今年以來,市安監局認真把握經濟建設是黨的工作重心,意識形態工作是黨的一項極其重要的工作的內涵,根據上級部署和要求,圍繞安全監管中心工作任務,找准立足點,發揮思想引領、輿論推動、精神激勵的重要作用,紮實做好意識形態工作。現將我局2017年上半年意識形態工作總結彙報如下:
一、統一思想,形成工作共識。中共馬鞍山市委辦公室《關於印發黨委(黨組)意識形態工作責任制實施細則的通知》下發後,我局積極行動、迅速部署,召開黨組會,認真組織學習。使各位成員充分認識到黨組是抓意識形態工作的主體責任,書記是第一責任人,分管領導承擔直接責任。明確了黨組的責任內容、工作的相關制度、追責的相關情形,使黨組織和領導幹部個人明確了抓意識形態工作的基本遵循,也增強了抓意識形態工作的責任意識和使命擔當,達到統一思想,齊抓共管的目的。目前,全局上下沒有發現在意識形態方面存在明顯問題的人和事。
二、明確職責,健全工作機制。局黨組中心組在學習《黨委(黨組)意識形態工作責任制實施細則》的基礎上,進一步明確了局黨組抓意識形態工作的具體制度、責任科室,以及一些具體情況的處置辦法。修訂《安監局領導幹部黨風廉政責任清單》,並按照黨風廉政建設責任制和一崗雙責的要求,局黨組與各級黨員幹部簽訂黨風廉政建設責任書,定期組織黨風黨紀教育、警示教育和作風建設教育活動,將意識形態工作作為重要內容納入其中,進一步明確局領導抓意識形態工作的具體責任,把意識形態工作作為考察評估的基本內容,明確考察評估目標、方式和獎懲辦法。通過建章立制,逐步形成了從黨組到基層黨組織、從黨組織到領導幹部、從內容到形式、從落實到評估一整套較為完善的抓意識形態工作制度機制。
三、抓住關鍵,增強工作實效。在對象上,抓住離退休老幹部等關鍵人員,通過座談交流、政策宣貫、事業關懷、生活關心等措施,讓他們經常受到正確思想的教育影響和組織的關懷溫暖,從而不斷堅定信仰信念,樹立正確價值觀念,並定期檢查指導,督促切實落實意識形態工作,抓住全局意識形態工作的大頭。在措施上,抓住思想引領、政治一致、價值宣揚、輿論導向等關鍵環節,利用一切時機和場合,創造健康向上的思想政治氛圍,在潛移默化中教人育人。在時空上,抓住會堂、飯堂及微信、簡訊等關鍵時機、場所和平台,確保這些正式、大眾、主流場所和平台的健康、規範、有序,在細微之中保障意識形態工作紮實到位。
四、夯實基礎,引領正確導向。局黨組不斷創新意識形態建設的載體和方法,利用多種途徑,紮實推進社會主義核心價值體系建設,努力培養幹部職工良好的道德風尚。利用黨組中心組擴大會,認真組織學習黨的十八屆五中、六中全會精神,學習習近平總書記重要系列講話、一準則兩條例、《中國共產黨巡視工作條例》、《中國共產黨黨組工作條例》、《黨委工作方法》等重要理論,今年以來先後組織19次黨組中心組擴大會,進行集中學習。利用道德講堂,對全局幹部職工進行黨的知識教育、社會公德、職業道德、家庭美德和社會主義榮辱觀教育,在全局逐步形成良好的社會道德風尚;持續開展安全生產月活動,通過安全知識進企業、進學校、進機關、進社區、進農村、進家庭、進公共場所,發放安全生產宣傳品、舉辦安全生產板報評比,舉辦安全生產知識演講比賽,大力營造安全和諧的社會氛圍;積極組織志願者20多人到結對幫扶村當塗縣三聯村開展幫扶活動,並走訪慰問了孤寡老人、留守兒童、困難老黨員,先後為三聯村籌措資金近百萬元,為該村建橋修路等。深入幫扶結對單位含山縣清溪鎮白衣村慰問20戶貧困家庭。通過組織系列活動,幫助廣大幹部群眾正確理解全會提出的新觀點、新要求、新,引導大家認識新常態、適應新常態、引領新常態。
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國有企業意識形態工作總結[朗讀]
今年以來,在xxx黨委的正確領導下,認真貫徹落實意識形態工作的決策部署和指示精神,牢牢把握正確的政治方向,把學習宣傳貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想作為長期的首要政治任務,圍繞中心工作,找准立足點,發揮思想引領、輿論推動、精神激勵的重要作用,深入抓好xx意識形態工作,現將有關工作情況如下。
一、今年落實意識形態工作情況
1.強化組織領導,提供工作保障。一是今年以來,xxx按照xxx黨委關於意識形態工作的相關要求,及時召開黨委會對全年的意識形態工作進行重點布置,認真落實黨委書記對xx意識工作主體責任,明確分管領導對意識形態工作的直接責任和具體分工;明確各黨(總)支部書記是所屬部門第一責任人,切實解決好在幹部職工意識形態工作中存在的實際問題,形成了xx各級黨組織對意識形態工作齊抓共管的態勢。二是將意識形態工作納入部門政治工作「一體化」考核,統一思想認識,明確工作方向,逐步提升意識形態工作能力。
2.突出政治學習,築牢思想基礎。一是通過黨委中心組、支部上黨課、班組政治理論學習等,以xx領導班子帶頭學推動xx學,重點對新冠疫情防控、「兩會」召開、xx、xx等相關文件進行了學習研討,強化了幹部職工對xxx關於統籌推進疫情防控和經濟社會發展的重要指示精神的認識,切實推動xx落實「xxxx」目標任務。二是及時分析研判xx意識形態情況和職工思想狀況,充分利用每周安全談心、每月職工思想動態研判、每季度職工思想動態分析和xx黨委委員下現場調研的有利契機,特別是在「兩會」召開期間,加大對一線職工隊伍思想領域中的突出問題和社情民意中傾向性苗頭問題及時進行有針對性的思想引導,加強對「問題人」「關鍵人」的思想管控和疏導,築牢xx職工思想基礎。
3.營造良好氛圍,深化宣傳教育。不斷深化宣傳思想文化在意識形態工作上的的引導作用,緊緊圍繞打贏打好「疫情防控阻擊戰、xx戰、xx戰」三大戰役、「xxxx」主題宣講,充分利用xx內「xx」新媒體平台和宣傳櫥窗、海報、xx等傳統站宣傳陣地,結合xxx關於統籌推進疫情防控和經濟社會發展的重要指示精神、xx復工復產、整治黨員幹部「打牌賭博」等內容,通過小視頻、圖文、圖解、漫畫等形式在各類平台開展宣傳xx余次,xx範圍內通過網絡視頻會議開展xx級宣講xx次,開展車間級宣講xx余次,開展班組級宣講近xx次,開展各類政治類刊物、信息的暗查,強化對廣大幹部職工的理想信念教育、法紀規矩意識教育,積極營造風清氣正的政治生態環境和職場環境。
4.緊抓輿論引導,積極傳播正能量。在完善xx宣傳工作制度的基礎上,不斷梳理和規範xx屬各部門微信群、釘釘群、qq群,加大對非工作群的掌握和引導,規範xx幹部職工網絡言論,積極掌握輿論主動權,壯大網絡評論員隊伍,積極做好涉xx、涉xx、涉xx敏感信息的跟帖輿論引導,確保弘揚主旋律,傳播正能量。尤其密切關注疫情之下復工復產、「兩會」召開期間、xxx等近期重大事件下xx職工尤其是重點關注人員的思想動態、網絡動態,預防不當不法網絡言論的產生和擴散,造成不良影響。同時利用「文明上網」活動、意識形態自查、上黨課、幹部學習會、xxx職工培訓班等契機,強化對職工基本職業道德、社會主義核心價值觀的教育,號召黨員幹部、青年職工發揮模範帶頭作用和思想引領作用。
二、存在的問題
xx黨委在落實意識形態工作過程中雖然取得了一些成績,但是仍然存在一些薄弱環節。一是宣傳效果不明顯。在利用現有宣傳陣地上創新意識不強,引領性不足,對內對外宣傳力度還需要進一步加大。二是文化引領性不強。主要表現在對現有文化載體運用不夠,對職工核心價值觀教育引導的廣度和深度都不夠深。三是重點人員盯控不到位。隨著網絡媒體的日益發達,尤其是進入「人人都能發聲的自媒體時代」,網絡輿情監控的也日益難度加大。
三、下一步的打算
一是進一步落實意識形態工作責任制。繼續將落實意識形態工作責任製作為一項重要工作,同其他工作同部署、同安排、同落實、同考核。黨委書記作為第一責任人對重要意識形態工作親自部署、重要意識形態問題親自過問、重大意識形態事件親自處理。
二是堅持抓好政治理論學習。領導幹部帶頭先學一步、深學一層,以習近平新時代中國特色社會主義思想、「xxxxx」主題宣講等為主要內容,不斷創新學習方式,豐富學習內容,教育引導xxx幹部、黨員、職工把思想統一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來,切實攜手推進xxx整體工作。
三是進一步強化輿論管控。嚴格按照xx部關於落實網格化管理要求,進一步加強包保媒體平台的監看,加強對重點人員的摸排和動態盯控,對出現的xx負面輿情及時進行跟蹤、刪帖,把握輿論引導主動權。同時,結合xx熱點新聞,充分發動網絡信息員撰寫網評文章,切實做好輿論引導工作。
一、今年落實意識形態工作情況
1.強化組織領導,提供工作保障。一是今年以來,xxx按照xxx黨委關於意識形態工作的相關要求,及時召開黨委會對全年的意識形態工作進行重點布置,認真落實黨委書記對xx意識工作主體責任,明確分管領導對意識形態工作的直接責任和具體分工;明確各黨(總)支部書記是所屬部門第一責任人,切實解決好在幹部職工意識形態工作中存在的實際問題,形成了xx各級黨組織對意識形態工作齊抓共管的態勢。二是將意識形態工作納入部門政治工作「一體化」考核,統一思想認識,明確工作方向,逐步提升意識形態工作能力。
2.突出政治學習,築牢思想基礎。一是通過黨委中心組、支部上黨課、班組政治理論學習等,以xx領導班子帶頭學推動xx學,重點對新冠疫情防控、「兩會」召開、xx、xx等相關文件進行了學習研討,強化了幹部職工對xxx關於統籌推進疫情防控和經濟社會發展的重要指示精神的認識,切實推動xx落實「xxxx」目標任務。二是及時分析研判xx意識形態情況和職工思想狀況,充分利用每周安全談心、每月職工思想動態研判、每季度職工思想動態分析和xx黨委委員下現場調研的有利契機,特別是在「兩會」召開期間,加大對一線職工隊伍思想領域中的突出問題和社情民意中傾向性苗頭問題及時進行有針對性的思想引導,加強對「問題人」「關鍵人」的思想管控和疏導,築牢xx職工思想基礎。
3.營造良好氛圍,深化宣傳教育。不斷深化宣傳思想文化在意識形態工作上的的引導作用,緊緊圍繞打贏打好「疫情防控阻擊戰、xx戰、xx戰」三大戰役、「xxxx」主題宣講,充分利用xx內「xx」新媒體平台和宣傳櫥窗、海報、xx等傳統站宣傳陣地,結合xxx關於統籌推進疫情防控和經濟社會發展的重要指示精神、xx復工復產、整治黨員幹部「打牌賭博」等內容,通過小視頻、圖文、圖解、漫畫等形式在各類平台開展宣傳xx余次,xx範圍內通過網絡視頻會議開展xx級宣講xx次,開展車間級宣講xx余次,開展班組級宣講近xx次,開展各類政治類刊物、信息的暗查,強化對廣大幹部職工的理想信念教育、法紀規矩意識教育,積極營造風清氣正的政治生態環境和職場環境。
4.緊抓輿論引導,積極傳播正能量。在完善xx宣傳工作制度的基礎上,不斷梳理和規範xx屬各部門微信群、釘釘群、qq群,加大對非工作群的掌握和引導,規範xx幹部職工網絡言論,積極掌握輿論主動權,壯大網絡評論員隊伍,積極做好涉xx、涉xx、涉xx敏感信息的跟帖輿論引導,確保弘揚主旋律,傳播正能量。尤其密切關注疫情之下復工復產、「兩會」召開期間、xxx等近期重大事件下xx職工尤其是重點關注人員的思想動態、網絡動態,預防不當不法網絡言論的產生和擴散,造成不良影響。同時利用「文明上網」活動、意識形態自查、上黨課、幹部學習會、xxx職工培訓班等契機,強化對職工基本職業道德、社會主義核心價值觀的教育,號召黨員幹部、青年職工發揮模範帶頭作用和思想引領作用。
二、存在的問題
xx黨委在落實意識形態工作過程中雖然取得了一些成績,但是仍然存在一些薄弱環節。一是宣傳效果不明顯。在利用現有宣傳陣地上創新意識不強,引領性不足,對內對外宣傳力度還需要進一步加大。二是文化引領性不強。主要表現在對現有文化載體運用不夠,對職工核心價值觀教育引導的廣度和深度都不夠深。三是重點人員盯控不到位。隨著網絡媒體的日益發達,尤其是進入「人人都能發聲的自媒體時代」,網絡輿情監控的也日益難度加大。
三、下一步的打算
一是進一步落實意識形態工作責任制。繼續將落實意識形態工作責任製作為一項重要工作,同其他工作同部署、同安排、同落實、同考核。黨委書記作為第一責任人對重要意識形態工作親自部署、重要意識形態問題親自過問、重大意識形態事件親自處理。
二是堅持抓好政治理論學習。領導幹部帶頭先學一步、深學一層,以習近平新時代中國特色社會主義思想、「xxxxx」主題宣講等為主要內容,不斷創新學習方式,豐富學習內容,教育引導xxx幹部、黨員、職工把思想統一到習近平新時代中國特色社會主義思想上來,切實攜手推進xxx整體工作。
三是進一步強化輿論管控。嚴格按照xx部關於落實網格化管理要求,進一步加強包保媒體平台的監看,加強對重點人員的摸排和動態盯控,對出現的xx負面輿情及時進行跟蹤、刪帖,把握輿論引導主動權。同時,結合xx熱點新聞,充分發動網絡信息員撰寫網評文章,切實做好輿論引導工作。
年初以來,x黨委認真貫徹落實中央、省市縣委關於意識形態工作安排部署,把意識形態工作作為黨委一項極端重要的工作,全面落實意識形態工作責任制,狠抓意識形態領域各項工作任務落實,真正讓意識形態工作起到了統一思想、凝聚人心、彙集力量的強有力作用。
一是把意識形態工作的大概念講清楚,凝聚思想共識。針對基層幹部普遍對意識形態工作相關理論、概念掌握不夠精準的實際,採取多種形式,利用多種渠道,以黨委領導班子為圓心,向全x廣大黨員群眾輻射普及意識形態工作相關知識,提升全x上下關於意識形態工作的整體認知水平,奠定齊抓、真抓的思想基礎。推動意識形態工作認知標準由粗淺化向精細化轉變,由黨委領導班子率先垂範,把意識形態工作的學習研究納入黨委理論學習中心組學習的重點內容,採取集中學和分散學的形式,組織和督促班子成員藉助各類媒體資源和理論文章,深入學習意識形態的概念、構成、目的、意義等相關內容,以及習總書記關於意識形態工作的重要論述,提升班子成員對意識形態工作的整體認知水平,幫助班子成員搞清楚意識形態工作是什麼、為什麼的問題,為整個工作的順利開展打牢了基礎。推動意識形態工作宣講形式由理論化向大眾化轉變,利用黨建、黨風廉政建設工作培訓機會,邀請上級領導、宣講團、理論教員等,深入政府機關、村黨支部,聯繫基層實際,採取大眾語言講授的形式,向廣大黨員幹部群眾講解了意識形態工作的實質、目的等相關內容,在廣大黨員幹部群眾中形成了意識形態工作就是要認同、宣傳、踐行黨所倡導的主流價值觀,抵制錯誤言論的共識,從而使意識形態這個曾經模糊的概念逐漸在基層幹部腦海中清晰了起來。推動意識形態工作上下聯動由被動式向主動式轉變,把上級關於意識形態工作的具體安排部署與農村實際結合起來,分析農村精神文明建設中存在的突出問題、歪曲事實的不當言論案例、農村群眾價值觀念變遷背景,宣傳鄉村振興背景下黨和國家倡導的新的生活方式、價值理念等,引導基層黨員幹部群眾深刻認識意識形態工作與自己具體生活之間的關係,從而增強廣大黨員幹部群眾的「局中人」意識,夯實意識形態工作的群眾基礎。通過深入學習和宣傳,廣大黨員幹部群眾對意識形態工作是什麼、與自己的日常生活有什麼關係等重大問題有了比較深刻的認識,為意識形態工作順利開展提供了前提保障?
二是把意識形態工作的責任制建起來,強化組織領導。堅持黨管意識形態工作,全面落實黨委意識形態工作責任制。強化組織領導,成立了以x黨委書記為組長的意識形態工作領導小組,制定下發了意識形態工作實施方案,黨委會及時對上級意識形態工作方面的會議精神進行傳達學習,研究了具體貫徹落實意見,召開了「兩學一做」學習教育常態化制度化暨意識形態工作推進會議,使意識形態工作始終在黨委領導下開展。建立「一崗雙責」,把意識形態工作與黨建、黨風廉政建設、安全生產工作一起納入班子成員「一崗雙責」範疇,每季度召開黨委會議,由各分管領導彙報責任落實情況,黨委會分析存在問題,進行下一步工作安排。同時,每年都簽訂意識形態工作責任制,明確黨委書記、班子成員、支部書記的具體責任,從而自上而下將意識形態工作責任制落到了實處。強化督促考核,建立了「一月一安排、一月一考核、一月一通報、一季度一兌現績效工資」的「四個一」工作考核機制,每月都對意識形態工作進行具體安排部署並考核,通報發現的突出問題,督促責任單位進行整改,並每季度針對各支部工作落實情況兌現村幹部報酬,形成了「黨委統一領導、黨政齊抓共管、班子成員分工負責」的工作格局。
三是把意識形態工作的具體事抓到位,力求取得實效。把能否真正起到統一思想、凝聚人心的作用作為衡量意識形態工作成敗的最重要標準,把凝聚人心作為意識形態工作的出發點和落腳點。抓實理論武裝,增強認同感。以鞏固黨的最新理論的指導地位為目標,持之以恆抓好基層廣大黨員幹部群眾的理論教育工作,圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,在政府機關支部開展了「我要講黨課」活動,x黨委主要負責人和支部書記、黨務幹部、優秀幹部通過ppt等鮮活方式講了主題黨課,舉辦了專題培訓班,邀請市縣級以上宣講團開展了宣講活動,組織機關黨員幹部開展了心得體會交流活動,黨員幹部討論交流率達到了x%。注重用大眾語言講授、形象比喻明理、身邊故事啟發,抽調全xx業大戶、大學生村幹部、優秀黨支部書記等人員組建了黨的十九大理論宣講小分隊,通過身邊人、身邊事向廣大黨員群眾講授理論學習感受、理論推動實踐的成效,拉近了基層黨員群眾與理論的距離,引起了共鳴。發揮「農民夜校」作用,組織農村黨員群眾利用茶餘飯後和農閒時間開展學習和文藝活動,寓教於樂,引導農村黨員群眾切身感受新理論指導下的新工作,新工作帶來的新變化。把影像教育同原文理解結合起來,讓呆板的理論活起來,以支部為單位,組織廣大黨員群眾觀看了《輝煌中國》《厲害了,我的國》等大型專題紀錄片,使黨員群眾對新思想新理論指導下國家的興盛變化有了直觀切身的感受,增強了基層黨員群眾對黨的創新理論的認同感。抓實宣傳工作,唱響主旋律。按照「一委一號、一支一群」創建工作要求,x上創建了「xx黨建」、「xx青年」黨建微信公眾號,全x個黨支部建立了黨建微信交流群,並制定了《xx黨建微信交流群管理辦法》,規範了「微信工作交流群」管理,打造了輿論引導和輿情監控的重要平台。通過「xx黨建」微信公眾號,定期不定期推送、轉載專家學者學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九精神的評論觀點、理論文章,以及黨委、政府所做的工作,既拓寬了黨員幹部學習交流渠道,又加強了黨群互動。大力弘揚社會主義核心價值觀,在新農村點等人口聚居區布設了「圖說我們的價值觀」固定性宣傳畫,在x、x、x等村分別建成了社會主義核心價值觀宣傳「文化牆」。紮實開展了「五星先鋒黨員」「道德模範」「xx好人」「和諧五星」創評等活動,對群眾身邊踐行社會主義核心價值觀的黨員群眾典型進行了挖掘宣傳。培樹文明新風,弘揚正能量。加強農村文化工作,累計建成鄉村舞台x個,充分發揮現有設施設備功能,持續加強x文化站日常管理,明確x名工作人員為專職文化專干,x名文化專干常駐文化廣場,x文化廣場全天24小時開放,有序組織群眾開展各項文體活動。藉助物交會平台,連續舉辦了群眾系列文化活動暨全民運動會,各村組織了秦腔、二胡等自樂班,活躍了群眾精神文化生活,宣揚了主流價值觀。策劃拍攝了微電影《xx》等專題片,對xx經濟社會發展和群眾通過xx產業致富增收的奮鬥歷程進行了宣傳。成立了紅白理事會,制定了《紅白理事會章程》和《農村彩禮限高標準》,對農村婚喪事宜辦事程序、宴席標準、審批流程和獎懲辦法等進行了規範,對非主流價值觀及其行為進行了糾偏。圍繞扶貧工作,紮實開展了「四項教育」和「七凈一規範」活動,對群眾羨貧、妒貧思想進行了引導。
一年來,雖然我們在落實意識形態工作責任制方面進行了大量工作,但與中央和省市縣委要求相比,還存在一定差距和問題,主要是個別x村幹部對新形勢下加強意識形態工作的重要性認識上還有差距,思想上重視程度還有待進一步提高;新形勢下對網絡意識形態領域安全監管的措施還不夠有力,提高輿論引導的本領仍需進一步加強;宣傳思想工作的方法、形式、途徑還需要進一步創新,宣傳的影響力、滲透力、戰鬥力還有待進一步提高。
在下步工作中,我們將嚴格落實中央和省市縣委關於意識形態工作的部署要求,重點從以下三方面持續用力抓好意識形態工作:
一是抓好責任落實。繼續堅持把意識形態工作納入領導班子、領導幹部目標管理的重要內容,納入領導班子成員民主生活會和述職彙報的重要內容,納入紀律檢查、幹部考核以及平安建設之中,進一步增強看齊意識和責任意識,牢牢把握好正確的政治方向,向黨中央看齊,向習總書記看齊,向黨的理論路線方針政策看齊。認真落實意識形態工作責任制,建立健全意識形態工作研判機制,堅持意識形態工作原則,把意識形態工作納入年終績效考核,與經濟工作同部署、同安排、同考核。
二是抓好理論武裝。堅持將意識形態工作作為中心組學習的重要內容,以黨員幹部特別是領導幹部為重點,結合「黨員定期活動日」活動開展,充分利用新時代農民講習所學習平台,進一步創新學習方式,持續加強習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和習近平治國理政新理念新思想新戰略的學習宣傳教育,按月制定學習計劃,建立定期調閱學習筆記和交流學習心得制度,切實增強學習實效。
三是抓好宣傳工作。加強輿情監督監測管理,圍繞年度重點工作,充分利用各村各單位電子顯示屏、宣傳文化牆、櫥窗和懸掛橫幅、刷寫標語等方式,全方位、多層次、多角度地鼓勁造勢,通過持續抓教育引導、思想宣傳、文化薰陶、習慣養成、制度保障等,切實把核心價值觀融入滲透到黨員幹部具體工作中,使社會主義核心價值觀內化為大家的堅定信念、外化為個人的自覺行動,進一步凝聚思想共識,推動發展。
一是把意識形態工作的大概念講清楚,凝聚思想共識。針對基層幹部普遍對意識形態工作相關理論、概念掌握不夠精準的實際,採取多種形式,利用多種渠道,以黨委領導班子為圓心,向全x廣大黨員群眾輻射普及意識形態工作相關知識,提升全x上下關於意識形態工作的整體認知水平,奠定齊抓、真抓的思想基礎。推動意識形態工作認知標準由粗淺化向精細化轉變,由黨委領導班子率先垂範,把意識形態工作的學習研究納入黨委理論學習中心組學習的重點內容,採取集中學和分散學的形式,組織和督促班子成員藉助各類媒體資源和理論文章,深入學習意識形態的概念、構成、目的、意義等相關內容,以及習總書記關於意識形態工作的重要論述,提升班子成員對意識形態工作的整體認知水平,幫助班子成員搞清楚意識形態工作是什麼、為什麼的問題,為整個工作的順利開展打牢了基礎。推動意識形態工作宣講形式由理論化向大眾化轉變,利用黨建、黨風廉政建設工作培訓機會,邀請上級領導、宣講團、理論教員等,深入政府機關、村黨支部,聯繫基層實際,採取大眾語言講授的形式,向廣大黨員幹部群眾講解了意識形態工作的實質、目的等相關內容,在廣大黨員幹部群眾中形成了意識形態工作就是要認同、宣傳、踐行黨所倡導的主流價值觀,抵制錯誤言論的共識,從而使意識形態這個曾經模糊的概念逐漸在基層幹部腦海中清晰了起來。推動意識形態工作上下聯動由被動式向主動式轉變,把上級關於意識形態工作的具體安排部署與農村實際結合起來,分析農村精神文明建設中存在的突出問題、歪曲事實的不當言論案例、農村群眾價值觀念變遷背景,宣傳鄉村振興背景下黨和國家倡導的新的生活方式、價值理念等,引導基層黨員幹部群眾深刻認識意識形態工作與自己具體生活之間的關係,從而增強廣大黨員幹部群眾的「局中人」意識,夯實意識形態工作的群眾基礎。通過深入學習和宣傳,廣大黨員幹部群眾對意識形態工作是什麼、與自己的日常生活有什麼關係等重大問題有了比較深刻的認識,為意識形態工作順利開展提供了前提保障?
二是把意識形態工作的責任制建起來,強化組織領導。堅持黨管意識形態工作,全面落實黨委意識形態工作責任制。強化組織領導,成立了以x黨委書記為組長的意識形態工作領導小組,制定下發了意識形態工作實施方案,黨委會及時對上級意識形態工作方面的會議精神進行傳達學習,研究了具體貫徹落實意見,召開了「兩學一做」學習教育常態化制度化暨意識形態工作推進會議,使意識形態工作始終在黨委領導下開展。建立「一崗雙責」,把意識形態工作與黨建、黨風廉政建設、安全生產工作一起納入班子成員「一崗雙責」範疇,每季度召開黨委會議,由各分管領導彙報責任落實情況,黨委會分析存在問題,進行下一步工作安排。同時,每年都簽訂意識形態工作責任制,明確黨委書記、班子成員、支部書記的具體責任,從而自上而下將意識形態工作責任制落到了實處。強化督促考核,建立了「一月一安排、一月一考核、一月一通報、一季度一兌現績效工資」的「四個一」工作考核機制,每月都對意識形態工作進行具體安排部署並考核,通報發現的突出問題,督促責任單位進行整改,並每季度針對各支部工作落實情況兌現村幹部報酬,形成了「黨委統一領導、黨政齊抓共管、班子成員分工負責」的工作格局。
三是把意識形態工作的具體事抓到位,力求取得實效。把能否真正起到統一思想、凝聚人心的作用作為衡量意識形態工作成敗的最重要標準,把凝聚人心作為意識形態工作的出發點和落腳點。抓實理論武裝,增強認同感。以鞏固黨的最新理論的指導地位為目標,持之以恆抓好基層廣大黨員幹部群眾的理論教育工作,圍繞習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九大精神,在政府機關支部開展了「我要講黨課」活動,x黨委主要負責人和支部書記、黨務幹部、優秀幹部通過ppt等鮮活方式講了主題黨課,舉辦了專題培訓班,邀請市縣級以上宣講團開展了宣講活動,組織機關黨員幹部開展了心得體會交流活動,黨員幹部討論交流率達到了x%。注重用大眾語言講授、形象比喻明理、身邊故事啟發,抽調全xx業大戶、大學生村幹部、優秀黨支部書記等人員組建了黨的十九大理論宣講小分隊,通過身邊人、身邊事向廣大黨員群眾講授理論學習感受、理論推動實踐的成效,拉近了基層黨員群眾與理論的距離,引起了共鳴。發揮「農民夜校」作用,組織農村黨員群眾利用茶餘飯後和農閒時間開展學習和文藝活動,寓教於樂,引導農村黨員群眾切身感受新理論指導下的新工作,新工作帶來的新變化。把影像教育同原文理解結合起來,讓呆板的理論活起來,以支部為單位,組織廣大黨員群眾觀看了《輝煌中國》《厲害了,我的國》等大型專題紀錄片,使黨員群眾對新思想新理論指導下國家的興盛變化有了直觀切身的感受,增強了基層黨員群眾對黨的創新理論的認同感。抓實宣傳工作,唱響主旋律。按照「一委一號、一支一群」創建工作要求,x上創建了「xx黨建」、「xx青年」黨建微信公眾號,全x個黨支部建立了黨建微信交流群,並制定了《xx黨建微信交流群管理辦法》,規範了「微信工作交流群」管理,打造了輿論引導和輿情監控的重要平台。通過「xx黨建」微信公眾號,定期不定期推送、轉載專家學者學習貫徹習近平新時代中國特色社會主義思想和黨的十九精神的評論觀點、理論文章,以及黨委、政府所做的工作,既拓寬了黨員幹部學習交流渠道,又加強了黨群互動。大力弘揚社會主義核心價值觀,在新農村點等人口聚居區布設了「圖說我們的價值觀」固定性宣傳畫,在x、x、x等村分別建成了社會主義核心價值觀宣傳「文化牆」。紮實開展了「五星先鋒黨員」「道德模範」「xx好人」「和諧五星」創評等活動,對群眾身邊踐行社會主義核心價值觀的黨員群眾典型進行了挖掘宣傳。培樹文明新風,弘揚正能量。加強農村文化工作,累計建成鄉村舞台x個,充分發揮現有設施設備功能,持續加強x文化站日常管理,明確x名工作人員為專職文化專干,x名文化專干常駐文化廣場,x文化廣場全天24小時開放,有序組織群眾開展各項文體活動。藉助物交會平台,連續舉辦了群眾系列文化活動暨全民運動會,各村組織了秦腔、二胡等自樂班,活躍了群眾精神文化生活,宣揚了主流價值觀。策劃拍攝了微電影《xx》等專題片,對xx經濟社會發展和群眾通過xx產業致富增收的奮鬥歷程進行了宣傳。成立了紅白理事會,制定了《紅白理事會章程》和《農村彩禮限高標準》,對農村婚喪事宜辦事程序、宴席標準、審批流程和獎懲辦法等進行了規範,對非主流價值觀及其行為進行了糾偏。圍繞扶貧工作,紮實開展了「四項教育」和「七凈一規範」活動,對群眾羨貧、妒貧思想進行了引導。
一年來,雖然我們在落實意識形態工作責任制方面進行了大量工作,但與中央和省市縣委要求相比,還存在一定差距和問題,主要是個別x村幹部對新形勢下加強意識形態工作的重要性認識上還有差距,思想上重視程度還有待進一步提高;新形勢下對網絡意識形態領域安全監管的措施還不夠有力,提高輿論引導的本領仍需進一步加強;宣傳思想工作的方法、形式、途徑還需要進一步創新,宣傳的影響力、滲透力、戰鬥力還有待進一步提高。
在下步工作中,我們將嚴格落實中央和省市縣委關於意識形態工作的部署要求,重點從以下三方面持續用力抓好意識形態工作:
一是抓好責任落實。繼續堅持把意識形態工作納入領導班子、領導幹部目標管理的重要內容,納入領導班子成員民主生活會和述職彙報的重要內容,納入紀律檢查、幹部考核以及平安建設之中,進一步增強看齊意識和責任意識,牢牢把握好正確的政治方向,向黨中央看齊,向習總書記看齊,向黨的理論路線方針政策看齊。認真落實意識形態工作責任制,建立健全意識形態工作研判機制,堅持意識形態工作原則,把意識形態工作納入年終績效考核,與經濟工作同部署、同安排、同考核。
二是抓好理論武裝。堅持將意識形態工作作為中心組學習的重要內容,以黨員幹部特別是領導幹部為重點,結合「黨員定期活動日」活動開展,充分利用新時代農民講習所學習平台,進一步創新學習方式,持續加強習近平新時代中國特色社會主義思想、黨的十九大精神和習近平治國理政新理念新思想新戰略的學習宣傳教育,按月制定學習計劃,建立定期調閱學習筆記和交流學習心得制度,切實增強學習實效。
三是抓好宣傳工作。加強輿情監督監測管理,圍繞年度重點工作,充分利用各村各單位電子顯示屏、宣傳文化牆、櫥窗和懸掛橫幅、刷寫標語等方式,全方位、多層次、多角度地鼓勁造勢,通過持續抓教育引導、思想宣傳、文化薰陶、習慣養成、制度保障等,切實把核心價值觀融入滲透到黨員幹部具體工作中,使社會主義核心價值觀內化為大家的堅定信念、外化為個人的自覺行動,進一步凝聚思想共識,推動發展。
今年以來,在街道黨工委、辦事處的正確領導下,我社區深入貫徹中央、省、市、區關於做好意識形態工作的重要指示精神,始終堅持黨管意識形態的原則,堅決種好責任田、守好主陣地、匯聚正能量,不斷夯實意識形態工作群眾基礎,牢牢把握意識形態話語權和主動權,全面提升意識形態工作水平。
一、提高認識,強化領導,樹起意識形態「主心骨」
社區黨總支把意識形態工作作為黨的建設重要內容。今年以來,我社區多次對意識形態工作進行專題安排部署、召開意識形態領域分析研判會,明確了社區書記為意識形態工作第一責任人,帶頭抓意識形態工作,帶頭管陣地把導向強隊伍,帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向,重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。同時也明確了其他班子成員對於意識形態工作的分工,嚴格落實「一崗雙責」。通過狠抓責任落實,健全完善工作機制,切實將意識形態工作落到實處。
二、強化學習,堅定信念,打好意識形態「主動戰」
社區黨總支將意識形態工作納入學習的重要內容,及時傳達學習黨中央和上級黨委關於意識形態工作的決策部署及指示精神,進一步健全、完善黨工委中心組學習制度。結合「兩學一做」學習教育,開展交流討論,嚴格執行「三會一課」制度,按要求組織召開會議、研究討論支部工作、詳實記錄黨內活動。以支部為單位,在每月26日定期開展「黨員活動日」活動,加強黨風廉政教育,結合黨工委專題學習和幹部職工政治理論知識學習任務,組織黨員和幹部職工對黨風廉政建設相關文件、精神進行傳達和學習;在社區微信群平台推送廉政教育內容30餘條;結合道德講堂開展以「崇德重禮德法相依」為主題的廉政文化教育活動;組織黨員參觀紅色教育基地、觀看《毒針》等典型案例影片,通過各種各樣的方式教育警醒幹部職工和黨員強化廉潔自律意識,嚴守紀律規矩底線。通過紮實的理論學習,教育引導廣大黨員幹部用科學武裝頭腦,在思想上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,確保了意識形態工作政治導向不偏差、不含糊、不動搖。
三、加強監管,引導輿論,建好意識形態「主陣地」
把黨管意識形態落實到陣地建設之中,通過打造線上線下的宣傳思想文化陣地,不斷鞏固壯大積極健康向上的主流思想。一是思想陣地。大力推動社會主義思想道德建設,結合實際開展教育實踐活動;大力培育和踐行社會主義核心價值觀,打造社會主義核心價值觀主題廣場,在轄區醒目位置圍繞社會主義核心價值觀、「中國夢」、中華民族傳統美德、遵德守禮等主題設置宣傳牌,在轄區每個樓口張貼社會主義核心價值觀內容,為宣傳思想工作營造了良好的輿論環境和社會氛圍。二是文化陣地。重視文化陣地建設,充分發揮文化陣地功能,開展形式多樣的文化活動,豐富群眾精神文化生活;文化服務中心、電子閱覽室、圖書室管理規範;深入開展「掃黃打非」,打擊各種非法出版物,無政治性有害出版物向轄區滲透。三是新聞宣傳陣地。按時完成黨報黨刊年度征訂發行任務;按要求完成新聞報道工作任務;緊緊圍繞中心工作,做好黨和政府方針政策、改革發展舉措的宣傳引導工作。四是社會宣傳陣地。配合做好全區相關重大主題宣傳,樹立和推廣道德模範與身邊的好人等先進典型,並充分發揮其示範引領作用。
總體來說,我社區將意識形態工作與服務居民群眾緊密結合,落實到陣地建設中,融入到居民活動中,築牢了意識形態工作前沿陣地,凝聚壯大了主流思想輿論,牢牢把握了意識形態工作的話語權和主動權。雖然我社區在意識形態領域工作中取得了一定成效,但還存在宣傳不足、與上級聯繫不夠緊密、新媒體的運用和管理不夠規範等問題。今後我們將立足問題,進一步理清工作思路,抓實抓細意識形態各項工作。
一、提高認識,強化領導,樹起意識形態「主心骨」
社區黨總支把意識形態工作作為黨的建設重要內容。今年以來,我社區多次對意識形態工作進行專題安排部署、召開意識形態領域分析研判會,明確了社區書記為意識形態工作第一責任人,帶頭抓意識形態工作,帶頭管陣地把導向強隊伍,帶頭批評錯誤觀點和錯誤傾向,重要工作親自部署、重要問題親自過問、重大事件親自處置。同時也明確了其他班子成員對於意識形態工作的分工,嚴格落實「一崗雙責」。通過狠抓責任落實,健全完善工作機制,切實將意識形態工作落到實處。
二、強化學習,堅定信念,打好意識形態「主動戰」
社區黨總支將意識形態工作納入學習的重要內容,及時傳達學習黨中央和上級黨委關於意識形態工作的決策部署及指示精神,進一步健全、完善黨工委中心組學習制度。結合「兩學一做」學習教育,開展交流討論,嚴格執行「三會一課」制度,按要求組織召開會議、研究討論支部工作、詳實記錄黨內活動。以支部為單位,在每月26日定期開展「黨員活動日」活動,加強黨風廉政教育,結合黨工委專題學習和幹部職工政治理論知識學習任務,組織黨員和幹部職工對黨風廉政建設相關文件、精神進行傳達和學習;在社區微信群平台推送廉政教育內容30餘條;結合道德講堂開展以「崇德重禮德法相依」為主題的廉政文化教育活動;組織黨員參觀紅色教育基地、觀看《毒針》等典型案例影片,通過各種各樣的方式教育警醒幹部職工和黨員強化廉潔自律意識,嚴守紀律規矩底線。通過紮實的理論學習,教育引導廣大黨員幹部用科學武裝頭腦,在思想上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致,確保了意識形態工作政治導向不偏差、不含糊、不動搖。
三、加強監管,引導輿論,建好意識形態「主陣地」
把黨管意識形態落實到陣地建設之中,通過打造線上線下的宣傳思想文化陣地,不斷鞏固壯大積極健康向上的主流思想。一是思想陣地。大力推動社會主義思想道德建設,結合實際開展教育實踐活動;大力培育和踐行社會主義核心價值觀,打造社會主義核心價值觀主題廣場,在轄區醒目位置圍繞社會主義核心價值觀、「中國夢」、中華民族傳統美德、遵德守禮等主題設置宣傳牌,在轄區每個樓口張貼社會主義核心價值觀內容,為宣傳思想工作營造了良好的輿論環境和社會氛圍。二是文化陣地。重視文化陣地建設,充分發揮文化陣地功能,開展形式多樣的文化活動,豐富群眾精神文化生活;文化服務中心、電子閱覽室、圖書室管理規範;深入開展「掃黃打非」,打擊各種非法出版物,無政治性有害出版物向轄區滲透。三是新聞宣傳陣地。按時完成黨報黨刊年度征訂發行任務;按要求完成新聞報道工作任務;緊緊圍繞中心工作,做好黨和政府方針政策、改革發展舉措的宣傳引導工作。四是社會宣傳陣地。配合做好全區相關重大主題宣傳,樹立和推廣道德模範與身邊的好人等先進典型,並充分發揮其示範引領作用。
總體來說,我社區將意識形態工作與服務居民群眾緊密結合,落實到陣地建設中,融入到居民活動中,築牢了意識形態工作前沿陣地,凝聚壯大了主流思想輿論,牢牢把握了意識形態工作的話語權和主動權。雖然我社區在意識形態領域工作中取得了一定成效,但還存在宣傳不足、與上級聯繫不夠緊密、新媒體的運用和管理不夠規範等問題。今後我們將立足問題,進一步理清工作思路,抓實抓細意識形態各項工作。
為全面貫徹於20__年8月在全國宣傳思想工作會議上的重要講話精神,探討當前意識形態領域的重大理論與現實問題,深化思想政治教育理論與實踐創新,由中國社會科學院馬克思主義研究院、廣西師範學院、廣西馬克思主義理論研究和建設工程廣西師範學院研究基地聯合主辦的「20__年全國思想政治教育學術研討會」於20__年10月26日-27日在南寧市舉行。來自全國21個省、自治區和直轄市的80餘所高等院校、科研機構和期刊的專家學者120__參加了研討會。中國社會科學院馬克思主義研究院院長、黨委書記鄧純東,廣西壯族自治區黨委宣傳部副部長李海榮,廣西壯族自治區高校工委副書記莫錦榮,廣西師範學院黨委書記莫詩浦、院長李豐生等出席研討會和開幕式。鄧純東在開幕式上致辭並作了重要講話。清華大學教授劉書林、首都師範大學教授王淑芹和中國社會科學院馬克思主義研究院研究員余斌分別作了主報告;中國社會科學院馬克思主義研究院研究員李春華、教育部社科中心教授郝清傑、廣西師範學院馬克思主義學院教授曾令輝、華中師範大學教授梅萍等專家學者在研討會上作了主旨發言。與會專家學者緊緊圍繞「社會主義意識形態建設與探索」、「思想政治教育理論創新與實踐」和「思想政治理論課教學改革與發展」等主題展開了研討。
一、當前加強宣傳思想工作和意識形態工作的重大意義
鄧純東在開幕式上的講話中指出,我們黨歷來重視宣傳思想工作和意識形態工作,黨的幾代中央領導集體都對宣傳思想工作作過重要論述。
的「8·19」重要講話繼往開來,表現出中國馬克思主義者的理論風采。該講話對於當前加強宣傳思想工作和意識形態工作的重大意義進行了深刻闡述,這對於當前思想政治教育教學研究以及實際工作具有十分重要的指導意義。的重要講話是做好新形勢下宣傳思想工作的綱領性文獻,是我國社會主義意識形態建設鞏固發展的綱領性文獻。
宣傳思想工作、全部思想政治教育工作,都要努力貫徹的講話精神,充分認識思想政治工作和意識形態工作在黨的全部工作中的重要地位。要按照講話的要求,在思想政治工作、意識形態工作中,堅持以馬克思主義為指導,堅持用馬克思主義及其中國化成果教育人民,引導人民,幫助廣大群眾樹立正確的思想觀念,價值觀念。切實改變忽視思想政治工作的傾向,努力防止和克服工作中存在的「一手硬、一手軟」的狀況。要努力改變中國特色社會主義理論的教育在全社會覆蓋面不夠的狀況。
要通過加強思想政治工作,切實鞏固思想政治工作的重要地位,鞏固馬克思主義在整個社會的指導地位,用科學理論武裝全黨。要重視對人民群眾的正面教育、正面引導、正面灌輸;對於錯誤的思想和理論觀點,要有針對性地開展批評,並開展積極的思想鬥爭。對於有些重要的觀念,要以馬克思主義為指導,闡發清楚諸如黨性與人民性的關係、個人利益與國家利益的關係、個人行使權利與國家管理的關係等。思想政治工作的開展必須與黨的優良傳統的創新相結合。思想政治教育學界有義務、有責任通過研究批駁各種錯誤思潮,推進中國特色社會主義的理論創新。
與會代表從多維視角探討了如何加強當前社會主義意識形態建設問題。大家一致認為,社會主義意識形態建設是一項長期而艱巨的任務,要精心設計、穩步推進。廣西大學教授陳洪濤指出,意識形態陣地建設需要重視頂層設計,要加強意識形態的陣地建設、隊伍建設和主旋律建設,完善意識形態的體制和機制。河北省社會科學院研究員劉書越認為,社會主義意識形態建設不是單兵突進,而是要與經濟領域和政治領域的改革相配套。暨南大學教授程京武指出,意識形態建設要注意理論的價值問題和社會現實的價值問題,從價值取向層面、制度結構層面和實踐層面推動社會主義意識形態的傳播。
社會主義意識形態建設要正視當代中國文化融合的現實,充分認識到文化融合對社會主義意識形態建設的挑戰。曾令輝認為,要鞏固馬克思主義在意識形態領域的領導權和主導權,關鍵在於構建起馬克思主義當代大眾話語體系,其核心在於實現兩個轉化和兩個對接:一是把馬克思主義文獻話語轉化為適合人民大眾語言習慣的大眾話語,實現文獻話語與大眾話語對接;二是把馬克思主義理論話語轉化為指導實踐的大眾話語,實現理論話語與實踐話語對接。
當前社會主義意識形態建設的主要內容體現為樹立起「三個自信」,增強對社會主義核心價值體系的認同。與會者圍繞思想政治教育與「三個自信」、「社會主義核心價值體系教育」的問題展開廣泛討論。梅萍提出,中國社會管理體制、經濟體制等轉型帶來民眾對中國特色社會主義的認同危機,尤其是意識形態多元衝擊著民眾對中國特色社會主義的主導價值認同。面對政治認同的困境,需要深化改革、健全制度、加強宣傳,堅定民眾對中國特色社會主義道路的認同與自信。大同大學副教授張莉從多個方面暢談「三個自信」與思想政治教育的關係,即道路自信與理想信念教育的關係、理論自信與思想文化教育的關係、制度自信與政治信仰教育的關係。
二、以「8·19」重要講話為指導深化思想政治教育研究
劉書林在其主報告中指出,的重要講話對於思想政治教育研究具有重要指導意義。以的重要講話指導思想政治教育研究的發展,需要在唯物辯證法的統領下處理好若干主要關係:
一是把握好科學性與時效性的辯證關係,防止形式主義和實用主義的傾向。只有那些具有科學性,經得起歷史檢驗的內容,才能作為教材教育的內容。
二是把握好包容多樣與堅持思想鬥爭的辯證關係。包容多樣是在人民內部,在大是大非一致的基礎上的團結和統一戰線。在原則問題上,只有進行旗幟鮮明的思想鬥爭,才能掃清錯誤思想和敵對勢力散布的陰霾,明辨意識形態的主流導向。
三是把握好創新發展與堅持根本的辯證關係。才是真正有價值的創新。只有在創新工程中堅持思想政治教育最根本的東西,才能使這些基本的東西紮下更深的根子。
四是把握好堅持民族文化與其他文化的世界認同的辯證關係。中國特色社會主義的文化是既能夠代表現代中國的現實,又能夠對世界產生深刻影響的文化,是最有價值的民族文化。在世界文化認同方面,要反對民族虛無主義的極端傾向。
五是把握好批判錯誤思潮與思想政治教育學科體系研究的辯證關係。只有把二者結合起來,特別是關注思想政治教育的應用研究,才能使思想政治教育學科得到足夠的發展動力,才能在更大範圍內產生實效性。
六是把握好堅持導向與創新方法的辯證關係。把握導向,掌握動向,批判錯誤傾向,才能增強思想政治教育學科發展的生命力。增強正面教育的感染力,注重探討對於針對性原則的運用,深入淺出地闡釋教育的內容,以及把握時、度、效的原則是思想政治教育方法新的突破點和重點。
七是把握好認真讀書與提高實踐工作水平的辯證關係。只有抓緊讀書學習,才能真正提升實踐工作的水平。
三、深入探討思想政治教育的理論與實踐創新
思想政治教育理論創新是推進思想政治教育發展的基石。與會專家一致認為,改革開放帶來的思想多元化發展形成許多新問題,這對思想政治教育創新發展既是機遇又是挑戰。
重新審視思想政治教育概念的內涵。釐清概念是開展思想政治教育研究的基礎和推進思想政治教育發展的依據。王淑芹在主報告中提出,要重新審視思想政治教育概念。過去的研究主要是從主客體關係方面來理解,極易導致單向性的灌輸模式,已明顯不適應現代思想政治教育的發展。單純主客體研究的範式已相對滯後,必須借鑑「主體間性」理論來理解思想政治教育。思想政治教育活動應在平等的基礎上主動對話,達成共識。思想政治教育不僅要關注教育活動,也要重視教育的目的。思想政治教育目的要使個體認同主流價值,個體行為合乎社會要求。
東北師範大學教授李艷對思想政治理論教育創新與思想政治教育邊界的關係進行了分析。她提出,理論創新不是無的放矢,理論創新要注意學科邊界。確定學科邊界有利於明確高校思想政治理論教育的本質和特徵,把握思想政治理論教育創新訴求。思想政治教育理論創新必須遵循三個統一:在思想政治上遵循政治性與文化歷史性的辯證統一、在理論上遵循反思性與選擇性的辯證統一、在教育上遵循目的性與規律性的辯證統一。與會代表還廣泛探討了思想政治教育的接受機制、價值選擇、教育功能、教育主體、教育方法創新等問題。華東理工大學教授王榮發認為,思想政治教育不僅涉及教育內容和教育任務的恰當定位,而且涉及教育對象接受邏輯機理的準確分析和把握。思想政治教育接受機理包括社會導向機制、內在接受機理和內化機理。
四、深化對思想政治教育學科建設與發展的研究
思想政治教育學科經過近30年的快速發展,初步建立了相對獨立和完整的學科體系,形成了一系列本學科的概念、範疇、範式、理論、方法。在快速發展的同時,我們應該看到思想政治教育學科發展面臨的挑戰與困境。與會者廣泛探討了當前思想政治教育學科發展的困境及發展思路。李春華從馬克思主義整體性的研究視角探討思想政治教育,指出思想政治教育要積極應對挑戰,堅持馬克思主義科學性與階級性的統一,堅持馬克思主義革命性和科學性的統一,堅持馬克思主義立場、觀點和方法的統一,堅持馬克思主義各個發展階段(堅持與發展)的統一,堅持馬克思主義在政壇、論壇、講壇上的統一。
河海大學教授孫其昂提出,要對思想政治教育思想進行系統研究,思想政治教育思想研究是一個多層次的系統工程,包括價值或文化維度的整合、價值系統之內的整合。要了解和梳理思想政治教育歷史,樹立思想政治教育科學理念,深化思想政治教育學科研究,合理定位和定義思想政治教育,這是建立系統研究思想政治教育的良好起點。中山大學教授王仕民探討了在馬克思主義一級學科目錄下思想政治教育學科發展的困境。他認為,當前思想政治教育學科存在三類「誤讀」,權力誤讀和學術誤讀、他誤讀和自誤讀、無意誤讀和有意誤讀。「誤讀」的後果帶來了思想政治教育學科個性的喪失和優勢的喪失、馬克思主義理論學科優勢的喪失。深圳大學教授劉志山提出要明確思想政治教育學科的學科屬性、學科基礎和學科領域拓展。思想政治教育是社會科學與人文科學的交叉學科,其學科基礎包括政治學、法學、教育學、心理學、哲學。思想政治教育學科領域的拓展不是無止境的,它應當止於思想政治教育與其基礎學科之間的交叉地帶。
五、結合新時代特徵研討思想政治理論課教學改革
思想政治理論課教學是系統地向學生進行思想政治教育的主渠道、主陣地。然而,由於歷史和現實原因導致當前思想政治理論課教學存在許多困難,教學實效性不佳。與會者從不同視角出發,對課程內容、教學方法、教學模式等問題展開廣泛的探討。
思想政治理論課教材是開展教學活動的重要依據,理解和解讀教材是將教材內容轉化為教學內容的基礎。因此,教材本身首先應保證理論的正確性、科學性和準確性。余斌針對2010年版《馬克思主義基本原理概論》中存在的諸多問題進行了翔實的分析和評論,如,對資本主義的歷史地位、共產主義社會是歷史發展的必然趨勢、正確理解「兩個必然」和「兩個決不會」的關係等問題,從馬克思主義文本的角度作了解讀。他強調,閱讀馬克思主義原著對於理解教材、增強理論的科學性具有重大的指導意義。
新媒體的出現給思想政治理論課教學提出了新挑戰。結合新時代的特點,推進思想政治理論課教學模式、教學方法、教學內容、教學管理的變革,已經成為當前思想政治理論課教學改革和發展的重要方面。圍繞思想政治理論課教育教學變革,與會者發表了自己的看法。揚州大學教授芮鴻岩提出要重視對當代大學生的歷史教育。他認為,傳統的歷史教育模式和現代媒體的宣傳忽視了歷史感的傳遞,人為地造成歷史演變缺乏連貫性和嚴肅性。要重新審視歷史教育,歷史教育要喚醒歷史意識、建構歷史理解、生成歷史自覺,並在歷史教育中凝練出愛國主義的民族精神。南開大學教授徐曼在談到流行文化對大學生思想行為的積極和消極影響時指出,對當前盛行的流行文化不能聽之任之,要充分發揮思想政治理論課的主渠道作用,創建良好的校園文化,組織主題鮮明、內容豐富的社會實踐活動,加強校園網絡建設及對大學生文化觀和主流價值觀的引導。山西財經大學副教授王素萍提出,主體間性是增強思想政治理論課實效性教學的內在要求。學生與教師共同作用於課堂教育實踐而成為相互依存的主體,即「教師-教育實踐活動-學生」模式,促進彼此的和諧溝通和平等交流,實現學生從被動向主動的轉換。江南大學副教授侯勇針對當前思想政治教育學科改革遭遇「實效弱化」、「情緒極化」、「信息烏托邦」等現代性困境,提出要從整體體系層面加強多方面的建設,即教育內容的時代化、教學方式的生活化、教學主體的主體間性化、教學環境的「文化化」、教學體系的系統化。
一、當前加強宣傳思想工作和意識形態工作的重大意義
鄧純東在開幕式上的講話中指出,我們黨歷來重視宣傳思想工作和意識形態工作,黨的幾代中央領導集體都對宣傳思想工作作過重要論述。
的「8·19」重要講話繼往開來,表現出中國馬克思主義者的理論風采。該講話對於當前加強宣傳思想工作和意識形態工作的重大意義進行了深刻闡述,這對於當前思想政治教育教學研究以及實際工作具有十分重要的指導意義。的重要講話是做好新形勢下宣傳思想工作的綱領性文獻,是我國社會主義意識形態建設鞏固發展的綱領性文獻。
宣傳思想工作、全部思想政治教育工作,都要努力貫徹的講話精神,充分認識思想政治工作和意識形態工作在黨的全部工作中的重要地位。要按照講話的要求,在思想政治工作、意識形態工作中,堅持以馬克思主義為指導,堅持用馬克思主義及其中國化成果教育人民,引導人民,幫助廣大群眾樹立正確的思想觀念,價值觀念。切實改變忽視思想政治工作的傾向,努力防止和克服工作中存在的「一手硬、一手軟」的狀況。要努力改變中國特色社會主義理論的教育在全社會覆蓋面不夠的狀況。
要通過加強思想政治工作,切實鞏固思想政治工作的重要地位,鞏固馬克思主義在整個社會的指導地位,用科學理論武裝全黨。要重視對人民群眾的正面教育、正面引導、正面灌輸;對於錯誤的思想和理論觀點,要有針對性地開展批評,並開展積極的思想鬥爭。對於有些重要的觀念,要以馬克思主義為指導,闡發清楚諸如黨性與人民性的關係、個人利益與國家利益的關係、個人行使權利與國家管理的關係等。思想政治工作的開展必須與黨的優良傳統的創新相結合。思想政治教育學界有義務、有責任通過研究批駁各種錯誤思潮,推進中國特色社會主義的理論創新。
與會代表從多維視角探討了如何加強當前社會主義意識形態建設問題。大家一致認為,社會主義意識形態建設是一項長期而艱巨的任務,要精心設計、穩步推進。廣西大學教授陳洪濤指出,意識形態陣地建設需要重視頂層設計,要加強意識形態的陣地建設、隊伍建設和主旋律建設,完善意識形態的體制和機制。河北省社會科學院研究員劉書越認為,社會主義意識形態建設不是單兵突進,而是要與經濟領域和政治領域的改革相配套。暨南大學教授程京武指出,意識形態建設要注意理論的價值問題和社會現實的價值問題,從價值取向層面、制度結構層面和實踐層面推動社會主義意識形態的傳播。
社會主義意識形態建設要正視當代中國文化融合的現實,充分認識到文化融合對社會主義意識形態建設的挑戰。曾令輝認為,要鞏固馬克思主義在意識形態領域的領導權和主導權,關鍵在於構建起馬克思主義當代大眾話語體系,其核心在於實現兩個轉化和兩個對接:一是把馬克思主義文獻話語轉化為適合人民大眾語言習慣的大眾話語,實現文獻話語與大眾話語對接;二是把馬克思主義理論話語轉化為指導實踐的大眾話語,實現理論話語與實踐話語對接。
當前社會主義意識形態建設的主要內容體現為樹立起「三個自信」,增強對社會主義核心價值體系的認同。與會者圍繞思想政治教育與「三個自信」、「社會主義核心價值體系教育」的問題展開廣泛討論。梅萍提出,中國社會管理體制、經濟體制等轉型帶來民眾對中國特色社會主義的認同危機,尤其是意識形態多元衝擊著民眾對中國特色社會主義的主導價值認同。面對政治認同的困境,需要深化改革、健全制度、加強宣傳,堅定民眾對中國特色社會主義道路的認同與自信。大同大學副教授張莉從多個方面暢談「三個自信」與思想政治教育的關係,即道路自信與理想信念教育的關係、理論自信與思想文化教育的關係、制度自信與政治信仰教育的關係。
二、以「8·19」重要講話為指導深化思想政治教育研究
劉書林在其主報告中指出,的重要講話對於思想政治教育研究具有重要指導意義。以的重要講話指導思想政治教育研究的發展,需要在唯物辯證法的統領下處理好若干主要關係:
一是把握好科學性與時效性的辯證關係,防止形式主義和實用主義的傾向。只有那些具有科學性,經得起歷史檢驗的內容,才能作為教材教育的內容。
二是把握好包容多樣與堅持思想鬥爭的辯證關係。包容多樣是在人民內部,在大是大非一致的基礎上的團結和統一戰線。在原則問題上,只有進行旗幟鮮明的思想鬥爭,才能掃清錯誤思想和敵對勢力散布的陰霾,明辨意識形態的主流導向。
三是把握好創新發展與堅持根本的辯證關係。才是真正有價值的創新。只有在創新工程中堅持思想政治教育最根本的東西,才能使這些基本的東西紮下更深的根子。
四是把握好堅持民族文化與其他文化的世界認同的辯證關係。中國特色社會主義的文化是既能夠代表現代中國的現實,又能夠對世界產生深刻影響的文化,是最有價值的民族文化。在世界文化認同方面,要反對民族虛無主義的極端傾向。
五是把握好批判錯誤思潮與思想政治教育學科體系研究的辯證關係。只有把二者結合起來,特別是關注思想政治教育的應用研究,才能使思想政治教育學科得到足夠的發展動力,才能在更大範圍內產生實效性。
六是把握好堅持導向與創新方法的辯證關係。把握導向,掌握動向,批判錯誤傾向,才能增強思想政治教育學科發展的生命力。增強正面教育的感染力,注重探討對於針對性原則的運用,深入淺出地闡釋教育的內容,以及把握時、度、效的原則是思想政治教育方法新的突破點和重點。
七是把握好認真讀書與提高實踐工作水平的辯證關係。只有抓緊讀書學習,才能真正提升實踐工作的水平。
三、深入探討思想政治教育的理論與實踐創新
思想政治教育理論創新是推進思想政治教育發展的基石。與會專家一致認為,改革開放帶來的思想多元化發展形成許多新問題,這對思想政治教育創新發展既是機遇又是挑戰。
重新審視思想政治教育概念的內涵。釐清概念是開展思想政治教育研究的基礎和推進思想政治教育發展的依據。王淑芹在主報告中提出,要重新審視思想政治教育概念。過去的研究主要是從主客體關係方面來理解,極易導致單向性的灌輸模式,已明顯不適應現代思想政治教育的發展。單純主客體研究的範式已相對滯後,必須借鑑「主體間性」理論來理解思想政治教育。思想政治教育活動應在平等的基礎上主動對話,達成共識。思想政治教育不僅要關注教育活動,也要重視教育的目的。思想政治教育目的要使個體認同主流價值,個體行為合乎社會要求。
東北師範大學教授李艷對思想政治理論教育創新與思想政治教育邊界的關係進行了分析。她提出,理論創新不是無的放矢,理論創新要注意學科邊界。確定學科邊界有利於明確高校思想政治理論教育的本質和特徵,把握思想政治理論教育創新訴求。思想政治教育理論創新必須遵循三個統一:在思想政治上遵循政治性與文化歷史性的辯證統一、在理論上遵循反思性與選擇性的辯證統一、在教育上遵循目的性與規律性的辯證統一。與會代表還廣泛探討了思想政治教育的接受機制、價值選擇、教育功能、教育主體、教育方法創新等問題。華東理工大學教授王榮發認為,思想政治教育不僅涉及教育內容和教育任務的恰當定位,而且涉及教育對象接受邏輯機理的準確分析和把握。思想政治教育接受機理包括社會導向機制、內在接受機理和內化機理。
四、深化對思想政治教育學科建設與發展的研究
思想政治教育學科經過近30年的快速發展,初步建立了相對獨立和完整的學科體系,形成了一系列本學科的概念、範疇、範式、理論、方法。在快速發展的同時,我們應該看到思想政治教育學科發展面臨的挑戰與困境。與會者廣泛探討了當前思想政治教育學科發展的困境及發展思路。李春華從馬克思主義整體性的研究視角探討思想政治教育,指出思想政治教育要積極應對挑戰,堅持馬克思主義科學性與階級性的統一,堅持馬克思主義革命性和科學性的統一,堅持馬克思主義立場、觀點和方法的統一,堅持馬克思主義各個發展階段(堅持與發展)的統一,堅持馬克思主義在政壇、論壇、講壇上的統一。
河海大學教授孫其昂提出,要對思想政治教育思想進行系統研究,思想政治教育思想研究是一個多層次的系統工程,包括價值或文化維度的整合、價值系統之內的整合。要了解和梳理思想政治教育歷史,樹立思想政治教育科學理念,深化思想政治教育學科研究,合理定位和定義思想政治教育,這是建立系統研究思想政治教育的良好起點。中山大學教授王仕民探討了在馬克思主義一級學科目錄下思想政治教育學科發展的困境。他認為,當前思想政治教育學科存在三類「誤讀」,權力誤讀和學術誤讀、他誤讀和自誤讀、無意誤讀和有意誤讀。「誤讀」的後果帶來了思想政治教育學科個性的喪失和優勢的喪失、馬克思主義理論學科優勢的喪失。深圳大學教授劉志山提出要明確思想政治教育學科的學科屬性、學科基礎和學科領域拓展。思想政治教育是社會科學與人文科學的交叉學科,其學科基礎包括政治學、法學、教育學、心理學、哲學。思想政治教育學科領域的拓展不是無止境的,它應當止於思想政治教育與其基礎學科之間的交叉地帶。
五、結合新時代特徵研討思想政治理論課教學改革
思想政治理論課教學是系統地向學生進行思想政治教育的主渠道、主陣地。然而,由於歷史和現實原因導致當前思想政治理論課教學存在許多困難,教學實效性不佳。與會者從不同視角出發,對課程內容、教學方法、教學模式等問題展開廣泛的探討。
思想政治理論課教材是開展教學活動的重要依據,理解和解讀教材是將教材內容轉化為教學內容的基礎。因此,教材本身首先應保證理論的正確性、科學性和準確性。余斌針對2010年版《馬克思主義基本原理概論》中存在的諸多問題進行了翔實的分析和評論,如,對資本主義的歷史地位、共產主義社會是歷史發展的必然趨勢、正確理解「兩個必然」和「兩個決不會」的關係等問題,從馬克思主義文本的角度作了解讀。他強調,閱讀馬克思主義原著對於理解教材、增強理論的科學性具有重大的指導意義。
新媒體的出現給思想政治理論課教學提出了新挑戰。結合新時代的特點,推進思想政治理論課教學模式、教學方法、教學內容、教學管理的變革,已經成為當前思想政治理論課教學改革和發展的重要方面。圍繞思想政治理論課教育教學變革,與會者發表了自己的看法。揚州大學教授芮鴻岩提出要重視對當代大學生的歷史教育。他認為,傳統的歷史教育模式和現代媒體的宣傳忽視了歷史感的傳遞,人為地造成歷史演變缺乏連貫性和嚴肅性。要重新審視歷史教育,歷史教育要喚醒歷史意識、建構歷史理解、生成歷史自覺,並在歷史教育中凝練出愛國主義的民族精神。南開大學教授徐曼在談到流行文化對大學生思想行為的積極和消極影響時指出,對當前盛行的流行文化不能聽之任之,要充分發揮思想政治理論課的主渠道作用,創建良好的校園文化,組織主題鮮明、內容豐富的社會實踐活動,加強校園網絡建設及對大學生文化觀和主流價值觀的引導。山西財經大學副教授王素萍提出,主體間性是增強思想政治理論課實效性教學的內在要求。學生與教師共同作用於課堂教育實踐而成為相互依存的主體,即「教師-教育實踐活動-學生」模式,促進彼此的和諧溝通和平等交流,實現學生從被動向主動的轉換。江南大學副教授侯勇針對當前思想政治教育學科改革遭遇「實效弱化」、「情緒極化」、「信息烏托邦」等現代性困境,提出要從整體體系層面加強多方面的建設,即教育內容的時代化、教學方式的生活化、教學主體的主體間性化、教學環境的「文化化」、教學體系的系統化。