我們人的生命就只有一次。像我們這種的生命,宛如一棵小樹,雖然對世界的認知不夠多,但也十分堅強!但溺水事故卻總是發生在岌岌可危的兒童身上。
溺水事故是怎樣發生的呢?有的是不聽家長老師的話,不到正規的游泳館裡面去游泳,到偏僻的水庫裡面去游,被活潑亂跳的小魚小蝦撓得心痒痒,下去抓,結果鮮活的生命就被吞噬了;有的僅僅就是因為東西掉到了水裡,但又沒有去叫大人幫忙,而是自己去打撈,結果也丟了性命;還有的人是想學習雷鋒,遇見溺水者就奮不顧身地跳下水中去救人,使用了錯誤的解救方法,而溺水者又像看見了一根救命稻草,緊緊抓著施救者,結果兩人一起失去了生命……。
20_年4月6日,在浙江文成縣一處漂流地的竹筏發生側翻,致11人落水,其中一名兩歲孩子不幸溺亡;同年的4月14日,在河南原陽縣,四名六年級孩子在黃河邊做船嬉戲,其中一人從船上滑入水中,找到時已無生命體徵;20_年6月21日下午,重慶市米心鎮八名小學生在河灘上玩耍,其中一名學生不慎落水,另外七名學生前去施救,結果全都不幸溺亡;近日,晉江市發生一起八名學生全部溺亡的悲慘……一個個心火可愛的生命在水中流失,這些悲劇像警鐘一樣,時時敲響,提醒我們:1。家長帶孩子去正規的游泳池戲水,教孩子基本的游泳技能;2。告誡孩子遠離野外水域,不去水裡游泳、捉魚蝦等;3。參與水上遊樂項目要做好防護,不隨意打鬧;4。教孩子學會智慧救援,可以把救生圈,泡沫板等拋給落水者,若落水者離岸邊不遠,可以趴下,用長竹竿將溺水者慢慢拉上岸,可將繩子一端固定,另一端拋給落水者在救援的同時,要大聲安慰落水者,告訴他不要慌張,我們正在想辦法救他,嚴禁盲目下水救人或手拉手救人。
作為學生,若不慎滑入水中,一定要智慧自救,鎮定自若;若發現有人落水,而身邊又沒有可漂浮物的東西要立即大聲呼喊大人來幫忙……最後強調,我們要嚴防溺水,讓這些悲劇不再發生。
溺水事故是怎樣發生的呢?有的是不聽家長老師的話,不到正規的游泳館裡面去游泳,到偏僻的水庫裡面去游,被活潑亂跳的小魚小蝦撓得心痒痒,下去抓,結果鮮活的生命就被吞噬了;有的僅僅就是因為東西掉到了水裡,但又沒有去叫大人幫忙,而是自己去打撈,結果也丟了性命;還有的人是想學習雷鋒,遇見溺水者就奮不顧身地跳下水中去救人,使用了錯誤的解救方法,而溺水者又像看見了一根救命稻草,緊緊抓著施救者,結果兩人一起失去了生命……。
20_年4月6日,在浙江文成縣一處漂流地的竹筏發生側翻,致11人落水,其中一名兩歲孩子不幸溺亡;同年的4月14日,在河南原陽縣,四名六年級孩子在黃河邊做船嬉戲,其中一人從船上滑入水中,找到時已無生命體徵;20_年6月21日下午,重慶市米心鎮八名小學生在河灘上玩耍,其中一名學生不慎落水,另外七名學生前去施救,結果全都不幸溺亡;近日,晉江市發生一起八名學生全部溺亡的悲慘……一個個心火可愛的生命在水中流失,這些悲劇像警鐘一樣,時時敲響,提醒我們:1。家長帶孩子去正規的游泳池戲水,教孩子基本的游泳技能;2。告誡孩子遠離野外水域,不去水裡游泳、捉魚蝦等;3。參與水上遊樂項目要做好防護,不隨意打鬧;4。教孩子學會智慧救援,可以把救生圈,泡沫板等拋給落水者,若落水者離岸邊不遠,可以趴下,用長竹竿將溺水者慢慢拉上岸,可將繩子一端固定,另一端拋給落水者在救援的同時,要大聲安慰落水者,告訴他不要慌張,我們正在想辦法救他,嚴禁盲目下水救人或手拉手救人。
作為學生,若不慎滑入水中,一定要智慧自救,鎮定自若;若發現有人落水,而身邊又沒有可漂浮物的東西要立即大聲呼喊大人來幫忙……最後強調,我們要嚴防溺水,讓這些悲劇不再發生。