一、總體要求圍繞垃圾減量化、資源化和無害化處理目標,鞏固今年垃圾分類工作成效,提高源頭分類質量,優先資源回收利用,開展有害垃圾回收,穩妥推進廚餘垃圾和其它垃圾收集處理,充分發揮居民作用,加強精細化管理,健全完善督導制度,著力提高垃圾分類工作實效,逐步擴大各社區垃圾分類範圍,清除垃圾分類死角,多管齊下推進符合我街道實際的垃圾分類工作體系。
二、主要工作目標到今年底,生活垃圾分類知曉率、參與率、分類準確率都更上一個層級,人均垃圾產量基本實現「零增長」,生活垃圾治理「三化」成效不斷提高,生活垃圾資源化利用和無害化處理能力都有所提升。
三、工作具體實施和計劃(一) 強化源頭分類力度1.強化入戶宣傳。讓居民明白垃圾是污染源,我們是生產者,同時也是分類投放的責任者,從內心深處願意做好此項工作;要求社區因勢利導,利用此次派發室內分類垃圾桶的良好契機,開展掃樓入戶指導宣傳檢查,修好居民「內功」,做好宣導工作。
2.宣傳注重直觀有效。進一步要求入戶人員用通俗易懂、形象直觀的方式宣傳垃圾不分類的危害性以及垃圾分類減量的好處,讓居民看懂想通,主動參與。
3.做好垃圾分類便民措施。針對多數居民怕麻煩的思想,垃圾投放點位的設置和整合要再三斟酌、充分考慮小區居民日常生活習慣,並進一步設置暖心池、呵護池等配套設施,確保環境整潔衛生和居民身心健康。
4.健全完善獎罰制度。要求各社區進一步集思廣益,用正向激勵手段評選優秀垃圾分類樓棟、垃圾分類優秀家庭、垃圾分類小達人等榮譽,引導居民樹立積極參與的榮譽感。對於違反者,注重說服感化,形成正確的輿論導向。
5.持續發動社區微信公眾號等媒體;利用社區書院、活動中心等平台進行宣傳;繼續加強轄內中小學生教育;要求轄內機關企事業單位帶頭示範。
(二)重視督導隊伍建設我街道今年進一步完善了垃圾分類工作考評考核細則,強化督導員考評考核相關要求和規定。今年,會進一步把好督導員入門關、培訓關和考核關,及時撤換考核不稱職的督導員;細化日、周、月工作安排,注重督導、宣傳、履職,杜絕二次分揀,並要求認真記錄台賬,全面掌握居民參與率與分類投放準確率;評選優秀「周之星」督導員及優秀督導員團隊,並給予相應的獎勵和激勵,帶動履職積極性和能動性;同時,結合各社區實際,因地制宜,充分調動社區資源,選聘有責任心、熱心垃圾分類工作的黨員志願者、退休人員等群體組建督導管理小組;加強巡查、監督等方式提高分類投放準確率。
(三)強化分類硬體設施建設及高層撤桶今年街道會進一步加大宣傳欄、宣傳板、投放標示牌等垃圾分類硬體設施投入及維護;繼續對分類桶投放點進行有效整合,規範投放;並全面硬化垃圾投放點地面,儘快完善設施補短板,確保設施到位,強化督導效果;對大件垃圾,完善存放的公共大件垃圾堆放點,有害垃圾桶延續專人專管;同時,抓好高層撤桶及分類。今年,我街道xx棟高樓,已撤桶xx棟,撤桶率80.36%,已實施高層撤桶的,繼續鞏固成效,總結可複製的經驗做法作為同類小區借鑑;不定時對高層未撤桶的小區進行檢查,並積極協調解決高層撤桶,增加撤桶後的硬體設置投入,做好後續保障工作。
(四)發揮物業管理企業主體作用街道與社區加強與物業管理企業的互動,將日常暗訪結果及時反饋給物業企業,及時表揚優秀鞭策落後,協助推動物業做好垃圾分類工作。並督促物業企業認真解決「混裝混運」問題,各社區督促物業服務企業、保潔單位加強對保潔員、環衛工人等的培訓、教育、引導,促使其正確收集垃圾;發動小區居民積極監督舉報,杜絕混裝混運現象發生。對屢教不改的物業,要求社區進行督促,必要時,上報城管執法部門開單整改;積極發揮物業管理企業主體作用,做到生活小區內垃圾不遺漏,不留死角,杜絕垃圾落地並強化源頭分類等。
(五)掃除分類盲區,健全考評體系針對民營企業、非星級酒店、沿街店面、無物業小區等盲點區域的不同特點採取了針對性措施,落實屬地管理責任,逐步掃除盲點;持續推進廚餘垃圾全面直運和在試點基礎上,進一步擴大其它垃圾直運面;按照「抓兩頭、促中間」的思路,鞏固先進小區,提升落後小區,促進中間小區,全面提高生活垃圾分類的參與率和準確率。同時,健全考評體系,街道延續把生活垃圾分類工作作為各社區的重要任務,納入城市管理年度考核。街道將結合日常城市管理工作,督促檢查各社區垃圾分類工作開展情況,並給予通報,對履職不力的社區及個人進行處理。
(五)發揮機關企事業單位和教育系統作用充分利用機關企事業單位集體組織優勢,特別發揮機關企事業單位黨員的力量開展垃圾分類工作,形成榜樣示範帶動作用;並繼續協調轄內學校加強中小學生教育,舉辦「家校社」聯動等活動,通過垃圾分類進學校進課堂,讓孩子們做家裡的宣傳員、督導員,帶動家庭積極參與垃圾分類。
四、積極打造各社區亮點特色各社區要在示範小區經驗上,重點打造垃圾分類品牌社區。根據各實際情況,因勢利導、因地制宜,結合今年度亮點特色,各盡所長,用特色和亮點引領居民,打造社區品牌效應。
①建立xx社區「房東管理」制度。自建房以棟為單位,制定定點定時沿線統一垃圾收集轉運,房東監管、督導員督導宣傳方案。整體與社區網格劃片分工相結合,建立「條塊聯動、齊抓共管、協調有序、責任明確」的工作機制層層抓落實,有效推進社區垃圾分類工作。
②打造xx社區「多元融合」垃圾分類特色試點項目。以「多元隊伍、多元教育、多元品牌」為切入點,積極聚合轄區資源和力量,分別針對不同的垃圾種類進行收集處理,提升居民積極參與垃圾分類,傾力打造垃圾分類各類型示範小區等,以點帶面,形成可複製、可借鑑的垃圾分類工作經驗,全面提升街道垃圾分類工作。
③推進xx社區繼續攜手轄內企業,在xx小區共建立體菜園,採用最有效的綠色環保回收利用方式,變廢為寶,逐步開啟小區垃圾桶內無廚餘垃圾的新環境保護模式。
③xx社區繼續打造「垃圾分類志願者」等垃圾分類特色品牌社區,多方位推進垃圾分類工作。通過社區垃圾分類課堂及時充電;並通過廚餘垃圾換購、智能垃圾分類回收等,引導居民從源頭分類,實現環境與資源的可持續發展。
④xx社區深入整合轄內資源,多方合力創建「三特色」打造社區品牌。一是持續開展「垃圾分類示範家庭評選活動」;二是結合轄內學校及幼兒園開展「垃圾分類進校園」、「小手拉大手」等活動;三是打造小區垃圾資源化、無害化利用,打造綠色景觀,開展垃圾分類樓戶評比活動,建立「綠廂房」等,呈現垃圾精細分類、綠色花園、居民休閒等一體功能,營造社區環保一角。
⑤xx社區探索建立「自然生態環境優美、多元參與協商共治」的「生態雲+」垃圾分類新社區。採用了「大黨委+社工」的社區治理路徑,深度融入垃圾分類,打造屬於社區的垃圾分類「生態」特色。
⑥xx社區延續發動小區物業、業委會、在職黨員等轄內資源,多次探討、實地考察、通過投票等民主方式進行投放點整合,成效顯著;本著服務居民,提倡垃圾分類的理念,讓原本被丟棄的垃圾再次生產再利用。引進綠色小屋,可回收物兌換積分,兌換油鹽醬醋等家用產品;接受閒置衣物捐贈,並通過愛心渠道,把衣物捐贈到需要的地方;聯合社區開展垃圾分類推廣活動。
五、工作要求(一)強化領導,落實責任。各社區要堅持把生活垃圾分類作為重要工作任務。社區主要領導要承擔起第一責任人的責任,親自部署工作,細化分解管理、層層落實,確保責任到人。
(二)協同合作,凝聚合力。各社區及物業等相關部門應按照職責,密切配合,各司其職、各負其責、自我督查,並落實例會制度,要定期召開推進協調會,做好垃圾分類相關工作。充分發揮協同作用,凝聚合力,共同推進落實生活垃圾分類工作。
(三)保障經費,有效激勵。街道相關垃圾分類經費納入年度預算,做到專款專用,保障垃圾分類工作有序推進。並加大經費督查力度。
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2020年度垃圾分類工作計劃[朗讀]
20xx年以來,環衛站在鎮黨委、鎮政府的領導下,在上級有關部門支持配合下,按照鎮黨委、鎮政府的要求,圍繞環衛站工作職責,始終堅持「建立禮貌城市」這一核心,樹立全面、協調、可持續發展的觀念,團結奮進、齊心協力,做到講原則、顧大局、講禮貌、團結共事,努力做到「權為民所用、情為民所系、利為民所謀」,做好本職環衛工作。半年來,我站主要抓了以下幾方面的工作。
一、迎接考評,紮實開展日常工作。
為了迎接市、區開展「建立禮貌城市」工作考核,我站做好鎮轄區內的保潔和道路的清掃整潔、居民住宅區和沿河岸邊的衛生整治、小街巷亂張貼小廣告的清理整治工作。
二、加強投入,創造環衛硬體條件。
為了方便我鎮生活垃圾的收集和運輸,減少了居民亂丟、亂倒和偷倒垃圾的現象,鎮政府為全鎮42條村(居)配備了垃圾收集斗250個、垃圾手推車200台以及一批垃圾桶等硬體設施;同時於3月19日在鎮圩場和居民居住區放置了50隻垃圾桶,為我鎮創文工作奠定了良好的基礎。
三、結合實際,廣泛宣傳垃圾分類知識。
為推進我區生活垃圾分類工作,普及垃圾分類,進一步改善城區環境,加快實現垃圾處理減量化、無害化和資源化目標。我鎮在鎮機關、小學、醫院等單位放置了分類垃圾桶,透過以點帶面逐步推廣方式,逐步建立系統化的生活垃圾分類體系。4月以來共派發了城市生活垃圾分類指導手冊400本;居民生活垃圾分類指引簡章8000張;垃圾分類海報2000張;生物可降解垃圾袋6000個,透過各種形式宣傳垃圾分類的知識,使我鎮廣大群眾普遍增強了保護環境的意識,初步掌握了垃圾分類的方法。
四、響應要求,廣泛開展「清潔家園」活動。
為進一步加強我鎮環境衛生的綜合整治,改善村容村貌,優化人居環境,我鎮把每個月最後一個星期五確定為「清潔家園」行動日,定期組織鎮、村幹部和校園師生、志願者開展衛生大掃除活動,使我鎮村容村貌和生活環境明顯改善。
五、加快改革,完善健全我鎮環衛體制。
為了做好鎮內環境衛生清掃工作,經鎮黨委、鎮政府研究決定,經過採取競標的方式,2013年起將鎮三個圩場內環境衛生清掃運輸工作承包給保潔公司。我鎮環衛體制改革一年多以來,實現了環衛事業單位政企分開、管養和收支分離,提升了環衛工作的市場化,有效地促進了城市衛生管理水平再上新台階,鎮內的環境衛生面貌有了較大的改善,環境衛生條件得到進一步的提升。2014年以來,我鎮繼續推行環衛工作市場化改革,在去年承包的基礎上,將我鎮全部村垃圾逐步納入統一清運範疇,改善了各村環境衛生狀況,得到廣大市民的充分肯定。
總之,20xx年上半年以來,環衛站全體職工加強知識業務,在工作中加強磨練,團結協作,克服困難,紮實開展我鎮環境衛生管理工作,營造乾淨整潔的鎮墟環境衛生。今年是建立全國禮貌城市的最關鍵一年,我站將繼續加大了鎮內環境衛生的保潔力度,紮實推進我鎮建立全國禮貌城市工作深入開展,為人民群眾努力創造一個良好的市容環境。
一、迎接考評,紮實開展日常工作。
為了迎接市、區開展「建立禮貌城市」工作考核,我站做好鎮轄區內的保潔和道路的清掃整潔、居民住宅區和沿河岸邊的衛生整治、小街巷亂張貼小廣告的清理整治工作。
二、加強投入,創造環衛硬體條件。
為了方便我鎮生活垃圾的收集和運輸,減少了居民亂丟、亂倒和偷倒垃圾的現象,鎮政府為全鎮42條村(居)配備了垃圾收集斗250個、垃圾手推車200台以及一批垃圾桶等硬體設施;同時於3月19日在鎮圩場和居民居住區放置了50隻垃圾桶,為我鎮創文工作奠定了良好的基礎。
三、結合實際,廣泛宣傳垃圾分類知識。
為推進我區生活垃圾分類工作,普及垃圾分類,進一步改善城區環境,加快實現垃圾處理減量化、無害化和資源化目標。我鎮在鎮機關、小學、醫院等單位放置了分類垃圾桶,透過以點帶面逐步推廣方式,逐步建立系統化的生活垃圾分類體系。4月以來共派發了城市生活垃圾分類指導手冊400本;居民生活垃圾分類指引簡章8000張;垃圾分類海報2000張;生物可降解垃圾袋6000個,透過各種形式宣傳垃圾分類的知識,使我鎮廣大群眾普遍增強了保護環境的意識,初步掌握了垃圾分類的方法。
四、響應要求,廣泛開展「清潔家園」活動。
為進一步加強我鎮環境衛生的綜合整治,改善村容村貌,優化人居環境,我鎮把每個月最後一個星期五確定為「清潔家園」行動日,定期組織鎮、村幹部和校園師生、志願者開展衛生大掃除活動,使我鎮村容村貌和生活環境明顯改善。
五、加快改革,完善健全我鎮環衛體制。
為了做好鎮內環境衛生清掃工作,經鎮黨委、鎮政府研究決定,經過採取競標的方式,2013年起將鎮三個圩場內環境衛生清掃運輸工作承包給保潔公司。我鎮環衛體制改革一年多以來,實現了環衛事業單位政企分開、管養和收支分離,提升了環衛工作的市場化,有效地促進了城市衛生管理水平再上新台階,鎮內的環境衛生面貌有了較大的改善,環境衛生條件得到進一步的提升。2014年以來,我鎮繼續推行環衛工作市場化改革,在去年承包的基礎上,將我鎮全部村垃圾逐步納入統一清運範疇,改善了各村環境衛生狀況,得到廣大市民的充分肯定。
總之,20xx年上半年以來,環衛站全體職工加強知識業務,在工作中加強磨練,團結協作,克服困難,紮實開展我鎮環境衛生管理工作,營造乾淨整潔的鎮墟環境衛生。今年是建立全國禮貌城市的最關鍵一年,我站將繼續加大了鎮內環境衛生的保潔力度,紮實推進我鎮建立全國禮貌城市工作深入開展,為人民群眾努力創造一個良好的市容環境。
一、總體目標緊緊圍繞我市生活垃圾分類工作總體要求,以實現全市黨政機關和企事業單位生活垃圾強制分類覆蓋100%、準確率全面提升為目標,強化制度建設,完善分類設施,創新宣傳舉措,形成監督合力,進一步培養全院職工的垃圾分類意識,引導全院職工實現從「要我分」到「我要分」的思想轉變,在全社會共同參與生活垃圾分類工作中起到良好的示範帶頭作用。
二、工作安排(一)健全完善管理體系,規範設施設備配置。
明確我院生活垃圾分類工作分管領導、督導員、培訓員、志願者,確保垃圾分類工作有人抓。要嚴格按照要求設置垃圾分類設施,並於4月前配備到位。配置要求:1、醫院門診樓前設置有害垃圾桶(紅色)、可回收垃圾桶(藍色)、餐余垃圾桶(綠色)、其他類垃圾桶(灰色)。2、醫院住院樓一至三層過道分別布置 1 組有害垃圾桶(紅色)。
、可回收垃圾桶(藍色),並懸掛「生活垃圾分類投放指示牌」。3、各辦公室小垃圾簍限制投放垃圾種類。
(二)嚴格按照分類流程,規範分類要求。
1.科室內產生垃圾要分類投放到生活垃圾桶和醫療垃圾桶內,滿後生活垃圾由保潔員統一投放到各樓層分類垃圾桶內,再由保潔員每日定時收集投放到集中投放點,醫療垃圾由專門人員運送到醫療垃圾暫存點。
2.科室內產生可回收物、有害垃圾投放到每層集中投放點,由保潔員定時統一收集到集中投放點。
3.各區域產生的建築垃圾、園林垃圾由後勤安排施工方或承包方到指定區域臨時堆放,日產日清。
(三)加強宣傳教育培訓,提高垃圾分類水平。
積極開展多形式多樣化的宣傳活動。通過海報、宣傳展板、電子屏等多樣化的宣傳方式,積極開展垃圾分類宣傳工作,提升生活垃圾分類管理人員的管理水平,提高全院職工的分類自覺性及準確性。
(四)優化考核工作機制,強化垃圾分類管理。
加強我院「督導員、培訓員、志願者」三支隊伍的建設,充分發揮「三員」隊伍引導、監督、檢查的積極作用,定期開展單位內部監督檢查,指導全院職工的投放行為,努力提高垃圾分類投放準確率。根據工作實際,不斷健全完善考核辦法,加強對全院的督查考核,垃圾分類工作小組開展不定期檢查,並進行通報。
三、工作要求一要加強統籌安排。各科室要根據工作實際,統籌安排,落實職責,切實有效推動全院垃圾分類工作。
二要強化宣傳督導。各科室要做好對職工的培訓教育,全面提升全院職工垃圾分類意識。同時,定期開展專項檢查和督導,並建立完善工作檯賬。
三要密切協作配合。為加強工作聯繫,垃圾分類工作分管領導和聯絡員要與市局垃圾分類工作組保持密切聯繫,確保工作暢通。
二、工作安排(一)健全完善管理體系,規範設施設備配置。
明確我院生活垃圾分類工作分管領導、督導員、培訓員、志願者,確保垃圾分類工作有人抓。要嚴格按照要求設置垃圾分類設施,並於4月前配備到位。配置要求:1、醫院門診樓前設置有害垃圾桶(紅色)、可回收垃圾桶(藍色)、餐余垃圾桶(綠色)、其他類垃圾桶(灰色)。2、醫院住院樓一至三層過道分別布置 1 組有害垃圾桶(紅色)。
、可回收垃圾桶(藍色),並懸掛「生活垃圾分類投放指示牌」。3、各辦公室小垃圾簍限制投放垃圾種類。
(二)嚴格按照分類流程,規範分類要求。
1.科室內產生垃圾要分類投放到生活垃圾桶和醫療垃圾桶內,滿後生活垃圾由保潔員統一投放到各樓層分類垃圾桶內,再由保潔員每日定時收集投放到集中投放點,醫療垃圾由專門人員運送到醫療垃圾暫存點。
2.科室內產生可回收物、有害垃圾投放到每層集中投放點,由保潔員定時統一收集到集中投放點。
3.各區域產生的建築垃圾、園林垃圾由後勤安排施工方或承包方到指定區域臨時堆放,日產日清。
(三)加強宣傳教育培訓,提高垃圾分類水平。
積極開展多形式多樣化的宣傳活動。通過海報、宣傳展板、電子屏等多樣化的宣傳方式,積極開展垃圾分類宣傳工作,提升生活垃圾分類管理人員的管理水平,提高全院職工的分類自覺性及準確性。
(四)優化考核工作機制,強化垃圾分類管理。
加強我院「督導員、培訓員、志願者」三支隊伍的建設,充分發揮「三員」隊伍引導、監督、檢查的積極作用,定期開展單位內部監督檢查,指導全院職工的投放行為,努力提高垃圾分類投放準確率。根據工作實際,不斷健全完善考核辦法,加強對全院的督查考核,垃圾分類工作小組開展不定期檢查,並進行通報。
三、工作要求一要加強統籌安排。各科室要根據工作實際,統籌安排,落實職責,切實有效推動全院垃圾分類工作。
二要強化宣傳督導。各科室要做好對職工的培訓教育,全面提升全院職工垃圾分類意識。同時,定期開展專項檢查和督導,並建立完善工作檯賬。
三要密切協作配合。為加強工作聯繫,垃圾分類工作分管領導和聯絡員要與市局垃圾分類工作組保持密切聯繫,確保工作暢通。
開展生活垃圾分類處理,是全面實施垃圾減量化、資源化、無害化,建設生態文明廣州的重要措施。為了貫徹落實了《國務院批轉住房城鄉建設部等部門關於進一步加強城市生活垃圾處理工作意見的通知》(國發〔2011〕9號)、廣州市政府《關於推進全民垃圾分類處理工作的意見》(穗府[2012]24號)等有關文件的精神,推進全市教育系統的生活垃圾分類處理工作,制定本方案。
一、指導思想
以科學發展觀為指導,以「小手拉大手」、「千校進千街生活」垃圾分類系列活動為載體,緊緊圍繞建設幸福廣州,充分發揮我市各級各類學校(幼兒園,下同)的生活垃圾分類教育實踐活動主體作用,將生活垃圾分類知識納入學校環境教育的計劃和內容,培育引導大、中、小、幼學生提高節能環保、廢棄物處置利用、發展循環經濟意識,積極投入生活垃圾分類、節能減排、生態優化活動,從師生本人做起、影響家庭,輻射社區,帶動全社會。
二、工作目標
按照教育規律,將節能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、發展循環經濟的理念和知識融入學校環境教育的計劃和內容;引導和組織學校、教師教育學生開展以生活垃圾分類、廢棄物處置利用、發展循環經濟為核心的環境教育和實踐活動。通過「小手拉大手」系列活動,發動學生帶動家庭積極開展生活垃圾分類,提高家庭的生活垃圾分類水平;通過「千校進千街」系列活動,組織學校帶領學生深入街道和社區,宣傳和開展各類生活垃圾分類實踐活動,促進社區的生活垃圾分類處理。通過「百萬師生齊行動」,全市教育系統共同努力,促進廣州市全面實現生活垃圾分類處理的目標和任務。
三、主要任務
(一)組織聲勢浩大的宣傳發動活動。
1.市教育局與《信息時報》社等共同主辦《垃圾總動員》兒童環保劇公演活動,號召全市青少年學生積極參與生活垃圾分類活動;
2.市教育局舉行以「小手拉大手千校進千街百萬師生齊行動」為主題的全市教育系統垃圾分類處理動員大會,組織市屬各高校、各區(縣級市)教育局、局屬各單位師生代表及家長代表參加,正式啟動全市教育系統的生活垃圾分類處理工作;
3.各區(縣級市)教育局組織本區域學校、師生的生活垃圾分類動員及宣傳實踐活動;
4.各學校、各單位分別組織本學校、單位的生活垃圾分類動員及宣傳實踐活動。
(二)開展深入持久的教育培訓工作。
1.開展全市教育系統機關幹部、學校領導和骨幹教師的垃圾分類處理、廢棄物循環利用、節能環保和生態發展培訓工作,使之成為生活垃圾分類處理工作的宣傳員和組織者;
2.按照教育教學規律,培養提高學生的節能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物循環利用、節能環保和生態發展意識;
3.教育學生理解、掌握生活垃圾分類處理、廢棄物利用、節能減排和低碳環保等方面的法律法規和基本知識;
4.指導學生掌握實施生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、節能減排和低碳環保等方面的相關做法,並充分發揮學生的聰明才智,鼓勵他們研究和解決生活垃圾分類處理和廢棄物處置利用中的問題,培養他們的科技創新能力;
5.培訓學生學會向家庭、社區開展垃圾分類宣傳、發動與實踐活動,通過他們推進家庭、社區的生活垃圾分類處理工作。
(三)實施富有成效的體驗實踐活動。
1.市、區(縣級市)教育局機關組織所屬各處(科、股)室全體公務員、工勤人員,根據自己的實際情況,完成生活垃圾分類處理的各項工作:
(1)分解落實了無紙化辦公等節能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用等任務;
(2)認真開展本家庭的生活垃圾生活分類處理,積極參與所在社區的生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用活動;
(3)按照職能分工,組織協調分管、聯繫和指導的學校等單位實施生活垃圾分類處理工作。
2.各級各類學校根據自己的實際情況,組織師生開展形式多樣的生活垃圾分類處理活動內容:
(1)組織學生開展生活垃圾分類logo設計(主題:廣州、青少年學生參與、生活垃圾分類處理、利國利民);
(2)組織學生進行生活垃圾分類知識學習競賽(主題:了解垃圾分類知識,懂得如何分類操作);
(3)組織學生開展生活垃圾分類講演比賽(主題:宣傳身邊生活垃圾分類的好人、好事、好行為);
(4)組織學生和家長開展生活垃圾分類親子節目表演(主題:學到知識,掌握方法、實踐操作、取得成果);
(5)組織師生開展生活垃圾分類發明製作(主題:解決身邊生活垃圾分類處理中的問題);
(6)組織開展教材循環使用(主題:全力推進廢棄物源頭減量);
(7)組織學校創建垃圾分類處理科學教育特色項目、特色學校等(主題:開展垃圾分類教育研究,讓垃圾分類處理成為學校環境教育、科學教育的特色,使生活垃圾分類處理成為學生的自覺行為)。
(四)推進形式多樣的社區輻射活動。
開展「小手拉大手」、「千校進千街」生活垃圾分類系列社區宣傳實踐活動,通過學生倡導節約、環保、低碳的生活理念,推廣能賣拿去賣、乾濕要分開、有毒單獨放的生活垃圾分類處理經驗和做法,倡導儘量使用菜籃子、布袋子的消費習慣和行為方式,帶動家庭和社區開展生活垃圾分類處理,提高社區的生活垃圾分類處理水平,實現廢棄物的循環利用和節能減排。
通過全市教育系統的共同努力,2012年底前,全市所有中小學校(幼兒園)均納入生活垃圾分類實施區域,全面推行生活垃圾分類處理工作,中小學生對生活垃圾分類處理知曉率達到100%、參與執行率達100%、投放準確率不低於95%;學生家庭生活垃圾分類處理知曉率達100%、參與執行率達95%、投放準確率不低於90%;力爭對街道、社區的輻射帶動率達80%。
四、工作進程
1.2012年6月-7月,主辦《垃圾總動員》兒童環保劇公演活動;
2.2012年7-8月,制訂全市教育系統生活垃圾分類處理工作方案;
3.2012年9月初,召開全市教育系統生活垃圾分類處理動員大會;
4.2012年9月-2013年7月,全市教育系統各單位分別開展各類生活垃圾分類處理工作;
5.2013年7-8月,開展全市教育系統生活垃圾分類處理總結評比交流。
6.2013年以後,全市教育系統各單位繼續開展生活垃圾分類處理工作,實現生活垃圾分類處理教育與實踐活動的常態化、長效化。
五、保障措施
(一)加強領導,精心部署。
為了加強全市教育系統生活垃圾分類處理工作的組織領導和統籌協調,市教育局成立廣州市教育系統生活垃圾分類處理工作領導小組。
組 長:xxxx
副組長:xxxx
xxx
xxxx
成 員:
市教育局有關處室負責人,各區(縣級市)教育局局長。
領導小組下設辦公室,負責處理日常事務,辦公室主任由市教育局科研處處長兼任。
市屬各高校、各區(縣級市)教育局及其下屬單位、局屬各單位也要成立生活垃圾分類處理工作領導小組,並明確工作機構,具體負責組織實施。同時,根據本方案,結合本地區、本單位的實際,制定相應的生活垃圾分類處理工作方案,並在工作方案中,細化有關無紙化辦公、教材循環使用、生活垃圾分類處理教育與實踐等方面的內容,努力從源頭上控制廢棄物的產生、節約資源,形成生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、節能減排和低碳環保等的長效機制。
市、區(縣級市)教育局建立領導聯繫制度,分別負責聯繫和指導所屬學校的垃圾分類處理工作。
(二)建立隊伍,積極推進。
1.各單位要成立生活垃圾分類指導隊伍。建立由一支由相關教師和科組長、年級組長等參與組成的生活垃圾分類指導員隊伍,負責生活垃圾分類處理工作的指導監督、分類投放、分類收集、分類運輸作業、協助服務等。
2.開展專題教育活動。將生活垃圾分類收集、減量化的知識納入學生課外知識培訓的重要內容,充分利用校園網、廣播、黑板報、國旗下講話等形式,積極開展生活垃圾分類處理知識的宣傳普及工作。組織開展以「垃圾分類、保護環境」為主題的演講評比活動和專題教育活動,切實提高學校教職員工、學生對生活垃圾分類處理工作的知曉率、參與率。
3.開展生活垃圾分類實踐活動。各單位要積極組織開展以「垃圾分類、保護環境」為主題的各類實踐活動,並設置生活垃圾分類公示欄,公示本單位開展生活垃圾分類處理工作的情況。
(三)項目引領,持續發展。
1.鼓勵學校申報「低碳環保」、「生活垃圾分類處理」和廢棄物處置利用、發展循環經濟等科技教育特色項目,並給予經費支持,確保「廢棄物處置利用」活動的持續發展;
2。
對開展廢棄物處置利用、發展循環經濟工作措施得力、實施效果好的學校,可以確定為「環境教育基地」、「垃圾分類節能減排循環經濟教育基地」,並給予經費支持;
3.鼓勵學校開展「綠色建築、節能、節水、垃圾分類和綠化」與廢棄物處置利用相結合的各種環保教育活動,創建市「低碳環保學校」、「環境友好型學校」和「生態文明學校」等,並給予經費支持。
(四)落實了經費,完善設施。
1.市屬各高校、各區(縣級市)教育局和局屬各單位均應安排一定的經費,推進生活垃圾分類處理工作。同時,可積極爭取市、區(縣級市)固廢辦的專項經費支持。
2.按照可回收、有害垃圾、餐廚垃圾和其他垃圾的分類,設置「四桶型」分類垃圾桶,並保證有一定數量的「四桶型」分類垃圾桶合理擺放在校園各處,保障垃圾分類工作的順利推進。
(五)家校聯動,共同推進。
市教育局成立「廣州市教育系統垃圾分類處理志願服務總隊」、各區(縣級市)教育局成立支隊,組織和開展學校與家庭、社區的垃圾分類達標共建活動。通過開展「小手拉大手」系列活動,鼓勵學生帶動學生家庭積極參與和開展垃圾分類處理活動;通過組織「千校進千街」,發動教師和學生深入社區宣傳開展垃圾分類宣傳實踐活動,推動社區居民和單位參與和開展垃圾分類實踐活動,提高社區的垃圾分類處理水平,提升社會的文明程度。(六)監督檢查,獎優罰劣。
市教育局將加強對全市教育系統開展生活垃圾分類處理工作的監督和檢查,對工作先進的單位和個人,予以表彰,並大力推廣其先進經驗;對不履行生活垃圾分類處理職責、推進生活垃圾分類管理工作不力的學校領導及相關人員,進行批評還教育,情節嚴重的,追究相關人員的責任。各區(縣級市)教育局也要通過進行抽查、組織互檢等方式,對本區域學校、單位開展生活垃圾分類處理工作的情況,進行督促和檢查,並獎優罰劣。
一、指導思想
以科學發展觀為指導,以「小手拉大手」、「千校進千街生活」垃圾分類系列活動為載體,緊緊圍繞建設幸福廣州,充分發揮我市各級各類學校(幼兒園,下同)的生活垃圾分類教育實踐活動主體作用,將生活垃圾分類知識納入學校環境教育的計劃和內容,培育引導大、中、小、幼學生提高節能環保、廢棄物處置利用、發展循環經濟意識,積極投入生活垃圾分類、節能減排、生態優化活動,從師生本人做起、影響家庭,輻射社區,帶動全社會。
二、工作目標
按照教育規律,將節能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、發展循環經濟的理念和知識融入學校環境教育的計劃和內容;引導和組織學校、教師教育學生開展以生活垃圾分類、廢棄物處置利用、發展循環經濟為核心的環境教育和實踐活動。通過「小手拉大手」系列活動,發動學生帶動家庭積極開展生活垃圾分類,提高家庭的生活垃圾分類水平;通過「千校進千街」系列活動,組織學校帶領學生深入街道和社區,宣傳和開展各類生活垃圾分類實踐活動,促進社區的生活垃圾分類處理。通過「百萬師生齊行動」,全市教育系統共同努力,促進廣州市全面實現生活垃圾分類處理的目標和任務。
三、主要任務
(一)組織聲勢浩大的宣傳發動活動。
1.市教育局與《信息時報》社等共同主辦《垃圾總動員》兒童環保劇公演活動,號召全市青少年學生積極參與生活垃圾分類活動;
2.市教育局舉行以「小手拉大手千校進千街百萬師生齊行動」為主題的全市教育系統垃圾分類處理動員大會,組織市屬各高校、各區(縣級市)教育局、局屬各單位師生代表及家長代表參加,正式啟動全市教育系統的生活垃圾分類處理工作;
3.各區(縣級市)教育局組織本區域學校、師生的生活垃圾分類動員及宣傳實踐活動;
4.各學校、各單位分別組織本學校、單位的生活垃圾分類動員及宣傳實踐活動。
(二)開展深入持久的教育培訓工作。
1.開展全市教育系統機關幹部、學校領導和骨幹教師的垃圾分類處理、廢棄物循環利用、節能環保和生態發展培訓工作,使之成為生活垃圾分類處理工作的宣傳員和組織者;
2.按照教育教學規律,培養提高學生的節能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物循環利用、節能環保和生態發展意識;
3.教育學生理解、掌握生活垃圾分類處理、廢棄物利用、節能減排和低碳環保等方面的法律法規和基本知識;
4.指導學生掌握實施生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、節能減排和低碳環保等方面的相關做法,並充分發揮學生的聰明才智,鼓勵他們研究和解決生活垃圾分類處理和廢棄物處置利用中的問題,培養他們的科技創新能力;
5.培訓學生學會向家庭、社區開展垃圾分類宣傳、發動與實踐活動,通過他們推進家庭、社區的生活垃圾分類處理工作。
(三)實施富有成效的體驗實踐活動。
1.市、區(縣級市)教育局機關組織所屬各處(科、股)室全體公務員、工勤人員,根據自己的實際情況,完成生活垃圾分類處理的各項工作:
(1)分解落實了無紙化辦公等節能減排、生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用等任務;
(2)認真開展本家庭的生活垃圾生活分類處理,積極參與所在社區的生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用活動;
(3)按照職能分工,組織協調分管、聯繫和指導的學校等單位實施生活垃圾分類處理工作。
2.各級各類學校根據自己的實際情況,組織師生開展形式多樣的生活垃圾分類處理活動內容:
(1)組織學生開展生活垃圾分類logo設計(主題:廣州、青少年學生參與、生活垃圾分類處理、利國利民);
(2)組織學生進行生活垃圾分類知識學習競賽(主題:了解垃圾分類知識,懂得如何分類操作);
(3)組織學生開展生活垃圾分類講演比賽(主題:宣傳身邊生活垃圾分類的好人、好事、好行為);
(4)組織學生和家長開展生活垃圾分類親子節目表演(主題:學到知識,掌握方法、實踐操作、取得成果);
(5)組織師生開展生活垃圾分類發明製作(主題:解決身邊生活垃圾分類處理中的問題);
(6)組織開展教材循環使用(主題:全力推進廢棄物源頭減量);
(7)組織學校創建垃圾分類處理科學教育特色項目、特色學校等(主題:開展垃圾分類教育研究,讓垃圾分類處理成為學校環境教育、科學教育的特色,使生活垃圾分類處理成為學生的自覺行為)。
(四)推進形式多樣的社區輻射活動。
開展「小手拉大手」、「千校進千街」生活垃圾分類系列社區宣傳實踐活動,通過學生倡導節約、環保、低碳的生活理念,推廣能賣拿去賣、乾濕要分開、有毒單獨放的生活垃圾分類處理經驗和做法,倡導儘量使用菜籃子、布袋子的消費習慣和行為方式,帶動家庭和社區開展生活垃圾分類處理,提高社區的生活垃圾分類處理水平,實現廢棄物的循環利用和節能減排。
通過全市教育系統的共同努力,2012年底前,全市所有中小學校(幼兒園)均納入生活垃圾分類實施區域,全面推行生活垃圾分類處理工作,中小學生對生活垃圾分類處理知曉率達到100%、參與執行率達100%、投放準確率不低於95%;學生家庭生活垃圾分類處理知曉率達100%、參與執行率達95%、投放準確率不低於90%;力爭對街道、社區的輻射帶動率達80%。
四、工作進程
1.2012年6月-7月,主辦《垃圾總動員》兒童環保劇公演活動;
2.2012年7-8月,制訂全市教育系統生活垃圾分類處理工作方案;
3.2012年9月初,召開全市教育系統生活垃圾分類處理動員大會;
4.2012年9月-2013年7月,全市教育系統各單位分別開展各類生活垃圾分類處理工作;
5.2013年7-8月,開展全市教育系統生活垃圾分類處理總結評比交流。
6.2013年以後,全市教育系統各單位繼續開展生活垃圾分類處理工作,實現生活垃圾分類處理教育與實踐活動的常態化、長效化。
五、保障措施
(一)加強領導,精心部署。
為了加強全市教育系統生活垃圾分類處理工作的組織領導和統籌協調,市教育局成立廣州市教育系統生活垃圾分類處理工作領導小組。
組 長:xxxx
副組長:xxxx
xxx
xxxx
成 員:
市教育局有關處室負責人,各區(縣級市)教育局局長。
領導小組下設辦公室,負責處理日常事務,辦公室主任由市教育局科研處處長兼任。
市屬各高校、各區(縣級市)教育局及其下屬單位、局屬各單位也要成立生活垃圾分類處理工作領導小組,並明確工作機構,具體負責組織實施。同時,根據本方案,結合本地區、本單位的實際,制定相應的生活垃圾分類處理工作方案,並在工作方案中,細化有關無紙化辦公、教材循環使用、生活垃圾分類處理教育與實踐等方面的內容,努力從源頭上控制廢棄物的產生、節約資源,形成生活垃圾分類處理、廢棄物處置利用、節能減排和低碳環保等的長效機制。
市、區(縣級市)教育局建立領導聯繫制度,分別負責聯繫和指導所屬學校的垃圾分類處理工作。
(二)建立隊伍,積極推進。
1.各單位要成立生活垃圾分類指導隊伍。建立由一支由相關教師和科組長、年級組長等參與組成的生活垃圾分類指導員隊伍,負責生活垃圾分類處理工作的指導監督、分類投放、分類收集、分類運輸作業、協助服務等。
2.開展專題教育活動。將生活垃圾分類收集、減量化的知識納入學生課外知識培訓的重要內容,充分利用校園網、廣播、黑板報、國旗下講話等形式,積極開展生活垃圾分類處理知識的宣傳普及工作。組織開展以「垃圾分類、保護環境」為主題的演講評比活動和專題教育活動,切實提高學校教職員工、學生對生活垃圾分類處理工作的知曉率、參與率。
3.開展生活垃圾分類實踐活動。各單位要積極組織開展以「垃圾分類、保護環境」為主題的各類實踐活動,並設置生活垃圾分類公示欄,公示本單位開展生活垃圾分類處理工作的情況。
(三)項目引領,持續發展。
1.鼓勵學校申報「低碳環保」、「生活垃圾分類處理」和廢棄物處置利用、發展循環經濟等科技教育特色項目,並給予經費支持,確保「廢棄物處置利用」活動的持續發展;
2。
對開展廢棄物處置利用、發展循環經濟工作措施得力、實施效果好的學校,可以確定為「環境教育基地」、「垃圾分類節能減排循環經濟教育基地」,並給予經費支持;
3.鼓勵學校開展「綠色建築、節能、節水、垃圾分類和綠化」與廢棄物處置利用相結合的各種環保教育活動,創建市「低碳環保學校」、「環境友好型學校」和「生態文明學校」等,並給予經費支持。
(四)落實了經費,完善設施。
1.市屬各高校、各區(縣級市)教育局和局屬各單位均應安排一定的經費,推進生活垃圾分類處理工作。同時,可積極爭取市、區(縣級市)固廢辦的專項經費支持。
2.按照可回收、有害垃圾、餐廚垃圾和其他垃圾的分類,設置「四桶型」分類垃圾桶,並保證有一定數量的「四桶型」分類垃圾桶合理擺放在校園各處,保障垃圾分類工作的順利推進。
(五)家校聯動,共同推進。
市教育局成立「廣州市教育系統垃圾分類處理志願服務總隊」、各區(縣級市)教育局成立支隊,組織和開展學校與家庭、社區的垃圾分類達標共建活動。通過開展「小手拉大手」系列活動,鼓勵學生帶動學生家庭積極參與和開展垃圾分類處理活動;通過組織「千校進千街」,發動教師和學生深入社區宣傳開展垃圾分類宣傳實踐活動,推動社區居民和單位參與和開展垃圾分類實踐活動,提高社區的垃圾分類處理水平,提升社會的文明程度。(六)監督檢查,獎優罰劣。
市教育局將加強對全市教育系統開展生活垃圾分類處理工作的監督和檢查,對工作先進的單位和個人,予以表彰,並大力推廣其先進經驗;對不履行生活垃圾分類處理職責、推進生活垃圾分類管理工作不力的學校領導及相關人員,進行批評還教育,情節嚴重的,追究相關人員的責任。各區(縣級市)教育局也要通過進行抽查、組織互檢等方式,對本區域學校、單位開展生活垃圾分類處理工作的情況,進行督促和檢查,並獎優罰劣。
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