伴著清爽的秋風,一個新的學期又如期而至。新學期伊始,特制訂如下計劃:
一、自身發展。
在工作中,通過多種渠道提高自身專業素質和教育教學能力。積極參加學校組織的各項教育活動,積極參加政治業務等學習,按要求記錄學習筆記;利用課餘時間主動學習學習新的教育教學理論材料,書籍,認真記錄自學筆記;教學中虛心向他人請教,學習,汲取他人的教學精華為我所用,藉以促進提升自我,以便更好地完成教育教學工作。
二、班級管理。
1、衛生清掃靠大家。指導學生認真做值日,不留衛生死角。
2、建立有凝聚力、有帶頭作用的班委會,充分發揮小助手的作用,協助老師管理班級。
3、精心設計布置班級牆壁,為學生創設一個清新、有競爭意識,充滿歡樂的班級環境。
三、教育教學。
1、備好課是上好課的前提條件。本學期,我將合理運用標、增、刪、改、調的原則。進行二次備課,力爭使教學設計更具合理性和時效性,實現預設詳細,生成精彩。
2、上課是學校教育教學工作的核心環節。課堂上用生動、詼諧,富有感染力的語言調動學生的積極性,準確把握教材,駕馭課堂,營造愛學、樂學的課堂氣氛。注重分層教學,關注學生的個體差異,巧設不同層次問題,讓成功光顧每一個學生。
3、持之以恆,規範學生的學習習慣,即課前預習,課上質疑,課後拓展、提高的習慣。
4、課後及時認真書寫教學反思,以便在教學過程中能發揚亮點,彌補不足。
5、作業批改及時認真。對學生的輔導要時時處處。早自習是一天中最好的時光,要充分利用,做到有布置,有檢查。輔導更要關注差生,重點輔導對象為:郭美玲、劉鎵萁。
有目的、有計劃,工作才會有序、井然進行。以上是我對本學期工作的初步計劃。在實際工作中,我將努力遵循,並對不足之處加以改進。
- 範文問答
- 答案列表
初中開學工作計劃[朗讀]
時間就像那無情的流水,轉眼寒假又將成為過去,新的學期來臨了,我又有了新的打算。
首先應糾正自己的學習態度,「態度決定一切」,擁有好的心態就會擁有好的成績。
在上個學期,我有許多事情都沒有做好,也有一些事情做得不認真。在這個新學期,我有一些打算,就是要在新的學期里更加努力學習,老師講得要吸收,並且認真聽老師講課,做老師的得力小助手,上課要積極發言,不開小差,不做小動作,不和同學交頭接耳;不僅如此,還要經常參加各類活動,上課時要專心聽講,認真完成老師布置的作業,利用課餘時間多看看課外書,增長課外知識。放學回家時,要獨立完成作業,不懂的地方要請教同學和老師,直到弄懂為止。我覺得我最大的缺點就是粗心,考試時,我經常把加法看成減法,沒有弄懂題意就開始落筆了,結果該得滿分的沒有得滿分,這個學期我下定決心,一定要改掉這個粗心的壞毛病。
要經常參加體育活動,使自己更加健康茁壯成長,因為有了健康的身體,才能更好地學習。做到這些,還遠遠不夠,我還希望自己能在每一次考試上考出好成績。我知道,要做到這些是很難,但是只要堅持到底,永不退縮,那這些又將變得非常容易。羅曼羅蘭曾說過:背後是我。
們辛勤的汗水,沒有耕耘哪有收穫,沒有付出哪有所得。路不會是一帆風順的,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過,雨過天晴,總有彩虹。我們需要一步一個腳印,踏踏實實地去學。
新春就是新的企盼,新的希望,新的征途,新的收穫。新學期,新起點,新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再一次踏上征途!讓我們大家在新學期里攜起手來,共同朝著自己的目標前進吧。
首先應糾正自己的學習態度,「態度決定一切」,擁有好的心態就會擁有好的成績。
在上個學期,我有許多事情都沒有做好,也有一些事情做得不認真。在這個新學期,我有一些打算,就是要在新的學期里更加努力學習,老師講得要吸收,並且認真聽老師講課,做老師的得力小助手,上課要積極發言,不開小差,不做小動作,不和同學交頭接耳;不僅如此,還要經常參加各類活動,上課時要專心聽講,認真完成老師布置的作業,利用課餘時間多看看課外書,增長課外知識。放學回家時,要獨立完成作業,不懂的地方要請教同學和老師,直到弄懂為止。我覺得我最大的缺點就是粗心,考試時,我經常把加法看成減法,沒有弄懂題意就開始落筆了,結果該得滿分的沒有得滿分,這個學期我下定決心,一定要改掉這個粗心的壞毛病。
要經常參加體育活動,使自己更加健康茁壯成長,因為有了健康的身體,才能更好地學習。做到這些,還遠遠不夠,我還希望自己能在每一次考試上考出好成績。我知道,要做到這些是很難,但是只要堅持到底,永不退縮,那這些又將變得非常容易。羅曼羅蘭曾說過:背後是我。
們辛勤的汗水,沒有耕耘哪有收穫,沒有付出哪有所得。路不會是一帆風順的,它總會有讓你黯然流淚的時候,不過,雨過天晴,總有彩虹。我們需要一步一個腳印,踏踏實實地去學。
新春就是新的企盼,新的希望,新的征途,新的收穫。新學期,新起點,新面貌,讓我們憧憬更美好的明天,讓我們再一次踏上征途!讓我們大家在新學期里攜起手來,共同朝著自己的目標前進吧。
轉眼間,一個學期過去了,還有十多天就要開始一個嶄新的生活。
上了初中,果然如同大人和學長,學姐所說「初中與小學大不相同。」以前,讀小學的我,從來不會複習,天天過地無憂無慮,就算是考試的頭一天,我也要和小夥伴們玩到九點多,即使不複習也能考得一個好成績。可是,上了初中,真的與小學生活大不相同:1、老師上課速度明顯加快,不再像小學老師再一再二的講同一個知識點(上課必須認真聽講);2、需要記的知識點大大增多,每天必須複習當天的知識點(不能考試前開夜車);3、不應該只驚現於書本上的知識,應該豐富知識面(試卷會有許多不是書本上的知識)……這些都是我總結出來的。
為了彌補我上學期放的不足,所以為下學期制定了這些計劃:1、每天必須完成複習、預習2、每天都要總結當天還有什麼不足的地方3、上課必須認真聽講,不開小差4、每個月讀完一本名著,周末多看新聞和科教頻道5、在遵守規章制度,配合老師6、每天進步一點點,正如我們老班所說「每天進步一點點,不管是多是少,一天天進步一小步,積累起來就是一大步。」?
一個學期過去了,自己在進步,當然別人也在進步;自己在努力,當然別人也在努力;因為每一次考試競爭力都會更加激烈,只有不斷的努力,不斷的吸取教訓,不斷的彌補錯誤,才能有所進步。
上了初中,果然如同大人和學長,學姐所說「初中與小學大不相同。」以前,讀小學的我,從來不會複習,天天過地無憂無慮,就算是考試的頭一天,我也要和小夥伴們玩到九點多,即使不複習也能考得一個好成績。可是,上了初中,真的與小學生活大不相同:1、老師上課速度明顯加快,不再像小學老師再一再二的講同一個知識點(上課必須認真聽講);2、需要記的知識點大大增多,每天必須複習當天的知識點(不能考試前開夜車);3、不應該只驚現於書本上的知識,應該豐富知識面(試卷會有許多不是書本上的知識)……這些都是我總結出來的。
為了彌補我上學期放的不足,所以為下學期制定了這些計劃:1、每天必須完成複習、預習2、每天都要總結當天還有什麼不足的地方3、上課必須認真聽講,不開小差4、每個月讀完一本名著,周末多看新聞和科教頻道5、在遵守規章制度,配合老師6、每天進步一點點,正如我們老班所說「每天進步一點點,不管是多是少,一天天進步一小步,積累起來就是一大步。」?
一個學期過去了,自己在進步,當然別人也在進步;自己在努力,當然別人也在努力;因為每一次考試競爭力都會更加激烈,只有不斷的努力,不斷的吸取教訓,不斷的彌補錯誤,才能有所進步。
一、教學工作
教學質量是我校的生命線,我們要通過「一盯四抓」,向科學化、精細化和小班化要質量。
(一)切實改進和強化目標管理。各年級、各班級、各教研組、各備課組、各教師、各學生都必須確立自己的質量目標,以奪取新的質量制高點。
(二)切實改進和加強教學計劃管理。組和個人都要緊盯目標,制定含有針對性改。
進措施的操作性強的計劃,認真實施。本學期共22周(含節假日和複習考試),各備課組和教師要合理安排好教學進度。
(三)狠抓教學常規,做到有規必循,加強檢查(含自查),違規必究,懲前毖後,堅決落實。
1、堅持「三級備課」和「三次備課」(備一改一後記一)制度,認真抓好提高教學質量的前提——備課。
(1)加強對教師參加區、市集體備課活動的管理。每位教師都應堅持參加區、市教研活動,對缺勤者要及時批評並限期改正。
(2)進一步完善備課組的集體備課活動。各備課組要在教務處固定的集體備課時間認真開展備課活動。各備課組所訂的中,要單獨制定出集體備課計劃,並明確寫出每次備課的內容、時間和主備人。集體備課要致力於「研、說、論、授、評、改」六結合,要和公開課結合起來。
校領導、處室領導要主動參加、深入了解、盡力指導集體備課活動。
(3)教師個人備課是備好課的基礎,務必認真。每類課型、每一課時,都要有規範完整的教案,中青年教師要有詳案。撰寫教案時,要圍繞「八字授課法」精心設計每個環節,精心設計教法和學法,以增強課堂的魅力和有效性。
2、認真落實候課、授課和上下課式的常規。
3、認真落實作業常規,堅決做到「十必」,即必布置,必精選,必分層,必收齊,必細批、面批(部分),必加批語,必及時發,必講評,必輔導,必改錯。
4、認真落實聽課常規,互相學習,共同提高。
5、加強學法指導,夯實學習常規。
要求並指導學生激發學習的內動力,掌握科學的學習方法,養成良好的學習習慣,提高學習效率和成績。主要要求並指導學生嚴格按《學習十認真要求》進行學習,其重點是:認真預習、複習,專注聽講、記好筆記,獨立作業,在《不貳過本》上按照「五步糾錯法」訂正錯誤。
(四)狠抓教學觀的轉變。樹立科學的現代教學觀,追求教學的有效、高效,在新形勢下尤為重要。
1、自覺學習改進,突破舊理念的瓶頸,堅決摒棄死揪高耗低效的陳舊觀念和套路(其典型病症是目中無生,填鴨式滿堂灌,輕候課重拖堂,題海戰術)。
2、大力推進校本教科研。
(1)我校校本教科研的總課題仍是:如何致力於科學化精細化來提高教育教學的有效性。
(2)各組和個人的計劃中都要有探索上述總課題的舉措。
(3)深入開展課堂教學有效性的研究。
課堂是教學的主陣地,我們要從目標確立、內容設定、方法選擇、步驟設置、時間分配、效果反饋等方面來探求有效性的提高。為此,要積極推行具有我校特色的互動的課堂教學模式——「八字授課法」(查、導、讀、論、講、練、結、測)。
(4)增強公開課的導向作用,提高其水平。
無論是彙報課、研究課,還是示範課,都要按照「六結合」的備課模式,探索並踐行「八字授課法」,以扎紮實實地促進課堂教學有效性的提高。
(5)認真研究怎樣更有效地培養學生的學習力,牢牢抓住並開發這一教學質量的新增長點。
(6)堅持開展中青年教師的「五個一」活動。
(7)提高認識,進一步實施並開發好校本課程。
(五)高度重視並堅持抓好教學細節和教學全過程。
1、細節決定成敗,科學化精細化必須從細節入手,我們必須切實抓好各教學環節的細節,杜絕疏漏和差錯,同時密切關注學生學習各環節的細節,以身作則地培養其嚴謹的學風。
2、狠抓教學全過程,重點是:
(1)抓緊抓嚴,堅持不懈,克服畸輕畸重的思想和做法。
(2)強化目標意識,改進達標方法,確保教學任務堂堂清、日日清、周周清、月月清、段段清。在新形勢下,我們更應向張桂芳老師學習,向「清」字要成績。
(3)教學各階段、各環節,大至學年,小至課堂一環,都要精心設計、實施、調控,切忌大而化之。
(4)要善於組織階段性的系統複習,並培養學生相應的良好習慣。各備課組在堅持抓好階段性調研測試的同時,還要認真抓好年級的「雙基周達標競賽」。
(5)各備課組各教師在堅持寫好原有的考試質量分析總結的同時,還要認真抓好學生的考試質量自我分析總結,在認真審閱分析學生所寫的總結的基礎上,寫出有針對性有指導性的「寄語」,對優生和學困生更要因人而異地制定促其進步的可操作的個案,爭取做到考一次進一步。
(六)組織好各類考試的複習、考務、講評和分析總結工作。重中之重是初三的工作。
(七)搞好對教學工作的檢查、分析和學生問卷調研。
(八)改進和加強對。
實驗室、圖書館和電腦教室的管理,進一步發揮其作用。
(九)更加重視教學資料、檔案的收集、歸納和整理工作,按時記載教師業務檔案。
(十)進一步做好其他日常教務工作。
二、德育工作
(一)認真學習深刻理解著力實施「五全(全員投入,面向全體,全面育德,全方位開展,全過程引導)四主(以愛國主義教育為主旋律,以學生為主體,以課堂為主渠道,以活動為主載體)三性(針對性、及時性、有效性)二突破(以《中學生日常行為規範》的養成教育為德育的突破口,以『禮儀常規』為《行為規範》的突破口)」的德育方略。
(二)加強德育隊伍建設,提高其整體素質。
1、加強德育處和團隊建設,進一步發揮其功能,為此要定期召開德育口全體人員的例會。
2、加強班主任隊伍建設,創建更多的「優良班風示範班」。
(1)進一步調整充實班主任隊伍。要幫助新班主任儘快進入角色,適應並勝任工作;要指導老班主任總結經驗教訓,揚長避短,更上層樓。
(2)對班主任採取進一步的傾斜政策,多關心其疾苦,為其排憂解難。
(3)強化對班主任各項常規工作的關心、指導、檢查、考評和助改。
(4)健全班主任「十到場制度」,即班級跑步、做操、體檢、自習、課間、午間、集會、衝突、外出和學生住院時,班主任必須到場管理或檢查或探視。
(5)定期組織班主任工作會、研討會、學習會和會,也可將若干內容結合起來召開。
3、健全以班主任為組長的班級導師組,進一步發揮育人合力。
4、指導、幫助年級組長,更好地履行職責,發揮作用。
(三)狠抓常規,進一步夯實基礎文明養成教育。學生一報到,各班即要開展「學習、查改、落實常規」活動,重點是落實《一日常規》、《十項戒律》、《學習十認真要求》,此活動要與班級和學生的目標管理、計劃管理結合起來,要和小班會制、學生品行量化考核結合起來。
(四)要進一步改進和強化後進生的轉化工作。要樹立轉化一個後進生跟培養一個尖子生同樣光榮的觀念,以誠心、熱心、細心和耐心,想方設法、對症下藥地助其進步。
(五)改進和加強學生幹部的培養和班級建設。例如。進行培訓,明確職責,班、團、隊幹部例會,每組都設學科代表等。又如,按合作學習的需求調整班級小組,合理安排座位,開展班級文化建設,制定班訓和班級文明公約等。
(六)密切家校聯繫,強化文明共建力度,要堅持按時填寫每周《家校聯繫本》,簽訂《師生、家長共建文明協議書》,《協議書》要明確寫入《十項戒律》。「凈、靜」二字是班級文明的基本的體現,各班要從細節入手,狠抓落實。
(七)各年級的德育重點。
1、初一年級:抓緊搞好中小學銜接工作,行之有效的有關工作一要堅持,二要創新,使學生儘快熟悉、牢記、理解並遵守各項常規,營造朝氣蓬勃、奮發上進的集體氛圍,縮小原有的差距,力促每個學生進入我校後都有新起點、新進步。
2、初二年級:夯實各項常規,有針對性地指導學生邁好青春第一步,進行理想目標教育,力防因生理心理變化、情緒波動、學習畏難而導致的行為失范和成績下滑,使其穩定進入生物地理中考備戰狀態,積極進取,獲得新發展,為升入畢業年級奠定堅實基礎。
3、初三年級:進一步夯實各項常規,強化理想目標教育,過細地做好提優補差促中分層推進的工作,指導學生制定切實可行的達標計劃,以07屆南京高考狀元梅燕青學姐、08屆下關區中考狀元程珊學姐和09屆優生為榜樣,調好心態,不驕不躁不餒,鍥而不捨地穩步達標,力求全年級爭先進位,創出近年來的最佳成績。
(八)本學期主要的德育活動見校歷。
(九)組織好一次抗災演習。德育處和語文教研組要辦好一期慶祝新中國60華誕的《祖國頌》牆報。
三、隊伍建設
(一)扶正祛邪,強化師德建設。旗幟鮮明地表彰各類先進,反對違背師德規範、違反市教育局「三要八不准」規定的錯誤思想和言行。
(二)進一步發揮民辦學校在體制和機制上的優勢,在人事安排、考評制度、激勵機制等方面予以加強和改進,首先在班主任隊伍管理上進行試點。
(三)師生員工新學年伊始即開展「學習、檢查、整改、落實常規」活動,並輔以表揚、批評和獎懲。
四、體育、藝術、衛生工作
(一)體育。
1、加強體育課的紀律性,繼續提高體育課的效率。
2、確保學生每天陽光體鍛一小時以上。為此,除進一步上好體育課和體育活動課外,還要堅持晨跑和上、下午大課間體鍛制。
3、進一步提高課間操和武術操的質量,德育處、體育組和班主任要強化對做操的管理。初一新生要儘快學會學好兩種新操。
4、進一步強化體育中考項目的教學和訓練,要有前瞻性,以確保優異的中考成績。
5、組織好第四屆校田徑運動會和其他競賽活動。
6、增強安全意識和安保措施,確保體育課、體育活動和體育比賽的安全。
(二)藝術。
1、美育具有不可替代的育人作用,必須堅持開齊開足音美課。
2、音美教師要主動學習,開展教研,致力於提高音美課的效益和質量。
3、音美教師要自覺地積極地參與校園文化建設。
4、音樂教師要協同德育處、班主任,進一步抓好中午的「音樂之窗」。
5、美術教師要儘快辦出「慶祝新中國六十華誕」書畫展。
6、音美教師要協助德育處組織好迎新文藝匯演。
(五)衛生。
德育處、總務處要共同負責,進一步改進和加強環境衛生、飲食衛生、心理衛生和個人衛生的管理,要切實抓好細節,不留任何死角。環境衛生是一個學校文明面貌的最直觀最基本的體現,必須凈化,而且凈得過硬。我們還要不斷改進心理諮詢和青春期衛生教育工作。開學即要啟動晨檢、消毒等預防措施,嚴防甲流感。
五、治安安全工作
(一)堅決杜絕任何事故,保持校園平安、文明。
(二)警鐘長鳴,做到每月領導班子至少研究一次安全問題,教職工大會和學生集會至少強調一次安全,以增強全體師生員工的安全意識和責任感。
(三)舉行一次全校性抗災演習。
(四)由總務處、德育處、教務處分別按所管範圍與有關人員簽訂《安全責任書》。
(五)狠抓細節,堵塞漏洞,夯實各類各種安全制度,包括教學課堂安全、課間安全、運動安全、活動安全、交通安全、校舍安全、設施設備安全、維修施工安全等。要不放過任何事故苗頭,嚴格防火、防毒、防傷害。德育處要抓緊《十項戒律》的落實。
(六)克服任何僥倖和麻痹心理,改進和加強防盜措施,要堅決糾正不鎖門關窗的陋習。
六、總務後勤工作
(一)加強學習,不斷提高總務人員素質,主動及時高效地為教育教學服務,提供後勤保障。
(二)繼續強化後勤隊伍的思想建設,進一步健全管理制度,狠抓制度落實。
(三)切實加強安全保衛工作。在加強門衛的同時,對計算機室、庫房、商店、圖書館、實驗室和教室、辦公室的安全,也要進行檢查,並將檢查情況通知有關處室,納入考核。
(四)進一步強化校產管理,嚴格考核制度,對班級財物的檢查要及時通報給德育處,以便考核。
(五)開源節流,查漏補缺,杜絕浪費。
(六)改進和加強財務管理,嚴格收費制度,及時準確搞好預、決算,更合理地使用經費。
(七)及時完成物品採購和校舍、設施設備的維修工作。
(八)主動配合教務處、德育處,積極做好相關工作。
教學質量是我校的生命線,我們要通過「一盯四抓」,向科學化、精細化和小班化要質量。
(一)切實改進和強化目標管理。各年級、各班級、各教研組、各備課組、各教師、各學生都必須確立自己的質量目標,以奪取新的質量制高點。
(二)切實改進和加強教學計劃管理。組和個人都要緊盯目標,制定含有針對性改。
進措施的操作性強的計劃,認真實施。本學期共22周(含節假日和複習考試),各備課組和教師要合理安排好教學進度。
(三)狠抓教學常規,做到有規必循,加強檢查(含自查),違規必究,懲前毖後,堅決落實。
1、堅持「三級備課」和「三次備課」(備一改一後記一)制度,認真抓好提高教學質量的前提——備課。
(1)加強對教師參加區、市集體備課活動的管理。每位教師都應堅持參加區、市教研活動,對缺勤者要及時批評並限期改正。
(2)進一步完善備課組的集體備課活動。各備課組要在教務處固定的集體備課時間認真開展備課活動。各備課組所訂的中,要單獨制定出集體備課計劃,並明確寫出每次備課的內容、時間和主備人。集體備課要致力於「研、說、論、授、評、改」六結合,要和公開課結合起來。
校領導、處室領導要主動參加、深入了解、盡力指導集體備課活動。
(3)教師個人備課是備好課的基礎,務必認真。每類課型、每一課時,都要有規範完整的教案,中青年教師要有詳案。撰寫教案時,要圍繞「八字授課法」精心設計每個環節,精心設計教法和學法,以增強課堂的魅力和有效性。
2、認真落實候課、授課和上下課式的常規。
3、認真落實作業常規,堅決做到「十必」,即必布置,必精選,必分層,必收齊,必細批、面批(部分),必加批語,必及時發,必講評,必輔導,必改錯。
4、認真落實聽課常規,互相學習,共同提高。
5、加強學法指導,夯實學習常規。
要求並指導學生激發學習的內動力,掌握科學的學習方法,養成良好的學習習慣,提高學習效率和成績。主要要求並指導學生嚴格按《學習十認真要求》進行學習,其重點是:認真預習、複習,專注聽講、記好筆記,獨立作業,在《不貳過本》上按照「五步糾錯法」訂正錯誤。
(四)狠抓教學觀的轉變。樹立科學的現代教學觀,追求教學的有效、高效,在新形勢下尤為重要。
1、自覺學習改進,突破舊理念的瓶頸,堅決摒棄死揪高耗低效的陳舊觀念和套路(其典型病症是目中無生,填鴨式滿堂灌,輕候課重拖堂,題海戰術)。
2、大力推進校本教科研。
(1)我校校本教科研的總課題仍是:如何致力於科學化精細化來提高教育教學的有效性。
(2)各組和個人的計劃中都要有探索上述總課題的舉措。
(3)深入開展課堂教學有效性的研究。
課堂是教學的主陣地,我們要從目標確立、內容設定、方法選擇、步驟設置、時間分配、效果反饋等方面來探求有效性的提高。為此,要積極推行具有我校特色的互動的課堂教學模式——「八字授課法」(查、導、讀、論、講、練、結、測)。
(4)增強公開課的導向作用,提高其水平。
無論是彙報課、研究課,還是示範課,都要按照「六結合」的備課模式,探索並踐行「八字授課法」,以扎紮實實地促進課堂教學有效性的提高。
(5)認真研究怎樣更有效地培養學生的學習力,牢牢抓住並開發這一教學質量的新增長點。
(6)堅持開展中青年教師的「五個一」活動。
(7)提高認識,進一步實施並開發好校本課程。
(五)高度重視並堅持抓好教學細節和教學全過程。
1、細節決定成敗,科學化精細化必須從細節入手,我們必須切實抓好各教學環節的細節,杜絕疏漏和差錯,同時密切關注學生學習各環節的細節,以身作則地培養其嚴謹的學風。
2、狠抓教學全過程,重點是:
(1)抓緊抓嚴,堅持不懈,克服畸輕畸重的思想和做法。
(2)強化目標意識,改進達標方法,確保教學任務堂堂清、日日清、周周清、月月清、段段清。在新形勢下,我們更應向張桂芳老師學習,向「清」字要成績。
(3)教學各階段、各環節,大至學年,小至課堂一環,都要精心設計、實施、調控,切忌大而化之。
(4)要善於組織階段性的系統複習,並培養學生相應的良好習慣。各備課組在堅持抓好階段性調研測試的同時,還要認真抓好年級的「雙基周達標競賽」。
(5)各備課組各教師在堅持寫好原有的考試質量分析總結的同時,還要認真抓好學生的考試質量自我分析總結,在認真審閱分析學生所寫的總結的基礎上,寫出有針對性有指導性的「寄語」,對優生和學困生更要因人而異地制定促其進步的可操作的個案,爭取做到考一次進一步。
(六)組織好各類考試的複習、考務、講評和分析總結工作。重中之重是初三的工作。
(七)搞好對教學工作的檢查、分析和學生問卷調研。
(八)改進和加強對。
實驗室、圖書館和電腦教室的管理,進一步發揮其作用。
(九)更加重視教學資料、檔案的收集、歸納和整理工作,按時記載教師業務檔案。
(十)進一步做好其他日常教務工作。
二、德育工作
(一)認真學習深刻理解著力實施「五全(全員投入,面向全體,全面育德,全方位開展,全過程引導)四主(以愛國主義教育為主旋律,以學生為主體,以課堂為主渠道,以活動為主載體)三性(針對性、及時性、有效性)二突破(以《中學生日常行為規範》的養成教育為德育的突破口,以『禮儀常規』為《行為規範》的突破口)」的德育方略。
(二)加強德育隊伍建設,提高其整體素質。
1、加強德育處和團隊建設,進一步發揮其功能,為此要定期召開德育口全體人員的例會。
2、加強班主任隊伍建設,創建更多的「優良班風示範班」。
(1)進一步調整充實班主任隊伍。要幫助新班主任儘快進入角色,適應並勝任工作;要指導老班主任總結經驗教訓,揚長避短,更上層樓。
(2)對班主任採取進一步的傾斜政策,多關心其疾苦,為其排憂解難。
(3)強化對班主任各項常規工作的關心、指導、檢查、考評和助改。
(4)健全班主任「十到場制度」,即班級跑步、做操、體檢、自習、課間、午間、集會、衝突、外出和學生住院時,班主任必須到場管理或檢查或探視。
(5)定期組織班主任工作會、研討會、學習會和會,也可將若干內容結合起來召開。
3、健全以班主任為組長的班級導師組,進一步發揮育人合力。
4、指導、幫助年級組長,更好地履行職責,發揮作用。
(三)狠抓常規,進一步夯實基礎文明養成教育。學生一報到,各班即要開展「學習、查改、落實常規」活動,重點是落實《一日常規》、《十項戒律》、《學習十認真要求》,此活動要與班級和學生的目標管理、計劃管理結合起來,要和小班會制、學生品行量化考核結合起來。
(四)要進一步改進和強化後進生的轉化工作。要樹立轉化一個後進生跟培養一個尖子生同樣光榮的觀念,以誠心、熱心、細心和耐心,想方設法、對症下藥地助其進步。
(五)改進和加強學生幹部的培養和班級建設。例如。進行培訓,明確職責,班、團、隊幹部例會,每組都設學科代表等。又如,按合作學習的需求調整班級小組,合理安排座位,開展班級文化建設,制定班訓和班級文明公約等。
(六)密切家校聯繫,強化文明共建力度,要堅持按時填寫每周《家校聯繫本》,簽訂《師生、家長共建文明協議書》,《協議書》要明確寫入《十項戒律》。「凈、靜」二字是班級文明的基本的體現,各班要從細節入手,狠抓落實。
(七)各年級的德育重點。
1、初一年級:抓緊搞好中小學銜接工作,行之有效的有關工作一要堅持,二要創新,使學生儘快熟悉、牢記、理解並遵守各項常規,營造朝氣蓬勃、奮發上進的集體氛圍,縮小原有的差距,力促每個學生進入我校後都有新起點、新進步。
2、初二年級:夯實各項常規,有針對性地指導學生邁好青春第一步,進行理想目標教育,力防因生理心理變化、情緒波動、學習畏難而導致的行為失范和成績下滑,使其穩定進入生物地理中考備戰狀態,積極進取,獲得新發展,為升入畢業年級奠定堅實基礎。
3、初三年級:進一步夯實各項常規,強化理想目標教育,過細地做好提優補差促中分層推進的工作,指導學生制定切實可行的達標計劃,以07屆南京高考狀元梅燕青學姐、08屆下關區中考狀元程珊學姐和09屆優生為榜樣,調好心態,不驕不躁不餒,鍥而不捨地穩步達標,力求全年級爭先進位,創出近年來的最佳成績。
(八)本學期主要的德育活動見校歷。
(九)組織好一次抗災演習。德育處和語文教研組要辦好一期慶祝新中國60華誕的《祖國頌》牆報。
三、隊伍建設
(一)扶正祛邪,強化師德建設。旗幟鮮明地表彰各類先進,反對違背師德規範、違反市教育局「三要八不准」規定的錯誤思想和言行。
(二)進一步發揮民辦學校在體制和機制上的優勢,在人事安排、考評制度、激勵機制等方面予以加強和改進,首先在班主任隊伍管理上進行試點。
(三)師生員工新學年伊始即開展「學習、檢查、整改、落實常規」活動,並輔以表揚、批評和獎懲。
四、體育、藝術、衛生工作
(一)體育。
1、加強體育課的紀律性,繼續提高體育課的效率。
2、確保學生每天陽光體鍛一小時以上。為此,除進一步上好體育課和體育活動課外,還要堅持晨跑和上、下午大課間體鍛制。
3、進一步提高課間操和武術操的質量,德育處、體育組和班主任要強化對做操的管理。初一新生要儘快學會學好兩種新操。
4、進一步強化體育中考項目的教學和訓練,要有前瞻性,以確保優異的中考成績。
5、組織好第四屆校田徑運動會和其他競賽活動。
6、增強安全意識和安保措施,確保體育課、體育活動和體育比賽的安全。
(二)藝術。
1、美育具有不可替代的育人作用,必須堅持開齊開足音美課。
2、音美教師要主動學習,開展教研,致力於提高音美課的效益和質量。
3、音美教師要自覺地積極地參與校園文化建設。
4、音樂教師要協同德育處、班主任,進一步抓好中午的「音樂之窗」。
5、美術教師要儘快辦出「慶祝新中國六十華誕」書畫展。
6、音美教師要協助德育處組織好迎新文藝匯演。
(五)衛生。
德育處、總務處要共同負責,進一步改進和加強環境衛生、飲食衛生、心理衛生和個人衛生的管理,要切實抓好細節,不留任何死角。環境衛生是一個學校文明面貌的最直觀最基本的體現,必須凈化,而且凈得過硬。我們還要不斷改進心理諮詢和青春期衛生教育工作。開學即要啟動晨檢、消毒等預防措施,嚴防甲流感。
五、治安安全工作
(一)堅決杜絕任何事故,保持校園平安、文明。
(二)警鐘長鳴,做到每月領導班子至少研究一次安全問題,教職工大會和學生集會至少強調一次安全,以增強全體師生員工的安全意識和責任感。
(三)舉行一次全校性抗災演習。
(四)由總務處、德育處、教務處分別按所管範圍與有關人員簽訂《安全責任書》。
(五)狠抓細節,堵塞漏洞,夯實各類各種安全制度,包括教學課堂安全、課間安全、運動安全、活動安全、交通安全、校舍安全、設施設備安全、維修施工安全等。要不放過任何事故苗頭,嚴格防火、防毒、防傷害。德育處要抓緊《十項戒律》的落實。
(六)克服任何僥倖和麻痹心理,改進和加強防盜措施,要堅決糾正不鎖門關窗的陋習。
六、總務後勤工作
(一)加強學習,不斷提高總務人員素質,主動及時高效地為教育教學服務,提供後勤保障。
(二)繼續強化後勤隊伍的思想建設,進一步健全管理制度,狠抓制度落實。
(三)切實加強安全保衛工作。在加強門衛的同時,對計算機室、庫房、商店、圖書館、實驗室和教室、辦公室的安全,也要進行檢查,並將檢查情況通知有關處室,納入考核。
(四)進一步強化校產管理,嚴格考核制度,對班級財物的檢查要及時通報給德育處,以便考核。
(五)開源節流,查漏補缺,杜絕浪費。
(六)改進和加強財務管理,嚴格收費制度,及時準確搞好預、決算,更合理地使用經費。
(七)及時完成物品採購和校舍、設施設備的維修工作。
(八)主動配合教務處、德育處,積極做好相關工作。
為了全面貫徹落實《沿河縣中小學教學管理實施方案》,強化學校教學管理,落實教學任務,提高教學效率,促進我校教育教學質量的穩步提升,現制定如下計劃。
一、指導思想
緊緊圍繞《沿河縣中小學教學管理實施方案》目標要求,完善落實各項管理制度,狠抓良好校風、教風、學風的養成,關注教學質量,關注教學過程,關注師生情感,關注師生成功,力爭使我校的教育教學質量有新的突破。強化教研教改,提高新課堂創建水平。
二、重點工作
從加強教師隊伍管理、教師教學常規管理、學生學習常規管理、教學評價、學風和考風建設、改進工作作風等方面入手,採取得力措施,增強管理服務意識,提高管理效能,構建高效課堂,打造名師隊伍,使學校的各項工作沿著低耗高效的道路健康和諧發展。
三、主要工作及措施
(一)加強教師隊伍建設,促進教師素質提升。
1、精心挑選骨幹教師、優秀班主任、青年教師參加市、縣教育局組織的各項培訓學習活動,促進骨幹教師、名師隊伍建設。
2、認真開展校本培訓活動。學校教務處、教科室、教研組要依據學科特點,精心、高質組織以「新課堂」為主題的校內精品課、公開課、示範課、教研課活動。深入進行課改大探討,召開各種主題的專題講座,組織教師觀看名師風彩課堂實錄,探討教法和學法。
3、針對學校教師特點,繼續抓好「青藍」工程,促使新教師、新班主任儘快成熟。創造條件,以「走出去、請進來」的模式,將教師培訓活動創出特色,讓教師增加新營養,補充新理念,借鑑新方法,再添新後勁;鼓勵教師多讀教育專著,不斷加強學習,不斷提高專業水平。
4、以教育局本學期要對全體教師進行教材教法考試為契機,組織教師重溫各科課程標準,用近幾年的中考題讓教師做來拓展知識面。
5、加強師德師風教育學習活動。組織教師學習教育方面的法律法規,提升教師職業道德水平,增強廣大教師敬業奉獻的精神,讓每一位教師都真正具備「求真務實、敬業愛生」的作風,樹立以質量求生存、以質量求發展的教育理念。通過教師互評、學生評教師、家長評教師等多種形式促進師德、師風建設。
(二)強化教學過程管理,提高教育教學質量。
1、抓教學過程管理,規範教師的教學行為。
教學過程是一個動態的過程,本學期在注重教學質量目標管理的同時,將著力加強教學過程的管理:①加大聽、查課的力度:採用兩人檢查制度,一查授課情況,根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施,嚴禁不按時上下課和無故缺課現象發生。繼續加大對聽常規課的力度。教師聽課每周不少於一節。二查早晚自習輔導的情況,要求輔導老師準時到班按時下班,嚴禁教師在早晚讀時間將學生放到教室以外來讀書,而下班的教師聚到一塊擺瞎扯或自己個人玩手機等。做好學生的考勤、輔導工作,切實履行輔導教師的工作職責。②加大教學工作檢查的力度:本學期除嚴格每月一次的常規檢查外,將不定期檢查教師備課及作業批改情況並及時記載,作為學期結束考核的依據之一。③要重視作業的時效性,做到「四必」:即有發必收、有收必批、有批必評、有評必補。加強對學生作業的有效控制,作業、練習布置要科學合理,重在質量,做到有效作業,練有效果,切實做到「減負增效」。嚴禁亂印亂訂,教務處定期檢查,嚴格控制。抓好學生教學日誌記錄,抓好每學期學生評教工作。④嚴抓教學計劃的制定和落實,科任教師制定計劃要細心、用心,教研組長把關專心、精心,教務處審核耐心、盡心。實行每月必考制度,學校統一控制學科教學進度,確保計劃、進度有效落實。⑤嚴格考試紀律,加強考風建設。⑥加強理化生教學的管理、規範實驗教學,在學生實驗期間加強巡迴指導,嚴格操作規程,質量第一,安全至上。實行指導教師負責制,保證學生在最短的時間內掌握操作技能,效率優先。開足開齊各種實驗課。⑦加強老師業務檔案管理。
2、轉變學習方式,培養學生良好習慣。
轉變學生的學習方式是新課程的核心理念,轉變學生的學習方式就是要強化學風班風建設,優化班級管理模式,培養學生良好習慣。①培養學生遵規守時的良好習慣,做到不遲到,晚讀前預備鍾一響,操場上的一起體育活動就要停止,為上課做好準備;②上課認真做好筆記,引導和培養學生課後鞏固預習;③注重形成學習策略,主動學習,勤于思考,敢於質疑。提倡教師設計出質量較高的問題,鼓勵學生提出問題,培養學生的「發問、發現」意識。同時要正確對待學生,全方位的衡量學生、評價學生,給學生以人格尊嚴;教師要關懷和幫助出錯的學生,師生共同關注珍惜有價值的錯誤;從而引導學生重視錯誤,糾正錯誤。
3、抓好教研組建設,提高新課堂創建水平。
創新課堂教學模式,走出特色路子。要抓好教研組建設,發揮教研組在創新課堂教學模式的組織和牽動作用,適時開展高效課堂研究活動。活動主要以改革創新課堂教學模式為目標,以「一人一品」為平台,以課堂教學為突破口,以打造高效課堂為核心。在課堂教學上,我們要貫徹「高效教學」理念,引導老師逐步將課堂上的「說教」讓位於學生的「學練」,真正把課堂變成「演兵場」、「訓練場」。新學期開始,學校一定要加大課堂教學的督導力度。要加強課堂教學,取長補短,切實提高課堂教學效果。
教科研要立足學情,立足課堂高效,要突出激發興趣、主動參與、自主學習。要根據學科特點制定有效教研計劃。活動要做到「四定」:即定時間、定地點、定內容、定計劃,做好活動記錄。本年度要切實落實好我校在縣級立項的「情景式心理主題班會課堂」的開展過程、資料收集和整理工作。
4、做好教務處常規管理工作,發揮教務處職能。
進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃和總結。為學校教學的正常運轉作好工作。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會,以及相關測評,及時了解各年級的教學情況,有的放矢地調整相應措施,提高教學質量。做好各類科研的資料收集、整理歸檔工作。完善各項記錄,抓好任課教師的績效評價工作。加強對各專用教室的使用和管理。圖書室要做好服務工作,確保正常提供借書和閱覽。電教人員要主動與各教研組聯繫,使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作,加強設備的管理與維護保養。實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作。
5、協調信息技術管理人員完成好各項工作,完善電教工作、教師培訓、繼續教育工作,並加強對計算機課的指導。
6、抓好語言文字工作,全面加強「讀儒家經典、做君子少年」的讀書活動和規範漢字書寫教育,紮實推進寫字課的開展。
(三)抓好班的教學,做好迎接中考的研究工作。
1、認真抓好班的教學管理工作。定期召開「三會」:畢業班教師會、畢業班學生會、成績分析會。學生會學期2次,其它會每學期至少3次。跟蹤好畢業班的教學情況,及時調整畢業班的教學策略。做好培優補差工作,做到有計劃、有目的,落到實處。
2、做好迎接中考的研究工作。畢業年級各科都要研究《考試說明》,明確考什麼和怎麼考;研究近三年中考卷(教師必做),弄清題型、題量和難度變化,把握命題特點和趨勢;研究中考複習的策略及措施,提高複習的針對性和實效性?
3、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。
(四)完善考核方案,加強常規管理。
1、加強常規檢查、督查力度,及時反饋、及時反思、及時總結。堅持常規管理,強化教學日常規範管理,突出精細化管理和實效性管理。
2、加強常規工作考核,結合上級和學校績效考核辦法,達到以考核促工作的目標。
3、積極按照市、縣局等上級有關部門的要求,認真配合做好其它相關中心工作。
工作任重而道遠,面對新的學年,希望與挑戰並存,我校全體教職工將振奮精神,團結拼搏、開拓進取、與時俱進,為更加輝煌的甘中而努力奮鬥。
一、指導思想
緊緊圍繞《沿河縣中小學教學管理實施方案》目標要求,完善落實各項管理制度,狠抓良好校風、教風、學風的養成,關注教學質量,關注教學過程,關注師生情感,關注師生成功,力爭使我校的教育教學質量有新的突破。強化教研教改,提高新課堂創建水平。
二、重點工作
從加強教師隊伍管理、教師教學常規管理、學生學習常規管理、教學評價、學風和考風建設、改進工作作風等方面入手,採取得力措施,增強管理服務意識,提高管理效能,構建高效課堂,打造名師隊伍,使學校的各項工作沿著低耗高效的道路健康和諧發展。
三、主要工作及措施
(一)加強教師隊伍建設,促進教師素質提升。
1、精心挑選骨幹教師、優秀班主任、青年教師參加市、縣教育局組織的各項培訓學習活動,促進骨幹教師、名師隊伍建設。
2、認真開展校本培訓活動。學校教務處、教科室、教研組要依據學科特點,精心、高質組織以「新課堂」為主題的校內精品課、公開課、示範課、教研課活動。深入進行課改大探討,召開各種主題的專題講座,組織教師觀看名師風彩課堂實錄,探討教法和學法。
3、針對學校教師特點,繼續抓好「青藍」工程,促使新教師、新班主任儘快成熟。創造條件,以「走出去、請進來」的模式,將教師培訓活動創出特色,讓教師增加新營養,補充新理念,借鑑新方法,再添新後勁;鼓勵教師多讀教育專著,不斷加強學習,不斷提高專業水平。
4、以教育局本學期要對全體教師進行教材教法考試為契機,組織教師重溫各科課程標準,用近幾年的中考題讓教師做來拓展知識面。
5、加強師德師風教育學習活動。組織教師學習教育方面的法律法規,提升教師職業道德水平,增強廣大教師敬業奉獻的精神,讓每一位教師都真正具備「求真務實、敬業愛生」的作風,樹立以質量求生存、以質量求發展的教育理念。通過教師互評、學生評教師、家長評教師等多種形式促進師德、師風建設。
(二)強化教學過程管理,提高教育教學質量。
1、抓教學過程管理,規範教師的教學行為。
教學過程是一個動態的過程,本學期在注重教學質量目標管理的同時,將著力加強教學過程的管理:①加大聽、查課的力度:採用兩人檢查制度,一查授課情況,根據教學常規考核細則有針對性地提出改進措施,嚴禁不按時上下課和無故缺課現象發生。繼續加大對聽常規課的力度。教師聽課每周不少於一節。二查早晚自習輔導的情況,要求輔導老師準時到班按時下班,嚴禁教師在早晚讀時間將學生放到教室以外來讀書,而下班的教師聚到一塊擺瞎扯或自己個人玩手機等。做好學生的考勤、輔導工作,切實履行輔導教師的工作職責。②加大教學工作檢查的力度:本學期除嚴格每月一次的常規檢查外,將不定期檢查教師備課及作業批改情況並及時記載,作為學期結束考核的依據之一。③要重視作業的時效性,做到「四必」:即有發必收、有收必批、有批必評、有評必補。加強對學生作業的有效控制,作業、練習布置要科學合理,重在質量,做到有效作業,練有效果,切實做到「減負增效」。嚴禁亂印亂訂,教務處定期檢查,嚴格控制。抓好學生教學日誌記錄,抓好每學期學生評教工作。④嚴抓教學計劃的制定和落實,科任教師制定計劃要細心、用心,教研組長把關專心、精心,教務處審核耐心、盡心。實行每月必考制度,學校統一控制學科教學進度,確保計劃、進度有效落實。⑤嚴格考試紀律,加強考風建設。⑥加強理化生教學的管理、規範實驗教學,在學生實驗期間加強巡迴指導,嚴格操作規程,質量第一,安全至上。實行指導教師負責制,保證學生在最短的時間內掌握操作技能,效率優先。開足開齊各種實驗課。⑦加強老師業務檔案管理。
2、轉變學習方式,培養學生良好習慣。
轉變學生的學習方式是新課程的核心理念,轉變學生的學習方式就是要強化學風班風建設,優化班級管理模式,培養學生良好習慣。①培養學生遵規守時的良好習慣,做到不遲到,晚讀前預備鍾一響,操場上的一起體育活動就要停止,為上課做好準備;②上課認真做好筆記,引導和培養學生課後鞏固預習;③注重形成學習策略,主動學習,勤于思考,敢於質疑。提倡教師設計出質量較高的問題,鼓勵學生提出問題,培養學生的「發問、發現」意識。同時要正確對待學生,全方位的衡量學生、評價學生,給學生以人格尊嚴;教師要關懷和幫助出錯的學生,師生共同關注珍惜有價值的錯誤;從而引導學生重視錯誤,糾正錯誤。
3、抓好教研組建設,提高新課堂創建水平。
創新課堂教學模式,走出特色路子。要抓好教研組建設,發揮教研組在創新課堂教學模式的組織和牽動作用,適時開展高效課堂研究活動。活動主要以改革創新課堂教學模式為目標,以「一人一品」為平台,以課堂教學為突破口,以打造高效課堂為核心。在課堂教學上,我們要貫徹「高效教學」理念,引導老師逐步將課堂上的「說教」讓位於學生的「學練」,真正把課堂變成「演兵場」、「訓練場」。新學期開始,學校一定要加大課堂教學的督導力度。要加強課堂教學,取長補短,切實提高課堂教學效果。
教科研要立足學情,立足課堂高效,要突出激發興趣、主動參與、自主學習。要根據學科特點制定有效教研計劃。活動要做到「四定」:即定時間、定地點、定內容、定計劃,做好活動記錄。本年度要切實落實好我校在縣級立項的「情景式心理主題班會課堂」的開展過程、資料收集和整理工作。
4、做好教務處常規管理工作,發揮教務處職能。
進一步督促本學期各教師、教研組完成各自的工作計劃和總結。為學校教學的正常運轉作好工作。教務處將定期召開學生座談會及教師座談會,以及相關測評,及時了解各年級的教學情況,有的放矢地調整相應措施,提高教學質量。做好各類科研的資料收集、整理歸檔工作。完善各項記錄,抓好任課教師的績效評價工作。加強對各專用教室的使用和管理。圖書室要做好服務工作,確保正常提供借書和閱覽。電教人員要主動與各教研組聯繫,使各教研組及時利用電教資源。做好各類賬冊的登記工作,加強設備的管理與維護保養。實驗室做好學生實驗及演示實驗的實驗準備及教學工作。
5、協調信息技術管理人員完成好各項工作,完善電教工作、教師培訓、繼續教育工作,並加強對計算機課的指導。
6、抓好語言文字工作,全面加強「讀儒家經典、做君子少年」的讀書活動和規範漢字書寫教育,紮實推進寫字課的開展。
(三)抓好班的教學,做好迎接中考的研究工作。
1、認真抓好班的教學管理工作。定期召開「三會」:畢業班教師會、畢業班學生會、成績分析會。學生會學期2次,其它會每學期至少3次。跟蹤好畢業班的教學情況,及時調整畢業班的教學策略。做好培優補差工作,做到有計劃、有目的,落到實處。
2、做好迎接中考的研究工作。畢業年級各科都要研究《考試說明》,明確考什麼和怎麼考;研究近三年中考卷(教師必做),弄清題型、題量和難度變化,把握命題特點和趨勢;研究中考複習的策略及措施,提高複習的針對性和實效性?
3、抓好月考、模擬考試和體育考試工作。
(四)完善考核方案,加強常規管理。
1、加強常規檢查、督查力度,及時反饋、及時反思、及時總結。堅持常規管理,強化教學日常規範管理,突出精細化管理和實效性管理。
2、加強常規工作考核,結合上級和學校績效考核辦法,達到以考核促工作的目標。
3、積極按照市、縣局等上級有關部門的要求,認真配合做好其它相關中心工作。
工作任重而道遠,面對新的學年,希望與挑戰並存,我校全體教職工將振奮精神,團結拼搏、開拓進取、與時俱進,為更加輝煌的甘中而努力奮鬥。