防暴演練[朗讀]

為保證學校秩序順利進行，為有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的教學秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況特制定校園反恐防暴應急演練，現定於2018年4月23日，在學校進行師生反恐防暴應急演練。具體方案如下：
一、成立反恐防暴應急演練領導小組：
組長：楊xx
副組長：劉x
成員：黨xx侯xx各班班主任及其他教師。
二、反恐防暴應急演練準備：
1．安保器材準備：鋼叉、盾牌、防割手套、防刺背心、頭盔。
2．滅火培訓組織人員分工：
⑴楊xx校長負責組織班主任參加應急演練。
⑵劉x負責組織學校值班人員參加應急演練。
⑶黨xx，侯xx負責組織全體師生參加應急演練。
3．培訓之前，由反恐防暴應急演練小組組長楊萬明負責組織召開反恐防暴專題會議。布置演習任務，強調演習注意事項。
三、反恐防暴器材培訓過程。
1．參加反恐防暴應急演練的班級按指定位置集合。
2．由劉x講解反恐防暴安全知識與器材使用技能。
3、反恐防暴演習：學校應急小組成員、值班人員對器材進行使用，掌握使用技巧。
四、演練流程。
（一）先期處置：值班人員發現持刀暴恐分子試圖闖入校園，酌情進行先期處置，阻攔或關閉大門。
（二）值班人員發出警報：報告學校值班領導、學校分管安全工作的副校長，接到警報後第一時間觸發「一鍵報警」裝置或撥打「110」報警，同時報告應急領導小組。
（三）應急指揮到位：應急領導小組組長接警後，立即前往應急指揮室（監控室或廣播室）統一協調指揮，並發出提示「老師們同學們，學校大門口發生了恐怖暴力襲擊，請大家不要緊張，學校已經報警，並出動了應急防暴小分隊，請老師們履行職責，堅守崗位，請室外的同學儘快返回教室，關閉門窗，聽從老師指揮」。各小組長到指定位置待命。
（四）應急防暴組到位：所有防暴組成員持器械立刻到學校大門口，阻止暴恐分子進入校園。
（五）應急指揮小組調動各方力量，集中力量到暴恐分子突擊的入口或暴恐分子聚集點，最終制服暴恐分子，或儘量拖延時間，等待警察到來。
(六)學生撤離路線。
歹徒一出現，教師馬上帶領學生向校內教室撤離，學生工作組帶領學生迅速撤離到教室，班主任和科任教師將門窗緊閉，教師在門窗處保護學生。
（七）演練結束：暴恐分子被全部制服後，校長宣布演練結束，並總結：「老師們、同學們，經過學校應急處置，暴恐分子已經被成功制服，希望全體師生以此次演練為契機，牢固樹立『安全第一』的意識，保護生命、珍惜生命、熱愛生命，提高自己面對恐怖襲擊時的應變能力和生存能力。宣布反恐防暴應急演練結束。請全體師生馬上恢復正常教學秩序。」。
五、反恐防暴應急演練的總結。
對反恐防暴應急演練情況進行總結。
六、對易發事故的估計和應急措施。
主要防止學生在撤離時發生擁擠出現踩踏事故，採取的措施是：
1．組織疏散的老師立即向學生喊話，並阻止周圍或後面的學生繼續向事發地點湧進。
2．如發生踩踏事件，老師對被踩傷、擠傷的學生進行緊急施救，及時送往檢查治療。
3．視情況決定是否停止演練活動。

為進一步強化安全保衛工作，提高幹部員工安全防範和風險處置能力，保障員工和客戶人身及財產安全，3月31日下午，陝州農商銀行在總行營業部舉辦防爆預案演練。該行監事長、機關相關部室，營業部全體員工參加此次演練活動。
演練之初，該行安全保衛部工作人員帶領大家認真學習了演練預案及安全保衛制度，強化了員工的安全教育意識。針對此次演練，該行制定了詳細的演練預案，對人員進行了明確的分工，組織人員扮演犯罪分子持刀突然闖入營業大廳，對客戶進行了劫持，大堂經理不斷安撫客戶情緒，並巧妙與之周旋，在崗櫃員臨危不懼，團結協作，順利按下報警器，並撥打了報警電話，安保人員瞅準時機，突然沖入將歹徒制服。隨後，該行又進行了劫匪持刀逃跑至營業廳外及攔截運鈔車兩個演練場景，安保人員齊力將劫匪控制。
通過此次演練，使該行員工進一步掌握了應急預案內容和應急程序，明確了自身崗位職責，提高了自我保護意識和處置突發事件的應變能力，使安全保衛工作真正做到了警鐘長鳴，防患於未然。

（一）貫徹落實教育系統召開的《關於進一步加強中小學、幼兒園安全保衛工作的通知》精神。
（二）通過演練，使全體教職員工進一步了解應對非法侵入事件的行動步驟，明確各自的分工與職責，提高教職工防範、自救、合作意識與能力。
（三）通過演練，使全體教職員工樹立確保學生不受傷害的觀念，激發教職員工臨危不懼的大無畏精神。
演練準備：
1、保安配置防身棍等防暴器械。
2、制定學校突發安全事件處理應急預案。
3、各工作小組職責。
4、布置演練活動場地和設備。
5、安排人員分工、攝影。
演練預案：
（情景一）兩名由老師扮演的「暴徒」佯裝要找人，持刀硬闖學校，沖向正在操場上體育課的兩個年級的學生們，學生們在面對兩名暴徒時並沒有出現四處慌亂逃跑的情況，而是在老師的帶領下，分成兩個班分別向教室有序迅速地疏散，並將教室門窗緊閉。與此同時，學校的安保人員反應迅速，在及時通知體育教師的同時，迅速報告帶班領導值日教師及派出所，在及時報警的同時，利用警棍等與暴徒展開搏鬥，最終與警方一起將暴徒制服。
（情景二）由事先安排的兩名不明身份的「歹徒」持砍刀突然沖入學校大門，學校保安立即使用警棍等攔截「歹徒」，在值班室的門衛立即按響報警器，同時向派出所報警。衝擊中，一名「歹徒」被兩名保案制服，另一名「歹徒」沖入校園內。校園內的帶班領導和老師們聽到警報聲音後，立即組織全體學生有序的向教室內疏導，一分鐘後同學們全部進入教室，老師們把門窗全部關好。「歹徒」衝進校園操場後，2分鐘後正在附近巡邏的民警趕到，與學校保安、領導和教師共同將持刀「歹徒」成功制服，學校保安及全校師生無一受到「歹徒」傷害。
緊急應對措施：
（1）第一聞訊人員(保安a)迅速通知學校負責人、迅速通知護校隊，在場人員(保安b)設法牽制青年男子。
（2）護校隊立即打110報警電話進行報警，同時全面啟動學校應急程序，各工作人員在最快的時間內就位實施應急處理。
（3）護校隊第一時間迅速報警，同時報上級有關部門。及時了解事件進展，傳遞信息，確保通訊、信息暢通。儘量通知外部人員，爭取援助。必要時，及時聯絡1。
19、120等救火、救護部門。
（4）護校隊員就近取用防身物件（木棍等），立即趕到現場，積極與青年男子交涉、周旋，儘量拖延時間等待警方支援。當事態惡化時，臨危不懼，與罪犯鬥智斗勇，爭取制服犯罪分子。
（5）疏散導護人員第一時間緊急疏散學生，按預定路線，爭取以最短時間將學生轉移至安全地帶（各班教室），在疏散過程中儘量將恐慌、聲響等降低到最低限度。
（6）醫務救護教師緊急處理受傷師生，盡力將傷情控制在最低限度。配合警方行動，妥善處理善後工作。儘快通知當事家長，請其火速趕到現場。
（7）事件結束做好學生、家長及周邊人員的穩定工作，避免不必要的恐慌。配合警方做好各方面的協調工作。
(8）學校領導要全面做好應急準備，根據指揮組隨時增援其他各組。(9）警方趕到後，學校各工作小組配合行動。

有效預防、及時控制和消除校園重大突發事件的危害，保障師生身體健康與生命安全，維護學校正常的秩序，全面提高應對恐怖和暴力能力，根據我校實際情況特制定本預案。
（一）組織機構及職責：
反恐防暴應急工作領導小組。
組長：
副組長：
成員：
學校發生或接到突發安全事故報告後，領導小組立即組織各工作小組到位，在事故現場指揮救援行動，並及時向公安、衛生等相關部門彙報和請求援助。本著「先控制，後處置，救人第一，減少損失」的原則，果斷處理積極搶救指揮現場師生離開危險區域，保護好學校貴重物品，維護現場秩序做好事故現場保護工作，做好善後處理工作，並按規定及時向上級和主管部門彙報。
領導小組下設：
1、通訊聯絡組：負責事故的報警、報告及各方面的聯絡溝通。通知相關。
部門和人員立即趕赴現場，及時向上級報告事故處置情況。責任領導：
2、警戒保衛組：負責保衛師生安全，提供反恐防爆器材，組織人員有序。
疏散，設置警戒區域，維護現場秩序，疏通道路交通，勸退圍觀人員。責任領導：
3、醫療救護組：負責對傷亡人員實施救治和處置。責任領導：
4、物資保障組：負責及時提供救援物資，做好後勤保障工作。責任領導：
5、善後處理組：負責事故傷亡人員親屬的安撫、慰問工作，妥善處理各種善後事宜，進行或配合進行事故調查，恢復正常的教學生活秩序。責任領導：
（二）報告（警）程序：
1、事故發生時，現場師生立即報告學校反恐防爆應急處置工作領導小組。
現場教師或負責人要根據事態儘可能的保護學生安全並立即組織學生有序疏散，維護現場秩序。
2、恐怖暴力傷害事故重大時，通訊聯絡組責任人立即撥打醫療救助報警。
電話「110」和「120」，報警內容為：「職業院校（技工院校）發生恐怖暴力傷害事故，傷害情況是******，請迅速前來救助，地址是：溫江區南熏大道四段355號」，待對方放下電話後再掛機。
3、應急處置工作領導小組立即向屬地教育局安委辦報告。
4、校園應急處置工作領導小組立即組織各工作小組到位，按照預案規定職。
責開展處置救援工作。
5、通訊聯絡組立即與受到傷害的師生家長或家屬聯繫。
（三）應急處置：
1、保衛疏散：警戒保衛組迅速到達現場，負責在警方未到時保衛師生安全，控制事態發展，按預案有計劃地組織師生撤離受傷害地點和危險區域，各班班主任清點人數，上報學校應急處置工作領導組。
2、救助：校園應急處置領導組根據預案組織有關人員立即趕赴現場，指令各工作小組按職責分工立即到位投入醫療救助。
（1）醫療救護組立即組織學校校醫和有關人員攜帶醫療器械趕赴現場進行救助。
（2）如有須要，醫療救護組要同時撥打醫療急救電話120，並根據傷者受傷情況，通知有關師生家長、家屬到達現場或指定醫院。
（3）警戒保衛組設置警戒區域，維護現場秩序，保護現場，疏通校園內的道路，保安員在指定路口等待引導120醫療救助車到達地點。
（4）物資保障組準備車輛和有關用品，協助搶救受傷學生。
3、善後：善後處理組做好受到傷害師生的親屬的安撫、安置工作，妥善處理相關善後事宜，進行或配合進行事故的調查、調解等工作，恢復正常教學秩序。