在校黨支部的組織下,今天各位黨員坐在一起召開黨員民主生活會議,積極開展批評與自我批評,總結經驗,找出差距,進一步提高思想認識和工作能力,通過自我省視、自我調整,自我教育、自我提高、自我完善、使我們的工作思路更清晰了,目標更明確了。下面,我就一年來自己的思想工作情況作一彙報。
一、一年來的工作學習情況
1、認真學習理論知識,積極完成本職工作。回顧過去的一年,本人能擁護黨的基本路線,全面貫徹國家的教育方針,自覺遵守國家的各項法律法規,熱愛教育事業和本職工作,熱愛學校,熱愛學生,注意為人師表,廉潔從教,模範地遵守社會公德,能嚴肅自己的工作態度,提高自己的思想素質,努力提高自身的思想水平。
2、加強自身作風。在工作作風上,我能夠始終保持積極進取的精神狀態,盡心盡力、盡職盡責,以高度的事業心和政治責任感做好本職工作,教學工作。時刻嚴格要求自己,樹立愛崗敬業,勤奮務實,埋頭苦幹的精神,各項工作高標準、嚴要求,狠抓落實,不斷更新觀念、改進工作方法,與時俱進。
3、嚴於律己,保持清正廉潔。廉潔自律是對我們每一名黨員幹部的基本要求。幹部只有嚴於律己、廉潔自律,才能樹立威信、樹好形象,才能有凝聚力和號召力,才能幹好事業。常思貪慾之害,常懷律己之心。在工作和生活中,我能認真學習和貫徹黨的組織紀律和法律法規,嚴格要求自己,不斷加強個人黨性修養,勤儉樸素,勤政廉政,堅決不做違背黨性原則的事情,不做違背黨的紀律的事情,從小節做起,做到乾乾淨淨辦事,清清白白做人。
二、存在的問題
1、在做好學生的思想教育工作中有時急於求成,特別是對於學習較差又不遵守紀律的學生缺乏足夠的耐心,對他們進行教育後效果不明顯時,便失去信心,有時則聽之任之,心想只要他們安安全全就行了,當他們犯錯誤時有時態度過於嚴厲,有時的言行流露出對他們的失望,我知道這樣不利於他們的成長,可是有時還是不能控制自己。
3、在教學教研工作方面,平時雖然能積極參加教研活動,完成學校交給的任務,但主動探索,大膽創新方面做的還不夠好。
三、改進措施
1、轉變作風,積極工作。腳踏實地地做好教育與教學工作,樹立高度的責任感和敬業精神,盡心盡力把工作做好。以創新的意識、創新的精神、創新的思路迎接新機遇,開創新局面……。
2、加強學習,提高素質。要認真學習科學發展觀,不斷提高理論水平,學以致用,理論聯繫實際,解決工作中碰到的問題。還要積極拓展知識面,努力適應新的形勢,新的變化,與時俱進,開拓創新。
3、提高標準嚴以律己。充分發揮主觀能動性和創造性,為學校的發展貢獻自己的微薄之力。嚴格遵守黨的各項規章制度,積極參加黨支部的各項活動,時刻用黨員的標準嚴格要求自己,永葆共產黨員的先進性。進一步增強工作積極性,樹立強烈的自覺意識和責任意識,把工作做得更好。
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2021年黨員組織生活會發言提綱[朗讀]
根據局黨組安排,本人主動對焦黨員標準,重點對照《關於新形勢下黨內政治生活的若干準則》和《中國共產黨黨內監督條例》規定和要求,結合自身思想和崗位實際,認真查擺問題,深刻剖析原因進一步明確整改方向,形成個人對照檢查材料。現將情況報告如下:
一、自身存在的突出問題
(一)理想信念方面一是黨性錘鍊不過硬。作為一名領導幹部,能夠牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,在思想上政治上行動上自覺以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,在大是大非面前立場堅定、態度堅決,但政治敏銳性和鑑別力還是不夠強。二是理論武裝不自覺。沒有從「要我學」的層面上升到「我要學」的境界,缺乏「擠」與「鑽」的自覺性,僅滿足於一般性了解,感興趣的學得多,不感興趣的學得少,與行政管理工作有關的業務知識學得多,對關聯性不大的思想政治理論知識學得少,特別是對十九大以來提出的發展新常態、結構性改革等新理念鑽研不夠、把握不深。
(二)紀律規矩方面一是政治紀律性還有待加強。對執行政治紀律講得多、抓得少,把行動上不出格等同於政治上合格,用行動一致代替思想一致。二是規矩意識還有待提升。能夠嚴格按照黨的原則和規矩辦事,「八小時以內」自我約束嚴格,但「八小時以外」自我要求卻不嚴謹。
(三)擔當作為方面一是推進工作的韌勁不足。由於日常事務多、工作任務重,性情又比較急,有時存在浮躁、急躁現象,缺乏「釘釘子」精神和「滴水穿石」的韌勁。二是迎難而上的勁頭不足。習慣「按部就班」,等文件等批示,上級有要求、有規定就做,沒要求、沒規定就不想或不敢做。
(四)組織生活方面一是參加黨支部活動不夠積極。以「工作忙」為由,偶爾「缺席」所在支部的政治學習和組織生活;二是批評與自我批評不夠直接。在開展批評時,對其他同志存在的問題,沒有毫無保留地全面提出,大多情況只作為「旁觀者」點到為止,很少幫助進行深層次剖析。在開展自我批評時,有時還遮遮掩掩,不能經常做到敞開心扉、開誠布公;三是談心談話不夠深入,班子成員之間溝通交流多,與一般幹部職工交流談心較少,而且大多是就事論事,講工作、講成績較多,很少談問題、談缺點,在深挖思想根源、真正觸及靈魂深處上做的還不夠,「拉袖扯耳」也不夠直接直白,在頻度和深度上還需進一步加強。
二、產生問題的原因剖析
上述查擺出來的問題,剖析其產生根源,既有客觀原因,更有主觀原因,從根子深處來講,主要有以下幾個方面:一是黨性修養有所放鬆。在大是大非面前,能夠堅決做到保持政治清醒,但打心底還認為「黨性」看不見、摸不到,黨性修養強不強,跟工作的好壞沒有多大關係。在參加黨內政治生活時,主觀能動性不足,對自己所肩負的重要職責和神聖使命認識不充分,不自覺地放鬆了對黨性的鍛鍊。在實際工作中,沒有時刻以黨員標準嚴格要求自己,總覺得自己不會去碰「高壓線」,結果忽視了一些小節和細節上的自律,這種思想如不及時糾正,很容易造成「千里之堤,潰於蟻穴」後果。二是理想信念有所弱化。認為受黨教育多年,已經有了一定的理論知識和工作經驗,基本能滿足工作所需,思想上存在著「無用感」「滿足感」等不良傾向。在學習和工作衝突時,經常學習服從於任務,導致學習「欠賬」越攢越多。三是組織紀律有所鬆懈。黨內政治生活還是不夠嚴肅,科學民主決策沒有很好地落到實處,對黨風廉潔建設和反不廉潔鬥爭的重要性、艱巨性和長期性認識不足,缺少「踏石留印、抓鐵有痕」的決心和勁頭。沒有充分意識到政治紀律是「帶電的高壓線」、政治規矩是「高懸的鐵戒尺」,存在「獨善其身」思想,認為只要自己在大事大非問題上能堅守原則,不染不正之風,不為不法之事,主動當好表率就可以了。但對抓好廉潔工作時緊時松,改作風、提效能的力度還不夠大。
三、今後努力方向和整改措施
針對存在的突出問題及其產生的原因,我從以下幾個方面認真抓好整改落實:一是強化忠誠意識,做到心中有黨。重點學習十九大全會精神,牢固樹立「四種意識」特別是核心意識、看齊意識,更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍,嚴守黨的政治紀律、政治規矩,自覺強化政治擔當,對黨忠誠、為黨工作、向黨負責。突出抓好思想政治教育,每天擠出時間自學,系統學習黨章黨規和系列講話精神,同時加強對履職必備的政策法規、專業知識的學習,注重以學促做、學做相長,努力成為業務行家裡手。
二是強化擔當意識,做到心中有責。「在其位、謀其政、盡其力」,遇到問題不躲閃、遇見矛盾不迴避,用責任心樹立領導威信、凝聚幹群關係。堅持問題導向,對存在的問題不掩蓋、不迴避、不推脫,帶頭髮揚「釘釘子」精神,針對各項整改工作任務,一項一項抓落實、一件一件改到位。
三是強化自律意識,做到心中有戒。牢記「打鐵還需自身硬」。嚴格遵守中央八項規定,認真落實黨風廉潔建設「一崗雙責」,加強和規範黨內政治生活,積極參加所在支部活動,提高黨內生活質量。貫徹民主集中制,注重合理分工,大膽放手並全力支持班子成員開展工作。追求積極健康的工作和生活方式,純潔「朋友圈」,帶好隊伍、管好家人、樹好形象。以上對照檢查不到位、不深刻的地方,敬請各位同志幫助批評指正。
一、自身存在的突出問題
(一)理想信念方面一是黨性錘鍊不過硬。作為一名領導幹部,能夠牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,在思想上政治上行動上自覺以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,在大是大非面前立場堅定、態度堅決,但政治敏銳性和鑑別力還是不夠強。二是理論武裝不自覺。沒有從「要我學」的層面上升到「我要學」的境界,缺乏「擠」與「鑽」的自覺性,僅滿足於一般性了解,感興趣的學得多,不感興趣的學得少,與行政管理工作有關的業務知識學得多,對關聯性不大的思想政治理論知識學得少,特別是對十九大以來提出的發展新常態、結構性改革等新理念鑽研不夠、把握不深。
(二)紀律規矩方面一是政治紀律性還有待加強。對執行政治紀律講得多、抓得少,把行動上不出格等同於政治上合格,用行動一致代替思想一致。二是規矩意識還有待提升。能夠嚴格按照黨的原則和規矩辦事,「八小時以內」自我約束嚴格,但「八小時以外」自我要求卻不嚴謹。
(三)擔當作為方面一是推進工作的韌勁不足。由於日常事務多、工作任務重,性情又比較急,有時存在浮躁、急躁現象,缺乏「釘釘子」精神和「滴水穿石」的韌勁。二是迎難而上的勁頭不足。習慣「按部就班」,等文件等批示,上級有要求、有規定就做,沒要求、沒規定就不想或不敢做。
(四)組織生活方面一是參加黨支部活動不夠積極。以「工作忙」為由,偶爾「缺席」所在支部的政治學習和組織生活;二是批評與自我批評不夠直接。在開展批評時,對其他同志存在的問題,沒有毫無保留地全面提出,大多情況只作為「旁觀者」點到為止,很少幫助進行深層次剖析。在開展自我批評時,有時還遮遮掩掩,不能經常做到敞開心扉、開誠布公;三是談心談話不夠深入,班子成員之間溝通交流多,與一般幹部職工交流談心較少,而且大多是就事論事,講工作、講成績較多,很少談問題、談缺點,在深挖思想根源、真正觸及靈魂深處上做的還不夠,「拉袖扯耳」也不夠直接直白,在頻度和深度上還需進一步加強。
二、產生問題的原因剖析
上述查擺出來的問題,剖析其產生根源,既有客觀原因,更有主觀原因,從根子深處來講,主要有以下幾個方面:一是黨性修養有所放鬆。在大是大非面前,能夠堅決做到保持政治清醒,但打心底還認為「黨性」看不見、摸不到,黨性修養強不強,跟工作的好壞沒有多大關係。在參加黨內政治生活時,主觀能動性不足,對自己所肩負的重要職責和神聖使命認識不充分,不自覺地放鬆了對黨性的鍛鍊。在實際工作中,沒有時刻以黨員標準嚴格要求自己,總覺得自己不會去碰「高壓線」,結果忽視了一些小節和細節上的自律,這種思想如不及時糾正,很容易造成「千里之堤,潰於蟻穴」後果。二是理想信念有所弱化。認為受黨教育多年,已經有了一定的理論知識和工作經驗,基本能滿足工作所需,思想上存在著「無用感」「滿足感」等不良傾向。在學習和工作衝突時,經常學習服從於任務,導致學習「欠賬」越攢越多。三是組織紀律有所鬆懈。黨內政治生活還是不夠嚴肅,科學民主決策沒有很好地落到實處,對黨風廉潔建設和反不廉潔鬥爭的重要性、艱巨性和長期性認識不足,缺少「踏石留印、抓鐵有痕」的決心和勁頭。沒有充分意識到政治紀律是「帶電的高壓線」、政治規矩是「高懸的鐵戒尺」,存在「獨善其身」思想,認為只要自己在大事大非問題上能堅守原則,不染不正之風,不為不法之事,主動當好表率就可以了。但對抓好廉潔工作時緊時松,改作風、提效能的力度還不夠大。
三、今後努力方向和整改措施
針對存在的突出問題及其產生的原因,我從以下幾個方面認真抓好整改落實:一是強化忠誠意識,做到心中有黨。重點學習十九大全會精神,牢固樹立「四種意識」特別是核心意識、看齊意識,更加緊密地團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍,嚴守黨的政治紀律、政治規矩,自覺強化政治擔當,對黨忠誠、為黨工作、向黨負責。突出抓好思想政治教育,每天擠出時間自學,系統學習黨章黨規和系列講話精神,同時加強對履職必備的政策法規、專業知識的學習,注重以學促做、學做相長,努力成為業務行家裡手。
二是強化擔當意識,做到心中有責。「在其位、謀其政、盡其力」,遇到問題不躲閃、遇見矛盾不迴避,用責任心樹立領導威信、凝聚幹群關係。堅持問題導向,對存在的問題不掩蓋、不迴避、不推脫,帶頭髮揚「釘釘子」精神,針對各項整改工作任務,一項一項抓落實、一件一件改到位。
三是強化自律意識,做到心中有戒。牢記「打鐵還需自身硬」。嚴格遵守中央八項規定,認真落實黨風廉潔建設「一崗雙責」,加強和規範黨內政治生活,積極參加所在支部活動,提高黨內生活質量。貫徹民主集中制,注重合理分工,大膽放手並全力支持班子成員開展工作。追求積極健康的工作和生活方式,純潔「朋友圈」,帶好隊伍、管好家人、樹好形象。以上對照檢查不到位、不深刻的地方,敬請各位同志幫助批評指正。
2018年,xxx社區黨支部班子認真落實上級黨組織的各項工作部署,切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識,強化主體責任,不斷提升黨組織的創造力、凝聚力和戰鬥力,圍繞總目標,努力做好基層黨建的各項工作。按照xxxx鎮黨委的統一部署,我們精心組織籌備本次組織生活會。會前,黨支部班子充分聽取社區黨員的意見建議,組織支部黨員認真學習黨的十九大報告、黨章、中國共產黨支部工作條例及相關文件,按照要求開展談心談話,深入查找突出問題,研究制定整改措施,明確努力方向。下面,我代表班子報告一年來黨支部工作情況,檢查黨支部建設存在的問題:
一、存在問題
(一)在政治功能方面。
1、社區黨支部能夠切實擔負起政治責任,發揮政治引領作用,但在進一步加強政治功能方面有所弱化。黨支部沒有充分調動起全體黨員認識支部建設的重要性,導致部分黨員對支部建設不關心、不關注;
2、戰鬥堡壘作用不強。黨員在工作中有畏難情緒,欠缺「涉深水、破堅冰、啃骨頭」的勇氣,支部在凝心聚力,發揮戰鬥堡壘作用還不強。
3、黨組織與黨員的互動與聯繫還不夠深入。黨員之間的互動與聯繫不夠深入,主要以「三會一課」、黨員活動日等方式作為聯繫的主要途徑,對黨員的生活工作、思想狀態關心不夠、了解不多,尤其是和年輕黨員之間缺乏溝通,存在代溝;對一些困難黨員和老黨員,主要還是以節日慰問為主,日常走訪不夠勤。
(二)在工作作風方面。
1、檢查反饋問題整改落實上認識不足。xxxxxxxxxxxx,針對以上所有問題,社區能夠逐一制定整改措施,責任到人,現在雖然已全部整改完成,但對整改工作標準不高,對整改完成時限重視程度不夠,落實整改問題力度不強,沒有認識到黨內作風改進的長期性。
2、服務意識不強。黨支部班子存在著入戶不經常、體察民情不直接、為民服務不主動的問題。平常忙於日常事務性工作,沒有更多時間和精力深入居民,了解居民需求。
3、社區「兩委」還沒有從之前的一般幹部狀態轉為獨當一面的領導角色的工作習慣,沒有把我是兩委班子成員的職責牢記在心。社區「兩委」找准自己工作定位,明白自己的工作職責,因此在工作當中等著領導分配工作任務,而不是創造性的主動完成工作任務,對於一些難題不敢拍板,不敢挑擔子。
4、工作思路不清晰,頭疼醫頭,腳疼醫腳。對於工作缺乏系統性的統籌安排,缺少謀劃,工作思路不清晰,哪項任務下來了就急著完成這項工作,哪個問題群眾找上來了就解決這個問題,而把其他的工作和問題就暫且放在一邊,不能全面發展,頭疼醫頭,腳疼醫腳。
(三)在發揮作用方面。
1、黨內政治生活的質量和水平不高。班子成員之間開會或交談,敞開心扉談思想、講問題少,特別是開展批評與自我批評時顧慮和擔心比較多,往往是「蜻蜓點水」,問題不夠「辣」,「紅紅臉,出出汗」還不夠。
2、為民辦事宗旨意識不強。存在為民辦事不積極,喜歡當太平官、當守攤幹部的現象,有些幹部工作中有多一事不如少一事的想法,群眾來辦事,不是自己分管的工作,以此為藉口推諉,缺少首問負責的精神。處理問題考慮片面,方法簡單,解決群眾問題時考慮自己方便多,考慮群眾便捷少。
3、缺乏主動服務意識。習慣於群眾來電來信來訪反映問題,不能主動走到群眾中去發現問題、解決問題,或者雖然能夠經常性走訪入戶,但是走訪也是流於形式,走走樣子,沒有帶著問題、帶著政策、帶著去解決的問題心態去走訪,達不到預期的效果。
二、剖析原因
1、產生問題的原因是多方面的,既有客觀原因,也有主觀原因,特別是在宗旨意識、黨性修養和政治紀律等方面離上級的要求還存在一定的差距。
2、自我認識不足,隨著工作條件的不斷改善以及工作角色的轉變,沒有經常性地開展自我凈化、自我批評、自我剖析,沒有常態化地以一名共產黨員的標準時刻要求自己,對黨的優良傳統繼承和發揚不夠好,解放思想力度不大,對於學習重視程度不夠。
3、走群眾路線落實不夠到位,全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡薄,工作作風不夠紮實,與群眾打成一片的渠道不夠暢通。群眾觀念不夠牢固,平時沒有深入群眾中,沒有全面、真切的傾聽群眾呼聲,了解群眾意願,對群眾的感情和責任意識淡薄了,導致為群眾服務意識淡化。
4、理想信念有所弱化。沒有真正把群眾利益,作為工作出發點,總認為把具體工作抓好,就完成了一名共產黨員的歷史使命,導致服務大局的意識不強,對理想信念的追求逐漸淡化。
5、制度約束不夠嚴密。在組織生活制度上管理黨員不夠嚴格,沒有明確的請假制度,評價、考核、激勵、約束機制不夠完善。
三、今後改進的方向
1、抓好社區幹部隊伍建設,統籌訪惠聚工作隊力量,牢固樹立政治意識、大局意識,相互之間講團結,使大家能心往一處想,勁往一處使,進一步加強班子的凝聚力和戰鬥力。
2、黨員隊伍規範管理,一是抓學習,提升黨員素質。進一步加強黨章黨紀學習,嚴格落實「三會一課」、5+x主題黨日活動,嚴格入黨積極分子、發展對象、預備黨員的培養、考察,認真落實黨員遠程教育學習制度,提升社區黨員的黨性修養,徹底改變社區黨組織面貌。二是抓管理,落實黨建制度。嚴格執行黨章黨紀,監督黨員參與組織活動、黨費收繳等黨員義務。
3、兩委成員要端正工作態度,提高思想認識,明確工作職責。首先要從思想上認識到位,認清自己的工作職責,強化責任感與使命感,儘快的進入角色,找准工作定位。
我們會以本次組織生活會活動為契機,認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想自覺加強黨性修養,圍繞xxxxxxx各項工作安排部署,樹牢「四個意識」,堅定「四個自信」,堅決做到「兩個維護」,以黨建工作為引領,堅持全面從嚴治黨的原則,認真開展各項工作。
以上是我社區黨支部班子的對照檢查材料,不妥之處,請各位同志們批評指正。
一、存在問題
(一)在政治功能方面。
1、社區黨支部能夠切實擔負起政治責任,發揮政治引領作用,但在進一步加強政治功能方面有所弱化。黨支部沒有充分調動起全體黨員認識支部建設的重要性,導致部分黨員對支部建設不關心、不關注;
2、戰鬥堡壘作用不強。黨員在工作中有畏難情緒,欠缺「涉深水、破堅冰、啃骨頭」的勇氣,支部在凝心聚力,發揮戰鬥堡壘作用還不強。
3、黨組織與黨員的互動與聯繫還不夠深入。黨員之間的互動與聯繫不夠深入,主要以「三會一課」、黨員活動日等方式作為聯繫的主要途徑,對黨員的生活工作、思想狀態關心不夠、了解不多,尤其是和年輕黨員之間缺乏溝通,存在代溝;對一些困難黨員和老黨員,主要還是以節日慰問為主,日常走訪不夠勤。
(二)在工作作風方面。
1、檢查反饋問題整改落實上認識不足。xxxxxxxxxxxx,針對以上所有問題,社區能夠逐一制定整改措施,責任到人,現在雖然已全部整改完成,但對整改工作標準不高,對整改完成時限重視程度不夠,落實整改問題力度不強,沒有認識到黨內作風改進的長期性。
2、服務意識不強。黨支部班子存在著入戶不經常、體察民情不直接、為民服務不主動的問題。平常忙於日常事務性工作,沒有更多時間和精力深入居民,了解居民需求。
3、社區「兩委」還沒有從之前的一般幹部狀態轉為獨當一面的領導角色的工作習慣,沒有把我是兩委班子成員的職責牢記在心。社區「兩委」找准自己工作定位,明白自己的工作職責,因此在工作當中等著領導分配工作任務,而不是創造性的主動完成工作任務,對於一些難題不敢拍板,不敢挑擔子。
4、工作思路不清晰,頭疼醫頭,腳疼醫腳。對於工作缺乏系統性的統籌安排,缺少謀劃,工作思路不清晰,哪項任務下來了就急著完成這項工作,哪個問題群眾找上來了就解決這個問題,而把其他的工作和問題就暫且放在一邊,不能全面發展,頭疼醫頭,腳疼醫腳。
(三)在發揮作用方面。
1、黨內政治生活的質量和水平不高。班子成員之間開會或交談,敞開心扉談思想、講問題少,特別是開展批評與自我批評時顧慮和擔心比較多,往往是「蜻蜓點水」,問題不夠「辣」,「紅紅臉,出出汗」還不夠。
2、為民辦事宗旨意識不強。存在為民辦事不積極,喜歡當太平官、當守攤幹部的現象,有些幹部工作中有多一事不如少一事的想法,群眾來辦事,不是自己分管的工作,以此為藉口推諉,缺少首問負責的精神。處理問題考慮片面,方法簡單,解決群眾問題時考慮自己方便多,考慮群眾便捷少。
3、缺乏主動服務意識。習慣於群眾來電來信來訪反映問題,不能主動走到群眾中去發現問題、解決問題,或者雖然能夠經常性走訪入戶,但是走訪也是流於形式,走走樣子,沒有帶著問題、帶著政策、帶著去解決的問題心態去走訪,達不到預期的效果。
二、剖析原因
1、產生問題的原因是多方面的,既有客觀原因,也有主觀原因,特別是在宗旨意識、黨性修養和政治紀律等方面離上級的要求還存在一定的差距。
2、自我認識不足,隨著工作條件的不斷改善以及工作角色的轉變,沒有經常性地開展自我凈化、自我批評、自我剖析,沒有常態化地以一名共產黨員的標準時刻要求自己,對黨的優良傳統繼承和發揚不夠好,解放思想力度不大,對於學習重視程度不夠。
3、走群眾路線落實不夠到位,全心全意為人民服務的宗旨觀念有所淡薄,工作作風不夠紮實,與群眾打成一片的渠道不夠暢通。群眾觀念不夠牢固,平時沒有深入群眾中,沒有全面、真切的傾聽群眾呼聲,了解群眾意願,對群眾的感情和責任意識淡薄了,導致為群眾服務意識淡化。
4、理想信念有所弱化。沒有真正把群眾利益,作為工作出發點,總認為把具體工作抓好,就完成了一名共產黨員的歷史使命,導致服務大局的意識不強,對理想信念的追求逐漸淡化。
5、制度約束不夠嚴密。在組織生活制度上管理黨員不夠嚴格,沒有明確的請假制度,評價、考核、激勵、約束機制不夠完善。
三、今後改進的方向
1、抓好社區幹部隊伍建設,統籌訪惠聚工作隊力量,牢固樹立政治意識、大局意識,相互之間講團結,使大家能心往一處想,勁往一處使,進一步加強班子的凝聚力和戰鬥力。
2、黨員隊伍規範管理,一是抓學習,提升黨員素質。進一步加強黨章黨紀學習,嚴格落實「三會一課」、5+x主題黨日活動,嚴格入黨積極分子、發展對象、預備黨員的培養、考察,認真落實黨員遠程教育學習制度,提升社區黨員的黨性修養,徹底改變社區黨組織面貌。二是抓管理,落實黨建制度。嚴格執行黨章黨紀,監督黨員參與組織活動、黨費收繳等黨員義務。
3、兩委成員要端正工作態度,提高思想認識,明確工作職責。首先要從思想上認識到位,認清自己的工作職責,強化責任感與使命感,儘快的進入角色,找准工作定位。
我們會以本次組織生活會活動為契機,認真學習領會習近平新時代中國特色社會主義思想自覺加強黨性修養,圍繞xxxxxxx各項工作安排部署,樹牢「四個意識」,堅定「四個自信」,堅決做到「兩個維護」,以黨建工作為引領,堅持全面從嚴治黨的原則,認真開展各項工作。
以上是我社區黨支部班子的對照檢查材料,不妥之處,請各位同志們批評指正。
隨時間的推移,我從事教育工作已將近十一個年頭。十幾年裡,在中心校領導的正確領導下,在全校教師的幫助下,在再加上自己主觀的努力,我在工作上有了一些收益。回顧已經過去的工作、學習,作自我剖析。在思想上,我堅決擁護中國共產黨的領導,擁護四項基本原則、擁護改革開放;了解國家的方針、政策的頒布及實施、教育界的新動態,以此進一步端正自己的工作動機,嚴肅自己的工作態度,提高自己的思想素質,努力提高自身的思想水平;我還認真學習《義務教育法》,了解內容,明確作為一位人民教師有那些要求,在日常工作中怎樣去做,並努力以這些標準來嚴格要求自己。
一、縱觀學校全面發展:
在學校工作方面,我認真汲取老領導的經驗,學習老教師的經典做法,做到一步一個腳印向前走;同時又汲取年青教師的感朝力,讓學校充滿活力,團結向上。無論何時我都縱觀全校全面發展,盡心去呵護每一位教師心聲,服務於每名學生。
學校現有15名教職員工,黨員教師5名。學校老教師較多,經驗豐富,年青教師湧現人才眾出。在我工作的十幾年來,學校始終重視師資隊伍的建設和教學質量的提高。學校70%的教師達到大學專科學歷,30%的教師已經取得大學本科學歷。
學校秉承「以德立校、以法治校、教研興校、質量強校」的辦學思想,著眼於為學生的全面發展、終身發展奠基,致力讓每一個孩子得到發展,讓每一位教師施展才華,讓每一個家長收穫希望。學校始終樹立「科研興校、質量第一」的意識,圍繞讓每個孩子都能積極、主動、健康、活潑地發展的教育理念,從教育環境、教學策略、教學評價、興趣培養等方面進行了探索,結合課堂教學積極開展「學生學習習慣」的研究,從而使教育教學質量不斷提高,形成了「文明、勤奮、求實、創新」的校風。
二、學校現在發展的優勢:
現在我校的學困生轉化工作和寫字教育工作已經是我校工作特色。
1、寫字教育:我校的第一落腳點放在了孩子的寫字習慣教育。可以說寫字教育是養成教育的一個開端,它是坐、立、行、走的一個起始點。為了抓好學生的寫字習慣養成教育,我校自主研究開發了《寫字》教材,通過寫字教育,推進養成教育。從培養孩子的坐立姿勢、書寫習慣入手抓起。
在xx年我們的寫字教育初探初顯成效。xx年為了讓我校的寫字教育成章可序,我校將寫教育定了實驗課題,我們編定了《寫字》校本教材,進行課題實驗在學校全面推開。經過一年的課題實驗研究和全體教師的共同努力,現在各班的學生已經形成了提筆練字的好習慣。學校還在校報上設專欄,為寫字習慣好的學生和寫字有進步的學生,評為「小書法家」稱號。把「小書法家」作業、作品在專欄上定期刊登,並將寫字好的學生作品、作業在全校宣傳推廣。現在正姿,寫字教育教學,寫字習慣養成已經成為我校一大亮點。
2、學困生輔導工作:為抓好學生學習慣養成,我校的第二落腳點:學因生輔導。
對於學困生輔導可以說是老話常談了。歷年來我校都在進行學因生輔導轉化教學工作,可是經過這麼多年的轉化工作卻不見得好轉。於是我校全體教師對學生後生輔導工作進行綜合性效果分析和。在分析中教師們還談到了,有的孩子在上課時思想不集中,有的孩子思想流號,有的孩子作業亂寫亂畫,有的孩子書包桌洞又髒又亂……一些問題。
經過全體教師一凡研究探討後,發現孩子的學困之因為沒的轉化好的原因,在於沒有找到他們學困的「根」。學困生學習成績低,學習效率低,問題在於他的「根」。我們以前的教育輔導轉化都是從孩子的知識訓練出發,我們忽略了他們的學習慣養成教育。經過大家總後,不能夠轉變孩子的學習習慣,就不能提高孩子的學習成績,就難以提高學校的教育質量。
於是學校對學困生輔導納入到了養成教育,制定了方案,把養成教育做為我校養成教育工作的第二落腳點,現在我們養成教育工作的不斷推進和順利落實,開展到現在已經是近一學期的時間,經過期中教學質量效果分析階段目標測評後發現我們的思路是對的,因為孩子的成績有了明顯的提高。現在我們各班定出了學困生,學校對全校的學困生進行了統計,把學困生轉化輔導工作進行了造冊管理。學校將班級的學困生輔導轉化納入班級管理考核,各班級學科教師要在xx年暑期將現階段定的目標轉化為0。
三、查找不足:
經過十幾年的工作、學習,我可以說的確是有所收穫,學校管理、常規教學、師師、師生、師員工等協調能力都得到了提高,同時也發現了自己的不少不足,例如工作沒有很好為學校的整體建設做出應有的貢獻,學校活動的安排和組織缺乏系統性、條理性、持久性;當工作頭緒紛繁複雜時有時無法合理平衡輕重,處理時方式、方法不對路;考慮問題不全面,有時憑主觀的想法辦事等等。認真分析上述存在的問題,從自身找原因:
1、理論學習不夠深入,缺乏深刻的認識,理論學習與實踐操作存在距離,有些只能是想法,並沒有演化為具體的做法。
2、工作的經驗還不夠豐富,這需要我平時多向經驗豐富的教師請教,同時也要注意這方面的積累。
3、工作上膽子不夠大,有瞻前顧後的思想,惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重,工作反而越難開展。這需要我解放思想,放下包袱,本著只要立足點站穩,基本點站牢的原則,大膽、細緻地開展本職工作。
四、採取措施,加快學校發展步伐:
當前我校的發展也正處於一個迎評解困的關鍵時期。如何做好一所三類校的特色評估,如何解困,如何總結經驗教訓,提高辦學質量,完善體制機制,維護學校和諧穩定,切實解決存在的一些制約學校發展的問題,促進學校又好又快發展,辦人民滿意的教育,都是我們必須認真思考的。在這種形勢下,我校開展學習實踐活動具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。
第一,這是學校應對招生困難。我們應當清醒地看到,我校面臨的新挑戰更加嚴峻:全鎮十二所學校,五所重點學校,我校是其中之一,在當前發展過程中,競爭越來越激烈;「慢進則衰,不進則亡」的競爭格局正在形成。我校現在面臨解困、評估和發展的三重任務,教職員工求新求變、以人為本、加快改革和發展的要求迫切。應對這些挑戰,解答這些課題,必須要求我們深入貫徹落實科學發展觀,切實增強危機意識,憂患意識,改革意識和創新意識,進一步轉變辦學理念、創新辦學思路,逐步形成特色品牌,提高學校的核心競爭力。
第二,這是學校加快科學發展,提升辦學水平的現實要求。目前,學校教學質量、辦學條件、管理水平均有待提高,師德建設有待加強,如何抓住機遇促發展,這就要求我們堅持發展第一要義,準確辦學定位,理清發展思路,始終把提高辦學質量作為中心任務。堅持教育以育人為本,以學生為主體,辦學以人才為本,以教師為主體。堅持解放思想,創新教育觀念,克服因循守舊,無所作為,畏懼困難,不思進取與不適應科學發展的思想觀念,堅持在學校發展中統籌好改革、發展、穩定的關係,堅持在學生培養上做到全面協調,切實把培養人的任務落實到學校工作的方方面面。
一、縱觀學校全面發展:
在學校工作方面,我認真汲取老領導的經驗,學習老教師的經典做法,做到一步一個腳印向前走;同時又汲取年青教師的感朝力,讓學校充滿活力,團結向上。無論何時我都縱觀全校全面發展,盡心去呵護每一位教師心聲,服務於每名學生。
學校現有15名教職員工,黨員教師5名。學校老教師較多,經驗豐富,年青教師湧現人才眾出。在我工作的十幾年來,學校始終重視師資隊伍的建設和教學質量的提高。學校70%的教師達到大學專科學歷,30%的教師已經取得大學本科學歷。
學校秉承「以德立校、以法治校、教研興校、質量強校」的辦學思想,著眼於為學生的全面發展、終身發展奠基,致力讓每一個孩子得到發展,讓每一位教師施展才華,讓每一個家長收穫希望。學校始終樹立「科研興校、質量第一」的意識,圍繞讓每個孩子都能積極、主動、健康、活潑地發展的教育理念,從教育環境、教學策略、教學評價、興趣培養等方面進行了探索,結合課堂教學積極開展「學生學習習慣」的研究,從而使教育教學質量不斷提高,形成了「文明、勤奮、求實、創新」的校風。
二、學校現在發展的優勢:
現在我校的學困生轉化工作和寫字教育工作已經是我校工作特色。
1、寫字教育:我校的第一落腳點放在了孩子的寫字習慣教育。可以說寫字教育是養成教育的一個開端,它是坐、立、行、走的一個起始點。為了抓好學生的寫字習慣養成教育,我校自主研究開發了《寫字》教材,通過寫字教育,推進養成教育。從培養孩子的坐立姿勢、書寫習慣入手抓起。
在xx年我們的寫字教育初探初顯成效。xx年為了讓我校的寫字教育成章可序,我校將寫教育定了實驗課題,我們編定了《寫字》校本教材,進行課題實驗在學校全面推開。經過一年的課題實驗研究和全體教師的共同努力,現在各班的學生已經形成了提筆練字的好習慣。學校還在校報上設專欄,為寫字習慣好的學生和寫字有進步的學生,評為「小書法家」稱號。把「小書法家」作業、作品在專欄上定期刊登,並將寫字好的學生作品、作業在全校宣傳推廣。現在正姿,寫字教育教學,寫字習慣養成已經成為我校一大亮點。
2、學困生輔導工作:為抓好學生學習慣養成,我校的第二落腳點:學因生輔導。
對於學困生輔導可以說是老話常談了。歷年來我校都在進行學因生輔導轉化教學工作,可是經過這麼多年的轉化工作卻不見得好轉。於是我校全體教師對學生後生輔導工作進行綜合性效果分析和。在分析中教師們還談到了,有的孩子在上課時思想不集中,有的孩子思想流號,有的孩子作業亂寫亂畫,有的孩子書包桌洞又髒又亂……一些問題。
經過全體教師一凡研究探討後,發現孩子的學困之因為沒的轉化好的原因,在於沒有找到他們學困的「根」。學困生學習成績低,學習效率低,問題在於他的「根」。我們以前的教育輔導轉化都是從孩子的知識訓練出發,我們忽略了他們的學習慣養成教育。經過大家總後,不能夠轉變孩子的學習習慣,就不能提高孩子的學習成績,就難以提高學校的教育質量。
於是學校對學困生輔導納入到了養成教育,制定了方案,把養成教育做為我校養成教育工作的第二落腳點,現在我們養成教育工作的不斷推進和順利落實,開展到現在已經是近一學期的時間,經過期中教學質量效果分析階段目標測評後發現我們的思路是對的,因為孩子的成績有了明顯的提高。現在我們各班定出了學困生,學校對全校的學困生進行了統計,把學困生轉化輔導工作進行了造冊管理。學校將班級的學困生輔導轉化納入班級管理考核,各班級學科教師要在xx年暑期將現階段定的目標轉化為0。
三、查找不足:
經過十幾年的工作、學習,我可以說的確是有所收穫,學校管理、常規教學、師師、師生、師員工等協調能力都得到了提高,同時也發現了自己的不少不足,例如工作沒有很好為學校的整體建設做出應有的貢獻,學校活動的安排和組織缺乏系統性、條理性、持久性;當工作頭緒紛繁複雜時有時無法合理平衡輕重,處理時方式、方法不對路;考慮問題不全面,有時憑主觀的想法辦事等等。認真分析上述存在的問題,從自身找原因:
1、理論學習不夠深入,缺乏深刻的認識,理論學習與實踐操作存在距離,有些只能是想法,並沒有演化為具體的做法。
2、工作的經驗還不夠豐富,這需要我平時多向經驗豐富的教師請教,同時也要注意這方面的積累。
3、工作上膽子不夠大,有瞻前顧後的思想,惟恐事情做的不到位。而實際上思想包袱背的越重,工作反而越難開展。這需要我解放思想,放下包袱,本著只要立足點站穩,基本點站牢的原則,大膽、細緻地開展本職工作。
四、採取措施,加快學校發展步伐:
當前我校的發展也正處於一個迎評解困的關鍵時期。如何做好一所三類校的特色評估,如何解困,如何總結經驗教訓,提高辦學質量,完善體制機制,維護學校和諧穩定,切實解決存在的一些制約學校發展的問題,促進學校又好又快發展,辦人民滿意的教育,都是我們必須認真思考的。在這種形勢下,我校開展學習實踐活動具有重大的現實意義和深遠的歷史意義。
第一,這是學校應對招生困難。我們應當清醒地看到,我校面臨的新挑戰更加嚴峻:全鎮十二所學校,五所重點學校,我校是其中之一,在當前發展過程中,競爭越來越激烈;「慢進則衰,不進則亡」的競爭格局正在形成。我校現在面臨解困、評估和發展的三重任務,教職員工求新求變、以人為本、加快改革和發展的要求迫切。應對這些挑戰,解答這些課題,必須要求我們深入貫徹落實科學發展觀,切實增強危機意識,憂患意識,改革意識和創新意識,進一步轉變辦學理念、創新辦學思路,逐步形成特色品牌,提高學校的核心競爭力。
第二,這是學校加快科學發展,提升辦學水平的現實要求。目前,學校教學質量、辦學條件、管理水平均有待提高,師德建設有待加強,如何抓住機遇促發展,這就要求我們堅持發展第一要義,準確辦學定位,理清發展思路,始終把提高辦學質量作為中心任務。堅持教育以育人為本,以學生為主體,辦學以人才為本,以教師為主體。堅持解放思想,創新教育觀念,克服因循守舊,無所作為,畏懼困難,不思進取與不適應科學發展的思想觀念,堅持在學校發展中統籌好改革、發展、穩定的關係,堅持在學生培養上做到全面協調,切實把培養人的任務落實到學校工作的方方面面。
根據今年的主題,按照黨的群眾路線教育活動「照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病」的總要求,堅持嚴肅認真、實事求是的原則,我會前認真學習了各級領導一系列相關會議的重要講話精神,對照檢查內容逐一進行自我檢查,現將個人一年來的思想工作等基本情況、存在問題、原因分析、努力方向彙報如下:
一、對照檢查情況
一年來,我嚴格遵守黨的紀律,自覺同黨中央保持高度的一致,圓滿完成黨組織交辦的各項任務,無任何違紀情況發生;認真貫徹中央八項規定、市委七條實施意見、xx市黨員幹部政治紀律「八嚴禁」和生活作風「十二不准」,嚴格規範自己的言行,勤政廉政,忠於職守,沒有做過任何對不起黨和人民的事情和違法違紀的事;切實轉變工作作風,求真務實,真抓實幹,堅決反對形象工程和政績工程。
二、存在的問題和不足
(一)形式主義方面。理論知識不充足,知識構架不完整,平時學習只是為了學習而學習,並且理論聯繫實際不夠,運用理論知識解決實際問題結合得不夠好;在實際工作中存在抓得不實、執行不力等現象,檢查中獎懲力度不夠的形式主義現象仍存在;存在以制度代管理、以會議抓落實的情況,對某些工作缺乏動態管理,對工作的執行到位情況抓得不嚴。
(二)官僚主義方面。與單位職工的交心談心不夠,沒能直接了解他們的工作態度、思想行為等;下村入戶與群眾面對面交流時間較少,沒能及時了解群眾反映的問題和困難,沒能時常關心困難群眾家庭的生產生活條件,缺乏與群眾情感上的交流。
(三)享樂主義方面。自中央八項規定實施以來,偶爾存在接待超過規定標準,對於此現象制止不夠堅決;工作中,時有滿足於現狀,少了些年輕時艱苦奮鬥、善於創新的精神,享樂於按部就班的安詳工作。
(四)奢靡之風方面。對於日常辦公用品採購、公務用車使用等方面都進行了嚴格管理,但有時仍沒注重對低值易耗品的管理,今後會進一步管理入微,克服存在的任何奢靡思想。
三、原因分析
(一)理論學習不夠深入,理論與隔離。平時學習黨的路線、方針、政策較多,不自覺地忽視了進一步系統的政治理論學習,缺乏對理論的系統研究和深刻理解,不能很好地融會貫通、學以致用;沒能將理論與實踐有機地結合起來,不能用馬列主義的立場和觀點分析問題,欠缺用政治理論認識問題、解決問題的能力。
(二)黨性修養自覺性減弱,缺乏艱苦奮鬥精神。以事務工作代替政治和黨性鍛鍊,沒有認識到黨性修養要求每名黨員都要自覺地改造世界觀、人生觀、價值觀,每時每刻、一言一行都要用黨員的標準嚴格要求自己,工作有時不夠深入,滿足於面上不出問題,創新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性和創造性。
(三)群眾工作經驗不足,宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深,沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識。在工作上群眾觀念淡薄,看不到群眾的首創精神,指導工作主觀意志成分多,為群眾想的少、做的少,服務群眾缺乏真功夫。
四、努力方向和改進措施
(一)抓修養,樹立正確的群眾觀。加強黨性修養,保持思想道德的純潔性,樹立正確的政績觀、群眾觀、發展觀;努力克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入到工作中。
(二)抓學習,提高履職能力和水平。提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點,以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點,不斷提高理論學習的效果,實現理論與實踐相統一。
(三)抓落實,自覺堅持民主集中制。密切聯繫黨員幹部,聽取各方意見和建議,穩步落實各項政策;深入開展大下訪活動,以切實得到群眾的認可為目標,下村真正做到與群眾實實在在接觸,真正了解到最需要關心和扶助的群眾。
(四)抓自律,嚴格執行廉政規定。嚴守從政準則,堅決抵制歪風邪氣,始終做到清正廉潔,自覺與各種腐敗現象作鬥爭,帶頭樹立高度的責任感和敬業精神,盡心盡力把工作做好。
一、對照檢查情況
一年來,我嚴格遵守黨的紀律,自覺同黨中央保持高度的一致,圓滿完成黨組織交辦的各項任務,無任何違紀情況發生;認真貫徹中央八項規定、市委七條實施意見、xx市黨員幹部政治紀律「八嚴禁」和生活作風「十二不准」,嚴格規範自己的言行,勤政廉政,忠於職守,沒有做過任何對不起黨和人民的事情和違法違紀的事;切實轉變工作作風,求真務實,真抓實幹,堅決反對形象工程和政績工程。
二、存在的問題和不足
(一)形式主義方面。理論知識不充足,知識構架不完整,平時學習只是為了學習而學習,並且理論聯繫實際不夠,運用理論知識解決實際問題結合得不夠好;在實際工作中存在抓得不實、執行不力等現象,檢查中獎懲力度不夠的形式主義現象仍存在;存在以制度代管理、以會議抓落實的情況,對某些工作缺乏動態管理,對工作的執行到位情況抓得不嚴。
(二)官僚主義方面。與單位職工的交心談心不夠,沒能直接了解他們的工作態度、思想行為等;下村入戶與群眾面對面交流時間較少,沒能及時了解群眾反映的問題和困難,沒能時常關心困難群眾家庭的生產生活條件,缺乏與群眾情感上的交流。
(三)享樂主義方面。自中央八項規定實施以來,偶爾存在接待超過規定標準,對於此現象制止不夠堅決;工作中,時有滿足於現狀,少了些年輕時艱苦奮鬥、善於創新的精神,享樂於按部就班的安詳工作。
(四)奢靡之風方面。對於日常辦公用品採購、公務用車使用等方面都進行了嚴格管理,但有時仍沒注重對低值易耗品的管理,今後會進一步管理入微,克服存在的任何奢靡思想。
三、原因分析
(一)理論學習不夠深入,理論與隔離。平時學習黨的路線、方針、政策較多,不自覺地忽視了進一步系統的政治理論學習,缺乏對理論的系統研究和深刻理解,不能很好地融會貫通、學以致用;沒能將理論與實踐有機地結合起來,不能用馬列主義的立場和觀點分析問題,欠缺用政治理論認識問題、解決問題的能力。
(二)黨性修養自覺性減弱,缺乏艱苦奮鬥精神。以事務工作代替政治和黨性鍛鍊,沒有認識到黨性修養要求每名黨員都要自覺地改造世界觀、人生觀、價值觀,每時每刻、一言一行都要用黨員的標準嚴格要求自己,工作有時不夠深入,滿足於面上不出問題,創新意識淡化,忽視了工作的積極性、主動性和創造性。
(三)群眾工作經驗不足,宗旨觀念有所淡化。對黨的群眾路線認識不深,沒有真正在思想上、行動上樹立起全心全意為人民服務的公僕意識。在工作上群眾觀念淡薄,看不到群眾的首創精神,指導工作主觀意志成分多,為群眾想的少、做的少,服務群眾缺乏真功夫。
四、努力方向和改進措施
(一)抓修養,樹立正確的群眾觀。加強黨性修養,保持思想道德的純潔性,樹立正確的政績觀、群眾觀、發展觀;努力克服消極思維、模糊認識所造成的各種束縛,破除急躁情緒,不斷完善和提高自己,腳踏實地的投入到工作中。
(二)抓學習,提高履職能力和水平。提高自己的政治敏銳性和政治鑑別力,要以解決思想和工作中存在的實際問題為出發點,以改進自己的工作作風和工作方式、提高工作成效為落腳點,不斷提高理論學習的效果,實現理論與實踐相統一。
(三)抓落實,自覺堅持民主集中制。密切聯繫黨員幹部,聽取各方意見和建議,穩步落實各項政策;深入開展大下訪活動,以切實得到群眾的認可為目標,下村真正做到與群眾實實在在接觸,真正了解到最需要關心和扶助的群眾。
(四)抓自律,嚴格執行廉政規定。嚴守從政準則,堅決抵制歪風邪氣,始終做到清正廉潔,自覺與各種腐敗現象作鬥爭,帶頭樹立高度的責任感和敬業精神,盡心盡力把工作做好。