水是天底下最溫柔的物體了,她也非常的聽你的話。你把她裝進圓的瓶子,她就變成圓的;你把她裝進方的瓶子,她就變成方的;你把她裝進長的瓶子,她就變成長的;你把她裝進扁的瓶子,她就變成扁的了!可就是這樣一個讓人覺得溫柔無比的物體,卻也隱藏著無限的凶機。
河水是清冷的,讓人覺得舒服的,看起來又是那麼的溫柔平靜。會使你覺得投入她的懷抱將是非常美好的事,你也經不住她的誘惑,投入了她的懷抱,可有時她會抱著你不放。如果因天氣炎熱,就想到河邊清冷一會兒,投入其懷抱,很有可能就再也回不來了。
河水是涼爽的,讓人覺得舒適的,玩起來又是那麼的富有情趣。你想在她身邊多呆一會兒,也許你也只是想和她握握手,或者是踢踢腳,和她親近親近,可是她發起火來就不得了。記得前段時間某位同學與幾位同學在河邊玩,他卻不慎被無情的水帶走了,離開了他的親戚朋友。
河水是無情的,讓人覺得恐怖的,做起來又是那麼的難以防範。也許你覺得河水那麼可怕,你就不去接觸她,那也就安全無事了,可她還是不一定放過你。還記得在前段時間某位同學在自家門口步行時,不慎滑倒掉進小溪,就被她搶走了生命。
水是生活中最常見的,也是人所離不開的。可是由於水所發生的悲劇又是不少的,僅我縣中小學生在近幾年裡,就發生溺水事件某某例,死亡某某人。但我們也不能因為她存在的危機而就不去接觸她,要想不發生類似的悲劇,我想關鍵在於防範。對水如此,對其他的亦應是如此。
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防溺水小學生優秀作文[朗讀]
我們人的生命就只有一次。像我們這種的生命,宛如一棵小樹,雖然對世界的認知不夠多,但也十分堅強!但溺水事故卻總是發生在岌岌可危的兒童身上。
溺水事故是怎樣發生的呢?有的是不聽家長老師的話,不到正規的游泳館裡面去游泳,到偏僻的水庫裡面去游,被活潑亂跳的小魚小蝦撓得心痒痒,下去抓,結果鮮活的生命就被吞噬了;有的僅僅就是因為東西掉到了水裡,但又沒有去叫大人幫忙,而是自己去打撈,結果也丟了性命;還有的人是想學習雷鋒,遇見溺水者就奮不顧身地跳下水中去救人,使用了錯誤的解救方法,而溺水者又像看見了一根救命稻草,緊緊抓著施救者,結果兩人一起失去了生命……。
20_年4月6日,在浙江文成縣一處漂流地的竹筏發生側翻,致11人落水,其中一名兩歲孩子不幸溺亡;同年的4月14日,在河南原陽縣,四名六年級孩子在黃河邊做船嬉戲,其中一人從船上滑入水中,找到時已無生命體徵;20_年6月21日下午,重慶市米心鎮八名小學生在河灘上玩耍,其中一名學生不慎落水,另外七名學生前去施救,結果全都不幸溺亡;近日,晉江市發生一起八名學生全部溺亡的悲慘……一個個心火可愛的生命在水中流失,這些悲劇像警鐘一樣,時時敲響,提醒我們:1。家長帶孩子去正規的游泳池戲水,教孩子基本的游泳技能;2。告誡孩子遠離野外水域,不去水裡游泳、捉魚蝦等;3。參與水上遊樂項目要做好防護,不隨意打鬧;4。教孩子學會智慧救援,可以把救生圈,泡沫板等拋給落水者,若落水者離岸邊不遠,可以趴下,用長竹竿將溺水者慢慢拉上岸,可將繩子一端固定,另一端拋給落水者在救援的同時,要大聲安慰落水者,告訴他不要慌張,我們正在想辦法救他,嚴禁盲目下水救人或手拉手救人。
作為學生,若不慎滑入水中,一定要智慧自救,鎮定自若;若發現有人落水,而身邊又沒有可漂浮物的東西要立即大聲呼喊大人來幫忙……最後強調,我們要嚴防溺水,讓這些悲劇不再發生。
溺水事故是怎樣發生的呢?有的是不聽家長老師的話,不到正規的游泳館裡面去游泳,到偏僻的水庫裡面去游,被活潑亂跳的小魚小蝦撓得心痒痒,下去抓,結果鮮活的生命就被吞噬了;有的僅僅就是因為東西掉到了水裡,但又沒有去叫大人幫忙,而是自己去打撈,結果也丟了性命;還有的人是想學習雷鋒,遇見溺水者就奮不顧身地跳下水中去救人,使用了錯誤的解救方法,而溺水者又像看見了一根救命稻草,緊緊抓著施救者,結果兩人一起失去了生命……。
20_年4月6日,在浙江文成縣一處漂流地的竹筏發生側翻,致11人落水,其中一名兩歲孩子不幸溺亡;同年的4月14日,在河南原陽縣,四名六年級孩子在黃河邊做船嬉戲,其中一人從船上滑入水中,找到時已無生命體徵;20_年6月21日下午,重慶市米心鎮八名小學生在河灘上玩耍,其中一名學生不慎落水,另外七名學生前去施救,結果全都不幸溺亡;近日,晉江市發生一起八名學生全部溺亡的悲慘……一個個心火可愛的生命在水中流失,這些悲劇像警鐘一樣,時時敲響,提醒我們:1。家長帶孩子去正規的游泳池戲水,教孩子基本的游泳技能;2。告誡孩子遠離野外水域,不去水裡游泳、捉魚蝦等;3。參與水上遊樂項目要做好防護,不隨意打鬧;4。教孩子學會智慧救援,可以把救生圈,泡沫板等拋給落水者,若落水者離岸邊不遠,可以趴下,用長竹竿將溺水者慢慢拉上岸,可將繩子一端固定,另一端拋給落水者在救援的同時,要大聲安慰落水者,告訴他不要慌張,我們正在想辦法救他,嚴禁盲目下水救人或手拉手救人。
作為學生,若不慎滑入水中,一定要智慧自救,鎮定自若;若發現有人落水,而身邊又沒有可漂浮物的東西要立即大聲呼喊大人來幫忙……最後強調,我們要嚴防溺水,讓這些悲劇不再發生。
縱觀古今,橫看萬物,人世間的一切最寶貴的沒有什麼比得過生命,如果一個人連生命都沒有那還談什麼其他的呢?所以我們要珍惜生命,預防溺水?
烈日炎炎的夏天。有一名叫王建的中學生與夥伴相約來到村口的一條小河裡游泳。當他們就要出發時發現鄰居家的小孩張松正在地上獨自玩耍,張松看見王建他們要出去游泳,便苦苦哀求帶他去,王建想了想,便帶著張松去了。到了小河邊,王建讓張松坐在一旁看著,自己就與同伴跳入水中,開始了游泳比賽,這時張鬆脫下鞋玩起水來,誰知一不留神掉入了水中,王建等人見了便去救他,由於沒有掌握救人的方法,王建等人被溺水者拉入深水中,全部溺水身亡。就這樣,六條生命消失了。
這個真實的故事告訴我們應該多學一些有關防溺水的知識。如:下水時切勿太餓、太飽。飯後一小時才能下水,以免抽筋;下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳;下水前觀察游泳處的環境,若有危險警告,則不能在此游泳;不要在地理環境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米,並且水下沒有雜草、岩石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做一標記,留意自己是否被衝出太遠,及時調整方向,確保安全。只有這樣才能珍惜生命,才能預防溺水。
同學們,請珍惜我們的生命吧!生命需要我們的呵護。只有珍惜生命,才能不讓生命白白流失。
烈日炎炎的夏天。有一名叫王建的中學生與夥伴相約來到村口的一條小河裡游泳。當他們就要出發時發現鄰居家的小孩張松正在地上獨自玩耍,張松看見王建他們要出去游泳,便苦苦哀求帶他去,王建想了想,便帶著張松去了。到了小河邊,王建讓張松坐在一旁看著,自己就與同伴跳入水中,開始了游泳比賽,這時張鬆脫下鞋玩起水來,誰知一不留神掉入了水中,王建等人見了便去救他,由於沒有掌握救人的方法,王建等人被溺水者拉入深水中,全部溺水身亡。就這樣,六條生命消失了。
這個真實的故事告訴我們應該多學一些有關防溺水的知識。如:下水時切勿太餓、太飽。飯後一小時才能下水,以免抽筋;下水前試試水溫,若水太冷,就不要下水;若在江、河、湖、海游泳,則必須有伴相陪,不可單獨游泳;下水前觀察游泳處的環境,若有危險警告,則不能在此游泳;不要在地理環境不清楚的峽谷游泳。這些地方的水深淺不一,而且涼,水中可能有傷人的障礙物,很不安全;跳水前一定要確保此處水深至少有3米,並且水下沒有雜草、岩石或其他障礙物。以腳先入水較為安全;在海中游泳,要沿著海岸線平行方向而游,游泳技術不精良或體力不充沛者,不要涉水至深處。在海岸做一標記,留意自己是否被衝出太遠,及時調整方向,確保安全。只有這樣才能珍惜生命,才能預防溺水。
同學們,請珍惜我們的生命吧!生命需要我們的呵護。只有珍惜生命,才能不讓生命白白流失。
我們人的生命就只有一次。像我們這種的生命,宛如一棵小樹,雖然對世界的認知不夠多,但也十分堅強!但溺水事故卻總是發生在岌岌可危的兒童身上。
溺水事故是怎樣發生的呢?有的是不聽家長老師的話,不到正規的游泳館裡面去游泳,到偏僻的水庫裡面去游,被活潑亂跳的小魚小蝦撓得心痒痒,下去抓,結果鮮活的生命就被吞噬了;有的僅僅就是因為東西掉到了水裡,但又沒有去叫大人幫忙,而是自己去打撈,結果也丟了性命;還有的人是想學習雷鋒,遇見溺水者就奮不顧身地跳下水中去救人,使用了錯誤的解救方法,而溺水者又像看見了一根救命稻草,緊緊抓著施救者,結果兩人一起失去了生命……。
20_年4月6日,在浙江文成縣一處漂流地的竹筏發生側翻,致11人落水,其中一名兩歲孩子不幸溺亡;同年的4月14日,在河南原陽縣,四名六年級孩子在黃河邊做船嬉戲,其中一人從船上滑入水中,找到時已無生命體徵;20_年6月21日下午,重慶市米心鎮八名小在河灘上玩耍,其中一名不慎落水,另外七名學生前去施救,結果全都不幸溺亡;近日,晉江市發生一起八名學生全部溺亡的悲慘……一個個心火可愛的生命在水中流失,這些悲劇像警鐘一樣,時時敲響,提醒我們:1。家長帶孩子去正規的游泳池戲水,教孩子基本的游泳技能;2。告誡孩子遠離野外水域,不去水裡游泳、捉魚蝦等;3。參與水上遊樂項目要做好防護,不隨意打鬧;4。教孩子學會智慧救援,可以把救生圈,泡沫板等拋給落水者,若落水者離岸邊不遠,可以趴下,用長竹竿將溺水者慢慢拉上岸,可將繩子一端固定,另一端拋給落水者在救援的同時,要大聲安慰落水者,告訴他不要慌張,我們正在想辦法救他,嚴禁盲目下水救人或手拉手救人。
作為學生,若不慎滑入水中,一定要智慧自救,鎮定自若;若發現有人落水,而身邊又沒有可漂浮物的東西要立即大聲呼喊大人來幫忙……最後強調,我們要嚴防溺水,讓這些悲劇不再發生。
溺水事故是怎樣發生的呢?有的是不聽家長老師的話,不到正規的游泳館裡面去游泳,到偏僻的水庫裡面去游,被活潑亂跳的小魚小蝦撓得心痒痒,下去抓,結果鮮活的生命就被吞噬了;有的僅僅就是因為東西掉到了水裡,但又沒有去叫大人幫忙,而是自己去打撈,結果也丟了性命;還有的人是想學習雷鋒,遇見溺水者就奮不顧身地跳下水中去救人,使用了錯誤的解救方法,而溺水者又像看見了一根救命稻草,緊緊抓著施救者,結果兩人一起失去了生命……。
20_年4月6日,在浙江文成縣一處漂流地的竹筏發生側翻,致11人落水,其中一名兩歲孩子不幸溺亡;同年的4月14日,在河南原陽縣,四名六年級孩子在黃河邊做船嬉戲,其中一人從船上滑入水中,找到時已無生命體徵;20_年6月21日下午,重慶市米心鎮八名小在河灘上玩耍,其中一名不慎落水,另外七名學生前去施救,結果全都不幸溺亡;近日,晉江市發生一起八名學生全部溺亡的悲慘……一個個心火可愛的生命在水中流失,這些悲劇像警鐘一樣,時時敲響,提醒我們:1。家長帶孩子去正規的游泳池戲水,教孩子基本的游泳技能;2。告誡孩子遠離野外水域,不去水裡游泳、捉魚蝦等;3。參與水上遊樂項目要做好防護,不隨意打鬧;4。教孩子學會智慧救援,可以把救生圈,泡沫板等拋給落水者,若落水者離岸邊不遠,可以趴下,用長竹竿將溺水者慢慢拉上岸,可將繩子一端固定,另一端拋給落水者在救援的同時,要大聲安慰落水者,告訴他不要慌張,我們正在想辦法救他,嚴禁盲目下水救人或手拉手救人。
作為學生,若不慎滑入水中,一定要智慧自救,鎮定自若;若發現有人落水,而身邊又沒有可漂浮物的東西要立即大聲呼喊大人來幫忙……最後強調,我們要嚴防溺水,讓這些悲劇不再發生。
水是我們的關於生命之源,能在水中暢遊無阻、自由自在是每個人都喜歡的事情,可你知道嗎?在水中溺水是非常危險的,不會游泳的人很難自救,所以,在水中運動一定要小心溺水。
在很多情況下,人們都會遇到水的危險,會游泳,就有活的希望。不會游泳,就會有危險。在民間,會游泳的人就等於擁有兩條命,正因如此,我們都要學會游泳。在我們國家,溺水死亡與車禍死亡的人數最多,所以,溺水已成為兒童意外死亡的主要殺手之一,在水庫底下遊玩非常危險,就算沒有水的河床也千萬不能久留。不能在船上打鬧,更不能在船頭的護攔上坐、站或把手伸向外面。
即使會游泳也不能去河水喘急的河裡,儘管水流不急,也要大人看護,並準備好救生衣、圈。發現落水者時,先研究方法,即使我們會游泳也不能盲目救人,最好叫大人去搶救。在水溝、下水道旁邊也要小心,因為那裡面有著惡臭,時間一長,就很有可能會被臭昏,然後溺水身亡。如果在早澤旁,一定要迅速離開,因為掉入早則是絕對沒有生還的機會。
生命只有一次,請大家珍惜這寶貴的生命。
在很多情況下,人們都會遇到水的危險,會游泳,就有活的希望。不會游泳,就會有危險。在民間,會游泳的人就等於擁有兩條命,正因如此,我們都要學會游泳。在我們國家,溺水死亡與車禍死亡的人數最多,所以,溺水已成為兒童意外死亡的主要殺手之一,在水庫底下遊玩非常危險,就算沒有水的河床也千萬不能久留。不能在船上打鬧,更不能在船頭的護攔上坐、站或把手伸向外面。
即使會游泳也不能去河水喘急的河裡,儘管水流不急,也要大人看護,並準備好救生衣、圈。發現落水者時,先研究方法,即使我們會游泳也不能盲目救人,最好叫大人去搶救。在水溝、下水道旁邊也要小心,因為那裡面有著惡臭,時間一長,就很有可能會被臭昏,然後溺水身亡。如果在早澤旁,一定要迅速離開,因為掉入早則是絕對沒有生還的機會。
生命只有一次,請大家珍惜這寶貴的生命。