要負責人為成員的領導小組，下設由市委宣傳部部長任主任的辦公室，擰緊壓實責任、逐級傳導壓力，推動各項任務落實。抽調xx名精幹力量組建綜合協調、宣傳引導、實踐指導等x個工作組，向各旗縣區和市直部門派出x個巡迴指導組。各旗縣區黨委、市直各部門黨組黨委切實擔負起主體責任，強化組織領導、周密安排部署、細化工作舉措，為學習教育開好局起好步提供了強有力的組織保障、奠定了紮實的基礎。
二、嚴格對標對表，推動學習教育深入開展。市委領導小組認真對照中央、自治區黨委關於開展黨史學習教育的有關要求，列出任務清單，明確責任主體、目標任務和時限要求，研究制定我市初步實施方案，並將工作任務、時間節點、步驟要求，細化為xx項具體舉措，制定了「流程圖」和「行事曆」，實現了各項專題實踐、組織活動安排流程化、時序可視化。全市黨史學習教育動員大會召開後，各工作組和巡迴指導組迅速啟動、下沉一線開展工作。針對不同層級、不同領域、不同對象提出具體工作要求，在完善好規定動作的基礎上，鼓勵各地各部門創新創造一批務實管用的載體活動，不斷增強學習教育的針對性、實效性。各級黨史學習教育機構充分發揮牽頭抓總作用，推動各成員單位各盡其責、密切配合，形成工作合力。
三、科學統籌謀劃，確保各項工作落到實處。為進一步擴大黨史學習教育的廣度深度，我市從高校、政策研究機構、各級黨校精挑細選xx名政治素養高、政策理論功底紮實的專家教授講師，組建專職市委黨史學習教育宣講團，加緊做好宣講準備。充分兼顧黨員幹部自學和組織系統學，制定了黨委（黨組）理論學習中心組學習、讀書班等計劃方案。基層黨組織結合「三會一課」和主題黨日等，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動，確保黨史學習教育全年不斷線、持續往深走。在抓好黨中央、自治區黨委規定篇目學習的同時，針對領導幹部和普通黨員的不同特點和學習需求，列出學習推薦書目，不斷激發黨員幹部的學習積極性和主動性。大力組織各級文藝文化工作者深入開展研究研討、創作交流，力爭推出一批優秀文藝作品。進一步強化正面宣傳和輿論引導，積極引導幹部群眾正確認識、科學評價黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決抵制歪曲和醜化黨的歷史、宣揚狹隘民族主義等錯誤傾向和言行，樹牢正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。突出青少年群體、貼近青少年需求，制定了黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育，引導他們聽黨話、感黨恩、跟黨走。以縣處級以上幹部為重點，將黨史學習教育納入黨校學習培訓主體班次，發揮線上教育優勢，開發製作一批易於傳播的微黨課、微網課，不斷提升網絡學習培訓的引導力、影響力。用好革命遺址遺蹟、黨性教育基地等紅色資源，將在清明節、「七一」、國慶節等重要時間節點，精心組織開展形式多樣的愛黨愛國愛社會主義教育活動，深化黨員幹部黨史學習教育。堅持學習實踐同步推進，把「我為群眾辦實事」實踐活動貫穿學習教育全過程。近期我市將舉辦「我為群眾辦實事」暨全市「強黨建、促振興、惠三農」集中服務示範活動，立足各行業各單位實際，切實為群眾辦實事解難題，把黨的溫暖送到人民群眾心坎上。同時，讓廣大黨員幹部在實踐中學、在為民服務中學，真正做到學有所思、學有所悟、學有所獲，更加堅定理想信念，更好地把學習成果轉化為幹事創業的動力。
下一步，我市將在自治區黨委的領導下，緊緊依靠自治區黨史學習教育巡迴指導組的指導支持，牢牢把握黨史學習教育目標方向，緊扣黨史學習教育階段要求、步驟安排、必學內容、規定動作，嚴把標準關、質量關，進一步加大統籌協調、指導督導力度，堅持不達標不放過、不見效不鬆手，切實把中央、自治區黨委對黨史學習教育的各項部署要求從嚴從實從細落到實處，不斷推進黨史學習教育取得新進展新突破。
一、提高政治站位，強化責任擔當。市委將黨史學習教育作為一項重大政治任務，及時召開市委常委會學習貫徹中央、自治區黨委黨史學習教育動員會議精神，研究安排工作任務。x月x日，市委召開黨史學習教育動員會議，對全市黨史學習教育進行全面系統動員部署。及時組建了由市委書記任組長、政府市長及市委有關領導任副組長、市直有關部門主要負責人為成員的領導小組，下設由市委宣傳部部長任主任的辦公室，擰緊壓實責任、逐級傳導壓力，推動各項任務落實。抽調xx名精幹力量組建綜合協調、宣傳引導、實踐指導等x個工作組，向各旗縣區和市直部門派出x個巡迴指導組。各旗縣區黨委、市直各部門黨組黨委切實擔負起主體責任，強化組織領導、周密安排部署、細化工作舉措，為學習教育開好局起好步提供了強有力的組織保障、奠定了紮實的基礎。
二、嚴格對標對表，推動學習教育深入開展。市委領導小組認真對照中央、自治區黨委關於開展黨史學習教育的有關要求，列出任務清單，明確責任主體、目標任務和時限要求，研究制定我市初步實施方案，並將工作任務、時間節點、步驟要求，細化為xx項具體舉措，制定了「流程圖」和「行事曆」，實現了各項專題實踐、組織活動安排流程化、時序可視化。全市黨史學習教育動員大會召開後，各工作組和巡迴指導組迅速啟動、下沉一線開展工作。針對不同層級、不同領域、不同對象提出具體工作要求，在完善好規定動作的基礎上，鼓勵各地各部門創新創造一批務實管用的載體活動，不斷增強學習教育的針對性、實效性。各級黨史學習教育機構充分發揮牽頭抓總作用，推動各成員單位各盡其責、密切配合，形成工作合力。
三、科學統籌謀劃，確保各項工作落到實處。為進一步擴大黨史學習教育的廣度深度，我市從高校、政策研究機構、各級黨校精挑細選xx名政治素養高、政策理論功底紮實的專家教授講師，組建專職市委黨史學習教育宣講團，加緊做好宣講準備。充分兼顧黨員幹部自學和組織系統學，制定了黨委（黨組）理論學習中心組學習、讀書班等計劃方案。基層黨組織結合「三會一課」和主題黨日等，開展主題突出、特色鮮明、形式多樣的學習活動，確保黨史學習教育全年不斷線、持續往深走。在抓好黨中央、自治區黨委規定篇目學習的同時，針對領導幹部和普通黨員的不同特點和學習需求，列出學習推薦書目，不斷激發黨員幹部的學習積極性和主動性。大力組織各級文藝文化工作者深入開展研究研討、創作交流，力爭推出一批優秀文藝作品。進一步強化正面宣傳和輿論引導，積極引導幹部群眾正確認識、科學評價黨史上的重大事件、重要人物、重要會議等，旗幟鮮明反對歷史虛無主義，堅決抵制歪曲和醜化黨的歷史、宣揚狹隘民族主義等錯誤傾向和言行，樹牢正確的歷史觀、民族觀、國家觀、文化觀。突出青少年群體、貼近青少年需求，制定了黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史宣傳教育，引導他們聽黨話、感黨恩、跟黨走。以縣處級以上幹部為重點，將黨史學習教育納入黨校學習培訓主體班次，發揮線上教育優勢，開發製作一批易於傳播的微黨課、微網課，不斷提升網絡學習培訓的引導力、影響力。用好革命遺址遺蹟、黨性教育基地等紅色資源，將在清明節、「七一」、國慶節等重要時間節點，精心組織開展形式多樣的愛黨愛國愛社會主義教育活動，深化黨員幹部黨史學習教育。堅持學習實踐同步推進，把「我為群眾辦實事」實踐活動貫穿學習教育全過程。近期我市將舉辦「我為群眾辦實事」暨全市「強黨建、促振興、惠三農」集中服務示範活動，立足各行業各單位實際，切實為群眾辦實事解難題，把黨的溫暖送到人民群眾心坎上。同時，讓廣大黨員幹部在實踐中學、在為民服務中學，真正做到學有所思、學有所悟、學有所獲，更加堅定理想信念，更好地把學習成果轉化為幹事創業的動力。
下一步，我市將在自治區黨委的領導下，緊緊依靠自治區黨史學習教育巡迴指導組的指導支持，牢牢把握黨史學習教育目標方向，緊扣黨史學習教育階段要求、步驟安排、必學內容、規定動作，嚴把標準關、質量關，進一步加大統籌協調、指導督導力度，堅持不達標不放過、不見效不鬆手，切實把中央、自治區黨委對黨史學習教育的各項部署要求從嚴從實從細落到實處，不斷推進黨史學習教育取得新進展新突破。
黨史學習教育開展以來，xx區嚴格按照中央、自治區黨委和市委關於學習教育的部署安排，健全組織、壓實責任、強力督導，學習教育起步迅速、推進有序、氛圍濃厚、特色突出，取得了良好成效。
一、工作進展情況
（一）突出頂層設計，確保學習教育開局良好。起步影響結果、狀態決定成效。區委堅持一開始就注重強化組織領導、突出頂層設計，強力抓好推動落實。一是加強領導。建立了責任清晰、架構完善、分工合理、人員齊整的學習教育工作領導小組及其辦公室，設置綜合組、宣傳組、保障組3個工作組和5個巡迴指導組，劃分督導單位，迅速開展督導工作。區委常委會認真落實學習教育主體責任，主要負責同志擔負起第一責任人責任，不搞「權力下放」，不當「甩手掌柜」，切實抓好學習教育；班子成員認真履行「一崗雙責」，對分管領域加強督促指導；其他黨員領導幹部結合分工協助抓，著力推動學習教育深入開展。緊跟黨中央和自治區黨委、市委工作節奏，第一時間啟動黨史學習教育，先後召開3次常委會議，1次黨史學習教育領導小組會議、2次領導小組辦公室和巡迴指導組會議，傳達學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和xx同志在全區黨史學習教育動員大會上的講話精神，及時安排部署落實上級黨委最新精神和指導組工作要求，推動學習教育高標準開展。二是精心謀劃。對照中央、自治區黨委和市委《實施方案》，結合實際制定了《關於在全區開展黨史學習教育的實施方案》，明確時間表、路線圖和責任單位，確保了學習教育步驟不虛、措施不空。制定了《xx區處級領導黨史學習教育學習任務指導意見》，明確各項任務的時間節點，按月作計劃、按周排活動、按日抓實施，努力把「規定動作」做到位，把「自選動作」做出彩。緊緊圍繞事關人民群眾切身利益的問題，制定了《關於開展「我為群眾辦實事」實踐活動工作方案》，深入開展「我為群眾辦實事」實踐活動，紮實推進黨史學習教育有力有效落實。制定了巡迴指導及宣傳、宣講活動工作方案，5個巡迴指導組採用隨機抽查、聽取彙報、情況通報等方式，對各級黨組織學習教育開展情況進行督促指導，及時總結經驗做法，梳理分析工作短板，提出整改要求建議，推進學習教育與中心工作相融合、相促進。三是強力推進。注重宣傳引導，充分運用報刊、學習強國平台、微信公眾號等媒體，全方位、多角度宣傳黨史學習教育的目標要求、工作安排、進展成效和典型經驗，刊發相關信息稿件100多篇，不斷增強基層黨員參加學習教育的積極性和主動性。督促各級黨組織購買了習近平《論中國共產黨歷史》等指定1.6萬本，為全面學習黨史提供了有力保障。各級黨組織圍繞學習教育，普遍開展集中學習16次以上，黨員個人自學普遍達到23次以上。同時，各級黨組織結合微博請搜索壹號秘書主題黨日，立足全市紅色資源，通過組織黨員幹部觀看《建黨偉業》等影片、參觀xxxx等紅色教育基地、重溫入黨誓詞、開展黨史知識測試、主題演講比賽、主題徵文等活動，大力弘揚革命先烈精神，有效深化了學習教育效果。
（二）突出領導帶頭，認真抓好學習教育。理論是行動之基，學習是成功之道。堅持以上率下，區級領導做到學在深處、干在實處、走在前列，形成了上下聯動的良好態勢。一是開展集中自學。區級領導每天利用2小時進行個人自學、每兩周利用半天時間集中坐到會議室，沉下身、靜下心來學思踐悟。深入學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，學習了《中國共產黨簡史》、習近平《論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》，在學思踐悟中不斷增強理論修養、提高政治覺悟。在區委的帶領下，全區各級黨組織和黨員帶頭學起來、做起來，以學促做、學以致用。二是推進領導帶頭。每次集中學習前都組織領導幹部輪流領學，一個篇目一個篇目讀，通過原原本本通讀指定學習資料，讓區級領導成員在讀原著學原文中悟原理，在聽原文中提境界。把黨史學習教育同「廉政警示教育周」活動有機融合、一體推進，區級領導集體到廉政警示教育館接受了廉潔自律教育，帶動1700餘名黨員幹部進行現場學習，推動以身示範、以案釋紀、以案為戒、以案正風。區委書記率先垂範，帶頭為全區黨員領導幹部講授專題黨課，區長深入包抓單位講專題黨課，區委副書記在xxx革命傳統教育基地為政法系統講「板凳黨課」，區委組織部長圍繞如何學習貫徹新時代黨的組織路線為村（社區）書記、主任講專題黨課。三是做好交流研討。堅持圍繞感悟思想偉力、把握歷史規律、認識性質宗旨、總結歷史經驗、發揚革命精神、增強團結統一等專題開展集中研討，組織大家結合各自思想和工作實際，談認識體會、找差距不足、提改進措施，讓大家在交流中共同提升，實現理論學習入心入腦。10名區級領導分別在區委理論學習中心組、學習班圍繞「學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上重要講話」「感悟思想偉力、汲取奮進力量」進行了交流研討。各級黨組織累計召開黨史學習教育專題黨課155場、專題學習會149次、組織交流研討58次、開展集中培訓60場。
（三）突出問題導向,紮實為民辦實事。堅持問題導向、實踐導向、效果導向，聚焦群眾「急難愁盼」問題，紮實開展「辦好實事惠民生」「創新治理保平安」「推動發展增福祉」專項行動，盡心盡力為民辦實事解難題。一是聚焦作風轉變辦實事。牢固樹立以人民為中心的發展思想，區級領導以上率下，堅持「一線工作法」，圍繞高質量發展、深化改革開放、鞏固脫貧攻堅成果、改善生態環境、加強民生改善、統籌城鄉發展、全面從嚴治黨等重點任務及群眾關心的問題現場辦公，督促相關部門單位拿出解決問題的實招硬招。廣大黨員幹部深入基層、深入群眾，傾聽群眾呼聲、回應群眾關切，實現「面對面」「零距離」服務，切實提升了群眾滿意度。截至目前，已有「重病重殘救助」「延保漸退」等5項便民惠民措施取得階段性成果。二是聚焦經濟發展辦實事。圍繞重點項目、重點企業，指導各職能部門立足實際，想實招、解難題，確保精準對接、高效服務，以企業發展助推全區經濟社會高質量發展，進一步釋放惠民利民紅利。依託線上線下平台，積極為企業和就業困難人員提供精準援助，組織召開「春風行動」招聘會，為企業輸送員工390人，累計解決720人就業難題。推行企業「吹哨」、幹部「報到」，積極幫助企業解決了人才引進、供電線路改造、施工許可辦理等問題15個，一季度開復工項目66個，開復工率達80%。三是聚焦服務民生辦實事。區鄉村上下聯動，壓實工作責任，認真梳理本級本單位急需解決的為民服務事項，並廣泛徵求意見，聽取群眾反映強烈的問題，多方協調、跟蹤解決，讓群眾切身體會到黨史學習教育帶來的實際變化。目前，通過實地調研、召開徵求意見座談會等形式，累計徵集相關意見建議430條，各部門嚴格落實群眾訴求限時辦結制度，及時解決部分老舊小區供水、供暖等200餘個難題。
二、存在的問題
我區學習教育準備工作充分紮實，基礎保障到位，及早進入了角色和狀態，但與中央和自治區黨委、市委要求還有一定的差距和薄弱環節。
一是學習教育還存在著用力不均的問題。近期，重點組織黨員幹部把功夫花在專心致志的學習上，公眾號請搜索壹號秘書2花在學習、弄清、領悟好黨的歷史上，黨員的理論水平得到了明顯提升，但是個別基層黨組織面上推進還不夠平衡，尤其是非公企業黨組織還存在著工作力度不夠、開展跟進不緊、推動方法不靈活等問題，需要進一步提升整體把握水平，做到平均用力、見實見效。
二是工作成效與目標要求還有一定差距。客觀分析當前工作，我們認為，學習教育只是停留在學的層面，學思踐悟的程度、成果轉化的程度還不夠，距離提高政治站位、指導具體工作、服務經濟社會發展還有一定差距。
三是「我為群眾辦實事」實踐活動還需持續用力。部分單位在為群眾辦實事中還存在按部就班的思想，一些民生項目、民生實事進展不夠快，緊盯不放、大力推進的緊迫感還需進一步增強。為民辦實事工作創新性不足，在根據工作主客觀情況及時調整、優化工作舉措，推動問題高效解決方面還存在不足，對於因政策、程序等客觀因素制約影響的難點問題解決上，還缺乏更為高效、精準的應對措施。對於三個專項行動在加大力度、進一步嚴細工作計劃、緊盯不放持續推動上仍需進一步強化。
三、下一步打算
下一步，我們將緊緊圍繞中央和自治區黨委、市委對黨史學習教育各項安排部署，加強組織領導，統籌謀劃推進，按照「清單式」推進的工作思路，強化問題導向，採取有力措施，抓緊抓實黨史學習教育。
（一）崇尚嚴實作風，切實扭住學習教育的關鍵點。堅持把嚴實作風貫穿學習教育全過程，督促全區廣大黨員幹部原原本本學好指定、扎紮實實搞好專題學習、持之以恆抓好常態教育，確保理論學習取得新進步、達到新高度。
（二）注重科學統籌，切實抓牢學習教育的結合點。注重把學習教育和各項工作的良性互動突出來，緊緊圍繞建黨一百周年，堅持搞好結合融合，把理論學習與中心組學習、黨內組織生活結合起來，把為民辦實事與座談了解、談心交心等結合起來，切實以學習教育實效助推各項工作落實。
（三）堅持問題牽引，切實跺實學習教育的落腳點。嚴格按照《關於開展「我為群眾辦實事」活動工作方案》，面向廣大網民、群眾常態化徵集群眾的意見和建議，問需於民、問計於民，實實在在搞調研、找問題，堅持做到有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就重點解決什麼問題，堅持實打實、硬碰硬，不達目標不罷手，確保學習教育的落點真正落在夯實基層基礎、推動全面發展上，落在全心全意為人民服務的核心宗旨上？
一、工作進展情況
（一）突出頂層設計，確保學習教育開局良好。起步影響結果、狀態決定成效。區委堅持一開始就注重強化組織領導、突出頂層設計，強力抓好推動落實。一是加強領導。建立了責任清晰、架構完善、分工合理、人員齊整的學習教育工作領導小組及其辦公室，設置綜合組、宣傳組、保障組3個工作組和5個巡迴指導組，劃分督導單位，迅速開展督導工作。區委常委會認真落實學習教育主體責任，主要負責同志擔負起第一責任人責任，不搞「權力下放」，不當「甩手掌柜」，切實抓好學習教育；班子成員認真履行「一崗雙責」，對分管領域加強督促指導；其他黨員領導幹部結合分工協助抓，著力推動學習教育深入開展。緊跟黨中央和自治區黨委、市委工作節奏，第一時間啟動黨史學習教育，先後召開3次常委會議，1次黨史學習教育領導小組會議、2次領導小組辦公室和巡迴指導組會議，傳達學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神和xx同志在全區黨史學習教育動員大會上的講話精神，及時安排部署落實上級黨委最新精神和指導組工作要求，推動學習教育高標準開展。二是精心謀劃。對照中央、自治區黨委和市委《實施方案》，結合實際制定了《關於在全區開展黨史學習教育的實施方案》，明確時間表、路線圖和責任單位，確保了學習教育步驟不虛、措施不空。制定了《xx區處級領導黨史學習教育學習任務指導意見》，明確各項任務的時間節點，按月作計劃、按周排活動、按日抓實施，努力把「規定動作」做到位，把「自選動作」做出彩。緊緊圍繞事關人民群眾切身利益的問題，制定了《關於開展「我為群眾辦實事」實踐活動工作方案》，深入開展「我為群眾辦實事」實踐活動，紮實推進黨史學習教育有力有效落實。制定了巡迴指導及宣傳、宣講活動工作方案，5個巡迴指導組採用隨機抽查、聽取彙報、情況通報等方式，對各級黨組織學習教育開展情況進行督促指導，及時總結經驗做法，梳理分析工作短板，提出整改要求建議，推進學習教育與中心工作相融合、相促進。三是強力推進。注重宣傳引導，充分運用報刊、學習強國平台、微信公眾號等媒體，全方位、多角度宣傳黨史學習教育的目標要求、工作安排、進展成效和典型經驗，刊發相關信息稿件100多篇，不斷增強基層黨員參加學習教育的積極性和主動性。督促各級黨組織購買了習近平《論中國共產黨歷史》等指定1.6萬本，為全面學習黨史提供了有力保障。各級黨組織圍繞學習教育，普遍開展集中學習16次以上，黨員個人自學普遍達到23次以上。同時，各級黨組織結合微博請搜索壹號秘書主題黨日，立足全市紅色資源，通過組織黨員幹部觀看《建黨偉業》等影片、參觀xxxx等紅色教育基地、重溫入黨誓詞、開展黨史知識測試、主題演講比賽、主題徵文等活動，大力弘揚革命先烈精神，有效深化了學習教育效果。
（二）突出領導帶頭，認真抓好學習教育。理論是行動之基，學習是成功之道。堅持以上率下，區級領導做到學在深處、干在實處、走在前列，形成了上下聯動的良好態勢。一是開展集中自學。區級領導每天利用2小時進行個人自學、每兩周利用半天時間集中坐到會議室，沉下身、靜下心來學思踐悟。深入學習了習近平總書記在黨史學習教育動員大會上的重要講話精神，學習了《中國共產黨簡史》、習近平《論中國共產黨歷史》、《毛澤東、鄧小平、江澤民、胡錦濤關於中國共產黨歷史論述摘編》、《習近平新時代中國特色社會主義思想學習問答》，在學思踐悟中不斷增強理論修養、提高政治覺悟。在區委的帶領下，全區各級黨組織和黨員帶頭學起來、做起來，以學促做、學以致用。二是推進領導帶頭。每次集中學習前都組織領導幹部輪流領學，一個篇目一個篇目讀，通過原原本本通讀指定學習資料，讓區級領導成員在讀原著學原文中悟原理，在聽原文中提境界。把黨史學習教育同「廉政警示教育周」活動有機融合、一體推進，區級領導集體到廉政警示教育館接受了廉潔自律教育，帶動1700餘名黨員幹部進行現場學習，推動以身示範、以案釋紀、以案為戒、以案正風。區委書記率先垂範，帶頭為全區黨員領導幹部講授專題黨課，區長深入包抓單位講專題黨課，區委副書記在xxx革命傳統教育基地為政法系統講「板凳黨課」，區委組織部長圍繞如何學習貫徹新時代黨的組織路線為村（社區）書記、主任講專題黨課。三是做好交流研討。堅持圍繞感悟思想偉力、把握歷史規律、認識性質宗旨、總結歷史經驗、發揚革命精神、增強團結統一等專題開展集中研討，組織大家結合各自思想和工作實際，談認識體會、找差距不足、提改進措施，讓大家在交流中共同提升，實現理論學習入心入腦。10名區級領導分別在區委理論學習中心組、學習班圍繞「學習習近平總書記在黨史學習教育動員大會上重要講話」「感悟思想偉力、汲取奮進力量」進行了交流研討。各級黨組織累計召開黨史學習教育專題黨課155場、專題學習會149次、組織交流研討58次、開展集中培訓60場。
（三）突出問題導向,紮實為民辦實事。堅持問題導向、實踐導向、效果導向，聚焦群眾「急難愁盼」問題，紮實開展「辦好實事惠民生」「創新治理保平安」「推動發展增福祉」專項行動，盡心盡力為民辦實事解難題。一是聚焦作風轉變辦實事。牢固樹立以人民為中心的發展思想，區級領導以上率下，堅持「一線工作法」，圍繞高質量發展、深化改革開放、鞏固脫貧攻堅成果、改善生態環境、加強民生改善、統籌城鄉發展、全面從嚴治黨等重點任務及群眾關心的問題現場辦公，督促相關部門單位拿出解決問題的實招硬招。廣大黨員幹部深入基層、深入群眾，傾聽群眾呼聲、回應群眾關切，實現「面對面」「零距離」服務，切實提升了群眾滿意度。截至目前，已有「重病重殘救助」「延保漸退」等5項便民惠民措施取得階段性成果。二是聚焦經濟發展辦實事。圍繞重點項目、重點企業，指導各職能部門立足實際，想實招、解難題，確保精準對接、高效服務，以企業發展助推全區經濟社會高質量發展，進一步釋放惠民利民紅利。依託線上線下平台，積極為企業和就業困難人員提供精準援助，組織召開「春風行動」招聘會，為企業輸送員工390人，累計解決720人就業難題。推行企業「吹哨」、幹部「報到」，積極幫助企業解決了人才引進、供電線路改造、施工許可辦理等問題15個，一季度開復工項目66個，開復工率達80%。三是聚焦服務民生辦實事。區鄉村上下聯動，壓實工作責任，認真梳理本級本單位急需解決的為民服務事項，並廣泛徵求意見，聽取群眾反映強烈的問題，多方協調、跟蹤解決，讓群眾切身體會到黨史學習教育帶來的實際變化。目前，通過實地調研、召開徵求意見座談會等形式，累計徵集相關意見建議430條，各部門嚴格落實群眾訴求限時辦結制度，及時解決部分老舊小區供水、供暖等200餘個難題。
二、存在的問題
我區學習教育準備工作充分紮實，基礎保障到位，及早進入了角色和狀態，但與中央和自治區黨委、市委要求還有一定的差距和薄弱環節。
一是學習教育還存在著用力不均的問題。近期，重點組織黨員幹部把功夫花在專心致志的學習上，公眾號請搜索壹號秘書2花在學習、弄清、領悟好黨的歷史上，黨員的理論水平得到了明顯提升，但是個別基層黨組織面上推進還不夠平衡，尤其是非公企業黨組織還存在著工作力度不夠、開展跟進不緊、推動方法不靈活等問題，需要進一步提升整體把握水平，做到平均用力、見實見效。
二是工作成效與目標要求還有一定差距。客觀分析當前工作，我們認為，學習教育只是停留在學的層面，學思踐悟的程度、成果轉化的程度還不夠，距離提高政治站位、指導具體工作、服務經濟社會發展還有一定差距。
三是「我為群眾辦實事」實踐活動還需持續用力。部分單位在為群眾辦實事中還存在按部就班的思想，一些民生項目、民生實事進展不夠快，緊盯不放、大力推進的緊迫感還需進一步增強。為民辦實事工作創新性不足，在根據工作主客觀情況及時調整、優化工作舉措，推動問題高效解決方面還存在不足，對於因政策、程序等客觀因素制約影響的難點問題解決上，還缺乏更為高效、精準的應對措施。對於三個專項行動在加大力度、進一步嚴細工作計劃、緊盯不放持續推動上仍需進一步強化。
三、下一步打算
下一步，我們將緊緊圍繞中央和自治區黨委、市委對黨史學習教育各項安排部署，加強組織領導，統籌謀劃推進，按照「清單式」推進的工作思路，強化問題導向，採取有力措施，抓緊抓實黨史學習教育。
（一）崇尚嚴實作風，切實扭住學習教育的關鍵點。堅持把嚴實作風貫穿學習教育全過程，督促全區廣大黨員幹部原原本本學好指定、扎紮實實搞好專題學習、持之以恆抓好常態教育，確保理論學習取得新進步、達到新高度。
（二）注重科學統籌，切實抓牢學習教育的結合點。注重把學習教育和各項工作的良性互動突出來，緊緊圍繞建黨一百周年，堅持搞好結合融合，把理論學習與中心組學習、黨內組織生活結合起來，把為民辦實事與座談了解、談心交心等結合起來，切實以學習教育實效助推各項工作落實。
（三）堅持問題牽引，切實跺實學習教育的落腳點。嚴格按照《關於開展「我為群眾辦實事」活動工作方案》，面向廣大網民、群眾常態化徵集群眾的意見和建議，問需於民、問計於民，實實在在搞調研、找問題，堅持做到有什麼問題就解決什麼問題，什麼問題突出就重點解決什麼問題，堅持實打實、硬碰硬，不達目標不罷手，確保學習教育的落點真正落在夯實基層基礎、推動全面發展上，落在全心全意為人民服務的核心宗旨上？
「陳望道翻譯《共產黨宣言》的故事，可謂家喻戶曉。從他身上，我看到了一個『前浪』對真理的追求和堅定的信仰，指引著一代代『後浪』前進道路。」這是xx應用技術大學知行學社的學生參加思政課實踐教學「追尋紅色歷史人物」後的感悟。近期，xx應用技術大學馬克思主義學院在黨史學習教育中，進一步打造「黨建+紅色文化育人」品牌，著力進行「紅色人物進課堂、紅色經典進頭腦」的教學改革，做到「黨史」融入思政課與學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想有機統一起來。通過「點」上聚焦革命歷史人物，「線」上串聯思政主幹課程，「面」上融入紅色經典閱讀，把「黨史」融入思政課程。做到在歷史中呈現理論深度，在課堂上點染情感厚度，在課程里築牢理想信念。創新運用課堂教學中「點線面」藝術，在「黨史」融入思政課堂中構畫「價值之美」。
「點」上聚焦革命歷史人物，讓思政課堂更走「心」。
學院為鞏固深化「不忘初心、牢記使命」主題教育成效，打造更「感人」的思政課堂，深入挖掘xx紅色資源中的革命歷史人物，使「紅色人物」成為「黨史」思政課堂的生動教材。立足革命歷史人物，實施案例教學。學院以黨史學習教育為背景，以歷史人物為線索，對教學案例進行整體性改革。用紅色人物的故事融入到課堂教學中，將紅色人物的成長投射學生的生活世界裡，做到在理論學習中感悟歷史，在歷史講述中感悟價值。邀請改革先進人物，共話思政大課。為了豐富課堂教學的內容，學院邀請在各行各業中湧現的先進典型人物，包括在社會主義xx與改革開放奮鬥中，做出卓越貢獻的各行各業的勞動模範、道德模範走進思政課堂，力求把理論課堂與現實人物奮鬥歷程進行緊密勾連，做到理論聯繫實際，又將實際升華為理論，如邀請黨的十九大代表、全國勞動模範、上港集團首席高級技師張彥走進學校舉辦的「新時代勞動教育創新論壇」，用自身經歷詮釋新時代的勞動精神。採訪傑出校友人物，開展實踐課堂。學校深入挖掘傑出校友資源作為黨史學習教育的生動素材，用自強不息、愛黨敬業、甘於奉獻的傑出校友人物和事跡教育推動實踐育人。
「線」上串聯思政主幹課程，讓思政課程更走「深」。
學院在黨史學習教育融入思政課過程中，針對工科院校學生特點，以「史」為線將思政主幹課程揉碎「打包」再重新編排重構，築牢思政主幹課程的育人主陣地。通過組建「黨史」教學團隊，打造「黨史」課程。組織馬院骨幹教師隊伍，深入挖掘思想政治理論課程中的「黨史」資源，面向全校大學生開設通識課程《從石庫門到天安門》課程。課程共十講，以歷史脈絡線索貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。發揮學科優勢，搭建「黨史」科研團隊。以黨史學習教育為契機，通過「以老帶新」發揮團隊合力和優勢，不斷加強學科xx和學術研究，以科研反哺教學，不斷提升思政課堂教學能力水平，努力做到用深厚的理論功底吸引學生，用高尚的理想信念引領學生。加強大學生「黨史」宣傳教育，擴寬「黨史」實踐教學「深度」。為了加強大學生黨史學習教育成效，學院加強思政課實踐教學改革。不僅要對學生實踐課程主題進行專門設計，同時藉助採用vr虛擬實驗教學，引入「中國近現代史重大歷史事件親歷」虛擬實驗項目。
同時鼓勵學生通過紅色經典誦讀、文本藝術創作、情景劇拍攝等形式進行「學生微課話歷史」主題微課拍攝，提高學生黨史學習教育參與度。
「面」上貫通紅色文化和學科特色，讓思政教師更走「實」。
學院針對黨史學習融入思政課「融什麼」和「怎麼融」的主要問題，以學生為中心，在知識「面」上將xx本土紅色文化和專業特色融入思政課。深入挖掘xx紅色文化資源，開設「紅色經典」閱讀。在課堂教學中設置「經典導讀」，通過師生共同對經典原著閱讀，培養學生在思想上弄清楚、理解透中國共產黨為什麼「能」、馬克思主義為什麼「行」、中國特色社會主義為什麼「好」。「《xx的早晨》描述了資本主義工商業的社會主義改造的艱難歷程，顯示了黨在這一歷史時期的偉大功績，並折射出解放初xx的時代風貌。」思政課上一名2019級學生在讀完紅色經典著作之後所寫的感悟。結合學生專業特色，將黨史學習教育融入課程思政。在為材料學院的本科生授課時，通過教研室集體備課特意把近代中國材料工業發展歷史和中國近現代史的內容相結合，將其作為史料的有機補充，通過對主流意識形態和正確價值觀進行學理化的邏輯推導，讓學生覺得「有理」。運用自媒體技術，實現「教師微課話『黨史』」。為了配合課堂教學改革，學院鼓勵教師充分利用自媒體優勢，實現優秀課程資源共享，發揮優秀黨員教師和教學能手的模範帶頭作用，專門錄製系列微課。通過把「微課」放到「微信」上，實現思想政治教育的全覆蓋，真正讓「黨史」思政課的價值之美感染每位學生？
「點」上聚焦革命歷史人物，讓思政課堂更走「心」。
學院為鞏固深化「不忘初心、牢記使命」主題教育成效，打造更「感人」的思政課堂，深入挖掘xx紅色資源中的革命歷史人物，使「紅色人物」成為「黨史」思政課堂的生動教材。立足革命歷史人物，實施案例教學。學院以黨史學習教育為背景，以歷史人物為線索，對教學案例進行整體性改革。用紅色人物的故事融入到課堂教學中，將紅色人物的成長投射學生的生活世界裡，做到在理論學習中感悟歷史，在歷史講述中感悟價值。邀請改革先進人物，共話思政大課。為了豐富課堂教學的內容，學院邀請在各行各業中湧現的先進典型人物，包括在社會主義xx與改革開放奮鬥中，做出卓越貢獻的各行各業的勞動模範、道德模範走進思政課堂，力求把理論課堂與現實人物奮鬥歷程進行緊密勾連，做到理論聯繫實際，又將實際升華為理論，如邀請黨的十九大代表、全國勞動模範、上港集團首席高級技師張彥走進學校舉辦的「新時代勞動教育創新論壇」，用自身經歷詮釋新時代的勞動精神。採訪傑出校友人物，開展實踐課堂。學校深入挖掘傑出校友資源作為黨史學習教育的生動素材，用自強不息、愛黨敬業、甘於奉獻的傑出校友人物和事跡教育推動實踐育人。
「線」上串聯思政主幹課程，讓思政課程更走「深」。
學院在黨史學習教育融入思政課過程中，針對工科院校學生特點，以「史」為線將思政主幹課程揉碎「打包」再重新編排重構，築牢思政主幹課程的育人主陣地。通過組建「黨史」教學團隊，打造「黨史」課程。組織馬院骨幹教師隊伍，深入挖掘思想政治理論課程中的「黨史」資源，面向全校大學生開設通識課程《從石庫門到天安門》課程。課程共十講，以歷史脈絡線索貫穿黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發展史。發揮學科優勢，搭建「黨史」科研團隊。以黨史學習教育為契機，通過「以老帶新」發揮團隊合力和優勢，不斷加強學科xx和學術研究，以科研反哺教學，不斷提升思政課堂教學能力水平，努力做到用深厚的理論功底吸引學生，用高尚的理想信念引領學生。加強大學生「黨史」宣傳教育，擴寬「黨史」實踐教學「深度」。為了加強大學生黨史學習教育成效，學院加強思政課實踐教學改革。不僅要對學生實踐課程主題進行專門設計，同時藉助採用vr虛擬實驗教學，引入「中國近現代史重大歷史事件親歷」虛擬實驗項目。
同時鼓勵學生通過紅色經典誦讀、文本藝術創作、情景劇拍攝等形式進行「學生微課話歷史」主題微課拍攝，提高學生黨史學習教育參與度。
「面」上貫通紅色文化和學科特色，讓思政教師更走「實」。
學院針對黨史學習融入思政課「融什麼」和「怎麼融」的主要問題，以學生為中心，在知識「面」上將xx本土紅色文化和專業特色融入思政課。深入挖掘xx紅色文化資源，開設「紅色經典」閱讀。在課堂教學中設置「經典導讀」，通過師生共同對經典原著閱讀，培養學生在思想上弄清楚、理解透中國共產黨為什麼「能」、馬克思主義為什麼「行」、中國特色社會主義為什麼「好」。「《xx的早晨》描述了資本主義工商業的社會主義改造的艱難歷程，顯示了黨在這一歷史時期的偉大功績，並折射出解放初xx的時代風貌。」思政課上一名2019級學生在讀完紅色經典著作之後所寫的感悟。結合學生專業特色，將黨史學習教育融入課程思政。在為材料學院的本科生授課時，通過教研室集體備課特意把近代中國材料工業發展歷史和中國近現代史的內容相結合，將其作為史料的有機補充，通過對主流意識形態和正確價值觀進行學理化的邏輯推導，讓學生覺得「有理」。運用自媒體技術，實現「教師微課話『黨史』」。為了配合課堂教學改革，學院鼓勵教師充分利用自媒體優勢，實現優秀課程資源共享，發揮優秀黨員教師和教學能手的模範帶頭作用，專門錄製系列微課。通過把「微課」放到「微信」上，實現思想政治教育的全覆蓋，真正讓「黨史」思政課的價值之美感染每位學生？